Proiect de lecie

Data: 15.02.2012 Profesor: Claudiu Sachelarie coala: coala Gimnazial Scoraru Nou Clasa: a VII- a Unitatea de nvare: Democraie i totalitarism Tema: Statele democratice i statele totalitare Timp: 50 Tipul leciei: Mixt (predare nvare evaluare) Locul de desfurare: sala de clas Obiectivul general: De a dobndi cunotine referitoare la statele democratice i statele totalitare n perioada interbelic. Competene specifice: 1) Utilizarea termenilor istorici specifici secolului XX, n diferite situaii de comunicare scris sau oral. 2) Localizarea n timp i spaiu a faptelor istorice din secolul XX, pe baza surselor istorice. 3) Prezentarea unui fapt istoric referitor la secolul XX, utiliznd informaii selectate din surse istorice. Activiti de nvare: 1) Interpretarea, la prima vedere, a unei surse documentare; 2) Plasarea corect n timp i n spaiu a evenimentelor interbelice; 3) Identificarea pe hart a statelor democratice i a statelor totalitare; 4) Dezvoltarea deprinderii de a citi hri i texte istorice; 5) Cultivarea capacitii de analiz a fenomenelor istorice i acumularea elementelor de cultur general. Strategii didactice: a). metode i procedee: - analiza i interpretarea hrilor, conversaia euristic, expunerea sistematic, explicaia, nvarea prin descoperire, problematizarea; - activitate frontal, pe grupe, individual. b). material didactic: - videoproiectorul; - imagini video; c). material bibliografic: - Istorie, Manual pentru clasa a VII a, autori: Florin Constantiniu, Norocica-Maria Cojescu, Alexandru Mamina, Ed. Corint, 2008. Resurse: - oficiale: programa colar, planificarea calendaristic; - umane: elevii clasei a VII a. Evaluare: - continu prin ntrebri frontale i de grup.

Desfurarea leciei Nr. crt. I. Planul de lecie Momentul organizatoric (1 min) Captarea ateniei (5 min) Activitatea desfurat de Profesor Elevi Verificarea prezenei elevilor; Pregtirea mijloacelor de nvare necesare activitii didactice Discuii cu privire la lecia anterioar Primul Rzboi Mondial Elevii se pregtesc pentru or Elevii, ajutai de profesor, reactualizeaz cunotinele acumulate Metode, procedee, modaliti Mijloace de nvare

II.

Evaluare continu prin ntrebri frontale i de grup

III

Anunarea temei, a planului i a obiectivelor (2 min.)

Afieaz structura schematic a leciei Definete termenii de state democratice i state totalitare

Elevii sunt ateni la Expunerea argumentele aduse de sistematic profesor cu privire la noua lecie.

Nr. crt. IV

Planul de lecie Dobndirea noilor cunotine (34 min.) Regimuri democratice Regimuri totalitare

Activitatea desfurat de Profesor Elevi Stat democratic stat n Elevii rspund la care se afirm un sistem diverse ntrebri politic n care ansamblul cerndu-li-se s-i cetenilor guverneaz exprime prerile ara direct sau prin reprezentani, fondat pe personale
principiul alegerilor periodice i libere pe baza votului universal. Stat totalitar stat n care se afirm un regim politic ce suprim toate drepturile i libertile democratice i reglementeaz toate domeniile vieii publice i chiar private ale cetenilor. Profesorul prezint exemple de regimuri democratice i totalitare. Structureaz premisele revenirii economice a Europei, precum i dezvoltarea S.U.A. Prezint lrgirea i aplicarea principiilor democratice n statele democratice, inclusiv n Romnia. Prezint exemple de liberti democratice. Explic premisele apariiei regimurilor totalitare ce au la baz ideologiile marxistleninist i fascist. Prezint pe scurt organizarea regimului totalitar din Rusia. Prezint pe scurt organizarea regimului totalitar din Germania.

Metode, procedee, modaliti Analiza i interpretarea hrii

Mijloace de nvare Harta Manualul Textele din manual Material video

Elevii noteaz n caiete argumentele profesorului

Expunerea sistematic

Refacere i dezvoltare economic S.U.A. i criza economic Democraia n Romnia

Elevii sunt ateni la explicaiile profesorului i noteaz n caiete

Expunerea sistematic

Rusia bolevic Germania nazist

Un elev citete textul nvarea prin referitor la U.R.S.S. descoperire din manual, restul Lectura elevilor urmresc textul i ncearc s rspund la ntrebarea textului. Un elev citete textul referitor la Germania din manual, restul elevilor urmresc tetextul i ncearc s rspund la ntrebarea textului.

Nr. crt.

Planul de lecie

Activitatea desfurat de Profesor Elevi

Metode, procedee, modaliti

Mijloace de nvare

Concluzii

mpreun cu elevii concluzioneaz principalele idei ale leciei: regimurile democratice i totalitare, deosebiri eseniale

Elevii particip la expunerea concluziilor prin rspunsuri la ntrebrile profesorului i prin exprimarea prerilor proprii.

Fixarea cunotinelor (6 min)

Prezint filmul de 6 minute privind viaa n Bucuretiul interbelic.

Elevii sunt ateni la materialul video derulat cu ajutorul videoproiectorului i sunt rugai s-i

Demonstraia cu ajutorul imaginilor nvarea prin

Videoproiec tor, material video.

Nr. crt.

Planul de lecie

Activitatea desfurat de Profesor Elevi expun prerea ce au vizionat.

Metode, procedee, modaliti descoperire

Mijloace de nvare

VI

Tema de acas (2 min)

Prezentai, ntr-un scurt text istoric, mprejurrile n care au aprut regimurile totalitare. Elevii sunt notai