PROIECT DE LECŢIE

Unitatea de învășământ: Liceul cu Program Sportiv Banatul Timișoara

Profesor: Muntean Adina
Data – 17 noiembrie 2022
Clasa – a XII-a D
Lecția – Spațiul românesc între diplomație și conflict în Evul Mediu și la începuturile modernității (secolele XIV-XVIII)
Timp – 50 de minute
Locul – sala de clasă
Tipul lecţiei – evaluare și fixare a cunoștințelor
Strategia didactică
► Urmărește realizarea unei lecții de consolidare a cunoștințelor

Mijloace de învăţământ
- Manual de istorie pentru clasa a XII-a (coordonatori Magda Stan, Cristian Vornicu), Editura Niculescu, Bucureşti,
2007;
- Material didactic auxiliar-Sinteze bacalaureat;
- Culegeri;
- Model Test Bacalaureat -2023.

 Metode de învăţământ
– lucrul pe grupe;
– învăţarea prin descoperire;
– conversaţia euristică;
– explicaţia;
– problematizarea;

1
  Bibliografie/Surse
 Florin Constantiniu, O istorie sinceră a poporului român, ediţia a III-a, Editura Univers Enciclopedic,
Bucureşti, 2002.
 Ioan-Aurel Pop, Românii şi maghiarii în secolele IX-XIV. Geneza statului medieval în Transilvania. Centrul
de studii transilvane, Fundaţia culturală română, Cluj-Napoca, 1996.
 Ion Toderașcu, Permanenţe istorice medievale. Factori ai unităţii româneşti, Editura Universităţii „Al. I.
Cuza“, Iaşi, 1994
Obiectivul general – să cunoască şi să înţeleagă evoluția politicii externe a Țărilor Române în Evul Mediu și la începuturile
modernității pentru a rezolva itemii specifici examenului de bacalaureat la Istorie

Obiective operaţionale

O1 – să identifice obiectivele politicii externe promovate de voievozii români în Evul Mediu;

O2 – să numească statutul politico-juridic al statelor medievale românești;
O3 – să cunoască contextul politic al acțiunilor militare și diplomatice purtate de Țările Române în secolele XIV-XVIII
O4 – să precizeze acțiunile militare purtate de Țările Române în secolele XIV-XVIII;
O5 – să precizeze acțiunile diplomatice inițiate de Țările Române în secolele XIV-XVIII;
O5 – să identifice o asemănare/constantă în purtarea conflictelor în Evul Mediu;

Descrierea activităților din timpul lecției

1. Moment organizatoric
- Anunțarea obiectivelor lecției și a modului de lucru
- Organizarea grupelor– fiecare grupă va fi responsabilă de o perioadă/secol din Evul Mediu
2. Recapitularea aspectelor generale ale capitolului Spațiul românesc între diplomație și conflict în Evul Mediu și la
începuturile modernității
3. Exercițiu de relaxare
4. Lucrul pe grupe
- fiecare grupă are de identificat și de prezentat acțiunile militare și diplomatice importante ale secolului pentru care
lucrează
- elevii trebuie să lucreze după următorul algoritm:

2
 - să identifice cei mai importanți voievozi ai secolului pentru care lucrează;
- să identifice minim o acțiune militară și o acțiune diplomatică pentru fiecare voievod;
- să prezinte acțiunile de politică externă;
- profesorul coordonează întreaga activitate și sprijină demersul elevilor
- elevii prezintă rezultatele lucrului pe grupe.
5. Test bacalaureat 2023-model
-rezolvarea Subiectului I- cu accent asupra lucrului pe text;
- testul permite parcurgerea textului într-un ritm propriu, cu revenirea asupra întrebărilor.
6. Notarea elevilor care s-au evidențiat pe parcursul întregii activități.