Psihologia vrstelor

DEBUTUL VIEII nc nainte de natere, fiina uman parcurge un lung proces de cretere, formare, aceasta influennd dezvoltarea ulterioar a sa. Perioada intrauterin - cea mai intens cretere i dezvoltare a fiinei umane. Flagelul spermatozoidului, ptrunznd n pereii ovulului, elibereaz aproape instantaneu 23 de cromozomi constituind zestrea ereditar masculin. n acelai timp, nucleul ovulului emite tot 23 de particule cromozomi zestrea ereditar feminin. Cei 23 de cromozomi de la tat cu cei 23 cromozomi de la mam formeaz materialul genetic care are 46 cromozomi i este unic pentru fiecare individ. Exist o infinitate de combinaii posibile ntre 2 posibili prini. Procesul de fertilizare poart numele de misotis. Cromozomii sunt formai din gene. Genele sunt particule complexe coninnd codul genetic. Genele au aranjamente specifice lineare n cromozomi i conin ADN i ARN. Oul ncepe s se divid n progresie geometric la trei ore din momentul n care a avut loc fecundaia. Crete n volum i avanseaz spre uter, se hrnete 2-3 zile din rezervele proprii pe care le epuizeaz cnd ajunge in cavitatea uterin. Se fixeaz n uter prin intermediul unor rdcini embrionare ce se implanteaz n celulele uterului, lund contact cu vasele sangvine din uter. Embrionul se dezvolt foarte repede volumul lui crete de 8000 ori, iar diametrul de 20 de ori. Faza germinal (0-3 luni) cretere masiv a masei celulare prin producerea a dou tipuri de celule: germinale i celule exterioare (de protecie). Se formeaz sistemul nervos, la 3 sptmni se formeaz mduva spinrii. Aceast etap cuprinde 2 faze: - faza preembrionar (primele 5-6 zile dup fecundaie) cnd se formeaz cele 3 foie germinative (ectoderm, mezoderm i endoderm) din care se vor dezvolta organele i sistemele funcionale (sistemul glandular, pr, unghii, organe senzoriale, sistem nervos, muchii, sistem circulator, sistem respirator, plmni, ficat etc.); - faza embrionar are loc o cretere impresionant a volumului embrionului, diviziunea i diferenierea celular, mai ales la nivelul sistemului nervos. Se structureaz componentele sistemului osos, care este cartilaginos, apar puncte de osificaie separate n zona craniului, a coastelor, a membrelor, a maxilarelor. Perioada fetal timpurie (3-6 luni) se realizeaz diferenierea celor trei straturi: ectoderm > celulele pielii, sistemul glandular, unghiile, prul, organele senzoriale i sistemul nervos; mezoderm > sistemul circulator i excretor, muchi, straturi interne profunde ale pielii; endoderm > mare parte dintre organele interne. Are loc dezvoltarea sistemului osos, a esuturilor, a sistemului nervos, se formeaz sexul i coardele vocale. Are loc o ncetinire a creterii explozive dup 5 luni. Musculatura se dezvolt foarte mult, ca i sistemul nervos. esutul subcutanat devine neted, are loc trecerea de la agitaia difuz la micri difereniate (ale tractului digestiv, de schimbare a poziiei).

Psihologia vrstelor

Mielinizarea sistemului nervos va contribui la realizarea unor asociaii corespunztoare ntre diferite segmente ale acestuia. Faza fetal tardiv (6-9 luni) ftul crete n mrime, se dezvolt motilitatea, organele de sim. - 6 luni se difereniaz amprentele digitale, se formeaz pleoapele, glandele sebacee, sudoripare. Are loc o ncetinire a creterii explozive dup 5 luni. Ultimele 3 luni de evoluie caracterizat prin difereniere neuronal, mielinizare accentuat, ncheierea procesului de dezvoltare anatomic i funcional. Ordinea de apariie i dezvoltare ca i ritmul nu sunt aceleai pentru toate organele i sistemele funcionale ale organismului. Primele care se dezvolt sunt organele care asigur funciile biologice (vegetative) fundamentale, respectiv inima, plmnii, tubul digestiv, urmate de apariia nervilor mai nti, a celor care sunt implicai n asigurarea echilibrului, apoi ai organelor senzoriale i ulterior a mecanismelor nervoase ale mimicii i expresiilor afective. Totodat, coincidena apariiei i maturizrii unor organe i funcii reprezint momente cruciale pentru dezvoltare (ex. numai coincidena formrii esutului muscular cu nceputul osificrii i dezvoltrii sistemului nervos face posibil mobilitatea ftului n mediul intrauterin). Muli copii nscui nainte de termen supravieuiesc deoarece au hormoni proprii de cretere ( STH, etc), chimism intern al circulaiei sangvine, funcii de adaptare. Micri ce se pot surprinde n viaa intrauterin: agitatie motorie difuz 9 sptmni, btile cordului 10 sptmni, micri respiratorii 12 sptmni, micri poziionale slabe, nchide minile - 12-14 sptmni, micri ale tractului digestiv 16 sptmni, mic picioarele, pleoapele 16-20 sptmni, ipete slabe la 24 sptmni. NATEREA La specia uman naterea are loc, la 267-280 de zile de la data fecundrii. Exist 4 etape ale naterii: I. dilatarea canalului cu angajarea capului fetusului n canalul dilatat; II. expulzarea ftului; III. expulzarea placentei i a membranelor; IV. contractri i expulzri ulterioare naterii. La primipare etapa dilatrii canalului cu angajarea capului fetusului n canalul dilatat poate dura 12-20 ore, a doua etap cca. 1-2 ore i ultima 1 or. De regul mai dureroas este etapa expulzrii ftului. Naterea este trit n mod subiectiv i relativ obiectiv ca un adevrat oc, att pentru mam, ct i pentru copil. Pentru copil, naterea este n mod cert o schimbare radical a condiiilor de existen. Mama triete ocul sub forma depresiei postnatale. Prima reacie la copil dup natere este iptul (Freud l considera o expresie a traumatismului primar uman, eveniment ce marcheaz existena uman). TIPURI DE REACII

Psihologia vrstelor

Dei dependent de mam, n aceast perioad, copilul are o relativ independen manifestat prin diferite tipuri de reacii. Principalele tipuri de reacii sunt: - pe plan senzorial, acuitatea tactil se manifest foarte devreme, fapt pentru care orice ncercare de atingere a abdomenului matern, declaneaz la copil reacii; - dup 3 luni fetusul ncearc discriminri gustative, prin preferina pentru dulce i respingere a gustului amar; - nc din sptmna a 6-a devine sensibil la lumin i la universul sonor. Atunci cnd asupra abdomenului matern s-a proiectat un fascicul de lumin puternic, s-a nregistrat o accelerare a ritmului cardiac i o schimbare rapid a poziiei; - la 12 sptmni apar micri respiratorii; - la 16-20 sptmni, apar micri ale pleoapelor, buzelor i membrelor superioare; - la 24 sptmni, o serie de reacii vocale sub form de ipete nfundate. Se semnalizeaz n viaa prenatal existena unor preferine i aversiuni muzicale. n timp ce Vivaldi, Mozart sunt ascultai cu plcere, Beethoven, Brahms, muzica rock, provoac stri de agitaie. Relativa independen a fetusului este prezent i la nivelul comunicrii fiziologice. Aceasta are loc n dublu sens: mama furnizeaz hrana, n afara creia copilul nu ar putea tri iar la rndul su, acesta, prin placent elibereaz anumii hormoni care asigur echi librul funcional al sarcinii. Aceste tipuri de reacii reprezint indicatori ce pun n eviden existena unui psihism prenatal. FACTORI FAVORABILI I FACTORI NOCIVI CE INFLUENEAZ DEZVOLTAREA INTRAUTERIN Pentru muli psihologi, psihismul prenatal reprezint baza de neters n care se insereaz toate impresiile de mai trziu (P.Osterrieth). Dezvoltarea intrauterin este legat de aciunea factorilor interni i externi care pot deveni favorabili sau nocivi. Factori favorabili: ereditatea normal a prinilor; starea de sntate a prinilor i a predecesorilor acestora; starea organic i psihic din momentul procrerii; regimul de activitate i odihn al mamei; climat familial bazat pe nelegere, cooperare; regim alimentar substanial n proteine, vitamine, sruri minerale; securizarea afectiv a mamei; detensionarea mamei pentru momentul naterii. Factori nocivi:

Psihologia vrstelor

malnutriia (regim alimentar carenial), toxoplasmozele (infecii) care ncetinesc creterea numeric a celulelor nervoase, pot cauza debilitate mental; radiaiile produc malformaii; gripele degenereaz esutul nervos; regimul de via suprasolicitant, ncrcat de efort, de tensiuni emoionale modific chimismul sanguin; czturile, loviturile pot afecta normalitatea dezvoltrii sarcinii; tarele (defectele) genetice n unele cazuri sunt transmisibile.

Cu ct intensitatea i frecvena factorilor nocivi sunt mai mari i cu ct acetia acioneaz n perioade mai timpurii ale vieii embrionare, cu att consecinele sunt mai grave pen tru dezvoltarea psihic a copilului.