(Oraul Fr Sfrit Partea I)

Iniiere n carier

Editura SPER
COLECIA ALMA MATER, nr. 22

Bucureti, 2011 - carte on-line -

COLECIA ALMA MATER Colecie aprut sub ngrijirea Prof. Dr. Iolanda Mitrofan

2011 Editura SPER SPER CONS EDIT SRL Editura SPER acreditat de Consiliul Naional al Cercetrii tiinifice din nvmntul Superior (CNCSIS) Toate drepturile sunt rezervate Editurii SPER. Nicio parte a lucrrii nu poate fi copiat, tradus, reprodus n niciun fel fr acordul scris al editurii.

ISBN 978-973-8383-86-9

978- 973- 8383- 86- 9

Director general: Iolanda Mitrofan Director Editorial, Corectur: Sorina Daniela Dumitrache Coperta: Drago Oltean Tehnoredactare: Monica Anghel
Difuzare Editura SPER

Bucureti, Bd. Chiinu nr. 12, Sector 2 Tel./ Fax 031.104.35.18 Email: sperpsi@gmail.com Web: http://www.sper.ro

Ion Cosmovici este psiholog consilier de orientare experienial (formare n cadrul Societii de Psihoterapie Experienial Romn). A studiat filosofia i teologia, apoi tiinele politice i psihologia. ine seminarii de consiliere de studii i de carier pentru studenii de la Facultatea de tiine Politice (Universitatea din Bucureti) i pentru masteranzii de la Centrul de Excelen n Studiul Imaginii (Universitatea din Bucureti).

CUPRINS
HARTA Cltoriei Studentului (Click pe titluri)

Introducere: Aventura ncepe n facultate LA SEMAFORUL DIN CARTIER Metafora: o lung cltorie >> Povestea: harta cltoriei >> Structura: cltoria eroului >> Coninutul: un joc de strategie n carier

Prima parte: My Name is Nobody PLECAREA DE ACAS (The Call of Adventure)

DESPRIREA DE CAS I DE LICEU (Separation) Sritura din Matrix >> Tunelul bun nu mai exist >> Un job care astzi nu exist nc >> Indecizia e starea normal a studentului >> Cei apte ani dup ce ai plecat de acas >> Adolescena fr sfrit >> ncercarea iniiatic nu mai exist >> SCENARIUL: PUNCTELE DE SPRIJIN >> Trei puncte de sprijin >> Regula pieselor diferite >> Regula 80/20 >>

Stabilopodul i piramida >> DESTINAIA >> Departe

sau aproape de oameni? >> M ajut pe mine sau i ajut pe alii? >> Insider vs. Outsider >> Locul i domeniul >> Etajul cel bun >> Funcia i domeniul >> Dou motivaii >> Avantaje i dezavantaje ale instituiei >> Omul de trecere >> Ce ai face dac ai avea un milion de dolari? >>

CARTIERUL: FILMELE (Mentors)

Prima cas >> Filmul ca Life Coach >> Metafore, strategii i scenarii >> Filmul ca profesor de sociologie >> Filme arhitecturale vs. filme picturale >> Secunda de ezitare >> Stereotipurile vin i pleac, prin filme >> Flash-ul cel bun >> Planeta filmelor

CARTIERUL: Threshold)

FACULTATEA

(Crossing

the

First

VIAA N FACULTATE (The First Guardians) >> Ce facultate s aleg? >> Piramida n timpul facultii >> Piramida personalitii >> Profesorii: mentori i balauri >> Examen oral vs. interviu >> Licena ca ancor n carier >> Licena ca

trailer despre viitor >> Merit s faci dou faculti? >> >> Facultatea ca Monopoly

Ce master s aleg? >> Materia perfect >> apte ani n Tibet

VOLUNTARIATE I PROIECTE (Tests and Initiations) >> Voluntariatul dureaz minim ase luni >> Prima rscruce: spectatorul implicat >> Proiectele personale >> Locurile de intersecie >> Metafora celor cinci degete >> Ciclul nefericit al conducerii >> Povestea CV-ului >> Un candidat important >> Vrei s ajungi undeva? F voluntariat! >> O ofert de nerefuzat >> Call Centre-ul nu este o opiune >> Interviul ca trailer de film >> Sport i filosofie >> Exemple de proiecte interactive >> Viaa ca o coal

Partea a doua: Life is too short for long Names CARTIERUL: ABSOLVIREA (The Innermost Cave) HAOSUL TOTAL >> Nu tiu nc ce vreau s fac >> Iniiativa care ateapt >> O mie i una de nopi >> Trebuie s mergi pn la capt >> Regrupare pe traseu >> Terapia compromisului >> Compromis vs. negociere >> coala

pierderii controlului >> Partea bun a haosului >>

CLEPSIDRA I PLANUL B >> Planul B >> You are not the One >> Leciile clepsidrei >> Variante de clepsidre >> SLOGANUL TOXIC (Temptation) >> Molire: inversul era drumul cel bun >> Tentaia perfeciunii >> Decizia din spatele deciziei >>

CARTIERUL: JOB-URI DE TRANZIIE (Transformations) SERENDIPITY N CARIER >> Nu tii niciodat de unde sare iepurele! >> Evenimentele neplanificate >> Teleportri n carier >> BLOGURILE >> O coal a tiparului personal >> Blogul ca CV >> Facultate de blogging? >> ARHITECTURA DE CARIER >> De la job la carier >> Cariera n trei dimensiuni >> Piramida profesional (cu procente) >> Cariera puzzle >> Permutri n carier >> Cariera compact >> Piramida inversat >> Piramida i planul de carier >> SCHIMBRI I PERMUTRI N CARIER (Exemple) >> 1. Meserii mixate >> 2. mi schimb domeniul de studii i profesia >> 3. Contabilitate, programare, webdesign >> 4. Jurnalism, drept, ONG >> 5. SEO pentru orice facultate >> 6. Din probleme se nasc

ideile bune >> 7. Experiena reloaded >> 8. Numele ca terapie

corect al ocupaiei mele >> 9. Alchimia vieii >> 10. Demisia

Ultima parte:You Know My Name CARTIERUL: LINIA BUN (The Ultimate Boon) BRANDUL PERSONAL >> O amprent >> Un tipar personal >> Trei modele de brand personal >> A way that felt like me >> MOMENTUL DE REVELAIE >> Metoda suspectului >> Vezi anumite lucruri doar cnd eti pregtit >> Soluia e mereu dup col >> Nu e perfect, dar nimic nu lipsete >> Centimetrul final >> Ceva la care nu te-ai gndit niciodat >> Trezirea din vis >> Muzica personal >> LINIA BUN >> CONUL DUBLU >> CERCUL CLTORIEI >> CLTORIA STUDENTULUI (harta complet)

CARTIER:

ECHILIBRUL

CARIER-VIA

PERSONAL (Master of Two Worlds) Nimeni nu te-ar fi putut ajuta >> Singurtatea strategiei >> Psihanaliz n mijlocul oraului >> Mitul imaginii perfecte >> Filosofia diferenei >> Sfritul invidiei? >> Lumea e plin de via >> Trecerea frontierei >> Inversul brandului comercial >> ansa unui echilibru >> Locul de mijloc >> La captul meu, ceilali >> He is not my king >> A treia via

LA SEMAFORUL DIN CENTRU nceputul vieii (visul reloaded) >> Soluia i locul (brandul personal) >> Banii aduc fericirea (afacerile) >> You were the plan (i tot restul funciilor)

NEXT LEVEL >> Ctre: Aeroport >> Ctre: Oraul Fr Sfrit >> Ctre: First Level POSTFA // Autoevaluare // Brandul personal ca antrenor Note

Frodo: I wish none of this had happened. Gandalf: So do all who live to see such times. But that is not for them to decide. All we have to decide is what to do with the time that is given to us. The Lord of the Rings

8 Introducere: Aventura ncepe n facultate

Viaa de student poate fi o aventur la fel de pasionant, dar la fel de grea ca aventura lui Frodo sau a lui Neo. E o aventur complet, de la gndurile cele mai ascunse dinaintea unui examen pn la ntlnirile cele mai neateptate din stagiile de practic. Dar mai ales, e o cltorie nesfrit i uneori de-a dreptul eroic: timp de ani de zile trebuie s faci sute de alegeri i zeci de ocoluri, fr s-i poat spune nimeni unde vei ajunge sau n ct timp. Exist nc acel model al studentului frumos mbrcat care urc zmbitor i grbit treptele facultii i ale carierei, un student preocupat mai ales de CUM se fac lucrurile: cum s te mbraci la un interviu, cum s iei decizii, cum s ai succes. Dar, toate astea presupun c tii foarte bine unde vrei s ajungi. Cltoria Studentului se ocup n special de ntrebarea: CE vrei s faci? Tot mai muli studeni nu tiu asta nici la sfritul facultii. Incompeten? Mai degrab bun sim: de ce s urci cu disperare ntr-o sigur direcie, cnd job-ul potrivit poate fi la dou ui de biroul unde faci stagiul de practic? Al doilea model care apare la orizont e cel al studentului reflexiv, care se implic n stagii i job-uri, dar care se ntreab mereu Cum de tiu toate astea i nu tiu

9
nc cine sunt? Oare nu pierd din vedere tocmai destinaia cea mai potrivit? anse de a nu rata destinaia sunt pretutindeni, iar cei care au gsit un brand personal sunt cel mai bun exemplu. Ei ne arat c se poate, c e loc pe lume pentru carierele cele mai neateptate i c nu conteaz ct de original pare ansa pe care ne-o ofer viaa: conteaz s avem curajul s pariem pe ea atunci cnd ne apare n cale.

10 LA SEMAFORUL DIN CARTIER

Metafora: o lung cltorie >>>

Din prima zi n care iei pe u spre facultate, porneti ntr-o lung cltorie care va dura ani de zile i despre care, la nceput, nu tii mai nimic. Poate presimi doar c ncepe cltoria cea mai important a vieii, cea mai lung i cea mai grea: cltoria spre o nou destinaie, o nou cas, de fapt, o nou via. Fiecare zi din aceast cltorie e o aventur pe care nu o vede i nu o tie nimeni: pleci de acas, ajungi n centru, apoi urmeaz filmul zilei cu personaje i ntlniri, succese i eecuri, dup care te ntorci din nou acas. Dei revii n acelai loc, eti ntotdeauna puin schimbat, iar dac tii s cltoreti, fiecare zi te duce mai aproape de ceea ce caui. Aa trece un an, al doilea, licena i masterul... i uneori eti nc pe drum. Dar ntr-o bun zi, cu puin noroc sau cu mai mult struin, i dai seama c nu mai conteaz dac eti acas, pe drum sau la birou: te simi la tine acas oriunde ai fi. E semnul c ai gsit un echilibru ntre carier i viaa personal i e povestea unei cariere mplinite.

11 Povestea: harta cltoriei >>>

Aceast carte este o hart a cltoriei de la facultate la carier, o cltorie mult mai lung i mai plin de evenimente dect urmele pe care le las viaa pe un CV. Cltoria va trece rnd pe rnd prin mai multe cartiere care sunt de fapt etapele mari pe care le poi parcurge pn ajungi n centrul oraului, adic acolo unde e cariera care i se potrivete. Unii ajung n centru foarte repede, poate chiar din primul an de facultate; alii ns trec prin zeci de staii pn ajung n centru. Iar toate capitolele sunt scurte, pentru a putea fi citite ntre dou staii de metrou sau de autobuz: e o carte pentru buzunarul mic al rucsacului.

Structura: cltoria eroului >>>

Cuvintele n englez din titlurile principale (vezi Cuprinsul) provin din Cltoria eroului a lui Joseph Campbell 1. Joseph Campbell a fost un cercettor american care a descoperit o structur a cltoriei eroului ce poate fi regsit n foarte multe mituri, religii sau basme. Pornind de la Cltoria eroului, un mare numr de scenariti i regizori

12
s-au inspirat apoi n operele lor, cel mai cunoscut fiind George Lucas (primul episod din Star Wars aprut n 1977) dei se vede acest lucru i n multe alte filme, cum ar fi The Matrix sau The Lord of the Rings. Pe msur ce scriam cartea am recitit Cltoria eroului i am observat c multe dintre etapele ei se potrivesc foarte bine cu etapele prin care trece un student din prima zi de facultate pn la o carier mplinit. De exemplu, absolvirea ca moment de Innermost Cave, dar mai ales succesiunea etapelor: prin facultate intri ntr-o lume diferit de lumea copilriei, treci de primii gardieni (profesorii), dai un numr de teste (examene i interviuri), treci printr-un numr de iniieri (stagii, voluntariate i primele job-uri), transformndu-te tot mai mult, iar ntr-o bun zi, dac reueti s gseti o carier care i place i n care eti i util oamenilor, nseamn c ai ctigat btlia final i ai descoperit secretul de la captul drumului. De altfel, mesajul ascuns printre rnduri n paginile acestei cri este c, n multe cazuri, drumul de la facultate la carier este o cltorie a eroului. Aa nct, spre finalul scrierii crii am suprapus complet cele dou cltorii 2 i astfel a rezultat lista de mai jos, care d structura crii de fa: Plecarea de acas The Call of Adventure Desprirea de cas i de liceu Separation Filmele ca mentori Helpers Facultatea Crossing the First Threshold

13
Viaa n facultate The First Guardians Voluntariate i proiecte Tests and Initiations Absolvirea The Innermost Cave Sloganul toxic Temptation Job de tranziie Transformations Linia Bun The Ultimate Boon Echilibrul ntre carier i viaa personal Master of Two Worlds Mai sunt i alte etape care ar putea fi adugate, ns pentru moment nu vreau s ncarc prea mult aceast carte introductiv, urmnd s revin asupra lor. n fine, toate etapele au fost reunite n trei pri principale. Prima parte e despre facultate, stagii, voluntariate, proiecte i despre importana filmelor pentru echilibrul n via. Fie c termini sau nu facultatea, pn la urm n timpul ei ies la iveal cele mai importante intuiii pentru restul vieii. Prima parte e ca un antrenament de alpinism: ncerci s te agi, prin punctele adunate pe CV, de locurile, cursurile i job-urile cele mai bune. Partea a doua se refer n principal la primii ani de dup absolvire o perioad de job-uri de tranziie i ncercri uneori haotice i trece n revist cteva strategii de carier folosind modelul piramidei. Aceast parte a doua seamn cu o cltorie n deert ce pare c nu se mai termin. Partea a treia e finalul: o descoperire neateptat care leag la un loc idei bune din facultate i experiena de

14
dup facultate. Lucrul acesta se vede cel mai bine la un brand personal, dar pasajele se refer n general la momentul n care i gseti Linia Bun n carier, dup o lung cutare prin job-uri nepotrivite sau nesatisfctoare. Partea a treia a cltoriei e ca un film poliist foarte complicat a crui intrig o rezolvi, indiciu dup indiciu, la cafelele luate n centru cu prietenii.

Coninutul: un joc de strategie n carier >>>

Pentru nceput, am adunat n aceast carte att greelile pe care le-am fcut eu nsumi n carier, greelile pe care le-am ntlnit la studenii cu care am discutat despre carier (peste dou mii), dar i povetile bune pe care le-am auzit, vzut sau trit. A rezultat un ghid cu tot ce a fi vrut eu s aud dac astzi a ncepe din nou facultatea. ncetul cu ncetul, acest ghid a devenit un Manual pentru un joc de strategie n timp real, pe care fiecare poate s l joace ntre 18 i 30 de ani, numit Oraul Fr Sfrit. Scopul jocului e s poi face singur un bilan de carier, oriunde te-ai afla pe drumul spre o carier mplinit. Cltoria Studentului conine povestea de baz a jocului, momentele i regulile principale ale scenariului. Pe de alt parte, fiecare subcapitol (staie de parcurs) se refer la o anumit problem legat de modul n care ne construim un plan de carier i poate fi citit separat.

15
De aceea, aceast carte introductiv se poate citi n dou feluri. Fie se citete cap-coad, n trei-patru ore, ca o poveste despre carier. Fie, aa cum mi-a dori, rmne o cutiu cu idei bune pe care o iei cu tine, o deschizi atunci cnd ai nevoie de puin inspiraie, iar apoi i continui drumul cu ceva mai mult optimism. Iar acum, cltorie plcut!

16

Prima parte: My Name is Nobody

It's like in the great stories, Mr. Frodo. The ones that really mattered. Full of darkness and danger, they were. And sometimes you didn't want to know the end. Because how could the end be happy? Sam The Lord of the Rings

17 PLECAREA DE ACAS (The Call of Adventure)

That moment makes all the rest possible Gattaca (1997)

Chiar dac nu oricine simte o chemare la fel ca n povetile extraordinare, totui avem cu toii un punct de plecare n via la fel de extraordinar ca o chemare: acel moment special n care ncepem un drum pe care vom merge mult, mult vreme. Uneori, drumul e clar: vreau s devin avocat. Sau vreau s comunic la fel de bine ca Al Pacino. Alteori, e o decizie neclar dar foarte puternic: vreau s fac ceva cu viaa mea, vreau s devin Cineva. Uneori iei decizia ntr-un moment deosebit sau neateptat: vezi un film, ntlneti un om care i schimb viaa, i cumperi un talisman sau prinzi rsritul soarelui la mare ori la munte. Alteori pur i simplu te decizi s-i schimbi viaa complet: aa cum e momentul din nceputul filmului Bridget Jones, cnd Bridget Jones se decide s se schimbe, sau scena din filmul Gattaca n care Vincent l nvinge la cursa de not pe fratele su Anton i decide s i urmeze visul: that moment makes all the rest possible.

18
Sau poate c nu ai luat nc o decizie clar, dar simi c a venit momentul s ai ncredere ntr-un calcul de strategie. Fie c l fac prinii, c l furi de la prieteni sau c l faci de unul singur, el e, totui, calculul pe care i bazezi tot viitorul. Punctul de plecare e la fel de important ca restul drumului: i d un impuls pentru civa ani buni, uneori chiar pentru o via ntreag. Iar impulsul de a pleca de acas e cu att mai puternic cu ct e mai mare ghemul de via pe care l pori n tine. Viaa care a fost pn acum nchis n tine ncepe s se depene ca o poveste, lun dup lun, semestru dup semestru. i nimeni nu tie ct de lung va fi cltoria care te va duce pn la captul firului, acolo unde se afl identitatea ta ascuns. Doar sloganul drumului se tie: Become who you are!

19 DESPRIREA DE CAS I DE LICEU (Separation)

Millions of galaxies of hundreds of millions of stars, and a speck on one in a blink... That's us. Lost in space. You, me who notices? Collateral (2004)

La nceput de drum >>>

Fig. 1 La 18 ani harta cltoriei mele e nc nescris: m trezesc singur pe marginea strzii care pleac de acas ctre ora i ctre carier. Sunt ca pe marginea unei

20
prpstii sau ca la poalele unui munte nalt. Iar de cealalt parte a drumului se nal centrul oraului, locul unde poate c se afl deja, dar fr s tiu nc unde anume, viitoarea mea carier. Centrul oraului e desenat n aceast carte ca o cldire cu multe birouri, pe partea dreapt. Acolo e destinaia cltoriei mele, locul unde lucrurile se ntmpl, banii circul, oamenii se ntlnesc, contractele se semneaz, iar luminile nu se sting niciodat. Sunt sute de mii de geamuri la care m uit, cu respect, cu team sau cu speran. Care e gemuleul la care m gndesc, acum, la nceput de drum? tiu unde s m duc? Sau va trebui s mi iau nite ani de zile i s m plimb n jurul cldirii nalte, pn o s gsesc un loc care chiar mi place? Iar apoi, chiar dac a ti unde vreau s ajung, pe unde o iau? Pn una alta, trebuie s ncep s merg, n orice direcie ar fi, chiar i cu ochii nchii, ca s descopr pas cu pas teritoriul prin care trebuie s trec. Iar harta o s mi-o scriu singur, an dup an, tocmai prin locurile n care voi trece, la fel ca n jocurile video de strategie sau de role playing. E o hart pe care nu o poate scrie nimeni n locul meu. Dar exist cteva reguli de baz pentru scrierea ei: despre aceste reguli va fi vorba n Cltoria studentului.

Sritura din Matrix >>>

21

Drumul care m ateapt seamn cu scena din Matrix n care Neo trebuie s sar de pe o cldire pe alta: el nu reuete prin eforturi, oricnd de mult s-ar strdui, pentru c o astfel de sritur cere un antrenament mental de ani de zile. La fel se ntmpl cu drumul pn n centru: uneori m despart doar cteva zeci de metri de biroul pe care mi-l doresc, dar nu ajung acolo cu piciorul, ci cu mintea. Am nevoie de mai muli ani de antrenament pn reuesc s aterizez cu bine n biroul mult visat. Iar facultatea e doar o mic parte din antrenament. De fapt, e doar hrtia care arat c m-am nscris la sal, ns antrenamentul nici mcar nu a nceput. i, de obicei, n timpul facultii se ntmpl la fel ca n Matrix: cad n gol, pic testul.

Tunelul bun nu mai exist >>>

22

Fig. 2 Ar fi frumos s existe un tunel bun care s ne scoat pe partea cealalt a facultii cu o carier asigurat. Cam aa i mai imagineaz unii lucrurile, chiar i azi, atunci cnd dau admitere la facultate: urmeaz un tunel cu cinci staii foarte clare (adic trei ani de facultate i doi ani de master sau de job-uri ocazionale) la captul cruia ne ateapt cariera gata-fcut. Tunelul bun e povestea nvechit astzi a meterului i a ucenicului: se spune c odat ce gseti un maestru, nvei de la el meseria (brar de aur), iar apoi trieti linitit pentru restul vieii.n zilele noastre, meterul ar fi... cine? Nici facultatea, nici primele job-uri nu mai sunt acel meter priceput care ne asigur destinaia la pachet, o carier all inclusive. i nici o diplom de licen nu are desenate pe ea harta i abilitile care ne pot conduce cu siguran i miestrie spre o carier mplinit.

23
Statisticile ne spun c mai mult de jumtate dintre studeni ajung s lucreze n alt domeniu dect cel pentru care s-au pregtit. Oricum, nici nu e nevoie de statistici pentru a ti foarte bine c aa stau lucrurile: majoritatea studenilor ajung n cu totul alte locuri dect au plnuit n timpul facultii. Sau dac ajung pe funcia dorit, acolo situaia e complet diferit fa de ce i imaginau n primii ani de facultate. Atunci, dac nu exist un tunel bun i safe, cam pe unde o ia drumul dintre cas i ora, ct e de lung i ct de multe ocoliuri are?

Un job care astzi nu exist nc >>>

Chiar dac pornesc la drum cu o destinaie precis n minte, nu doar lumea din jur se schimb foarte repede, ci pe msur ce trec semestrele, chiar i eu mi schimb de mai multe ori prerea despre ce ar nsemna o carier reuit. De la o lun la alta aflu de alte profesii interesante i, pe msur ce discut pe la terase cu prietenii sau citesc articole pe bloguri, mi dau seama c sunt multe alte locuri potrivite pentru mine nu doar locul la care m gndeam n primul semestru de facultate. Mai mult, cum remarca o student de la Kansas State University, cnd o s termin facultatea o s am probabil un job care astzi nu exist 3. Poate fi un tip de job care nu a mai existat vreodat, sau poate fi un job la o instituie la care

24
nu m-am gndit la nceput i care va lansa oferte de angajare potrivite pentru mine. Oricum, acest citat schimb complet ateptrile pe care le pot avea de la o facultate: facultatea nu are cum s tie toate oportunitile care m pot interesa pe mine, nici lista lor, nici momentul n care a avea ansa s m angajez cu succes. Aa c e treaba mea s fiu atent la toate ocaziile ce apar n jurul meu pe strad sau prin ziare, zi de zi, i s m prind cnd, unde i cum s acionez.

Indecizia e starea normal a studentului >>>

S citim un pasaj scris de un profesor de psihologie specializat n orientarea n carier: Ritmul modificrilor care afecteaz lumea este att de rapid nct construirea unui proiect poate duna adaptrii individului. O perioad de indecizie e necesar tratrii informaiei. Fiecare trebuie s ajusteze permanent informaia de care dispune i deci planurile de aciune. n acest sens, pentru a fi adaptativ, o decizie trebuie s se ia ct mai trziu posibil. 4 Acelai profesor ne spune c astzi ar fi mai bine s vorbim despre incertitudine dect despre indecizie, care are un sens prea negativ 5. De fapt, indecizia nu mai e un fenomen negativ, aa cum vedeai n filme cu studeni sau absolveni sut la sut motivai pentru job-ul la care aplic, ci devine o stare normal. Ba mai mult, unul dintre cei mai importani psihologi

25
ai carierei din ultimii ani, John Krumboltz, vorbete ntr-un articol despre nelepciunea indeciziei 6. n situa ia actual, nu numai c e normal s fii indecis pentru foarte mult timp, asta e chiar soluia cea mai neleapt: starea de indecizie i ofer acces la ct mai multe oportuniti. Cu ct sunt mai relaxat i m mic ntr-o stare de nemicare vigilent, cu att pot s vd mai bine toate ramificaiile bune sau rele ale alegerilor pe care le-a putea face. i cu ct aflu mai multe despre carier i devin mai competent, problema mea se complic: ncep s fac combinaii n minte. Dac am experien n PR, a putea lucra ca PR pentru un ONG pentru copii sau pentru o revist de educaie. Ce ar fi mai bine, pentru c ambele mi-ar plcea? Pe msur ce pot combina punctele mele de sprijin n carier, motivaia pentru un loc de munc anume scade i devin mai precaut: din toate posibilitile, cu ce loc de munc s m identific? Indecizia m ajut, de fapt, s iau cea mai puin greit decizie i deci s am ct mai puine regrete privind faptul c a fi putut rata pista potrivit pentru mine.

26 Cei apte ani dup ce ai plecat de acas >>>

Ce vrei s te faci cnd vei fi mare? E o ntrebare capcan, pentru c prima ntrebare trebuie s fie: cam n ct timp o s ajung eu mare? Dac treaba delicat de a deveni mare ar dura doar un an, ar trebui s pot da un rspuns. Dar dac aflu, aa cum se va vedea, c poate dura apte sau zece ani, e mai nelept s nu rspund nimic, pentru... apte sau zece ani. Aa c un rspuns bun poate fi: ntreab pe cei care au ajuns mari ct timp le-a luat s devin cineva. Asta dac sunt bine crescut. O caricatur din cartea de psihologie Norocul nu este un accident 7 ne ilustreaz rspunsul corect, dei nepoliticos. Tatl i fiul de vreo nou ani ateapt ntr-o staie de autobuz, cam ponosii. Tatl l ntreab pe fiu: Ce vrei s te faci cnd vei fi mare? Nu tiu rspunde fiul. Se las tcerea. Dup un timp ntreab i fiul, la fel de curios: Dar tu, ce vrei s te faci? Oricum, jocul de-a ce vreau s m fac cnd voi fi mare nu e ru n sine, dar e destul de riscant: pot s devin dependent de rspunsul dat prietenilor sau prinilor i s nu mai pot alege orice drum mai bun mi se deschide n fa 8. Pentru aceast carte, am ales pentru a deveni mare o perioad nici foarte scurt, nici foarte lung: ntre 18 i 25 de ani. Am numit aceast perioad cei apte ani dup ce ai

27
plecat de acas, a doua educaie dup cei apte ani de acas . E educaia pe care o primesc, aparent, de la cei din afara familei, ns de fapt e mai mult o educaie fcut pe cont propriu, pe strad, strada de care vorbete Alonzo n filmul Training Day.

Adolescena fr sfrit >>>

ntre 8 i 12 ani copilul descoper lumea nconjurtoare prin jocuri i activiti, iar ntre 12 i 17 ani adolescentul decoper cu mirare o lume interioar despre care nu tia nimic cu un an sau doi nainte. Dac reuete s fac ordine n sinea lui i afl ce i place de fapt s fac, urmeaz o a treia etap: el trebuie s investigheze din nou lumea nconjurtoare, dar cu o alt curiozitate i cu o alt ntrebare n minte: unde este LOCUL n care pot dezvolta lucrurile pe care tocmai le-am aflat despre mine?. De fapt, ntrebarea CE vreau s fac? nu se refer la activitatea care mi-ar plcea (de exemplu s lucrez cu oamenii sau s pictez), nici la un profil de test psihologic cum e testul Holland (de exemplu, sunt realist sau creativ). Se refer mai ales la Locul unde pot s lucrez aa cum mi-ar plcea. Sunt mii de locuri de munc n jurul meu, iar fiecare dintre ele ascunde zeci de consecine n ce privete stilul de via, stresul, familia, bugetul, dezvoltarea personal. Aa c orice student care spune nc nu tiu ce vreau s fac spune

28
de fapt nc nu am gsit un loc de munc n care s am ncredere. A treia etap devine mai lung i mai grea dect adolescena clasic. Unii autori vorbesc despre o adolescen nesfrit ntre 12-30 de ani 9. Despre faptul c ntr-o lume n care lucrurile se schimb mult prea repede sfaturile prinilor i ale bunicilor nu ne mai sunt de folos i trebuie s descoperim de unii singuri felul n care funcioneaz lumea 10. n fine, despre faptul c sunt, n medie, apte ani de tranziie ntre coal i profesie pn cnd o persoan i stabilizeaz cariera 11.

ncercarea iniiatic nu mai exist >>>

n alte secole sau culturi, adolescentul pleca o perioad de timp n slbticie, iar dac supravieuia, se ntorcea... brbat. Astzi mai vezi asta doar la Discovery: nu mai exist o ncercare iniiatic sau un test de performan pentru a deveni adult. Iar psihologii ne spun c pentru adolesceni aceast lips e o problem esenial (poate chiar sursa tuturor celorlalte probleme). Adolescenii ar fi mai ctigai dac ar ti c exist un test (orict de greu, dar s existe) i ar avea ca reper o comunitate de oameni maturi care au trecut prin criza adolescenei i au ieit pe partea cealalt nvingtori 12. Ei descoper ns c majoritatea adulilor sunt la fel de

29
speriai ca i ei de economia de pia i triesc de pe azi pe mine, fcnd planuri nesigure sau neconfirmate de nimeni. Atunci fiecare i ncepe maturitatea n felul lui: unii intr la facultate, alii i fac cont pe LinkedIn, alii i cumpr o carte, n vreme ce alii i tatueaz Gucci pe ceaf. Nu conteaz gestul, pentru c el nu se poate verifica dup rezultate, dar e un gest simbolic fondator. Iar faptul c pentru unii iniierea e momentul n care se decid s fac bani nu e deloc o prostie, e o soluie de bun sim la care au ajuns din lips de alte modele. Care e gestul fondator prin care treci n lumea adulilor fericii n carier? Admiterea la facultate, un certificat Cambridge sau primul interviu? Toat lumea tie foarte bine c nimic din toate astea nu i garanteaz faptul c eti pe cale s devii un adult fericit n carier. Banii, mcar, sunt un lucru clar. Probabil c maturitatea n carier nu se mai refer la o performan (am stat n pdure o lun = am rezistat un an fr banii prinilor) ci mai degrab la o atitudine de genul free you mind: s fii capabil s accepi c lucrurile se schimb permanent i din ce n ce mai repede.

30

SCENARIUL: PUNCTELE DE SPRIJIN

Life is a game of inches Any Given Sunday (1999)

Trei puncte de sprijin >>>

Fig. 3 La nceputul cltoriei, ncep s m gndesc: cu ce pot s m ag de peretele cldirii cu mii de birouri? Cu ce pot s m ag de o companie sau de un angajator? Aici intervine metafora alpinistului: sunt ca un alpinist care ncearc s se agae de cldirea mare a carierelor. i

31
exist o regul clasic n alpinism: trebuie s ai cel puin trei puncte de sprijin cnd urci pe un perete. Dac o aplicm la viaa de zi cu zi, regula ne spune c nu avem neaprat nevoie de multe lucruri ca s reuim, ci doar de cteva puncte de sprijin: puine, dar bine alese. De exemplu, dac un angajator citete trei sute de CV-uri de la absolveni din aceeai secie de facultate, se uit la punctele de sprijin suplimentare care i fac pe unii mai deosebii: poate fi vorba de experien profesional, de proiecte reuite sau de responsabiliti ntr-o asociaie. Toi cei care au doar punctul de sprijin diplom, pic testul din principiu. Pentru a scrie un eseu sau a susine un examen, a pregti un interviu sau a construi un plan de carier, metafora punctelor de sprijin m ajut s gsesc rapid punctul de sprijin care mi lipsete. Uneori mi lipsete formarea, alteori un comportament stilat sau exactitate n afirmaii, alteori lipsesc relaiile sociale sau experiena profesional: mereu altceva, n funcie de moment. Totodat, metafora m ajut s gsesc combinaia puternic sau chiar de nerefuzat pentru zecile de teste ale vieii care vor veni.

Regula pieselor diferite >>>

Metafora alpinismului se completeaz cu o alt metafor, cea a jocului de ah: cu ct ai mai multe piese

32
diferite, cu att poi forma combinaii mai multe i mai puternice. Odat ce destinaiile de carier sunt prea multe pentru a putea aplica la toate, strategia bun e cea care m asigur c atrag atenia, prin ct mai multe combinaii de puncte de sprijin diferite, a ct mai multor categorii de angajatori. CV-ul e o pies n jocul de strategie al carierei mele, dar astzi majoritatea angajatorilor se uit pe Internet i mai ales pe Facebook pentru informaii suplimentare despre candidai. Dac pagina mea de Facebook e jalnic, iar blogul meu se numete Amintiri din bodeg, e sigur c jumtate dintre angajatorii care m-ar fi sunat nu o vor mai face. Am uitat s sculptez frumos piesa de ah numit Social Media.

Regula 80/20 >>>

Regula 80/20 provine de la un sociolog italian 13 care a descoperit c, pe la nceputul secolului, 80 la sut din bogiile Italiei erau deinute de 20 la sut din oameni. Dup ceva timp regula a devenit o regul clasic n management i marketing: cu 20 la sut din mijloace poi ajunge la 80 la sut din scopuri, sau cu 20 la sut din resurse poi atinge 80 la sut din obiective. Regula e interesant: nseamn c uneori, pentru a atinge nc un obiectiv, cel din 81 la sut, s-ar putea s mi consum restul de 60 sau 70 la sut din resurse. De exemplu,

33
pentru un examen: dac mai am trei zile la dispoziie, pot s citesc dou capitole bine alese din fiecare carte i s iau nota 8, sau pot s m blochez pe o carte monumental care mi consum o sptmn ntreag i cu care pic examenul linitit. Deci trebuie s nv s descopr, de la caz la caz, care sunt cei 20 la sut din mijloace care mi asigur un scor mulumitor de 80 la sut din obiective? Acelea sunt punctele de sprijin, puine, dar sigure, care mi asigur un succes fr mult btaie de cap i fr s mi consum toate resursele de energie i de timp.

Stabilopodul i piramida >>>

Ideea de puncte de sprijin puine, dar bine alese m conduce la o a treia metafor: cea a stabilopodului, construcia de aprare de la marginea mrii. Oricum ar bate vntul sau valurile, stabilopodul are o form prin care el recade, stabil, n trei picioare.

34

Fig. 4 Metafora e aa: dac am patru picioare diferite, oricnd pot face un alt calcul folosind al patrulea picior care st mai mult sau mai puin degeaba i, orice val ar veni peste mine, eu voi cdea mereu ntr-o form stabil. Valul poate fi economia de pia, un patron care m hruiete, un parteneriat euat, un domeniu de desfacere prost ales, obligaia de a schimba oraul sau domeniul de expertiz, nevoia de a trece de la privat la stat sau invers. Stabilopodul e versiunea iniial a piramidei n carier. Pornind de la stabilopod, ne putem imagina o piramid personal cu patru coluri:

35

Fig. 5

36 DESTINAIA

La nceputul cltoriei, Frodo afl c inelul trebuie dus pn la un anumit munte chiar dac la faa locului lucrurile vor fi, poate, foarte diferite. Tot aa, la nceput trebuie s aflu cte ceva despre destinaia cltoriei: cldirea cu mii de geamuri care m ateapt la cellalt capt al oraului.

Departe sau aproape de oameni? >>>

Fig. 6 Atunci cnd se gndesc la o viitoare carier, majoritatea liceenilor au ca scop final s ajute oamenii, s schimbe lucrurile i s fac lumea mai bun. i, pentru

37
asta, ei caut cu mintea un loc de unde cred c munca lor va avea efecte. Ct mai multe efecte. Iar aici e o diferen: unii oameni ajut de aproape, alii de departe. Sau unii ajut de jos, alii de sus. Cei care ajut de aproape au nevoie s vad zilnic efectele muncii lor, s vad cum cresc copiii sau cum se nsntoesc bolnavii. Ei pot fi doctori, profesori, educatori, psihologi, asistenii sociali. Sunt oameni cu filosofia mie nu mi pas dac sistemul e corupt sau ruinat, tot ce vreau e s ajut dou sau trei suflete. Sunt oameni care au nevoie de oameni; aa se simt ei mplinii. Alii ajut de departe: cercettori, publicitari, arhiteci, graficieni sau ingineri, dar i oameni politici, parlamentari sau diplomai. Sunt oameni care pot sta singuri perioade mai lungi, iar dup cteva zile de singurtate, aduc la lumin rezultatul muncii lor, sub form de legi, rapoarte, proiecte, opere de art sau descoperiri, care sunt apoi de mare folos pentru oameni felurii, familii, grupuri sau instituii. Pe o scal de la foarte aproape la foarte departe de oameni, e bine s mi dau seama la ce nivel e locul de munc potrivit pentru mine. E o ntrebare cu consecine imense, iar rspunsul corect nu se poate gsi n anul nti de facultate, pentru c nu conteaz doar profilul meu de personalitate, ci i Sloganul Personal care include filosofia mea de aciune (vezi mai departe capitol Sloganul Toxic) i care se poate schimba n timpul facultii.

M ajut pe mine sau i ajut pe alii? >>>

38

Regula Departe/Aproape are i un alt doilea sens: unii oameni triesc mai nti pentru a se perfeciona (artiti, arhiteci, cercettori etc.), alii pentru a-i ajuta pe ceilali. Cei care vor n primul rnd s se perfecioneze au un parcurs profesional mai deosebit. Par egoiti, ns, de fapt, sunt oameni care investesc n ei nii. Dac am acest profil, va trebui s m apropii de cei de la care pot fura meserie sau sfaturi profesionale i s gsesc un domeniu n care s devin cel mai bun. Pe de alt parte, cel care vrea s-i ajute pe alii are nevoie s investeasc n relaiile cu oamenii, s-i frecventeze pe cei care sunt centre de networking chiar dac nu sunt foarte buni profesioniti. De la astfel de oameni apar oportuniti de tot felul (resurse financiare, simbolice, sau de susinere) care pot fi apoi folosite la locul de munc.

Insider vs. Outsider >>>

Unii oameni vor s schimbe sistemul i pentru asta sunt nevoii s joace jocul sistemului pentru mult timp, pentru a ajunge n interiorul lui i a putea face modificri dinuntrul acestuia. Ali oameni sunt inovatori sau lucreaz pe cont propriu. Dei la nceput pot trece nebgai n seam, au un

39
potenial enorm de a schimba lucrurile, uneori printr-o adevrat revoluie tehnologic sau social (s ne gndim la Facebook, printre altele). nainte de a alege un loc de munc, trebuie s tiu ct la sut vreau s schimb lumea prin sistem (i deci s fac parte dintr-o instituie) i ct la sut vreau s lucrez singur i s aduc ceva nou (i deci s lucrez pe cont propriu). Pot s aleg mcar zona principal: mai degrab n sistem, dar cu activiti i n privat, sau mai degrab n privat, dar cu anumite conexiuni i n sistem. Dac vreau s schimb lumea prin sistem, dar sunt foarte creativ sau am nevoie de mult aciune, probabil c nu voi suporta o meserie care sun eroic, dar care cere de fapt mult birocraie i foarte mult rbdare. Sau dac sunt foarte comunicativ sau chiar guraliv, nu voi face fa ntr-o funcie care cere mai nti de toate foarte mult discreie i pruden.

Locul i domeniul >>>

Fig. 7

40
Un profesor vorbea despre o tentaie de a face din viaa mea o oper de art, o idee cu consecine exagerate: dac vreau s fiu filosof, mi nchipui c trebuie neaprat s fiu profesor universitar, sau, dac vreau s salvez oamenii, mi nchipui c trebuie neaprat s lucrez pe o salvare. Or, legtura nu trebuie s fie att de strict ntre domeniul care m pasioneaz i locul de unde acionez zilnic. Un exemplu: un student pasionat de cultura unei ri, s zicem Japonia sau India, i dorete neaprat s devin diplomat n acea ar. Dar nu ntotdeauna e nevoie de asta: pot rmne cu mintea n domeniul dorit (cultura Japoniei), fiind un jurnalist cunoscut pe o rubric n acel domeniu, profesor de istorie, antropologie sau tiine politice pe acea zon, director de asociaie sau ONG cultural, chiar traductor specializat sau interpret etc.

Etajul cel bun >>>

Diferena dintre Domeniu i Loc poate fi desenat i aa:

41

Fig. 8 Caut etajul la care vreau s lucrez: nu e un etaj cu funcii (cum ar fi etajul profesorilor sau etajul inginerilor), ci etajul din ora n care lucreaz cei pe care i intereseaz un domeniu anume: s zicem copiii strzii sau ONU. La etajul copiii strzii nu sunt doar fundaii caritabile, ci i jurnaliti, avocai, procurori, juriti, educatori, oameni de afaceri care investesc n educaie sau n formare profesional i aa mai departe. Iar la etajul ONU nu sunt doar angajai ONU, pot fi i profesori, specialiti n drepturile omului, jurnaliti pe relaii internaionale etc. Primii ani de facultate nu au trecut degeaba dac reuesc s separ domeniul n care vreau s rmn cu mintea de locul n care vreau sau pot s lucrez n cele opt ore de munc. Altfel spus, dac gsesc un loc care mi se potrivete ca tip de activitate, dar mi permite s rmn cu mintea la etajul care m intereseaz.

42
O s am nevoie de mult imaginaie, de o atenie permanent la cariere netiute i de foarte mult informare.

Funcia i domeniul >>>

Rezumnd ultimele dou subcapitole, avem dou mari direcii la care m pot gndi pentru o viitoare carier: domeniul sau funcia. Uneori e important pentru mine un domeniu anume (politic, ecologie, cultur, educaie) i accept funcii diverse cu condiia s rmn n acel domeniu. Alteori e important funcia (de exemplu vreau s lucrez ca PR, jurnalist sau profesor) chiar dac de-a lungul timpului fac PR pentru organizaii ecologice, apoi politice iar apoi educaionale.

Dou motivaii >>>

43

Fig. 9 Unii studeni se pregtesc pentru a ajunge undeva anume, cu orice pre. Spre exemplu, un student la tiine politice care dorete neaprat s ajung n Parlamentul European, fr s se gndeasc la o alt instituie european unde expertiza sa ar fi foarte bine venit i unde, practic, s-ar situa la acelai nivel profesional. E scenariul lui Vincent din filmul Gattaca: fac orice mi st n putin pentru a ajunge ntr-un loc anume, de obicei greu de atins. Dar dac nu reueti s ajungi unde voiai, nu o s ai o mare depresie pentru restul vieii? Oricum, sunt zeci de ci de a ajunge n Parlamentul European: poi fi profesor sau formator n acest domeniu i poi pregti cariere de tineri care vor ajunge acolo, poi fi jurnalist acreditat la Bruxelles sau jurist etc. Pe de alt parte, exist modelul invers de motivaie. Te pregteti de drum, dar fr s ai o destinaie precis. Competenele i testele te ajut s ajungi n locuri diferite, tot mai multe i n scurt timp nu mai tii ce s alegi. Dac lucrezi

44
doi ani ntr-un ONG, i dai seama cte ar fi de fcut n oraul tu sau n cte domenii ai putea chiar tu s lansezi un ONG: de ce s te apuci mai nti? Acestui tip de traiectorie i se aplic foarte bine citatul lui Bruce Lee: there is a difference between being noform and no-form: the first is trancendence, the second is ignorance. Job-urile de azi te nva s devii noform, s poi lua forma oricrui loc de munc n care ai ajunge. i, pe msur ce devii din ce n ce mai competent, nu te mai motiveaz plcerea de a ajunge pe o funcie greu de atins, ci te motiveaz s gseti rspunsul la ntrebarea: Ce loc mi se potrivete cu adevrat? sau Care e locul unde o s pot da ce e mai bun din mine?

Avantaje i dezavantaje ale instituiei >>>

Care sunt beneficiile i dezavantajele unei funcii ntro instituie? De regul, ai o carier mai sigur. Ai o mare putere simbolic de care beneficiezi din principiu. Mai ales, ai acces la nite resurse i la o reea de suport imens, care nu funcioneaz la fel de bine n privat. Dac eti profesor, doctor sau poliist, ai un statut care deschide ui sau dezleag limbi pe loc, doar pentru c ai pit pragul uii. Dezavantajele: se spune c nu mai eti creativ i c eti nconjurat de o armat de incompeteni. Lucrurile pot fi i altfel: statutul pe care l ai i permite, dac tii s tragi sforile

45
ceva timp i dac ai rbdare, s redevii creativ, adic s miti lucrurile, dar din interior. Se mai spune c instituiile se opun schimbrii: e adevrat c e greu s impui tu o schimbare ntr-o instituie ca i cum ar fi propria ta firm. Dar, dac faci ca schimbarea s fie dorit i de alte persoane din acea instituie, ansele cresc. Trebuie doar s aduci un exemplu despre acea schimbare. S pui sub nasul conducerii un exemplu de schimbare de la o instituie concurent sau s alegi un departament mai mic care s lanseze acel exemplu. Pn cnd liderii de opinie nu au n faa ochilor noul instrument sau noua procedur, discuiile despre implementarea unei noi proceduri nu vor duce, probabil, nicieri. Sau nu se vor termina niciodat. Dar, odat ce exemplul e pus ca un cal troian undeva la vedere, atunci va funciona mecanismul vreau i eu aa ceva i el va face nconjurul departamentelor. Dac ai rbdare i reueti s aduci o schimbare, ea se va transmite tot mai departe. Aceasta ar fi motivaia celor care accept cariere n funcii nalte, departe de oameni. Pot s vad c o schimbare mic fcut undeva sus se propag n toate sectoarele de mai jos i devine tot mai mare pe msur ce nainteaz coli sau spitale, firme sau administraii locale i pn n apartamentele prietenilor sau ale vecinilor. Dac exist o asemenea motivaie, munca ntro instituie va fi suportabil, chiar i n perioadele mai aride. Rmne de vzut dac nu eti mult prea creativ: este posibil

46
s nu ai suficient rbdare pentru a tri cu o motivaie att de complicat i care presupune jocuri de culise poate chiar pentru 70 la sut din timp.

Omul de trecere >>>

O alt motivaie pentru a lucra ntr-o instituie este aceea de a fi un om de trecere. De obicei imaginea pe care o avem despre un funcionar public este aceea a unei bariere, a unui om care blocheaz totul. Totui, am ntlnit cu toii mcar o dat n via un portar, o secretar sau un ef de departament care ne-au salvat dintr-o situaie dificil. Oameni care ne-au zmbit, ne-au uurat accesul, ne-au dat chiar i o informaie n plus fa de ceea ce le cerusem. Chiar i cea mai nensemnat funcie public i permite s devii, pentru toi cei care te ntlnesc, o astfel de zn bun la care nimeni nu se atepta, un om de trecere. ansa de a-i ajuta pe alii poate fi motivaia pentru a rmne ntr-o instituie cu putere simbolic mare, dar care nu te atrage n mod special. Iar motivaiile care lipsesc sunt compensate de acest rol invizibil care merit, de multe ori, toate eforturile i renunrile: ai ocazia de a ajuta, din cnd n cnd, pe un om pe care nu l-ar fi ajutat nimeni n locul tu. i partea bun e c poi fi un om de trecere oriunde ai fi: chiar i ntr-un Call Center, dac de acolo i-a fost dat s ncepi drumul carierei.

47

Ce ai face dac ai avea un milion de dolari? >>>

Ce ai face dac ai avea destui bani i ai putea face doar ce i place (lsm la o parte cltoriile...)? Poate c asta e ntrebarea principal din psihologia carierei, care te ajut s ridici complet cortina peste fric i idei preconcepute, peste grija pentru familie, iubit sau iubit, i s vezi mai bine Linia Bun pe care ai vrei s mergi. Uneori i interzici s accepi c i doreti o meserie anume pentru c ai n minte nite scenarii care i spun c nu o s reueti asta niciodat. i nici cel mai bun consilier de carier din lume nu poate afla ce vrei de fapt s faci, dac tu negi din principiu ce i doreti n adncul inimiii. Totui, ce vezi n clipa n care ai un milion de dolari n buzunar poate fi ansa vieii tale i totodat o destinaie foarte posibil. Deci, ce ai face dac ai avea un milion de dolari? ncepe s faci asta chiar de azi, mcar smbta sau cte o or pe zi. n ceva vreme o s vezi cum apar ideile i planurile bune despre cum ai putea face asta pentru toat sptmna, iar apoi... pentru restul vieii.

48 CARTIERUL: FILMELE (Mentors)

The movie never changes, it cant change, but everytime you see it, it seems to be different because you are different, you notice different things. Twelve Monkeys Army (1995)

Exist profesori sau profesioniti care i pot fi mentori, dar asta nu e o regul. Tot mai des, mentorii de azi nu mai sunt oameni n carne i oase; i gseti n alte forme: cri, mrturii, bloguri, jurnale personale, biografii citite pe Wikipedia etc. Printre toate acestea, filmele par a fi mentorul cel mai des ntlnit n rndul tinerilor de azi 14.

Prima cas >>>

Filmele la care se uit studenii nu mai sunt de mult filmele comerciale de la ora 20 la care se gndesc prinii cnd aud vorbindu-se despre filme. Trebuie s separm definitiv filmele de televizor: filmele pot fi nite prieteni buni

49
pe care i putem ntlni atunci cnd avem dispoziia sufleteasc necesar, iar acest lucru e definitiv ctigat odat cu apariia DVD-urilor. Iar televizorul rmne un flux de imagini stabilit de altcineva, plin de reclame pe care nu le poi opri aa cum poi opri vizionarea unui film pe CD. De altfel, ci studeni se mai uit la televizor? Studenii vd sute sau mii de CD-uri pe calculator, i fac liste de regizori sau actori preferai de pe IMDb, vd filme n momentele speciale sau linitite ale sptmnii: de fapt, i construiesc un loc special al vieii n jurul calculatorului, fcut din filmele bune alese de ei. Cum muli studeni nu au nc un spaiu personal sau nu au un spaiu mulumitor, filmul creeaz pentru dou ore un spaiu personal, un loc fragil i nomad, dar plin de sens. ntr-un fel, filmele ne aduc aminte c nc nu am ajuns undeva cu tot ce suntem, c suntem, nc, pe drum. Dar n acest adevrat ora al nomazilor care este perioada studeniei, ai nevoie i de locuri unde s te liniteti i s te gndeti la viitor. i astfel de locuri sunt filmele: lumea se oprete, iar locul mic dintre calculator, mas i canapea, netiut de nimeni i nenscris la ntreinere, poate fi prima cas bun n care ai locuit dup ce ai plecat de acas.

50 Filmul ca Life Coach >>>

Atunci cnd ncepe un film, ncep i eu s nv cea mai lung lecie despre via pe care mi-o poate preda cineva. Filmele nu sunt mai reale dect viaa, dar pot conine o poveste mai adevrat despre mine dect ce credeam eu despre mine. Comediile romantice nu sunt simpliste, sunt adevrate edine de terapie de cuplu i fiecare prezint cte un aspect al unei relaii: totul e s nimeresc la edina potrivit. Scenariul filmului o poate lua n orice direcie, la fel ca viaa. Nu conteaz att de mult cum se termin filmul i nici morala lui, ct faptul c , pentru dou ore, sunt dispus s accept o r sturnare de situaie la fiecare cinci minute. Rolul filmului ca antrenor e s mi testeze reaciile fa de o schimbare de planuri, rapid, violent, neateptat sau original. Iar actorii sunt mentorii mei pentru toate situaiile banale, dar de fapt att de importante ale zilei: Al Pacino m nva s comunic, Sean Connery s zmbesc, Ridley Scott s recitesc istoria, Keanu Reeves s fiu discret, Tom Hanks s fiu sincer, Jim Jarmusch m ajut s vd partea frumoas din orice boschetar care mi cere o igar pe strad. Cnd treci prin vagoanele unui tren care merge departe sau vine din vacan, poi s vezi cam orice fel de film doreti la micile cinematografe improvizate de studenii sau liceenii care i-au trntit laptopul pe o msu i

51
picioarele pe un rucsac. Iar seara, atunci cnd mainile se opresc n parcri i praful oraului se risipete, filmul devine reculegerea de sear, locul bun unde se refac speranele c ziua de mine va fi ceva mai bine gndit. De fapt, filmele m ajut s mi regndesc viaa: nu nseamn c nu tiu s gndesc singur, dar nu mai am timp pentru asta. i atunci gsesc n filme nu att rspunsurile, ct ntrebrile bune pe care le-am uitat n haosul zilei care tocmai a trecut.

Metafore, strategii i scenarii >>>

Pe termen lung, filmele m nva cum s interpretez cel mai bine etapele prin care trec n via. Uneori, m nva asta prin metafore. Poate fi metafora unui drum care nu are sens pentru la un moment dat, ns al crui sens se gsete dup un timp, aa cum este drumul soldailor din Saving Private Ryan. Sau poate fi metafora vieii ca sport din Any Given Sunday. Ori metafora vieii creia i caui sensul aa cum caui un suspect ascuns ntr-un joc, ca n The Game etc. Alteori, m nva strategii. Sunt personaje care au o strategie de via clar, cum este personajul lui Robert De Niro din filmul Heat: strategia de non-implicare n relaii datorat alegerii exclusive a unei ocupaii. n alte cazuri, scenarii. De exemplu, filmul Devil Wears Prada sau filmul Wall Street conin un scenariu n

52
care ucenicul parcurge o lung etap alturi de un maestru, la captul creia i d seama c i dorete de fapt un alt stil de via i revine la un echilibru personal.

Filmul ca profesor de sociologie >>>

Filmele ne confirm experiene din viaa de zi cu zi care nu au avut timp s apar explicate n c ri. Cum artitii sunt n general vizionari i profei, unele filme pot conine n replici sau chiar n priviri ceea ce toi simim, dar nu am gsit scris nc nicieri (nici n crile de sociologie, nici n cele de psihologie). Iat de ce, cinice sau realiste, filme ca Trainspotting, Fight Club sau Closer au adunat n jurul lor imaginarul contemporan: ele ne spun foarte bine ce ni se ntmpl (ru) tuturor, lucru pe care altcineva nu ni-l spune, dar de care avem nevoie pentru a ne putea apra de acel ru.

Filme arhitecturale vs. filme picturale >>>

Paradoxal, pentru a folosi filmul ca instrument de autocunoatere, tocmai calitatea mai slab a filmului m ajut, pentru c pot lua parte la film cu propriile mele probleme. Altminteri, pot fi complet captivat de un film perfect. Asta remarc de exemplu filosoful Felix Guattari ntr-

53
o discuie despre film i psihanaliz : mi se pare c are (regizorul O. Welles) o component estetic care m deranjeaz. La limit, a spune c tocmai calitatea filmelor lui m supr, e mult prea invaziv: atunci cnd ceva extraordinar mi fur mintea cu totul, nu m mai simt n chestia mea! Nu simt n niciun fel c a participa i eu cu ceva acolo 15. De fapt, distincia ntre filmul-capodoper i filmul de calitate medie ascunde o alt distincie , din perspectiva utilizrii filmelor: o voi numi distincia dintre filmul pictural i filmul arhitectural. Filmele picturale sunt ca un tablou pe care cineva l picteaz i apoi l aga de perete: nu mai p oi aduga nimic de la tine, poi doar s l contempli. Aa sunt, de exemplu, filmele lui Lars von Trier, Tarkovsky sau Jim Jarmusch ele nu pot fi dect urmrite cu stupoare sau cu mare atenie. Pe cnd filmele lui Oliver Stone, Tony Scott sau Michael Mann conin nite scenarii complicate i bine ancorate n viaa contemporan n care avem i noi loc cu propriile noastre poveti de via: sunt filme arhitecturale. Dac n filmele picturale nu pot nlocui actorul, n filmele arhitecturale pot s o fac mai uor. Morpheus din Matrix nu e greu de jucat: filmul arhitectural este n primul rnd o construcie, trimind doar n mod secundar la un joc actoricesc. Astfel, o discuie de cinematerapie se face cel mai bine prin filme arhitecturale i tocmai filmele americane de tip romance sunt cele mai potrivite: ele prezint simplist, dar foarte eficient o problem de via. Nu conteaz c soluia

54
filmului e simplist, conteaz c punctul de plecare al discuiei e foarte bine lansat, iar participanii la discuie l vor mbogi. Creativitatea apare tocmai n imaginarea unor scenarii alternative pentru Youve Got Mail sau Pretty Woman: e mai greu i chiar inutil s caui scenarii alternative pentru Dogville sau Solaris.

Secunda de ezitare >>>

Poate c cea mai plcut senzaie oferit de un film e aceea c iei parte la o poveste. Tot din acest motiv e deranjant senzaia de happy-end: aventura scade n intensitate pentru c nelegi c urmeaz finalul. Totui, poate c happy-end-ul nu e adev ratul final al filme lor cu happy-end. ntr-adevr, dac ne uitm mai atent, filmele cu happy-end au o cretere a intrigii spre acel moment n care totul pare pierdut (n Cltoria Eroului, momentul Apotheosis). Orict de penibil ar fi happy-end-ul, el e cut f poate doar s n e fac ateni s nu pierdem adevratul moment interesant (din comediile romantice, de exemplu): momentul n care totul pare pierdut. E momentul n care eti obligat s i dai seama ce conteaz pentru tine, oricum ar arta sfritul filmului sau al cutrii, cu o secund nainte de happy-end. E ceea se poate numi Secunda de Ezitare 16. Din punct de vedere psihologic, a reui s simi o secund de ezitare absolut nseamn jumtate din

55
rezolvarea unei probleme, pentru c pentru muli oameni adevrata problem e c nu vor, de fapt, s se schimbe. i chiar dac filmele nu ne dau nicio soluie adevrat, totui ele ne ajut s nu mai ezitm i s acceptm c sunt momente n via n care trebuie s ne schimbm: e poate mai mult dect suficient pentru a le aprecia i, dac s-ar putea, a le mulumi.

Stereotipurile vin i pleac, prin filme >>>

Filmele mi arat ce pot face bun i mre, ns tot ele mi arat stngciiile, micrile penibile, snobismul. Sunt un excelent laborator de bune maniere prin identificarea proastelor maniere. i apoi, exist o evoluie n codurile de comunicare i dialoguri, care se vede i n filme: o discuie ntre personajele anului 2010 e mult diferit de o discuie ntr-un film din 1995. Putem vorbi deci de film ca model prost, care prezint, n mod voit sau nu, stereotipurile pe care le voi ntlni mine n metrou sau la birou. i cu ct filmul e mai plictisitor pentru un critic de film, cu att e mai bun pentru o discuie de branding personal: m ajut s nv gesturile i cuvintele care trebuie evitate.

56 Flash-ul cel bun >>>

Odat ce aleg o direcie de carier, pot spune c mi dau mie nsumi un Brief: Become who you are! i m ntreb cum a vrea s art peste cinci ani, chiar dac am decis n principiu c a vrea s devin avocat sau jurnalist. Atunci, la fel cum un copywriter ncepe i caut pe You Tube reclamele care s-au mai fcut despre tema primit, tot aa filmele sunt locul n care gsesc primele informaii utile despre tema mea de lucru. Filmele sunt o galerie de imagini i scenarii despre ce m intereseaz s fac n viitor, o galerie uneori mult mai bogat dect ce mi poate oferi un consilier de carier sau un consultant de resurse umane. De exemplu, echilibrul ntre carier i familie se plnuiete mai uor vznd un film dect citind o fi de post: scap de detaliile prea tehnice i neleg mai repede efectele profesiei asupra unei relaii, nivelul de stres, tipul de decizii care m ateapt. Stau frumos pe canapea i, cu ct filmul are mai multe personaje, chiar dac nu e reuit din punct de vedere artistic, eu vd poveti de via, gesturi, replici, oameni care pleac spre birou sau vin ctre cas. i pot s gsesc, ascuns undeva ntre sutele de scene i schimburi de replici, momentul de revelaie despre ce vreau s fac, sau, la fel de important, ce nu vreau s fac pe viitor. n terapie se vorbete de insight-uri: faci brusc o asociere ntre o ntmplare din trecut i o problem din prezent, gseti o explicaie care vine din trecut i lumineaz

57
ca un fulger prezentul. n ceea ce privete cariera, filmele conin sute de scene care pot produce un insight nu despre trecut, ci despre despre viitor: flash-ul cel bun. Vd brusc, mai ales dac muzica e potrivit, cine vreau s devin n viitor. Flash-ul bun poate s nu aib legtur cu scenariul filmului sau cu ce au gsit prietenii mei n acel film: e o cortin care se ridic doar pentru mine i m pot proiecta n viitor prin felul n care cineva toarn lapte sau bere ntr-un pahar, n felul n care cineva privete pe geam spre o strad pustie ori luminat sau n felul n care un soldat fumeaz ori nu fumeaz n ateptarea debarcrii din Normandia. i nu conteaz c filmele se petrec n America sau n alte epoci: poi nelege foarte multe despre economia de pia privind Gladiator sau poi nelege foarte mult despre tentaia succesului din Devil Wears Prada. Dac vrei s devii broker ar fi bine s te uii la Wall Street, dac vrei s devii juctor profesionist ar fi bine s te uii la Any Given Sunday, dac vrei s ajungi nalt funcionar ar fi bine s te uii la Wag the Dog sau The Girl in the Caf, iar dac vrei s devii jurnalist de investigaie ar fi bine s vezi Insider.

Planeta filmelor >>>

n fiecare episod din Star Wars exist nite planete mici unde locuiesc prieteni neateptai, lng care lupt torii

58
Jedi vin s i refac puterile, iar btlia e influenat n final n funcie de acei prieteni care schimb raportul Forei. Filmele sunt o astfel de lume mic care poate deveni uneori mai important dect ntreaga lupt pe care o dai pentru a ctiga un job, o diplom i mai ales adevratul rzboi care se d n timp pentru un echilibru personal ntre carier i viaa personal. n facultate te ntrebi mereu: ce voi face peste un an sau doi, atunci cnd voi termina examenele i mi voi ridica diploma de la secretariat? Lumea filmelor e cel mai bun loc pentru a ncepe s gseti deja nite rspunsuri, un popas pentru nomazi, care te ntrete pe drumul spre ora, acolo unde filmul cel mare al vieii tocmai se deruleaz.

59 CARTIERUL: FACULTATEA (Crossing the First Threshold)

Do you think that my being stronger, or faster, has anything to do with my muscles, in this place? Matrix (1999)

Cele dou greeli principale legate de carier se fac de obicei n liceu: alegi o destinaie care de fapt nu i se potrivete sau alegi un drum greit ori prea lung pentru a ajunge acolo. E mai greu s l convingi pe un student de anul nti c a ales o destinaie care nu i se potrivete dar de asta i d seama singur dup un an sau trei de facultate, l convinge viaa. Mai tragic, pe termen lung, poate fi un drum nepotrivit cu destinaia, pentru c pierzi timp, devii dependent de o anumit filier de studii i de profesie. Dar i asta se poate rezolva, cu un plan de carier bine revizuit. De aceea facultatea pare s devin cel mai bun moment pentru consilierea de carier: e perioada n care mai poi redireciona o carier plnuit nu tocmai bine.

60 VIAA N FACULTATE (The First Guardians)

Ce facultate s aleg? >>>

Mai nti, ar trebui fcut o hart a influenelor n alegerea unei faculti. E un exerciiu foarte instructiv: odat ce un student alege din toate facultile posibile primele trei care l intereseaz, decizia final e influenat din locuri cu totul neateptate: discuii pe forumuri, ntlniri n metrou sau la o teras, o discuie neplanificat cu un profesor sau un printe. Toate astea pot fi o ans, dar nu e deloc normal s iau o decizie dac nu m bazez pe oameni cu experien. i se poate ntmpla s confund experiena cu indicatorii. Indicatorii mi dau semnale, mi arat c exist o facultate la care nu m-am gndit. Totui, ce cred ei despre o facultate e diferit de ce poate nsemna acea facultate pentru mine, pe termen lung. Se poate ca povestea lor (bun sau rea) s fie adevrat (de exemplu facultatea e prea teoretic sau e prea aplicativ), dar poate c mie acea facultate anume mi va folosi mult mai mult sau mult mai puin dect cred ei. De exemplu, dac am stat mult timp singur, o facultate de sociologie sau de litere m poate dezvolta foarte

61
mult ca personalitate, dei prietenul meu mi spune c dreptul ar fi mai util. Sau, dac mi lipsesc lecturile i dac asta o s mi deschid foarte mult orizontul, nu are rost s ascult pe cineva care mi spune c filosofia nu mai e bun la nimic in ziua de azi. Pentru mine, va fi bun: o s dezvolt nite idei i nite formulri care m vor pune n valoare i fr de care a rata cele mai sclipitoare proiecte sau cele mai benefice ntlniri din viitor. Poate fi la fel de greu s aleg o facultate dac am un plan clar despre unde vreau s lucrez. Sunt cazuri n care, paradoxal, pentru a face afaceri nu trebuie neaprat s studiez management, dac vreau s fiu redactor la un ziar nu trebuie neaprat s studiez jurnalism, sau dac vreau s fiu parlamentar nu trebuie neaprat s studiez tiinte politice. Sar putea s am deja n instinct sau n experiena mea nite lucruri demne de luat n seamn n direcia respectiv, i se poate ca o facultate colateral domeniului s m duc mai repede i mai sigur acolo unde vreau s ajung. Sigur, sunt profesii pentru care trebuie s treci prin facultile de profil (aa e avocatura, medicina sau arhitectura). Dar pot s predau istorie chiar dac am studiat tiine politice (i invers) sau pot s predau sociologie chiar dac am studiat psihologie (i invers). La fel i la un master: s zicem c lucrez deja pe branding, dup o facultate de comunicare. Dac sunt bun n ce fac i mi dau seama c o s evoluez i o s nv din dreapta i din stnga pentru c aa mi st n fire (sunt

62
perfecionist), nu mai am nevoie de un master de branding. Ar trebui s mi gsesc un punct de sprijin (un alt domeniu) care s m diferenieze, s-mi condimenteze discursul i s-mi lrgeasc viziunea, fa de cei care, ca i mine, vor fi oricum buni n ce fac n urmtorii doi ani. S zicem istoria artei, filosofie, tiine politice, sociologie sau psihologie (sunt doar cteva exemple). Aici a putea continua cu zeci de pagini. Am deschis doar discuia, iar o list complet de criterii de alegere a unei faculti voi da n alt loc (vezi First Level, la final).

Piramida n timpul facultii >>>

n timpul facultii, punctele de sprijin au n principal dou roluri: 1. Dac am puncte de sprijin diferite, am anse mai mari s trec examenele dect dac m preocup doar de un singur punct. 2. Punctele de sprijin pe care le am deja m ajut s gsesc punctul de sprijin care mi lipsete, altfel spus, categoria personal pe care nu am dezvoltat-o pn acum. Prima form de piramid apare n felul n care prezint referatele sau examenele. Exemple : - am cultur (provenit din familie), limbaj fluent, comunic uor, dar nu prea nv (sunt lene): trebuie s cresc la capitolul disciplin.

63
- nv bine i citesc mult, argumentez bine, scriu bine, dar sunt timid: trebuie s m ocup de comunicare, s fac un workshop de comunicare sau s discut puin cu un psiholog. - la scris am idei, le argumentez bine, nv bine, dar sunt neglijent n prezentare i redactarea textului: risc mereu s pierd dou puncte dac nu nv s lucrez la cosmetica textului. Din lista de categorii principale disponibile pentru facultate trebuie s descopr ce trec cu vederea de obicei i s remediez.

Piramida personalitii >>>

O alt form preliminar de piramid conine punctele mele de sprijin din perspectiva personalitii. Lista de combinaii posibile e foarte lung, dau cteva exemple: - provin dintr-o familie cu nivel cultural ridicat, am bani de la prini i nv bine: lipsete punctul de sprijin job (sau mcar voluntariat). - nv bine, am deja o licen i experien profesional, dar nu sunt din capital, nu ies n ora i nu prea m vd cu nimeni: trebuie s mi cresc reeaua de prieteni i de suport. - comunic bine, am experien profesional, dar nu nv i de regul nu sunt perseverent: trebuie s insist pe

64
partea de disciplin i performan (fie la nvat, fie la alte capitole). - sau am experien profesional, comunic bine i sunt o prezen plcut, am bani, dar mi lipsesc lecturile aprofundate. - am experien profesional i bani, dar nu am o reea de suport n domeniul care m intereseaz pe mine. De exemplu, am relaii n mediul online unde am i o mic afacere, dar nu am relaii n domeniul cultural, relaii internaionale sau psihologie judiciar, ceea ce m intereseaz pe mine. Facultatea poate fi pentru mine o ocazie de a mi crea cunotine i o reea de suport n noul domeniu de care vreau s m apropii. - am competene solide, am prieteni i studii bine finalizate, dar nu am bani: trebuie s mi caut un job. - nv bine, fac voluntariat, sunt organizat, dar habar nu am s utilizez Internetul, blogurile, sau nu am bani pentru net i imprimant: partea tehnologic trebuie pus la punct.

Profesorii: mentori i balauri >>>

De regul, ntr-un semestru ai un profesor sau doi care sunt deosebii, poate i vor fi chiar mentori. Cu alii, cei mai muli, tii clar ce ai de nvat i dac eti puin atent treci examenul, totul e s te organizezi puin. i apoi mai sunt unul sau doi care sunt balauri: cer prea mult sau au un caracter oribil.

65
Cam aceasta este proporia i n liceu sau la coal i, pn la urm, aceasta este proporia n orice grup de oameni: unii sunt deosebii, majoritatea sunt normali, iar civa sunt capricioi sau exagerai. Odat ce cunoti proporia, nu mai are rost s te superi pe sistem (pe facultate), pentru c orice facultate are aceeai proporie de mentori i de balauri ca un liceu sau un departament dintr-o companie, chiar dac ntlneti mai muli balauri n anul nti i mai muli mentori n anul trei, sau invers. Rmne s l tratezi pe fiecare profesor dup cum merit i mai ales, s nvei s te apropii de profesorii mentori, pentru c tot ei te pot ajuta cu sfaturi sau uneori cu un zmbet bun, care face ct o mie de sfaturi, s treci cu bine de balauri.

Examen oral vs. interviu >>>

Examenul oral e ca un mini-interviu, ba chiar e mai greu dect un interviu. ntr-adevr, un angajator tie c autodisciplina i inteligena emoional sunt lucrurile cele mai importante: profesionalismul va veni cu timpul. Or, profesorul i cere i caliti de comunicare (argumentare, prezentare academic etc.) dar i profesionalism (s tii lecia).

66
n plus, toate astea sunt adesea puse la grea ncercare de reputaia sau barba lung a profesorului, care impune respect unui student mai mult dect un angajator. i, n cel mai ru caz, un angajator nu te angajeaz, pe cnd un profesor te poate pica: ai mult mai mult de pierdut.

Licena ca ancor n carier >>>

Sistemul Bologna a distrus atmosfera plcut i linitit a studeniei. nainte de Bologna, admiterea i asigura o via boem de patru ani, cu discuii n baruri i terase, n care aveai timp s te gndeti la tine i la ce vrei s faci n via. Acum, deja n anul doi trebuie s alegi o tem de licen, iar studenii, n loc s citeasc n linite, devin nite vntori de recomandri, stagii i tampile. Au dreptate s fie suprai: credeam c o s am mai mult timp s m cunosc, s descopr domeniile de studiu ale facultii i restul profesorilor, s aflu mai bine ce vreau s fac. n aceste condiii, ai dou opiun: fie scrii o licen din scrb, iar dac eti maestru poi scrie o licen de nota 10 ntr-o sptmn; fie foloseti ocazia licenei pentru a descoperi noi domenii i pentru a scrie o lucrare excepional care s te recomande pe viitor mai mult dect toat foaia matricol. Pentru c timpul e scurt, eti nevoit s scrii o licen pentru viaa ta, pentru a compensa prin ea lipsa de timp. O

67
astfel de licen e ca o lantern puternic pe care o aprinzi i o orientezi spre domeniul care te intereseaz. Vrei s lucrezi n Parlament? Faci o lucrare care necesit interviuri cu parlamentari, nu una n general despre legislaie. Vrei s lucrezi la ONU? Faci o lucrare care necesit interviuri cu oameni care au lucrat sau lucreaz n ONU, nu una despre cine tie ce rezoluie super-teoretic pe care o poate face i un liceean din trei click-uri. n cele din urm, o licen bine gndit i bine lucrat poate echivala cu un an de stagiu. De fapt, dac e bine gndit i lucrat, licena poate fi tocmai acel al patrulea an care lipsete acum din sistemul Bologna.

Licena ca trailer despre viitor >>>

Dincolo de calitatea licenei, tema de licen poate i ea s ajute mult. Sunt unele teme care reunesc n ele toate interesele tale de carier. Sau dac nu tii ce vrei s faci dup facultate, exist teme interdisciplinare care te propulseaz spre mai multe domenii de lucru, ofer mai multe opiuni i deci mai multe beneficii pe viitor. Spre exemplu, dac cercetezi serios domeniul WorkLife Balance, poi apoi s te orientezi spre un job n resurse umane, n ONG-uri sau instituii europene n domeniul ameliorrii condiiilor de munc, ca trainer sau consultant, poi s ai o perspectiv interdisciplinar (psihologie,

68
sociologie, drept, psihologie social, politologie, antropologie etc.), poi s i ajui oamenii prin ceea ce faci. Dac lucrezi pe zona Smartmobs 17 (formarea reelelor de oameni i a mulimilor prin intermediul tehnologiei), dezvoli o experien n ce privete formarea reelelor prin tehnologie sau prin SMS, domeniu n care poi deveni apoi consultant, de exemplu ntr-o companie interesat de comunicare interactiv, concursuri, campanii i strategii inovative. Societatea riscului 18 i cultura fricii 19 sunt teme actuale, care i deschid mintea asupra locurilor n care poi fi un profesionist al riscului, de la controlul riscurilor ecologice sau financiare pn la panica n mas legat de terorism, catastrofe ori ameninri biologice etc. Domeniul Work Harassment (hruire prin munc) e la intersecia mai multor tiine (psihologie, sociologie, psihologie social, drept) i i deschide calea spre tot attea domenii de practic. E un domeniu actual, cu care se confrunt tot mai muli oameni i cu care poi fi foarte util att clienilor ct i prietenilor sau cunoscuilor. Sunt multe alte teme care i fac loc n lume, nu n sensul c ai da pe alii la o parte, c i c i fac i ie loc exac t aa cum visai s faci printr-un stagiu de un an sau doi.

Merit s faci dou faculti? >>>

69

Cu excepia unei cariere academice sau de cercetare, s faci dou faculti cu profil apropiat e o pierdere de vreme, iar pentru un angajator e o dovad de lips de strategie. Chiar ai nevoie de dou faculti? Dac faci a doua facultate doar ca s mai faci ceva i s dea bine la CV, e o decizie care nu e dus pn la capt: de fapt, de ce anume mai ai nevoie? Poate c acel lucru care lipsete se poate obine mai bine i mai repede printr-un stagiu, un job sau un proiect. Oricum, dac simi c poi i vrei s faci dou faculti, e bine s le alegi ca puncte de sprijin diferite. De exemplu, o facultate mai teoretic i a doua mai practic. Sau dou faculti cu domenii care se completeaz sau chiar sunt complet diferite. Atunci angajatorul nelege: Da, ai fcut psihologie, dar pentru ca s fii la curent cu problemele clienilor ti ai fcut i management sau administraie i afaceri. Sau: Ai fcut fizic dar pentru a putea explica mai bine fizica cuantic celor care te vor citi, ai mai fcut i jurnalism (sau filosofie). De altfel, dac studiezi deja un domeniu i vrei s cunoti un al doilea domeniu (cum ar fi un master sau o alt facultate), poi ctiga timp i poi studia n bun msur singur ce ai studia la acel master n timpul primei faculti, sau oricum i poi face o idee. La tiine politice, de exemplu, dac vrei s studiezi i psihologia, poi construi toate referatele cu o tem legat de psihologie (de la propagand la psihologia liderului, de la fenomenele de obedien la

70
calomnia politic) i poi alege o tem de licen cu o puternic orientare n psihologie. Un student e liber s aleag temele pentru referate i proiecte! Licena n special poate nsemna un al doilea domeniu de studiu. Dac ai studiat comunicare nu are rost s faci o licen pe un domeniu general studiat n facultate, mai bine descoperi o tematic foarte diferit de cea aleas de majoritatea colegilor, de exemplu drepturi de autor i mrci nregistrate cu deschidere spre juridic, mesaje subliminale cu deschidere spre psihologie cognitiv sau psihologie social i manipulare, comunicare n situaii de criz cu deschidere spre studii de securitate sau relaii internaionale etc. Iar partea bun a unei astfel de licene pregtitoare e c i poi da seama dac al doilea domeniu e o opiune realist sau e o iluzie, iar asta fr s ncepi cu adevrat o alt facultate.

Ce master s aleg? >>>

Dac mi doresc o carier academic sau de cercetare, va conta subiectul cercetrii mele: trebuie s aleg o cale nebtut pe care am descoperit-o sau pe care am intuit-o lucrnd la licen i s gsesc un profesor care m poate ndruma pe domeniul ales. Merg, deci, n continuitate cu ce am citit i scris pn acum. Dac mi doresc cam orice

71
alt fel de carier, aleg un master diferit de facultate: un punct de sprijin diferit de facultate. De exemplu, dac am fcut o facultate mai teoretic aleg un master aplicativ, iar dac am fcut o facultate cu mult cercetare de teren, aleg un master mai teoretic. Sau dac am studiat sociologie, aleg un master care aduce ceva nou n CV-ul i n experiena mea psihologie, drept, tiine politice. Un nou domeniu, n care s se regseasc doar un procent din materiile studiate n facultate. i aa mai departe. Pot face i combinaii extreme: studiez art sau arhitectur pentru a lucra n restaurare, dar fac i un master de tiine politice, studii europene sau relaii internaionale pentru a ctiga cunotine i relaii n zona instituiilor europene sau internaionale care se ocup de restaurare. Sau studiez dreptul i m specializez n drepturi de autor, dar adaug i un master n istoria artei, publicitate sau design etc. pentru a avea mai multe informaii i referine la ndemn.

Materia perfect >>>

E de ateptat ca din sutele de capitole citite prin metrou sau pe balcon s apar un domeniu care mi place n mod special. Un domeniu care se poate s nu aib vreo legtur direct cu facultatea. De exemplu: nazismul i ntrebarea cum a fost posibil?, tehnicile de manipulare, fizica cuantic, rzboiul din Irak sau criza financiar etc.

72
Acel domeniu poate deveni punctul meu de sprijin principal n facultate, materia mea perfect i ancora care m motiveaz s nv n momentele n care nu mai am niciun chef s nv o materie nesuferit. n acele momente mi pot imagina c ntr-o zi o s ajung un specialist cunoscut n domeniul respectiv, c o s vorbesc poate la televizor sau o s am dispute cu ali specialiti. Celelalte materii devin atunci condimentul, ca ntr-un un salon de ambasad, care mi va permite s port o discuie plcut cu orice interlocutor i pe orice tem, dei eu am domeniul meu de specializare. Materia perfect e i ansa de a dezvolta o carier, fie academic, fie de alt gen. Vreau s ajung profesor ntr-o facultate? Identific acel curs care lipsete cu desvrire n facultate, fie c lipsesc profesori n facultatea mea, fie c lipsesc specialiti n domeniu n tot oraul meu. mi construiesc licena, masterul, doctoratul, blogul i proiectele mele pe acel domeniu. Fac, cum s-ar spune, munca de construire a fiei de curs dinainte. Apoi e mult mai uor ca un ef de catedr s descopere n mine un viitor coleg, e mult mai uor s dezvolt seminarii de doctorat care s aib succes, iar domeniul meu de cercetare, despre care lumea va afla sau va vorbi din gur n gur, m va recomanda de la sine mai mult dect orice aplicaie sau recomandare.

apte ani n Tibet >>>

73

Sunt autori (de obicei sociologi, dar nu numai) care ne arat foarte bine cum e fcut lumea n care trim. De exemplu, sociologi ca Zygmunt Bauman sau Ulrich Beck transmit un fel de reportaj cinic, dar corect despre efectele globalizrii. Citind crile lor mi poate aprea brusc intuiia carierei pe care mi-o doresc, iar asta chiar fr vreo legtur cu facultatea sau domeniul pe care tocmai l studiez. O carte pe care o citesc din pur curiozitate ntr-o pauz de cafea i care mi arat cum e aranjat societatea produce un efect de observare a lumii la care poate c nu a fi ajuns nici n cinci ani de job, nchis ntr-un birou cu aceiai trei colegi obosii i plictisii. De altfel, Ulrich Beck ne spune c misiunea sociologiei este de a regsi sensul vieii ntr-o lume devenit capcan 20. i de aceea e bun o facultate (mai ales din sfera socio-uman): mi deschide nite ferestre i aprinde nite lanterne de strad fr de care nu a avea niciodat destul lumin pentru a-mi gsi ua de intrare n lumea mare n care va trebui s supravieuiesc peste doi sau trei ani. De fapt, facultatea e un loc n care nv pentru un viitor tot mai incert pe msur ce m pregtesc pentru el. Iar cum piaa de ocupaii e tot mai divers, nu mai pot spera s gsesc un loc perfect pentru mine, ci doar o combinaie de factori care s m mulumeasc (psihologia carierei vorbete de ancore ale carierei 21). Ori, nu gsesc combinaia mea de factori pe o diplom de facultate, aa c, pe termen lung,

74
prima facultate sau primii ani de facultate sunt ansa la o meditaie, pe care mi-o acord ca s mi dau seama ce fel de carier mi doresc. Facultatea e poate ultimul loc din via n care am suficient timp s stau deoparte i s privesc detaat mai mult de cinci minute nebunia zilnic ce vuiete la doi pai de mine. Prin facultate mi iau de fapt apte ani n Tibet ca s m dau puin la o parte de restul lumii, dei m aflu deja n mijlocul ei, i s m ntreb care sunt lucrurile care vor influena n bine sau n ru tot restul vieii mele. Care e stilul de via pe care l doresc pentru viitor? Care e modelul meu de carier, de familie, de eficien n munc? Care sunt valorile mele legate de viitorul loc de munc? La ce sunt dispus s renun i la ce nu sunt dispus s renun n via?

Facultatea ca Monopoly >>>

Facultatea e ca un hotel cu care ncepi s joci Monopoly. Trebuie s ncepi de undeva n via, iar n jocul de strategie al carierei, facultatea e cldirea de la care majoritatea ncepe. Diferena ntre un student i altul vine, pe termen lung, de la modul n care a tiut s foloseasc facultatea, s o schimbe sau s o abandoneze. Iar prerea pe care o ai despre facultate i despre rolul ei n via te va defini pentru restul vieii i va defini felul n care vei face alegeri ca adult, printe sau cetean.

75
Pentru cei mai muli, conteaz felul n care au descoperit ceva ce facultatea nu le putea oferi. Atunci se trezesc la realitatea economiei de pia. i totui, povestea lui Liz Murray, de exemplu (povestea adevrat din filmul Homeless to Harvard), mi arat c axioma coala nu te dezvolt e o prere greit. n unele cazuri, un profesor care crede n tine e ansa vieii tale i nu ai fi reuit n niciun alt fel ce ai reuit prin studiu. Pentru unii tineri facultatea poate fi locul n care ctig stim de sine i respect mai mult dect n zece ani de afaceri prospere... la o firm de care nu a auzit nimeni. i, dei facultatea pare un rspuns (ca s fii avocat trebuie s fac dreptul), ea devine mai des o ntrebare: cariera ta va avea la baz modul n care ai gsit un rspuns original la ntrebarea pe care i-o pune facultatea despre lumea n care trieti. Colecia de rspunsuri posibile e foarte mare: Bill Gates sau Larry Ellison i vor spune c trebuie s fugi ct poi de repede din facultate c s poi avea propria afacere, dar alii spun cu cifre la ndemn c fiecare an de studiu crete venitul cu cteva zeci sau sute de dolari. ntre aceste dou extreme, poi alege din sute de alte rspunsuri pe cel potrivit pentru tine. Iar absolvirea (a fi eliberat) nseamn s tii exact de ce facultatea te-a ajutat i de ce te-a ncurcat, de ce ai mers spre alt domeniu sau de ce ai rmas n domeniul tu de studiu. Unii studeni nu tiu asta niciodat, au fcut o facultate cu actele, dar de fapt nu au terminat-o niciodat cu mintea.

76
ns dac tii acest lucru, nseamn c nu mai depinzi de prima pies cu care ai nceput s joci Monopoly n via: de acum, eti liber s faci orice combinaie cu orice alte piese i ies n cale.

77 VOLUNTARIATE I PROIECTE (Tests and Initiations)

Astzi nu mai pare ceva ieit din comun s faci o facultate, ba chiar tot mai muli studeni fac dou faculti la zi, fr s se simt n vreun fel speciali. Atunci, cu ce ne difereniem fa de alii care au terminat i ei o facultate? Pn prin 2000-2005 ieeai n eviden prin diplome de voluntariat, activiti extracolare sau limbi strine. Dar deja dup anul 2005 liceenii ajung la facultate cu nite CV-uri care, la rubrica educaie non-formal, sunt mult mai voluminoase dect CV-ul unui absolvent de facultate din anul 2000. Atunci, ce ne difereniaz? Alte lucruri, care in mai mult de strategie, de brandingul personal sau de un mod mai inteligent dect n liceu de a participa la proiecte sau de a face voluntariat.

Voluntariatul dureaz minim ase luni >>>

Un citat din filmul Ghost Dog regizat de Jim Jarmusch ne spune aa: The samurai should be able to hear about all ways and be more and more in accord with his own 22.

78
Pentru voluntariat, citatul te nva c trebuie s alegi un voluntariat cu o ntrebare n minte: de exemplu, i place s coordonezi proiecte? i apoi, trebuie s faci asta pentru mai mult de trei luni, de regul cam ase luni, ca s i dai seama dac e adevrat. Poate c ntre timp i dai seama c i place mai mult s faci strategie ori publicitate. Oricum, scopul principal al voluntariatului e s poi face comparaii, iar dac la fiecare lun schimbi locul de voluntariat, nu vei putea face comparaii utile i nu vei ti niciodat cu certitudine ce i se potrivete i ce nu. E ca i cum pleci cu maina pe o artur: pn la urm o s simi cnd ai intrat pe drumul cel bun, prin comparaie. Dar dac stai pe loc i nu faci nimic, nu o s afli niciodat care e drumul bun. Important e s pleci i s mergi destul de departe, chiar i pe artur, pentru ca atunci cnd intri pe drumul cel bun s simi asta imediat. Sigur c nu alegi un voluntariat doar ca s fie. Prin voluntariat orientezi cariera ta spre locul dorit de tine n viitor: dac vrei s lucrezi n zona artei nu faci voluntariat ntr-o firm de produse farmaceutice. Cu att mai mult cu ct azi, ca student, chiar poi s faci voluntariat aproape oriunde doreti.

Prima rscruce: spectatorul implicat >>>

79

Prima rscruce de care trebuie s treci se rezum foarte bine prin formula lui Raymond Aron din titlul de mai sus 23. i doreti mai degrab o carier de spectator (analist, jurnalist, redactor, creativ, consultant, consilier) sau mai degrab o carier de om implicat (organizare de evenimente, implicare politic, administrativ, leadership, management)? (Rscrucea nu se potrivete neaprat cu mprirea n introvertit-extravertit). Din aceast ntrebare decurge prima alegere de voluntariat: dac presupui c vei deveni un spectator, trebuie s verifici acest lucru prin voluntariat pe un domeniu de spectator. La fel, pentru varianta om implicat. O condiie de baz pentru o carier de spectator e s fii bun n ce faci, ca s gseti clieni sau cititori. Iar pentru o carier de om implicat, o condiie de baz e s reziti: s reziti jocurilor de culise, expunerii la mass-media, atacurilor din pres etc.

80 Proiectele personale >>>

Dect s intri ntr-o asociaie i s faci ce zic alii, mai bine lansezi tu un proiect pe domeniul care te intereseaz - i faci ce zici tu. S zicem c te pasioneaz ecologia: poi face un blog sau chiar o mini-revist online care s trateze ecologia din perspectiva facultii tale. Invii colegi i profesori s scrie, lansezi concursuri de fotografie sau de eseuri, vizionri de filme pe teme ecologice. n timp, un astfel de proiect benevol poate deveni o revist recunoscut i l poi dezvolta direct sau indirect ca job de viitor. Studenii de azi sunt mult mai creativi i eficieni dect acum zece ani i, oriunde se adun cinci studeni cu profiluri diferite (unul mai bun la bloguri i altul la comunicare sau studeni din faculti diferite), se poate lansa cu succes cam orice proiect se dorete. Important e ca echipa s aleag clar o direcie iniial a proiectului: el va evolua de la sine. Lista de proiecte pe care le poi lansa mpreun cu trei sau patru colegi e infinit: un concurs de fotografie n facultate, o campanie de promovare a vieii sntoase, un campionat de baschet sau un maraton, o serie de conferine pe o tem interesant sau cu invitai interesani, un CineClub, un Grup de Prieteni ai Teatrului (din facultate), o campanie de fundraising pentru videoteca facultii etc. Orice proiect de acest fel, dac e bine promovat i se caut i sponsori, cere o munc serioas de cteva luni de

81
zile, cu rezultate vizibile pentru CV dar mai ales pentru reeaua de suport.

Locurile de intersecie >>>

Dac la 18 ani nu tiu nc ce vreau s fac i deci nu tiu ce facultate s aleg e bine s aleg una cu ct mai multe materii diferite, cum sunt sociologia, tiinele politice, literele, istoria, antropologia i altele. E bine s nu pariez nc pe un drum foarte clar, adic pe o facultate prea specializat. Iar dac intru ntr-o asociaie, e bine s gsesc un loc unde pot ntlni ct mai muli oameni diferii de exemplu s fac relaii publice pentru acea asociaie. Sau s nu aleg orice asociaie mic, ci una mare, cu foarte multe proiecte i cu o circulaie intens de persoane din medii diferite. Iar n facultate s continui s m pun n locuri de intersecie. Sunt locuri sociale sau proiecte deschise la ct mai multe domenii diferite. Proiectele colective i interactive sunt locuri de intersecie. O licen interdisciplinar poate fi un loc de intersecie. Grupurile de iniiativ, cluburile de film i cenaclurile sunt tot locuri de intersecie. Pot s m ofer voluntar pentru a face un blog n interesul unui grup de studeni sau de profesori, chiar s dau o mn de ajutor la cazare sau la promovarea facultii ca s am ct mai multe anse s m expun unor situaii diferite, oameni diferii, informaii diferite, deci ocazii multiple.

82
Un loc de intersecie poate fi mai important dect tot anul nti de facultate, pentru c acolo pot s aflu ce vreau s fac i, deci, ce facultate vreau s urmez n cunotin de cauz. Iar locurile de intersecie m ajut s contruiesc ct mai repede o reea de suport. Relaiile mele folositoare (reeaua de suport) sunt cel mai important punct de sprijin dac nu sunt din oraul n care se afl universitatea. n acest caz, mai important dect orice altceva (chiar i dect nvtura, job-ul sau lecturile) este s mi construiesc o reea de prieteni i cunotine, i asta ar trebui s mi ocupe tot timpul liber din anul nti. Degeaba tocesc singur de diminea pn seara, dac nu m poate ajuta oricnd cineva s printez mai repede un referat, s gsesc un loc mai ieftin pentru fotocopiat sau s obin mai repede o carte care nu se gsete la bibliotec.

Metafora celor cinci degete >>>

Punctele de sprijin trebuie dezvoltate n mod egal: e metafora alpinistului care i antreneaz fiecare deget. Dac ai pus deja cte o falang din fiecare deget, mai adaugi cte una la fiecare nu e bine s creti doar un singur deget, iar pe celalalte s le lai n ateptare.

83

Fig. 11 Spre exemplu, dac te ocupi doar de facultate, apoi de master i de doctorat i nu creti cu nimic domeniul experienei profesionale, nu prea are rost s te gndeti la un job ntr-o companie. Desenul celor cinci degete te ajut s i refaci strategia de dezvoltare personal i s o echilibrezi: s vezi pe ce zon ai insistat mult prea mult i ce a rmas nc ntrun stadiu anemic.

Ciclul nefericit al conducerii >>>

Dac stai ceva timp ntr-o asociaie, ajungi ncet sau repede la o funcie de conducere. i e bine s nu pleci dintr-o asociaie pn nu ai avut experiena unei funcii de conducere.

84
Orice urcare a treptelor ntr-un grup mai mare e foarte plcut la nceput, lumea te laud i te susine. Dar dup un timp se trezete cte un coleg mai detept s te brfeasc, s aib idei mai bune sau chiar s saboteze ntregul proiect la care lucrezi tu sau echipa ta. Un fel de ciclu nefericit al conducerii face ca cei care au iniiat ceva s fie de multe ori mai apoi dai jos din funcie de ctre colegi invidioi, complexai sau bolnavi cu nervii. Nu e o regul absolut, ns e un lucru des ntlnit i foarte posibil: e nevoie de un singur nebun pentru a distruge din rdcini o ntreag fundaie construit cu greu timp de ani de zile, pn la ultima filial. Treaba asta e o lecie deosebit de preioas, mai ales c o nvei ca ntr-o joac. Sigur c dac lansezi un site de ecologie iar apoi cineva i schimb complet proiectul, o s i par ru, dar ideea e c nu e nc n joc viaa ta, aa cum va fi acel job de care depinde viaa ta. Iar mai ales cei care i doresc pe viitor o carier public de orice fel, e bine s nvee pe pielea lor c, nainte de a-i ajuta pe ceilali, trebuie s tie s se apere de ei.

Povestea CV-ului >>>

Obsesia de a umple CV-ul i face pe studeni s alture la grmad un part-time ntr-o farmacie, un voluntariat la un festival de scurtmetraje i un stagiu n

85
Parlamentul Romniei. Pentru un angajator, e o dovad c nu tii foarte bine ce vrei! Fiecare pas (stagiu, proiect) trebuie s aib o poveste a trecerii spre urmtorul pas. Trebuie s se vad i s explici apoi, la interviu sau n scrisoarea de motivaie, de ce ai schimbat domeniul de voluntariat. Nu adaugi un nou domeniu de competen doar ca s fie. Explicaiile sunt binevenite i mereu posibile. De exemplu, am ales un ONG dedicat copiilor, dar mi-am dat seama c nu m intereseaz att copii, ct un proiect creativ: de aceea, dup acel stagiu, m-am profilat pe organizarea de evenimente cu caracter creativ sau interactiv. Sau am ales un stagiu de organizare de evenimente, dar mi-am dat seama c sunt bun la implementarea de bloguri: n continuare am mers pe aceast linie. De regul, n facultate chiar nu merit s faci zece stagii, mai bine trei stagii dar de lung durat i fiecare cu un rezultat clar (proiect sau competen dobndit). Cei mai buni studeni se orienteaz rapid dup doutrei stagii: fie ctig un part-time, fie rmn ntr-o funcie de conducere nepltit pentru termen lung. Faptul c s-au orientat rapid e un semn bun pentru un angajator. Dac pe CV-ul tu sunt zece stagii n tot felul de locuri dubioase i fr nicio legtur ntre ele, angajatorul se va gndi c nu eti dintre cei mai buni.

86 Un candidat important >>>

ntr-un ghid de consiliere n carier gsim o afirmaie interesant: CV-ul reprezint o modalitate de reclam personal prin intermediul creia (dar nu numai) persoana convinge angajatorul c este un candidat important 24. ntr-adevr, oriunde angajatorul are o anumit libertate, el caut o echip, deci oameni importani. i s m pun puin n locul unui angajator: trebuie s mi fac o echip, pe cine aleg? Sigur, poate c am nite cerine clare, dar dac am cinci cerine i o sut de aplicani care le ndeplinesc, pe cine aleg? Undeva n mintea mea mi stabilesc un punct de trecere, ceva care face ca un candidat s fie considerat important sau nu. Acel ceva poate s nu fie tocmai cerina principal a postului. De exemplu, angajatorul poate ntlni un student bine format i cu competene de management, dar specializat n proiecte online, dei el caut pe cineva pentru PR. Totui, i d seama imediat c e un candidat important i c trebuie s l aib n echip! Altfel, rsfoiete CV-uri de zece pagini i vede c toate cerinele sunt acolo, dar acel ceva nu apare, aa c mai amn decizia. Odat ce m gndesc s devin un candidat important, vd altfel lucrurile. n primul rnd nu m mai stresez s pun n CV toate conferinele la care am fost i nu m mai tem de cum art sau cum voi rspunde la ntrebri. Ctig o siguran de sine: tiu c angajatorul caut o

87
valoare care e acolo, n mine, mai mult dect suma cuvintelor scrise sau spuse. Sau nu e i gata. Iar pentru a deveni un candidat important, nu am nevoie de multe informaii n CV: ajunge o facultate bine aleas pentru profilul meu de personalitate, dou stagii n locuri cu o bun reputaie i un proiect interesant bine realizat, care arat c vreau i pot s realizez ceva deosebit. Apoi, conteaz felul n care amintesc n treact oamenii importani pe care i-am ntlnit. Nu spun direct c i-am ntlnit, spun doar c le-am cerut sfatul sau art cum le-am ascultat sfatul. Sigur c dac e nevoie de cineva care s tie Photoshop, nu o s poat fi angajat cineva care nu tie s deschid un calculator. Dar, n multe cazuri, odat ce l-am convins pe angajator ca sunt un candidat important, se descurc el s m ia chiar dac nu ndeplinesc chiar toate cerinele postului.

Vrei s ajungi undeva? F voluntariat! >>>

Ideal ar fi s nu am nevoie s aplic pentru un job sau s trec prin interviuri. Richard Branson, fondatorul companiei Virgin, ne spune aa: Dac vrei s nvei s zbori, du-te la aerodrom, la vrsta de 16 ani, i f-le cafele celor de acolo. Sau nc Nu trebuie s te duci la coala de arte ca s devii creator de mod. Intr ntr-o cas de mod i ia o mtur n mn 25. Restul, evident, va veni cu timpul.

88
Prin urmare, nu trebuie s intru pe ua din fa, adic s aplic pur i simplu printre zecile de ali aplicani necunoscui care aterizeaz de pe planeta Internet. Evident, nici pe ua din spate. Ci s fac n aa fel nct s m ia la ochi persoana sau compania care m intereseaz, s vad astfel toate calitile pe care le am sau exact cele pe care vreau s le art. Iar voluntariatul e modul cel mai sincer i eficient de a avea un impact mai puternic dect prin orice recomandare sau aplicaie. S zicem c vreau s fiu PR undeva: fac un proiect foarte reuit, cu mai muli prieteni, iar apoi caut sponsori i parteneri printre ageniile sau fundaiile unde eu vreau s fiu PR. Asta mi permite s stau de vorb cu specialitii de PR la care eu visez, de la egal la egal, iar n astfel de momente te prezini altfel, discui altfel: ai spart gheaa. De fapt, vin cu o intenie secund 26: fac astfel nct s nu par deloc c vreau s m angajez n acel loc, s par c m ocup de cu totul altceva. C am alt plan. Sau dac vreau s realizez site-uri de facultate, pot s ncep prin a face un site pentru un liceu, i ncerc s iau un interviu decanului de la facultatea care m intereseaz. ncet-ncet m fac cunoscut n acest domeniu, mi fac un nume i o experien care m recomand de la sine. S presupunem c vreau s lucrez cu un foarte cunoscut copywriter, mcar pentru o lun. Fac un proiect de carte de interviuri cu copywriteri cunoscui, sau o carte n care oameni din publicitate trateaz un anumit subiect fierbinte. Pe msur ce iau interviurile trec i pe la el, sau

89
dup ce public cartea, i-o trimit i lui, iar la final am mari anse s l pot suna i s l rog s lucrez cu el. Dac m mai intereseaz asta, poate c ntre timp am aflat deja tot ce voiam. i nimeni nu refuz un student sau o echip de studeni care lanseaz un proiect interesant, mai ales dac tiu s dea de neles c facultatea sau decanul i sprijin. Chiar dac exist un procent de capricioi care m refuz, procentul e foarte mic i oricum de la acei oameni nu am ce s atept.

O ofert de nerefuzat >>>

n filmul Casino Royale gsim o replic interesant: banii nu valoreaz pentru noi att de mult ct conteaz s tim c putem avea ncredere. A fi de ncredere, pentru primele job-uri, se poate dovedi a fi cea mai preioas competen. Oarecum acelai lucru spune i Wally Olins, ntr-un sens mai larg: dac toi concurenii sunt buni, acela care are cea mai bun reputaie ctig 27. Ne putem imagina toate job-urile de debut organizate pe trei etaje. La primul etaj sunt job-urile de execuie, aa numitele Mc Job-uri28: acolo angajatul trebuie doar s lucreze bine, iar cnd e epuizat, e dat afar: nimeni nu i va simi lipsa. La al doilea etaj sunt funciile de management din firmele de mrime medie, unde sunt cteva caliti care te

90
ridic peste lista celor care au doar profil de executant: flexibilitate, creativitate i viziune, sau arta de a conduce o echip, printre altele. Dac ai una din acele caliti, angajatorul ncearc s te in pentru c este o calitate rar i de care are nevoie. La al treilea etaj sunt toate job-urile, cum e un asistent personal, unde prima cerin e s poi avea ncredere n angajat. Sau angajatul s aib o bun reputaie. Toi cei care sunt nevoii s-i comunice codurile, parolele, conturile, emailurile, sunt nevoii s angajeze ntrebnd prin relaii personale. Un CV nu i garanteaz c vei gsi pe cineva de ncredere, chiar dac persoana are 10 pe linie, trebuie un numr de oameni din anturajul cuiva pentru a ti c persoana e de ncredere. Dac un patron vrea s poat pleca oricnd n vacan sau n alt ar, asistentul personal care poate face totul n locul lui mcar i pentru o zi e cea mai valoroas investiie pe care acel patron o poate face. Competenele, ca i banii, se adun n timp, dar, cum zice replica de mai sus, mult mai valoroas e ncrederea. De la un anumit nivel n sus, fr ea nu poi face nicio micare. i atunci, dac ai tiut s i faci un renume de om de ncredere, ai mai multe anse s prinzi job-uri bune dect prin toate celelalte competene pe care le poi pune n CV sau pe site-uri. Job-uri despre care alii nici nu vor ti de unde sau cum au aprut n viaa ta. Iar partea bun e c, odat ce ai un astfel de renume de om de ncredere, lumea se gndete imediat la tine. S

91
facem un exerciiu: Pe cine cunoti de ncredere? Exemplele care i vin n minte devin imediat o ofert de nerefuzat, indiferent c vorbim de o firm de produse medicale, un birou de avocatur sau o firm de consultan.

Call Centre-ul nu este o opiune >>>

Call Centre-ul e genul de job care te umple de stres i unde nu nvei nimic care s te ajute. Poate ar merge pentru cineva foarte timid, ca stagiu de trei luni n care s nvee s comunice mai bine, dar att. Dac ai nevoie de bani, nu conteaz ct de josnic e munca pe care o faci, mult mai important dect un Call Centre e s te plasezi ntr-un loc de intersecie. S gseti un loc unde afli multe informaii cum sunt redaciile de ziare sau un loc n care ntlneti muli oameni diferii la care poi apoi s apelezi de exemplu, comunicare sau chiar i secretariat pentru firme, fundaii, instituii culturale sau publice din domeniul n care vrei s lucrezi. O librrie poate fi, de asemenea, un loc unde vezi, citeti i afli lucruri. Chiar dac patronii te alearg prea mult, un an ntr-o librrie i deschide orizontul mult mai mult dect trei ani ntr-un Call Centre. Alt exemplu: exist un numr de profesioniti independeni, cum sunt avocaii, care au nevoie de curier sau de asistent personal. Se fac acolo sarcini care par uneori munc de jos, dar nvei foarte multe lucruri care, toate, i

92
vor fi utile: de la administraie financiar la tribunal, de la cum se scriu actele la ce l intereseaz pe un client mai bogat. i faci foarte multe relaii, descoperi oameni diferii, descoperi oraul i i afli strzile principale, instituiile, locurile unde poi parca repede o main sau care sunt cele mai eficiente sau ieftine notariate. Un astfel de loc de intersecie, chiar dac e o munc mai de jos, e o investiie pe termen lung: o s tragi foloase curnd i poate pentru tot restul vieii. Un Call Centre chiar nu e o investiie n niciun fel.

Interviul ca trailer de film >>>

Interviul e o absurditate: ce pot s aflu n cinci minute despre un viitor coleg de munc? De fapt, orice firm ar trebui s aib la parter o sal mare prin care trec permanent stagiari, iar cei care au ceva deosebit sau se vede c sunt potrivii, sunt luai. Ticurile, problemele emoionale sau ncetineala i altele de acest fel nu apar la un interviu i cu att mai puin pe un CV. Oricum, interviul nseamn un test n faa unui om care poate s m primeasc sau nu printre cei care cei care se potrivesc postului. Dar dac eu sunt contient de oportunitatea testului pentru mine, privind problema invers: sunt eu oare o oportunitate pentru cel care m angajeaz? Aa c, oricare ar fi povestea mea i nevoile mele, ntrebarea principal e: c um a putea g si echilibrul exact

93
ntre a nu plictisi angajatorul i a nu-l agresa? Pericolul principal e s spun sau prea puin sau prea mult. Aa c, dect s m gndesc obsedant doar la ce s spun, mai bine m gndesc la cum s spun. Pot s mi imaginez c sunt deja parte a actualei poveti a firmei sau instituiei lui, n care mai urmeaz un episod. Angajatorul trebuie s vad n mine un trailer despre acest viitor episod, care arat bine. Producia i regia trailerului sunt tehnicile de prezentare. Muzica trailerului sunt abilit ile de comunicare, tonul vocii, arta de a nu ntrerupe angajatorul sau de a nu devia ntreb rile puse de el. Actorii trailerului sunt competenele pe care le-am adunat n timp, de la limbi strine la faculti i mastere. Ideea de trailer nu m nva exact ce s spun, ci mai degrab ce s nu spun: m ajut s m auto-corectez din mers dac discuia o ia ntr-o direcie pe care nu o prevzusem i s rmn n cadrul potrivit.

Sport i filosofie >>>

Nu mai amintesc importana practicrii unui sport, adaug doar c studiile despre studenii din ultimii ani arat c ei se preocup foarte mult de dezvoltare personal, de spiritualitate i descoperiri din tiin, ct i de proiecte prin care s i ajute pe alii, pe teme ca ecologie, spirit civic, discriminare etc 29. Practic, se pare c studenii de astzi i

94
caut o filosofie de via mai devreme sau mai mult ca n alte vremuri: poate i dau seama mai de timpuriu c o carier nu i mai las timp s te dezvoli i atunci i fac plinul din timp. De aceea sunt interesante sporturile legate de o filosofie, fie c e vorba de Tai Chi, anumite dansuri, arte mariale sau Yoga. Un simplu exerciiu fizic (fie baschet, jogging sau not) risc s fie abandonat atunci cnd intervine un program aglomerat, un job istovitor sau o criz sufleteasc. n schimb, dac sportul pe care l faci e legat de o filosofie de viaa, l abandonezi mult mai greu. i e mult mai uor s ncepi un sport care e legat direct de filosofia n care crezi. Mersul la sal e doar la sal, sportul tu de o via l perfecionezi zilnic, oriunde te-ai afla n timpul zilei sau de-a lungul vieii.

Exemple de proiecte interactive >>>

Blog de bloguri ale studenilor. O competiie tip Blogfest ntre faculti, sau chiar ntre universiti: Cine are cel mai frumos blog? Ce facultate are cei mai muli bloggeri? Cine are cel mai traficat blog ntre studenii unei faculti? Apoi, un blog de bloguri, pe un domeniu anume: studeni i absolveni de psihologie, sociologie, tiinte politice. Acel blog primete posturi din domeniul ales de la cei care se nscriu n blogroll. (Sigur c un astfel de proiect nu poate fi lansat din

95
interiorul instituiei sau are nevoie de un Disclaimer foarte bine fcut). Blogul scriitorilor romni. De multe ori comentariile din liceu ne-au nchis accesul la omul creator din spatele unui text, iar atunci cnd recitim un autor din liceu ne dm seama ct de interesant era, de fapt, acel scriitor. Proiectul, adresat de exemplu studenilor la litere, ar nsemna rescrierea Istoriei literaturii romne prin bloguri de autor. Adic, cinci studeni fac blogul lui Eminescu, ali cinci pe al lui Caragiale etc. Blogurile conin tocmai pasajele, interviurile, frazele n care, recitite dup civa ani dup liceu, autorul a aprut cititorului ntr-o alt lumin. Sunt acele mici afirmaii care au darul s ne fac simpatic un om ntr-o clip i pentru totdeauna. Blogul va conine ca posturi nite mini-inteviuri cu ntrebri despre lucruri de azi la care autorul ar rspunde ca i cum ar fi n via: treaba studenilor voluntari e s caute n opera autorului un rspuns care se potrivete cu ntrebarea aleas. La fel se poate face pentru blogurile filosofilor, sociologilor, psihologilor, filosofilor politici i aa mai departe. Dup care, ca distracia s fie complet, Eminescu comenteaz pe blogul lui Marin Preda, sau invers. coal de afie pentru studeni. Concurs de afie trimise pe un site, o tem pe lun. Fie ntr-o facultate, fie ]n cadrul unui concurs ntre specializri sau ntre faculti. Un juriu de specialiti colaboratori explic la finalul lunii, tot online, de ce s zicem trei afie din galerie au fost cele

96
mai bune. Explicnd asta, dau nite reguli de baz care se adun pe acel site i, dup un timp, studentul de anul nti are deja un manual online gata pregtit. Student Service IT. Studenii au nevoie de bani, iar prinii i adulii n general au mari probleme cu computerul, pe care le putem numi probleme curente de setri. Sunt lucruri mici, dar care i in pe loc luni de zile. i adesea nu au curaj s cheme firme specializate, pentru c se tem de preurile ridicate. O reea de studeni poate asigura un serviciu de rezolvare a problemelor de soft i setri curente n parteneriat cu o primrie sau un ONG. Sunt pltii la or, iar studentul poate, prin opt dup-amieze de Service Student, s obin o sum suficient pentru ce are el nevoie, cu o munc mai plcut dect una de Call Centre, cu rezultate concrete, cu o reea de suport etc. Sezon (de film) cu i despre studeni. Viaa de student e o amintire plcut pentru majoritatea absolvenilor. Se poate face un serial de film tip Sezon, despre viaa de student din Bucureti. Serialul ar prelua toate locurile din Bucureti care nseamn Universitate, Facultatea de Drept, Fntana de la Arhitectur, Grozvetii i Regia, dar i terasa La Motoare, concertele i viaa de cmin, sesiunea i semestrul, relaiile de cuplu din timpul facultii etc. n primul rnd ar juca n el studenii interesai de teatru i film (foarte muli!). Echipa de realizare ar invita actori

97
care s i formeze pe studeni. Actorii pot juca i ei n roluri episodice n care mai dau cte o replic haioas pe placul lor s zicem portar la facultate, angajator, ef la Call Centre, decan etc. Iar episoadele de jumtate de or ar fi urmrite pentru nceput pe Youtube i Facebook. Televiziunea studenilor. Se ncepe cu un Blog ataat unui jurnal online, cu Dezbaterea lunii, la care studenii semneaz comentariile trimise cu iniialele facultii: sg sociologie, sp tiine politice, psi - psihologie, pentru a face discuia mai amuzant, dar i mai competitiv. Dezbaterile ntre studeni pot fi un fel de Second Life Universitar cu deschidere spre temele actuale, (bioetica, religia n coli, violena n filme etc.), n care studeni din faculti diferite pot arta concret cum funcioneaz studiile lor. Dezbaterile pot fi apoi filmate, devenind emisiuni n care studenii de diferite specializri dezbat o tem de interes general. De exemplu, se invit cinci specializri pe emisiune: Avem astzi alturi de noi un student la sociologie, un student la psihologie... etc.. Centrul de consiliere pentru voluntariat. De regul, studenii dornici s foloseasc timpul liber merg dup ureche la prima asociaie de care au auzit n timpul pauzei dintre cursuri. Or, sunt cu siguran peste 500 de locuri imediat accesibile pentru un student voluntar unde el poate nva ceva sau poate testa o anumit funcie pe care i-o

98
dorete pe viitor. Locuri de mentorat profesional sunt cu siguran mult mai multe, totul e s tii s te informezi. Aa c ar fi util un proiect sau un ONG care s organizeze un Centru de consiliere pentru voluntariat nite oameni care cunosc piaa de stagii, dar i piaa muncii, i care pot oferi unui student o jumtate de or de discuie pentru identificarea unui loc de voluntariat ntr-adevr potrivit pentru el (un fel de consiliere de carier n miniatur). O msu pus n holul fiecrei faculti n urma unui simplu acord cu decanul facultii (eventual ca proiect sponsorizat) ar fi suficient pentru a lansa i dezvolta proiectul.

Viaa ca o coal >>>

Exist oameni care s poat spune c se pricep s triasc n oraul de azi ? E un ora care i schimb zilnic regulile, iar informaiile de care ai nevoie ca s reueti se schimb la fel de repede. Poate c azi ai prins mecheria, dar mine tot ce tii poate fi complet nvechit. Atitudinea corect ar fi cea a micului colar care duce cu el un ghiozdan cu desene colorate, are pantalonii puin rupi i o bomboan n gur. El tie c lumea e prea mare pentru el i c singura lui ans e s fie atent, s nvee tot ce se ntmpl n jurul lui de la bncile colii la drumul spre cas. Nu poate s neleag ce ar nsemna o diplom sau la

99
ce ar ajuta aa ceva ca s ajungi napoi la mama atunci cnd te-ai rtcit pe o strad lung i necunoscut. Bineneles, oricine sper c ntr-o bun zi va ajunge un om mare i c nvtura va lua sfrit. Din pcate, se pare c aceast bun zi nu va mai veni niciodat. Din contr, cei care devin cei mai rapizi sunt tocmai cei care accept s nu creasc niciodat mari, s nu se obinuiasc cu nicio strategie. i aa am neles rspunsul pe care l-a dat Iuliu, nepoelul meu de trei ani, atunci cnd mama lui l ntreba cu foarte, foarte mare atenie: Ce vrei s te faci cnd vei fi mare? S-a gndit, a zmbit, a roit puin i a rspuns: - Mic. Probabil c a simit el c e cam suspect ntrebarea, c e genul de ntrebare care vine s strice puin mpria linitit a copiilor. Dar rspunsul lui e corect, mai corect dect toat cartea mea: ct mai mic. ntr-adevr, n clipa n care i dai seama c astzi facultatea nu se termin niciodat, tocmai a nceput prima ta zi de carier.

100

Partea a doua: Life is Too Short for Long Names

How could the world go back to the way it was when so much bad had happened? But in the end, its only a passing thing, this shadow. Even darkness must pass. Sam The Lord of the Rings

101 CARTIERUL: ABSOLVIREA (The Innermost Cave)

The sooner you match what's in your head with what's in the real world, the better you'll feel. When all this is behind you, a whole other world will open up for you. Training Day (2001)

HAOSUL TOTAL

n timp ce m apropii de sfritul facultii, mi dau seama ncetul cu ncetul c lumea de azi ateapt altceva de la mine. Oricum, altceva dect mi imaginasem eu la nceputul facultii. ntlnirea cu haosul globaliz rii m poate duce la marginea unei crize de identitate i pot s m blochez acolo unde am ajuns: din fric, scrb sau team de compromis. Sau pot s mi fac curaj. S ncep s m reinventez zi de zi.

102
S nv s mai i cad, aa cum cade Neo la prima sritur, ca s descopr ncetul cu ncetul Linia Bun a carierei mele.

Nu tiu nc ce vreau s fac >>>

Nu tiu nc ce vreau s fac, repetat timp de ani de zile, nu e niciodat la fel. Cuvintele au mereu un alt sens, dei nu pot s explic de ce situaia e mereu diferit i de ce nu e absurd s rspund, iari i iari, but not yet, aa cum spunea prietenul Gladiatorului. Oricum, momentele de incertitudine (nu tiu nc ce vreau s fac) nu sunt nici inutile i nici vreun semn de slbiciune, reprezint doar perioada n care piesele de puzzle personal se adun ncetul cu ncetul. Muli dintre studenii care nu tiu nc ce vor s fac simt c exist ceva ce vor s fac, dar c acel ceva e nc ascuns. Nu e ascuns ca o vocaie de care nu au aflat nc (cum ar fi muzica sau actoria), totui e ceva anume, ceva care se las descoperit doar prin ncercri, pn dai de locul n care felul tu de a aciona se potrivete ca o mnu. Nimeni nu m poate acuza pentru c nu tiu nc ce vreau s fac chiar i dup ce am terminat facultatea. Singurul lucru de care a putea fi acuzat (s zicem), aa cum spune Gandalf n primul episod din The Lord of the Rings, ar fi faptul c nu am folosit bine timpul care mi-a fost dat. Nu am umplut timpul meu liber cu acele activiti, stagii,

103
proiecte, lecturi, discuii i conferine, care m pot conduce mai repede la momentul meu de revelaie despre cariera potrivit. Dar i aici lucrurile difer de la caz la caz: uneori trei stagii de un an de zile fiecare nu m nva despre mine i despre via ct m nva o discuie neprevzut la o cafea cu prietenul unei prietene. Important e deci mai mult starea de veghe dect agitaia. Sunt nc ntr-o lung plimbare, la grania dintre mine i lume i nu am gsit locul de trecere. Aa cum iarna, cnd ncerci s traversezi, nu gseti locul bun pe unde poi trece de zpad spre cealalt parte a strzii.

Iniiativa care ateapt >>>

O student amintea o replic dintr-un film, care spune aa: Iniiativa aparine celor care ateapt. Replica se potrivete foarte bine pentru cltoria studentului. Stagiile, bursele i chiar primele job-uri pot fi doar pregtirea. Viaa va ncepe la un moment dat, curnd, un curnd care poate s dureze chiar i zece ani dup nceperea facultii. Iniiativa cu I mare, cea care schimb lumea, nu vine n anul nti, cnd eti mbrcat la costum i te uii nedumerit la orarul cursurilor. Ea apare dup ce mult vreme ai observat cum stau lucrurile prin ora i ai zrit pn la

104
urm locul unde poi fi cel mai eficient, cel mai de folos, cel mai mplinit.

O mie i una de nopi >>>

Sigur c e neplcut s vezi c vecinul i-a lansat o afacere din primul an de facultate, iar tu eti deja la master i tot nu tii nc exact pe ce carier s pariezi cu ochii nchii. Cineva pe care l pot considera mentor mi cita un pasaj din Goethe pe care l in minte aa: cel care nu i-a udat perna cu lacrimi nu v cunoate pe voi, puteri cereti. Sunt perioade n care parc eti prins ntr-un cerc vicios, ntrun loc din care nu poi s scapi orice ai face. Lucrurile merg prost, nici mcar nu poi s explici de ce merg prost, i nu i gseti locul pe pern. n mijlocul unui bloc cu sute de oameni poi fi mai singur dect ntr-o pdure pustie, iar povestea ta poate muri cu tine: mai ru, tii sigur c nu va exista nici un avocat sau povestitor care s o spun, aa cum s-a derulat, noapte de noapte, timp de o mie de nopi. Dar aa sunt povetile adevrate: abia dup o mie de poveti care nu merit spuse sau nu pot fi nelese apare povestea bun a celor o mie de poveti nespuse.

Trebuie s mergi pn la capt >>>

105

La fel de neplcut e i faptul c nu te mai poi ntoarce. Odat ce Calculul vieii a devenit mai complicat dect liniile unui proiect de arhitectur, nu mai poi dect s mergi pn la captul lui, pn cnd proiectul din minte va deveni o destinaie concret pe drumul cel lung al oraului. S citim puin filosofie: Validarea convingerilor este posibil numai pe parcursul descoperirii adevrului. Trebuie s putem ncasa poliele dac e ca acestea s aib vreo valoare 30. Sau am putea comite multe erori i am putea face muli pai greii pe parcurs, dar pn i criteriile prin care discernem ntre ele ne vor deveni disponibile numai pe msur ce naintm 31. De la un punct ncolo, doar dac mergi pn la captul drumului poi s separi grul de neghin i s spui cu inima mpcat ce carier te intereseaz i ce job-uri lai n urm pentru restul vieii. La fel ca Frodo, care, la un moment dat, i spune lui Gollum: acum nu mai pot s m ntorc napoi. Cu acest sentiment ncepe a doua parte a cltoriei.

106 Regrupare pe traseu >>>

n faa haosului globalizrii, mi dau seama c e prea greu s mi pstrez intacte toate visele i planurile din copilrie, dei e la fel de greu s renun la ele. Pe de o parte, m tem c nu o s gsesc niciodat un loc de munc unde s m dezvolt cu adevrat aa cum a dori. Pe de alt parte, intervalul de timp n care am cutat un rspuns la ntrebarea Ce vreau s fac? a devenit deja mu lt prea lung. i risc atunci s m opresc din cutare, s aleg la repezeal primul job care mi apare n cale. Oare acesta e finalul bun al cltoriei? Sau ca un alpinist, pot s fac o regrupare. Am mers o lungime de coard (facultatea), dar mi dau seama c mai am de urcat poate nc pe att. Pe moment mi scot sacul de dormit, fac un ceai i m culc. Iar mine o s m uit mai cu atenie la peretele de deasupra mea i o s gsesc locurile unde pot s nfig n continuare pitoanele carierei mele.

Terapia compromisului >>>

Un profesor spunea c studenii se tem s se vnd, dar apoi, c nd se decid s o fac, se vnd cui nu trebuie. Aa c nainte de a lansa un plan de carier, e nevoie de o edin despre compromis. De ce m tem s m vnd

107
dac oricum va trebui s o fac? i, de ce anume m tem de fapt? Dac tot va trebui s m vnd, mcar s o fac n nite condiii pe care eu le impun. S scot pe pia i s pun n CV lucrurile din care eu vreau s triesc pe viitor. Altfel, un angajator mai experimentat va alege din CV-ul meu doar ce i place sau ce i trebuie lui. Apoi, e mai uor s mi dau seama c planul meu din liceu trebuie abandonat, dar e mai greu s aleg alte planuri fr s m rup complet de visele care mi ddeau putere. n aceast ecuaie dificil, nu cumva compromisul m ajut de fapt s pstrez o parte din vise i s nu arunc totul pe fereastr? De exemplu, echilibrul ntre carier i via personal se refer n principal la o discuie despre compromis. Ce compromisuri sunt dispus s fac i la ce nivel? i pentru ct timp? Dar compromisul nu se refer doar la alegerea unei cariere, el apare n toate momentele cltoriei: de exemplu, alegerea unei teme de doctorat. Trebuie s aleg o tem care nu mi place pentru a putea lucra cu un profesor renumit, sau trebuie s aleg o tem care nu mi place, dar care m va ajuta s construiesc o carier de profesor, sau trebuie s aleg un profesor care nu mi place pentru c e singurul care poate coordona tema mea i aa mai departe. De pe bncile facultii compromisul pe care l cere o carier pare ntotdeauna absolut. Dar de multe ori m sperie sau m enerveaz mai mult ideea de compromis. Pe msur ce mi fac curaj i m implic, aflu c niciun compromis nu e absolut.

108

Compromis vs. negociere >>>

i poate c m gndesc cu ncpnare doar la ce vreau s fac, fr s m gndesc la ce a putea face. Poate c printre lucrurile pe care le-a putea face exist ceva mai util pentru alii i mai interesant pentru mine, iar atunci adevratul compromis ar fi tocmai s m rezum doar la ce vreau eu s fac. n timp, ceea ce prea un compromis fa de mine se arat a fi de fapt o negociere cu alii. Iar arta negocierii devine pentru muli antrenamentul i ocupaia principal a vieii profesionale: negociem salarii, timp de vacan, proiecte, drepturi de autor, publicitate. Problema devine mai interesant, dar mai grea odat ce ajung ntr-o funcie mai nalt. Acolo negociez altceva: dreptul de a implementa proiecte sau accesul la resurse financiare, umane sau simbolice. ncepnd de acolo nu m mai preocup s-mi apr visul din copilrie, ci m gndesc cum s folosesc puterea pe care o am pentru a mplini sau nate noi vise pentru mine sau pentru alii. Alte vise, poate mai mari, poate mai frumoase.

109

coala pierderii controlului >>>

Soluia pentru a trece de acest moment de haos e pierderea controlului asupra planurilor (nu n sens psihiatric, ci ca atitudine). Dei pare o pierdere, atitudinea de a pierde controlul e de fapt un ctig: doar aa vd mai bine felul n care sunt aranjate lucrurile n jurul meu. Uile la care trebuie s bat i uile la care nu are niciun rost s bat. Cuvintele pe care trebuie s insist i lucrurile pe care s le trec sub tcere. Hainele pe care trebuie s le arunc i adresele de email pe care trebuie s le schimb. S nu uitm c se dau sute de euro la psiholog pentru a nva cum s renunm la rezistene (mai simplu spus, to free your mind). Iar multe filme cunoscute conin toate un Curs gratuit de pierdere a controlului, de la cavalerii Jedi la Forest Gump, de la Fight Club la Ghost Dog, de la Matrix la Training Day. Lecia momentului se gsete printre altele n vocea lui Tyler Durden: stop trying to control everything and just let go!. Vestea bun e c cei care nva s piard controlul sunt i cei care l ctig apoi n mai mare msur i mai repede dect alii.

110

Partea bun a haosului >>>

ntr-adevr, flexibilitatea e partea bun a pierderii controlului. Dac nv s pierd controlul asupra planurilor mele, descopr de la o zi la alta noi oportuniti i noi planuri. De fapt, descopr un nou stil de via, mult mai flexibil i mai adaptat lumii nconjurtoare. Flexibilitatea e trstura principal a celor care au urcat foarte sus n economia de pia, ne nva sociologul Richard Sennett. Acei oameni suport mult mai bine dect ceilali incertitudinea i riscul permanent. Unul dintre exemple este Bill Gates: el prefer s se plaseze ntr-o reea de posibiliti, dect s paralizeze ntr-o singur lucrare. Iar pentru fondatorul Microsoft tot ce a fost creat poate fi distrus, n funcie de cererea de moment 32. Se pare c, pe msur ce eti capabil s supori incertitudinea i viaa n condiii de risc permanent, urci mai sus pe scara economiei sau chiar a societii. * Pentru a rezuma etapa de Haos total: dup ce am nvat din cri unele lucruri despre jocul social, trebuie s m opresc. S las mintea liber. i s ncep s folosesc jocul social i economic pentru a gsi, pas cu pas, un echilibru ntre cariera i viaa

111
mea personal. Despre asta e vorba n partea a doua a cltoriei.

CLEPSIDRA I PLANUL B

There is a diference between knowing the path and walking the path. The Matrix (1999)

Planul B >>>

Fig. 12 Dac renun la planul meu iniial, viaa m va pune din nou pe drum. O s regsesc prieteni din facultate i vise din copilrie, dar n alte locuri i n alte feluri dect prevzusem eu la nceput.

112
Desenul clepsidrei mi spune aa: la 18 ani mi imaginez o via n linie dreapt. Am un plan fcut din cteva fire principale care, cred eu, m vor duce drept nainte, spre carier, de partea cealalt a drumului. De fapt lucrurile ies altfel, se mai schimb sau ies prost, aa nct planul meu de carier devine tot mai ncurcat. Firele se strng unul n altul odat cu anii facultii pn cnd, la un moment dat, nu mai vd deloc unde m-ar putea duce. Aa apare clepsidra, la mijlocul cltoriei. i trebuie s trec de pasajul strmt al clepsidrei fr s mi pierd sperana. Dac am curajul s merg mai departe, o s descopr c firele continu, dar n alt configuraie. Pn la urm aceleai fire vor ajunge pe partea celalalt, dar aranjate altfel. Iar facultatea e doar primul moment n care ncep s pierd controlul asupra viselor mele: ele nu se pierd, se transform doar. Clepsidra e reprezentarea acestei transformri33.

You are not the One >>>

Momentul de cumpn al clepsidrei se poate povesti prin scenariul primului film Matrix. Neo accept s ias din lumea lui, intr ntr-o alt lume i se antreneaz mult vreme, ca la o facultate, ns la final, n timpul discuiei cu Oracolul, are o surpriz: lucrurile nu erau aa cum se ateptase. Oracolul, n cazul nostru, ar fi angajatorul. Totui,

113
povestea continu i n partea a doua a clepsidrei (filmului) i pn la urm vedem c Neo era Alesul: dar altfel dect (se) crezuse. Matrixul e o poveste potrivit i pentru acest moment de cumpn: planurile mele nu au ieit cum voiam i m-am antrenat pentru o carier care nu exist n felul n care credeam eu. Totui, dac merg mai departe, lucrurile se vor lega pn la urm, vznd i fcnd. Trebuie doar s nu m las descurajat de primul job unde mi se spune: You are not the One. Dac merg mai departe, o s devin evident c sunt alesul, pe msura vocaiei i a calitilor. Dar acest lucru nu iese la iveal la un interviu, ci printre oameni, dup multe ncercri fcute pe strad, n mijlocul interseciilor nebnuite ale oraului.

Leciile clepsidrei >>>

Desenul clepsidrei m nva mai multe lucruri. Mai nti, momentul n care sunt gata s renun la visele mele e doar sfritul antrenamentului: nu am ctigat nc nicio victorie, iar drumul adevrat abia acum ncepe. Facultatea era doar nceputul unui labirint: abia acum mi dau seama c sunt ntr-un labirint i c mai am de mers. M aflu la jumtatea drumului i, dac vreau s schimb cu adevrat situaia, trebuie s m ndrept spre cellalt capt al labirintului.

114
De fapt, jumtatea cltoriei survine atunci cnd mi dau seama de adev rata criz a carierei, iar cealalt jumtate a cltoriei este cutarea unui final al crizei, care se prelungete fr s tiu pentru ct timp. Dac m opresc i nu tiu totul despre mine i despre ce a putea face, nu o s pot ajunge la o carier n care s m simt mplinit. Iar atunci cnd nu mai tiu ce s fac, trebuie s m uit n spate i s vd unde mai e de lucrat, pentru a trage dup mine toate firele cu care am plecat la drum. Spre exemplu, poate c firul cercetare a trecut dincolo i am devenit pn la urm jurnalist (o ocupaie care implic cercetare), dar firul copiii strzii nu a trecut i ar fi interesant s m implic n proiecte de anti-discriminare sau minoriti defavorizate.

Variante de clepsidre >>>

Sigur c nu toat lumea ajunge la o ruptur complet fa de planul iniial, de obicei schimbrile de plan sunt pariale. Al doilea drum apare cel mai des undeva prin anul doi sau trei i, dac sunt atent, m reorientez repede pe noul drum. De exemplu, am dat la drept i n final m orientez spre o carier n politic. Sau am dat la tiine politice i n final ajung s lucrez n domeniul juridic. Sau am dat la sociologie i ajung s lucrez ca psiholog, ori invers: de la psihologie la sociologie.

115
Schimbrile pot fi n acelai domeniu: dau la tiine politice i vreau s ajung n diplomaie dar pe parcurs mi dau seama c e prea puin schimbare sau prea puin agitaie pentru gustul meu: pn la urm prefer administraia local. Sau, invers, la 18 ani voiam s m implic n administraia local, dar n timp mi dau seama c mi doresc o carier la un nivel mai nalt aa c n final m orientez spre diplomaie sau relaii internaionale. Iar mijlocul clepsidrei nu e neaprat absolvirea (finalul studiilor): e de fapt acel moment n care nu mai cred n planul iniial i ncep s construiesc un al doilea plan. Astfel nct prima parte a clepsidrei poate dura un an, doi sau cinci. Important e s mi dau seama ct timp am crezut n primul plan: adesea, timpul n care o s scap complet de prima convingere poate fi egal cu timpul ct ea a durat.

Fig. 13 Pe de alt parte, pentru muli prima parte a clepsidrei dureaz un an sau doi, apoi urmeaz o lung perioad de ateptare: nu apare nc alt plan, nc nu tiu ce s fac.

116

Fig. 14

117

SLOGANUL TOXIC (Temptation)

n a doua parte a drumului, primul lucru care trebuie verificat e sloganul meu personal. De la el mi vine puterea, ns, pe de alt parte, un slogan nepotrivit (toxic) poate fi cel mai riscant lucru pentru cariera mea.

Molire: inversul era drumul cel bun >>>

Se poate ilustra sloganul toxic printr-o scen din filmul Molire din 2007. Molire avea talent, ns nu la tragedie, ci la comedie. Totui, de ce nu se hotrse nc s scrie comedii? Aflm asta n discuia cu nevasta lui Jourdain: pentru el, tragedia era ceva nobil, mre, care exploreaz sufletul uman, pe cnd comedia, strnind rsul, era ceva josnic i se adresa oamenilor fr educaie. Probabil c era argumentul epocii, venit de la cine tie ce filosof, iar acest argument devenise pentru el o Axiom de neclintit, un slogan de via toxic. Tocmai acest Slogan i bloca drumul spre adevrata lui menire de creator de comedie, i, pn cnd nu a renunat la sloganul greit, nu i-a putut ncepe creaia. Iar nevasta lui Jourdain i spune:

118
Atunci, f comedii care exploreaz sufletul uman. Pi, asemenea comedii nu exist... Atunci, inventeaz-le.

E un dialog foarte interesant: odat ce ai scpat de un slogan toxic, apare imediat inspiraia bun. Respiri uurat, drumul pe care l credeai blocat se deschide naintea ta i poi s-i iei avnt exact n direcia n care eti bun, original, eficient, inovator.

Tentaia perfeciunii >>>

Exemplul din filmul Molire e util n foarte multe cazuri. S zicem c am un talent vizibil pentru jurnalism sau pentru scris n stil jurnalistic, dar m ncpnez s cred c e mai bine s fiu profesor universitar, pentru c mi se pare c e ceva mai nobil (sloganul meu fiind F ce e nobil). Ei bine, succesul meu va veni din talent, adic din cariera de jurnalist, iar cei din jur simt asta: ceva nu merge cu stilul meu academic. Dac Julio Iglesias ar fi spus c vioara e mai nobil dect chitara, poate c nu ar fi ajuns unde a ajuns. Sau dac Stephen Hawking ar fi zis e mai nobil s scrie pentru

119
cercettori dect s scrie pentru publicul larg, poate c nu ar fi devenit cine este. O bun consiliere n carier ar trebui s conin o edin ntreag despre sloganul personal: Ce crezi de fapt despre rolul tu n lume? S-ar putea ca ce crezi tu despre rolul tu s te mpiedice s i gseti rolul adevrat, n fapt rolul potrivit pentru tine. Sloganele toxice se nasc printr-un un sofism: m motiveaz s tiu c munca mea va avea roade. i, n timp, m motiveaz mai mult s tiu c am un rol puternic i de efect dect s joc doar rolul potrivit. Iar despre cum se produc cele mai bune roade, gsesc o axiom care mi se pare mie cea mai bun, i care, n timp, ajunge s nlocuiasc sloganul potrivit pentru mine. De exemplu, e bine s lucrezi cu sistemul, sau e bine s i faci publicitate sau e bine s cultivi multe relaii. n genere, axioma poate fi bun, dar se prea poate s nu fie bun pentru mine. Nicio axiom, orict de adevrat ar fi pentru unii, nu mi se potrivete din principiu i mie. Un exemplu invers: s spunem c am talent pentru a preda, dar sunt blocat pe axioma: sistemul de educaie e defect, corupt, profesorii sunt nite dinozauri i nite incapabili. Poate c aa sunt, unii dintre ei, dar chiar dac toi ar fi aa, oricum, n ce m privete, dac rmn blocat pe cum sunt ceilali, mi ratez propria carier i poate chiar fericirea. Ajung s stau departe de copii, un simplu spectator pe o banc, doar pentru c alii cei de pe scen nu tiu s joace piesa. E absurd!

120
Sau s spunem c vreau s ajut copiii iar asta cred eu c se face prin educaie, pentru c aa am citit la Platon. Ei bine, nu doar educatorii ajut copiii. i ajut i avocaii sau jurnalitii care denun abuzuri. Cei care au un magazin specializat bine fcut pentru copii i tiu s neleag problemele prinilor care le trec pragul. Ajut copiii i cei care scriu poveti pentru copii, cei care lucreaz ntr-un minister i completeaz lipsuri ale legilor privind colile sau grdiniele, antrenorii de sport serioi i dedicai etc. Sloganele toxice pot fi i negative: nu e bine s faci art pentru c o s mori de foame sau nu e bine s ajui oamenii pentru c o s suferi prea mult sau nu e bine s faci bani muli pentru c o s i pierzi sufletul etc. Majoritatea lucrurilor care merg prost n debutul de carier pleac de la un astfel de slogan toxic: n psihologie se vorbete despre convingeri sau credine limitative. Dar toate se reduc n final la un slogan, o axiom ascuns, pe care trebuie s o descopr, atunci cnd lucrurile merg prost de prea mult timp. Problema e c multe astfel de sloganuri vin de la oameni cu autoritate sau lideri spirituali i de aceea sunt foarte greu de depistat i, mai ales, de eliminat.

Decizia din spatele deciziei >>>

Dac scapi de un slogan toxic, poi s iei decizia din spatele deciziei. E un concept din cartea avocatului

121
Daniel Castro : uneori, atunci cnd vrei ceva, dar nu tii cum s realizezi acel lucru, trebuie s iei decizia din spatele deciziei: o decizie n stadiul pur. n acel moment o s apar alte idei, mai multe sau mai bune. Dac te decizi cu adevrat s porneti pe un nou drum, doar dup primul pas o s i vin i ideile bune despre cum poi merge mai departe pe acel drum. Pn nu treci de rscruce (locul n care pui nc lucrurile n balan i stai s meditezi la o igar sau la o cafea) i pn nu porneti mcar cu un pas pe noul drum, ideile bune stau ascunse i nu au putere. S remarcm c e ceva diferit de filosofia Spune pot i vei putea. Aici nu e vorba de a putea, ci de a gndi: a gndi n stadiu pur o decizie mai important dect toate celelalte. i, dac hotrti c ai gsit cea mai important decizie, atunci celelalte decizii, imaginaia i creativitatea care te vor ajuta s susii acea decizie principal vor putea s devin operative. Practic, separarea dintre decizia principal i restul deciziilor secundare d putere att deciziei principale, ct i restului de decizii mentale de care ai nevoie. Scapi de cel mai mare duman, i anume ezitarea, i poi s simi c ai din nou o via a ta, i nu doar mai multe buci de via puse una lng alta.
34

122

CARTIERUL: JOB-URI DE TRANZIIE (Transformations)

Today, to find a job is a job. Harsh Times (2005)

SERENDIPITY N CARIER

My mama always said life was like a box of chocolates. You never know what you're going to get. Forest Gump (1994)

Nu tii niciodat de unde sare iepurele! >>>

De obicei mi imaginez c m voi angaja pe baza diplomei de studii. Or, experiena arat c voluntariatul are tot attea anse de a m introduce, primul, pe piaa muncii. Iar voluntariatul e doar unul dintre punctele de sprijin, altele

123
dect facultatea, pe care m pot baza: proiectele personale, blogurile, ntlnirile neateptate, informaiile venite prin relaii sau prieteni pot fi la fel de importante. Sigur c diploma conteaz, dar dac discut cu angajatorul o s aflu c facultatea a fost doar o condiie necesar, nu i suficient. Altceva i-a srit n ochi viteza de reacie, adresa de mail fr nume comice, felul n care am nceput sau am ncheiat convorbirea, un stagiu la o instituie important, blogul personal, o recomandare de la o persoan cunoscut etc. Iar studiile arat c primele zece lucruri pe care le caut un angajator la un candidat nu au nicio legtur cu specializarea. Dau o list, printre altele: dorina de a nva, angajament, a fi de ncredere, automotivare, munc n echip, abiliti de comunicare verbal, cooperare, abiliti de comunicare scris, for/energie, auto-organizare 35. Ei bine, lucrurile din lista de mai sus pot s sar n ochi n contexte foarte diferite de o recrutare clasic. De fapt, pot s sar n ochi mult mai bine n alte contexte dect la o recrutare clasic.

124
Fig. 15 Iat de ce nu se tie niciodat care e primul punct de sprijin i vrf de piramid care va intra n cldirea destinaiilor, iar desenul piramidei m ajut s fiu atent la toate posibilitile, s nu rmn blocat doar pe ce mi ofer diploma. De aceea e bine s trecem n revist importana evenimentelor neplanificate care echilibreaz puin pasajul neplcut prin haosul absolvirii.

Evenimentele neplanificate >>>

ntr-adevr, dac haosul oraului poate destabiliza planul meu fcut cu grij n facultate, tot n acel haos se afl ascunse foarte multe alte oportuniti la care nu m-am gndit iniial. Ai observat vreodat c evenimentele neplanificate ntmplrile i determin mai des alegerile din via i carier dect ceea ce planifici cu toat atenia? ntreab John Krumboltz la nceputul unei cri de-ale sale 36. Acest lucru e valabil i pentru modul n care alegem o facultate, dar mai ales pentru carier. Sunt coli de var care mi schimb complet viaa, dei m-am dus din greeal, fr s-mi imaginez ce aveam s descopr acolo. Sunt colegi enervani care m invit la ziua lor i gsesc acolo, poate tocmai pentru c m plictiseam i m uitam mai cu atenie n

125
jur, angajatorul perfect sau poate chiar mentorul n ceea ce privete cariera sau dezvoltarea mea personal. Orice ieire la mare, orice petrecere, orice ntlnire accidental cu un fost coleg pot fi momentul n care m lansez n carier. La fel, orice discuie pe Messenger, orice link pe care dau click sau orice discuie cu un coleg la o cafea pot fi momentul n care gsesc viitoarea mea carier pentru urmtorii zece ani. Primul punct de sprijin cu care intru n lumea carierei m poate surprinde complet: poate fi talentul meu de povestitor, dei am studiat economia, pot fi calitile mele de lider, dei am studiat fizica sau poate fi blogul meu despre filme, dei am studiat cibernetica. Uneori ajung s lucrez ntr-un domeniu complet diferit de ce am nvat la facultate, dar facultatea a fost util: dac nu treceam pe acolo, nu descopeream acel domeniu potrivit pentru mine pe care l-am descoperit tocmai ntr-o sesiune, pe la ora dou noaptea, la ultimul capitol citit naintea unui examen oribil. i apoi, mai e lista infinit de eecuri, greeli i accidente: de fapt, aparentele eecuri, greeli i accidente.

Teleportri n carier >>>

S ne gndim la filmul Jumper, care poate nu e genial, dar care transmite o senzaie foarte puternic de teleportare. Dac folosim metafora teleportrii, putem spune

126
c stm n ateptare luni sau ani de zile n Locul 1, iar atunci cnd porile energetice se deschid, ne teleportm n Locul 2: un job nou sau primul job, prin informaii / evenimente / ntlniri / prieteni / greeli / eecuri aparente. Dac ai citi o list a locurilor prin care oamenii s-au teleportat, ai deveni mult mai atent la toate detaliile (aparente detalii) care pot fi de fapt oportuniti, i nu ai mai atepta s-i spun un site de angajare cnd s-i ncepi viaa profesional. Pentru asta, se poate face urmtorul proiect: pe un blog se trimit o list de mrturii personale despre felul n care, fiind ntr-un Loc 1 (facultate, curs de formare, ateptare etc.) ai gsit o informaie despre un anun, un angajator, un eveniment, etc. i imediat ai fost angajat (Locul 2). Cei care scriu explic momentul, locul sau obiectul teleportrii n trei sau patru fraze i odat ce se ajunge la 150 de rspunsuri se caut un sponsor pentru publicarea listei finale sub form de carte despre dezvoltare n carier. Pe moment am reluat cartea Norocul nu este un accident a psihologului John Krumbotz, plin cu asemenea poveti, i am selectat din acele poveti momentul teleportrii 37. Iat lista: cinci minute de ateptare ntr-un restaurant (p. 6), un zbor de avion amnat (p. 10), un anun doresc coleg de camer (p. 14), un elev care lipsete de la coal (p. 17), o discuie cu antrenorul de tenis (p. 19), o discuie cu o fost coleg (p. 21), un accident de baseball (p. 29), un consilier de carier nepriceput (p. 30), muzica de nunt (p.

127
41), o discuie ntr-un bar cu un grup de profesori (p. 48), o donaie de calculatoare (p. 57), o conferin (p. 58), coaserea unei cravate (p. 59), o discuie n lift (p. 61), o carte despre extrateretri (p. 72), o adres greit (p. 78), un telefon greit (p. 80), greeala unui profesor (p. 81), datul cu banul (p. 83), o fat care oprete la benzinrie (p. 85), un examen picat (p. 87), renunarea la TV (p. 92), o intrare n birou la momentul potrivit (p. 96), o mas la restaurant cu logodnica (p. 98), o excursie de o zi (p. 100), un vecin de bloc (p. 108), viteza de tastare (p. 112). Toate aceste locuri pot fi reunite pe o hart strzii pe care mergi zilnic, cu mesajul urmtor: Uite cte anse ai la dispoziie, trebuie doar s fii atent i s fii pregtit n orice clip s sari. Sau atunci cnd nu tii ce s faci, f o plimbare pn n centrul oraului. Ai mai multe anse s gseti un job dect dac stai un an de zile nchis n cas sau n facultate.

128

BLOGURILE

S i faci un blog e cu siguran cel mai util lucru pe care ai putea s l nvei atunci cnd ai terminat deja o facultate i nu tii nc ce vrei s faci.

O coal a tiparului personal >>>

Blogul de tip Bacovia e depit de mult (e smbt, sunt trist(), mi beau cafeaua i s v spun ce muzic ascult) iar Iulian Comnescu, vorbind despre lansarea unui blog, remarc scurt: familie i animale de companie are mai toat lumea 38. De fapt, nu pui pe un blog viaa ta, ci harta ta mental, temele mari care te preocup n via. Felul n care spui ce crezi ntr-o discuie nu e ntotdeauna reuit, iar felul n care spui ce crezi ntr-o carte sau un roman e mai greu de realizat i totodat mai rar: blogul ar fi mijlocul plcut ntre o discuie la cafea i o carte. E un amestec de gndire, sentimente i auto-organizare care nu a mai existat vreodat ca atare. Pare doar un site mai mic, sau un jurnal personal mai mare, dar e ceva complet nou. Dac ne gndim la produsele handmade, blogul ar fi, invers, un produs mindmade. Un bricolaj al minii fcut din

129
piese mici, potrivite att pentru cel care scrie ct i pentru cel care citete. Pe msur ce faci asta, de multe ori iese n eviden un fel de tipar personal, felul n care vezi tu lucrurile, mai ales felul n care faci tu lucrurile atunci cnd spui cum le vezi. Scrierea unui blog e de fapt o form de terapie de carier foarte interesant: Ce slogan pui ca motto care s te reprezinte? Ce titlu alegi? Cum descoperi un stil de a scrie, un format personal, o voce public? Vocea cuiva se schimb pe msur ce devine online i se spune c Internetul a creat o generaie de scriitori care nu exista nainte 39. ntr-adevr, faptul c oricine te poate citi oricnd te face s treci printr-o adevrat coal de scriere. Ce cuvinte foloseti? Cum faci s atragi atenia, dar s nu plictiseti? Toi cei care i fac blog tiu c schimb de nenumrate ori pozele, titlurile, categoriile, pn cnd ajung la o variant care i reprezint bine n faa celor care i citesc. Beneficiile? S ne gndim la povestea adevrat din filmul Julie and Julia. Un simplu blog pe care o tnr din America pune comentarii despre cum se reuete o reet de buctrie, una pe zi (deci 365 de zile), i aduce renume, vizibilitate, i multe alte beneficii printre care posibilitatea de a tri exact din lucrul care i face plcere mai mult, mprtindu-l cu foarte muli alii. Iat un beneficiu al blogging-ului pe care l descoperi doar pe parcursul scrierii unui blog: nu numai c te ocupi de ce i place, dar ai bucuria

130
de a putea da mai departe pasiunea ta la zeci, sute sau mii de oameni care o mprtesc sau afl de ea prin tine.

Blogul ca CV >>>
Iar dac am un blog bine fcut, m poate descoperi cineva pe internet. Pentru studenii mai introvertii, publicarea pe blog e o ans de a fi cunoscui i uneori chiar angajai de ctre oameni la care ei nu s-ar fi gndit sau pe care nu i-ar fi convins la un interviu clasic tip motivaional. Angajatorul poate citi n linite textele sau ideile i poate observa lucruri care nu ar fi aprut ntr-un interviu faceto-face. Nu e imposibil ca, n viitor, blogul personal s devin CV-ul principal, iar ce este acum un CV s devin doar o anex de siguran. La ce mi folosete CV-ul unui absolvent care n practic nu tie s lege dou cuvinte n scris? Dar, dac un student chiar a citit n facultate i tie s scrie bine, asta se vede imediat pe un blog, chiar dac e abia n anul doi. La fel ca i pe Chat, unde primul lucru care i place la un interlocutor online este un mic detaliu, dar care spune mai mult dect tot coninutul discuiei. De exemplu, felul n care cellalt pune virgulele sau ct timp dureaz tcerile ntre o idee i alta.

131 Facultate de blogging? >>>

Importana blogurilor crete la fel de mult ca numrul blogurilor. Conversaii libere, o carte excelent scris de doi bloggeri (care, n parantez fie spus, poate inspira pe oricine n ameliorarea unei afaceri sau a unui proiect) ne spune pe scurt c, dac acum zece ani o companie care nu avea site era ntr-un fel sau altul demodat; n urmtorii ani, va deveni demodat dac nu va avea blog 40. Site-urile clasice arat deja ca un loc mort: ai impresia c nu se ntmpl nimic pe ele. Iar dac navigm prin site-urile cunoscute, observm c, rnd pe rnd, companiile i instituiile ncep s aib ceea ce am putea numi un blog de site, un blog anexat site-ului. Deja mai toate campaniile mari conin n comunicatul lor de pres adresa unui blog unde pot fi gsite detaliile, concursurile, reaciile sau evoluia campaniei. Un blog de site este un blog care preia n format de blog resurse, evenimente, tiri sau informaii care exist deja ntr-o instituie, dar nu se vd (prea bine) pe un site. Pentru a face trecerea de la site la blog de site trebuie s reueti s faci un echilibru ntre brandul instituiei i modul n care ea poate s intre n blogosfer, s imaginezi o carte de vizit interactiv. Pericolul e s foloseti prea puin din resursele simbolice ale instituiei, sau, din contr, s mergi prea departe i s i faci ru. Echilibrul acesta se face la foarte multe niveluri: numrul de seciuni, tonul discuiei,

132
limita de comentarii admise, frecvena cu care lansezi concursuri sau proiecte interactive i multe altele. Construirea acestei cri de vizit interactive e un exerciiu care se reia mereu de la zero, necesit timp i interaciuni, i nu ajut doar faptul c tii s faci bloguri. Important e s tii i psihologie social, sociologie, evident relaii publice i publicitate. O ntreag facultate de blogging nu ar fi suficient pentru a nva studenii s fac bloguri de companie i bloguri de instituie o competen cu care poi gsi apoi o lung list de locuri unde s dezvoli proiecte. i odat ce ai schimbat imaginea unei instituii cunoscute printr-un blog bine fcut, asta te recomand mai mult dect tot restul CVului, e un rezultat vizibil i o experien de nerefuzat pentru muli posibili angajatori din domeniul comunicrii.

133

ARHITECTURA DE CARIER

In either game, life or football, the margin for error is so small... One half step too late or too early, you don't quite make it. One half second too slow or too fast and you don't quite catch it. The inches we need are everywhere around us. They are in every break of the game, every minute, every second. Any Given Sunday (1999)

De la job la carier >>>

Sociologul Richard Sennett ne spune c astzi nu mai exist cariere sub form de drum i c imaginea carierei ca drum a fost nlocuit de imaginea unui job, care nseamn o bucat de lemn cioplit pentru a deveni roti ntr-un angrenaj 41. n sens strict, nu am un job, ci sunt un job, o roti ntr-un angrenaj. Destul de corect, nu? Evident, e o situaie insuportabil. Trebuie deci, n timpul primelor job-uri, s mi construiesc n tcere, fr s tie nimeni, o reea de competene bune, de locuri bune, de relaii bune. La un moment dat, toate acestea, puse cap la cap, m vor duce la o carier mplinit.

134
Aa c nu trebuie s-mi dau imediat demisia dac nu -mi place primul job: rmn acolo pn adun destule lucruri n bagajul meu de carier. nv s devin mai degrab strateg i arhitect acolo unde sunt, dect s alerg n toate prile. Iar dac m supr cineva, acionez foarte rar: contracte sau parteneriate netiute cu un alt patron, un mail scpat din greeal cui nu trebuie. Sau cui trebuie. Fr vreo demisie spectaculoas.

Cariera n trei dimensiuni >>>

Sunt mai multe metafore folosite n psihologia carierei (cariera ca drum, ca cerc etc. 42 ). ns de regul mi reprezint o viitoare funcie ntr-un desen n plan (n dou dimensiuni). Pentru organizaiile pe care le tiu (s zicem UE, Ministerul Educaiei, compania Oracle sau IBM), mi imaginez dreptunghiuri cu funcii, de la cea mai nalt la cea mai de jos. Vd organigrame.

Fig. 16

135
Or, n oraul carierei sunt mult mai multe funcii dect tiu sau cred eu. De exemplu, un inspector de zbor povestea c un avion conine n el tot attea circuite i infrastructur ct un cartier ntreg. Poate c e exagerat comparaia, dar nu e exagerat faptul c un singur avion adun n jurul lui probabil sute de meserii i domenii de activitate, dintre care unele pot fi foarte interesante pentru mine: de la design la tehnologie, de la ergonomie la fizic, de la legislaie la relaii internaionale. Ce legtur are facultatea mea de psihologie sau de tiine politice cu un avion? S-ar putea s aib, dar nu tiam asta. Sau dac m uit la finalul unor filme ca The Lord of The Rings sau Minority Report, vd n echipa de platou sute de meserii diferite, despre care nu mi-a spus nimeni, care au legtur cu moda, teatrul, designul, consultana, tehnologia, istoria, fizica i multe altele. Sigur c nu oricine ajunge s lucreze n echipa de platou de la Minority Report, dar ideea de baz e alta: cine poate s imagineze miile de funcii care au legtur cu domeniul meu de studii i care chiar exist n acest moment n oraul n care triesc? n mod normal, un student are n minte cam cincizeci de funcii sau locuri de carier, poate o sut, or, cele care au legtur cu domeniul lui de studiu sunt cel puin de ordinul miilor. Atunci, dac eu nu pot s vd toi angajatorii i toate locurile care m intereseaz, trebuie s acionez invers.

136
1. Mai nti, important e s fiu eu vzut de toi potenialii angajatori la asta ajut punctele de sprijin, ct mai diferite, care atrag atenia ct mai multor angajatori. 2. Iar al doilea lucru important e s mi imaginez cariera mea n trei dimensiuni. M ndrept spre o cldire n trei dimensiuni cu mii de funcii, i n care funcia potrivit pentru mine poate fi oriunde: la dreapta sau la stnga, sus sau jos. Piramida profesional cu procente (de care va fi vorba n continuare) e instrumentul orb, care m ajut s recunosc combinaia mea de puncte de sprijin oriunde ar aprea ea n drumul meu spre centrul oraului. Fie i ca inspector de zbor.

Piramida profesional (cu procente) >>>

Piramida profesional e fcut din procente. Mai nti, echilibrul dintre carier i via personal d totalul procentelor. Acest echilibru poate nsemna de exemplu 20% munc online, 20% munc de tip relaii publice/comunicare, 30% munc individual (creativitate, cercetare), 30% flexibilitate n agenda personal (timp pentru viaa de familie). Apoi, procentele rezult i din combinaia de factori care mi se potrivesc: de exemplu, vreau independen, sau vreau s ajut oamenii, sau vreau stabilitate profesional. Aceti factori se numesc ancore ale carierei: competen

137
tehnic/funcional, competen managerial, autonomie/independen, securitate/stabilitate, creativitate antreprenorial, servirea unei cauze, provocare intelectual, stil de via 43. Mai pun n piramida profesional domeniul care m intereseaz. De exemplu, domeniul ecologie, s zicem 30 la sut. Asta nseamn c voi cuta sau voi accepta un job care are legtur cu lansarea de campanii eco, instituii europene din domeniu, educaia pentru ecologie, ministerul agriculturii i altele. Mai pot aduga o competen puternic. De exemplu, unele ONG-uri nu tiu foarte bine s se promoveze sau s caute sponsorizri. Aa c mi pot tri visul, dac exist un domeniu care mi place, alturi de ONG-uri sau instituii specializate pe Domeniul care mi place (s zicem discriminare, via sntoas, ecologie) cu o competen n care sunt bun: publicitate, promovare, SEO, web-design, implementare de bloguri, sponsorizri etc. Piramida mea poate fi astfel: promovare online 35%, Domeniul via sntoas 40%, flexibilitate sau creativitate 25%. Piramida profesional m ajut i n alt fel: elimin planurile nepotrivite pentru mine. Exemplu: un student care i dorete o carier ntr-un departament ONU (acesta e visul lui) i care, procentual, alege 20 la sut comunicare, 30 la sut creativitate, 20 la sut negociere sau lobby, 30 la sut organizare de evenimente, are un profil n genere potrivit pentru o munc n ONG-uri, mai ales PR sau alte

138
ocupaii din domeniu, dar nu are un profil potrivit pentru o slujb n genere cu peste 40 la sut birocraie.

Cariera puzzle >>>

Modelul potrivit pentru a imagina o carier n trei dimensiuni e modelul de architectur descris de Robert Venturi. Robert Venturi a studiat evoluia cazinourilor i strzii principale din Las Vegas, n anii 70, ajungnd la concluzia c acolo apare o nou form de arhitectur, o arhitectur pe care o putem numi tip puzzle. Dac n arhitectura clasic i modern cldirea era vzut ca un monument destinat s atrag privirile i n jurul cruia pietonul se plimb ca un spectator, n noul Las Vegas totul este acoperit de pancarte publicitare (o arhitectur de comunicare). Iar panourile publicitare din Las Vegas sunt construite pe ideea c ansamblul e frumos, chiar dac detaliile luate separat pot fi kitsch sau nepotrivite ntre ele. Rezumnd concluziile, Venturi ne spune c aparentul haos este deci un ctig. Proiectul arhitectului nu trebuie s urmreasc un plan stabilit dinainte n plan estetic, ci s improvizeze vznd i fcnd. Construcia final e o aglomerare de elemente pe care nimeni nu le-ar fi utilizat n alte vremuri. Un colaj neateptat, o sintez incredibil. 44 De aici decurge o metod i o filosofie care afirm c armonia nu se gsete prin simpla aplicare a unei reguli sau

139
a unui plan clar. Armonia se gsete prin acumularea unor lucruri puse unul lng altul aparent fr nici logic, pn cnd se ajunge la un prag n care mozaicul se formeaz i apare o frumusee neateptat: o frumusee la care nu ai fi ajuns printr-un plan clar. La fel se ntmpl n primii ani de carier: faci o facultate de tiine politice i un curs de Tai Chi: o s ajute, nu se tie cnd. O facultate de filosofie i un portal de fizic cuantic. O facultate de drept i un curs de fotografie: i asta o s ajute. Sintagma totul o s i foloseasc n via nu a fost niciodat mai actual. Dac n prima parte a drumului aduni ct mai multe puncte de sprijin, n partea a doua ncepi s faci combinaii, caui armonia, simplifici. ncerci s reuneti toate punctele adunate de tine ntr-un puzzle care s aib un anumit profil. Caui s vezi cum se pot combina stagiile fcute cu diploma de facultate pentru a rezulta ocupaii i funcii potrivite pentru tine.

Permutri n carier >>>

i odat ce am stabilit lista mea de puncte de sprijin, ncep s fac permutri. Rotesc puin piramida, schimb ordinea punctelor sau adaug un punct nou. De exemplu, am fcut litere pentru a fi scriitor sau jurnalist, dar mi dau seama c a putea fi copywriter sau specialist n relaii publice. Am fcut psihologie pentru a fi

140
terapeut, dar mi dau seama c pot fi foarte bine specialist n resurse umane, trainer, specialist n ergonomie, design interior, terapie prin culori, muzic sau dans, redactor la o publicaie online etc. Munca de permutare se potrivete cu ce spune un sociolog 45: n carierele de astzi naintm ca nite crabi. Ne rotim cu grij, doar cte un picior, pentru a nu ne dezechilibra. Iar permutrile pot dura ani de zile. Putem folosi i aici teoria gndirii laterale. S citim cteva pasaje din lucrarea lui Edward De Bono, autorul teoriei: Principiul esenial al gndirii laterale este acela c orice mod particular de a privi lucrurile reprezint doar unul din nenumratele moduri posibile. Gndirea lateral caut s exploreze celelalte moduri, restructurnd i rearanjnd informaiile 46. Sau ntr-un joc cu piese, pe msur ce sosesc mai multe informaii, acestea se adaug aranjamentului existent. La un moment dat nu mai putei continua dac nu reorganizai tiparul, dac nu renunai la modelul vechi i nu aranjai vechile informaii n alt fel 47. n planul de carier e la fel: pe msur ce apar puncte noi pe CV, pot sau trebuie s reorganizez CV-ul. Apoi, gndirea lateral se refer la orice mod de a privi lucrurile ca fiind utile, dar nu unice sau absolute 48. Atunci cnd gndim lateral ncercm ntotdeauna s gsim alternative, s restructurm modelele 49. Astfel, nu exist o carier btut n cuie: exist doar o combinaie de puncte care m sprijin n via i care se pot permuta n zeci de feluri. Punctele se pot permuta chiar dac a fi singur pe

141
lume i m-a juca de-a permutrile. Dar, dac m gndesc la lista imens de job-uri existente, alternativele i combinaiile probabile sunt mult mai multe. De Bono ne mai spune c orice situaie cu care m confrunt trebuie divizat n pri ct mai mici, care pot fi rearanjate. Dac un copil primete o cas pentru ppui, nu prea are de ales dect s o foloseasc i s o admire aa cum este. Dac n schimb primete o trus de materiale de construcii, el poate asambla piesele n diferite moduri pentru a obine o mulime de case. 50 Aadar, pot s privesc CV-ul meu ca atare una bucat CV sau pot s l sparg n buci: scriu pe o foaie punctele mele de sprijin, dar i relaiile, domeniile care m pasioneaz, i ncep s fac combinaii i permutri. Ceea ce prea un CV de cercettor s-ar putea s devin un CV de strategic planner. Sau dac sunt foarte bun la istorie, nseamn c a putea s predau i s dezvolt metode de nvare rapid. Despre asta e vorba n restul prii a doua a cltoriei: CV-ul nu e o csu pentru ppui, e o cutiu cu piese de Lego.

Cariera compact >>>

Dac vrfurile piramidei sunt bine alese, atunci am un proiect compact de carier: sunt pregtit s supravieuiesc

142
schimbrilor care pot s apar n viaa mea. Iar combinaiile puternice de piramid se bazeaz pe categorii diferite. n general, o combinaie puternic se bazeaz pe trei direcii: - un domeniu de baz de studiu, - o competen practic general util n mai multe tipuri de job-uri (realizare de bloguri, webdesign, publicitate interactiv, Photopshop, programare, traduceri etc.), - apartenena la un loc de intersecie (colaborare, part-time sau voluntariat la o instituie, fundaie un loc pe unde trece mult lume i unde pot aprea oportuniti de colaborare sau informaii despre job-uri). Un exemplu de competen: tiu s construiesc jocuri video e nevoie de jocuri video n unele campanii de publicitate sau PR, n site-uri de popularizare a tiinei, n programe educaionale, n diverse concursuri sau chiar instrumente de marketing. Dar nu e destul: cei care tiu asta nu au, de obicei, dezvoltate celelalte dou puncte de sprijin fie sunt autodidaci i stau doar pe acas, deci nu au multe relaii sociale n medii diferite, fie nu au studii bine finalizate la o facultate de prestigiu.

Piramida inversat >>>

143

Fig. 17 Dac unul din vrfurile piramidei este talentul artistic un lucru de obicei considerat neproductiv pentru economia de pia ; tinerii i ncep n mod obinuit viaa ca o piramid cu trei puncte principale transformate ntr-un calcul de carier (o facultate sigur, o limb strin sigur, un stagiu sigur), iar talentul ascuns, dar nesigur (de fapt, talantul) e lsat la urm printre activitile de hobby. Unul din rolurile consilierii n carier e rotirea punctelor principale (de sus n jos), progresiv, unul dup altul i, n final, fixarea n vrful piramidei tocmai a talentului ascuns.

Piramida i planul de carier >>>

144

Piramida cu patru vrfuri e util pentru c, de regul, nu pot opera mental cu prea multe puncte pentru a gndi un plan de carier. Odat ce ncep s caut un echilibru ntre un job care a aprut la orizont i interesele mele, discuia se rezum la trei sau patru puncte principale (sigur, nu e vorba de exact patru vrfuri, ci de un numr mic, de obicei ntre doi i cinci). De exemplu, poate fi vorba de mai puini bani (1), dar de ceva interesant (2): atunci acei bani mai puini trebuie completai printr-un alt job profitabil (3). ns, dac mai muli bani nseamn o munc stresant (4), rmn, pentru moment, doar la domeniul interesant. Important e felul n care mi dau seama cum vor evolua punctele de interes, unde merit s investesc pe termen lung, iar imaginea piramidei m ajut s fac astfel de bilanuri despre viitor. Facultatea e un punct de sprijin pentru primul meu job. Apoi, primul meu job e unul dintre punctele de sprijin pentru o carier durabil. Iar cariera durabil poate fi unul din punctele de sprijin pentru a avea o familie sau o afacere pe termen lung. i aa mai departe: urc mereu prin combinaii de cteva puncte de sprijin, dou, trei sau cinci. La nceputul drumului, punctele de sprijin sunt mai slabe (de exemplu, inteligen emoional, note bune i disciplin), dar, n timp, devin tot mai puternice. Spre finalul drumului am putea vorbi de exemplu despre renume, performan i reea de suport. Pentru o carier de nivel nalt

145
sau care implic o foarte mare experien, primesc un contract fr s mai conteze facultatea pe care am terminat-o. Nu m mai ntreab nimeni de facultate, dect, poate, din politee, la o teras.

146 SCHIMBRI I PERMUTRI N CARIER (Exemple)

1. Meserii mixate >>>

Muli studeni ar vrea s joace teatru: pna una alta, dac lum experiena de a juca teatru pe bucele, ne dm seama c transpunerea emoiilor, comunicarea de sine i multe altele pot fi ntlnite i n alte locuri dect pe scena unui teatru. De exemplu, poi s ai o emisiune la o televiziune, unde eti mai bine pltit dect n teatru. Sau s fii profesor implic, dac predai cu pasiune, o parte de actorie. S fii PR, de asemenea. Poi fi psiholog i poi ine cursuri legate de timiditate, trac, limbaj non-verbal. Pot ine training-uri care s implice joc scenic i tehnici de persuasiune de exemplu pentru studenii care vor s fie avocai sau oameni politici. Planul iniial, care n versiunea lui clasic de actor a fost abandonat, poate fi regsit n multe alte forme. Prinii spun adesea c dac dai la arte, o s mori de foame. Totui, astzi exist o list lung de meserii mixate care combin un numr de competene foarte diferite n sine. Spre exemplu, grafic pentru jocuri video sau webdesign unde destinul financiar nu va fi att de tragic ca pentru artistul luat n sens tradiional.

147
S prespunem c ai fcut teologie din convingere, dar i dai seama c nu vei fi preot. Ce faci cu teologia? Poi s o combini cu un master de publicitate, iar apoi s te specializezi n site-uri de parohii, site-uri de mnstiri, publicitate pentru mnstiri sau locuri deosebite. Toate aceste locuri au nevoie de specialiti n imagine ca de aer, dar accept greu un specialist din afara instituiei. Dac ai fcut teologia, ai cunotinele, dar i relaiile potrivite pentru a oferi serviciile tale de comunicare. Poi s combini muzic i drept dac te ocupi de proprietate intelectual pentru artiti, case de muzic, nume de melodii, texte i compoziie etc. Sau poi s combini pictur i drept dac te ocupi de probleme de drepturi de autor legate de imagine, pictur, art etc. S zicem c i plac filmele, dar nu poi fi regizor sau actor (fie pentru c ai fcut alt facultate, fie pentru c nu ai curaj s dai la regie nici tu, nici mama ta). Poi s te implici ntr-o fundaie care se ocup de folosirea filmelor n slile de curs, licee i faculti, la toate nivelurile: materiale, promovarea ideii, completarea planurilor de curs cu filme, parteneriate cu magazine care pot prilejui videoteci pentru instituii educative etc. Trieti printre filme i ai un job din care poi tri decent. Sau poi lansa mpreun cu un asociat un magazin de DVD-uri pentru copii, care ofer consultan pentru fiecare an al creterii copilului liste de filme potrivite pentru fiecare vrst. Acest magazin ar prezenta filme, garantat, fr violen, fr imagini care s sperie i ar pune la dispoziia

148
publicului amator i un serviciu de consiliere psihologic pe probleme legate de vizionarea filmelor, comaruri, imaginar, poveti potrivite, filme potrivite, terapie prin film etc.

2. mi schimb domeniul de studii i profesia >>>

Asta se poate ntmpla, mai degrab, n cazul studenilor care au terminat o specializare la real i care au i lucrat ntr-un domeniu real, dndu-i seama la un moment dat c att talentul ct i interesul lor stau de fapt n sfera tiinelor umaniste. E mai greu s devii psiholog (terapeut), de exemplu, pentru c trebuie s refaci tot parcursul de studii. n schimb, ai putea face un master de comunicare, de resurse umane, de psihologie social sau de cultur organizaional, iar de acolo ai putea ncepe s dezvoli o profesie de consultant, consilier, formator, trainer. Iar dac ncepi de la zero lucrul cu oamenii, studiile i anii de munc din trecut nu sunt timp pierdut (de exemplu, am fcut cibernetica, am lucrat la IBM iar acum vreau s fiu consilier vocaional). Pentru cei care lucreaz n consiliere sau reconversie profesional e important experiena unui drum greit n via. n astfel de meserii experiena e poate cel mai util lucru: ea face diferena ntre un trainer sau un psiholog bun i unul care a nvat doar nite tehnici din cri,

149
la linitea unui ceai. Atunci cnd ai trecut prin trei ani de frmntri i pn la urm ai schimbat complet profesia, se poate spune ntr-un fel c ai trecut prin trei ani de psihanaliz gratuit oferit de propria ta via. Poate fi i invers: treci de la uman la real. Ai fcut filosofie pn i-a ieit pe nas i apoi treci ntr-o alt tabr: publicitate, scriere de proiecte europene, sau chiar IT sau afaceri. Nici n aceste cazuri facultatea nu e timp pierdut: de exemplu, o s foloseti filosofia fcut de tine n felul n care vei face site-uri elegante, bine scrise i frumos prezentate, sau n felul n care o s faci afaceri cu o not mai personal, cu discuii i relaii de calitate cu clienii, cu iniiative sociale sau culturale bazate pe afacerea ta.

3. Contabilitate, programare, webdesign >>>

Dac ai o competen general valabil (contabilitate, programare, webdesign), dar te-ai sturat de munca ta i te intereseaz s ajui pe alii sau s lucrezi ntr-un domeniu anume (fundaii caritabile, fundaii anti-discriminare, cultur etc.), te poi inspira din strategia campaniei Adopt un ONG, lansat de Agenia de PR Millenium 51 Communications . Adopi ncetul cu ncetul doar clienii din domeniul pe care l doreti. Nu renuni la ce tii s faci, dar te centrezi pe clienii care fac parte din categoria care te intereseaz.

150
Eti webdesigner, dar dac i creti relaiile cu clienii din sfera fundaiilor anti-discriminare, dup doi sau trei ani anti-discriminarea va fi pentru tine al doilea domeniu de lucru. Se tie, de altfel, c multe asociaii au probleme n gsirea unui contabil, iar de regul contabilul e strin de idealurile asociaiei. Aa c, dac tii contabilitate, poi lucra pentru asociaiile care i plac sau care fac lucrurile pe care le apreciezi i atunci trieti i tu, dar din perspectiva specializrii tale, idealul acelei asociaii fr s i schimbi complet meseria.

4. Jurnalism, drept, ONG >>>

Dac eti interesat de combaterea abuzurilor, poi face i altceva dect s activezi ca membru al unui ONG: poi fi jurnalist, de exemplu. Afli mult mai multe informaii utile, nvei s prezini argumente n slujba cauzei tale, nvei s aperi cauza i s dezvoli foarte multe relaii care i pot fi de ajutor. Dac eti un jurnalist bun cu o rubric pe domeniul abuzurilor ntr-un cotidian de mare trafic, doar cu cinci articole bine scrise i pe care toat lumea le citete poi face o treab mai bun dect un ntreg ONG care tiprete 50 de flyere pe an i face dou edine de care nu a auzit nimeni.

151
La fel, poi lega cauza care te intereseaz de o carier de avocat ori consilier juridic, n sprijinul categoriei de oameni sau clieni care te intereseaz.

5. SEO pentru orice facultate >>>

A cunoate SEO (optimizare de site-uri pentru motoarele de cutare) este o competen care poate fi folosit cam oriunde pe Internet. Astzi cam toat lumea are un site, de la instituii culturale la magazine online, de la instituii publice la biserici sau muzee. Sunt, deci, foarte multe locuri n care e nevoie de SEO, mai ales acolo unde sau investit bani n lansarea site-ului, dar imaginea i uzabilitatea lui las nc de dorit. Aa c, dac termini o specializare cu care nu tii foarte bine ce s faci, ai putea s nvei SEO i alte lucruri legate de SEO care nu necesit programare (o iniiere de trei sau ase luni), dup care s ncepi s lucrezi ca freelancer SEO pe domeniul n care te-ai specializat. S zicem c acesta ar fi istoria. Poi alege site-uri de edituri specializate, fundaii culturale i educative, instituii de cercetare, muzee de orice fel, faculti de profil, librrii, anticariate i, ncetncet, ncepi s strngi o anumit clientel site-uri care au pe undeva legtura cu istoria. Iar cnd i oferi serviciile, ai un atu fa de cineva care face doar SEO: ai terminat o facultate de profil, se presupune c vei ti mai bine s alegi cuvintele potrivite sau s-i imaginezi psihologia clienilor.

152

6. Din probleme se nasc ideile bune >>>

Atunci cnd intri n mai multe birouri i n fiecare ntlneti aceeai problem, poate e cazul s construieti tu un nou birou pe ua cruia s scrie exact numele problemei pe care ai constatat-o. Al Levin a cutat un consilier de carier i nu a fost mulumit de ce a gsit, aa c a luat decizia s devin consilier de carier. Nu a fost un plan fcut din copilrie, nici mcar din facultate. Acest gen de afacere necesit un moment de trecere de la problem nerezolvat la afacere. Richard Branson povestete despre tinereea sa: ca muli ali ntreprinztori nceptori, nu vedeam ideea mea ca pe o afacere, ci ca pe un demers motivat politic, i totui distractiv sau creativ 52. Aceeai idee apare ntr-un pasaj din Wally Olins: Bill Gates s-a folosit de competena tehnologic proprie i de cea a colegilor lui pentru a domina piaa mondial. La fel a procedat i Andy Grove de la Intel. Aceste companii nu au fost concepute iniial pentru a face profit, ci pentru a explora, dezvolta i exploata tehnologii. Aproape inevitabil, totui, aa cum a fost cazul Microsoft, ele s-au maturizat, devenind entiti orientate spre aspecte fianciare i de marketing 53. Uneori, din experienele nefericite ies ideile de afaceri bune. Daniel Castro d exemplul unei doamne care,

153
nemaitiind pur i simplu ce s fac, s-a uitat pe geam i a vzut un gunoi n faa casei pe care l-a mutat de acolo. A descoperit c n oraul ei era o lips n acest domeniu, a lansat o firm i n ceva timp avea propria firm de salubrizare la nivel naional. Exemplul e sugestiv: orice, chiar i un gunoi, dar s ncepi de undeva!

7. Experiena reloaded >>>

Dac sunt profesor sau cercettor, dar nu am bani destui, pot dezvolta proiecte cu fonduri europene pe o tem de interes, de exemplu discriminare, minoriti, droguri. Pornind de aici, pot face traininguri n acel domeniu. Odat ce l dezvolt, Domeniul respectiv devine centrul piramidei mele: lucrez n acel Domeniu ca profesor, trainer, manager de proiecte etc. Sau am experien n privat, dar m-am sturat de munca mea: mi iau un part-time i ntre timp devin profesor sau trainer pentru a mprti cu alii experiena mea, a forma pe alii, a iei din simpla execuie care deja m obosete. Muli dintre cei care au devenit cunoscui ca inovatori sau specialiti ntr-un domeniu i asum oficial o parte din din viaa trecut sau din experiena iniial. Robert Cialdini, printre cei mai buni specialiti n psihologia persuasiunii, ne spune c a nceput s se intereseze de manipulare dup o lung carier de fraier i tocmai acest punct al vieii lui a

154
devenit punctul de interes principal pe care a crescut cariera lui. Sau Ivana Chubbuck, care a creat cea mai cunoscut metod de pregtire a actorilor din acest moment ncercnd s asume propria suferin personal, i nva acum pe actori s se foloseasc de propria suferin personal n construirea personajului care trebuie jucat.

8. Numele corect al ocupaiei mele >>>

Imaginea pe care o am n minte despre faptul c sunt profesor, sociolog, funcionar public sau om de afaceri m poate mpiedica la un moment dat s fac bine ce am de fcut. Uneori m poate mpiedica numele ocupaiei mele de exemplu, faptul c sunt profesor, pentru c m uit la ali profesori care lucreaz altfel dect mine, dei eu sunt foarte bun ca profesor, ns n felul meu. Am nevoie atunci de supervizare din partea unui profesor foarte cunoscut sau experimentat, care s mi confirme stilul de munc. Alteori, ce fac eu are de fapt alt denumire, dar nu-mi dau seama de asta de la nceput. De exemplu, sunt profesor, dar de fapt ce fac eu e consiliere, sau training, sau coaching, sau mentorat, sau consultan. i doar dup nite ani buni de practic mi dau seama c nu sunt profesor, ci mai degrab trainer. Sau invers: sunt trainer, ns modul meu de lucru e mai degrab unul de predare iar stilul meu de training pare ciudat din aceast cauz.

155
n timp trebuie s descopr Linia Bun pentru mine cu numele exact al ocupaiei care mi se potrivete i s ag acel nume deasupra biroului unde lucrez.

9. Alchimia vieii >>>

Se tie c exist unele substane care, chiar i n cantiti mici, produc cristalizarea reaciei chimice: ceva mic, dar care schimb tot. Afli de exemplu c Sergiu Celibidache i-a cristalizat metoda de dirijor prin studiul budismului, c Bruce Lee a studiat filosofia la Washington sau c Robert Putnam a reuit marile sale cercetri interesndu-se de fotbal, pizza sau bowling. La fel, sunt hobby-uri care ies din tabloul general al preocuprii mele, sunt un fel de 1% fa de restul materiilor pe care le tiu, dar m ajut s cristalizez tot restul. Sunt doctor, dar studiez i teologia, sunt psiholog, dar fac i arte mariale, sunt programator, dar sunt pasionat i de literatura SF. Sau, pentru unii artiti, care au ajuns la un nivel mai ridicat de practic, apare la un moment dat nevoia de a nva un domeniu diferit (sociologie, psihologie, antropologie, filosofie) prin care s comunice ntr-un limbaj mai general practica lor de zi cu zi. Uneori elementul de cristalizare, de regul un domeniu exotic sau foarte specializat budism, teologie sau fizic cuantic poate fi soluia pentru ani de zile de

156
cutare, n care celelalte elemente ale ecuaiei preau s nu se potriveasc. Iar un curs de origami, Feng Shui, Tai Chi, istoria artei sau scenografie nu nseamn neaprat c voi avea un alt domeniu profesional. ns, cu un simplu curs, toate celelalte care preau greoaie devin brusc uoare i interesante.

10. Demisia ca terapie >>>

Dac lucrez deja de ceva timp, demisia poate nsemna ceva important: e punctul meu de nentoarcere 54, acel punct n care nu accept s fac un anumit lucru, oricare ar fi el. De ce e interesant conceptul aplicat la carier? Pentru c n majoritatea cazurilor, nu pot fi sut la sut sigur c demisia e decizia corect. Poate colegul care m enerveaz se va muta, poate c salariul va crete i mai ales poate c nu mi voi gsi un alt job. De aceea, nainte de a-mi da demisia, trebuie s tiu ceva, poate fi i un detaliu, dar un detaliu care pentru mine e mai important dect tot restul lucrurilor: punctul meu de nentoarcere, acel lucru peste care nu trec orice ar fi. El poate fi sntatea, valorile n care cred, stilul de via, situaia financiar, poate fi orice. E lucrul cel mai preios pentru mine, indiferent c mi dau demisia sau nu. Iar dac aflu acel lucru, nu o s mi par ru orice s-ar ntmpla dup ce mi dau demisia.

157
De fapt, demisia poate fi o terapie fcut pe cont propriu: revin la linia mea bun. Poate c pn acum am mers n mai multe direcii care nu erau ns niciuna linia mea bun. Iar atunci cnd nu gseti consilieri de carier, demisia poate fi consilierul tu personal de carier. i indiferent de consecinele ei financiare sau sociale, demisia e bun dac m ajut s mi dau seama care e punctul meu de munc la nesfrit. Inversul punctului de nentoarcere ar putea fi ce vreau s fac la nesfrit, locul n care vreau s m ntorc la nesfrit pentru c acolo m simi bine: desenez, creez, lucrez cu date sau cu oameni, cu bolnavi sau cu sraci, cu obiecte de lux sau cu maini, cu statistici sau cu detalii estetice etc. S l ascultm pe Daniel Castro: dac acum ai un serviciu pe care l deteti i i solicit toat energia numai pentru a te obliga s te scoli dimineaa i s te duci la slujb, viaa ncearc s i spun ceva. Sunt detalii, acele detalii aparent banale, cum e efortul de a te trezi dimineaa, care pot reprezenta pictura care umple paharul. Ei bine, aceleai detalii pot fi semnul c am apucat-o pe drumul cel bun. Orice analiz SWOT a face, dac reuesc s m trezesc vesel dimineaa dup trei ani de comar zilnic, nseamn c e bine, c am revenit, n fine, pe linia cea bun. Lecia despre demisie din Fight Club e deja clasic: Tomorrow will be the most beautiful day of Raymond K. Hessell's life. His breakfast will taste better than any meal he has ever eaten.

158

Ultima parte: You Know My Name

And when the sun shines, it will shine out the clearer. Sam The Lord of the Rings

159 CARTIERUL: LINIA BUN (The Ultimate Boon)

BRANDUL PERSONAL

O amprent >>>
Totul este o amprent. Privite de pe alte galaxii, vieile noastre sunt mai mici dect urma unei stele cztoare: sunt o simpl amprent pierdut ntre milioane de alte amprente. Totui, cel mai mic gest ne reprezint: cafeaua pe care o lsm pregtit dimineaa pe mas este, de multe ori, felul n care rmnem n amintirea celorlali. Aa c, dei viaa e o fraciune de secund ntr-un imens haos, sau poate tocmai de aceea, fiecare gest conteaz i rmne n memorie, ca o amprent, uneori pentru restul istoriei. Brandurile sunt o amprent. Iar faimoasele branduri pe care le lum cu noi pe strad nu sunt i ele tot o amprent? De fapt, o hain n ntregime e amprenta pe care am decis s o lsm n locurile prin care trecem, iar marca nu face dect s confirme alegerea fcut. Dac le-am privi aa, am nelege mai bine brandurile: nu sunt nite semne

160
ale capitalismului slbatic, ci o interfa, un loc de echilibru prin care nu pierd contactul nici cu mine, nici cu ceilali. Alturi de bunele maniere, brandurile sunt o form elegant de a fi civilizat, de a fi mereu la jumtatea distanei ntre mine i ceilali. Putem fi o amprent. i dac ntr-o bun zi vrem s fim diferii de ceilali oameni fr a ne rupe complet de ei, dac vrem s lsm o amprent pe oriunde trecem, ca un parfum sau ca o muzic, o fi oare ceva ru n asta? Dac am gsi un fir care leag tot ce facem ntr-o amprent ce las urme n vieile altora, o fi asta ceva ru? E destul de simplu de artat c nu e ceva ru sau doar capitalist, dar mai greu e s gsim care e acel Tipar Personal care ne poate face diferii n sens bun fr a deveni excentrici sau pur i simplu ciudai.

Un tipar personal >>>

n esen, brandul personal nseamn un tipar personal conectat la un mecanism de promovare. E ceva ce poi face la nesfrit i, totodat, e ceva nou pentru alii, ceva la care ceilali se ntorc mereu cnd au puin timp liber la dispoziie i tiu unde s te gseasc. Acel ceva, ce poi face la nesfrit nu e doar sentimentul de la cincisprezece ani cnd spui a putea picta la nesfrit. E ceva mult mai concret, care apare ns dup

161
ani de zile de comparaii: cu alii, cu ce ai mai fcut i ai mai ncercat. La un moment dat gseti un tipar un fel de a scrie, de a vorbi, de a realiza emisiuni sau de a face campanii, de a preda unor elevi sau de a antrena sportivi, de a proiecta case sau de a face pictura mural, de a face reclame sau de a conduce o firm etc. Un tipar care se repet la nesfrit, dei e mereu altfel i pe baza cruia i poi construi ntreaga carier. De exemplu, eti psiholog i foloseti filmele astfel nct, n timp, te poi specializa n cinematerapie. Filmele devin parte din viaa ta: trailerele i premierele devin universul n care evoluezi de la lun la lun. Construieti un blog, scrii articole de cinematerapie, ntlneti critici de film sau psihologi cu care discui despre modul n care tu vezi lucrurile. Partea bun a brandului personal este c poi tri doar din ce ai ales tu nsui. Dac eti perceput ca specialist n cinematerapie, lumea te caut tocmai pentru asta: n instituii de cultur sau educaie, n licee sau universiti, n fundaii sau reviste, la emisiuni sau conferine, n cabinete de psihologie sau proiecte europene. Wally Olins vorbete despre ideea difereniatoare n branding, care poate fi foarte simpl, dar care e greu de gsit. Sau Al i Laura Ries vorbesc despre difereniere i apoi focusare a unui brand: cel mai eficient, cel mai productiv, cel mai folositor aspect al brandingului este crearea unei noi categorii. Cu alte cuvinte, restrngerea focusului pn la zero i nceperea a ceva total nou 55. n

162
domeniul brandingului personal, personale sunt o nou categorie. toate brandurile

Exist branduri personale ca la carte: de exemplu, eti cel mai critic/ironic/inteligent/respectat/de ncredere/informat/nesimit jurnalist. Dar nu toate brandurile personale sunt ca la carte, unele apar dac te ataezi unui brand de servicii cunoscut: poi fi primul care a implementat un mare brand de servicii n al doilea sau al treilea ora din ar; primul care a lansat o filial a unei asociaii internaionale n Romnia, n oraul tu, n universitatea ta; sau cel care a creat n Bucureti o reprezentan a unei fundaii internaionale sau a unei coli de psihologie, de formare, de training. i aa mai departe. De multe ori, cei care lanseaz un brand de servicii foarte inovativ i leag complet viaa de acel brand. Sau dac lansezi un brand de produse handmade, se ntmpl adesea (i e de asteptat) s crezi n filosofia din spatele brandului tu i s o trieti chiar i dincolo de pragul magazinului: n ntlniri, proiecte, campanii, cri sau articole scrise, la tine acas sau atunci cnd mergi n vacan.

163 Trei modele de brand personal >>>

Dac ne gndim la diverse branduri personale, putem distinge trei modele de brand personal vzut n spaiu, de la simplu (linie) la complex (trei dimensiuni). Modelul simplu: linia. E vorba de un anumit hobby care devine preocuparea vieii mele. Dezvolt tot mai mult doar acel hobby, merg doar pe linia lui. Julio Iglesias e un exemplu bun: portar la Real Madrid, s-a accidentat i, fiind n spital, cineva i-a pus o chitar n mn. Restul a venit de la sine, pe aceeai linie.

Fig. 18 Modelul spiralei. Sunt situaii n care m descopr pe mine scriind un blog sau fcnd un proiect la captul efortului pe care acel proiect l cere de la mine, fr s tiu de la nceput ce voi afla despre mine. Pe msur ce scriu blogul sau fac proiectul, dup un timp iese la lumin un tipar pe care pot apoi s merg la nesfrit. Dar nu a fi descoperit

164
asta dac nu mergeam n spiral, dac nu schimbam de mai multe ori culoarea blogului, numele categoriilor, temele abordate, titlul sau tonul textelor. De exemplu, la nceput prea ciudat c blogul meu are mai multe poze dect text. Dar, dup un numr mare de postri care arat bine, mi dau seama c tiparul meu e tocmai n felul n care scriu un mic comentariu sub trei poze bine alese. Sau felul n care pun un text bine ales pe o fotografie.

Fig. 19 Modelul n trei dimensiuni. Nu toate brandurile personale apar att de simplu ca n modelele linie i spiral, adic prin perseveren ntr-o activitate mereu aceeai. Uneori, brandul personal apare ca model n trei dimenisuni. Imaginea carierei mele poate fi o piramid cu mai multe vrfuri care pentru mult timp nu are o baz clar: toate feele pot fi baza ei. Sunt oameni care sunt i scriitori, i profesori i traineri. Sau anumii oameni sunt actori, scriitori i persoane publice. Sau oameni politici, scriitori i jurnaliti. n toate aceste combinaii, uneori se vede care e vrful

165
principal (domeniul ales), alteori cele trei sau patru ocupaii sunt toate la fel de importante. ns, dac gsesc un vrf principal, celelalte vrfuri devin baza piramidei. Dac ocupaiile de baz au n vrf un singur domeniu care le d tuturor nota personal, piramida se restrnge ntr-un singur plan: vom avea un triunghi cu punctul de sprjin n centru. Tot ce fac prin punctele B, C, D este o susinere a punctului A. Desenul se poate reprezenta i ca o sigl asemntoare cu cea de la Mercedes.

Fig. 20 Arhitectura unui brand personal ar nsemna c am ales Domeniul care m reprezint (i totodat pe care eu l reprezint), cuvntul cheie, tema principal, iar tot restul e plnuit n aa fel nct s m ajute s extind acel domeniu. Tot ce fac, tot ce scriu, modul n care m promovez, lecturile i ntlnirile, investiiile i parteneriatele sunt o munc de extindere a triunghiului meu personal.

166 A way that felt like me >>>

S citim un pasaj dintr-un interviu cu autoarea blogului Design Sponge, cineva care a pus Designul n vrful piramidei. E o poveste care se repet la muli oameni, mai ales la cei creativi: fr pile, fr muli bani i uneori chiar fr studii n domeniul respectiv, ajungi s descoperi o munc pasionant cu ajutorul unui singur blog i cu puin curaj i creativitate. (Piramida ar fi deci: blog + pasiune + curaj + creativitate). Grace Bonney a lansat un blog cu un tipar foarte clar: dou-trei fotografii despre un obiect de design interesant, urmate de un scurt comentariu. Scoble i Shel noteaz n cartea lor: Cu puin timp n urm, Bonney era nc un consultant nu foarte cutat din Manhattan. Acum este considerat mna invizibil a industriei designului. A fi menionat pe blogul ei nseamn deseori cel mai scurt drum spre apariii n rubricile de profil ale celor mai importante publicaii. 56 Aflm mai multe despre povestea ei dintr-un interviu cu autoarea blogului. Iat un extras: I've always loved art and architecture. I was a fine art major but something just wasn't clicking. I remember my professor asking what I loved about art and all I talked about was how I loved making over people's dorm rooms and building my own furniture. She said you know, we don't really do that here, but you should look into a degree in design 57.

167
Iat cum un simplu sfat al unui profesor i poate deschide un drum complet nou (poate c nu cerem sfatul profesorilor att de des ct ar trebui). Iar apoi, consilierea n carier se bazeaz pe utilizarea resurselor care exist deja: de ce s renuni la o facultate prost aleas i s ncepi un job de la zero, cnd un simplu master bine ales sau o licen bine aleas te pot duce mult mai repede la o carier sau la o afacere profitabil? I remember feeling like I'd been living under a rock for the past 18 years. Design? You can do just that? Prima senzaie e una de eliberare: pot s triesc doar din asta? Pot s fac doar asta de dimineaa i pn seara!? E senzaia bun a carierei personale, sentimentul c ai gsit Linia Bun: vreau s fac asta la nesfrit! Ever since then I've never looked back. A doua senzaie e faptul c ai luat o decizie fr ntoarcere. Dup ce simi c se poate, iei decizia s faci totul n acea direcie, deci restul planurilor cad n ruin sau rmn simple anexe. Muli oameni vor s nceap ceva nou, dar grija pentru ziua de mine aduce cu sine anexe care rmn la fel de importante ca noul plan, nu sunt doar simple elemente auxiliare. Totui, dac simi c poi, ideile bune nu vor veni dect dac te arunci cu totul la ap. Doar dac te dedici complet noii preocupri va veni i timpul pentru a scrie, a te promova, a cuta locuri de ntlnire sau soluii pentru a face noua preocupare profitabil. Dumnezeu nu bag n traist,

168
dar nici nu poate s o fac dac ai mereu traista plin cu altceva. I've been devouring design magazines, books, television shows, classes and fairs since my sophomore year in 2000. It wasn't until my boyfriend suggested I start a blog that it all came together. I was able to combine my love of publishing and magazines with my love of design in a way that felt like me. 58 Blogul are acest talent magic de reuni la un loc lucruri care preau imposibil de reunit. Mai mult: cadoul pe care l ofer un blog este c ceea ce i se prea imposibil de reunit este tocmai ceea ce oamenii caut pe blogul tu. Tocmai felul tu de a gndi combinat cu felul tu de a scrie, un amestec care nu i gsea locul nicieri, vine ca o mnu pe un blog care i-a gsit un stil propriu. i atunci simi c ai gsit a way that felt like me. Linia ta Bun. Despre asta e vorba n ultima parte a cltoriei.

169

MOMENTUL DE REVELAIE

Please don't call to ask what the object of the game is figuring that out is the object of the game. The Game (1997)

Metoda suspectului >>>

Dup cteva job-uri diferite, dac nc nu am gsit ce caut, nu trebuie s mai caut alt job. Trebuie doar s m opresc. S m plimb o zi sau o lun. S merg la un consilier de carier. S vorbesc cu toi prietenii mei i s citesc toate crile pe care ei mi le recomand. S vd toate filmele care ruleaz n ora. i apoi s m ntreb: Ce e suspect n tot ce am fcut eu pn acum? A cuta suspectul, ca ntr-un film poliist, e o metod invers fa de metoda care caut o traum (ceva ru). Suspectul carierei mele nseamn c, n ce am fcut n

170
ultimii ani, mai e ceva bun de aflat. Un lucru pe care nu l-am aflat nc i din pricina cruia sunt nelinitit, nemulumit, nu mi gsesc locul. ns dac reuesc s pun ntrebarea bun, vd imediat cum simptomele mele (nu mi gsesc locul i sunt nelinitit) se transform n indicii despre identitatea bun la care pot s ajung n viitor. ntrebrile care scot la iveal suspectul sunt diferite de la c a z la c a z ,i n general, fac o legtur ntre o experien aparent nefericit i un vis uitat sau lsat de-o parte. De exemplu, poate c sunt mai creativ dect credeam i asta explic faptul c nu suport munca de birou (lucru de care mi-era ruine). Sau poate c i neleg pe oameni i i pot ajuta prin consiliere sau recrutare, ceea ce explic faptul c acord ncredere foarte uor i nu mi merg afacerile. Dac sunt copywriter de ase ani deja i nu sunt mulumit, probabil c soluia nu va fi s m ocup de strategie: poate c sunt mai bun n domeniul culturii, al afacerilor sau al educaiei. Sau dac lansez afaceri de succes, dar nu tiu s le continui, poate c locul meu e n publicitate sau consultan: sunt bun la implementare i att. Cu ntrebarea Poate c... ? n minte, sunt mult mai aproape de ce vreau de fapt s fac.

171 Vezi anumite lucruri doar cnd eti pregtit >>>

Dei soluia bun pare idiot de simpl atunci cnd se dezvluie, momentul de revelaie e foarte rar i greu de descoperit pentru c e altfel dect toate celelalte momente ale vieii. Ca s descoperi o soluie pentru tine, trebuie ca, n mijlocul activitii, s devii cel mai relaxat om cu putin. Dac ce ai fcut pn acum nu te mulumete, schimbarea de care ai nevoie e mai profund dect a face ceva i trebuie s ai relaxarea necesar ca s mai cobori un etaj n tine. E o secund de ezitare, ca momentul din filme n care totul pare pierdut. De fapt, tocmai atunci accepi c orice se poate ntmpla. Iar atunci cnd devii deschis la orice posibilitate, vezi n jurul tu lucruri pe care nu le-ai fi vzut dac viaa ta ar fi fost linitit i ai fi mers pe un singur drum, fr ocoluri, accidente i frmntri.

Soluia e mereu dup col >>>

Ideile bune apar n ultimele zile, minute, secunde Informaia de care ai nevoie ntr-o discuie important e strecurat de regul atunci cnd iei pe u, pe pragul ei.

172
i dup o lung cercetare pentru o campanie de publicitate, gseti brusc soluia: era printre primele idei pe care echipa de creaie le-a aruncat la co. La nceput ideea suna ciudat, dar acum vine exact ca cireaa de pe tort. E caicu m ai da colul unei imense construcii careia i lipsete crmida final: trebuie s te tragi puin deoparte ca s poi s vezi de unde lipsete sau unde se potrivete acea crmida final, care valoreaz mai mult dect toat construcia. Alvin Toffler vorbete despre acest tip de descoperire final n introducerea la ocul viitorului 59: ne spune c, dac acei cartografi dinaintea marilor exploratori nu ar fi desenat hri greite, acetia din urm nu ar fi descoperit harta corect. Ei doar au pus cap la cap nite hri care erau greite, dar fr de care nu ar fi gsit harta cea bun.

Simplitatea este complexitatea rezolvat >>> n ceea ce privete cariera, citatul lui Brncui din titlu ar nsemna c doar atunci cnd vd o problem n toat complexitatea ei pot s gsesc o soluie pe msura ei. Doar atunci cnd m vd ca pe o mas de operaii, att cu cele bune ct i cu cele rele, pot s descopr secretul. Dac nu sunt contient de toate lucrurile care compun ecuaia vieii mele nu pot s gsesc soluia: ea poate fi tocmai acel mic detaliu personal pe care nu l-am mai luat n calcul din oboseal: un hobby pe care l-am trecut cu vederea sau o

173
experien fericit pe care am uitat-o sau n care nu mai am puterea s cred. Citatul de mai sus trimite la faptul c lucrurile se rezolv n cel mai greu moment prin care a putea trece, atunci cnd vd complexitatea vieii mele n integralitatea ei. i mai nseamn c lucrurile se rezolv la un moment dat, nu nainte i nu dup, ci tocmai n acel moment n care ele se pot rezolva. Poate fi o veste proast: s-ar putea ca drumul meu s mai dureze ani de zile. Dar poate fi i o veste bun: dac nc nu am gsit ce caut, nu trebuie s mi fac snge ru e normal, ecuaia identitii se va rezolva doar la un moment dat, un moment care m ateapt undeva n viitor. E mai mult o veste bun dect proast: chiar dac mai am de mers, citatul m scap de vinovia care m apas atunci cnd mi spun: nc nu tiu ce vreau s fac.

Nu e perfect, dar nimic nu lipsete >>>

Acest alt citat al lui Brncui ne sugereaz c exist o stare de lucruri pe care o decoperim la un moment dat. Atunci cnd e destul. Francis Copolla spunea, vorbind despre realizarea filmului Godfather: simeam c de acum filmul avea propria via 60. Adic, probabil, avea attea lucruri care rezonau cu destul de muli oameni nct filmul exista deja, chiar dac mai trebuia puin cizelat.

174
Oameni ca Al Pacino, Anthony Hopkins sau Bono nu au forme fizice perfecte, nu au ctigat concursuri sportive sau de frumusee, dar i recunoti imediat i, ca oameni, sunt mult mai reuii dect muli dintre cei considerai ndeobte perfeci. Ceva face c nimic nu le lipsete atunci cnd i vezi. Sau ne putem gndi la cei doi parteneri din filmul Family Man care i dau seama la un moment dat c, dei nu erau bogai, nimic nu le lipsea. La fel, la nivelul carierei, dup ce am ncercat mai multe job-uri de ocazie imperfecte, ajung s m ntreb: care e locul n care, dei lucrurile nu sunt perfecte, nimic nu mi lipsete? n loc s caut job-ul perfect, mai bine ncep s caut job-ul unde nimic nu mi lipsete.

Centimetrul final >>>

Discursul antrenorului (Al Pacino) din filmul Any Given Sunday ne spune c putem s greim oricnd i orict, important e s scpm de greeala principal: s nu mai cutm perfeciunea gestului. Deci, n cazul nostru, s nu mai cutm CV-ul perfect sau job-ul perfect. Trebuie doar s adunm zilnic centimetri n lista de prieteni, n adresele de email, n lucrurile pe care le tim sau care ne fac diferii fa de ali oameni. La un moment dat o s gsim i centimetrul final, locul mic dar sigur care ne reprezint cel mai bine n ceea ce privete cariera.

175
Poate fi vorba de un job pe care doar eu l pot ndeplini, sau poate un job pe care eu l pot inventa, sau un proiect de lung durat care m motiveaz, pentru prima oar, sut la sut.

Ceva la care nu te-ai gndit niciodat >>>

Atunci cnd o soluie pare imposibil de gsit pentru mine, trebuie s m transpun n starea de a-mi imagina ceva la care eu nu m-a fi gndit niciodat. E unul dintre exemplele date de Daniel Castro: cnd nu i gseti pantofii, dac o s i caui tot acolo unde i caui de obicei, nu o s i gseti. Trebuie s caui acolo unde nu iai cuta de obicei. E legea a cincea a concentrrii critice: tindem s eliminm ceea ce nu ne ateptm s vedem 61. Putem aduga titlul unei cri recente a lui Nossrat Peseschkian: If you want something you never had, then do something you never did 62. i ne mai putem gndi la teoriile care spun c greelile sau accidentele ne duc la o descoperire neateptat, pe care nu am fi fcut-o dac mergeam n linie dreapt. Fizica cuantic e un loc de inspiraie pentru greelile aparente din jurul nostru, n fapt treceri prin gurile negre ale vieii, care ne scot direct acolo unde trebuia s ajungem.

176 Trezirea din vis >>>

Sunt momente n care tot ce ai fcut pn atunci poate fi comparat cu un vis. E scenariul din The Family Man, care se regsete n multe alte filme: treci printr-o perioad de bilan n care trebuie s i dai singur seama de ceva. Ceea ce caui e mai important dect tot restul lucrurilor pe care le faci sau pe care le-ai putea face n continuare dac ai merge nainte. De aceea, pn nu i dai seama care e acel lucru mai importat dect tot restul, rmi prins ntr-o stare de vis, sau senzaie de film. i poate c uneori, ca n Inception, doar muzica i d presentimentul c urmeaz s te trezeti din vis.

Muzica personal >>>

La nceputul i la sfritul unui film bun e muzica: dac muzica e bun, orice secund din coloana sonor a filmului i amintete de ntreg filmul. Sau dintr-o cas pe care o prseti i rmne atmosfera unei diminei n care i-ai but cafeaua pe un balcon un fel de muzic ce nconjura tot ce fceai. Atunci, nu putem transmite i noi un fel de muzic, prin activitatea de zi cu zi, n forma comprimat a unui tipar personal? Viaa devine mult mai interesant atunci cnd simi

177
c tot ce faci a luat o not muzical personal care te nconjoar ca o aur invizibil. Putem s ne gndim aa: n glgia asurzitoare a oamenilor care ne nconjoar la fiecare semafor, sunt persoane care ne rmn n minte. nseamn c povestea lor e mai rsuntoare dect a celorlali. Nu e neaprat o poveste de star, dar e rsuntoare. E o muzic care a spart zidul de sunet al tuturor celorlali. Iar sutele de ore petrecute noaptea n cmin sau ntro garsonier, privind la filme i visnd la o viitoare carier, nu sunt pierdute: sunt momente n care ncercm lumea cu mintea, ateptnd clipa n care o s apar muzica personal. Atunci cnd simt c totul cnt n jurul meu dac fac un anumit lucru, e semnul c am intrat pe coarda cuantic a vieii mele: mi-am gsit Linia Bun.

178 LINIA BUN

Fig. 21 Exist o Linie Bun care pornete odat cu visele din copilrie sau din liceu. Nimic din ce ai visat n copilrie nu e greit, dar pentru mult timp poate s se afle nc n transformare, ca o larv care nu a devenit nc fluture. O bun consiliere n carier ncearc s gseasc Linia Bun, care apare dup liceu n multe forme intermediare. n mijlocul piramidei, n mijlocul planurilor de carier e mereu un punct de contact cu Linia Bun, dar acel punct poate fi oriunde n piramida a ceea ce faci sau eti acum din perspectiva profesiei. De exemplu, la 18 ani voiai s fii jurnalist, cnd de fapt vrei s transmii adevrul altora i asta ar fi Linia ta Bun. Iar Linia Bun trece de la jurnalist, s zicem, prin teologie, filosofie i carier didactic. Se poate opri la cariera didactic: s transmii adevrul unora mai puin cunosctori

179
dect tine. Jurnalistul de la 14 ani, filosoful de la 20 i teologul de la 22 nsemnau mereu, fr a fi nc suficient de clar, profesorul: destinaia final a transformrii i Linia Bun.

Fig. 22 Sau cnd erai mic voiai s fii doctor, cnd de fapt i place s descoperi indicii i modul n care ele conduc la o soluie. S-ar putea ca Linia Bun s nsemne o alt meserie n care se caut indicii, de la sociolog statistician la poliist criminalist, de la specialist n situaii de criz organizaional la cea de grafolog, sau de la psiholog social la specialist n recrutare.

180 CONUL DUBLU

Fig. 23 La nceput viaa pare simpl. Cum spune Tagore, e ca un fir simplu care urc spre cer. Orice problem care apare n viaa mea poate fi desenat ca un bulb crescut pe acel fir care era simplu. Nu tiu cnd se nate acel bulb, pentru c el coace n ascuns, dar la un moment dat apare n contiin, ca un cerc deschis. Firul simplu a devenit un cerc: viaa mea nu mai e simpl, parc toate problemele s-au adunat n mintea mea, iar fiecare pas care nainte era simplu acum pare ca o traversare a unui munte nalt i abrupt.

181
Dei criza apare doar la un moment dat n contiin, cauza ei e undeva n trecut. i uneori sunt nevoit s revin cu mintea pn la baza conului: se numete terapie sau analiz. E conul din stnga. O psihologie a carierei poate face drumul n sens invers. M duc cu mintea nspre viitor, cu ntrebarea: cine a putea fi eu, n viitor, aa nct s neleg de ce acum nu sunt linitit? Conul din dreapta are alt mesaj: trec printr-o criz de transformare, de cutare a unei identiti dintr-un viitor la care nu am ajuns nc. Un nivel al dezvoltrii personale de care nu tiu nc sau o identitate profesional de care nu mi dau seama nc. De fapt, criza mea poate fi doar efectul unei lipse de activitate: pur i simplu m plictisesc, iar spaiul meu de via nefolosit produce turbulene n cltoria vieii. Dac mi gsesc direcia bun, o s revin la normal. n fine, dac trauma din trecut este un lucru ru care mi s-a ntmplat i o Non-ntlnire, identitatea din viitor pe care o caut este un lucru bun care mi se va ntmpla: o ntlnire cu mine. Modelul conului dublu propune s ne preocupm mai degrab de vrful bun al conului i s ne lsm schimbai i condui de aceast ntrebare (metoda suspectului, de mai sus): cine voi fi eu n viitor? 63.

182

CERCUL CLTORIEI

Putem vedea acum cltoria studentului ca o cltorie n cerc pe care o fac nu doar prin ora, ci n acelai timp i prin interiorul meu.

Fig. 24 Prima parte a cercului este partea ntrebrilor despre mine i despre carier, care se termin cu momentul de criz, la jumtatea drumului. n a doua parte nchid una dup alta ntrebrile puse de mine, prin spunsurile r despre via pe care le gsesc singur, pe drum, pas cu pas. Iar ultimul rspuns va fi n legtur cu mine nsumi: cercul se nchide atunci cnd descopr care e Linia mea Bun.

183
De fapt, cercul e un imens ocol. Prsesc linia dreapt pe care mergeam cnd viaa era simpl i intru ntr-o schimbare permanent, de 360 de grade, zi dup zi, an dup an. E o schimbare dureroas pentru c n fiecare zi din acest parcurs tiu c mai am de rotit puin perspectiva, mai am de schimbat ceva sau mai am de aflat ceva nou. Doar ntr-un trziu viaa revine din nou la un fir simplu care urc ctre cer. Dup toat agitaia i suferina, dup toate ocolurile, ntrebrile i rspunsurile, iese n eviden Linia mea bun. Nu puteam s vd Linia Bun dac stteam pe loc: acum fac totatul momentelor n care m-am simit pe drumul cel bun, arunc ce a fost forat sau doar stare intermediar i pstrez toate momentele n care am fost pe Linia mea Bun. Ele mi indic direcia bun. Dar linia bun nu e o linie n planul cercului, aa cum a fost cltoria. E o linie care pleac n sus (vezi Fig. 25): am gsit ceva ce pot face la nesfrit, aa c, n orice loc a fi sau n orice condiii, lucrurile pe care le fac sunt ca un fir simplu care urc spre cer.

184

CLTORIA STUDENTULUI (harta complet)

Dac suprapunem acum cltoria studentului, cltoria eroului i cercul cltoriei, putem vedea cercul complet al cltoriei de la facultate la carier:

Fig. 25

185

CARTIER: ECHILIBRUL CARIER-VIA PERSONAL (Master of Two Worlds)

- Morpheus, the Oracle, she told me... - She told you exactly what you needed to hear. Thats all. The Matrix

Odat ce gseti Linia Bun, gseti mult mai repede sau mult mai uor un echilibru ntre carier i viaa personal. n Centrul Vechi al oraului, la terasele de toate formele i mrimile, se trag concluzii. Acolo auzi cum gndesc oamenii dup ce au terminat cltoria.

Nimeni nu te-ar fi putut ajuta >>>

Dect s i se spun sec c azi nimeni nu te poate ajuta, e mai bine s i se explice, ca i cum ai fi parcurs deja tot drumul, c n unele momente nimeni nu te-ar fi putut ajuta. E un lucru povestit doar de ctre cei care au gsit pn la urm o carier mplinit. Acei oameni pot retri

186
cltoria i filmul vieii i i pot confirma c n unele momente chiar nu te-ar fi putut ajuta nimeni. Iar mesajul lor are un sens pozitiv, nu mai e cinic: nelegi c trebuia s gseti ceva ce numai tu puteai inventa, descoperi sau implementa. Senzaia de singurtate n carier, la fel ca pentru un artist, e o poveste trist cu sfrit fericit.

Singurtatea strategiei >>>

De la un moment dat povestea pe care ai spune-o cuiva despre strategia ta de via devine mult prea lung: nimeni nu are timp s te asculte, chiar dac ar fi dispus s o fac. A suporta singurtatea strategiei e de fapt dificultatea principal a cltoriei spre carier. De aceea astzi adulii nu mai pot s vad n noi ce ar trebui s facem pentru a avea succes, iar btrnii nu ne mai pot fi ndrumtori pentru c nu mai au experiena lucrurilor cu care noi, cei de alt vrst, ne confruntm. Drumul bun se face mai degrab prin ocoluri netiute i nevzute de nimeni. i de aceea sunt bune filmele cu scenarii complicate: gsim acolo foarte multe strategii de via, din care putem alege ce avem nevoie, i astfel se profileaz un mentor strateg: mergem la cel care ne poate vedea viaa n micare, nspre viitor, i nu la cel care ne spune ce e bine azi sau ce am greit ieri.

187 Psihanaliz n mijlocul oraului >>>

Aparent o imens dezordine, poate c oraul e totui o dezordine ca ordine care nu se vede e un citat din Henri Bergson pe care l folosete Robert Venturi pentru arhitectura din Las Vegas. Oraul de astzi conine prea mult informaie pentru a putea fi citit de la nceputul drumului, aa cum se citete un ora mai vechi, cruia i vezi imediat turla bisericii, primria sau tribunalul. Cel care se plimb prin ora, acel flneur de care vorbesc, printre alii, Walter Benjamin 64 i mai recent Anne Friedberg 65, poate deveni atunci reprezentantul unei forme de meditaie n micare, mergnd prin ora. A descoperi adevratele intersecii ale oraului n care trieti devine o form de psihologie arhitectural: n sens strict nu te descoperi pe tine la fel ca pe o canapea la psiholog , dar cltoria prin ora dureaz att de mult nct t e schimb n(tre) timp la fel de mult ca o discuie pe o canapea. Pentru o carier, dect s m gndesc la mine (introspecie), mai bine ies pe u i ncep s m plimb prin ora, merg s-mi ajut colegii sau s fac un voluntariat. Dac merg mult timp, o s descopr un fel de a face lucrurile care m reprezint. Nu l-a fi gsit niciodat stnd acas pe canapea cu gndurile mele: era nevoie de o lung cltorie fcut cu ochii-n patru i fr s m gndesc att de mult la mine ct mai ales la ce a putea face, cu minile ori cu mintea.

188
Fenomenul de a te descoperi pe drum, sau vznd i fcnd poate fi numit extrospecie, spre deosebire de introspecie. Acelai lucru este exprimat mai simplu, dar la fel de bine n citatul din Matrix: there is a difference between knowing the path and walking the path.

Mitul imaginii perfecte >>>

S i doreti o imagine perfect poate fi lucrul cel mai stresant i costisitor din lume. i e un mit: de fapt nu i admirm pe oamenii cu imaginea perfect, ci pe oamenii cu imaginea bine conturat i care dureaz. Al Pacino sau Anthony Hopkins nu au forme perfecte, dar se vd de departe sau sar n ochi la urmtoarea ntlnire. i astfel de oameni ne nva c suntem deja mult mai mult dect credem i c ar trebui s ne preocupm doar de puine lucruri pentru a fi remarcai. Poate doar trei sau patru puncte fixe pe harta propriei imagini. Dar avem de lucru: care sunt acele trei sau patru puncte care ne i reprezint, dar dau i frumos? Ele exist, iar cutarea lor nu nseamn minciun sau manipulare. Brandul personal, aparent o preocupare superficial, e de fapt o alegere esenial care simplific i orienteaz viaa. i, dei asociem brandul personal cu statutul de star, n mod paradoxal tocmai brandul personal ne elibereaz de obsesia acestui statut. Starurile sunt adesea persoane care au ajuns s aib o reputaie, dar nu au neaprat un brand

189
personal i atunci trebuie s compenseze, s aduc mereu ceva nou. Cel care are un brand personal nu mai are nevoie s aduc ceva nou la toate capitolele (un alt fel de a se mbrca, alte locuri de vacan, alte divoruri etc.) pentru c, prin ceea ce este, reprezint ceva nou.

Filosofia diferenei >>>

Fa de alte filosofii care circul pe pia (suntem toi unici, egali etc.), filosofia suntem toi diferii e interesant i util din cel puin trei motive. n primul rnd, ne pune o ntrebare: prin ce sunt eu de fapt diferit? E o ntrebare de branding personal, dar care nu are deloc legtur cu ntrebarea ce produse la mod mai consumm ca nite maimue cumini?. De fapt, e un exerciiu de bilan care apare la muli filosofi: s gseti ceea ce face ca viaa ta s fie diferit (fa de alii sau fa de ce faci de obicei) e un exerciiu greu de fcut. n al doilea rnd, faptul c suntem toi diferii e mult mai concret dect faptul c avem ceva unic. Ne pune o problem de film poliist: trebuie s gsim ceva ascuns n fiecare om, mereu altceva de la un om la altul. Viaa ntre oameni devine atunci interesant i mereu nou. Dar, mai ales, dei a fi diferit pare o filosofie egoist (sunt diferit adic ajung la birou cnd am chef i parchez unde am chef), are un efect foarte bun pentru ceea ce pare a fi acel ru de la rdcin care apare ntr-un grup de oameni

190
care petrec mai mult timp mpreun: invidia. Dac acceptm ntr-adevr diferena, ne imunizm fa de invidie.

Sfritul invidiei? >>>

ntr-adevr, se ntmpl s ai momente de invidie atunci cnd vezi oameni care au reuit s gseasc ceva nou: un nou fel de a cnta, de a vorbi, de a face lucrurile. i poi ramne cu o invidie camuflat n suflet, ncercnd s copiezi aceeai magie la care a ajuns cellalt. Dar, n muzic de exemplu, tocmai faptul c exist i Bono, i Sting, i Eric Clapton nseamn c pot exista i alii ca ei, dar n nimic la fel ca ei. i pe msur ce crete lista celor care au spart canoanele cu un nou stil, tocmai lista asta lung te elibereaz de invidie. ntr-adevr, tocmai faptul c att de muli oameni diferii au avut succes venind cu lucruri diferite i d i ie att indiciul, ct i sperana la ceva diferit pe care l-ai putea gsi i tu. Oamenii pe care i invidiai nu mai sunt nite obstacole n faa propriului tu succes: sunt doar decorul care, dimpotriv, l cheam s ias la lumin.

191 Lumea e plin de via >>>

Lumea de azi poate prea obositoare: e prea ncrcat, prea plin de oameni care vor s mi fure ochii i inima. Iar un nou brand personal poate fi ceva deprimant: sunt prea muli oameni pe care trebuie s i cunosc sau n legtur cu care trebuie s fiu la curent. Sau acelai nou brand personal poate fi momentul n care lumea devine pentru prima dat interesant. i admir pe cei care au reuit s aduc ceva nou pentru c, prin ce sunt, ne arat n primul rnd c azi e foarte mult loc pe lume, fiecare are loc cu stilul lui propriu acolo unde lucrurile preau bine stabilite i limitate la o regul arhi-cunoscut. i cu ct sunt mai muli oameni noi pe lume, cu att lumea devine mai larg i mai frumoas.

Trecerea frontierei >>>

Putem explica brandul personal prin teoria frontierei, a lui Turner: frontiera e Linia dincolo de care oamenii mai originali puteau experimenta aventura (cum ar fi Vestul Slbatic). Odat ce pmntul a fost cucerit de mijloacele de transport, nu mai exist vreun teritoriu virgin n care s putem uita de cei care se comport la fel ca majoritatea, iar Frontiera a devenit interioar, personal.

192
Tom Peters (cel care a lansat termenul de brand personal) vorbete despre brandul personal ca improvizaie: Un fapt suprinztor: noua economie bazat pe cunoatere este, de fapt, Vechea Economie. Ea ne cere n stilul lui Davy Crokett s trim dup cum ne ghideaz propria minte. S improvizm 66. Brandurile personale nseamn zeci, sute, mii de treceri ale frontierei. Fiecare din cei care vin cu ceva nou improvizeaz i trec frontiera cunoscut, merg dincolo de cei care fac lucrurile la fel ca pn acum cinci minute.

Inversul brandului comercial >>>

Poate c brandul personal nu e masca vulgar sau superficial pe care unii i-o imagineaz, ci n multe privine are tocmai inversul calitilor negative ale brandurilor nepersonale. Dac brandurile din supermarket nu corespund ntodeauna valorilor mele, brandul personal pare a fi tocmai ansa de a impune nite valori pe care le aleg eu, folosind ns tehnologia de impact pe care o folosesc brandurile comerciale. Brandul personal nseamn cu siguran mai mult dect asortarea brandurilor pe care le port pe mine, e o construcie care dureaz, spun specialitii, minim ase luni din momentul n care aleg o strategie de branding. Dar pn sunt pregtit s fac asta, probabil c lucrez cu mintea asupra mea ct ntr-o terapie de ani de zile.

193
Iar toate aceste lucruri chiar nu au vreo legtur cu genul de manichiur la care ne gndim cnd citim reviste de celebriti ntr-o sal de ateptare: nu cumva brandul personal e tocmai ansa de a scpa de brandurile alea mari i urte despre care vorbete Naomi Klein?

ansa unui echilibru >>>

Pe de alt parte, brandul personal mi ofer ansa de a scpa de regulile prea stricte ale unei companii sau instituii, dar fr s cad n tentaia unei filosofii despre viaa n natur, despre bunul slbatic sau sihstrie. Pot s rmn n mijlocul oraului i s triesc din lucrurile n care eu cred. Sigur c sunt oameni care triesc pe cont propriu n natur sau la marginea oraelor. Dar dac eu fug din ora, cei care mi sunt prieteni sau care au nevoie de mine rmn n ora: nu ar fi bine s m gndesc i la ei? Brandul personal e totodat o ans de a nu mi distruge relaiile personale i viaa social. Iar dac renun la telefonul mobil sau la supermarket, pierd i mai mult timp sau energie dect pierdeam nainte n mijlocul oraului. Pn la urm, important e s nu joc cu mintea jocul impus de economia de pia, chiar dac triesc i mnnc linitit printre cei care l joac. Pe scurt, brandul personal m poate scuti de mai mult via la ar dect ar fi nevoie pentru o via sntoas mental.

194

Locul de mijloc >>>

n ultimul capitol din cartea Terre des hommes 67 gsim la Antoine de Saint-Exupry o interesant filosofie a vocaiei: locurile n care ajungem, cltorind n lume, ne ajut s ne descoperim. i uneori ne descoperim ntr-un loc necunoscut i neateptat mai mult dect printr-un efort de introspecie fcut de-a lungul a ani de zile. La polul opus ar fi cei care cred c locul bun e undeva n noi nine, c ne facem fericirea prin alegeri strict personale. ntre locul din afar (descris de Saint-Exupry) i locul dinuntru (al alegerilor), poate c brandul personal e locul de mijloc: e un loc al meu (dinuntru), care a fost gndit att de bine nct devine un loc i pentru alii (din afar).

La captul meu, ceilali >>>

Pariul brandului personal e pariul legturii ascunse dintre mine i lumea de azi, aa cum e ea. Pariul c dac merg pn la captul a cine sunt, gsesc ceva ce poate fi neles foarte bine i de ctre alii. Sau invers, c dac m gndesc foarte bine la cine a putea

195
fi pentru ceilali, ajung s m descopr pe mine mai bine dect n cinci ani de terapie clasic. La captul drumului spre mine ntlnesc oamenii, la captul drumului spre oameni m gsesc pe mine.

He is not my king >>>

Cei care insist pe filosofia Work-Life Balance ne spun pe scurt c o carier i mnnc viaa, i c mai bine stai linitit cu familia ta, cu celul i cu vacanele tale dect s devii un preedinte de companie fr suflet. Dar, de fapt, acest lucru se refer la urcarea treptelor: nu e bine s fii obsedat de urcarea treptelor la birou, pentru c i consumi timpul de urcare a treptelor n propria cas i intimitate. Performana, ns, e altceva. Personajul Ahile din filmul Troy are cteva lucruri interesante, printre care o nou imagine despre cariera de top. Ahile e foarte bun n ce face, e cel mai bun, i de aceea i permite s intre sau s ias din job dup cum are el chef (he is not my king). Dac ne gndim la ziua de azi, performana nu te face sclavul carierei, ci, din contr, te apr de controlul prea strns al patronului. Toate trainingurile pot fi vzute ca un cadou otrvit i drumul spre o sclavie ct mai perfect. Sau, dac tim s le folosim, sunt o cale spre libertate: odat ce se tie c sunt cel mai performant grafician sau cel mai

196
performant strateg, mi permit foarte multe n raport cu cel care m angajeaz.

A treia via >>>

La nceput, cltoria vieii e dubl: o cltorie spre noi nine i o cltorie spre locul unde putem fi noi nine (locul nostru bun n lume). Cel mai greu lucru de realizat astzi pare a fi reunirea celor dou cltorii: uneori trebuie s mai facem un pas pe primul drum, n acea zi, sear sau noapte n care ne preocup exclusiv cel de-al doilea drum. i poate c linitea sufleteasc nseamn tocmai ansa de a gsi un loc ncepnd de unde cele dou cltorii devin una i aceeai. Fie c acest lucru se numete brand personal sau altfel, se pare c el se atinge mult mai greu astzi dect n trecut. Totui, sunt oameni care l-au atins: cu ct ne uitm mai mult la ei, cu att mai mult fr s i invidiem le putem mirosi atmosfera vieii i putem gsi curajul s cutm i noi aceeai linite sufleteasc. Iar dac reuim asta, ncepe o a treia via: ne trezim din somn att pentru noi, ct i pentru alii (pentru lume). Orice pauz e perfect att pentru drumul spre sine, ct i pe drumul spre ceilali. Viaa ntreag i-a gsit o muzic permanent i are aceeai magie, fie c ne bem berea seara pe balcon sau ne lum cafeaua cu colegii din birou.

197 LA SEMAFORUL DIN CENTRU

The real way to get happiness is by giving out happiness to other people. Baden Powell

Dup ce renuni la visul din copilrie, se ntmpl uneori, dup o lung cltorie, s descoperi c munceai pe netiute tocmai la acel vis din copilrie, dar ntr-o form mai evoluat i mai util altora. Iar brandul personal e numele unei poveti frumoase despre eroism care se repet i n zilele noastre, dar devine mult mai interesant: nu i cunoti visul de la nceputul drumului, astzi visul se descoper trziu, dar brusc, dup o nesfrit cltorie prin cea.

nceputul vieii (visul rencrcat) >>>

S lum filmul King Arthur, cu acea scen n care Arthur, dup ce renun la visul lui despre Roma i vrea s plece n fine liber, i d seam c rolul lui este acela de a reface unitatea britanic (tot c e am fc u t m-a condus la acest moment). Orict de american e filmul, el are un mesaj interesant: dup ce visele ni se se schimb sau chiar se spulber, dac rmnem ateni la ce se ntmpl n jur,

198
putem descoperi uneori c am devenit, fr s plnuim asta, ansa pentru un numr de oameni, o firm sau o instituie. Chiar dac visul iniial nu mai exist, experiena pe care am ctigat-o poate fi refolosit acum pentru a sluji unui alt vis cel care poate c ne atepta, de fapt, de ani de zile. Sfritul devine, atunci, adevratul nceput.

Soluia i locul (brandul personal) >>>

S o lum altfel: pe msur ce fac o terapie, de la un moment ncolo doar eu pot s vd soluia, iar terapeuii tiu foarte bine acest lucru. La fel i n carier: nimeni nu mi poate spune exact cine voi deveni pn la urm, ba mai mult, la captul cutrii pot afla c eu am devenit, ncetul cu ncetul, soluia pentru alii. Aa cum spune Daniel Castro, mereu ne ntrebm ce ne ofer viaa, cnd, de fapt, viaa ne ntreab ce avem noi de oferit lumii. Ce dificulti i bat la u i te ntreab ce oferi lumii chiar acum? 68 i exist oare un loc pe care soarta sau Dumnezeu mi l-a pstrat de ani de zile, ca pe un suflet pereche? E chiar aa stabil lumea ca s cred c locul meu va fi undeva anume? Mai bine gndim fix pe dos, cum spune Paul Arden, fostul director de creaie Saatchi & Saatchi. Poate c tocmai eu pot deveni locul stabil pentru alii sau pentru cei dragi, i poate c toi oamenii ar trebui s fie nite locuri unde e

199
plcut i bine s te opreti asta ar fi partea frumoas a brandului personal.

Banii aduc fericirea (afacerile) >>>

O replic din serialul Dallas ne spune c banii nu aduc fericirea, dar numai noi, bogaii, o tim. Totui, dac ne gndim la povestea lui Oskar Schindler, lucrurile stau invers: Banii aduc fericirea, dar numai noi, bogaii, o tim. Oskar Schindler a salvat viei n timp ce fcea afaceri, iar povestea lui ne salveaz i pe noi astzi atunci cnd ne temem de mulimea de zero-uri la care am ajuns: ea ne spune c banii nu trebuie dai, ci folosii. E prea uor s dai banii, e ca i cum ai intra n mnstire doar pentru c i-e fric de lumea din jur. De fapt, n mnstire intr cei care pstreaz banii. Dar pstreaz i ntrebarea cea mai grea, uneori mai dureroas chiar dect srcia: poate c, prin funcia la care am ajuns, mai puteam ajuta pe cineva? Mcar cu o recomandare sau cu o informaie bun? I could have saved one more person, and I didnt... ?

You were the plan (i tot restul funciilor) >>>

200

n filmul Street Kings, la captul unei lungi anchete, Tom Ludlow (Keanu Reeves) afl c fusese influenat, fr s-i dea seama, s demate un poliist corupt la care nimeni altcineva nu ar fi putut s ajung. Iar la ntrebarea lui din final Care a fost planul?", replica lui Biggs (Hugh Laurie) este You were the plan. Replica e bun pentru acele situaii n care, dac nu mai vd care e planul, se poate ca lucrurile s stea ntr-un mod neateptat: chiar eu pot fi planul, pentru alii, pentru o situaie, o instituie sau o asociaie. Aa cum sunt attea lucruri care nu s-au pus n micare dect printr-un om anume i prin nimeni altcineva. Pur i simplu nu am observat nc rolul bun pe care l pot juca, tocmai prin ceea ce am devenit, exact n acest moment.

201 NEXT LEVEL

Ctre: Aeroport >>>

Dup ce m simt la mine acas oriunde a fi n ora, mai rmne un singur lucru de fcut: s ajung n aeroport i s mi iau zborul din ora. Aeroportul e locul unde pot gsi o relaie care apare n cinci minute i dureaz o via ntreag: e povestea din Cinci minute la o cafea. Eseu despre intimitatea postmodern, deja publicat la editura SPER. Cinci minute la o cafea e de fapt finalul parcursului descris pe scurt n Cltoria Studentului i numit Oraul Fr Sfrit.

Ctre: Oraul Fr Sfrit >>>

Jocurile video sunt doar nceputul unui mare joc al vieii: testele de tot felul, interviurile i examenele sunt momente ale unui joc, jucat pe cont propriu vreme de ani de

202
zile. n fiecare zi nvm s utilizm competene, tehnologie i reguli sociale, adunm puncte la fel ca un gamer. i, la fel ca un gamer, n orice zi putem s ctigm sau s pierdem anse, job-uri sau relaii utile. Iar oraul ntreg care ne nconjoar e terenul de joc al vieii n drumul spre maturitate. Ca n multe din jocurile de strategie, e vorba de un rzboi. Dar astzi nu ne luptm cu un duman vizibil, ci cu haosul, viteza i cu momentele nepotrivite care ne fac s pierdem ocaziile unei viei mai bune; cum spune Ulrich Beck, cutm soluii biografice la contradicii sistemice. Ne luptm cu nsingurarea (material i spiritual) care ne nconjoar ca o nchisoare dac rmnem pe loc, dac nu ntlnim oameni, dac nu ieim n ora, dac nu rspundem la telefon i dac nu adunm puncte de sprijin lun de lun i an dup an. Cartierele din aceast carte vor fi reluate i dezvoltate ca joc de strategie: vor fi intrri i ieiri, cldiri i niveluri, strzi i bulevarde, puncte de sprijin de ctigat. Urmeaz, deci, cltoria pe jos, pas cu pas, cartier dup cartier, prin Oraul fr Sfrit.

203

Ctre: First Level >>>

Iar primul cartier (nivel) care urmeaz s fie dezvoltat va fi cartierul Facultatea. Va conine tot ce se gsete acum n cartierul Facultate, dezvoltat, i multe altele: cum scriu un referat; cum organizez i scriu o licen; cum gsesc un profesor coordonator; cum aleg teme de referate i licen; cum organizez semestrul i sesiunea; cum folosesc internetul; cum folosesc tehnologia; new-media sau baze de articole online; cum m descurc n cmin i cu colegii; cum m implic n viaa de facultate; cum mi fac un blog; cum aleg voluntariate, stagii i asociaii; cum folosesc timpul liber; cum caut i cumpr cri; cum organizez bibliografia i documentele din calcultator; cum salvez, printez sau tehnoredactez lucrri; cum m pregtesc pentru examenele orale; cum nv; cum aleg o facultate, un master sau un doctorat; cum fac cercetare; cum scriu referine i citate etc.

204 POSTFA Autoevaluare >>>

1. Unele pasaje (printre care capitolul despre clepsidr) ar putea induce ideea c toat lumea trece printr-o criz i c planul iniial nu e niciodat bun. Oare viaa curge ntodeauna lin, oare nu ai niciodat hopuri n carier? Da i nu. Gndul c vor exista hopuri, dar c totul e ca ele s fie ct mai mici i s le treci ct mai uor, poate fi la fel de adevrat. Oricum, fiind o carte de consiliere n carier, era normal s vorbesc despre hopuri i despre cum treci de ele: asta nu nseamn c mi doresc ca toat lumea s treac prin crize. 2. La fel ca n Cltoria eroului, nu e obligatoriu s treci prin toate etapele din aceast carte, nu n aceeai ordine. i nu e obligatoriu s treci prin apte ani de cltorie (18-25): pentru unii cltoria se termin n anul doi de facultate, n vreme ce pentru alii se termin cu mult dup vrsta de 30 de ani. n fine, toate aceste etape pot s dureze foarte mult sau s apar uneori cte dou mpreun, suprapuse. Modelele i graficele sunt n linia unui ideal tip weberian: un model simplu de la care pleac fiecare i care devine interesant prin devierile pe care fiecare le aduce modelului prin propria lui via. La fel ca pentru distincia

205
introvertitextravertit, de exemplu: nimeni nu e perfect extravertit, dar distincia ne ajut s ne situm mai bine fa de cei din jur. n acelai fel se pot citi distinciile din Cltoria Studentului, cum este distincia spectator-implicat. 3. De fapt, etapele din aceast carte sunt etape psihologice. Chiar i ciclul cltoriei lui Campbell se poate repeta de mai multe ori n via, ne putem imagina c el poate fi folosit i pentru istoria relaiilor de cuplu sau istoria naterii unui proiect artistic, nu doar pentru carier, aa cum am fcut eu aici. Oricum, mesajul principal al etapelor din Cltoria Studentului e urmtorul: axioma facultate + master = carier e complet depit, drumul spre carier e mult mai lung, mult mai complicat. 4. Se simte nevoia mai multor exemple i a clarificrii unor concepte. Pe de o parte, dac adugam exemple pentru toate desenele i subcapitolele, probabil c ajungeam la peste 600 de pagini. Dar, mai ales, nu am insistat pe exemple i teorii pentru c am vrut s scriu o carte care poate fi citit ca o poveste, pe o banc, n dou ore. Cltoria Studentului e povestea de la care plec i pe care o voi dezvolta n timp, capitol dup capitol.

Brandul personal ca antrenor >>>

n fine, nu toi studenii au nevoie de un brand personal, de ce am insistat, deci, att de mult asupra lui?

206
n primul rnd pentru c brandul personal e cel mai bun model care ne ajut s ne antrenm pentru carier. Chiar dac nu ajungem pn la acest nivel, brandul personal e cel mai bun, cel mai sigur i cel mai ieftin antrenor pentru carier. i chiar dac nu ar exista un brand personal, dac ncepi s l caui cu mintea ajungi mult mai repede i mult mai sigur oriunde ai vrea s ajungi n carier. Apoi, brandul personal a devenit finalul cltoriei studentului, btlia final. Cltoria studentului e oricum o aventur n sine, dar acum are i un final pe msur, chiar dac nu oricine are chef, timp sau putere s ajung pn acolo.

207

Mulumiri

Mulumesc prietenilor care au lecturat cartea pe msur ce o scriam, trimindu-mi sugestiile lor: Olivian Breda, Letiia Dunca, Bogdan Preda, Diana Rou, Alina Buzatu, Francesca Dogaru, Sergiu Drnu, Marian Furtun, Lucia Scurei, Ctlina Murariu, Anca Crstea, Irina Toma. Mulumiri lui Drago Dodu i lui Robert Lazu. Drago Oltean a reuit s realizeze tocmai coperta pe care o visam. Mulumiri speciale Monici Anghel pentru redactarea ntregii cri! n special i mulumesc doamnei profesor Iolanda Mitrofan, la care am gsit sprijin i sfaturi bune oricnd am avut nevoie!

208

Dedic aceast carte prinilor mei, Emanuel i Mihaela Cosmovici, n amintirea unei cltorii mult mai lungi dect urmele pe care ea le-a lsat pe hrtie

209 Bibliografie
1. Bauman, Z., (1998) Globalization. The Human Consequences, Polity Press, London. 2. Beck, U., (1992) Risk Society. Towards a New Modernity, Sage, London. 3. Bettelheim, B., (1960) The Informed Heart: Autonomy in a Mass Age, The Free Press, Glencoe. 4. Branson, R., (2009) Screw it, lets do it: Lecii din coala vieii, trad. Ioana Rotaru, Publica, Bucureti,. 5. Campbell, J., (2008) The Hero with a Thousand Faces, New World Library, Novato, California. 6. Castro, D., (2007) Decizii hotrtoare care au schimbat viei. Cum transform eroii tragedia n triumf, trad. Antoaneta Olteanu, Editura Curtea Veche, Bucureti. 7. Comnescu, I., (2009) Cum s devii un Nimeni. Mecanismele notorietii, branduri personale i piaa media din Romnia, Editura Humanitas, Bucureti. 8. Corneau, G., (2003) Pere manquant, fils manqu, Editions de lHomme, Qubec. 9. Cosmovici, I., Trei puncte de sprijin. Psihologia alpinismului urban, Revista de Psihoterapie Experienial, nr. 31/2005, pp. 48-53. 10. Cosmovici, I., La coala Filmelor: Oraul Poligon. Un bilan al utilizrii filmelor n educaia pentru carier i n alte forme de dezvoltare personal a studenilor la Universitatea din Bucureti, n Dezvoltarea personal

210
competen universitar transversal (o nou paradigm educaional), Coord. Laureniu Mitrofan, Editura Universitii din Bucureti, Bucureti, 2007, pp. 253-296. 11. Cosmovici, I., Oraul fr Sfrit, un joc video n timp real. Un parcurs de dezvoltare personal n spaiul urban, n Revista de Dezvoltare Personal Unificatoare, nr. 1/2008, Editura Universitii din Bucureti, Bucureti, 2008, pp. 47 67. 12. Cosmovici, I., (2005) Cinci minute la o cafea. Eseu despre intimitatea postmodern, Editura SPER, Bucureti. 13. De Bono, E., (2006) Gndirea lateral, trad. Sabina Dorneanu, Editura Curtea Veche, Bucureti. 14. Forner, Y., Autret, K., Indcision et adaptation luniversit, n LOrientation Scolaire et Professionnelle, vol. 29, 3/2000, pp. 499-517. 15. Forner, Y., propos de l'indcision", n Carrirologie - Revue Francophone Internationale, Volume 8, numro 2. 16. Franke, S., Les tudes, le travail et la combinaison tudes-travail chez les jeunes, n Emploi du temps et transitions au cours de la vie, Ottawa, 2004. 17. Friedberg, A., (1993) Window Shopping: Cinema and the Postmodern, University of California Press, Berkley.

211
18. Furedi, F., (2007) Cultura fricii. Asumarea riscurilor i moralitatea ateptrilor sczute, Editura Antet, Filipetii de Trg. 19. Gracian, B., Oracolul Manual, n Crile omului desvrit, Editura Humanitas, Bucureti, 1994. 20. Guattari, F., Abraham S., Le cinema, la grand-mre et la girafe, n Chimres, Enfants Guattari, Automne 1985. 21. Holland, J. L., (1985) Making Vocational Choices: A Theory of Vocational Personalities and Work Environments, Prentice Hall, Englewood Cliffs. 22. Howe, N., Strauss, W., (2000) Millennials Rising: The Next Great Generation, Vintage Books, New York. 23. Inkson, K., Images of Career: Nine Career Metaphors, n Journal of Vocational Behavior, 65/2004, pp. 90-111. 24. Inkson, K., (2007) Understanding Careers: The Metaphors of Working Lives, Sage. 25. Jenner, S., (2010) Ghidul carierei pentru absolvenii universitari, Cum s demarai cu succes ctre un viitor strlucitor, Editura Curtea Veche, Bucureti. 26. Krumboltz, J., D., The Wisdom of Indecision, n Journal of Vocational Behavior, 41/1992, pp. 239-244. 27. Krumboltz, J., D., Lewin, A., (2005) Norocul nu este un accident, Editura Antet, Bucureti. 28. Krumboltz, J., D., Serendipity is not serendipitous", n Journal of Counseling Psychology, 4/1998, 390-92.

212
29. Mead, M., (1971) Le foss des gnrations. Les nouvelles relations entre les gnrations dans les annes 1970, Denol / Gonthier, Paris. 30. Peseschkian, N., (2006), If You Want Something You Never Had, Then Do Something You Never Did, Sterling Publishers Pvt. 31. Oblinger, D., Boomers, Gen-Xers, and Millennials: Understanding the New Student, n Educause Review, vol. 38, no. 4/2003. 32. Olins, W., (2009) Manual de branding, Editura Vellant, Bucureti. 33. Olins, W., (2006) Despre brand, Editura Comunicare.ro, Bucureti. 34. Peters, T., (2009) Brand You 50: Reinventarea muncii: 50 de moduri n care v putei transforma dintr-un angajat ntr-un brand care implic distincie, implicare i pasiune, Editura Publica, Bucureti,. 35. Reiss, S., (2008) The Normal Personality, A New way of thinking about people, Cambridge University Press, 2008. 36. Rheingold, H., (2005) Gti inteligente. Urmtoarea revoluie social, Editura Andreco Educaional, Bucureti. 37. Ries, Al, Ries, L., (2003) Cele 22 de legi imuabile ale brandingului Cum s transformi un produs sau un serviciu ntr-un brand de clas mondial, Editura Curier Marketing, Bucureti.

213
38. Scoble, R., Shel, I., (2008) Conversaii libere, Editura Nemira, Bucureti. 39. Schein, Edgar H, (1990) Career Anchors. Discovering your Real Values, Pfeiffer & Company, San Diego. 40. Sennett, R., (2000) Le travail sans qualits: les consequences humaines de la flexibilit, Albin Michel, Paris. 41. Super, D. E., (1957) The Psychology of Careers, Harper et Row, New York. 42. Venturi, R., Denise S. B., Steven I., (1972) Learning from Las Vegas, MIT Press, Cambridge MA. 43. Walsh, D., (2001) Vegheai de mister, Sensul ntr-o lume postmodern, Editura Paideia, Bucureti. 44. Vogler, C., (1985) A Practical Guide to Joseph Cambells The Hero with a Thousand Faces, http://www.thewritersjourney.com.

214 Note
1

Joseph Campbell, The Hero with a Thousand Faces, New World Ca etape am luat opt din etapele descrise de Campbell i dou din

Library, Novato, California, 2008.

2

cele expuse n ghidul lui Christopher Vogler, probabil cel mai cunoscut comentator al lui Campbell n zona scenaristicii.
3

A Vision of Students Today, Kansas State University, 2007, Yann Forner, propos de l'indcision", n Carrirologie - Revue Yann Forner, propos de l'indcision", n Carrirologie - Revue John D. Krumboltz, The Wisdom of Indecision, n Journal of John D. Krumboltz, Al Levin, Norocul nu este un accident, Antet, John D. Krumboltz, Al Levin, Norocul nu este un accident, Antet, Tony Anatrella, Interminables adolescences. Les 12-30 ans, Cerf,

http://mediatedcultures.net/ksudigg/?p=119
4

Francophone Internationale, Volume 8, nr. 2.

5

Francophone Internationale, Volume 8, nr. 2.

6

Vocational Behavior, 41/1992, pp. 239-244.

7

Bucureti, 2005.
8

Bucureti, 2005.
9

Paris, 1988, sau Guy Corneau, Pre manquant, fils manqu", Editions de lHomme, Qubec, 2003.
10

Textele despre cultura prefigurativ din Margaret Mead, Le foss

des gnrations. Les nouvelles relations entre les gnrations dans les annes 1970, Denol / Gonthier, Paris, 1971.
11

Sandra Franke, Les tudes, le travail et la combinaison tudes-

travail chez les jeunes, n Emploi du temps et transitions au cours de la vie, Ottawa, 2004.

215
12 13 14

Tony Anatrella, op. cit. Vilfredo Pareto. Ion Cosmovici, La coala Filmelor: Oraul Poligon. Un bilan al

utilizrii filmelor n educaia pentru carier i n alte forme de dezvoltare personal a studenilor la Universitatea din Bucureti, in Dezvoltarea personal competen universitar transversal (o nou paradigm educaional), Coord. Laureniu Mitrofan, Editura Universitii din Bucureti, Bucureti, 2007, pp. 253-296.
15

Il y a chez lui (O. Welles) une dimension desthtisme qui me gne.

la limite, cest la qualit de ses films qui membte, qui simpose trop: pendant que je suis dans le formidable , je ne suis plus dans mon truc ! Je ne marche pas l-dedans, n Felix Guattari et Abraham Sega (entretien), Le cinema, la grand-mre et la girafe, Chimeres, Enfants Guattari, Automne 1985.
16

Heat i secunda de ezitare, n Ion Cosmovici, Cinci minute la o Howard Rheingold, Gti inteligente. Urmtoarea revoluie social,

cafea. Eseu despre intimitatea postmodern, SPER, Bucureti, 2005.

17

trad. Mihai Popescu, Mihaela Radu, Florina-Raluca Filimon, Andreco Educaional, Bucureti, 2005.
18

Ulrich Beck, Risk Society. Towards a New Modernity, Sage, Frank Furedi, Cultura fricii. Asumarea riscurilor i moralitatea

London, 1992.
19

ateptrilor sczute, trad. Andreea Nstase, Antet, Filipetii de Trg, 2007.

20 21

Ulrich Beck, op. cit. Edgar Schein, Career Anchors. Discovering your Real Values,

Pfeiffer & Company, San Diego, 1990.

216
22 23

Ghost Dog (1999). Raymond Aron, Le spectateur engag: entretiens avec Jean-Louis

Missika et Dominique Wolton, Julliard, Paris, 1981. Am tradus titlul prin spectatorul implicat.
24

Publicat pe site-ul Universitii Politehnica din Bucureti la seciunea

Consiliere de Carier http://ccoc.pub.ro/resurseCCOC/StudentKit/Conferinte%20trecute/Com petente%20lingvistice/ghid_ccoc.pdf.

25

Richard Branson, Screw it, lets do it: Lecii din coala vieii, trad. Balthasar Gracian, Oracolul Manual, n Crile omului desvrit, Wally Olins, Despre brand, trad. tefan Liue, Comunicare.ro, Shirley Jenner, Ghidul carierei pentru absolvenii universitari, Cum

Ioana Rotaru, Publica, Bucureti, 2009.

26

Humanitas, Bucureti, 1994.

27

Bucureti, 2006, p. 10.

28

s demarai cu succes ctre un viitor strlucitor, trad. Cristina Dragomir, Curtea Veche, Bucureti, 2010. p. 118.
29

Neil Howe, William Strauss, Millennials Rising: The Next Great David Walsh, Vegheai de mister, Sensul ntr-o lume postmodern, David Walsh, Ibidem, p. 64. Richard Sennett, Le travail sans qualits: les consequences ntr-un limbaj ceva mai academic, modelul clepsidrei intersecteaz

Generation, Vintage Books, New York, 2000.

30

trad. Corina Tiron, Paideia, Bucureti, 2001, p. 62.

31 32

humaines de la flexibilit, Albin Michel, Paris, 2000, p. 84.

33

mai multe teorii, att clasice (Super, Holland), ct i contemporane

217
(Krumboltz, Forner) i urmrete s controleze relaia dintre interesele de carier iniiale i opiunile profesionale finale.
34

Daniel Castro, Decizii hotrtoare care au schimbat viei. Cum

transform eroii tragedia n triumf, trad. Antoaneta Olteanu, Curtea Veche, Bucureti, 2007.
35 36 37 38

Shirley Jenner, op. cit., p. 37. John Krumboltz, Al Levin, op. cit. John D. Krumboltz, Al Levin, op. cit. Iulian Comnescu, Cum s devii un Nimeni. Mecanismele

notorietii, branduri personale i piaa media din Romnia, Humanitas, Bucureti, 2009, p. 164.
39

Penelope Trunk, The Internet has created a Generation of Great

Writers, http://blog.penelopetrunk.com/2009/10/19/the-internetcreates-an-era-of-great-writing/
40

Robert Scoble, Israel Shel, Conversaii libere, trad. Daniel Duma, Richard Sennett, op. cit, p. 9. Kerr Inkson, Images of Career: Nine Career Metaphors, n Journal Edgar H Schein, op. cit. Robert Venturi, Denise Scott Brown, Steven Izenour, Learning from Richard Sennett, op. cit., p. 126. Edward De Bono, Gndirea lateral, trad. Sabina Dorneanu, Edward De Bono, op. cit., p. 34. Edward De Bono, op. cit., p. 53.

Nemira, Bucureti, 2008.

41 42

of Vocational Behavior, 65/2004, pp. 90-111.

43 44

Las Vegas, MIT Press, Cambridge MA, 1972.

45 46

Curtea Veche, Bucureti, 2006, p. 63.

47 48

218
49 50 51 52 53 54

Edward De Bono, op. cit., p. 54. Edward De Bono, op. cit., p. 128. Campania Adopt un ONG, http://www.adoptaunong.ro/ Richard Branson, op. cit., p. 18. Wally Olins, op. cit., p. 8. Un concept folosit de psihanalistul i psihiatrul Bruno Bettelheim

pentru a explica momentul n care lagrele de exterminare te puteau distruge definitiv din punct de vedere psihic. De fapt, e vorba de un anumit gest, foarte diferit de la om la om, care, odat fcut, te anihila ca identitate. Vezi Bruno Bettelheim, The Informed Heart: Autonomy in a Mass Age, The Free Press, Glencoe, 1960.
55

Al Ries, Laura Ries, Cele 22 de legi imuabile ale brandingului

Cum s transformi un produs sau un serviciu ntr-un brand de clas mondial, trad. Liana Tomescu, Curier Marketing, Bucureti, 2003, p. 76.
56 57

Scoble Robert, Shel Israel, op. cit., p. 120. Over a cup of coffee with Grace Bonney of Design*sponge,

http://www.blueorchidblog.com/2007/08/over-cup-of-coffee-with-gracebonney-of.html
58

http://www.blueorchidblog.com/2007/08/over-cup-of-coffee-withAlvin Toffler, ocul viitorului, trad. Leontina Moga, Editura Politic, Al Pacino, Lawrence Grobel, Autobiografia, Al Pacino n dialog cu Daniel Castro, op. cit., p. 56.

grace-bonney-of.html
59

Bucureti, 1973.
60

Lawrence Grobel, Trei, Victoria Books, Bucureti, 2010.

61

219
62

Nossrat Peseschkian, If You Want Something You Never Had, Gsim un demers de acest fel n analiza motivaional a lui Steven

Then Do Something You Never Did, Sterling Publishers Pvt, 2006.

63

Reiss: Consider c valorile i nu psihodinamica incontient ne ofer cheia nelegerii tulburrilor personale ale oamenilor obinuii. Ar trebui s ncetm s punem tulburrile pe seama prinilor. Cu o contiin de sine mai crescut, oamenii ar putea face mai multe alegeri care s i mplineasc i s i conduc spre o via cu sens i cu tot mai puine tulburri pe msur ce trece timpul, n Steven Reiss, The Normal Personality, A New way of thinking about people, Cambridge University Press, 2008, p. 9. Acest tip de demers se mai regsete, de exemplu, la Viktor Frankl (fondatorul logoterapiei) sau la Nossrat Pessenskian (fondatorul psihoterapiei pozitive).
64

Walter Benjamin, Charles Baudelaire: a lyric poet in the era of high Anne Friedberg, Window Shopping: Cinema and the Postmodern, Tom Peters, Brand You 50: Reinventarea muncii: 50 de moduri n

capitalism, Verso, New York, 1997.

65

University of California Press, Berkley, 1993.

66

care v putei transforma dintr-un angajat ntr-un brand care implic distincie, implicare i pasiune, trad. Laura Sibinescu, Publica, Bucureti, 2009, p. 22.
67

Saint-Exupry, Antoine de, Terre des hommes, Gallimard, Paris, Daniel Castro, op. cit, p. 29.

1972.
68