Republica Moldova PARLAMENTUL LEGE Nr.

547
din 21.07.1995
nvmntului
Publicat : 09.11.1995 n Monitorul Oficial Nr. 62-63 art Nr : 692 Data intrarii in vigoare :
09.11.1995
MODIFICAT
LP31 din 25.02.11, MO40-42/18.03.11 art.84
LP109 din 04.06.10, MO131-134/30.07.10 art.443
LP67 din 23.04.10, MO75-77/18.05.10, art.215
LP108-XVIII din 17.12.09, MO193-196/29.12.09 art.609; n vigoare 01.01.10
LP172-XVI din 10.07.08, MO134-137/25.07.08 art.543, n vigoare 01.01.09
LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417
LP447-XVI din 28.12.06, MO51-53/13.04.07 art.239
LP268 -XVI din 28.07.06, MO142-145/08.09.06 art.702
LP192-XVI din 30.06.06, MO116-119/28.07.06 art.543
LP379-XVI din 29.12.05, MO20/31.01.06 art.93
LP154-XVI din 21.07.05, MO126-128/23.09.05 art.611
LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300
LP70-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.298
LP418-XV din 16.12.04, MO01-04/01.01.05 art.12
LP559 din 25.12.03, MO6-12/01.01.04 art.72
LP482 din 04.12.03, MO6-12/01.01.04 art.48
LP430 din 31.10.03, MO239-242/05.12.03 art.956; n vigoare 01.01.04
LP333 din 24.07.03, MO200/19.09.03, art.773
LP346 din 25.07.03, MO163/01.08.03 art.672
LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498
LP1589 din 26.12.02, MO3/21.01.03 art.16
LP1440 din 08.11.02, MO178/27.12.02 art.1354; n vigoare 01.01.03
LP1279 din 25.07.02, MO117-119/15.08.02 art.960
LP1199 din 04.07.02, MO106/25.07.02 art.815
LP1132 din 14.06.02, MO96/05.07.02 art.705
LP543 din 12.10.01, MO141/22.11.01 art.1095
LP523 din 11.10.01, MO131/31.10.01 art.981
LP439 din 27.07.01, MO114/20.09.01 art.856
LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00
LP844-XIV din 25.02.00
LP552-XIV din 28.07.99
LP493-XIV din 09.07.99
LP389-XIV din 07.05.99
LP28-XIV din 24.03.99
LP1592-XIII din 27.02.98
LP259-XIV din 24.12.98
LP216-XIV din 12.12.98
1

LP1127-XIII din 21.03.97

NOT:
n cuprinsul legii sintagmele Ministerul Economiei i Comerului, Ministerul Proteciei Sociale,
Familiei i Copilului i Ministerul Culturii i Turismului se substituie, respectiv, prin sintagmele
Ministerul Economiei, Ministerul Muncii, Proteciei Sociale i Familiei i Ministerul Culturii
prin LP109 din 04.06.10, MO131-134/30.07.10 art.443
n cuprinsul legii, sintagma Ministerul Educaiei i Tineretului se nlocuiete cu sintagma
Ministerul Educaiei prin LP108-XVIII din 17.12.09, MO193-196/29.12.09 art.609; n vigoare
01.01.10
n textul legii, cuvintele "Ministerul Educaiei, Tineretului i Sportului" se nlocuiesc cu cuvintele
"Ministerul Educaiei i Tineretului".
n textul legii, cuvintele "Ministerul Educaiei", "Ministerul Economiei", "Ministerul Muncii,
Proteciei Sociale i Familiei", "Ministerul Culturii" se nlocuiesc cu cuvintele "Ministerul Educaiei,
Tineretului i Sportului", "Ministerul Economiei i Comerului", "Ministerul Sntii i Proteciei
Sociale", respectiv "Ministerul Culturii i Turismului" prin LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05
art.300
n cuprinsul legii, cuvntul "particular" se nlocuiete cu cuvntul "privat" prin LP559 din 25.12.03,
MO6-12/01.01.04 art.72
n cuprinsul Legii nvmntului nr.547-XIII din 21 iulie 1995 (Monitorul Oficial al Republicii
Moldova, 1995, nr.62-63, art.692), cu modificrile ulterioare, cuvintele "jude", "judeean" se substituie
prin cuvintele "raion", "raional" prin LP482 din 04.12.03, MO6-12/01.01.04 art.48
n cuprinsul legii, sintagma "Ministerul Educaiei i tiinei" se substituie prin sintagma "Ministerul
Educaiei" prin LP1199 din 04.07.02, MO106/25.07.02 art.815
n cuprinsul legii, cuvintele "Ministerul nvmntului, Tineretului i Sportului" se substituie prin
cuvintele "Ministerul Educaiei i tiinei" prin LP328-XIV din 24.03.99
Parlamentul adopt prezenta lege.
n legea de fa, prin noiunea de nvmnt se nelege un proces organizat de instruire i educare,
prin care persoana atinge un anumit nivel de pregtire fizic, intelectual i spiritual, stabilit de stat, i
obine certificatul respectiv de studii. Sistemul de nvmnt cuprinde reeaua instituiilor de
nvmnt de diverse tipuri i forme de proprietate, programele de studii, tehnologiile i standardele
educaionale de stat de diferite niveluri i orientri, precum i organele de conducere a nvmntului,
instituiile i ntreprinderile subordonate acestora.
Capitolul I
DISPOZIII GENERALE
Articolul 1. Obiectivul Legii nvmntului
Prezenta lege determin politica de stat n sfera nvmntului i reglementeaz organizarea i
funcionarea sistemului de nvmnt.
Articolul 2. Legislaia nvmntului
Baza de drept a nvmntului cuprinde:
a) Constituia Republicii Moldova;
b) Concepia dezvoltrii nvmntului n Republica Moldova;
c) prezenta lege i alte acte legislative adoptate n conformitate cu ea.
Articolul 3. nvmntul - prioritate naional
2

nvmntul n Republica Moldova constituie o prioritate naional.

Articolul 4. Principiile nvmntului
(1) nvmntul constituie, sub aspect conceptual, un sistem unitar realizat ntr-o diversitate de
structuri, forme, coninuturi, tehnologii educaionale.
(2) Politica educaional a statului se ntemeiaz pe principiile umanitarizrii, accesibilitii,
adaptivitii, creativitii i diversitii. nvmntul este democratic i umanist, deschis i flexibil,
formativ-dezvoltativ i se bazeaz pe valorile culturii naionale i universale.
(3) nvmntul de stat este laic, refractar la discriminare ideologico-partinic, politic, rasial,
naional.
[Art.4 al.3) modificat prin LP844-XIV din 25.02.00]
(4) Educaia moral-spiritual n nvmntul de stat primar este un obiect de studiu obligatoriu, iar n
nvmntul secundar, mediu de specialitate i superior este un obiect de studiu facultativ. Acest obiect
este predat de persoane cu o pregtire profesional corespunztoare. Elaborarea concepiei,
programelor de nvmnt i pregtirea cadrelor didactice pentru predarea obiectului "Educaia moralspiritual" constituie prerogativa Ministerului Educaiei.
[Art.4. al.(4) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
[Art.4 al.4) introdus prin LP844-XIV din 25.02.00]
(5) nvmntul de stat este gratiut.
Articolul 5. Obiectivele nvmntului
(1) Obiectivul educaional major al colii const n dezvoltarea liber, armonioas a omului i
formarea personalitii creative, care se poate adopta la condiiile n schimbare ale vieii.
(2) nvmntul urmrete:
a) dezvoltarea personalitii copilului, a capacitilor i a aptitudinilor lui spirituale i fizice la nivelul
potenialului su maxim;
b) cultivarea respectului pentru drepturile i libertile omului, indiferent de apartenena lui etnic, de
proveniena social i atitudinea fr de religie - principii consemnate n Cartea Naiunilor Unite;
c) pregtirea copilului pentru a-i asuma responsabilitile vieii ntr-o societate liber, n spiritul
nelegerii, pcii, toleranei, egaliti ntre sexe i prieteniei ntre toate popoarele i grupurile etnice,
naionale i religioase;
d) cultivarea simului necesitii de a munci pentru binele propriu i cel al societii, a stimei fa de
cei care produc bunuri materiale i spirituale;
e) educarea stimei fa de prini, fa de identitatea, limba i valorile culturale ale poporului, precum
i fa de valorile naionale ale rii n care triete, ale rii din care poate fi originar i ale civilizaiilor
diferite de a sa;
f) cultivarea simului responsabilitii fa de mediul nconjurtor formarea contiinei ecologice;
g) asigurarea unei pregtiri fizice multilaterale, cu caracter profesional aplicativ pentru tineretul
studios, formarea simului necesitii de practicare a culturii fizice i sportului pe parcursul ntregii
viei.
(3) Elevii i studenii vor fi educai n spiritul ndatoririlor civice fundamentale, consfinite de
Constituia Republicii Moldova, dintre acestea primind devotamentul fa de ar, grija pentru
consolidarea statalitii moldoveneti, ndeplinirea contiincioas a obligaiilor ce le revin.
Articolul 6. Dreptul la nvtur
(1) Dreptul la nvtur este garantat, indiferent de naionalitate, sex, vrst, de originea i starea
social, de apartenena politic sau religioas, de antecedentele penale.
(2) Statul asigur anse egale de acces n instituiile de stat de nvmnt liceal, profesional, mediu
de specialitate i superior, n funcie de aptitudini i capaciti.
[Art.6 al.(2) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
Articolul 7. Standardele educaionale de stat
3

(1) Sistemul de nvmnt are la baz standarde educaionale de stat ce asigur posibilitatea de
nostrificare a actelor naionale de studii. Standardele stabilesc cerinele minime obligatorii fr de
diverse niveluri i trepte de nvmnt. Modul de elaborare, aprobare i introducere a standardelor
educaionale este stabilit de Ministerul Educaiei.
[Art.7 al.(1)modificat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
(2) Standardele educaionale constituie baza aprecierii obiective a nivelului de pregtire general
i profesional a absolvenilor, indiferent de tipul i forma de nvmnt.
(3) Realizarea standardelor educaionale se asigur i prin organizarea serviciilor de asisten
psihologic de orientare colar i profesional a elevilor la toate nivelurile i treptele de nvmnt.
Funciile serviciului de asisten psihologic se determin prin statut, aprobat de Ministerul Educaiei.
Articolul 8. Limba de predare
(1) Statul asigur, conform Constituiei i articolelor 18, 19 i 20 din Legea cu privire la funcionarea
limbilor pe teritoriul Republicii Moldova, dreptul de a alege limba de educare i instruire la toate
nivelurile i treptele de nvmnt.
(2) Dreptul cetenilor la educaie i instruire n limba matern se asigur prin crearea numrului
necesar de instituii de nvmnt, clase, grupe, precum i a condiilor de funcionare a acestora.
(3) Studiul limbii de stat a Republicii Moldova este obligatoriu n toate instituiile de nvmnt.
Cerinele fa de predarea i nsuirea ei snt reglementate de standardul educaional de stat.
Responsabilitatea pentru asigurarea procesului de nsuire a limbii de stat n toate instituiile de
nvmnt o poart Ministerul Educaiei i autoritile administraiei publice locale.
[Art.8 al.(3) modificat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
Articolul 9. nvmntul general obligatoriu
Durata nvmntului general obligatoriu este de 9 ani. Frecventarea obligatorie a colii nceteaz la
sfritul anului de nvmnt n care elevul atinge vrsta de 16 ani.
Articolul 10. Actele de studii
(1) Instituiile de nvmnt de stat i privat, acreditate n modul stabilit de lege, elibereaz
persoanelor care au promovat examenele de absolvire acte de studii, n care se menioneaz nivelul i
treapta de nvmnt absolvit, domeniul i gradul de calificare profesional.
(2) Persoanele care nu au promovat examenele de absolvire primesc un certificat sau o adeverin i,
la cerere, copia de pe foaia matricol.
(3) Actele de studii recunoscute de Ministerul Educaiei confer titularului dreptul de a continua
studiile n urmtorul nivel de nvmnt ori de a se ncadra n funcia corespunztoare calificrii sale.
(4) Tipurile i formularele actelor de studii se aprob de Ministerul Educaiei. Actele de studii se
ntocmesc n limba de stat i n cea de studii, iar n instituiile de nvmnt mediu de specialitate i
superior - n limba de stat, n limba de studii, n francez sau englez.
[Art.10 al.(4) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
(5) Actele de confirmare a studiilor gimnaziale, medii de cultur general i liceale n instituiile de
nvmnt de stat se elibereaz gratuit. Eliberarea duplicatelor acestor acte se efectueaz contra plat,
al
crei
cuantum
se
stabilete
de
Guvern.
[Art.10 al.(5) introdus prin LP172-XVI din 10.07.08, MO134-137/25.07.08 art.543, n vigoare
01.01.09]
Articolul 11. Plasarea n cmpul muncii
Plasarea n cmpul muncii a absolvenilor de la instituiile de nvmnt se efectueaz n
conformitate cu legislaia muncii.
Capitolul II
SISTEMUL DE NVMNT
Articolul 12. Stuctura sistemului de nvmnt
Sistemul de nvmnt, inndu-se cont de necesitatea continuitii educaiei i de particularitile
psihofiziologice de vrst, este organizat pe niveluri i trepte i are urmtoarea structur:
4

I. nvmntul precolar
II.nvmntul primar
III. nvmntul secundar:
1. nvmntul secundar general:
a) nvmntul gimnazial;
b) nvmntul liceal; nvmntul mediu de cultur general.
2. nvmntul secundar profesional
IV. nvmntul mediu de specialitate (colegiu).
[Art.12 pct.IV introdus prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498 ; pct.IV-V devin pct.V-VI]
V. nvmntul superior.
[Art.12 pct.V modificat prin LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300]
[Art.12 pct.V modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
VI. nvmntul postuniversitar
Sistemul de nvmnt include i alte forme de nvmnt:
- nvmntul special;
- nvmntul complementar;
- nvmntul pentru aduli.
Articolul 13. Organizarea nvmntului
(1) nvmntul n Republica Moldova poate fi de stat i privat.
(2) Instituiile de nvmnt snt persoane juridice.
(3) nvmntul se poate organiza ca nvmnt de zi, nvmnt cu frecven redus, nvmnt la
distan, studiu individual.
[Art.13 al.(3) n redacia LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300]
(4) n nvmntul general, procesul de instruire se realizeaz n grupe sau clase, dup cum urmeaz:
a)
n
nvmntul
precolar:
grupa de copii n vrst de pn la 3 ani se constituie din 1015 copii;
grupa de copii n vrst de 36 (7) ani se constituie din 1520 de copii;
b) n nvmntul primar i gimnazial, clasa se constituie din 2025 de elevi;
c) n nvmntul liceal, clasa se constituie din 2530 de elevi, iar n localitile rurale din 2025
de
elevi;
d) n nvmntul extracolar, grupa se constituie din 1520 de elevi;
e) n nvmntul secundar-profesional, grupa se constituie din 2530de elevi.
[Art.13 al.(4) n redacia LP108-XVIII din 17.12.09, MO193-196/29.12.09 art.609; n vigoare
01.01.10]
[Art.13 al.(4) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
[Se suspend aciunea alin.4 art.13 pentru anul 1999 prin Legea nr.216-XIV din 12.12.98]
(5) Sistemul de nvmnt are un caracter deschis, asigurndu-se posibilitatea trecerii de la un tip la
altul, n condiiile stabilite de regulamentul respectiv, adoptat de Ministerul Educaiei.
Articolul 14. Scara de notare
(1) n instituiile de nvmnt aprecierea cunotinilor se face prin note de la 10 la 1 i
prin calificativele "admis", "respins", Cunotinele apreciate cu notele 4, 3, 2, 1 i calificatul "respins"
snt nesatisfctoare.
(2) Comportarea elevilor din nvmntul preuniversitar se apreciaz prin calificativele
"exemplar", "bun", "satisfctoare", "nesatisfctoare".
Articolul 15. Diagnosticarea copiilor
(1) Diagnosticarea particularitilor psihofiziologice a aptitudinilor i capacitilor elevilor, ca baz
pentru realizarea diferenierii procesului instructiv-educativ, este obligatorie.
(2) Testarea copiilor n vederea admiterii n clasa I a colilor de stat este interzis, cu excepia
admiterii n colile cu profil artistic sau sportiv.
5

Articolul 16. Durata anului de studii

(1) Anul colar n nvmntul preuniversitar ncepe la 1 septembrie i are durata de 35 sptmni,
repartizate pe trimestre relativ egale, separate prin vacane.
(2) Anul de studii n nvmntul superior i mediu de specialitate ncepe la 1 septembrie i are o
durat de pn la 42 de sptmni, repartizate n dou semestre relativ egale, care includ dou sesiuni de
examene, stagiile de practic i la care se adaug dou vacane.
[Art.16. al.(2) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
[Art.16 al.(2) introdus prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
(3) Perioada i durata vacanelor, precum i durata orelor de clas (leciilor) n nvmntul
preuniversitar, mediu de specialitate i a orelor academice n cel superior, se stabilete de Ministerul
Educaiei.
[Art.16 al.(3) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
Articolul 17. nvmntul precolar
(1) nvmntul precolar constituie prima treapt a sistemului de educaie i instruire. El reprezint
un sistem de instituii anteprecolare i precolare de diverse tipuri, de stat i private, cu diferite
programe de funcionare, ce corespund standardelor educaionale.
(2) nvmntul precolar are drept scop principal pregtirea multilateral a copilului pentru via, n
vederea integrrii n activitatea colar, dezvoltarea capacitilor creative prin valorificarea
potenialului psihofiziologic i intelectual al acestuia.
(3) Educaia copiilor pn la vrsta de 3 ani se realizeaz, de regul, n familiile care, n acest caz,
beneficiaz de sprijinul statului, conform legislaiei n vigoare.
[Art.17 al.(4) exclus prin L1589 din 26.12.02, MO3/21.01.03 art.16; al.(5)-(9) devin(4)-(8)]
(4) Statul garanteaz susinerea material i financiar a educaiei copiilor n creele i grdiniele de
stat.
(5) nvmntul precolar de la vrsta de 3 ani la 6 (7) ani este organizat n instituii precolare de
diverse tipuri i forme de proprietate sau n grdinia-coal primar, cu diferite programe de
activitate, n funcie de gradul de dezvoltare a copilului i de opiunile prinilor.
(6) Pregtirea copiilor precolari ctre coal este obligatorie de la vrsta de 5 ani i se realizeaz n
grupe pregtitoare, n grdini sau coal ori, la solicitarea prinilor, n familie. Statul asigur
condiiile materiale i financiare necesare bunei desfurri a procesului instructiv-educativ n grupele
pregtitoare. n funcie de condiiile locale, acestea pot fi organizate i n cadrul colii primare.
(7) Autoritile administraiei publice locale snt obligate s pstreze sistemul de instituii precolare
existente i, n caz de necesitate, s deschid altele noi, asigurndu-le material i financiar, conform
necesitilor sociale ale populaiei.
(8) Statul garanteaz ngrijirea i educarea copiilor de vrst anteprecolar cu handicap fizic i
mental, precum i a copiilor orfani.
Articolul 18. nvmntul primar
(1) nvmntul primar contribuie la formarea copilului ca personalitate liber i creativ, la
dezvoltarea capacitilor intelectuale, a deprinderilor trainice de citit, scris i calcul,
asigurnd dezvoltarea aptitudinilor de comunicare i a competenelor de examinare ntr-o limb
modern.
(2) nvmntul primar cuprinde clasele I-IV i se organizeaz ca nvmnt de zi i n coli
primare, care pot funciona ca uniti separate sau n cadrul colilor secundare generale.
(3) n clasa I snt nscrii copiii care au mplinit vrsta de 6 - 7 ani la data nceperii anului colar.
colarizarea devine obligatorie la atingerea vrtei de 7 ani.
(4) Debutul colarizrii pentru copiii de 6 ani se stabilete cu acordul prinilor, n funcie de
gradul de maturitate somatopsihic, n modul stabilit de Ministerul Educaiei.
(5) n nvmnt primar pot funciona clase sau grupe cu program prelungit.
6

(6) n localitile rurale pot funciona clase primare cu un alt numr de copil de vrsta respectiv
dect cel stabilit n art.13 alin.(4), precum i clase cu predare simultan, la decizia autoritii
administraiei publice locale, cu acordul Ministerului Educaiei.
Articolul 19. nvmntul gimnazial
(1) nvmntul gimnazial este obligatoriu i se organizeaz ca nvmnt de zi cu clasele V - IX.
(2) nvmntul gimnazial asigur dezvoltarea aptitudinilor i capacitilor intelectuale ale elevului,
concepute drept nivel definitoriu n formarea personalitii, orientarea profesional i pregtirea ctre
nvmntul liceal sau profesional.
(3) n nvmntul gimnazial este ncurajat studiul aprofundat al unor discipline de baz i
opionale, inclusiv de orientare profesional.
(4) n nvmntul gimnazial se nscriu fr probe de concurs toi elevii care au absolvit coala
primar.
(5) n nvmntul gimnazial pot funciona grupe sau clase cu program prelungit.
(6) nvmntul gimnazial se ncheie cu examene de absolvire, alctuite din mai multe probe, i cu
eliberarea unui certificat de studii gimnaziale.
(7) Modul de organizare a examenelor de absolvire a nvmntului gimnazial este stabilit de
Ministerul Educaiei.
[Art.19 al.(7) modificat prin LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300]
Articolul 20. nvmntul liceal
(1) nvmntul liceal asigur o pregtire teoretic fundamental i formarea unei ample culturi
generale, necesare pentru continuarea studiilor n nvmntul superior, mediu de specialitate sau n
instituii de nvmnt secundar profesional.
[Art. 20. al.(1) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
(2) nvmntul liceal se organizeaz ca nvmnt de zi n licee teoretice.
[Art.20 al.(2) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
(3) Durata nvmntului liceal cu frecven la zi este de 3 ani (clasele X - XII).
(4) nvmntul liceal seral (clasele (X - XIII) poate fi organizat pentru absolvenii nvmntului
gimnazial i celui profesional ncadrai n producie.
(5) Admiterea n nvmntul liceal se face pe baz de concurs, la care pot participa absolvenii de
gimnazii, n condiiile stabilite de Ministerul Educaiei. Absolvenii de coli profesionale au dreptul de
a se nscrie n clasa a XII-a de liceu.
[Art.20 al.(5) modificat prin LP346 din 25.07.03, MO163/01.08.03 art.668]
(6) nvmntul liceal se ncheie cu examen de bacalaureat, care se organizeaz n modul stabilit de
Ministerul Educaiei.
(7) La promovarea examenului de bacalaureat se elibereaz diploma de bacalaureat, care confer
dreptul de admitere n nvmntul superior.
(8) Absolvenii nvmntului liceal care au promovat clasele liceale i examenul de bacalaureat cu
rezultate de excepie primesc diploma de merit, n condiiile stabilite de Ministerul Educaiei.
(9) n caz de nepromovare, examenul de bacalaureat poate fi susinut de cel mult dou ori n decursul
urmtorilor 3 ani.
[Art.20 al.(10)-(11) excluse prin LP1589 din 26.12.02, MO3/21.01.03 art.16]
Articolul 21. Organizarea nvmntului secundar profesional
(1) nvmntul secundar profesional asigur pregtirea ntr-o meserie (profesie), precum
i perfecionarea i recalificarea muncitorilor calificai i a persoanelor disponibilizate.
(2) Statul garanteaz pregtirea profesional ntr-o meserie pentru absolvenii de gimnazii care nu au
atins vrsta de 16 ani i nu urmeaz studiile n licee (coli medii de cultur general).
(3) nvmntul secundar profesional e organizeaz ca nvmnt de zi ori seral n coli
profesionale i n coli de meserii.
7

[Art.21 al.(3) modificat prin LP346 din 25.07.03, MO163/01.08.03 art.668]

(4) Nomenclatorul de meserii n care se efectueaz pregtirea profesional se aprob de ctre
Guvern, la propunerea Ministerului Economiei, a Ministerului Sntii, a Ministerului Muncii,
Proteciei Sociale i Familiei i a Ministerului Educaiei, n comun cu alte ministere i departamente.
[Art.21 al.(4) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
[Art.21 al.(5) exclus prin LP1589 din 26.12.02, MO3/21.01.03 art.16; al.(6)-(10) devin al.(5)-(9)]
(5) Instituiile de nvmnt secundar profesional ntocmesc planurile de admitere, innd seama de
contractele ncheiate cu unitile economice interesate.
(6) Pentru pregtirea profesional, crearea i consolidarea bazei tehnico-materiale didactice,
ntreprinderile de stat i cele private vor defalca la bugetul de stat cel puin 2 % din fondul de retribuire
a muncii, pe lng mijloacele necesare de cadre proprii. Mijloacele astfel defalcate vor fi trecute la
preul de cost al produciei.
[Se suspend n anul 1997 aciunea art.21 alin.(7) prin LP1127-XIII din 21.03.97]
(7) n instituiile de nvmnt secundar profesional, pregtirea, perfecionarea i recalificarea
muncitorilor i a persoanelor disponibilizate se efectueaz prin contract i se finaneaz din fondul
alocaiilor destinate plasrii n cmpul muncii.
(8) Practica n producie, prevzut pentru elevii din nvmntul secundar profesional, se
efectueaz pe baz de contract la ntreprinderi de stat sau private.
(9) Agenii economici cu proprietate de stat care au mai mult de 20 de salariai snt obligai s ofere
locuri de munc pentru practica n producie i ucenicie n raportul: un practicant la 10 salariai,
lundu-se n considerare i posibilitile ntreprinderii.
Articolul 22. coala profesional
(1) coala profesional asigur instruirea profesional ntr-o profesie sau n cteva profesii nrudite.
Durata studiilor pentru absolvenii de gimnazii este de 3 ani, iar pentru absolvenii de coli medii de
cultur general i de licee - de un an. Absolvenilor de gimnazii coala profesional le asigur
concomitent i cunotine la nivelul colii medii de cultur general.
(2) Admiterea n coala profesional se face pe baz de concurs, n condiiile stabilite de Ministerul
Educaiei.
(3) Studiile n coala profesional se ncheie cu examene de absolvire la profesie i cu eliberarea
unui certificat de calificare (cu anexarea notelor la disciplinele de profil i la disciplinele studiilor medii
de cultur general). Certificatul de calificare permite:
- ncadrarea n cmpul muncii;
- continuarea studiilor n nvmntul mediu de specialitate (colegiu);
- nscrierea n clasa a XII-a de liceu.
(4) Pentru absolvenii colii profesionale care continu studiile n nvmntul mediu de specialitate
(colegiu) la profesia studiat iniial, durata studiilor se reduce cu un an.
(5) colile profesionale pot fi de nivel raional i republican.
[Art.22
modificat
prin
LP346
din
25.07.03,
MO163/01.08.03
art.668]
[Art.22 al.(7) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
[Art.22 modificat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
Articolul 23. coala de meserii
(1) coala de meserii asigur pregtirea profesional ntr-o meserie sau n cteva meserii nrudite.
(2) La coala de meserii se pot nscrie absolvenii de gimnaziu, liceu i de coli medii de cultur
general. Ca excepie, se pot forma, cu aprobarea Ministerul Educaiei, grupe din elevi care nu au
absolvit 9 clase, dar care au atins vrsta de 16 ani.
(3) Studiile n coala de meserii au durata de la 0,5 la 1,5 ani i se ncheie cu examene i cu
eliberarea unui certificat de calificare, ce d dreptul de a practica meseria obinut.
8

(4) coala de meserii poate funciona ca unitate autonom sau n cadrul unitilor economice care
au obinut autorizaia corespunztoare.
(5) Grupe de pregtire profesional dup programa colii de meserii pot fi organizate i n cadrul
colii profesionale.
[Art23 al.(5) modificat prin LP346 din 25.07.03, MO163/01.08.03 art.668]
Articolul 24. nvmntul artistic i sportiv
(1) nvmntul artistic i sportiv se organizeaz pentru copiii cu aptitudini n domeniul muzicii,
coregrafiei, artelor plastice i teatrale sportului, n licee cu clasele I - XII sau cu clasele IV - XII, n
funcie de profil.
(2) nvmntul artistic i sportiv este structurat pe niveluri similare celor din nvmntul secundar
general. Elevii pot trece de la un tip de nvmnt la altul.
(3) Admiterea n nvmntul artistic sau sportiv se face prin testarea aptitudinilor specifice
profilului, dup susinerea examenelor, pe baz de concurs.
Articolul 25. Organizarea nvmntului mediu de specialitate
(1) nvmntul mediu de specialitate se realizeaz n colegii i asigur pregtirea cadrelor de
specialitate cu caracter aplicativ pentru economia naional i sfera social.
(2) Admiterea la studii n colegii se efectueaz pentru absolvenii de gimnaziu, de coal medie de
cultur general, de liceu i de coal profesional.
(3) n funcie de studiile dobndite i de specialitatea aleas, nvmntul mediu de specialitate are
durata de 2-4 ani: pentru persoanele cu studii gimnaziale - 4 ani i pentru cele cu studii medii de cultur
general sau de liceu - 2 ani, iar n ceea ce privete profilul "Medicin", termenele vor fi de 5 i,
respectiv, 3 ani. Pentru persoanele admise la studii n colegiu n baza studiilor gimnaziale se asigur
nvmntul liceal i susinerea examenului de bacalaureat.
(4) Procesul instructiv-educativ n colegii se organizeaz prin nvmntul cu frecvena la zi i
nvmntul fr frecven.
(5) Studiile n colegii finalizeaz cu susinerea examenelor de absolvire sau cu susinerea unei lucrri
(unui proiect) de diplom i cu eliberarea diplomei de studii medii de specialitate, prin care titularul ei
obine calificarea de specialist cu nivel mediu n profilul i specialitatea respectiv.
(6) Diploma de studii medii de specialitate acord dreptul de plasare n cmpul muncii i de
continuare a studiilor n nvmntul superior universitar. Absolvenii de colegiu care vor urma studiile
superioare universitare la o specialitate din cadrul profilului studiat iniial vor efectua aceste studii n
termen redus cu un an (cu excepia profilului "Medicin").
(7) Colegiul poate funciona ca unitate autonom.
[Art. 25 introdus prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498; art.25 devine art.26]
Articolul 26. Organizarea nvmntului superior
(1) nvmntul superior are drept scop:
a) formarea unei personalitii multilateral dezvoltate i creative, pregtirea, perfecionarea i
recalificarea la nivel superior a specialitilor i a cadrelor tiinifice n diverse domenii;
b) asigurarea aspiraiilor personalitii de a-i aprofunda i extinde studiile;
c) promovarea cercetrii tiinifice i implementarea rezultatelor ei;
d) pstrarea, mbogirea i propagarea patrimoniului tiinific, tehnic, artistic i cultural.
(2) nvmntul superior se realizeaz prin instituii de nvmnt superior: universiti, academii i
institute.
[Art. 26. al.(2) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498 ]
(3) Se admite, n condiiile legii, organizarea instituiilor de nvmnt superior cu o alt limb de
studii dect cea de stat.
(4) nvmntul superior, cu excepia nvmntului medical i farmaceutic, se realizeaz n dou
cicluri:
ciclul I - studii superioare de licen;
9

ciclul II - studii superioare de masterat.

(5) Studiile superioare corespund unui numr de credite de studiu transferabile ECTS (European
Credits Transfer System). Durata studiilor se cuantific, de regul, n credite (un an de studii n
nvmntul superior corespunde unui numr de 60 de credite de studiu transferabile).
[Art.26 al.(4)-(5) n redacia LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300]
(6) Activitatea didactic n nvmntul superior se efectueaz prin nvmnt de zi, nvmnt cu
frecven redus i nvmnt la distan. n cadrul studiilor superioare este obligatorie efectuarea unor
stagii de practic. Durata studiilor la nvmntul cu frecven redus i la nvmntul la distan este
mai mare cu un an dect la nvmntul de zi.
[Art.26 al.(6) introdus prin LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300; al.(6)-(9) devin (7)(10)]
(7) Studenii pot urma concomitent dou specializri prin susinerea probelor de admitere. n acest
caz studenii pot beneficia de burs de stat pe durata maxim a unei specializri.
(8) Studenii pot face studiile superioare n termene reduse, prin susinerea probelor prevzute de
planul de nvmnt.
(9) Absolvenii nvmntului superior pot urma o nou specializare cu tax de studii, n condiiile
stabilite de Ministerul Educaiei.
(10) n nvmntul superior activitatea didactic se desfoar n stns legtur cu activitatea
tiinific n diverse domenii.
[Art.
26.
exclus
prin
LP237
din
13.06.03,
MO122/17.06.03
art.498]
Articolul 27. Studii superioare de licen
(1) Durata studiilor superioare de licen este de 3-4 ani i corespunde unui numr de 60 de credite
de studiu transferabile pentru un an de studiu.
(2) Admiterea n ciclul I al nvmntului superior se efectueaz de instituiile de nvmnt prin
concurs, n baza criteriilor generale stabilite de Ministerul Educaiei.
(3) Ciclul I al nvmntului superior se ncheie cu promovarea examenului de licen, care include
o prob de profil, o prob de specialitate i susinerea unui proiect (tez) de licen i se desfoar n
baza criteriilor generale stabilite de Ministerul Educaiei.
(4) Absolvenilor care au promovat cele dou probe ale examenului de licen i au susinut proiectul
(teza) de licen li se acord titlul de liceniat n profilul i specialitatea urmat i li se elibereaz
diploma de licen.
(5) Absolvenii care nu au promovat examenul de licen primesc, la solicitare, o adeverin. n caz
de nepromovare, examenul de licen mai poate fi susinut de cel mult dou ori n decursul urmtorilor
5 ani.
(6) Diploma de licen atest c titularul acesteia a dobndit cunotine i competene generale pentru
continuarea studiilor n ciclul II, precum i o pregtire profesional iniial care i permite angajarea n
cmpul muncii.
(7) Durata concret a studiilor pe specialiti se aprob de Guvern, n conformitate cu Nomenclatorul
specialitilor pentru pregtirea cadrelor n instituiile de nvmnt superior.
[Art.27
n
redacia
LP71-XVI
din
05.05.05,
MO71-73/20.05.05
art.300]
[Art.27 al.(4)-(7) modificate prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
Articolul 28. Studii superioare de masterat
(1) Durata studiilor superioare de masterat este de 1-2 ani i corespunde unui numr de 60-120 de
credite de studiu transferabile. Studiile superioare de masterat se organizeaz pentru titularii diplomei
de licen, asigur specializarea ntr-un domeniu sau extinderea i perfecionarea pregtirii tiinifice i
pedagogice i se efectueaz, de regul, prin nvmnt de zi. La studii superioare de masterat de
cercetare snt admii i titularii diplomei de studii superioare n medicin sau farmacie.
(2) Studiile superioare de masterat snt de cercetare i profesionale. Studiile superioare de masterat
de cercetare vizeaz dezvoltarea capacitilor de cercetare tiinific ale studenilor i constituie o faz
10

premergtoare obligatorie pentru studiile de doctorat. Studiile superioare de masterat profesional

asigur aprofundarea unei specializri ntr-un domeniu, fiind axate, n primul rnd, pe competene cu
coninut aplicativ.
(3) Admiterea la studii superioare de masterat se efectueaz prin concurs, n baza criteriilor stabilite
de Ministerul Educaiei.
(4) Planul de admitere la studii superioare de masterat cu finanare bugetar se aprob de Guvern i
prevede admiterea pn la 50% din numrul total de absolveni cu diplom de licen ai anului
respectiv.
(5) Studiile superioare de masterat se finalizeaz cu susinerea tezei de master.
(6) Absolvenilor care au susinut teza de master li se acord titlul de master n profilul i la
specializarea urmat i li se elibereaz diplom de master.
(7) Diploma de master atest c titularul acesteia a dobndit cunotine i competene generale i de
specialitate, precum i abiliti cognitive specifice. Diploma de master confer dreptul de a ocupa
posturi didactice n instituii de nvmnt superior sau de cercetri tiinifice i de a participa la
concursul de admitere la doctorat.
[Art.28
n
redacia
LP71-XVI
din
05.05.05,
MO71-73/20.05.05
art.300]
[Art.28 al.(2) modificat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
Articolul
281.
nvmntul
superior
i
postuniversitar
medical i farmaceutic
(1) nvmntul medical i farmaceutic se realizeaz prin studii superioare de specialitate i studii
postuniversitare de rezideniat. Studiile superioare de specialitate se organizeaz ca nvmnt de zi,
durata lor este de 4-6 ani i corespunde unui numr de 60 de credite de studii transferabile pentru un an
de studiu.
(2) Admiterea la studii superioare de specialitate se efectueaz prin concurs, n baza criteriilor
stabilite de Ministerul Educaiei.
(3) Studiile superioare de specialitate se finalizeaz cu susinerea examenelor de absolvire.
Absolvenilor care au promovat examenele de absolvire li se elibereaz diplom de studii superioare n
medicin sau farmacie. Titularul diplomei are dreptul de a participa la concursul de admitere la studii
postuniversitare de rezideniat pe specializri sau la studii superioare de masterat de cercetare.
(4) Studiile postuniversitare de rezideniat se organizeaz de Ministerul Sntii, au ca obiectiv
formarea profesional obligatorie a medicilor i farmacitilor pe specializri i se efectueaz pe
parcursul
a
2-5
ani.
1
[Art.28 al.(4) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
(5) Admiterea la studii postuniversitare de rezideniat se organizeaz prin concurs n baza criteriilor
stabilite
de
Ministerul
Sntii
de
comun
acord
cu
Ministerul
Educaiei.
[Art.281 al.(5) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
(6) Studiile postuniversitare de rezideniat se finalizeaz cu susinerea examenului de licen,
organizat n baza criteriilor stabilite de Ministerul Sntii de comun acord cu Ministerul Educaiei.
[Art.281 al.(6) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
(7) Absolvenilor care au promovat examenul de licen li se acord titlul de liceniat n profilul i la
specializarea urmat i li se elibereaz diplom de licen, care confer dreptul la activitate practic
independent i la continuarea studiilor prin secundariat clinic sau doctorat.
(8) Studiile postuniversitare de specializare n medicin se organizeaz de Ministerul Sntii prin
secundariat clinic i au o durat de 2 ani. Studiile se finalizeaz cu susinerea examenelor de absolvire
i
primirea
certificatului
de
studii
postuniversitare
de
specializare.
1
[Art.28 al.(8) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
(9) Planul de admitere n nvmntul superior i postuniversitar medical i farmaceutic, cu finanare
bugetar, se aprob de Guvern.
11

(10) Durata concret a studiilor pe specialiti se aprob de Guvern, n conformitate cu

Nomenclatorul specialitilor pentru pregtirea cadrelor n instituiile de nvmnt superior.
[Art.281 introdus prin LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300]
Articolul 29. nvmntul postuniversitar specializat
(1) Absolvenii cu diplom de licen i pot continua pregtirea n nvmntul postuniversitar
specializat, organizat n instituii de nvmnt superior universitar, instituii de cercetri tiinifice i
alte instituii care dispun de licen n domeniul instruirii. Durata studiilor de aprofundare este de 1-2
ani.
[Art.29 al.(1) n redacia LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
(2) Admiterea n nvmntul postuniversitar specializat se face prin concurs, pe baza criteriilor
stabilite de Ministerul Educaiei i ministerele de resort, cu avizul Comisiei Superioare de Atestare.
(3) nvmntul postuniversitar specializat se ncheie cu eliberarea diplomei i acordarea titlului de
master.
(4) Diploma de master confer dreptul de a ocupa, cu prioritate, posturi n instituii de nvmnt
superior sau de cercetri tiinifice i de a participa la concursul de admitere la doctorat n
specializarea obinut.
[Art.29 al.(3)-(4) modificate prin LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300]
Articolul 30. Doctoratul
(1) Doctoratul este o form de nvmnt postuniversitar care se realizeaz prin activitate de
cercetare tiinific cu durata de 3 ani la cursurile de zi i de 4 ani la cursurile cu frecven redus.
(2) Admiterea la doctorat se face prin concurs, la care pot participa titularii diplomelor de master
sau de licen n medicin sau farmacie.
(3) Criteriile de admitere, organizarea i desfurarea doctoratului snt stabilite prin hotrre de
Guvern.
(4) Conductorii de doctorat snt persoane cu titlu tiinific de doctor habilitat, iar cu permisiunea
Comisiei Superioare de Atestare pot fi doctori n tiine cu titlul didactic de profesor universitar,
confereniar universitar (docent) sau cercettor tiinific superior.
(5) Doctoratul se ncheie cu susinerea public a unei teze n faa unui consiliu tiinific specializat,
acreditat n acest scop, i cu conferirea titlului tiinific de doctor (n domeniul tiinific respectiv),
dup criteriile stabilite de Comisia Superioar de Atestare.
(6) Pentru definitivarea tezei de doctorat se poate acorda un concediu de 3 - 12 luni, cu sau
fr pstrarea salariului, conform deciziei Ministerului Educaiei.
[Art.30
modificat
prin
LP71-XVI
din
05.05.05,
MO71-73/20.05.05
art.300]
Articolul 31. Postdoctoratul
(1) Studiile de postdoctorat se pot realiza n instituiile de nvmnt superior sau de cercetri
tiinifice. nscrierea la postdoctorat se face pentru titularii diplomelor de doctor.
(2) Admiterea pentru postdoctorat se face la cerere.
(3) Persoanele care i fac postdoctoratul pot beneficia de concedii de creaie de pn la 2 ani, cu
pstrarea salariului.
(4) Postdoctoratul se ncheie cu susinerea public a unei teze n faa unui consiliu tiinific, aprobat
de Comisia Superioar de Atestare i cu conferirea celui de-al doilea titlu tiinific - doctor habilitat.
(5) Criteriile de elaborare a tezei i de conferire a titlului de doctor habilitat snt stabilite de Comisia
Superioar de Atestare.
Articolul 32. Activitatea de cercetare tiinific n nvmnt
(1) Bazele tiinifice i metodologice de funcionare a sistemului de nvmnt snt elaborate n
instituiile de nvmnt superior; cercetrile tiinifice n domeniul educaiei, psihologiei i al
metodologiei didactice se efectueaz, pe baz de contract, de colectivele tiinifice permanente, de
grupuri tiinifice provizorii, de cercettori.
12

(2) n instituiile de nvmnt superior activitatea de cercetare tiinific i de proiectare se

desfoar la catedre, n laboratoare, secii sau departamente. La aceast activitate pot participa i
studenii ale cror drepturi de autor snt protejate de Legea privind dreptul de autor i drepturile
conexe. Activitatea de cercetare tiinific se va efectua i n colaborare cu Academia de tiine.
(3) Programele de cercetare tiinific fundamental, precum i alte programe de cercetareproiectare, se evalueaz i se aprob de Ministerul Educaiei i se finaneaz prin concurs, pe baz de
contract.
(4) Statul asigur i stimuleaz colaborarea tiinific i cooperarea cu centre universitare
prestigioase de peste hotare, acord faciliti la achiziionarea de utilaj i echipamente, destinate
cercetrii tiinifice.
Articolul 33. nvmntul special
(1) nvmntul special este parte integrant a sistemului de nvmnt i are ca scop educarea,
instruirea, recuperarea i integrarea social a precolarilor i elevilor cu deficiene psihice, fizice,
senzoriale, logopedice, socioafective i de comportament sau cu deficiene asociate.
(2) Diagnosticarea copiilor cu deficiene psihice i fizice se efectueaz, n prezena prinilor sau a
tuturilor, de ctre servicii medico-psihopedagogice, organizate prin hotrre a Guvernului i
subordonate Ministerului Educaiei.
(3) nvmntul special se organizeaz n instituii instructiveducative speciale de tip internat sau cu
program prelungit.
[Art.33 al.(4) exclus prin L1589 din 26.12.02, MO3/21.01.03 art.16; al.(5)-(10) devin al. (4)-(9)]
(4) nvmntul special se desfoar dup planuri de nvmnt, programe de studii i tehnologii
didactice elaborate n funcie de tipul i gradul handicapului i orientate ctre compensare i corecie
a deficienei, recuperare i integrare social.
(5) Statul asigur ntreinerea gratuit a copiilor din instituiile instuctiv-educative speciale.
(6) Durata nvmntului special obligatoriu depinde de tipul i gradul handicapului i este de 8 ani
pentru copiii cu deficiene psihice i de 10-12 ani pentru copiii cu deficiene fizice i senzoriale.
(7) n ciclul primar al nvmntului special pentru copiii cu deficiene fizice, senzoriale i
logopedice din colile auxiliare snt angajate cadre didactice cu pregtire special (n
oligofrenopedagogie, tiflopedagogie, surdopedagogie, logopedie).
(8) Predarea disciplinelor colare (n clasele V - XII) n colile pentru copiii cu deficiene fizice i
senzoriale se efectueaz de ctre cadre didactice cu pregtire general care au urmat o specializare n
domeniul psihopedagogiei recuperatorii.
(9) Pregtirea profesional a absolvenilor nvmntului special se efectueaz conform
nomenclatorului de meserii adecvate acestor categorii de copii, n cadrul colilor speciale sau n coli
de meserii din nvmntul secundar profesional.
Articolul 34. nvmntul complementar (extracolar)
(1) nvmntul, la toate nivelurile i treptele, se completeaz prin activiti extracolare, care au
menirea s dezvolte aptitudinile i capacitile individuale, s satisfac diversele interese i opiuni ale
individului.
(2) Activitile extracolare au profil tiinific, cultural -artistic, sportiv-turistic, tehnico-aplicativ.
(3) nvmntul complementar se organizeaz, pe grupe i individual n diverse instituii
extracolare (cluburi, palate ale precolarilor i elevilor, tabere colare, baze sportive, turistice i de
agrement etc.), precum i n cadrul instituiilor din reeaua de nvmnt.
[Art.34 al.(4) exclus prin L1589 din 26.12.02, MO3/21.01.03 art.16; al.(5)-(6) devin(4)-(5)]
(4) Finanarea nvmntului complementar se face de la bugetul de stat i bugetele unitilor
administrativ-teritoriale, precum i din taxe de studii, sponsorizri, donaii i din alte surse financiare
legale.
[Art.34 al.(4) modificat prin LP154 din 21.07.05, MO126/23.09.05 art.611]
13

(5) Elevii i studenii se pot reuni benevol n diverse asociaii, n conformitate cu prevederile
legislaiei n vigoare.
Articolul 35. nvmntul pentru aduli
(1) nvmntul pentru aduli asigur cetenilor accesul la tiin i cultur n vederea adaptrii lor,
prin instruire continu, la schimbrile din viaa social i dezvoltrii competenelor profesionale.
(2) nvmntul pentru aduli se realizeaz prin diverse forme de instruire i autoinstruire;
nvmntul de zi, seral, cu frecven redus, la distan etc.; n mod independent sau pe baz de
contract cu diverse instituii de nvmnt de stat ori privat; universitii populare, universitii
deschise, case de cultur, coli populare de art, cluburi asociaii, fundaii, cursuri pe lng
ntreprinderi.
[Art.35 al.(2) modificat prin LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.300]
(3) Instituiile de nvmnt pentru aduli pot obine dreptul la autonomie dup acreditare, n modul
stabilit de lege.
(4) Finanarea instituiilor de nvmnt pentru aduli se face din sponsorizri, donaii i din alte
surse legale.
(5)Ministerul Educaiei, Ministerul Culturii, Ministerul Economiei i autoritile administraiei
publice locale vor coordona i vor sprijini activitatea instituiilor de nvmnt pentru aduli.
[Art.35 al.(5) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
[Art.35 al.(5) modificat prin L1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
(6) Persoanele care au nsuit n mod individual programa unui nivel de nvmnt au dreptul s
susin examene, la a cror promovare primesc actul de studii corespunztor. Nomenclatorul meseriilor
i specializrilor care pot fi obinute prin autoinstruire se aprob de Guvern.
(7) Ministerele, departamentele, ntreprinderile, alte persoane juridice, precum i cele fizice, pot
organiza, mpreun cu instituii de nvmnt sau separat, cursuri de pregtire i perfecionare
profesional a adulilor, n scopul calificrii sau recalificrii propriilor salariai i a viitorilor angajai, al
proteciei sociale a omerilor i reintegrrii lor profesionale, n condiiile stabilite de Ministerul
Educaiei
i
Ministerul
Economiei.
[Art.35 al.(7) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
(8) Pentru instruirea adulilor pot fi organizate, cu aprobarea Ministerului Educaiei, instituii i
reele de nvmnt deschis sau la distan, care utilizeaz tehnologiile moderne de comunicare i
prelucrare a informaiilor.
Articolul 36. nvmntul privat
(1) Instituiile de nvmnt privat se pot nfiina, reorganiza sau desfiina la iniiativa persoanelor
fizice i juridice, cu acordul Ministerului Educaiei, n formele prevzute de legislaia civil pentru
organizaiile necomerciale.
(2) Autoritile publice, instituiile publice, ntreprinderile i alte organizaii de stat nu pot fi
fondatori ai instituiei de nvmnt privat.
(3) nvmntul privat se organizeaz i funcioneaz pe principiul nonprofit i aplic cu strictee
standardele educaionale de stat.
(4) nregistrarea de stat i obinerea licenei constituie condiii obligatorii pentru desfurarea
activitii instituiei de nvmnt privat. Denumirea instituiei de nvmnt privat va include tipul
acesteia n conformitate cu legislaia n vigoare.
(5) Capitalul statutar al instituiei de nvmnt privat trebuie s asigure realizarea scopurilor
stabilite n prezenta lege i fixate n statutul ei i nu poate fi retras pe parcursul activitii instituiei de
nvmnt, cu excepia cazurilor prevzute de legislaie.
(6) Capitalul statutar trebuie s fie vrsat integral, n lei moldoveneti, pe contul instituiei de
nvmnt privat la data depunerii cererii de nregistrare.
(7) Plafonul minim al capitalului statutar pentru instituiile private de nvmnt este stabilit n
mrime de:
14

a) 1 milion de lei - pentru instituiile de nvmnt superior universitar i mediu de specialitate;

b) 500 mii de lei - pentru instituiile de nvmnt secundar;
c) 300 mii de lei - pentru instituiile de nvmnt primar, precolar i pentru celelalte uniti de
nvmnt.
(8) Admiterea n instituiile de nvmnt privat se efectueaz conform reglementrilor stabilite de
Ministerul Educaiei pentru instituiile de stat.
(9) Transferarea elevilor i studenilor din instituiile de nvmnt privat n instituiile de nvmnt
de stat se face n condiiile stabilite de Ministerul Educaiei.
(10) Absolvenilor instituiilor de nvmnt privat care au susinut examenele de absolvire li se
elibereaz acte de studii n condiiile prezentei legi. n cazul n care instituia de nvmnt nu a fost
acreditat pe parcursul anului de studii, absolvenii anului de studii respectiv vor susine, cu aprobarea
Ministerului Educaiei, examenele de absolvire n cadrul unei instituii de nvmnt acreditate.
Diplomele sau certificatele eliberate de instituiile de nvmnt privat neacreditate snt recunoscute ca
echivalente ale actelor de studii eliberate de instituiile de nvmnt de stat numai n cazul n care
examenele de absolvire au fost susinute n conformitate cu standardele educaionale de stat, n faa
comisiilor constituite de Ministerul Educaiei n instituii de nvmnt acreditate.
(11) Conductorii instituiilor de nvmnt privat i fondatorii acestora poart rspundere de
calitatea nvmntului, de condiiile de educaie i instruire, n conformitate cu legislaia n vigoare.
(12) Personalul de conducere din nvmntul privat este numit n funcie de ctre fondatori n baza
unui regulament, aprobat de Ministerul Educaiei, i trebuie s fie angajat cu norma de baz n instituia
de nvmnt respectiv. Personalul de conducere nu are dreptul s dein dou funcii concomitent sau
s cumuleze o alt munc prin contract i s practice alte activiti, cu excepia celor tiinifice,
didactice sau de creaie.
(13) Instituiile de nvmnt privat aplic programe i planuri de studii, metode de instruire similare
sau alternative celor de stat dac acestea snt avizate pozitiv de Ministerul Educaiei i asigur
realizarea standardelor educaionale de stat.
(14) n instituiile de nvmnt privat, posturile didactice se ocup n aceleai condiii i n baza
acelorai criterii stabilite pentru ocuparea posturilor didactice din nvmntul de stat. Retribuirea
muncii n nvmntul privat se efectueaz conform statutului propriu, legislaiei muncii i nu poate fi
inferioar retribuirii din nvmntul de stat.
(15) Cadrele didactice din nvmntul privat precolar i primar trebuie s aib norma de baz n
instituia de nvmnt respectiv. n instituiile de nvmnt privat de tip gimnazial, liceal, secundar
profesional, mediu de specialitate i superior universitar, cel puin 60% din cadrele didactice trebuie s
fie angajate cu norma de baz n instituia de nvmnt respectiv.
(16) Cadrele didactice i auxiliare din nvmntul privat activeaz n baza legislaiei i contractelor
de munc ncheiate cu conducerea instituiei respective.
(17) n nvmntul privat, taxele de colarizare se stabilesc de fiecare instituie de nvmnt, n
funcie de cheltuielile necesare pentru realizarea scopurilor statutare, cu avizul Ministerului Educaiei.
(18) Finanarea instituiilor de nvmnt privat se efectueaz din sursele fondatorilor, din taxele de
colarizare, din sponsorizri, credite, donaii. Instituiile de nvmnt precolar, primar i gimnazial
pot beneficia, dup acreditarea acestora, i de finanare de la bugetul de stat, n limitele normativelor
instituiilor de stat, n modul stabilit de Guvern.
(19) Instituiile de nvmnt privat nu pot fi nfiinate prin privatizarea instituiilor de nvmnt de
stat.
(20) Instituiile de nvmnt privat trebuie s dispun, cu titlu de proprietate, de baz material
adecvat pentru desfurarea procesului instructiv-educativ conform standardelor educaionale de stat.
Ele trebuie s dispun, n mod obligatoriu, de sli de studii, de laboratoare cu dotare corespunztoare,
de bibliotec dotat cu fond de carte adecvat coninutului disciplinelor i nivelului instituiilor i
15

constituit, n cazul instituiilor de nvmnt superior universitar, mediu de specialitate i secundar

profesional, din cel puin 3 mii de titluri de carte.
(21) Autoritile administraiei publice locale pot transmite, contra plat, n proprietatea instituiilor
de nvmnt privat cldiri, terenuri pentru construcii, materiale pentru organizarea procesului
instructiv-educativ. Ele pot contribui, de asemenea, la perfecionarea cadrelor didactice, la ntreinerea
elevilor i studenilor, precum i la consolidarea bazei tehnico-materiale a instituiilor de nvmnt
privat.
(22) Instituiile de nvmnt privat snt obligate s prezinte Ministerului Educaiei rapoarte de
activitate anuale, precum i alte informaii, n conformitate cu legislaia n vigoare.
(23) Persoanele fizice pot practica activiti individuale de instruire (meditare) autorizate n
condiiile legii.
(24) Prevederile alineatelor (7) i (20) nu se aplic instituiilor de nvmnt fondate de Uniunea
Central a Cooperativelor de Consum.
[Art.36 al.(24) introdus prin LP379 din 29.12.05, MO20/31.01.06 art.93]
[Art.36
n
redacia
LP559
din
25.12.03,
MO6-12/01.01.04
art.72]
[Art.36 al.(3) modificat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
Articolul
37.
Licenierea
i
acreditarea
instituiilor
de nvmnt
(1) Licenele pentru activitatea instituiilor de nvmnt private se acord i se retrag de ctre
Camera de Liceniere n conformitate cu legislaia n vigoare.
(2) Temeiuri suplimentare de retragere a licenei pentru activitatea instituiei de nvmnt privat
constituie:
a) desfurarea de activiti neprevzute n licen;
b) nerespectarea standardelor educaionale pe niveluri i trepte de nvmnt, pe profiluri i
specialiti;
c) neacreditarea instituiei de nvmnt de ctre organul abilitat;
d) angajarea personalului didactic i de conducere care nu corespunde condiiilor de studii i de
vechime n munc;
e) nerespectarea cotei minime de cadre didactice angajate cu norma de baz n instituia de
nvmnt;
f) nclcarea grav a drepturilor cadrelor didactice, elevilor i studenilor;
g) difuzarea de informaii false cu privire la instruire;
h) absena spaiilor adecvate i dotrilor necesare pentru desfurarea procesului de instruire i
educaie;
i) nerespectarea ordinelor i dispoziiilor Ministerulului Educaiei.
(3) Instituia de nvmnt creia i-a fost retras licena poate s depun o nou cerere de eliberare a
licenei pentru desfurarea activitii n domeniul nvmntului doar dup expirarea a 3 ani de la data
emiterii deciziei de retragere a licenei.
(4) Nu se elibereaz licen pentru desfurarea activitii n domeniul nvmntului n cazul cnd
instituia de nvmnt a fost constituit sau este administrat de ctre persoane care anterior au fost
fondatori sau conductori ai unei instituii de nvmnt creia i-a fost retras licena.
(5) Instituiile de nvmnt de stat i privat se supun n mod obligatoriu acreditrii. Procesul de
acreditare cuprinde dou etape:
a) licenierea, prin care se acord dreptul de organizare i funcionare provizorie;
b) acreditarea, prin care se acord toate drepturile prevzute de prezenta lege.
(6) Acreditarea se solicit dup eliberarea licenei: pentru grdinie i coli primare - dup cel mult 4
ani, iar pentru instituiile de nvmnt preuniversitar i superior - dup primul examen de absolvire a
nivelului respectiv de nvmnt.
16

(7) Criteriile de baz pentru acreditarea instituiilor de nvmnt privat vizeaz cadrele didactice,
coninutul nvmntului, baza tehnico-material i activitatea economico-financiar.
(8) Pentru obinerea acreditrii, instituia de nvmnt: va dispune de cel puin 60 % din cadrele
didactice, ncadrate cu norma de baz n unitatea respectiv; va avea baza tehnico-material care s
corespund standardelor educaionale de stat; va utiliza, n perioada funcionrii provizorii, cel puin
25 % din venituri pentu investiii n baza tehnico-material proprie.
[Art.37
modificat
prin
LP559
din
25.12.03,
MO6-12/01.01.04
art.72]
[Art.37 al.(1), lit.a) modificat prin LP333 din 24.07.03, MO200/19.09.03, art.773]
[Art.37 al.(2) modificat prin LP333 din 24.07.03, MO200/19.09.03, art.773]
Articolul 38. Coninutul nvmntului
(1) Coninutul nvmntului se proiecteaz n baza standardelor educaionale de stat, are caracter
formativ-funcional i este ealonat pe niveluri i trepte.
(2) Coninutul nvmntului preuniversitar la diverse niveluri i trepte este asigurat prin planuri de
nvmnt i programe de studii, aprobate de Ministerul Educaiei.
(3) Planurile i programele de nvmnt, manualele colare i alte materiale didactice destinate
instituiilor de nvmnt de stat snt elaborate pe baz de concurs i puse n aplicare dup coordonare
cu ministerele i departamentele interesate i aprobate de ctre Ministerul Educaiei. n unitile de
nvmnt pot fi utilizate programe i manuale alternative, al cror coninut s asigure realizarea
standardelor educaionale de stat.
(4) Planurile de nvmnt i programele de studii pentru nvmntul secundar profesional se
elaboreaz de Ministerul Educaiei mpreun cu alte ministere i departamente, inndu-se seama de
propunerile instituiilor de nvmnt secundar profesional i ale factorilor interesai, i se aprob de
Ministerul Educaiei, indiferent de subordonarea instituiilor de nvmnt.
[Art.38 al.(4) modificat prin LP346 din 25.07.03, MO163/01.08.03 art.672]
(5) Planurile de nvmnt pentru toate nivelurile de instruire cuprind discipline obligatorii,
opionale i facultative. Ponderea disciplinilor opionale i facultative crete n clasele finale ale
nvmntului gimnazial i liceal.
(6) Planurile de nvmnt pentru instituiile de nvmnt mediu de specialitate se aprob de
Ministerul Educaiei i ministerele interesate prin coordonare cu catedrele de profil ale instituiilor de
nvmnt superior. Programele analitice se elaboreaz de ctre instituiile de nvmnt mediu de
specialitate i se aprob de catedrele respective ale instituiilor de nvmnt superior i de Ministerul
Educaiei.
[Art.38 al.(6) introdus prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498; al. (6) devine al.(7)]
(7) Planurile de nvmnt pentru instituiile de nvmnt superior se aprob de senatele
universitare, de comun acord cu Ministerul Educaiei, n concordan cu standardele educaionale de
stat. Programele analitice se elaboreaz de catedre i se aprob de senatul universitar, n baza avizului
favorabil al consiliului facultii.
Articolul 39. Bibliotecile din sistemul nvmntului
(1) Bibliotecile din instituiile de nvmnt snt parte integrant a sistemului de nvmnt i
funcioneaz n baza unui regulament, aprobat de Ministerul Educaiei.
(2) Personalul cu studii superioare de specializare al bibliotecilor din sistemul nvmntului
beneficiaz de aceleai faciliti ca i cadrele didactice ale instituiilor respective.
(3) Pregtirea i perfecionarea personalului de specialitate al bobliotecilor din sistemul
nvmntului snt asigurate de Ministerul Educaiei.
Capitolul III
CONDUCEREA SISTEMULUI DE NVMNT
Articolul 40. Competena autoritilor publice
17

(1) Autoritile publice:

a) determin politica de stat n sfera nvmntului;
b) emit acte normative privind perfecionarea legislaiei nvmntului;
[Art.40 al.(1), lit.c) exclus prin LP1589 din 26.12.02, MO3/21.01.03 art.16; lit.d)-i) devine c)-h)]
c) asigur dezvoltarea bazei tehnico-materiale a sistemului de nvmnt, stabilesc modul de
organizare i desfurare a practicii n producie pentru elevi i studeni;
d) aprob planul (comanda de stat) de pregtire a cadrelor de specialitate n instituiile de nvmnt
secundar profesional, mediu de specialitate i n cele de nvmnt superior;
[Art. 40 al.(1), lit.d) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498 ]
e) stabilesc i aprob cotele anuale de subvenionare a sistemului de nvmnt de la bugetul de stat,
modul i normele de remunerare a cadrelor didactice din instituiile de nvmnt de stat de toate
gradele, precum i normele de asigurare material a elevilor i studenilor;
f) evalueaz i acrediteaz instituiile de nvmnt, de perfecionare i recalificare;
g) acord licene pentru activitatea instituiilor de nvmnt de toate nivelurile, treptele i formele
de
instruire
(cu
excepia
celor
bugetare);
[Art.40 al.(1), lit.g) n redacia LP1199 din 04.07.02, MO106/25.07.02 art.815]
h) exercit controlul asupra activitii Ministerului Educaiei i evalueaz activitatea lui.
(2) Delimitarea competenelor ntre autoritile publice n domeniul nvmntului se face conform
Constituiei, altor acte normative.
(3) Organele de conducere a nvmntului din teritoriile care, n conformitate cu Constituia i cu
legile organice, au statut special de autonomie i coordoneaz activitatea cu autoritile administraiei
publice centrale de specialitate.
401.
Competena
autoritilor
publice
n
domeniul
nfiinrii,
reorganizrii
i
lichidrii
instituiilor
de nvmnt de stat
(1) Autoritile administraiei publice locale de nivelul nti fac propuneri de nfiinare, reorganizare
sau lichidare a instituiilor de stat de nvmnt precolar i extracolar, primar, gimnazial, mediu de
cultur general i liceal finanate de la bugetul satelor (comunelor), oraelor, municipiilor.
(2) Direciile de nvmnt din unitile administrativ-teritoriale de nivelul doi:
a) decid asupra propunerilor privind nfiinarea, reorganizarea sau lichidarea instituiilor de stat de
nvmnt precolar i extracolar, primar i gimnazial;
b) confirm propunerile autoritilor administraiei publice locale de nivelul nti privind nfiinarea
instituiilor de stat de nvmnt mediu de cultur general, liceal i le nainteaz spre examinare
Ministerului Educaiei.
(3) Autoritile administraiei publice locale de nivelul doi fac propuneri de nfiinare, reorganizare
sau lichidare a instituiilor de stat de nvmnt secundar profesional i le nainteaz spre examinare
Ministerului Educaiei.
(4) Ministerele i departamentele interesate fac propuneri de nfiinare, reorganizare sau lichidare a
instituiilor de stat de nvmnt liceal, secundar profesional, mediu de specialitate, superior
universitar, subordonate autoritilor administraiei publice centrale, i le nainteaz spre examinare
Ministerului Educaiei.
[Art. 401 al.(4) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
(5) Ministerul Educaiei:
a) decide asupra propunerilor direciilor de nvmnt, autoritilor administraiei publice locale de
nivelul doi, ministerelor i departamentelor interesate privind nfiinarea, reorganizarea sau lichidarea
instituiilor de stat de nvmnt mediu de cultur general, liceal i secundar profesional;
Articolul

18

b) propune nfiinarea, reorganizarea sau lichidarea instituiilor de stat de nvmnt liceal, special,
secundar profesional,complementar, mediu de specialitate, superior universitar, subordonate
autoritilor administraiei publice centrale, i le nainteaz spre examinare Guvernului.
[Art.401 al.(5), lit.b) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
(6) Academia de tiine a Moldovei face propuneri de nfiinare, reorganizare sau lichidare a
instituiilor de stat de nvmnt liceal i superior universitar, subordonate Academiei de tiine a
Moldovei, i le nainteaz Guvernului spre examinare.
[Art.401 al.(6) introdus prin LP192-XVI din 30.06.06, MO116-119/28.07.06 art.543; al.(6-8) devin
al.(7-9)]
(7) Guvernul:
a) decide asupra propunerilor Ministerului Educaiei i ale Academiei de tiine a Moldovei privind
nfiinarea, reorganizarea sau lichidarea instituiilor de stat de nvmnt liceal, special, secundar
profesional, complementar, mediu de specialitate, subordonate autoritilor administraiei publice
centrale;
[Art.401 al.(7) lit.a) modificat prin LP192-XVI din 30.06.06, MO116-119/28.7.06 art.543]
[Art.401 al.(6) lit.a) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
b) confirm propunerile Ministerului Educaiei de nfiinare, reorganizare sau lichidare a instituiilor
de stat de nvmnt superior universitar i le nainteaz spre aprobare Preedintelui Republicii
Moldova;
c) examineaz i nainteaz propuneri de nfiinare, reorganizare sau lichidare a instituiilor de
cercetri tiinifice, a instituiilor de perfecionare a cadrelor i le prezint spre aprobare Preedintelui
Republicii Moldova.
(8) Preedintele Republicii Moldova decide asupra propunerilor Guvernului privind nfiinarea,
reorganizarea sau lichidarea instituiilor de stat de nvmnt superior universitar, precum i a
instituiilor de cercetri tiinifice i a instituiilor de perfecionare a cadrelor.
[Art.401 introdus prin LP1589 din 26.12.02, MO3/21.01.03 art.16]
(9) Preedintele Republicii Moldova aprob prin decret statutul instituiei de stat de nvmnt de pe
lng Preedintele Republicii Moldova.
[Art.401 al.(8) introdus prin LP70-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.298]
Articolul 41.Ministerul Educaiei
(1) Ministerul Educaiei este organul central al administraiei publice n domeniul nvmntului.
(2) Ministerul Educaiei i coordoneaz activitatea cu ministerele i depratamentele de resort n
domeniul nvmntului secundar profesional, mediu de specialitate, al nvmntului superior,
postuniversitar, al nvmntului pentru aduli i al perfecionrii i recalificrii cadrelor.
[Art. 41 al.(2) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
(3) Ministerul Educaiei i exercit funciile de control de control asupra respectrii legislaiei
nvmntului prin intermediul inspeciei colare de stat, instituite n cadrul ministerului. Regulamentul
inspeciei colare de stat se aprob de Guvern.
[Art. 41 al.(3) modificat prin LP328-XIV din 24.03.99]
(4) Pentru exercitarea atribuiilor, Ministerul Educaiei poate constitui comisii sau consilii
consultative de experi, alctuite pe criterii de prestigiu profesional i moral.
(5) Ministerul Educaiei are, n principal, urmtoarele competene:
a) elaboreaz strategia i promoveaz politica de stat n sfera nvmntului, particip la elaborarea
i promovarea politicii de stat n problemele copiilor i tineretului;
b) promoveaz politica lingvistic de stat, exercit controlul asupra respectrii legislaiei privind
funcionarea limbilor vorbite pe teritoriul Republicii Moldova;
19

c) elaboreaz strategia i dirijeaz executarea planurilor de dezvoltare continu a bazei tehnicomateriale a tuturor tipurilor de instituii de instruire i educaie din subordine;
d) elaboreaz standardele educaionale de stat i controleaz realizarea lor;
e) organizeaz i coordoneaz activitatea de elaborarea a programelor i planurilor de nvmnt, a
manualelor i altor materiale didactice;
f) stabilete, n colaborare cu alte ministere, departamente i cu autoritile administraiei publice
locale, reeaua colar, tipurile instituiilor de nvmnt;
g) particip la elaborarea planurilor de admitere n instituiile de nvmnt subordonate i
nomenclatorului de meserii i specialiti;
h) stabilete, n condiiile legii i de comun acord cu Ministerul Educaiei, Ministerul Finanelor,
Ministerul Sntii, cotele de admitere pe specializri n colegii i n nvmntul universitar;
[Art.41 al.(5), lit.h) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
i) evalueaz i acrediteaz instituiile de nvmnt, de perfecionare i de recalificare a cadrelor din
domeniu;
[Art.41 al.(5), lit.i) n redacia LP1199 din 04.07.02, MO106/25.07.02 art.815]
j) evalueaz cadrele didactice i organizeaz profecionarea i recalificarea lor;
k) propune candidaturi pentru distincii guvernamentale;
l) coodoneaz mpreun cu alte ministere i departamente, activitatea de cercetare tiinific din
instituiile subordonate de nvmnt superior i de cercetare;
m) elaboreaz, mpreun cu Ministerul Finanelor, normativele i modul de finanare de ctre stat a
sistemului de nvmnt;
n) determin, n comun cu Ministerul Economiei i cu alte ministere de resort, modul i condiiile de
remunerare a cadrelor didactice i altor categorii de personal din instituiile de nvmnt;
[Art.41 al.(5), lit.n) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
o) coordoneaz activitatea financiar a instituiilor de nvmnt subordonate;
p) ncheie, din mputernicirea Guvernului, acorduri de colaborare n domeniul nvmntului i
tiinelor, educaiei, ntreine relaii de colaborare cu ministerele i instituiile de resort din strintate;
r) numete i concediaz directorii instituiilor de nvmnt de stat special, secundar profesional,
liceal, precum i directorii instituiilor de nvmnt de stat de subordonare republican;
[Art.41 al.(5), lit.r) n redactia LP1279 din 25.07.02, MO117-119/15.08.02 art.960]
s) avizeaz conferirea titlurilor didactice de profesor universitar i de confereniar universitar
(docent);
[Art.41 al.(5), lit.s) exclus prin L1279 din 25.07.02, MO117-119/15.08.02 art.960; lit.t)-w) devin s)v)]
[Art.41 al.(5), lit.s) n redacia LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
t) elaboreaz i aprob regulamentul-tip al instituiilor de nvmnt preuniversitar, mediu de
specialitate i statutul-tip al instituiilor de nvmnt superior;
[Art.41 al.(5), lit.t) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
u) coordoneaz activitatea de tutel i curatel;
[Art.41 al.(5) modificat prin LP328-XIV din 24.03.99]
v) echivaleaz actele de studii referitoare la nvmntul preuniversitar, mediu de specialitate i
superior.
[Art.41 al.(5) ,lit.v) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
[Art.41 al.(5), lit.v) n redacia LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]

20

(6) Specialitii ministerului, conform nomenclatorului, se numesc n funcie de ctre ministru, prin
concurs, pe baza criteriilor de competen profesional stabilite printr-un regulament aprobat de
Guvern.
(7) Specialitii ministerului snt atestai o dat la 5 ani, conform criteriilor stabilite prin regulament
aprobat de Guvern.
Articolul 42. Competena altor ministere i departamente
Ministerele i departamentele de resort:
a) elaboreaz direciile principale ale nvmntului de specialitate, standardele educaionale de stat
i controleaz realizarea lor;
b) organizeaz perfecionarea i recalificarea specialitilor din ramura respectiv;
c) asigur finanarea instituiilor de nvmnt din subordine i dezvoltarea bazei lor tehnicomateriale.
Articolul 43. Direciile de nvmnt
(1) Organe specializate de conducere a nvmntului snt direciile de nvmnt, care funcioneaz
n raioane i municipii.
[Art.43 al.(1) modificat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
(2) Structura direciilor de nvmnt se stabilete de Guvern, la propunerea Ministerului Educaiei.
(3) Directorul general al direciei de nvmnt este propus de ctre autoritatea administraiei publice
locale, pe baza criteriului de competen profesional i managerial, i este numit n funcie prin
ordinul ministrului educaiei.
[Art.43 al.(3) n redacia LP1279 din 25.07.02, MO117-119/15.08.02 art.960]
(4) n cadrul direciei de nvmnt funcioneaz o inspecie colar, n baza unui regulament,
aprobat de Ministerul Educaiei.
(5) Inspectorii colari de specialitate i metoditii se numesc n funcie de ctre directorul general al
direciei de nvmnt, prin concurs, pe baza criteriilor de competen profesional.
(6) Inspectorii colari au acces la toate instituiile de nvmnt din teritoriu.
(7) n fiecare centru raional, ora (municipiu) funcioneaz cabinete metodice, centre etodicopsihopedagogice, servicii psihologice, inspectorate pentru protecia copilului i comisii medicopsihopedagogice, subordonate direciilor de nvmnt.
[Art.43 al.(7) n redacia LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
Articolul 44. Competenele direciilor de nvmnt
Direciile de nvmnt:
a)
asigur,
n
raza lor teritorial, respectarea
legislaiei
nvmntului i
promovarea politicii statului n domeniul nvmntului;
b) asigur conlucrarea instituiilor de nvmnt din subordine cu autoritatea administraiei publice
locale i cu Ministerul Educaiei;
c) supravegheaz funcionarea reelei de nvmnt preuniversitar i exercit inspecia colar;
d) organizeaz implementarea a noi planuri de nvmnt, programe de studii i metodologii
didactice n procesul instructiv-educativ;
e) organizeaz asigurarea didactico-metodic a instituiilor de nvmnt i acord cadrelor
didactice asisten metodic;
f) organizeaz i coordoneaz activitatea de optimizare a reelei instituiilor de nvmnt
preuniversitar din subordine, contribuie la finanarea acestora i la dezvoltarea bazei lor tehnicomateriale;
g) coordoneaz activitatea de tutel i curatel;
21

h) asigur, n comun cu autoritile administraiei publice locale, crearea unor condiii adecvate de
activitate cadrelor didactice i elevilor, protecia social a acestora;
i) organizeaz activitatea de perfecionare a cadrelor didactice;
j) coordoneaz organizarea examenelor de absolvire din instituiile de nvmnt i a concursurilor
(olimpiadelor) colare;
k) asigur, n comun cu autoritile administraiei publice locale, colarizarea obligatorie a elevilor n
vrst de pn la 16 ani;
l) numesc i concediaz directorii instituiilor de nvmnt de stat precolar, primar, gimnazial,
mediu de cultur general, complementar (extracolar), artistic i sportiv din subordine, cu consultarea
prealabil a autoritilor publice locale de nivelul corespunztor.
[Art.44 lit.l) n redactia LP1279 din 25.07.02, MO117-119/15.08.02 art.960]
[Art.44 lit.l) n redacia LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
Articolul 45. Competenele autoritilor administraiei publice locale
Autoritile administraiei publice locale au n domeniul nvmntului, n principal, urmtoarele
competene:
a) supravegheaz respectarea legislaiei nvmntului n teritoriu;
b) in evidena copiilor de vrst colar obligatorie i asigur colarizarea lor pn la vrsta de 16
ani;
c) pot asigura protecia social a cadrelor didactice din instituiile de nvmnt (repartizarea de
spaiu
locativ,
acordarea
de
faciliti,
conform
legislaiei
n
vigoare,
etc.);
[Art.45 lit.c) modificat prin LP108-XVIII din 17.12.09, MO193-196/29.12.09 art.609; n vigoare
01.01.10]
d) stabilesc amplasarea i in evidena instituiilor de nvmnt privat din teritoriu;
[Art.45 lit.d) exclus prin LP1589 din 26.12.02, MO3/21.01.03 art.16; lit.e)-j) devin )-i)]
[Art.45 lit.d) completat prin LP1208 din 28.07.2000, MO154/14.12.2000]
e) in evidena i organizeaz tutela minorilor orfani sau fr susintori legali, precum i adopia
acestora sau repartizarea lor n case de copii, coli de tip internat sau n plasament familial;
f) asigur plasarea n cmpul muncii a absolvenilor orfani, precum i a persoanelor cu handicap
psihic, fizic sau de alt natur;
g) acord ajutor material i de alt fel familiilor cu copii precolari i copii cuprini n nvmntul
obligatoriu, n modul stabilit;
h) asigur transportul gratuit al elevilor la i de la instituiile de nvmnt n localitile rurale, la
distane ce depesc 3 km;
i) organizeaz asistena medical gratuit i alimentaia copiilor, odihna i reconfortarea elevilor i
studenilor n timpul vacanelor.
[Art.45 lit.k) exclus prin LP1279 din 25.07.02, MO117-119/15.08.02 art.960]
[Art.45 lit.k) n redacia LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
Articolul 46. Organele administrative i consultative
(1) n sistemul de nvmnt funcioneaz urmtoarele organe administrative i consultative:
a) la nivel republican:
Consiliul (Colegiul) Ministerului Educaiei, prezidat de ministru. Membrii Colegiului snt numii
prin hotrre a Guvernului;
b) la nivel local:
consiliul de administraie al direciei raionale, municipale de nvmnt, prezidat de directorul
general al direciei de nvmnt i format din directorul general al direciei, directorii generali
adjunci, eful inspeciei colare, contabilul ef i eful cabinetului metodic;
22

consiliul consultativ al direciei raionale, municipale de nvmnt, aprobat de comitetul executiv

respectiv i format din directori de uniti de nvmnt, alte cadre didactice de prestigiu i
reprezentani ai prinilor, ai administraiei publice locale i unitile economice;
[Art.46 al.(1), lit. b) modificat prin LP1208/28.07.00, MO154/14.12.00]
c) n instituiile de nvmnt preuniversitar consiliul profesoral al instituiei de nvmnt, format
din cadrele didactice i prezidat de director;
consiliul de administraie al instituiei de nvmnt, format din director, directorii adjunci,
contabilul-ef, cadrele didactice alese de consiliul profesoral, reprezentanii prinilor, ai autoritii
administraiei publice locale, elevi (n licee i coli profesionale).
d) n instituiile de nvmnt mediu de specialitate (colegii):
consiliul profesoral al colegiului;
consiliul de administraie al colegiului;
[Art.46 al.(1), lit.d) introdus prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498; lit.d) devine lit.e)]
Directorul instituiei de nvmnt este preedintele consiliului de administraie;
e) n instituiile de nvmnt superior: senatul universitar al institutului de nvmnt, prezidat de
rector;
biroul senatului universitar, alctuit din rector, prorectorii i secretarul tiinific;
consiliul de administraie al universitii;
consiliul facultii, prezidat de decan;
consiliul tiinific al departamentului, prezidat de directorul departamentului;
[Art.46. al.(1), lit.e) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
(2) Structura i atribuiile organelor din instituiile de nvmnt superior snt stabilite prin Cartea
universitar, iar ale celor din instituiile de nvmnt preuniversitar - prin statutul unitilor
respective.
(3) Studenii la ciclul licen, studenii la ciclul masterat i studenii la ciclul doctorat snt reprezentai
n senatul universitar, consiliul facultii, consiliul de administraie al instituiei de nvmnt n
proporie de nu mai puin de 1/5, dar nu mai mult de 1/4 din numrul membrilor acestora.
[Art.46. al.(3) n redacia LP31 din 25.02.11, MO40-42/18.03.11 art.84]
(4) Elevii i prinii pot constitui consilii care funcioneaz n conformitate cu statutul instituiei de
nvmnt.
(5) Ministerul Educaiei, direciile de nvmnt organizeaz periodic congrese i conferine cu rol
consultativ i metodic ale cadrelor didactice.
Articolul 47. Administrarea instituiilor de nvmnt
preuniversitar i mediu de specialitate
[Art. 47 titlul modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
(1) Instituiile de nvmnt preuniversitar funcioneaz n conformitatecu prevederile prezentei legi
i poart rspundere de realizarea standardelor educaionale de stat, de aprarea drepturilor copiilor i
personalului, precum i de ocrotirea vieii i sntii elevilor.
(2) Activitatea instituiilor de nvmnt preuniversitar este reglementat prin statut, elaborat n baza
unui statut-tip i aprobat de organul ierarhic superior de conducere a nvmntului.
(3) Instituia de nvmnt preuniversitar are, n principal, urmtoarele competente:
a) determin tehnologiile educaionale adecvate;
b) stabilete modalitile de evacuare i control al procesului de nvmnt;
c) elaboreaz statutul instituiei i regulamentul de ordine interioar;
d) numete i concediaz, n condiiile legii, cadrele didactice din instituiile de nvmnt de stat,
dup coordonarea prealabil cu direcia de nvmnt - n cazul instituiilor de nvmnt de
subordonare local i, respectiv, cu Ministerul Educaiei - n cazul instituiilor de nvmnt de stat
special, secundar profesional, liceal, precum i al celor de subordonare republican;
23

[Art.47 lit.d) n redactia LP1279 din 25.07.02, MO117-119/15.08.02 art.960]

[Art.47 al.(3), lit.d) n redacia LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
e) numete i concediaz, n condiiile legii, personalul auxiliar;
[Art.47 al.(3), lit.e) introdus prin LP1279 din 25.07.02, MO117-119/15.08.02 art.960; lit.e) devine
lit.f)]
f) contribuie la dezvoltarea bazei tehnico-materiale i didactice, la utilizarea raional a acesteia.
(4) n funcie de nivelul de nvmnt realizat, instituiile de nvmnt preuniversitar se clasific
astfel:
grdinia de copii (vrsta de 5 - 7 ani);
coala primar (clasele I - IV);
gimnaziul (clasele V - IX);
liceul (claselel X - XII (XIII);
coala medie de cultur general (clasele X - XI).
(5) n cazul n care coala primar i gimnaziul funcioneaz cu administraie unic, instituia de
nvmnt se va numi gimnaziu, iar n cazul funcionrii cu administraie unic a colii primare,
gimnaziului i liceului, instituia de nvmnt se va numi liceu.
(6) Instituiile de nvmnt preuniversitar de stat snt subordonate Ministerului Educaiei i
autoritilor administraiei publice locale. Supravegherea i controlul asupra activitii instituiilor de
nvmnt preuniversitar privat se efectueaz de ctre Ministerul Educaiei i autoritile administraiei
publice locale n condiiile legii.
[Art.47 al.(6) modificat prin LP559 din 25.12.03, MO6-12/01.01.04 art.72]
(7) Instituiile de nvmnt preuniversitar snt conduse de directori, care i exercit funciile de
conducere n comun cu consiliul profesoral i consiliul de administraie.
(8) Directorii instituiilor publice de nvmnt preuniversitar snt numii n funcie prin concurs
pentru o perioad de 5 ani. La expirarea perioadei de 5 ani, funcia de director este declarat vacant.
[Art.47 al.(8) n redacia LP67 din 23.04.10, MO75-77/18.05.10, art.215]
[Art.47
al.(8)
modificat
prin
LP1208/28.07.2000,
MO154/14.12.2000]
(9) Instituiile de nvmnt preuniversitar pot stabili relaii de colaborare i contacte directe cu
instituii de nvmnt similare din afara republicii, conform legislaiei n vigoare.
(10) Pentru copiii orfani sau pentru cei fr tutori legali funcioneaz case de copii i coli de tip
internat.
(11) Instituiile publice de nvmnt mediu de specialitate snt conduse de directori, numii n funcie
prin concurs de ctre ministerele de resort pentru o perioad de 5 ani. La expirarea perioadei de 5 ani,
funcia
de
director
este
declarat
vacant.
[Art.47 al.(11) n redacia LP67 din 23.04.10, MO75-77/18.05.10, art.215]
[Art.47 al.(11) introdus prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
(12) Directorii instituiilor private de nvmnt preuniversitar i ai instituiilor private de nvmnt
mediu de specialitate, inclusiv cooperatist, snt numii n funcie de ctre consiliul de fondatori al
instituiei de nvmnt respective, prin coordonare cu Ministerul Educaiei, n condiiile prezentei legi.
[Art.47 al.(12) introdus prin LP67 din 23.04.10, MO75-77/18.05.10, art.215]
Articolul 48. Administrarea instituiei de nvmnt superior
(1) Instituia de nvmnt superior cuprinde faculti, departamente, catedre, laboratoare i alte
uniti (secii) de cercetare tiinific, de proiectare i microproducie.
(2) La instituia de nvmnt superior se pot afilia colegii i licee (clasele X - XII). Colegiul poate
fi i unitate funcional a instituiei de nvmnt superior.
(3) Instituia de nvmnt superior universitar este condus de senatul universitar, prezidat de
rector; facultatea - de consiliul facultii, prezidat de decan; departamentul - de consiliul tiinific,
24

prezidat de director; catedra - de eful de catedr; conducerea operativ a instituiei de nvmnt

superior universitar este asigurat de biroul senatului universitar.
[Art.48 al.(3) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
[Art.48 al.(3) modificat prin LP1208 din 28.07.2000, MO154/14.12.2000]
(4) Rectorii instituiilor de stat de nvmnt superior snt alei pe baz de concurs de senatul
instituiilor, cu excepia rectorului instituiei de nvmnt de pe lng Preedintele Republicii
Moldova, rectorilor instituiilor de nvmnt superior subordonate Ministerului Afacerilor Interne,
Ministerului Aprrii i Serviciului de Informaii i Securitate al Republicii Moldova, care snt numii
n funcie de ctre autoritile respective. Rectorii tuturor instituiilor de stat de nvmnt superior snt
confirmai n post de ctre Guvern, cu excepia rectorului instituiei de nvmnt de pe lng
Preedintele Republicii Moldova, care este numit n funcie prin decret al Preedintelui Republicii
Moldova.
[Art.48 al.(4) n redacia LP70-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05 art.298]
[Art.48 al.(4) modificat prin LP543 din 12.10.01, MO141/22.11.01 art.1095]
[Art.48 al.(4) n redacia LP259-XIV din 24.12.98]
(5) Funcionarea instituiilor de nvmnt superior este reglementat prin Cartea universitar,
adoptat de senatul universitar.
(6) Rectorii instituiilor de nvmnt superior pot organiza consiliul rectorilor, organ cu funcii
consultative.
[Art.48
al.(7)
exclus
prin
LP237
din
13.06.03,
MO122/17.06.03
art.498]
[Art.48 al.(7) n redacia LP1208 din 28.07.2000, MO154/14.12.2000]
Articolul 49. Autonomia universitar
(1) Instituiile de nvmnt superior de stat pot obine statut de autonomie universitar, n modul
stabilit de Guvern.
(2) Autonomia universitar vireaz domeniile conducerii, structurrii i funcionrii instituiei,
activitii didactice i de cercetare tiinific, administrrii i finanrii i se realizeaz, n principal, n:
a) organizarea, desfurarea i perfecionarea procesului de nvmnt i de cercetare tiinific;
b) stabilirea specializrilor;
c) elaborarea planurilor de studii i a programelor analitice n conformitate cu standardele
educaionale de stat;
d) admiterea candidailor la studii;
e) selectarea i promovarea cadrelor didactice i ale celorlalte categorii de personal;
f) stabilirea criteriilor de evaluare a activitii didactice i tiinifice;
g) acordarea de titluri didactice;
h) eligibilitatea tuturor organelor de conducere, prin vot secret;
i) rezolvarea problemelor sociale ale studenilor i personalului;
j) asigurarea ordinii i disciplinei n spaiul universitar;
k) gsirea surselor suplimentare de venituri;
l) stabilirea relaiilor de colaborare cu diverse instituii de nvmnt i tiinifice, centre i
organizaii din republic i din strintate.
(3) n plan financiar, autonomia universitar se realizeaz ca drept de gestionare, potrivit legii i
rspunderii personale, a fondurilor alocate de la buget sau provenite din alte surse legale.
Articolul 50. Evaluarea n nvmnt
(1) Evaluarea sistemului de nvmnt i a procesului de nvmnt se asigur de Ministerul
Educaiei, de ministerele care au n subordine instituii de nvmnt, de organele locale de conducere
a nvmntului, n baza unui regulament, aprobat prin ordin al ministrului.
25

(2) Ministerul Educaiei asigur evaluarea periodic a nivelului de pregtire profesional i

metodic
a
cadrelor
didactice
i
de
conducere
din
nvmnt.
[Art.50 al.(2) modidficat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
(3) Evaluarea rezultatelor educaionale se face n mod obligatoriu la fiecare nivel de nvmnt, n
conformitate cu obiectivele i finalitile programelor de studii.
(4) Instituia de nvmnt este autonom n alegerea modului i a formelor de verificare pe parcurs
a cunotinelor elevilor.
(5) Cadrele didactice i de conducere din instituiile de nvmnt preuniversitar de stat snt evaluate
o
dat
la
5
ani.
[Art.50 al.(5) modidficat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
(6) Evaluarea cadrelor didactice se efectueaz conform criteriilor stabilite de Ministerul Educaiei, la
baza crora se pune componena profesional, calitatea activitii didactice i de conducere pregtirea
metodico-pedagogic i psihologic, competenele de evaluare a rezultatelor educaionale.
[Art.50 al.(6) modidficat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
(7) Rezultatele evalurii constituie temei pentru acordarea de grade didactice, stabilirea salariilor i
sporurilor la salariu, precum i pentru eliberarea din funcie.
Articolul 51. Rapoartele de activitate
(1) Direcia raional (municipal) de nvmnt elaboreaz, la sfritul fiecrui an colar, un raport
de activitate privind starea nvmntului din teritoriu, care se prezint Ministerului Educaiei i
autoritii administraiei publice locale.
[Art.51 al.(1) modificat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
(2) Rectorii instituiei de nvmnt superior elaboreaz, la sfritul fiecrui an universitar, un raport
de activitate a instituiei de nvmnt, pe care l prezint Ministerul Educaiei.
(3) Ministerul Educaiei prezint anual Guvernului un raport de activitate privind starea sistemului
de nvmnt i direciile de dezvoltare a nvmntului.
(4) Rapoartele de activitate anuale se dau publicitii.
Capitolul IV
PERSONALUL DIN NVMNT. ELEVII, STUDENII I
PRINII. DREPTURILE I OBLIGAIILE LOR
Articolul 52. Personalul din nvmnt
Personalul din nvmnt este format din cadre didactice, cadre tiinifice, cadre didactice auxiliare
i personalul administrativ.
Articolul 53. Cadrele didactice
(1) n nvmntul preuniversitar cadre didactice snt:
a) educatorul n nvmntul precolar, primar i special;
b) metodistul n nvmntul precolar;
[Art.53 al.(1), lit.b) introdus prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498; lit.b)-g) devin c)h)]
c) logopedul n nvmntul precolar, primar i special;
d) psihologul colar n nvmntul preuniversitar;
e) nvtorul n nvmntul primar (clasele I-IV);
f) profesorul n nvmntul secundar (gimnazial, liceal, profesional);
g) instructorul, maistrul-instructor n nvmntul secundar profesional;
h) pedagogul social n cminele de elevi.
(2) n nvmntul mediu de specialitate cadre didactice snt:
26

a) pedagogul social n cminele de elevi din colegii;

b) maistrul-instructor n nvmntul mediu de specialitate;
c) psihologul n nvmntul mediu de specialitate;
d) metodistul n nvmntul mediu de specialitate;
e) profesorul n nvmntul mediu de specialitate.
[Art.53 al.(2) introdus prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498; al.(2) devine al.(3)]
(3) n nvmntul superior cadre didactice snt:
a) pedagogul social n cminele de studeni;
b) asistentul universitar;
c) lectorul universitar;
d) lectorul superior universitar;
e) confereniarul universitar (docentul);
f) profesorul universitar.
(4) n nvmntul complementar cadre didactice snt:
a) metodistul;
b) educatorul.
[Art.53 al.(4) introdus prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498; al.(3)-(6) devin al.(5)(8)]
(5) Condiiile de ocupare a funciilor didactice din nvmnt se stabilesc de Ministerul Educaiei.
(6) Norma didactic a cadrelor din nvmnt se stabilete de Guvern la propunerea Ministerul
Educaiei, n comun cu Ministerul Economiei i cu alte ministere de resort.
[Art.53 al.(6) modificat prin LP107-XVI din 16.05.08, MO107-109/20.06.08 art.417]
(7) Salarizarea cadrelor didactice se efectueaz n modul, condiiile i mrimile prevzute de Legea
nr.355-XVI din 23 decembrie 2005 cu privire la sistemul de salarizare n sectorul bugetar.
[Art.53 al.(7) n redacia LP447-XVI din 28.12.06, MO51-53/13.04.07 art.239]
[Se suspend aciunea al.5 art.53, n partea ce se refer la mrimea salariului minim, pentru anul
1999 prin Legea nr.216-XIV din 12.12.98]
(8) Pentru grad didactic superior se acord un spor la salariu de 50% fa de salariul funciei, pentru
gradul nti - de 40 %, pentru gradul al doilea - 30 %.
(9) Absolvenii instituiilor de nvmnt superior universitar i mediu de specialitate care se
angajeaz conform repartizrii n instituii de nvmnt din mediul rural n primii 3 ani de activitate
beneficiaz de:
a) locuin gratuit, acordat de autoritatea administraiei publice locale pentru perioada de activitate
n localitatea respectiv. n cazul n care autoritatea administraiei publice locale nu poate oferi
tnrului specialist o locuin corespunztoare, acestuia i se vor acoperi cheltuielile pentru nchirierea
locuinei;
b) o indemnizaie unic n mrime de:
30 mii de lei pentru tinerii specialiti absolveni ai instituiilor de nvmnt superior universitar,
care se achit dup cum urmeaz:
- 7 mii lei n termen de o lun de la data angajrii n funcie;
- 10 mii lei la expirarea unui an de activitate n funcie;
- 13 mii lei la expirarea a 3 ani de activitate n funcie;
24 mii de lei pentru tinerii specialiti absolveni ai instituiilor de nvmnt mediu de specialitate,
care se achit dup cum urmeaz:
- 6 mii lei n termen de o lun de la data angajrii n funcie;
- 8 mii lei la expirarea unui an de activitate n funcie;
- 10 mii lei la expirarea a 3 ani de activitate n funcie;
27

c) compensarea lunar a costului a 30 kW de energie electric i asigurarea gratuit, n fiecare an, cu

un metru cub de lemne i o ton de crbuni, iar n cazul nclzirii cu gaze - compensarea costului unui
metru cub de lemne i a unei tone de crbuni;
d) majorarea, ncepnd cu 1 ianuarie 2005, cu 20% a salariilor tarifare ale tinerilor specialiti din
domeniul nvmntului, angajai n mediul rural n anii 2002, 2003, 2004, inclusiv n satele ce intr n
componena municipiilor Chiinu (Bcioi, Brila, Condria, Ghidighici, Trueni, Bubuieci, Bc,
Humuleti, Budeti, Colonia, Cruzeti, Tohatin, Ciorescu, Grtieti, Hulboaca, Stuceni) i Bli
(Elizaveta, Sadovoe).
[Art.53 al.(9) introdus prin LP418-XV din 16.12.04, MO01-04/01.01.05 art.12]
Articolul 54. Pregtirea, perfecionarea i racalificarea
cadrelor didactice
(1) Formarea cadrelor didactice este prioritar i anticipeaz dezvoltarea nvmntului.
(2) Formarea cadrelor didactice se realizeaz n instituii de nvmnt superior i n colegii, dup
planuri de nvmnt care cuprind discipline de pregtire teoretic i practic n domeniile pedagogiei,
psihologiei i metodicii de specialitate.
[Art. 54 al.(2) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
(3) Absolvenii instituiilor de nvmnt superior de alt profil dect pedagogic pot profesa n
nvmnt numai dac au efectuat pregtirea prin disciplinele prevzute la alin. 2.
(4) Pentru cadrele didactice statul asigur posibiliti de perfecionare a pregtirii de specialitate,
metodice i psihopedagogice sau de recalificare profesional n vederea obinerii de grade i categorii
de calificare.
(5) Perfecionarea i recalificarea tuturor cadrelor didactice i a personalului de conducere se
realizeaz, de regul, la facultile instituiilor de nvmnt superior sau n alte instituii, acreditate n
modul stabilit de lege.
(6) Perfecionarea de specialitate, metodic i psihopedagogic a cadrelor didactice din nvmntul
preuniversitar, precum i pregtirea i perfecionarea cadrelor didactice de conducere i inspectare, este
organizat i coordonat de Ministerul Educaiei.
(7) Perfecionarea cadrelor didactice din nvmntul superior se efectueaz prin nvmnt
postuniversitar, stagii i programe de specializare, de cercetare tiinific i prin alte programe, realizate
n republic sau n strintate.
(8) Perfecionarea cadrelor didactice este obligatorie i se realizeaz cel puin o dat la 5 ani, avnduse drept obiectiv racordarea permament a nivelului de calificare la renovarea conceptual
metodologic, curricular i tehnologic a nvmntului.
(9) Recalificarea sau specializarea cadrelor didactice se face n funcie de cerinele sistemului de
nvmnt i de opiunile individuale.
(10) Cadrele didactice i de conducere pot solicita din proprie iniiativ acordarea de grade didactice
i manageriale. Modul de acordare a gradelor didactice i manageriale se stabilete de Ministerul
Educaiei.
[Art.54 al.(10) n redacia LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
Articolul 55. Drepturile cadrelor didactice
Cadrele didactice au dreptul:
a) s aleag programele de studii, formele i metodele de predare, manualele i materialele didactice
aprobate de Ministerul Educaiei pe care le consider adecvate realizrii standardelor educaionale de
stat;
b) s participe la alegerea de democratic a reprezentanilor lor n organele administrative i
consultative ale instituiei de nvmnt;
28

c) s li se includ n vechimea n munc pedagogic activitatea didactic desfurat n nvmntul

preuniversitar i mediu de specialitate, n cazul trecerii lor n nvmntul superior;
[Art.55 lit. c) modificat prin LP237 din 13.06.03, MO122/17.06.03 art.498]
d) s beneficieze de asigurare preferenial cu spaiu locativ, de concedii de odihn prelungite, de
asisten medical gratuit, de reduceri la plata pentru serviciile comunale, conform legislaiei n
vigoare, iar n localitile rurale - i de alte faciliti prevzute specialitilor din gospodria agricol;
[Art.55 lit.d) modificat prin LP552-XIV din 28.07.99]
e) s li se acorde, pe baz de contract, concediu cu durata de pn la 3 luni, cu pstrarea salariului,
pentru elaborarea de manuale, lucrri metodice, monografii, la comanda Ministerului Educaiei.
Articolul 56. Obligaiile cadrelor didactice
Cadrele didactice snt obligate:
a) s respecte n activitate normele de etic, s cultive, prin propriul exemplu, principiile morale de
dreptate, echitate, umanism, generozitate, hrnicie, patriotism i alte virtui;
b) s asigure buna desfurare a procesului instructiv-educativ, nsuirea temeinic a programelor de
studii i dezvoltarea capacitilor elevilor i studenilor;
c) s asigure securitatea vieii i ocrotirea sntii copiilor n procesul de nvmnt;
d) s desfoare procesul de educaie i instruire n spiritul stimei fa de familie, prini, aduli, al
respectului fa de valorile culturale i spirituale naionale i universale, s educe o atitudine grijulie
fa de mediul nconjurtoi;
e) s-i perfecioneze n permanen calificarea profesional, miestria pedagogic;
f) s nu fac propagand ovin, naionalist, politic, religioas, militarist, aceasta fiind
incompatibil cu activitatea pedagojic;
g) s nu implice elevii n aciuni de strad (mitinguri, demonstraii pichetri etc.).
Articolul 57. Drepturile elevilor i studenilor
(1) n instituiile de nvmnt de toate gradele se respect drepturile i libertile elevilor
i studenilor. Snt interzise pedepsele corporale, aplicarea sub orice form a metodelor de violen
fizic sau psihic.
(2) Elevii i studenii au, n principal, urmtoarele drepturi:
a) s-i expun liber opiniile, convingerile, ideile;
b) s aleag tipul instituiei de nvmnt, programele de studii, aprobate de Ministerul Educaiei, la
disciplinele opionale i facultative;
c) s fie asigurai, n modul stabilit, cu burs, cmin, internat, manuale, asisten medical,
alimentaie, cu serviciul de transport;
d) s fie alei n componena unor organe administrative i consultative ale instituiei de nvmnt;
e) s beneficieze de concediu suplimentar pltit la locul de munc, la sptmn redus de munc i
de alte faciliti, prevzute de legislaie, n cazul cnd urmeaz studiile cu frecven redus.
[Art.57 al.(2), lit.e) modificat prin LP71-XVI din 05.05.05, MO71-73/20.05.05art.300]
(3) Elevii i studenii se bucur i de alte drepturi, consemnate n statutul instituiei de nvmnt.
(4) n vederea realizrii dreptului la educaie al elevilor i studenilor care au nevoie de asisten
social, statul suport, parial sau integral, cheltuielile de ntreinere n perioada de colaritate.
Categoriile de persoane care snt n drept s beneficieze de un atare ajutor, precum i formele i
mrimea acestuia, snt stabilite de Guvern.
(5) Statul suport, parial sau integral, cheltuielile de ntreinere a elevilor i studenilor care au
nevoie de protecie social i ajutor, inclusiv a celor din colile de tip sanatorial sau de tip familie,
conform normativelor n vigoare.
(6) Statul creeaz persoanelor dotate condiii favorabile pentru studii n republic sau peste hotare.
Categoria respectiv de persoane este stabilit de o comisie, desemnat de ministerele de resort.
29

Articolul 58. Obligaiile elevilor, studenilor i absolvenilor

(1) Elevii snt datori s urmeze nvmntul obligatoriu i s ndeplineasc cerinele
statutului instituiei de nvmnt, s nsueasc materiile prevzute de programele de studii,
s frecventeze orele de clas.
(2) Pentru absolvenii instituiilor de nvmnt superior i mediu de specialitate este obligatorie
cunoaterea limbii de stat n limitele programei instituiilor respective.
[Art.58
al.(2)
exclus
prin
LP237
din
13.06.03,
MO122/17.06.03
art.498]
(3) Dac absolventul care i-a fcut studiile n baz de contract refuz s se prezinte la serviciu sau
suspend activitatea, pn la expirarea termenului de 5 ani, n organizaia sau ntreprinderea de care a
fost recomandat pentru instruire, el este obligat s restituie cheltuielile de studii.
(4) Elevii i studenii au i alte ndatoriri, consemnate n regulamentul de ordine interioar al
instituiei de nvmnt.
(5) nclcarea de ctre studeni a regulamentului de ordine interioar al instituiei de nvmnt
superior atrage sancionarea lor pn la exmatriculare.
Articolul 59. Ocrotirea sntii n instituiile de nvmnt
Instituiile medicale ale Ministerului Sntii i instituiile medicale departamentale asigur
efectuarea ntregului complex de msuri n vederea ocrotirii sntii precolarilor, elevilor i
studenilor, precum i a personalului didactic din sistemul de nvmnt.
Articolul 60. Drepturile i obligaiile prinilor
(1) Prinii sau tutorii au dreptul:
a) s aleag pentru copii instituiile de nvmnt i limba de instruire;
b) s cear respectarea n coal a drepturilor i libertilor copilului;
c) s ia cunotin de mersul i coninutul procesului de nvmnt precum i de rezultatele evalurii
elevilor;
d) s instruiasc n familie copilul, asigurndu-i posibilitatea de a obine studiile corespunztoare
unui anumit nivel de nvmnt;
e) s fie alei n componena unor organe administrative i consultative ale instituiei de nvmnt.
(2) Prinii sau tutorii snt obligai:
a) s asigure ncadrarea copilului ntr-o form de nvmnt obligatoriu (de stat sau privat) ori s
realizeze instruirea lui n familie;
b) s asigure educaia copilului n familie i s-i creeze condiii adecvate pentru studii, dezvoltare a
aptitudinilor, activitate extracolar i de autoinstruire.
(3) Prinii sau tutorii care nu contribuie la educaia i instruirea copilului snt pasibili de rspundere,
n conformitate cu legislaia n vigoare.
Capitolul V
FINANAREA SISTEMULUI DE NVMNT.
BAZA LUI TEHNICO-MATERIAL
Articolul 61. Finanarea sistemului de nvmnt
(1) nvmntul se finaneaz n mod prioritar. Sursa principal de finanare a sistemului de
nvmnt de stat o constituie mijloacele bugetare.
(2) Statul garanteaz alocarea anual de mijloace bugetare pentru nvmnt n proporie de cel puin
7 % din produsul intern brut, inclusiv mijloacele valutare, i asigur protecia articolelor de cheltuieli
de la buget.
[Se suspend aciunea al.(2) art.61 pentru anul 1999 prin Legea nr.216-XIV din 12.12.98]
30

[Art.61 al.3) exclus prin LP108-XVIII din 17.12.09, MO193-196/29.12.09 art.609; n vigoare
01.01.10]
[Se suspend aciunea al.(3) art.61 pentru anul 1999 prin Legea nr.216-XIV din 12.12.98]
(4) Instituiile din sistemul nvmntului de stat pot beneficia i de alte surse legate de finanare,
cum ar fi:
a) mijloacele provenite din pregtirea, perfecionarea i recalificarea cadrelor, din lucrrile de
cercetare tiinific realizate pe baz de contract;
b) veniturile provenite din comercializarea articolelor confecionate n procesul de nvmnt (n
gospodrii didactice, ateliere experimentale etc.), precum i din arendarea localurilor, construciilor,
echipamentelor;
c) donaiile i veniturile provenite din colaborarea (cooperarea) internaional, precum i donaiile de
la
persoane
fizice
i
juridice.
d) venituri din plata pentru chirie n cminele instituiilor de nvmnt.
[Art.61 al.(4), lit.d) introdus prin LP108-XVIII din 17.12.09, MO193-196/29.12.09 art.609; n
vigoare 01.01.10]
[Art.61 al.(5)-(6) excluse prin LP268 -XVI din 28.07.06, MO142-145/08.09.06 art.702]
[Art.61 al.(5)-(6) modificate prin LP154-XVI din 21.07.05, MO126-128/23.09.05 ar.611]
[Art.61 al.(5)-(6) introduse prin L1132 din 14.06.02, MO96/05.07.02 art.705; al.(5)-(13) devin (7)(15)]
[Art.61 al.(5)-(6) modificate prin LP154 din 21.07.05, MO126/23.09.05 art.611]
[Art.61 al.(6) n redacia LP430 din 31.10.03, MO239-242/05.12.03 art.956]
(5) nvmntul poate fi sprijinit de societi i asociaii profesionale i de patronat.
(6) Unitile de nvmnt profesional de stat pot beneficia de finanare din contul mijloacelor
alocate de agenii economici, precum i din surse nebugetare i surse private. Alocaiile nebugetare,
indiferent de mrimea acestora, nu pot condiiona reducerea mijloacelor bugetare alocate pentru
nvmntul profesional.
(7) Statul asigur finanarea prioritar a investigaiilor tiinifice, organizate n nvmnt.
[Art.61 al.(9) exclus prin LP523 din 11.10.01, MO131/31.10.01 art.981; al.(10)-(14) devin al. (9)(13)]
[Al.(12)-(15) devin (10)-(13) prin LP1440 din 08.11.02, MO178/27.12.02 art.1354]
[Art.61 al.(10)-(11) excluse prin LP1440 din 08.11.02, MO178/27.12.02 art.1354, al.(1)-(15) devin
(10)-(13)]
[Art.61
al.(9)
n
redacia
LP439
din
27.07.01,
MO114/20.09.01
art.856]
(8) Mijloacele bugetare alocate pentru nvmnt i veniturile instituiilor instructiveducative provenite din surse legate snt intangibile.
[Art.61 al.(9) exclus prin LP108-XVIII din 17.12.09, MO193-196/29.12.09 art.609; n vigoare
01.01.10]
(10) Instituia de nvmnt de stat gestioneaz n modul stabilit mijloacele financiare alocate i
disponibile, are bilan independent i conturi trezoreriale n Trezoreria de Stat.
[Art.61 al.(10) n redacia LP108-XVIII din 17.12.09, MO193-196/29.12.09 art.609; n vigoare
01.01.10]
[Art.61 al.(11) exclus prin LP108-XVIII din 17.12.09, MO193-196/29.12.09 art.609; n vigoare
01.01.10]
Articolul 62. Baza tehnico-material a sistemului de nvmnt
(1) Baza tehnico-material a sistemului de nvmnt se constituie din cldiri, instalaii inginereti,
biblioteci, laboratoare, ateliere, clinici, terenuri, gospodrii didactice, coli sau grdinie de
31

aplicaie echipamente, mijloace de transport, utilaje i alte mijloace tehnico-materiale prevzute de

normative.
(2) Dezvoltarea bazei tehnico-materiale se realizeaz din contul mijloacelor bugetare i al
mijloacelor instituiilor de nvmnt.
(3) Statul asigur n mod prioritar dezvoltarea bazei tehnico-materiale a sistemului de nvmnt,
utilarea instituiilor de nvmnt la nivelul standardelor mondiale, construcia de cldiri pentru
nvmnt i educaie, de complexe sportive i de recreaie, de spaii locative pentru cadrele didactice,
de cmine pentru elevi i studeni.
(4) Ministerele, departamentele, agenii economici i autoritile administraiei publice locale au
dreptul s transmit instituiilor de nvmnt utilaje, instalaii, aparate, mijloace de transport, spaii
locative, terenuri etc. cu titlu de sponsorizare sau de acoperire a cheltuielilor pentru pregtirea i
perfecionarea profesional a specialitilor i pentru alte servicii.
[Art.62 al.(5) exclus prin LP523 din 11.10.01, MO131/31.10.01 art.981; al.(6)-(9) devin al.(5)-(8)]
[Art.62
al.(5)
modificat
prin
LP493-XIV
din
09.07.99]
[Art.62
al.(5)
modificat
prin
LP1592-XIII
din
27.02.98]
[Art.62 al.(6) exclus prin LP439 din 27.07.01, MO114/20.09.01 art.856; al.(7)-(10 devin al.(6)-(9)]
(5) Se interzice nstrinarea i transmiterea edificiilor, construciilor i terenurilor aferente, care
aparin instituiilor de nvmnt, n alte scopuri dect cele pentru instruire, educaie i luminare
cultural.
[Art.62
al.(7)
n
redacia
LP389-XIV
din
07.05.99]
(6) Instituiile de nvmnt snt scutite de obligaia de a repartiza autoritilor administraiei publice
locale o parte din spaiul locativ construit din mijloacele proprii.
(7) Instituiile de nvmnt nu pot da n arend localurile care le aparin, dect cu acordul organelor
de conducere a nvmntului.
(8) n corespundere cu numrul de locuri disponibile n spaiile de studii i n cmine, se planific,
potrivit normativelor stabilite, efectivele de copii i elevi.
Capitolul VI
RELAII EXTERNE N SISTEMUL NVMNTULUI
Articolul 63. Cooperarea internaional
(1) Cooperarea internaional n domeniul nvmntului se efectueaz n conformitate cu legislaia
Republicii Moldova.
(2) Ministerul Educaiei are dreptul de a stabili relaii i de a ncheia acorduri bilaterale de
colaborare, de a participa la proiecte i manifestri internaionale n domeniul nvmntului i
cercetrii tiinifice.
Articolul 64. Studiile n strintate
(1) Cetenii Republicii Moldova au dreptul la studii n strintate n baza unor acorduri interstatale
i interguvernamentale sau interministeriale de colaborare, precum i n baza unor contracte individuale
cu instituii de nvmnt din strintate, i prin sistemul creditelor transferabile de studii.
[Art.64 al.(1) modificat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
(2) Persoanele trimise la studii n strintate n baza acordurilor de colaborare beneficiaz de
faciliti, prevzute de Guvern.
(3) Cetenii Republicii Moldova, absolveni ai instituiilor de nvmnt din strintate, se bucur,
la ncadrarea n munc, de drepturi egale cu absolvenii instituiilor de nvmnt de acelai grad din
Moldova.
Articolul 65. Drepturile i obligaiile elevilor i
studenilor strini
32

(1) Cetenii strini i apatrizii pot fi admii n instituiile de nvmnt din Republica Moldova n
baza:
a) conveniilor internaionale la care Republica Moldova este parte;
b) acordurilor interstatale, interguvernamentale i interministeriale precum i a acordurilor dintre
instituiile de nvmnt autorizate n modul stabilit;
c) contractelor individuale ncheiate cu instituii de nvmnt.
(2) Instruirea cetenilor strini i apatrizilor se efectueaz n limba de stat sau, la solicitarea
candidailor, ntr-o alt limb, n funcie de posibilitile sistemului de nvmnt.
(3) Cetenii strini i apatrizii care studiaz n Republica Moldova cu excepia celor care beneficiaz
de burse din partea statului moldovenesc, pltesc taxe de colarizare, n modul stabilit de Guvern.
(4) Persoanele strine i apatrizii admii la studii n Republica Moldova vor respecta Constituia ei.
Capitolul VII
DISPOZIII FINALE I TRANZITORII
Articolul 66
(1) Reformarea structural-sistematic a nvmntului se va realiza n perioada de tranziie, pn la
2005, n baza Programului de stat de dezvoltare a nvmntului n Republica Moldova, aprobat de
Parlament.
(2) colile medii de cultur general (de 11 ani) i vor continua activitatea pn la sfritul perioadei
de tranziie la noua structur a sistemului de nvmnt. La oportunitatea pstrrii colilor medii de
cultur general se va reveni n anul 2005.
(3) colile medii de cultur general se vor reorganiza treptat fie n gimnazii, fie n licee, n raport de
potenialul didactic i de baza lor tehnico-material.
(4) n perioada de tranziie, absolvenii colilor medii de cultur general, ai colilor medii tehnicoprofesionale i ai tehnicumurilor au acces la nvmntul superior, pe baz de consurs.
(5) Pn n anul 2005, colegiile pedagogice (colile normale), transformndu-se trepat n licee
teoretice generale sau cu profil predagogic, n colegii sau faculti ale nvmntului universitar, vor
asigura, concomitent cu universitile, pregtirea de nvtori pentru nvmntul primar i de
educatori pentru nvmntul precolar.
[Art.66 al.(5) modificat prin LP1208 din 28.07.00, MO154/14.12.00]
Articolul 67
(1) nclcarea prevederilor prezentei legi atrage, dup caz, rspundere material, disciplinar,
contravenional sau penal, conform legislaiei.
(2) Nerespectarea de ctre prini sau de tutori a prevederii prezentei legi privind asigurarea
frecvenei colare a elevilor n nvmntul obligatoriu constituie contravenie i se sancioneaz
conform legislaiei n vigoare.
(3) Dispoziiile prezentei legi se completeaz cu prevederile altor legi privind determinarea i
sancionarea contraveniilor, n domeniul nvmntului.
Articolul 68
Pn la elaborarea legii respective, criteriile i modul de evaluare i acreditare a instituiilor de
nvmnt privat se stabilesc prin hotrre a Guvernului, n baza prezentei legi, pornind de la crearea
bazei didactico-materiale suficiente i constituirea catedrelor respective cu specialiti de nalt
calificare.
Articolul 69
(1) Prezenta lege intr n vigoare la data publicrii.
(2) Ministerul Educaiei, n termen de 3 luni de la data publicrii prezentei legi, elaboreaz i
prezint Consiliului coordonator pentru reforma nvmntului n Republica Moldova i Guvernului,
spre aprobare, Programul de stat de dezvoltare a nvmntului; aduce actele sale normative n
concordan cu prezenta lege.
(3) Se abrog:
33

Legea R.S.S. Moldoveneti nr. 324-IX din 24 decembrie 1975 cu privire la nvmntul public
(Vetile Sovietului Suprem i ale Guvernului R.S.S. Moldoveneti, 1975, nr.12, art.140; 1980, nr. 2,
art. 11; 1986, nr. 7, art. 66);
art. 3 al Ucazului Prezidiului Sovietului Suprem al R.S.S.Moldoveneti nr.1788-XI din 31 martie
1987 cu privire la operarea unor modificri n unele acte legislative ale R.S.S. Moldoveneti (Vetile
Sovietului Suprem i ale Guvernului R.S.S. Moldoveneti, 1987, nr. 4, art. 50).
PREEDINTELE
PARLAMENTULUI

Petru LUCINSCHI

Chiinu, 21 iulie 1995.

Nr. 547-XIII
[[Art. 40 al.(1), lit.g) introdus prin LP328-XIV din 24.03.99]

http://lex.justice.md

a.) Legea educatiei: http://lex.justice.md

b.)Idealul educational:
pro-science.asm.md/docs/2011/Proiect_Cod_educatie.doc
Codul educatiei in Moldova Cap. III.Art. 8.
Idealul educaional const n formarea i dezvoltarea integral a personalitii, din perspectiva
exigenelor culturale, axiologice, social-economice, tiinifice i politice ale societii democratice
pentru asumarea unui ansamblu de valori necesare propriei dezvoltri, realizrii personale i integrrii
sociale i profesionale ntr-o societate a cunoaterii, n contextul valorilor europene.
c.)Invatamantul obligatoriu:
http://lex.justice.md
Legea invatamantului, Art. 9. nvmntul general obligatoriu
Durata nvmntului general obligatoriu este de 9 ani. Frecventarea obligatorie a colii nceteaz
la sfritul anului de nvmnt n care elevul atinge vrsta de 16 ani.

34

d.)Planul de invatamant pentru invatamantul obligatoriu:

www.proeducation.md/dw.php3?...
1.5. Planul cadru pentru clasele I - IX
Planul-cadru pentru nvmntul
primar i gimnazial
Aria curricular
Disciplina

I. Limb i comunicare
1. Limba i literatura romn
2. Limba modern (1)
3. Limba rus
4. Opionale
II. Matematica i tiine
1. Matematica
2. tiine
3. Biologia
4. Fizica
5. Chimia
6. Informatica
7. Opionale
III.Educaie socio-uman
1. Geografie
2. Istoria romnilor
3. Istoria universal
4. Educaia moral-spiritual
5. Educaia civic
6. Opionale
IV.Arte
1. Educaia muzical
2. Educaia plastic
3. Opionale
V. Tehnologii
1. Educaia tehnologic
2. Opionale
VI. Sport
1. Educaia fizic
2. Opionale
Minim
Maxim

nvmntul primar

nvmntul gimnazial

Clasele/numrul de ore
I
II
III
IV

VI

VII

VIII

IX

8
0-2

7
2
0-2

7
2
0-2

7
2
0-2

5
2
2
0-1

5
2
2
0-1

4
2
1
0-2

4
2
1
0-2

4
2
1
0-2

4
0-1

4
1
0-1

4
1
0-1

4
1
0-1

4
1
0-2

4
1
1
0-2

4
2
2
1
1
0-2

4
2
2
2
1
0-3

4
2
2
2
1
0-3

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
1
0-1

1
1
1

1
1
1

1
1
1

1
1
1

1
1
1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
1
0-1

1
1
0-1

1
1
0-1

1
1
0-1

1
1
0-1

1
1
0-1

1
1
0-1

1
0-1

0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

2
0-1
18
20

2
0-1
20
22

2
0-1
20
23

2
0-1
21
24

2
0-1
22
26

2
0-1
24
27

2
0-1
26
28

2
0-1
27
30

2
0-1
26
30

35

Planul-cadru pentru nvmntul

primar i gimnazial pentru colile cu instruire n limba rus
ca limb matern
Aria curricular
Disciplina

nvmntul primar

I
I. Limb i comunicare
1. Limba i literatura romn
2. Limba rus
3. Limba modern
4. Opionale
II. Matematica i tiine
1. Matematica
2. tiine
3. Biologia
4. Fizica
5. Chimia
6. Informatica
7. Opionale
III.Educaie socio-uman
1. Geografie
2. Istoria romnilor
3. Istoria universal
4. Educaia moral-spiritual
5. Educaia civic
6. Opionale
IV.Arte
1. Educaia muzical
2. Educaia plastic
3. Opionale
V. Tehnologii
1. Educaia tehnologic
2. Opionale
VI. Sport
1. Educaia fizic
2. Opionale
Minim
Maxim

II

nvmntul gimnazial

Clasele/numrul de ore
III
IV
V
VI VII

VIII

IX

3
8
0-1

3
7
2
0-1

4
7
2
0

4
7
2
0

4
5
2
0-1

4
5
2
0-1

4
4
2
0-1

4
4
2
0-1

4
4
2
0-1

4
0-1

4
1
0-1

4
1
0

4
1
0

4
1
0-2

4
1
1
0-2

4
2
2
1
1
0-2

4
2
2
2
1
0-3

4
2
2
2
1
0-3

1
0-1

1
0-1

1
0

1
1
0

1
1
1
1
0-1

1
1
1
1
0-1

1
1
1
1
0-1

1
1
1
1
0-1

1
1
1
1
0-1

1
1
0-1

1
1
0-1

1
1
0

1
1
0

1
1
0-1

1
1
0-1

1
1
0-1

1
0-1

0-1

1
0-1

1
0-1

1
0

1
0

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

2
0-1
21
22

2
0-1
23
24

2
0
24
24

2
0
25
25

2
0-1
25
27

2
0-1
26
28

2
0-1
29
31

2
0-1
29
32

2
0-1
28
31

36

Planul-cadru pentru nvmntul

primar i gimnazial pentru elevii de naionalitate gguz, ucrainean, bulgar cu instruire n
limba matern
Aria curricular
Disciplina

nvmntul primar

II

nvmntul gimnazial

Clasele/numrul de ore
III
IV
V
VI VII

I. Limb i comunicare
1. Limba i literatura romn 3
3
4
4
2. Limba i literatura
8
7
7
7
matern
3. Limba modern
4. Limba rus
2
2
2
5. Opionale
0-1
0-1
0
0
II. Matematica i tiine
1. Matematica
4
4
4
4
2. tiine
1
1
1
3. Biologia
4. Fizica
5. Chimia
6. Informatica
7. Opionale
0-1
0-1
0
0
III.Educaie socio-uman
1. Geografia
2. Istoria romnilor
1
3. Istoria universal
4. Educaia moral-spiritual 1
1
1
1
5. Educaia civic
6. Opionale
0-1
0-1
0
0
IV.Arte
1. Educaia muzical
1
1
1
1
2. Educaia plastic
1
1
1
1
3. Opionale
0-1
0-1
0
0
V. Tehnologii
1. Educaia tehnologic
1
1
1
1
2. Opionale
0-1
0-1
0
0
VI. Sport
1. Educaia fizic
2
2
2
2
2. Opionale
0-1
0-1
0
0
Minim
21
23
24
25
Maxim
22
24
24
25
*Limba modern n clasele II, III, IV se va studia din opionale.

VIII

IX

4
5

4
5

4
4

4
4

4
4

2
2
0-1

2
2
0-1

2
2
0-1

2
2
0-1

2
2
0-1

4
1
0-2

4
1
1
0-2

4
2
2
1
1
0-2

4
2
2
2
1
0-3

4
2
2
2
1
0-3

1
1
1
1
0-1

1
1
1
1
0-1

1
1
1
1
0-1

1
1
1
1
0-1

1
1
1
1
0-1

1
1
0-1

1
1
0-1

1
1
0-1

1
0-1

0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

2
0-1
27
28

2
0-1
28
29

2
0-1
31
32

2
0-1
31
33

2
0-1
30
32

37

Planul-cadru pentru nvmntul

primar i gimnazial pentru elevii de naionalitate gguz,bulgar,ucrainean cu instruire n
limba romn
Aria curricular
Disciplina

nvmntul primar

nvmntul gimnazial

Clasele/numrul de ore
I
II
III
IV

VI

VII

VIII

IX

5
3

5
3

4
3

4
3

4
3

2
2
0-2

2
2
0-2

2
2
0-2

2
2
0-2

2
2
0-2

4
1
0-2

4
1
1
0-2

4
2
2
1
1
0-2

4
2
2
2
1
0-3

4
2
2
2
1
0-3

1
1
1

1
1
1

1
1
1

1
1
1

1
1
1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
1
0-1

1
1
0-1

1
1
0-1

1
0-1

0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

2
0-1
26
27

2
0-1
27
28

2
0-1
30
31

2
0-1
30
32

2
0-1
29
31

I. Limb i comunicare
1. Limba i literatura romn 8
7
7
7
2. Limba i literatura
3
3
3
3
matern
3. Limba modern
4. Limba rus
2
2
2
5. Opionale
0-1
0-2
0-1
0-1
II. Matematica i tiine
1. Matematica
4
4
4
4
2. tiine
1
1
1
3. Biologia
4. Fizica
5. Chimia
6. Informatica
7. Opionale
0-1
0-1
0-1
0-1
III.Educaie socio-uman
1. Geografie
2. Istoria romnilor
1
3. Istoria universal
4. Educaia moral-spiritual 1
1
1
1
5. Educaia civic
6. Opionale
0-1
0-1
0-1
0-1
IV.Arte
1. Educaia muzical
1
1
1
1
2. Educaia plastic
1
1
1
1
3. Opionale
0-1
0-1
0-1
0-1
V. Tehnologii
1. Educaia tehnologic
1
1
1
1
2. Opionale
0-1
0-1
0-1
0-1
VI. Sport
1. Educaia fizic
2
2
2
2
2. Opionale
0-1
0-1
0-1
0-1
Minim
21
23
23
24
Maxim
21
24
24
25
*Limba modern n clasele II, III, IV se va studia din opionale.

38

Planul-cadru pentru nvmntul

primar i gimnazial pentru elevii de naionalitate gguz,bulgar,ucrainean cu limba
de instruire rus
Aria curricular
Disciplina

nvmntul primar

II

nvmntul gimnazial

Clasele/numrul de ore
III
IV
V
VI VII

I. Limb i comunicare
1. Limba i literatura romn 3
3
4
4
2. Limba i lit. matern
3
3
3
3
3. Limba modern
4. Limba rus
7
7
6
6
5. Opionale
0-1
0-1
0-1
0-1
II. Matematica i tiine
1. Matematica
4
4
4
4
2. tiine
1
1
1
3. Biologia
4. Fizica
5. Chimia
6. Informatica
7. Opionale
0-1
0-1
0-1
0-1
III.Educaie socio-uman
1. Geografie
2. Istoria romnilor
1
3. Istoria universal
4. Educaia moral-spiritual 1
1
1
1
5. Educaia civic
6. Opionale
0-1
0-1
0-1
0-1
IV.Arte
1. Educaia muzical
1
1
1
1
2. Educaia plastic
1
1
1
1
3. Opionale
0-1
0-1
0-1
0-1
V. Tehnologii
1. Educaia tehnologic
1
1
1
1
2. Opionale
0-1
0-1
0-1
0-1
VI. Sport
1. Educaia fizic
2
2
2
2
2. Opionale
0-1
0-1
0-1
0-1
Minim
23
24
24
25
Maxim
23
24
24
25
*Limba modern n clasele II, III, IV se va studia din opionale.

VIII

IX

4
3
2
5
0-1

4
3
2
5
0-1

4
3
2
4
0-1

4
3
2
4
0-1

4
3
2
4
0-1

4
1
0-2

4
1
1
0-2

4
2
2
1
1
0-2

4
2
2
2
1
0-3

4
2
2
2
1
0-3

1
1
1
1
0-1

1
1
1
1
0-1

1
1
1
1
0-1

1
1
1
1
0-1

1
1
1
1
0-1

1
1
0-1

1
1
0-1

1
1
0-1

1
0-1

0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

1
0-1

2
0-1
28
28

2
0-1
29
29

2
0-1
32
32

2
0-1
32
33

2
0-1
31
32

39

e.)Nivelurile de invatamant: Codul educatiei in Moldova Cap. II.Art. 18. (1)

Sistemul de nvmnt este structurat pe niveluri i cicluri:
a) nivelul 0 educaie timpurie i nvmnt precolar;
b) nivelul I nvmnt primar;
c) nivelul II nvmnt gimnazial;
d) nivelul III:
nvmnt liceal;
nvmnt vocaional/tehnic secundar (coala vocaional/tehnic,
liceul vocaional/tehnic);
e) nivelul IV nvmnt vocaional/tehnic postsecundar (colegiu);
f) nivelul V nvmnt superior:
- ciclul I: nvmnt superior de licen;
- ciclul II: nvmnt superior de masterat;
g) nivelul VI nvmnt superior:
- ciclul III: nvmnt superior de doctorat.
f.)Experienta din gradinita:
http://lex.justice.md
Legea invatamantului in Moldova Art. 13. (4) a) n nvmntul precolar:
grupa de copii n vrst de pn la 3 ani se constituie din 1015 copii;
grupa de copii n vrst de 36 (7) ani se constituie din 1520 de copii;
Art. 17. nvmntul precolar
(1) nvmntul precolar constituie prima treapt a sistemului de educaie i instruire. El
reprezint un sistem de instituii anteprecolare i precolare de diverse tipuri, de stat i
private, cu diferite programe de funcionare, ce corespund standardelor educaionale.
(2) nvmntul precolar are drept scop principal pregtirea multilateral a copilului
pentru via, n vederea integrrii n activitatea colar, dezvoltarea capacitilor creative prin
valorificarea
potenialului
psihofiziologic
i
intelectual
al
acestuia.
(5) nvmntul precolar de la vrsta de 3 ani la 6 (7) ani este organizat n
instituii precolare de diverse tipuri i forme de proprietate sau n grdinia-coal primar,
cu diferite programe de activitate, n funcie de gradul de dezvoltare a copilului i de
opiunile prinilor.
(6) Pregtirea copiilor precolari ctre coal este obligatorie de la vrsta de 5 ani i se
realizeaz n grupe pregtitoare, n grdini sau coal ori, la solicitarea prinilor, n familie.
Statul asigur condiiile materiale i financiare necesare bunei desfurri a procesului
instructiv-educativ n grupele pregtitoare. n funcie de condiiile locale, acestea pot fi
organizate i n cadrul colii primare.
g.)Primii 3 ani de scoala:
http://lex.justice.md
Legea invatamantului in Moldova Art.13. (4) b) n nvmntul primar i gimnazial, clasa se
constituie din 2025 de elevi;
Articolul 18. nvmntul primar
(1) nvmntul primar contribuie la formarea copilului ca personalitate liber i creativ,
la dezvoltarea capacitilor intelectuale, a deprinderilor trainice de citit, scris i calcul,
asigurnd dezvoltarea aptitudinilor de comunicare i a competenelor de examinare ntr-o
limb modern.

40

(2) nvmntul primar cuprinde clasele I-IV i se organizeaz ca nvmnt de zi i n

coli primare, care pot funciona ca uniti separate sau n cadrul colilor secundare generale.
(3) n clasa I snt nscrii copiii care au mplinit vrsta de 6 - 7 ani la data nceperii anului
colar. colarizarea devine obligatorie la atingerea vrtei de 7 ani.
(4) Debutul colarizrii pentru copiii de 6 ani se stabilete cu acordul prinilor, n funcie
de gradul de maturitate somatopsihic, n modul stabilit de Ministerul Educaiei.
(5) n nvmnt primar pot funciona clase sau grupe cu program prelungit.
(6) n localitile rurale pot funciona clase primare cu un alt numr de copil de vrsta
respectiv dect cel stabilit n art.13 alin.(4), precum i clase cu predare simultan, la decizia
autoritii administraiei publice locale, cu acordul Ministerului Educaiei.
www.proeducation.md/dw.php3?...
* Planul-cadru include urmtoarele arii curriculare:
I.
Limb i comunicare.
II.
Matematic i tiine.
III.
Educaie socio-uman.
IV.
Arte.
V.
Tehnologii.
VI.
Sport.
Numrul de ore pentru primii 3 ani de scoala
Clasele
Clasa I
Clasa II
Clasa III

Minim
18
20
20

Maxim
20
22
23

41

* Planul-cadru cuprinde: discipline obligatorii i discipline opionale.

Disciplinele obligatorii n cadrul ariilor curriculare, primii 3 ani de scoala:
I. Limb i comunicare:

IV. Arte:

Limba matern.
Limba modern (I)

I, II, III Educaia muzical

II, III
Educaia plastic

I, II, III
I, II, III

II. Matematic i tiine:

Matematic
tiine

V. Tehnologii:
I, II, III Educaia tehnologic
II, III

I, II, III

III. Educaie socio-uman:

Educaie moral-spiritual

VI. Sport:
I, II, III Educaia fizic

I, II, III

Disciplinele opionale n cadrul ariilor curriculare

I.

Limba i comunicarea:
Alte limbi strine
Limba rus (clase primare)
Arta discuiei
Gramatic distractiv
Retoric
Caligrafia
Semiotica
Hermenetica literar
Folclor

II. Matematica i tiine:

Educaie ecologic
Matematic distractiv
Geometrie descriptiv
Structuri algebrice
Matematica aplicat
Statistice
Istoria tiinei
Istoria tehnicii
Ecologia uman
Istoria matematicii

IV. Arte:
Coregrafie
Muzica instrumental i coral
Design
Arta dramatic i de imitaie
Istoria artei
Istoria picturii

V. Tehnologii:
Computer
Arta culinar
Tricotare
Tapierie
Pirogravura
Ceramica
Sculptura n lemn
Grafic de calculator
Administrarea reelei computaionale

42

III. Educaie socio-uman

Omul i mediul
Religia
Filozofie pentru copii
Cultura i istoria naional
Istoriografia
Critica i interpretarea textelor istorice
Istoria religiilor
Metafizica
Etica
Estetica
Antropologia
Conflictologia
Educaia pentru lege
Educaia moral-spiritual (cl.V-IX)

VI. Sport:
Jocuri sportive (de echip)
not
Tenis (de mas, de cmp)
ah
Dans sportiv
Gimnastic
Atletism

Disciplinele opionale sunt orientate la formarea unor capaciti care nu pot fi

structurate doar prin aportul unei singure discipline. Aceste discipline vor lrgi domeniile de
cunoatere, vor crea situaii noi de aprofundare a cunoaterilor n cadrul ariei curriculare, vor
realiza interesele i aptitudinile elevilor, vor asigura treptat orientarea profesorilor spre
realizarea interdisciplinaritii n cadrul nvrii.
Disciplinele opionale din momentul alegerii devin obligatorii.

43