ISTORIE CLASA A VIII A Editura: TEORA Autori: Liviu Lazr Viorel Lupu 2 ore/sptmn Anul colar 2013-2014

COMPETENE SPECIFICE
1. Utilizarea eficient a comunicrii i a limbajului de specialitate.
1.1 Utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i medievale, din spaiul romnesc, n diferite situaii de comunicare scris sau oral 1.2 Utilizarea termenilor istorici specifici faptelor istorice din spaiul romnesc n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, n diferite situaii de comunicare scris sau oral

2. Exersarea demersurilor i a aciunilor civice democratice.

2.1 Rezolvarea unor situaii-problem, prin utilizarea adecvata a surselor istorice referitoare la fapte din istoria romnilor, desfurate n Antichitate i n Evul Mediu 2.2 Participarea la aciuni care valorizeaz trecutul localitii sau al regiunii 2.3 Realizarea, prin cooperare, a unei investigaii istorice, care implic relaionarea pozitiv cu ceilali 2.4 Rezolvarea unor situaii-problem, prin utilizarea adecvata a surselor istorice referitoare la fapte din istoria romnilor, desfurate Epoca Modern i n secolul al XX-lea

3. Aplicarea principiilor i a metodelor adecvate n abordarea surselor istorice.

3.1 Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor, desfurate n Antichitate i n Evul Mediu, pe baza surselor istorice 3.2 Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Antichitate i din Evul Mediu, pe baza surselor istorice 3.3 Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe baza surselor istorice 3.4 Compararea informaiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n Evul Mediu, n vederea acceptrii unor puncte de vedere diferite 3.5 Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe baza surselor istorice 3.6 Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor, desfurate n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice 3.7 Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Epoca Modern i din secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice 3.8 Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice 3.9 Compararea informaiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaiiei romneti n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, n vederea acceptrii unor puncte de vedere diferite 3.10 Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice

4. Folosirea resurselor care susin nvarea permanent.

4.1 Includerea informaiilor obinute n medii non-formale n prezentarea faptelor istorice 4.2 Utilizarea tehnologiilor de informare i comunicare pentru obinerea surselor necesare formulrii unui punct de vedere

Planificarea anual An colar 2013-2014

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Istorie Nr. .............../....................................... Clasa a VIII-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 1 Manual: Editura Humanitas Nr. ore/an: 68 NUMR DE ORE 2 5 4 5 1 3 7 3 6 36 14 2 3 7 6 Sptmn

PERIOADA

CAPITOLUL 1. Introducere 2. Civilizaii preistorice i antice 3. Romanitatea oriental n mileniul marilor migraii 4. Statul medieval i instituiile sale 5. Lumea rural i urban n Evul Mediu 6. Tez 7. rile Romne i statele vecine ntre diplomaie i confruntare 8. Cultura medieval n spaiul romnesc 9. Societatea romneasc ntre tradiie i modernitate (din secolul al XVIII-lea pn la jumtatea secolului al XIX-lea) 1. Constituirea Romniei Moderne 2. Cultura naional n secolul al XIX-lea 3. Tez 4. Romnia ntre democraie i autoritarism 5. Romnia dup Al Doilea Rzboi Mondial Programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! - Sptmn dedicat activitilor

OBSERVAII Prob scris

Semestrul I 16 septembrie 2013 31 ianuarie 2014

Prob scris Prob scris Prob scris

Total ore: 36 Semestrul II 10 februarie 2014 13 iunie 2014

Prob scris Prob scris Prob scris Prob scris Excursii tematice Drumeii

(7-11 aprilie 2014)

extracurriculare i extracolare /fazelor naionale ale olimpiadelor colare, conform Ordinului nr. 3818/03.06.2013 privind structura anului colar 20132014

a 9/Sptm na 27

Vizite Ieiri n teren

Total ore: 32 Total ore an colar: 68 Total sptmni an colar: 36

32 68 Semestrul I 18 sptmni + Semestrul al II-lea 16 sptmni + coala Altfel 1 sptmni = 35

Planificare calendaristic pe semestrul I An colar 2013-2014

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Istorie Nr. .............../....................................... Nr . cr t. Unitatea de nvare Coninuturi asociate Competene specifice 1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i medievale, din spaiul romnesc, n diferite situaii de comunicare scris sau oral 3.4. Compararea informaiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n Evul Mediu, n vederea acceptrii unor puncte de vedere diferite 3.1. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor, desfurate n Antichitate i n Evul Mediu, pe baza surselor istorice 1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i Clasa a VIII-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 2 Manual: Editura Teora Nr. ore/semestru: 36 Nr . or e Sptm na Observa ii

1. Test de evaluare iniial 1. Introducer e 2. Mediul i oamenii. Duratele timpului istoric

S1

Prob scris

1. Civilizaii preistorice

2.

Civilizaii preistorice i antice

2. Geto-dacii i contacetele cu lumea mediteraneean 3. Regatul lui Burebista 4. Regatul lui Decebal 5. Integrarea getodacilor n lumea roman

medievale, din spaiul romnesc, n diferite situaii de comunicare scris sau oral 2.1. Rezolvarea unor situaii problem, prin utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare la fapte din istoria romnilor, desfurate n Antichitate i n Evul Mediu 3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Antichitate i din Evul Mediu, pe baza surselor istorice 3.3. Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe baza surselor istorice 3.5. Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe baza surselor istorice

S2-S4

Nr . cr t.

Unitatea de nvare

Coninuturi asociate 1. Romanitate i cretinism

Competene specifice 1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i medievale, din spaiul romnesc, n diferite situaii de comunicare scris sau oral 2.1. Rezolvarea unor situaii problem, prin utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare la fapte din istoria romnilor, desfurate n Antichitate i n Evul Mediu 3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Antichitate i din Evul Mediu, pe baza surselor istorice 3.5. Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe baza surselor istorice 1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i

Nr . or e

Sptm na

Observa ii

3.

Romanitate a oriental n mileniul marilor migraii

2. Autohtoni i migratori. Aezarea ungurilor n Pannonia 2 ore 3. Formarea poporului romn i a limii romne 1. Formaiuni politice romneti

S4-S6

4.

n raport cu statele Statul vecine medieval i 2. Transilvania de instituiile la voievodat la sale principat 3. ntemeierea statelor medievale Valahia, ara Moldovei i Dobrogea- 3 ore

5.

Lumea rural i urban n Evum Mediu

1. Lumea satului i lumea oraului

1. Recapitulare pentru tez 2 ore 6. Tez 2. Lucrare scis semestrial

medievale, din spaiul romnesc, n diferite situaii de comunicare scris sau oral 3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Antichitate i din Evul Mediu, pe baza surselor istorice 3.3. Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe baza surselor istorice 3.4. Compararea informaiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n Evul Mediu, n vederea acceptrii unor puncte de vedere diferite 1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i medievale, din spaiul romnesc, n diferite situaii de comunicare scris sau oral 3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Antichitate i din Evul Mediu, pe baza surselor istorice 4.1. Includerea informaiilor obinute n medii nonformale n prezentarea faptelor istorice 2.1. Rezolvarea unor situaii-problem, prin utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare la fapte din istoria romnilor, desfurate n Antichitate i n Evul Mediu 3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Antichitate i din Evul Mediu, pe baza surselor istorice 4.1. Includerea informaiilor obinute n medii nonformale n prezentarea faptelor istorice Competene specifice

S6-S8

S9

S9-S10

Prob scris

Nr . cr t.

Unitatea de nvare

Coninuturi asociate

Nr . or e

Sptm na

Observa ii

7.

rile Romne i statele vecine ntre diplomaie i confruntar e

8.

Cultura medieval n spaiul romnesc

9.

Societatea romneasc ntre tradiie i modernitat e (din secolul al XVIII-lea pn la jumtatea

1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici 1. Voievozii romni cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i n lupta medievale, din spaiul romnesc, n diferite situaii antiotoman 4 de comunicare scris sau oral ore 3.1. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor, desfurate n Antichitate i n Evul Mediu, pe baza surselor 2. Mihai Viteazulistorice domn al celor trei 3.3. Analizarea unui fapt istoric din istoria ri Romne 2 ore romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe baza surselor istorice 3.4. Compararea informaiilor din surse istorice, 3. Politic i referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n diplomaie n Evul Mediu, n vederea acceptrii unor puncte de secolele XVII-XVIII vedere diferite 3.5. Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe baza surselor istorice 1. Cronicari, 1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici crturari i cartea cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i n spaiul medievale, din spaiul romnesc, n diferite situaii romnesc de comunicare scris sau oral 2. Arta ecleziastic 4.1. Includerea informaiilor obinute n medii noni laic formale n prezentarea faptelor istorice 3. Test de evaluare 1. Regimul habsburgic i 2.1. Rezolvarea unor situaii-problem, prin micarea de utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare la emancipare fapte din istoria romnilor, desfurate n politico-social n Antichitate i n Evul Mediu Transilvania 2 ore 2. Regimul fanariot 3.1. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a n ara faptelor din istoria romnilor, desfurate n Romneasc i Antichitate i n Evul Mediu, pe baza surselor Moldova (Studiu de istorice
caz: Chestiunea Oriental i Principatele Romne)

S11-S14

S14-S15

Prob scris

S16-S18 6

Prob scris

4. Anul 1821 n

3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Antichitate i din Evul Mediu, pe baza

secolului al istoria romnilor ( Studiu de caz: XIX-lea)

surselor istorice 3.3. Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe baza surselor istorice

Regulamentele organice)

5. Test de evaluare 6. Sintez semestrial

Planificare calendaristic pe semestrul al II-lea An colar 2013-2014

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Clasa a VIII-a Cadru didactic: Apostol Alexandru Curriculum: nucleu Aria curricular: Om i societate Nr. ore/spt.: 2 Disciplina: Istorie Manual: Editura Teora Nr. .............../....................................... Nr. ore/semestru: 32 Nr Unitatea Nr . de nvare Coninuturi Competene specifice . Sptm Observa cr asociate or na ii t. e 1. Revoluia 1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici faptelor romn de la 1848- istorice din spaiul romnesc n Epoca Modern i Constituire 1849 2 ore n secolul al XX-lea, n diferite situaii de 2. a Romniei 2. Unirea comunicare scris sau oral 4 S1-S2 moderne Principatelor Romne 2.3. Realizarea, prin cooperare, a unei investigaii 3. Reformele istorice, care implic relaionarea pozitiv cu nfptuite de Al. I. ceilali Cuza 4. nceputurile vieii politice moderne n 2.4. Rezolvarea unor situaii-problem, prin Romnia (Studiu de utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare la caz: Constituia din 1866) fapte din istoria romnilor, desfurate n Epoca 5. Romnii din Modern i n secolul al XX-lea Basrabia, Bucovina

i Transilvania 2. Constituire a Romniei moderne

(Studiu de caz: Memorandum-ul)

6. Test de evaluare 7. Cucerirea independenei de stat 2 ore 8. Rzboiul pentru ntregirea naional 2 ore 9. Formarea statului naional unitar (Studiu de caz:
Rezoluia de la Alba Iulia)

3.6. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor, desfurate n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice 3.7. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Epoca Modern i din secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice 3.8. Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice

10

S3-S7

2 ore 10. Test de evaluare Nr . cr t. Unitatea de nvare Nr . or e

Coninuturi asociate

Competene specifice

Sptm na

Observa ii

3.

Cultura naional n secolul al XIX-lea

coala Altfel: S tii mai multe, s fii mai bun

4.

1. nvmntul, 3.9. Compararea informaiilor din surse istorice, liteartura i arta n referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n spaiul romnesc Epoca Modern i n secolul al XX-lea, n vederea 2. Contribuii ale acceptrii unor puncte de vedere diferite 2 romnilor la 4.2. Utilizarea tehnologiilor de informare i dezvoltarea tiinei comunicare pentru obinerea surselor necesare i tehnicii formulrii unui punct de vedere Programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! - Sptmn dedicat activitilor extracurriculare i extracolare /fazelor naionale ale olimpiadelor colare, conform Ordinului nr. 3818/03.06.2013 privind structura anului colar 20132014 1. Recapitulare pentru tez 2 ore 2.1. Rezolvarea unor situaii-problem, prin utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare la fapte din istoria romnilor, desfurate n Epoca Modern

S8

S9

7-11 aprilie 2014

5.

Tez

S10-S11

Prob

2. Lucrare scis semestrial

1. Romnia dup Marea Unire 2. Monarhia i partidele politice n Romnia interbelic (Studiu de

6.

Romnia ntre democraie caz: Constituia din 1923) 2 ore i autoritaris 3. Romnia n Al m Doilea Rzboi Mondial (Studiu de caz: Anul 1940) 3 ore 4. Test de evaluare sumativ

3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Epoca Modern, pe baza surselor istorice 4.1. Includerea informaiilor obinute n medii nonformale n prezentarea faptelor istorice 1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici faptelor istorice din spaiul romnesc n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, n diferite situaii de comunicare scris sau oral 2.4. Rezolvarea unor situaii-problem, prin utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare la fapte din istoria romnilor, desfurate n Epoca Modern i n secolul al XX-lea 3.6. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor, desfurate n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice 3.7. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Epoca Modern i din secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice 3.10. Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istoric

scris

S11-S14

Prob scris

Nr . cr t.

Unitatea de nvare

Coninuturi asociate 1. Evoluii specifice ale regimului comunist 2 ore 2. Decembrie 1989. Context i consecine 3. Revenirea la democraie (Studiu de
caz: Constituia din 1991)

Competene specifice 1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici faptelor istorice din spaiul romnesc n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, n diferite situaii de comunicare scris sau oral 2.3. Realizarea, prin cooperare, a unei investigaii istorice, care implic relaionarea pozitiv cu ceilali 3.8. Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice 4.2. Utilizarea tehnologiilor de informare pentru

Nr . or e

Sptm na

Observa ii

7.

Romnia dup Al Doilea Rzboi Mondial

S15-S17

Prob practic

4. Test de evaluare

5. Evaluare i sintez final

obinerea surselor necesare formulrii unui punct de vedere 3.10. Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice

Proiectarea unitilor de nvare pe semestrul I An colar 2012-2013

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Istorie Unitatea de nvare: Introducere Nr. .............../....................................... Clasa a VIII-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 2 Manual: Editura Teora Nr. ore: 2

Coninuturi Test de evaluare iniial

C. S.

Activiti de nvare - exerciii pentru identificarea termenilor istorici n texte diferite. -utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i medievale, din spaiul romnesc, n diferite situaii de comunicare scris sau oral; -realizarea, prin cooperare, a unei investigaii istorice, care implic relaionarea pozitiv cu ceilali; -includerea informaiilor obinute n medii non-formale n prezentarea faptelor istorice; -utilizarea tehnologiilor de informare i comunicare pentru obinerea surselor necesare formulrii unui punct de vedere.

Resurse pedagogice -activitate individual; -fie de evaluare. -activitate individual; -fie de evaluare. -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal. -manualul de istorie; -atlase istorice; -ilustraii; -descrierea; -comparaia; -problematizarea; -metoda cubului.

Evaluare Prob scris

Sptm na S1 (16-20 IX)

Observa ii

Mediul i oamenii. Duratele timpului istoric

1.1 .

Observare a sistematic S1 (16-20 IX) Prob oral

3.4 .

3.1 .

Prob practic

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Istorie Unitatea de nvare: Civilizaii preistorice i antice Nr. .............../.......................................

Clasa a VIII-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 2 Manual: Editura Teora Nr. ore: 5

Coninuturi Civilizaii preistorice Geto-dacii i contacetele cu lumea mediteraneean Regatul lui Burebista

C. S. 1.1 .

Activiti de nvare -identificarea principalelor avantaje ale folosiri focului de ctre comunitile umane din paleolitic. -identificarea principalelor triburi i centre fortificate de pe teritoriul geto-dacilor; -comentarea influenelor pe care le avut coloniile greceti de pe malul mri asupra geto-dacilor. -compararea de hri care prezint acelai spaiu istoric n timpul lui Burebista i Decebal; -identificarea elementelor comune din activitatea celor trei regi: Burebista, Dromichetes i Decebal.

Resurse pedagogice

Evaluare Prob oral

Sptm na S2 (23-27 IX)

Observa ii

2.1 .

-activitate individual; -fie de evaluare. -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal; -manualul de istorie; -atlase istorice; -ilustraii; -descrierea; -comparaia; -problematizarea; -metoda cubului.

Verificarea temei pentru acas Prob oral Observare a sistematic Observare a sistematic

3.2 .

S2 (23-27 IX) S3 (30-4 X) S3 (30-4 X)

Regatul lui Decebal Integrarea geto-dacilor n lumea roman

3.3 .

3.5 .

-utilizarea de surse de informare pentru analiza unui fapt sau proces istoric; -identificarea i comentarea termenilor istorici noi.

S4 (7-11 X)

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Istorie Unitatea de nvare: Romanitatea oriental n mileniul marilor migraii Nr. .............../.......................................

Clasa a VIII-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 2 Manual: Editura Teora Nr. ore: 4

Coninuturi

C. S. 1.1 . 3.5 . 3.2 . 2.1 .

Activiti de nvare -enumerarea a civa Sfini care au trit sau provduit pe teritoriul spaiului romnesc; -exerciii de identificare, comentare, traducere i folosirea adecvat a terminologiei istorice. -identificarea cauzelor i urmrilor migraiei popoarelor germane, asiatice i slave; -identificarea urmrilor aezri ungurilor n Transilvania.

Resurse pedagogice -activitate individual; -fie de evaluare. -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal. -manualul de istorie; -atlase istorice; -ilustraii;

Evaluare Verificarea temei pentru acas Prob oral

Sptm na S4 (7-11 X)

Observa ii

Romanitate i cretinism Autohtoni i migratori. Aezarea ungurilor n Pannonia 2 ore Formarea poporului romn i a limii romne

S5 (14-18 X)

-descrierea; -comparaia; -elaborarea unui comentariu folosind o -problematizarea; -metoda cubului. cronologie prestabilit; -exerciii de lectur critic a diferitelor tipuri de surse istorice.

Observare a sistematic

S6 (21-25 X)

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Istorie Unitatea de nvare: Statul medieval i instituiile sale Nr. .............../.......................................

Clasa a VIII-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 2 Manual: Editura Teora Nr. ore: 5

Coninuturi

C. S.

Activiti de nvare -construirea i comentarea axelor cronologice; - comentarea influenei cadrului natural asupra constituiri formaiunilor politice romneti i dezvoltarea lor ulterioar; identificarea cauzelor i urmrilor ntemeieri cnezatelor i voievodatelor romneti. - comentarea influenei maghiare asupra romnilor din Transilvania dar i asupra Moldovei i ri Romneti; -identificarea i comentarea cauzelor i urmrilor nfrngeri ungurilor n 1526 la Mohacs. -prezentarea unor hri care prezint cele trei ri romneti; -identificarea i comentarea cauzelor i urmrilor constituiri celor trei ri romneti.

Resurse pedagogice

Evaluare

Sptm na

Observa ii

Formaiuni politice romneti n raport cu statele vecine

1.1 .

-activitate individual; -fie de evaluare. -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal. -manualul de istorie; -atlase istorice; -ilustraii; -descrierea; -comparaia; -problematizarea; -metoda cubului.

Verificarea temei pentru acas

S6 (21-25 X)

3.2 . Transilvania de la voievodat la principat ntemeierea statelor medievale Valahia, ara Moldovei i Dobrogea 3 ore

3.3 .

Prob oral

S7 (28 X- 1 XI) S7-S8 (28 X-1 XI) S8 (4-8 XI)

3.4 .

Observare a sistematic

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate

Clasa a VIII-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 2

Disciplina: Istorie Unitatea de nvare: Lumea rural i urban n Evul Mediu. Tez Nr. .............../....................................... Coninuturi C. S. 1.1 . Lumea satului i lumea oraului Activiti de nvare -comentarea influenei unor descoperiri asupra statului; -analiza procesului de transformare a satului liber n sat aservit boierilor (nobililor) i bisericilor ortodoxs respectiv catolic; -identificarea aspectelor vizibile i acelor ascunse ale schimbrilor; -identificarea i prezentarea pe hart a principalelor orae din spaiul romnesc; -comentarea influenei unor descoperiri istorice asupra evoluiei i dezvoltri oraului. - exerciii pentru identificarea termenilor istorici n texte diferite. - exerciii pentru identificarea termenilor istorici n texte diferite. Resurse pedagogice -activitate individual; -fie de evaluare. -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal. -manualul de istorie; -atlase istorice; -ilustraii; -descrierea; -comparaia; -problematizarea; -metoda cubului.

Manual: Editura Teora Nr. ore: 4

Evaluare

Sptm na

Observa ii

Observare a sistematic Prob oral S9 (11-15 XI)

3.2 .

4.1 .

Prob practic -activitate individual; -fie de evaluare. -activitate individual; -fie de evaluare. Probe orale i practice Prob scris S9-S10 (11-15 XI) (18-22 XI) S10 (18-22 XI)

Recapitulare pentru tez 2 ore Lucrare scis semestrial

2.1 . 3.2 . 4.1 .

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Istorie Unitatea de nvare: rile Romne i statele vecine ntre diplomaie i confruntare Nr. .............../.......................................

Clasa a VIII-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 2 Manual: Editura Teora Nr. ore: 7

Coninuturi

C. S. 1.1 . 3.1 . 3.3 . 3.4 .

Activiti de nvare -construirea i comentarea axelor cronologice; -comentarea influenei unor domnitori asupra civilizaiei romneti i a spaiului romnesc; - evidenierea aspectelor vizibile i a celor ascunse privind politica de cruciad a domnitorilor romni. -exerciii de identificare i comentare a termenilor istorici noi; - dezbateri despre diferite fapte istorice; -identificarea unor evenimente raportndu-se la o list dat de ani. -identificarea i comentarea direciilor de politic extern pe care le-au urmat domnitori romni n secolele XVII-XVIII.

Resurse pedagogice -activitate individual; -fie de evaluare. -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal. -manualul de istorie; -atlase istorice; -ilustraii; -descrierea; -comparaia; -problematizarea; -metoda cubului.

Evaluare

Sptm na S11-S12

Observa ii

Voievozii romni n lupta antiotoman 4 ore Mihai Viteazuldomn al celor trei ri Romne 2 ore

Observare a sistematic

(25-29 XI) (2-6 XII)

Prob oral

S13 (9-13 XII)

Politic i diplomaie n secolele XVIIXVIII

S14 Prob practic (16-20 XII)

3.5 .

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate

Clasa a VIII-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 2

Disciplina: Istorie Unitatea de nvare: Cultura medieval n spaiul romnesc Nr. .............../.......................................

Manual: Editura Teora Nr. ore: 3

Coninuturi

C. S.

Activiti de nvare -identificarea i prezentarea unor referate legate de unul dintre crturari sau operele lor; - folosirea unor surse de informaii pentru a-i realiza referatul; - folosirea adecvat a terminologiei istorice. - identificarea unor repere cronologice; - comentarea efectelor noilor decoperiri asupra culturii; -prezentarea unor aspecte care au schimbat evoluia istoric. - exerciii pentru identificarea termenilor istorici n texte diferite.

Resurse pedagogice -activitate individual; -fie de evaluare. -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal. -manualul de istorie; -atlase istorice; -ilustraii; -descrierea; -comparaia; -problematizarea; -metoda cubului.

Evaluare

Sptm na

Observa ii

Cronicari, crturari i cartea n spaiul romnesc

1.1 .

Obsrevare a sistematic Prob oral Prob practic

S14 (16-20 XII)

Arta ecleziastic i laic Test de evaluare sumativ

4.1 .

S15 (6-10 I) S15 (6-10 I)

-activitate individual; -fie de evaluare.

Prob scris

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Istorie Unitatea de nvare: Societatea romneasc ntre tradiie i modernitate (din secolul al XVIII-lea pn la jumtatea secolului al XIX-lea) Nr. .............../.......................................

Clasa a VIII-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 2 Manual: Editura Teora Nr. ore: 6

Coninuturi Regimul habsburgic i micarea de emancipare politico-social n Transilvania 2 ore

C. S. 2.1 .

Activiti de nvare - comentarea cauzelor i urmrilor ,, Unirii cu Biserica Romei; - enumerarea cauzelor i urmrilor rscoalei conduse de Horea, Cloca i Crian; - dezbateri pe tema apariiei ,, colii Ardelene i creaiile sale cele mai importante. - identificarea cauzelor i urmrilor instaurrii n Moldova i ara Romneasc a domnitorilor greci din cartierul Fanar; - enumerarea rzboaielor rusoaustro-turce precum i consecinele lor asupra spaiului romnesc; - contextul apariiei ,, Chestiunii Orientale n lume i consecinele asupra spaiului romnesc. Lecie de sintez

Resurse pedagogice

Evaluare

Sptm na

Observa ii

-activitate individual; -fie de evaluare. -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal.

Observare a sistematic Prob oral

S16 (13-17 I)

3.1 . Regimul fanariot n ara Romneasc i Moldova (Studiu

de caz: Chestiunea Oriental i Principatele Romne

-manualul de istorie; -atlase istorice; -ilustraii;

Observare a sistematic Prob practic Prob oral Observare a sistematic Prob oral

S17 (20-24 I)

3.2 .

-descrierea; -comparaia; -problematizarea; -metoda cubului.

Anul 1821 n istoria romnilor (Studiu

de caz: Regulamentele organice)

3.3 .

S17 (20-24 I)

Test de evaluare sumativ Recapitulare

- exerciii pentru identificarea termenilor istorici n texte diferite. - exerciii pentru identificarea termenilor istorici n texte diferite.

-activitate individual; -fie de evaluare.

Prob scris Prob oral

S18 (27-31 I) S18 (27-31 I)

Proiectarea unitilor de nvare pe semestrul al II-lea An colar 2013-2014

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Istorie Unitatea de nvare: Constituirea Romniei Moderne (I) Nr. .............../....................................... Clasa a VIII-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 2 Manual: Editura Teora Nr. ore: 7

Coninuturi Revoluia romn de la 1848-1849 2 ore Unirea Principatelor Romne Reformele nfptuite de Al. I. Cuza nceputurile vieii politice moderne n Romnia
(Studiu de caz: Constituia din 1866)

C. S. 1.2 . 2.3 . 2.4 . 3.6 . 3.7 . 3.8 .

Activiti de nvare - analiza programului paoptist i a reformelor care au fost puse n practic

Resurse pedagogice -activitate individual; -fie de evaluare. -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal.

Evaluare Observare a sistematic Prob oral Verificarea temei pentru acas Observare a sistematic Prob practic Prob oral

Sptm na S1 (10-14 II) S1 (10-14 II) S2 (17-21 II) S2 (17-21 II)

Observa ii

-identificarea unor personaliti politice a acelei vremi i cum au influenat acetia -manualul de istorie; destinul Romniei. -atlase istorice; -ilustraii; -compararea de hri care prezint acelai spaiu istoric. -descrierea; -identificarea unor personaliti politice a -comparaia; acelei vremi i cum au influenat acetia -problematizarea; -metoda cubului. destinul Romniei.

S3 (24-28 II)

Romnii din Basrabia, Bucovina i Transilvania

(Studiu de caz: Memorandum-ul)

-identificarea unor personaliti politice a acelei vremi i cum au influenat acetia destinul Romniei.

Observare a sistematic Prob oral

S3 (24-28 II)

Test de evaluare sumativ

- exerciii pentru identificarea termenilor istorici n texte diferite.

-activitate individual; -fie de evaluare.

Prob scris

S4 (3-7 III)

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti

Clasa a VIII-a

Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Istorie Unitatea de nvare: Constituirea Romniei Moderne (II) Nr. .............../.......................................

Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 2 Manual: Editura Teora Nr. ore: 7

Coninuturi Cucerirea independenei de stat 2 ore

C. S. 1.2 . 2.3 .

Activiti de nvare

Resurse pedagogice

Evaluare

Rzboiul pentru ntregirea naional 2 ore

2.4 . 3.6 . 3.7 . 3.8 .

-identificarea unor personaliti politice a -activitate individual; acelei vremi i cum au influenat acetia -fie de evaluare. destinul Romniei. -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal. -enumerarea cauzelor ce au determinat poziia iniial a Romniei fa de rzboi; -manualul de istorie; -prezentarea operaiunilor militare pe -atlase istorice; parcursul anilor 1916 1917. -ilustraii; - construirea i comentarea axelor cronologice; - identificarea principalelor personaliti care au contribuit la Marea Unire. -identificarea unor personaliti politice a acelei vremi i cum au influenat acetia destinul Romniei. -descrierea; -comparaia; -problematizarea; -metoda cubului.

Sptm na S4 (3-7 III) S5 (10-14 III) S5 (10-14 III)

Observa ii

Observare a sistematic Prob oral

Verificarea S6 temei (17-21 III) pentru acas Observare a sistematic Prob practic S6 (17-21 III) S7 (24-28 III)

Formarea statului naional unitar

(Studiu de caz: Rezoluia de la Alba Iulia) 2 ore

Test de evaluare sumativ

- exerciii pentru identificarea termenilor istorici n texte diferite.

-activitate individual; -fie de evaluare.

Prob scris

S7 (24-28 III)

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti

Clasa a VIII-a

Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Istorie Unitatea de nvare: Cultura romneasc n secolul al XIX-lea. Tez Nr. .............../.......................................

Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 2 Manual: Editura Teora Nr. ore: 5

Coninuturi nvmntul, liteartura i arta n spaiul romnesc Contribuii ale romnilor la dezvoltarea tiinei i tehnicii

C. S.

Activiti de nvare -culegerea de informaii din cri, enciclopedii i alte materiale informative; - prezentarea unor repere cronologice; - analiza unor documente.

Resurse pedagogice

Evaluare Observare a sistematic Verificarea temei pentru acas

Sptm na S8 (31III -4 IV)

Observa ii

3.9 .

4.2 .

coala Altfel: S tii mai multe, s fii mai bun

Recapitulare pentru tez 2 ore Lucrare scis semestrial

Observare a sistematic Programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! - Sptmn dedicat activitilor extracurriculare i extracolare /fazelor naionale ale olimpiadelor colare, conform Ordinului nr. 3818/03.06.2013 privind structura anului colar 20132014 2.1 . - exerciii pentru identificarea Prob 3.2 termenilor istorici n texte diferite. oral . 4.1 . - exerciii pentru identificarea -activitate individual; termenilor istorici n texte diferite. -fie de evaluare. Prob scris

-activitate individual; -fie de evaluare. -activitate individual; -activitate n grup; -activitate frontal. -folosirea unor termeni istorici n contexte -manualul de istorie; -atlase istorice; noi; -identificarea i corelarea datelor cu -ilustraii; evenimente; -descrierea; -comparaia; -realizarea unui eseu pentru a se vedea -problematizarea; impactul acestor descoperiri asupara -metoda cubului. civilizaiei.

S8 (31III -4 IV)

S9 (7-11 IV) S10 (23-25 IV) S11 (28 IV-2 V) 21, 22 aprilie Patele

Joi, 1 Mai zi liber

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Istorie Unitatea de nvare: Romnia ntre democraie i autoritarism Nr. .............../....................................... Coninuturi Romnia dup Marea Unire Monarhia i partidele politice n Romnia interbelic
(Studiu de caz: Constituia din 1923)

Clasa a VIII-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 2 Manual: Editura Teora Nr. ore: 7

C. S. 1.2. 2.4. 3.6. 3.7.

Activiti de nvare

Resurse pedagogice

Evaluare

Sptm na S11 (28 IV-2 V) S12 (5 IV-9 V)

Observa ii

-prezentarea unor axe cronologice n care sunt redactate cele mai importante evenimente legate de economie i -activitate individual; societate. -activitate n grup; -activitate frontal. -prezentarea unor personaliti politice i -manualul de istorie; realizarea unor comentarii. -atlase istorice; -ilustraii;

Prob oral Observare a sistemtati c Prob oral Prob practic Observare a sistematic

(Studiu de caz: Anul 1940) 3 ore

2 ore Romnia n Al Doilea Rzboi Mondial

-descrierea; -comparaia; -problematizarea; 3.10 -utilizarea de surse de informare diferite -metoda cubului. pentru analiza unui fapt sau proces . istoric. - dezbateri despre diferite fapte istorice. - exerciii pentru identificarea termenilor istorici n texte diferite. -activitate individual; -fie de evaluare.

S13 (12-16 V) S14 (19-23 V) S14 (19-23 V)

Test de evaluare sumativ

Prob scris

Unitatea colar: coala Gimnazial Nr.3 Borzeti Cadru didactic: Apostol Alexandru Aria curricular: Om i societate Disciplina: Istorie Unitatea de nvare: Romnia dup Al Doilea Rzboi Mondial Nr. .............../.......................................

Clasa a VIII-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 2 Manual: Editura Teora Nr. ore: 6

Coninuturi Evoluii specifice ale regimului comunist -2 ore Decembrie 1989. Context i consecine Revenirea la democraie
(Studiu de caz: Constituia din 1991)

C. S. 1.2.

Activiti de nvare

Resurse pedagogice

Evaluare Observare a sistematic Prob practic Prob oral Observare a sistematic Prob scris Prob oral

Sptm na S15 (26-30 V)

Observa ii

-exerciii de lectur critic a diferitelor -activitate individual; tipuri de surse istorice pentru a nelege -fie de evaluare. mai bine aceast perioad. -activitate individual; 2.3. -activitate n grup; -activitate frontal. 3.8. -exerciii de lectur critic a diferitelor -manualul de istorie; tipuri de surse istorice privind decembrie -atlase istorice; 4.2. 1989. -ilustraii; -discuii n grup n scopul realizri -descrierea; 3.10 planului unei activiti. -comparaia; . -problematizarea; -metoda cubului. -analiza unui fapt sau proces istoric; -elaborarea unui comentariu folosind o cronologie prestabilit.

S16 (2-6 VI) S16 (2-6 VI)

Test de evaluare sumativ Recapitulare i sintez final

- exerciii pentru identificarea termenilor istorici n texte diferite. - exerciii pentru identificarea termenilor istorici n texte diferite.

-activitate individual; -fie de evaluare.

S17 (10-13 VI) S17 (9-13 VI)

Luni, 9 iunie, zi liber