Ministerul Educaţiei, Culturii şi Cercetării al Republicii Moldova

Consiliul Raional Rezina

Direcţia Învăţământ, Tineret şi Sport Rezina

PROGRAMUL
MANAGERIAL
DÎTS Rezina

Anul de studii 2019 – 2020

1
 MESAJUL DIRECȚIEI ÎNVĂȚĂMÂNT

Stimați colegi,

Educația reprezintă o prioritate națională și factorul primordial al dezvoltării durabile a unei societăți bazate pe cunoaștere.
Din acest considerent, nici cele mai radicale schimbări nu deturnează, nici nu demodează adevărul incontestabil al importanţei pe
care o are în viaţa fiecărui om EDUCAȚIA.

Scopul educației este de a pregăti tinerii pentru viață, pentru inserția lor în societatea care este în continuă schimbare,
anume din acest considerent școala de azi necesită a fi deschisă, ancorată în realitate, aproape de cel care învață, iar educația se
vrea a fi una holistică, în care elevul nu acumulează un bagaj inutil de informație, ci integrează competențe de care are nevoie în
situații de viață reale.
Sistemul educaţional implică o continuă racordare la tendinţele vremii, la nevoile acute ale beneficiarilor serviciilor
educaţionale pe care le oferim. E sistemul care determină aceste tendinţe prin edificarea personalităţilor, promovarea unui sistem
de norme şi valori autentice, susţinerea familiei în opera complexă a educaţiei.

Rămân prioritare în activitatea sistemului educațional din raionul Rezina edificarea unei școli prietenoase creative (atât ca
spațiu fizic, cât și ca inițiative didactice inovatoare), care să asigure starea de bine a tuturor actanților procesului educațional –
aspirație care implică reconceptualizări, ajustări la nevoile de formare ale copilului, dezvoltarea infrastructurii școlare, dotarea
spațiilor de învățare.

2
 ELEMENTELE CULTURII ORGANIZAȚIONALE
VIZIUNEA
Porţi deschise spre :
- asigurarea calităţii educaţie în mod
programatic şi conştient, în concordanţă cu
standardele naţionale şi europene de calitate,
prin implementarea sistemului de management
al calităţii, în vederea asigurării accesului liber,
egal şi deplin al tuturor copiilor şi tinerilor la
actul educaţional şi adecvarea ofertei
educaţionale la interesele şi nevoile
beneficiarilor direcţi şi indirecţi;
- formarea conștiinței și identității naționale;
- promovarea valorilor general-umane și a
aspirațiilor de integrare europeană.
VALORI
PORȚI DESCHISE SPRE O EDUCAȚIE DE CALITATE ÎN ȘCOLILE REZINENE
Direcția Învățământ, Tineret și Sport Rezina promovează activităţi
de îndrumare, coordonare şi control în corespundere
cu cerințele sistemului, în vederea asigurării
cadrului specific dezvoltării competenţelor personale ale elevilor, cu
scopul adaptării acestora la mediul socio-educaţional.
Orientează sistemul de învăţământ raional pentru formarea unor
generaţii de tineri activi şi creativi, cu gândire flexibilă, cu abilităţi de
comunicare interculturală, având competenţe lingvistice, digitale,
tehnologice.
Promovează :
- dialogul intercultural, spiritul de toleranță, al nedescriminării și
incluziunii sociale;
- învățarea pe tot parcursul vieții;
- dialogul social și parteneriatul instituțiilor de învățământ cu
instituțiile din mediul de afaceri, societatea civilă, mass-media etc.
MISIUNEA
MISIUNEA
PRINCIPII
3
4
 CREDINȚE NORME

Aplicarea standardelor naționale și europene în educație;

Promovarea unei educații bazate pe competențe, adaptate nevoilor beneficiarilor direcți și indirecți;

Respectarea integrității, drepturilor și libertăților tuturor actorilor participanți la actul educațional;

Respectarea diversității culturale, identității personale și asigurarea egalității de șanse;

Încurajarea educației pe tot parcursul vieții.

Baza legală și conceptuală

Nr. Documentul Actul

Legi
1 Constituţia Republicii Moldova din 29.07.1994
2 Codul Educației al Republicii Moldova, publicat la 24.10.2014 în Monitorul Oficial nr. 319-324 și intrat HG nr. 152

5
 în vigoare la 23.11.2014 din 17.07.2014
3 Legea privind transparența în procesul decizional nr. 239-XVI
din 13.11.2008.
4 Codul Muncii al Republicii Moldova, actualizat la 01.02.2016, publicat în Monirul Oficial nr. 159-162 din nr.154
29.07.2003. din 28.03.2003
5 Legea referitor la unele modificări în Codul Muncii: art 301, alin 1 nr. 91
din 26.04.2012
6 Legea privind aprobarea Strategiei Naționale de dezvoltare ”Moldova 2020” nr. 1660
din 10.07.2012
Hotărârile Parlamentului
7 Strategia ”Educația-2020”

Hotărârile Guvernului
8 Cu privire la aprobarea Programului de dezvoltare a educației inclusive în RM pentru anii 2011-2020. nr. 523 din 11.07.2011
9 Regulamentul cu privire la susţinerea elevilor dotaţi. nr. 17 din 04.01.2006
10 Planul de Acţiuni RM-UE nr. 356 din 22.04.2005
11 Planul de acţiuni pentru realizarea Strategiei Naţionale de edificare a societăţii informaţionale - „Moldova nr. 255
electronică" din 09.03.2005
12 Hotărârea Guvernului nr. 234 din 25.02.2005 privind alimentarea gratuită a copiilor din clasele I - a IV-a. nr. 234 din 25.02.2005
13 Concepţia naţională privind protecţia copilului şi a familiei. nr. 51
din 23.01.2002
14 Cu privire la aprobarea Instrucțiunilor privind mecanismul intersectorial de cooperare pentru nr. 270
identificarea, evaluarea, referirea, asistența, monitorizarea copiilor victime și potențiale victime ale din 08.04.2014
violenței, neglijării, explotării și traficului.
15 Cu privire la finanțarea în bază de cost standard per elev a instituțiilor de învățământ primar și secundar nr. 868 din 08.10.2014;
general din subordinea autorităților publice locale de nivelul al doilea. nr. 862 din 05.09.2018
16 Regulamentul cu privire la transportarea elevilor. Nr. 903 din 30.10.2014
17 Cu privire la asigurarea cu manuale a elevilor. nr. 876 din 22.12.2015
18 Strategia intersectorială privind dezvoltarea abilităților și competențlelor parentale pentru 2016-2022. nr.1106 din 03.10.2016

Ordine ale Ministerului Educaţiei, Culturii și Cercetării

19 Cu privire la aprobarea Planului-cadru pentru învățământul primar, gimnazial și liceal, anul de studii nr. 321 din 29.03.2019
2019-2020.
20 Cu privire la aprobarea Instrucțiunii privind managementul temelor pentru acasă în învățământul primar, nr. 1249 din 22.08.2018
gimnazial și liceal.
21 Cu privire la aprobarea Metodologiei de admitere a elevilor în învățământul liceal. nr. 454 din 07.06.2017

6
22 Cu privire la admiterea elevilor în învățământul liceal, sesiunea 2019. nr. 793 din 24.06. 2019
23 Cu privire la aprobarea Metodologiei de evaluare la disciplinele școlare din învățământul gimnazial și nr. 1324 din 08.09.2018
liceal.
24 Cu privire la aprobarea Regulamentului privind evaluarea și notarea rezultatelor învățării, promovarea și nr. 638 din 30.06.2016
absolvirea elevilor în învățământul primar și secundar.
25 Regulamentul-tip de organizare și funcționare a instituțiilor de învățământ primar și secundar, ciclul I și nr. 235 din 25.03.2016
II.
26 Cu privire la aprobarea Regulamentului de organizare obligatorie a pregătirii copiilor pentru școală, de nr. 7 din 04.01.2011
vîrstă de 5 ani.
27 Standarde de competență profesională a cadrelor didactice și manageriale din învățământul general. nr. 623 din 28.06.2016
28 Legea salarizării. nr. 270
din 23.11.2018
39 Codul de etică al cadrului didactic nr. 861 din 07.09.2015
30 Standardele de calitate pentru instituțiile de învățământ primar și secundar general din perspective școli nr. 970 din 11.10.2013
prietenoase copilului.
31 Cu privire la modificarea Regulamentului-tip de organizare și funcționare a instituției de educație nr. 601 din 06.07.2017
timpurie.
32 Cu privire la aprobarea modulului „Dezvoltarea personală și proiectarea carierei” în cadrul disciplinei nr. 859 din 04.10.2016
școlare Educație civică și Dirigenție
33 Cu privire la aprobarea Reperilor metodologice de organizare a activităților funcției de diriginte. nr. 405 din 11.04.2019
34 Cu privire la aprobarea Instrucțiunilor privind completarea catalogului școlar. nr. 842 din 03.07.2019
35 Cu privire la înscrierea copiilor în clasa I în anul de studii 2019-2020. nr. 263 din 15.03. 2019
36 Cu privire la aprobarea Instrucțiunii privind evaluarea și dezvoltarea comportamentului elevilor din nr. 1090 din 29.12.2016
învățământul primar și secundar general.
37 Cu privire la Standardele minime de dotare a instituțiilor de învățământ cu mijloace TIC. nr. 581 din 24.06.2015
38 Cu privire la aprobarea Nomenclatorului tipurilor de documentație școlară și rapoarte în învățământul nr. 634 din 28.12. 2017
general și a Metodologiei privind repartizarea timpului de muncă a personalului didactic din instituțiile de
învățământ general.
39 Cu privire la aprobarea Instrucţiunii de aplicare în educaţia timpurie a Metodologiei de evaluare a nr. 343 din 22.03.2018
dezvoltării copilului
40 Cu privire la aprobarea modificărilor și completărilor Nomenclatorului tipurilor de documentație nr. 897 din 12 .06.2018
școlară și a Metodologiei de repartizare a timpului de muncă a personalului didactic din instituțiile de
învățământ general
41 Cu privire la organizarea și desfășurarea procesului educațional în învățământul preșcolar, primar, nr. 965 din 22 .03. 2018
gimnazial și liceal

7
42 Cu privire la Programul activităților extrașcolare în învățământul secundar general pentru anul 2018 nr. 108 din 02.02.2018

43 Cu privire la aprobarea reperelor metodologice privind activitatea psihologului în instituțiile de nr. 02 din 02.01.2018
învățământ
44 Cu privire la aprobarea reperelor metodologice privind activitatea logopedului în instituțiile de nr. 01 din 02.01.2018
învățământ
45 Cu privire la prevenirea si combaterea abandonului si absenteismului scolar nr. 559 din 12 .06.2015
46 Cu privire la completarea Regulamentului de asigurare a securității datelor cu caracter personal prelucrate nr. 1140 din 12.11. 2014
în Sistemul de Cartografiere a instituțiilor de învățământ general
47 Cu privire la aprobarea Regulamentului de asigurare a securității datelor cu carater personal prelucrate în nr. 1056 din 10.10. 2014
Sistemul de Cartografiere a instituțiilor de învățământ general
48 Cu privire la protectia drepturilor copiilor nr. 900 din 16.12.2010

49 Cu privire la Instrucțiunea organizării instruirii la domiciliu. nr.98 din 26.02.2015

50 Cu privire la aprobarea Reperilor metodologice de organizare a activităților funcției de director adjunct nr. 405 din 11.04.2019
(responsabil de activitățile educative).
51 Cu privire la aprobarea Regulamentului-cadru al Comisiei multidisciplinare interșcolare. nr. 683 din 03.06.2019
52 Cu privire la implementarea curriculumului național. nr. 919 din 19.07.2019
Decizii APL
53 Decizia ”Cu privire la aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare a organului local de nr. 1/27 din 28.03.2018
specialitate în domeniul învățământului Direcția Învățământ, Tineret și Sport.”
54 Strategia dezvoltării învățământului în teritoriul administrativ pe anii 2016-2020. Vizat de MECC al RM
55 Cu privire la aprobarea indicilor școlari. Proces-verbal Consiliului
Administrativ nr. 1 din
18.09.2018
56 Deciziile Consiliului raional cu privire la funcționarea sistemului educațional.

ANALIZA S.W.O.T.
CURRICULUM / RESURSE RESURSE FINANCIARE ȘI RESURSE UMANE RELAȚII CU
PEDAGOGICE MATERIALE COMUNITATEA

8
 * Facilitarea accesului la educația
timpurie pentru copiii de vârstă
preșcolară;
P * existența instrumentelor de
U asigurare a calității în educație;
N * promovarea unor metode
C didactice participative cu rol
motivațional pentru copii și
T
elevi;
E * implicarea cadrelor didactice și
a elevilor în activități educative
școlare și extrașcolare;
* implementarea proiectelor cu
T finanțare europeană.
A
R * numărul mare de
I formatori locali;
* reabilitarea reţelei şcolare şi
ameliorarea infrastructurii prin
proiecte cu finanţare externă şi prin
fonduri ale administraţiei locale;
* reconstrucţia unor unităţi de
învăţământ, blocuri;
* reparaţii anuale ale clădirilor;
* utilizarea în procesul de învăţământ,
în majoritatea şcolilor, a
echipamentului informatic, a
aparaturii şi materialelor pentru
laboratoare şi săli de sport;
* dotarea unor unităţi de învăţământ
cu mobilier şi mijloace didactice noi.
* corpul didactic bine * încurajarea comunităţii
pregătit din punct de locale să participe la
vedere ştiinţific și menţinerea elevilor la
metodic; cursuri, inclusiv pentru
* interes în creştere al cei care aparţin unor
personalului didactic/de grupuri dezavantajate/
conducere din unităţile vulnerabile;
de învăţământ pentru * bună colaborare cu
participarea la proiecte instituţiile administraţiei
cu finanţare externă ; publice locale şi
* dezvoltarea expertizei teritoriale.
directorilor unităţilor de
învăţământ prin stagii/
cursuri în domeniul
managementului
educaţional;
* existenţa unei baze de
date privind populaţia
şcolară, cadrele
didactice, normarea şi
mişcarea de personal
didactic.

CURRICULUM / RESURSE RESURSE FINANCIARE RESURSE UMANE RELAȚII ȘI

PEDAGOGICE ȘI MATERIALE COMUNITATEA

* Existenţa unor unităţi şcolare * lipsa corelării fondului * personalul didactic necalificat (în unele cazuri); * interes minim
care nu asigură servicii de carte al bibliotecilor * rezistenţa la schimbare a unor cadre didactice; al părinților

9
 educaționale de calitate și cu curriculumul; preocupare scăzută pentru individualizarea/ pentru educația
care au înregistrat rezultate * dotare materială diferenţierea învăţării, în raport cu nevoile/ copiilor;
P modeste; insuficientă; interesele elevilor; * disfuncţionalităţi şi
U * lipsa corelării proiectării * insuficiente mijloace * eficienţa scăzută şi formalismul activităţilor de comunicare formală,
N şi organizării procesului
de învăţământ, în formare continuă la nivelul comisiilor metodice în relaţia şcoală –
instructiv- educativ cu
C indicatorii de performanţă;
special pentru din şcoli; familie şi, în unele
T * utilizarea la clasă a dotarea laboratoarelor; * inexistenţa unei proceduri de monitorizare a cazuri, în relaţia
E metodelor tradiţionale de * spaţii educaţionale efectelor competenţelor dobândite de cadrele şcoală - autorităţi
instruire, educare şi evaluare; nevalorificate; didactice prin cursurile de formare; locale.
* analiza superficială a * utilizarea * nivelul scăzut de motivare şi de responsabilizare
rezultatelor nesatisfăcătoarc laboratoarelor şi a a unor cadre didactice;
la evaluările externe; cabinetelor ca săli de * insuficient personal didactic auxiliar/nedidactic;
S * superficialitatea planurilor clasă; * număr insuficient de logopezi etc.
L de remediere; * fonduri
* documente manageriale extrabugetare
A nerelevante pentru nevoile
minime. .
B organizaţionale;
E * existenţa unui număr mare
de absenţe în rândul elevilor;
* minimalizarea activităţii
educative extraşcolare de
către părinţi şi cadre
didactice;
* rerespectarea nevoilor
educaţionale reale ale
principalilor beneficiari ai
educaţiei.

CURRICULUM / RESURSE PEDAGOGICE RESURSE FINANCIARE RESURSE UMANE RELAȚII CU

ȘI MATERIALE COMUNITATEA

* accesul la educaţia timpurie pentru copiii de * existenţa microbuzelor * oportunităţi de * existenţa, la nivelul
vârstă preşcolară; şcolare obţinute prin a obţine , granturi pentru Consiliului raional a

10
O * accesul la sistemele de educaţie şi de formare diverse programe care derularea unor proiecte în unor programe de
P profesională, deschiderea sistemelor de facilitează transportul domeniile formării şi colaborare şi
educaţie şi de formare profesională către elevilor; dezvoltării profesionale a parteneriat cu
O
societate; * interesul APL II pentru cadrelor didactice; unităţile
R * existenţa strategiei privind prevenirea dezvoltarea * existenţa cursurilor de învăţământ;
T criminalităţii şi violenţei în unităţile de infrastructurii acreditate de formare * implicarea
U învăţământ preuniversitar; în educaţie; profesională oferite de constructivă a mass-
N * promovarea unei politici de sprijinire a * oportunităţi diverse instituții; mediei locale în
I elevilor provenind din medii sociale de a obţine granturi * motivarea cadrelor procesul
defavorizate prin programe guvernamentale; pentru derularea unor didactice prin programe educaţional;
T
* existenţa, la nivelul Consiliilor Locale a unor proiecte în domeniul speciale la nivel național. * creşterea calităţii
Ă programe de colaborare şi parteneriat; infrastructurii parteneriatului
Ț * existenţa unor standarde naţionale pentru şcolare. social, a iniţiativei
I evaluarea şi asigurarea calităţii în unităţile de private şi a
învăţământ preuniversitar. sprijinului comunitar
pentru dezvoltarea şi
susţinerea actului
educaţional;
* promovarea
dialogului
intercultural în
vederea creşterii
calităţii vieţii
comunităţii locale.

CURRICULUM / RESURSE RESURSE FINANCIARE RESURSE UMANE RELAȚII CU COMUNITATEA

PEDAGOGICE ȘI MATERIALE

* Lipsa concordanței * creșterea deficitului * bază de selecţie insuficientă pentru * situaţie socio-economică
manualelor şcolare cu bugetar ca rezultat al asigurarea cadrelor didactice calificate; precară a unui număr
schimbările la nivel de â situației demografice. * atractivitatea redusă a profesiei de semnificativ de familii;

11
 A curriculum; pedagog, a remunerării în domeniu; * mediul familial instabil prin
M * existenţa unei oferte tot mai * atractivitatea scăzută pentru profesia de angajarea părinţilor la locuri
scăzute pentru piaţa muncii; cadru didactic din motive financiare. de muncă din străinătate;
E
* scăderea ratei de absorbţie a * insuficienta implicare a unor
N absolvenţilor de către piaţa comunităţi/agenţi economici
I forţei de muncă; în asigurarea unei baze
N * diminuarea timpului acordat materiale propice unui
Ț studiului ca urmare a învăţământ de calitate;
Ă atractivităţii exercitate * implicarea limitată a unor
asupra elevilor de tehnologia beneficiari educaţionali –
R
informaţională. familie, comunitate - în
I derularea unui act educativ
de calitate;
* oferta negativă a străzii, a
altor medii de influenţă
asupra elevilor.

CONTEXTUL POLITIC

 Aplicarea politicilor educaţionale generate de legislaţia în vigoare, având la bază principiul descentralizării şi al flexibilizării;
 Reprezentarea cadrelor didactice şi a părinţilor din multe unităţi şcolare în Consiliile locale;
 Colaborarea bună între directorii unităţilor de învăţământ şi reprezentanţii Consiliilor locale şi ai comunităţii, dominată parţial de influenţa
politică la nivel local.

12
CONTEXTUL ECONOMIC
 Încurajarea activităţii agenţilor economici prin serviciile publice descentralizate;
 Dezvoltarea activităţii investiţionale ca urmare a poziţionării geografice a raionului;
 Nivel mediu al venitului localnicilor;
 Lipsa unei legislaţii motivaţionale pentru agentul economic, astfel încât susţinerea activităţilor educaţionale să fie remarcată.

CONTEXTUL SOCIAL
 Condiţii sociale de nivel mediu;
 Inexistenţa unui spirit comunitar în rândul populaţiei;
 Fluctuaţie sporită a populaţiei care generează mişcare în rândul elevilor;
 Eterogenitatea mediilor familiale din care provin elevii generează poziţii diferite faţă dc problematica educaţiei.

CONTEXTUL TEHNOLOGIC
 Dotarea parțială a unităților de învăţământ cu tehnică de calcul performantă.

CONTEXTUL ECOLOGIC
 Posibilităţi reduse de colectare selectivă și reciclare a deşeurilor;
 Şcoala şi comunitatea acordă atenţie sporită factorului ecologic;
 Educaţia ecologică constituie o componentă importantă a procesului educaţional desfăşurat în majoritatea unităţilor de învăţământ.

ȚINTE STRATEGIGE
DOMENII
* Asigurarea cadrului instituţional şi organizatoric pentru practicarea unui MANAGERIALE
management flexibil, eficient, bazat pe principiile asigurării calităţii în educaţie;

* Susţinerea, prin intermediul monitorizării a implementării eficiente a

MANAGEMENT
curriculumului, cu scop de orientare CURRICULAR
şi optimizare a învăţării, îmbunătăţirea
rezultatelor la învăţătură şi la evaluările şi examenele naţionale;
MANAGEMENTUL RESURSELOR
* Reducerea fenomenului absenteismului şi a riscului de abandon şcolar, creşterea UMANE
participării şcolare la nivel raional, asigurarea egalităţii de şanse. 13
 * Dezvoltarea şi menţinerea unei politici
eficiente în domeniul resurselor umane;
eficientizarea activităţilor de motivare a
tinerilor pentru studii în instituții cu
profil pedagogic, atragerea și menținerea
lor în sistemul educațional din raion.

MANAGEMENTUL RELAȚIILOR
COMUNITARE
MANAGEMENTUL RESURSELOR FINANCIARE ȘI MATERIALE
* Consolidarea şi dezvoltarea
programelor, proiectelor şi
parteneriatelor educaţionale la nivel
* Gestionarea eficientă a resurselor financiare în scopul funcţionării optime a local, naţional şi internaţional, în
sistemului educaţional din raion. vederea creşterii calităţii actului
educaţional, îmbunătăţirii imaginii
unităților școlare în comunitate si
menținerii unui climat de siguranţă
pentru participanţii la actul educaţional.

PRIORITĂȚI STRATEGICE

Domeniul managerial Obiective strategige Priorități

Asigurarea managementului calității în educație Asigurarea implementării eficiente a curricula
școlare.
Sporirea rezultatelor şcolare, inclusiv cele obţinute la
Managementul curricular concursuri, olimpiade, evaluări şi examene naţionale

14
 Limitarea fenomenului absenteismului şi prevenirea
abandonului şcolar
Integrarea elevilor cu CES în învăţământul de masă
Soluționarea rațională a procesului de mobilitate/încadrare a
personalului didactic
Managementul resurselor umane
Formarea continuă a cadrelor didactice
Motivare pentru conversie profesională a cadrelor didactice
Reabilitarea şi dezvoltarea infrastructurii unităţilor de
Managementul resurselor învăţământ
financiare și materiale Dotarea unităţilor cu mijloace şi materiale didactice optime
Atragerea fondurilor extrabugetare
Dezvoltarea parteneriatelor comunitare
Managementul relațiilor
comunitare Asigurarea unui climat de siguranţă în unităţile de învăţământ
ȚINTE STRATEGICE – OBIECTIVE SPECIFICE
MANAGEMENT CURRICULAR
Creşterea procentului de promovabilitate la
evaluările şi examenele naţionale (cel puţin 3-
5% anual).
Activități de parteneriat în eradicarea
fenomenului absenteismului școlar.
Asigurarea condițiilor pentru învățământul
inluziv.
Diminuarea numărului cadrelor didactice
necalificate.
Motivarea absolvenților pentru studii
pedagogice. Atragerea tinerilor specialiști în
instituțiile de învățământ din raion.
Susținerea eforturilor de renovare a sistemelor
de iluminare, a cantinelor, blocurilor sanitare.
Motivarea cadrelor manageriale pentru aplicare
în proiecte de dezvoltare a infrastructurii
instituției.
Încurajarea implicării/ participării în proiecte
comunitare.
15
 MC/ T1. Asigurarea cadrului instituțional și organizatoric pentru practicarea
unui management flexibil, eficient, bazat pe principiile asigurării calității în
educație.

OS1. Creşterea performanţelor instituţiilor educaţionale prin dezvoltarea capacităţii manageriale, accentuarea eforturilor de autoformare;

OS2. Promovarea imaginii sistemului de învățământ din raion.

CURRICULUM ȘI MONITIRZARE

MC/ T2. Susținerea, prin intermediul activităților de monitorizare, a

implementării eficiente a curriculumului, cu scop de orientare și optimizare a
învățării, îmbunătățirea rezultatelor la învățătură și la evaluările și examenele
naționale.

OS1. Consilierea, controlul şi evaluarea implementării curriculumului de la fundamentarea conţinuturilor la managementul didactic;

OS2. Acordarea consultanţei pentru dezvoltarea competenţelor personalului didactic de formare/evaluare a competenţelor elevilor, în vederea
facilitării procesului educațional şi îmbunătăţirii rezultatelor elevilor/ copiilor;

OS3. Asigurarea succesului şcolar al elevilor prin activităţi de pregătire specifice examenelor şi evaluărilor naţionale, concursurilor şi olimpiadelor
şcolare.

MC/ T3. Reducerea fenomenului absenteismului şi a riscului de abandon şcolar,

creşterea participării şcolare, asigurarea egalităţii de şanse.

16
OS1. Consilierea unităţilor de învăţământ în vederea diversificării ofertei educaţionale de calitate prin implementarea unui program atractiv de
activităţi educative şcolare şi extraşcolare;

OS2. Sprijinirea unităţilor de învăţământ în asigurarea unor servicii educaţionale de calitate prin derularea de programe specifice şi adecvarea
demersului didactic la nevoile reale ale elevilor.

MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE

MC/ T4. Dezvoltarea și menținerea unei politici eficiente în domeniul resurselor

umane și optimizarea activităților de formare continuă a personalului din
învățământ

OS1. Realizarea unei comunicări eficiente cu directorii şi cadrele didactice din unităţile şcolare raionale privind aplicarea corectă a legislaţiei în
domeniul încadrării, normării şi salarizării personalului;

OS2. Cointeresarea preocupării pentru identificarea, gestionarea, valorificarea şi dezvoltarea resurselor umane;

OS3. Realizarea standardelor profesionale prin formarea continuă a personalului din cadrul Direcției Învățământ şi a celui din unităţile de
învăţământ.

MANAGEMENTUL RESURSELOR FINANCIARE ȘI MATERIALE

MC/ T5. Gestionarea eficientă a patrimoniului şi a resurselor financiare

în scopul funcţionării optime a sistemului educaţional din raion.
17
OS1. Gestionarea resurselor financiare;

OS2. Asigurarea și gestionarea eficientă a fondurilor destinate derulării concursurilor școlare, examenelor naționale, olimpiadelor la nivel național;

OS3. Identificarea căilor de optimizare financiară;

OS4. Încurajarea implicării în proiecte de dezvoltare a infrastructurii școlare.

MANAGEMENTUL RELAȚIILOR COMUNITARE ȘI SISTEMICE

MC/ T6. Consolidarea și dezvoltarea programelor, proiectelor și parteneriatelor

educaționale la nivel local, național și internațional, în vederea creșterii calității
actului educațional, îmbunătățirii uimaginii instituțiilor în comunitate și
menținerii unui climat de siguranță pentru participanții la actul educațional.

OS1. Colaborarea în contunare a Direcției Învățământ, Tineret și Sport cu instituții ale statului, cu ONG-uri care acționează în mediul educațional,
în vederea asigurării unui mediu școlar sigur;

OS2. Încurajarea inițiativelor de voluntariat și a educației non-formale în unitățile de învățământ și la nivelul comunităților locale.

MC/ T1 - Asigurarea cadrului instituțional și organizatoric pentru practicarea unui management flexibil, eficient, bazat pe principiile
asigurării calității în educație.
18
OS1 : Creșterea performanțelor instituțiilor educaționale prin dezvoltarea capacității manageriale, accentuarea eforturilor de autoformare

Acțiuni Termeni Responsabili Indicatori de verificare Resurse Modalități de

Umane Materiale monitorizare și
evaluare
Analiza tip diagnoză şi Septembrie Specialiștii DÎTS Existenţa şi calitatea Specialiștii DÎTS Date statistice Analiza rapoartelor
prognoză la nivelul DÎTS şi al 2019 rapoartelor de stare şi a la nivel local.
unităţilor de învăţământ. planurilor manageriale Metodologii Sintezarea rapoartelor
pentru anul şcolar 2019- anuale ale școlilor
2020
Consilierea conducerii An școlar Specialiștii DÎTS Calitatea documentelor Directorii, membrii Legi, ordine Evaluări tematice
unităţilor de învăţământ în 2019-2020 manageriale raportate la CA din școli ale MECC, ale Activități de consiliere.
vederea elaborării proiectelor standardele de elaborare a DÎTS Vizite de monitorizare
şi programelor instituţionale documentelor, la
inclusiv în vederea realizării legislație.
lor.
Controlul modului în care se Pe parcursul Șef adjunct, Gestionarea eficientă a Specialiștii DÎTS Acte,
gestionează de către directorii anului colaboratorii DÎTS documentelor normative în Evaluări tematice
unităţilor de învăţământ manageriale prevăzute de vigoare
aspectele administrative ale legislaţia în vigoare şi
elaborării, implementării şi reglementările interne
evaluării curriculum-ului.

Verificarea managementului în
domeniul informării,
planificării şi proiectării
activităţilor: la nivelul
conducerii şcolii, Consiliului
de Administraţie, consiliile
metodice, pentru fiecare cadru
didactic.
Verificarea respectării
legislației generale şi
specifice, a ordinelor şi
instrucţiunilor MECC.
Identificarea și analiza
Pe parcursul Șef adjunct, Structura şi conţinutul Directorii, CA, Documentele Vizite de monitorizare;
anului colaboratorii DÎTS instrumentelor de comisii metodice, puse în Activităţi de consiliere/
evaluare internă; specialiștii DÎTS aplicare control privind
modalităţile de implicare
Forma şi conţinutul a partenerilor
documentelor elaborate educaționali în procesul
sunt corespunzătoare; decizional
Pe parcursul Colaboratorii DÎTS Legalitatea actului Directorii. Ordine, Inspecții de management
anului decizional Specialiștii DÎTS instrucțiuni,
dispoziții Evaluări tematice
Semestrial Specialist resurse Baza de date actualizată. Directorii, Legislația Chestionare directori

19
nevoilor de formare ale umane, șef Centru metodic specifică
directorilor unităților școlare. șef Centru metodic Programul de dezvoltare Evaluări tematice
Monitorizarea activității de profesională a Fișe de monitorizare
formare a mangerilor școlari. managerilor şcolari
corespunde nevoilor şi
intereselor directorilor.
Analiza rezultatelor vizitelor Semestrial Colaboratorii DÎTS Calitatea rapoartelor Specialiștii DÎTS Evaluări tematice
de monitorizare în vederea (completitudine,
asigurării calităţii obiectivitate)
managementului instituţiilor
de învăţământ; elaborarea Respectarea termenilor
planurilor de măsuri.
Organizarea concursului La necesitate Specialist resurse Existenţa procedurii Specialiștii DÎ, Reglamentări Rapoarte
pentru ocuparea funcţiilor de umane specifice, a deciziilor de cadrele didactice legale, Baza de date
director/director adjunct din constituire a comisiei de logistica
unităţile de învăţământ de stat concurs. necesară.
Număr directori/ directori
adjuncţi promovaţi.

OS2: Promovarea imaginii sistemului de învățământ din raion

Acțiuni Termeni Responsabili Indicatori de verificare Resurse Modalități de

Umane Materiale monitorizare și
evaluare
Organizarea și participarea la Pe parcursul Colaboratorii DÎ Existenţa proiectelor de Colaboratorii DÎ Logistica
acțiuni comune și relevante anului organizare a necesară Existența proiectelor de
pentru comunitatea evenimentelor implementării organizare a
educațională. proiectelor evenimentelor
sponsorizării
Promovarea imaginii Periodic, în Colaboratorii DÎTS Numărul comunicatelor, Colaboratorii DÎTS Ziare. Materiale publicate
instituționale în mass-media: funcție de interviurilor, articolelor, Secvențe,
interviuri, articole de presă, desfășurarea aparițiilor în presă video
comunicate de presă. evenimentelor
educaționale.

20
Îmbunătățirea activității de Pe parcursul Colaboratorii DÎTS Numărul informațiilor de Colaboratorii DÎTS Lista Rapoarte
relații publice, inclusive a anului interes public furnizate documentelor
celei de furnizare a de interes
informațiilor de interes public. public

Eficientizarea procedurilor de Pe parcursul DÎTS, managerii Informații publicate Colaboratorii Publicații Rapoarte.
transparență decizională anului școlari. DÎTS, managerii Planuri de acțiuni.
școlari.

MC/ T2 - Susținerea, prin intermediul inspecțiilor, a implementării eficiente a curriculumului, cu scop de orientare și optimizare a procesului
educațional.

OS1 : Consilierea, controlul şi evaluarea implementării curriculumului de la fundamentarea conţinuturilor la managementul didactic.

Indicatori de performanță

 Centrarea calității proiectării și implementării curriculumului în vederea formării de competențe la nivelul tuturor unităților de învățământ.
 Creșterea gradului de valorificare a rezultatelor obținute în urma activităților desfășurate.

Acțiuni Termeni Responsabili Indicatori de verificare Resurse Modalități de

Umane Materiale monitorizare și
evaluare
Consiliere centrată pe De câte ori Șef adjunct DÎTS, Adecvarea cursurilor Colaboratorii Documente Evaluare tematică lista
elaborarea de proceduri este nevoie specialiștii DÎTS. opţionale la nevoile reale DÎTS, curricular, opționalelor avizate/
specifice proiectarii/ ale elevilor, la resursele directori, directori plan-cadru aprobate, chestionare de
implementării curriculumului materiale şi umane adjuncți, școlar, alte interes.
şcolar în vigoare şi a existente, la nevoile responsabilii documente
curriculumului la decizia locale. Consultarea comisiilor normative.
școlii. beneficiarilor. metodice, cadre
didactice.
Monitorizarea evaluării Pe parcursul Colaboratorii DÎTS Nr. de elevi în progres Specialiștii DÎTS Documente Fişa de observare a
demersurilor curriculare, anului școlar. Procentul de curriculare. lecţiei, rapoarte de
având în vedere corespondenţa promovare la finele Rapoarte inspecţie, chestionare de
dintre performanţa realizată şi semestrelor, anuale. satisfacţie, probe de
performanţa aşteptată. evaluare.

21
Monitorizarea modului în care Pe parcursul Colaboratorii DÎTS Planuri individualizate de Colaboratorii Metodologii, Rapoarte de evaluare,
cadrele didactice realizează anului învăţare pentru elevii cu DÎTS, standarde de documentele cadrelor
evaluarea competenţelor dificultăţi de învăţare. directorii evaluare. didactice, documentele
elevilor prin aplicarea testelor Planuri de îmbunătăţire. unităţilor de Referențialul comisiilor metodice,
iniţiale la începutul Procent de promovare, învăţământ, de evaluare. baza de date privind
semestrului I, a testelor finale corespondenţă între cadrele monitorizarea
la sfârşitul semestrului I-i și al rezultatele obţinute la didactice. rezultatelor elevilor.
II-lea. evaluările interne și cele
la examenele naționale.

OS 2 : Acordarea consultanţei pentru dezvoltarea competenţelor personalului didactic de dezvoltare/evaluare a competenţelor elevilor, în vederea
facilitării procesului educațional şi îmbunătăţirii rezultatelor elevilor/ copiilor.

Indicatori de performanţă

 Îndeplinirea obiectivelor procesului educaţional în corelare cu prevederile curriculumului naţional şi ale curriculumului educației copiilor de
vârstă timpurie și preșcolară (1-7 ani);
 Diversificarea strategiilor didactice în contextul activităţii instructiv-educative, conform principiului asigurării relevanţei pentru creştere /
dezvoltare personală, socială şi profesională;
 Diminuarea diferenţelor între rezultatele obţinute la evaluările curente şi cele de la examene.

Acțiuni Termeni Responsabili Indicatori de verificare Resurse Modalități de

Umane Materiale monitorizare și
evaluare
Activităţi de îndrumare şi control Pe parcursul Șef adjunct Direcție Existenţa documentelor Colaboratorii DÎTS Metodologii. Grile de verificare a
pentru verificarea aplicării anului și la manageriale din unităţile Plan-cadru. documentelor specifice,
integrale şi corecte a Planului- necesitate şcolare. Ordine și note informative, procese-
cadru, cât şi a noilor documente Creşterea calității dispoziții verbale.
legislative care reglementează implementării documentelor
MECC.
activitatea în domeniul educaţiei. inspecţiei şcolare.

22
Coordonarea, monitorizarea şi Pe parcursul Specialiștii DÎTS Număr de participanţi. Directorii, Documente Procese-verbale,
evaluarea activităţii didactice la anului Tematica cercurilor directorii adjuncți, specifice consfătuiri metodice,
nivelul local, în vederea corelării metodice. colaboratorii DÎTS MECC. Graficul portofoliile cadrelor
obiectivelor la nivel raional cu activităţilor didactice și responsabilului
cele stabilite la nivel național. metodice. comisiei metodice,
inspecţii de specialitate.

Consilierea cadrelor didactice cu La Colaboratorii DÎTS Numărul cadrelor didactice Colaboratorii Metodologii. Evaluare de specialitate.
privire la utilizarea în activitatea necesitate. În consiliate. DÎTS, cadrele Programe Rapoarte periodice. Situaţii
la clasă a metodelor şi cadrul Numărul cadrelor didactice didactice și şcolare, statistice/grafice. Fişe de
mijloacelor de învăţământ seminarelor care utilizează instrumente managerial. ghiduri asistenţă.
moderne. TIC şi softuri educaţionale. metodologice,
și reuniunilor
Numărul de unităţi PC auxiliare
metodice. funcţionale existente în didactice,
unitatea de învăţământ. soft-uri
educaţionale.
Consilierea cadrelor didactice cu În cadrul Colaboratorii DÎTS Numărul cadrelor didactice Colaboratorii Metodologii. Note informative.
privire la utilizarea în activitatea seminarelor care utilizează metode DÎTS, cadrele Programe Situații statistice/
la clasă a metodelor şi și reuniunilor moderne. didactice și şcolare, grafice. Fișa de progres.
instrumentelor moderne de metodice Numărul cadrelor didactice managerial. ghiduri Portofoliul profesorului.
evaluare care utilizează instrumente metodologice,
TIC în evaluare. Raportul auxiliare
între rezultatele obținute la didactice,
examene și evaluările soft-uri
externe și media generală. educaţionale.

OS3 : Asigurarea succesului şcolar al elevilor prin activităţi de pregătire specifice examenelor şi evaluărilor naţionale, concursurilor şi olimpiadelor
şcolare.

Indicatori de performanţă
 Îmbunătăţirea rezultatelor elevilor la examenele naţionale prin creşterea promovabilităţii cu până la 5% faţă de anul şcolar 2018-2019;
 Sporirea nivelului de competențe specifice disciplinelor școlare, creşterea calității pregătirii participanților la olimpiadelor școlare;
 Promovarea examenelor naționale într-un procent de peste 90% liceu și 100% gimnaziu.

23
 Acțiuni Termeni Responsabili Indicatori de verificare Resurse Modalități de
Umane Materiale monitorizare și
evaluare
Pregătirea, organizarea şi Conform Șef Direcție, Derularea examenelor în Colaboratorii Documente Evaluări tematice,
coordonarea examenelor calendarului Comisia raională de condiţii optime, fără DÎTS, directorii. MECC. rapoarte de monitorizare
naţionale în sesiunea 2019. stabilit de examene. incidente. Metodologii, ale examenelor.
MECC proceduri,
decizii,
consumabile.
Organizarea şi coordonarea Conform șef Direcție, Număr de elevi Specialiștii DÎTS, Documente Evaluări de specialitate,
concursurilor şcolare conform calendarului șef adjunct participanţi, număr de directori, cadrele MECC. rapoarte de monitorizare
calendarului stabilit de stabilit de Direcție, premii obţinute în procent didactice. Metodologii, ale inspectorilor,
MECC. MECC colaboratorii DÎTS. de creştere faţă de anul proceduri, rapoartele consiliilor de
precedent, existenţa unei decizii, baze organizare şi desfăşurare
baze de date la nivelul de date, a concursurilor.
şcolilor şi al DÎTS. consumabile.
Constituirea comisiilor dc Conform Șef adjunct Existenţa deciziilor emise Colaboratorii DÎTS Regulamente, Baza de date, rapoarte.
elaborare a subiectelor pentru calendarului Direcție, de DÎTS. metodologii,
olimpiade/ concursuri şcolare stabilit de colaboratorii DÎTS. Ponderea elevilor Instrucțiuni.
la nivelul DÎTS. DÎ/MECC dotați, pe nivele de
învăţământ.
Creşterea numărului
participanţilor.

MC/ T3 - Reducerea fenomenului absenteismului şi a riscului de abandon şcolar, creşterea participării şcolare, asigurarea egalităţii de şanse.

OS1: Consilierea unităţilor de învăţământ în vederea diversificării ofertei educaţionale de calitate prin implementarea unui program atractiv de
activităţi educative şcolare şi extraşcolare.

Indicatori de performanţă

 Participarea a cel puţin 60 % din numărul preşcolarilor / elevilor la activităţile extracurriculare și complementare.

24
 Acțiuni Termene Responsabili Indicatori de verificare Resurse Modalități de
Umane Materiale monitorizare și
evaluare
Monitorizarea proiectării şi Pe parcursul Colaboratorii DÎTS Includerea în graficul de Specialiștii DÎTS. Planificări, Grile de monitorizare;
desfăşurării orelor de anului monitorizare a cel puţin Directorii, directori proiecte Rapoarte de
consiliere şi orientare 75% din unităţile de adjuncți pentru didactice, monitorizare;
”Dezvoltarea personală” învăţământ. educație. . fişele Fişa de observaţie a
(dirigenţie) în concordanţă cu psihopedago- lecţiei.
specificul vârstei şi nevoile gice.
identificate care să vizeze
dezvoltarea personală a
elevilor.
Practicarea unor activități de În Colaboratorii DÎTS Creşterea vizibilităţii Colaboratorii Documente, Analize periodice;
incluziune educațională. permanentă şcolii în comunitate. DÎTS, directorii, normative ale Rapoarte de activitate;
Număr mic de copii/elevi directorii adjuncți MECC; Chestionare.
în situaţie de abandon pentru educație; materiale și
școlar. Consiliile de mijloace de
Administrație. învățământ.
Facilitarea relaţiei şcoală- În Colaboratorii DÎTS Numărul de programe şi Directorii; Metodologii, Rapoarte de activitate.
familie-parteneri educaţionali. permanentă proiecte educative şcolare Coordonatorul Regulamente, Rapoarte realizate în
şi extraşcolare derulate în ANET; parteneriate rezultatul întrunirilor de
parteneriat. Cadrul de sprigin; lucru.
Scăderea absenteismului, Consiliile de Chestionare.
reducerea numărului de Administraţie;
elevi cu tendinţă de SAP.
abandon şcolar.
Creşterea procentului de
promovabilitate. Acțiuni
de pedagogizare a
părinților.

OS2 : Sprijinirea unităților de învățământ în asigurarea unor servicii educaţionale de calitate prin derularea de programe specifice şi prin adecvarea
demersului didactic la nevoile reale ale elevilor.

25
Indicatori de performanţă

 Cuprinderea în învăţământul de masă a tuturor copiilor cu CES;

 Asigurarea la 100% cu cadre didactice pregătite pentru activitate cu copiii cu CES.

Acțiuni Termeni Responsabili Indicatori de verificare Resurse Modalități de

Umane Materiale monitorizare și
evaluare
Asigurarea serviciilor de După caz Specialiștii SAP, Număr de elevi cu CES Directori, directori Legislaţie Evaluare de specialitate;
sprijin educaţional pentru specialiștii DÎTS, integraţi care beneficiază adjuncți, specifică; mapa profesorului;
elevii cu CES integraţi în cadrele didactice de de servicii de sprijin; cadre didactice. Exemple de documentele
învăţământul de masă sprijin. Reducerea abandonului bune confirmatoare.
(elaborarea planurilor școlar în rândul copiilor practici;
individualizate și a cu CES; Documente
curriculumului adoptat și Existenţa planurilor de curriculare
modificat.) intervenţie personalizată. adaptate.

MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE

MC/ T5 - Dezvoltarea şi menţinerea unei politici eficiente în domeniul resurselor umane şi optimizarea activităţilor de formare continuă a
personalului din învăţământ

O S 1 : Realizarea unei comunicări eficiente cu directorii şi cadrele didactice din unităţile şcolare, în vederea aplicării corecte a legislaţiei în domeniul
încadrării, normării şi salarizării

Indicatori de performanţă

 Îmbunătăţirea sistemului de diseminare a informaţiei utile şi la timp pentru toate cadrele didactice

26
 Acțiuni Termene Responsabili Indicatori de verificare Resurse Modalități de
Umane Materiale monitorizare și
evaluare
Informarea conducerii După caz Specialiștii DÎTS Existenţa documentelor Managerii școlari, Actele Evaluări tematice;
unităţilor de învăţământ şi a doveditoare privind cadre didactice. normative/legisla Rapoarte/Note de
cadrelor didactice interesate realizarea procedurilor de -tive specifice; control.
cu privire la actele management al resurselor Corespondenţa
normative. umane. electronică cu
Numărul angajaţilor unităţile de
informaţi. învăţământ
Telefon/ fax.

Asigurarea cunoaşterii Pe măsura Specialistul Estenţa şi funcţionarea Specialiștii DÎTS, Legislaţia Evaluări tematice;
prevederilor legislative şi apariţiei resurselor umane sistemului de gestionare a managerii școlari specifică; chestionare;
integrarea lor în baza de date documentelor informaţiei; utilizarea metodologii. interviuri.
specifică, în vederea aplicării legislative datelor şi informaţiilor;
lor corecte. Existenţa, la nivelul
unităţilor de învăţământ,
a punctului de
documentare şi a
mecanismului de
informare.
Consilierea conducerii La necesitate Specialist Existența și Specialiștii DÎTS, Documentele Analiza corectitudinii
unităţilor şcolare în ceea ce resurselor umane, corectitudinea proiectelor directori corespunzătoare normării şi încadrării
priveşte proiectarea economist DÎTS de încadrare. cadrelor didactice
încadrării şi a normării șarjei
de muncă.

0S2: Cointeresarea preocupării pentru identificarea, gestionarea, valorificarea şi dezvoltarea resurselor umane.

Indicatori de performanţă
 Participarea cadrelor didactice la cursuri de formare/ conversie profesională în vederea asigurării personalului didactic calificat;
 Creşterea numărului cadrelor didactice calificate care au continuitate în învăţământ.

27
 Acțiuni Termeni Responsabili Indicatori de verificare Resurse Modalități de
Umane Materiale monitorizare și
evaluare
Consilierea profesională Permanent Șef Direcție; Număr redus de cadre Specialiștii DÎTS; Interviuri;
privind cariera didactică în Specialist pentru didactice necalifîcate; directori, cadrele chestionare;
vederea acoperirii deficitului managementul Numărul cadrelor didactice. baza de date privind
de cadre didactice calificate resurse umane; didactice înscrise în formarea/dezvoltarea
din unităţile şcolare. specialiștii DÎTS. programe de formare/ profesională.
conversie profesională.
Organizarea concursului pentru La necesitate Șef Direcție; Numărul funcţiilor ocupate Specialiștii DÎTS Actele Rapoarte de monitorizare;
ocuparea funcţiilor de specialistul pentru prin concurs; normative în baza de date.
director/director adjunct în managementul Decizii emise. vigoare
unităţile de învăţământ resurse umane.
preuniversitar.

OS3 : Realizarea standardelor profesionale prin formarea continuă a personalului din cadrul Direcției Învățământ şi a celui din unităţile de
învăţământ

Indicatori de performanţă
 Participarea cadrelor didactice la cursuri de formare continuă şi perfecţionare în vederea îmbunătăţirii calităţii procesului instructiv - educativ;
 Creşterea numărului de cadre didactice înscrise la diferite forme de perfecţionare;
 Creşterea cu 5% a numărului cadrelor didactice care promovează atestarea pentru obţinerea gradelor didactice.

Acțiuni Termeni Responsabili Indicatori de verificare Resurse Modalități de

Umane Materiale monitorizare și
evaluare
Informarea conducerii Pe parcursul Șef Centru metodic Număr cadre didactice Specialiștii DÎTS; Legi, adrese, Raportul Consfătuirilor
unităţilor şcolare şi a cadrelor anului informate; directori, note, responsabililor pentru
didactice privind legislaţia şi Existenţa unei mape cadre didactice. echipamente. formare;
reglementările MECC în legislative în şcoli. interviuri;
domeniu. chestionare.

Monitorizarea modului de La necesitate Specialiștii DÎTS Număr inspecţii Specialiștii DÎTS Metodologii Procesele-verbale
desfăşurare a procesului de planificate/număr inspecţii întocmite;
atestare. realizate. baze de date, rapoarte.

28
MANAGEMENTUL RESURSELOR FINANCIARE ȘI MATERIALE

MRF/ T6 - Gestionarea eficientă a patrimoniului şi a resurselor financiare în scopul funcţionării optime a sistemului educaţional din raion

OS1: Gestionarea resurselor financiare:

Acțiuni Termeni Responsabili Indicatori de verificare Resurse Modalități de

Umane Materiale monitorizare și
evaluare
Asigurarea unei prognoze Octombrie- Economistul DÎTS; Bugetul instituţiei; Șef DÎTS; Legislaţia Execuţia bugetară
financiare optime la nivelul noriembrie Contabilii. execuţia bugetară. contabilii unităților specifică detaliată lunară.
raional. 2019 de învățământ; domeniului.
economistul.

OS3 : Asigurarea şi gestionarea eficientă a fondurilor destinate derulării concursurilor şcolare, examenelor naționale, olimpiadelor școlare.

Acțiuni Termene Responsabili Indicatori de verificare Resurse Modalități de

Umane Materiale monitorizare și
evaluare
Derularea achiziţiilor cu Conform Șef Direcție, Programul anual al Specialiștii DÎTS; Calendare Programul anual al
privire la buna desfăşurare a calendarului șef adjunct achiziţiilor publice, comisii de specifice, achizițiilor publice
examenelor naţionale, de derulare a Direcție, contracte, servicii, organizare a Regulamente
concursurilor şcolare/ activităţilor economist, procese-verbale de activităţilor. specifice
olimpiadelor școlare contabilitatea recepţie a bunurilor/ olimpiadelor/
(consumabile, servicii de DÎTS. serviciilor. concursurilor;
transport.) Metodologii
de organizare
a examenelor
etc.

29
MANAGEMENTUL RELAŢIILOR COMUNITARE ŞI SISTEMICE

MC/ T6. Consolidarea și dezvoltarea programelor, proiectelor și parteneriatelor educaționale la nivel local, național și internațional, în
vederea creșterii calității actului educațional, îmbunătățirii imaginii instituțiilor în comunitate și menținerii unui climat de siguranță pentru
participanții la actul educațional.

OS1: Colaborarea în continuare a Direcției Învățământ, Tineret și Sport cu instituţii ale statului, cu ONG-uri care acţionează în mediul educaţional,
în vederea asigurării unui mediu şcolar competitiv şi sigur;
OS2 : Încurajarea inițiativelor de voluntariat şi a educaţiei non-formale în unităţile de învăţământ şi la nivelul comunităţilor locale.

Indicatori de performantă
 Creşterea numărului parteneriatelor/colaborărilor în raion/ unităţi de învăţământ ;
 Participarea la' proiecte cu finanţare europeană la nivelul unităţilor de invăţământ;
 Creşterea siguranţei în unităţile de învăţământ; diminuarea cazurilor de violenţă.

Acțiuni Termeni Responsabili Indicatori de verificare Resurse Modalități de

Umane Materiale monitorizare și
evaluare
Organizarea consfătuirilor cu La necesitate Specialiștii DÎTS Numărul participanţilor la Membrii Raport de Lista de prezenţă;
responsabilii pentru consfătuiri Consiliului stare; baza de date cu
gestionarea activităţilor şi Consultativ; documente responsabilii din
proiectelor educaţionale din responsabilii din manageriale şi unităţile de învăţământ.
şcoli. şcoli. legislative.

Colaborarea cu O.N.G. - uri, La necesitate Responsabilii din Numărul de proiecte Responsabilii din Documente Baza de date a unităţilor
instituţii de educaţie, cultură şi unităţile de derulate şcoli; specifice de învăţământ.
artă, în scopul iniţierii şi învăţământ directori.
derulării unor proiecte
educaţionale/parteneriate.

Diseminarea informaţiilor La necesitate Specialiștii DÎTS Numărul participanţilor la Responsabilii din Documente Anunțuri;
referitoare la posibilităţile de activităţi de diseminare. şcoli; specifice regulamente.
implementare a unor proiecte. Numărul de activităţi de directorii de
diseminare. instituții.

30
 DEBRIFAREA ACTIVITĂȚILOR

Acţiuni vizând asigurarea funcţionalităţii instituţiilor

de învăţământ şi organizarea procesului educaţional

Nr. Activităţi Termen de Responsabili Indicatori

d/o realizare
1 Stabilirea gradului de pregătire a instituţiilor de august 2019 Lazari Lilia, şef Direcţie Crearea premiselor pentru
învăţământ din subordine către debutul anului bunul debut al anului şcolar
şcolar.
2 Stabilirea şi aprobarea reţelei şcolare pentru anul septembrie 2019 Lazari Lilia, șef Direcţie, Reţeaua aprobată
de studii 2019-2020. Vîșcovschi Angela,
șef adjunct Direcție,
Oprea Olga, specialist
DÎTS.
3 Întreprinderea acțiunilor de elaborare și aprobare a 25 septembrie 2019 Lazari Lilia, șef Direcție, Tarificaţia aprobată
tarifării cadrelor didactice. Vîșcovschi Angela,
şef adjunct Direcţie,
Oprea Olga, specialist
DÎTS.
4 Prezentarea Ministerului Educației, Culturii și 01 – 10 octombrie Gherasimenco Ludmila, Ordinul Ministerului
Cercetării, spre aprobare, lista cadrelor didactice 2019 specialist DÎTS. Educaţiei, Culturii și
cu supranormă. Cercetării.
5 Familiarizarea directorilor, directorilor adjuncţi Pe parcursul anului Lazari Lilia, şef Direcţie, Asigurarea implementării
instruire cu prevederile Planului- cadru. Vîșcovschi Angela, Planului-cadru
Asigurarea acţiunilor de implementare a Planului- şef adjunct Direcţie,
cadru. colaboratorii DÎTS.
6 Organizarea şi desfăşurarea activităţilor 20-29 august 2019 Colaboratorii DÎTS Activităţile desfăşurate
pedagogice raionale din august, conform
programului stabilit.
7 Organizarea controlului calităţii alimentaţiei Permanent Colaboratorii DÎ Crearea condiţiilor pentru
elevilor. alimentarea calitativă.
Respectarea actelor
normative în vigoare.

31
8 Asigurarea inventarierii bunurilor materiale din octombrie – Cristafovici Petru, contabil Inventarierea realizată
instituţiile de învăţământ complementar (CCC, 20 decembrie 2019 şef, contabilitatea DÎTS.
ȘSCJ, TO).
9 Crearea condiţiilor pentru înmatriculare în clasa a mai – august 2020 Lazari Lilia, șef DÎTS; Planul de înmatriculare
X-a, liceu. Vîșcovschi Angela, realizat
şef adjunct Direcţie;
Sevacov Diana, specialist
principal DÎTS.
10 Organizarea şi desfăşurarea olimpiadelor şcolare. februarie 2020 Colaboratorii DÎTS Olimpiadele desfăşurate

11 Asigurarea organizării şi desfăşurării tezelor decembrie 2019, mai Colaboratorii DÎTS Notă informativă elaborată
semestriale. 2020
12 Crearea premiselor vizând organizarea şi martie - iunie 2020 Lazari Lilia, şef Direcţie; Examenele desfășurate
desfăşurarea examenelor de absolvire, sesiunea Vîșcovschi Angela,
2020. şef adjunct Direcţie.
13 Organizarea şi desfăşurarea concursurilor pentru Conform terme- Lazari Lilia, șef Direcție; Concursurile desfăşurate
suplinirea funcţiei de conducător al instituţiei. nului prevăzut de Gherasimenco Ludmila,
regulament specialist DÎTS.
14 Organizarea şi desfăşurarea concursului raional octombrie 2019 – Lazari Lilia, şef Direcţie; Concursul desfăşurat
„Pedagogul anului - 2020”. martie 2020 Tuluc Svetlana, metodist
DÎTS.
15 Monitorizarea activităților vizând organizarea şi octombrie 2019 – Tuluc Svetlana, metodist Planul de atestare realizat
desfăşurarea procesului de atestare a cadrelor aprilie 2020 DÎ,
didactice şi de conducere. colaboratorii DÎTS.
16 Elaborarea regulamentelor de desfăşurare a La necesitate Colaboratorii DÎTS Regulamentele elaborate
concursurilor extracurriculare și extrașcolare.
17 Actualizarea datelor în sistemul SIME Pe parcursul anului Culea Elena, metodist Baza de date actualizată
principal.
18 Completarea bazei de date statistice vizând Vîșcovschi Angela, Baza de date constituită
candidații la examene, sesiunea 2020 : șef adjunct;
SAPD martie, mai, iunie Culea Elena, metodist
2020, principal.
SIPAS mai-iunie 2020
Grade didactice septembrie 2019

32
19 Constituirea comisiilor şi Centrelor de examene, aprilie – mai 2020. Lazari Lilia, şef Direcţie; Ordinul ME, ordinul DÎTS.
sesiunea 2020. Vîșcovschi Angela,
şef adjunct Direcţie.
20 Constituirea comisiei raionale de atestare a septembrie 2019 Lazari Lilia, şef Direcţie; Comisiile aprobate
cadrelor didactice și de conducere. Tuluc Svetlana,
metodist DÎTS.
21 Stabilirea și elaborarea listelor cadrelor didactice septembrie 2019 Tuluc Svetlana, metodist Listele elaborate
şi de conducere programate pentru atestare în anul DÎTS.
2020.
22 Asigurarea condițiilor vizând completarea şi Pe parcursul anului Gherasimenco Ludmila, Şedinţele desfăşurate
păstrarea actelor de personal, arhivarea specialist DÎTS
documentaţiei şcolare.
23 Asigurarea elaborării rapoartelor statistico- Regulat Oprea Olga, specialist DÎ, Rapoartele elaborate
financiare: FD49.1; FD49.2; IPC-18; FD-41-FD- contabilitatea DÎTS.
52; JAL S-14; RS1BSC; RS2-INV; RS1-Fp;
RSLM; RS1tr auto;RS1-BE; RSFORPRO;
RS 199M; RS 1inf; RSM4; RS 1MF; RS M3;
RS M2; RS 53-m; RS NR.85; RS nr.1-edu;
RS nr.83;

33
 Problemele propuse spre
examinare la şedinţele
Consiliului raional Rezina

Probleme/ acțiuni Termeni de Responsabili Indicatori

realizare

1. Cu privire la aprobarea reţelei și indicilor şcolari Septembrie- Lazari Lilia, șef Direcție. Decizia aprobată
pentru anul de studii 2019-2020. octombrie 2019

2. Cu privire la schimbarea statutului unor instituții de Anul de studii 2019- Lazari Lilia, şef Direcţie. Decizia aprobată
învățământ. 2010

3. Repartizarea componentei raionale după necesitățile Lazari Lilia, șef Direcție. Decizia aprobată
instituțiilor. Ianuarie-octombrie
2020
4. Cu privire la organizarea odihnei copiilor în sezonul Lazari Lilia, şef Direcţie. Decizia aprobată
estival 2020. Aprilie – mai 2020 .

5. Cu privire la rebutarea unor bunuri din instituțiile de Lazari Lilia, șef Direcție. Decizia aprobată
învățământ. La necesitate

34
 Problemele propuse spre examinare
la Consiliul Consultativ

Probleme Termeni de Responsabili Indicatori

realizare
I şedinţă
1. Cu privire la activitatea cadrelor didactice, a Octombrie 2019 Dabija Ludmila, Asigurarea şcolarizării
echipelor manageriale în colaborare cu APL, DÎTS, specialist DÎTS. obligatorii a copiilor cu
în vederea realizării Hotărârii de Guvern ”Cu privire vârste între 5-16 ani
la școlarizarea obligatorie a copiilor”. Probleme
esenţiale. Soluţii.

2. Despre respectarea metodologiei de înscriere Colesnic Valentina, Asigurarea școlarizării

a copiilor în clasa I, anul școlar 2019-2020. specialist DÎTS. obligatorii

II şedinţă
3. Activitatea cadrelor didactice în cadrul orelor Decembrie Corovai Carolina, Eficientizarea procentului de
de curs cu copiii cu CES. 2019 pedagog SAP. incluziune a elevilor cu CES

4. Calitatea activității manageriale în IET Pîrțu Tatiana, specialist Eficientizarea activității

(selectiv). DÎTS. manageriale

5. Acțiuni manageriale în asigurarea Vîșcovschi Angela, șef Asigurarea implementării

implementării politicilor educaționale. adjunct DÎTS. calitative a politicilor
educaționale.
III şedinţă
6. Implementarea curricula disciplinare. Martie 2020 Colesnic Valentina, Implementarea calitativă a
Contexte didactice de creare a situațiilor de succes specialist principal ECD
în ECD, clasele I-IV.

35
 7. Formarea competențelor transdisciplinare în Culea Elena, specialist Eficientizarea activității
aria matematică și științe în învățământul liceal. DÎTS. cadrelor didactice vizând
formarea competențelor
transdisciplinare
IV şedinţă
8. Implementarea curriculumului ”Dezvoltarea Aprilie 2020 Dabija Ludmila, Sporirea activității cadrelor
personală: realizări și blocaje”. specialist DÎTS. didactice vis-à-vis de
implementarea disciplinei

36
 Problemele
propuse spre examinare la
Consiliul Administrativ

Acţiuni Termeni de realizare Responsabili Indicatori

I şedinţă

1. Cu privire la aprobarea Planului managerial Septembrie 2019 Lazari Lilia, șef Direcție Aprobarea planului
al DÎ pentru anul de studii 2019-2020.

2. Rezultatele admiterii în învățământul liceal Sevacov Diana, Raport aprobat

pentru anul de studii 2019-2020. specialist principal DÎ

3. Cu privire la aprobarea indicilor şcolari Lazari Lilia, șef DÎ, Indicii şcolari aprobaţi
pentru anul de studii 2019-2020. Oprea Olga, specialist DÎ

4. Aprobarea listelor copiilor cu CES. Zota Angelina, Liste aprobate

șef adjunct SAP

5. Examinarea și aprobarea dosarelor elevilor Vîșcovschi Angela, Asigurarea accesului la

pentru instruire la domiciliu. șef adjunct DÎ studii pentru toți copiii

6. Cu privire la încadrarea absolvenților Oprea Olga, specialist DÎ Raport aprobat

ciclului gimnazial.

37
 II şedinţă
1. Despre asigurarea didactico-metodică a Octombrie 2019 Gușan Svetlana, metodist Acoperirea 100% cu
procesului educațional în anul de studii curent. principal DÎ manuale

2. Despre gradul de pregătire a instituţiilor Gușan Svetlana, metodist Asigurarea creării

preșcolare și preuniversitare pentru funcționare în principal DÎ, condiţiilor de activitate
perioada rece a anului 2019-2020. Pîrțu Tatiana, specialist DÎ în perioada rece a
anului
III şedinţă
1. Rezultatele monitorizării aplicării Noiembrie 2019 Colesnic Valentina, specialist Asigurarea gestionării
prevederilor Instrucțiunii privind completarea principal DÎ calitative a
catalogului școlar în clasele I-V în anul de studii documentației școlare.
2019-2020 (Ordinul MECC nr. 842 din 03.07.19)
(8 instituții de învățământ, selectiv).

2. Despre eficiența activității cercurilor în Chirtoca Angela, directori Sporirea activităților

instituțiile școlare în filialele CCC. interimar CCC. extracurriculare și
extrașcolare
IV şedinţă
1. Cu privire la rezultatele organizării și Februarie 2020 Tuluc Svetlana, metodist DÎ Decizia aprobată
desfășurării concursului raional ”Pedagogul anului
– 2020”.

2. Despre perfectarea, evidența și păstrarea Gherasimenco Ludmila, Sporirea calității

actelor de personal în instituțiile : specialist DÎ gestionării
- LT ”Alexandru cel Bun” Rezina documentației de
- LT ”Ion Creangă” Cuizăuca personal
- G Lalova
- G Sîrcova
- ȘPG Ghiduleni

38
 V şedinţă
1. Despre rezultatele olimpiadelor şcolare Martie 2020 Vîșcovschi Angela, Raportul aprobat
raionale și organizarea ”Gala olimpicilor - 2020.” șef adjunct Direcție.

VI şedinţă
1. Acțiuni de organizare și desfășurare a Mai 2020 Lazari Lilia, șef DÎ, Decizia aprobată
examenelor de absolvire în sesiunea de examine Vîșcovschi Angela, șef
2020. adjunct DÎTS.

2. Despre gradul de pregătire a taberelor de Dabija Ludmila, metodist Crearea premiselor de

odihnă și întremare a sănătății copiilor în sezonul superior DÎTS; odihnă şi întremare a
estival 2020. Racu Sergiu, director t/o sănătăţii copiilor
”Nistru” Saharna,
Roșca Dorina, t/o Ignăței.

3. Cu privire la rezultatele atestării cadrelor Tuluc Svetlana, metodist Raportul aprobat

didactice şi de conducere în anul 2020. DÎTS.

4. Examinarea și aprobarea raportului analitic Colesnic Valentina, specialist Raportul aprobat

vizând organizarea și desfășurarea testării principal DÎTS.
naționale în clasa a IV-a, 2020.

Consfătuiri cu conducătorii

39
 unităţilor de învăţământ preuniversitar

Probleme/ acţiuni Termeni de Responsabili Indicatori

realizare
I şedinţă
1. Metodologia implementării Planului – cadru Septembrie 2019 Lazari Lilia, șef Direcție, Asigurarea implementării
pentru anul şcolar 2019-2020. Elementele de noutate. Vîșcovschi Angela, planului-cadru
șef adjunct Direcție.

2. Acțiuni de implementare a curricula școlare, Vîșcovschi Angela, Asigurarea implementării

ediția 2019. șef adjunct Direcție. cadrului curricular

Tuluc Svetlana, metodist Crearea premiselor de

3. Actualizarea metodologiei de aplicare a DÎTS. desfăşurare regulamentară a
Regulamentului de atestare. atestării cadrelor didactice
şi de conducere

4. Acțiuni manageriale privind asigurarea Vîșcovschi Angela,

condițiilor pentru implementarea Reperelor șef adjunct Direcție.
metodologice de organizare a procesului educațional în
învățământul general, anul de studii 2019-2020.

5. Cu privire la activitatea cadrelor Dabija Ludmila, metodist Asigurarea şcolarizării și

didactice, a echipelor manageriale, în colaborare cu superior DÎTS. instituționalizării obligatorii
organele administrării publice locale, privind Pîrțu Tatiana, metodist la 100 %
şcolarizarea şi evidenţa copiilor şi adolescenţilor cu superior DÎTS.
vârste între 5 – 16 ani.

6. Asigurarea condițiilor optime pentru buna Lazari Lilia, şef Direcţie. Crearea condițiilor pentru
funcționare a instituțiilor din raion în noul an școlar. debutul noului an școlar

7. Despre asigurarea condițiilor pentru protecţia Lazari Lilia, şef Direcţie, Excluderea cazurilor de risc

40
vieţii şi sănătăţii copiilor în instituţiile de învăţământ. colaboratorii DÎTS. şi traumatism
Cerințe vizând completarea documentației.

Lazari Lilia, şef Direcţie.

II şedinţă
8. Despre gradul de pregătire a instituţiilor de Octombrie 2019 Guşan Svetlana, metodist Asigurarea didactico-
învăţământ pentru funcţionare în perioada rece a anului. principal DÎTS. materială

9. Despre activitatea factorilor de decizie privind Colesnic Valentina, Asigurarea alimentării

asigurarea alimentaţiei elevilor. specialist principal DÎTS. gratuite şi calitative

III şedinţă
10. Despre organizarea sesiunii de iarnă în treapta Noiembrie 2019 Vîșcovschi Angela, Teze organizate conform
de liceu. șef adjunct Direcție cerințelor

IV şedinţă
11. Despre respectarea regimului termic şi sanitaro – Decembrie 2019 Lazari Lilia, Crearea condițiilor optime
igienic în unităţile din subordine. șef Direcție. de activitate

12. Acțiuni privind organizarea olimpiadelor şcolare Vîşcovschi Angela, Sporirea gradului de
de nivel local și raional. șef adjunct Direcție. pregătire a elevilor pentru
participare la concursurile
școlare externe

13. Crearea premiselor pentru finalizarea Lazari Lilia, șef Direcție; Situația școlară încheiată
semestrului I al anului școlar. Vîșcovschi Angela,
șef adjunct Direcție.

14. Despre organizarea acțiunilor pentru Dabija Ludmila, metodist Activități educaționale
desfășurarea activităților educaționale consacrate superior DÎTS; organizate
sărbătorilor de iarnă. colaboratorii Direcției;
serviciile desconcentrate ale
raionului.
V şedinţă

41
 15. Despre situația epidemiologică în instituții. Februarie 2020 Lazari Lilia, şef Direcţie. Minimalizarea riscului de
epidemie

16. Situaţia şcolară la finele primului semestru: Vîșcovschi Angela, Raportul elaborat
realizări şef adjunct Direcţie.
probleme
sugestii de îmbunătățire.

VI şedinţă
17. Bilanţul olimpiadelor şcolare raionale și Martie 2020 Lazari Lilia, şef Direcţie; Raportul elaborat
organizarea activității de premiere. Vîșcovschi Angela,
şef adjunct Direcţie.

18. Activități manageriale în organizarea evaluărilor Lazari Lilia, şef Direcţie; Excludirea impedimentelor
naționale. Vîșcovschi Angela, în desfășurarea eficientă a
şef adjunct Direcţie. examenelor

VII şedinţă
19. Asigurarea condițiilor pentru punerea în aplicare Mai 2020 Lazari Lilia, şef Direcţie, Respectarea prevederilor
a documentelor privind finalizarea anului școlar. Vîșcovschi Angela, stipulate în actele
şef adjunct Direcţie. normative.

42
 Consfătuiri cu conducătorii
instituțiilor de educație timpurie

Probleme/ acţiuni Termeni de Responsabili Indicatori

realizare
I şedinţă
1. Acțiuni manageriale în asigurarea bunelor Octombrie 2019 Lazari Lidia, șef DÎTS. Sporirea calității activității
condiții de instruire a copiilor. instituțiilor preșcolare

2. Monitorizarea implementării CET și a CRET Tatiana Pîrțu, metodist Aplicarea prevederilor

(curriculum educației timpurii, cadrului de referință al superior DÎTS. cadrului legal și normativ
educației timpurii).

II şedinţă
3. Monitorizarea și evaluarea dezvoltării copilului Decembrie Tatiana Pîrțu, metodist Sporirea gradului de
în baza SÎDC (1,5-3 ani, 3-5 ani, 5-7 ani). 2019 superior DÎTS. responsabilitate a cadrelor
didactice

4. Instrumentul de monitorizare și evaluare a Tatiana Pîrțu, metodist Formarea și motivarea

dezvoltării copiilor de la 1,5 – 7 ani. superior DÎTS. cadrelor didactice
preșcolare
III şedinţă
5. Dotarea didactică a procesului educațional Mai 2020 Tatiana Pîrțu, metodist Formarea și motivarea
conform SMDIET (standard minime de dotare a IET.) superior DÎTS. cadrelor didactice
preșcolare

Activităţi de îndrumare şi control

43
 Evaluarea şi îndrumarea activităţii formaţiei şcolare

Evaluări tematice

Problema Unitatea de învăţământ Termen Responsabil Indicatori

Crearea premiselor pentru desfășurarea procesului În toate instituțiile Octombrie 2019 Colaboratorii DÎ Raport elaborat
educațional în raport cu Standardele de calitate pentru
instituțiile de învățământ primar și secundar general.

Managementul temelor pentru acasă. Selectiv Noiembrie 2019 Colaboratorii DÎ Sporirea activității
cadrelor didactice vizând
implementarea
Instrucțiunii.
Nota informativă.
Rolul factorilor de decizie privind respectarea Selectiv Decembrie 2019 Dabija Ludmila, Asigurarea siguranței
Metodologiei ANET. Colaboratorii DÎ protecției copiilor și
elevilor.
Nota informativă.
Implementarea curricula școlare, ediția 2019. Selectiv Ianuarie-februarie Colaboratorii DÎ Nota informativă
2020

Gradul de păstrare a manualelor în instituțiile de Selectiv Februarie 2020 Gușan Svetlana Sporirea condiţiilor pentru
învățământ. păstrarea manualelor.

Activitatea directorului adjunct educație în raport cu În toate instituțiile de învățământ Martie 2020 Dabija Ludmila, Raport elaborat.
cerințele Reperelor metodologice de organizare a colaboratorii DÎTS. Sporirea calității
funcției de director adjunct educație. activității directorului
adjunct.
Monitorizarea gradului de implementare a Selectiv Martie – mai 2020 Colesnic Valentina Asigurarea implementării
curriculumului disciplinar în clasele I – V, ediția 2018. curriculumului, ediția
2018.

44
Gradul de realizare a zilelor de activități Selectiv Mai 2020 Colesnic Valentina Respectarea cerințelor
transdisciplinare în clasele primare. vizând desfășurarea
zilelor transdisciplinare.

Evaluări de specialitate

Problema Unitatea de învăţământ Termen Responsabil Indicatori

Gradul de aplicare a metodelor interactive și centrate Selectiv Pe parcursul Colesnic Valentina Sporirea activității
pe elev în cadrul disciplinei ”Dezvoltarea personală” semestrului I cadrelor didactice
în treapta primară. privind aplicarea
Metodologiei didactice.

Calitatea materialului informativ și aspectul Selectiv Primul semestru Pîrțu Tatiana Sporirea activității
informațional în IET. cadrelor didactice
privind dotarea și
amenajarea mediului de
învățare.
Activitatea conducătorilor de instituții via-a-vis de Selectiv Primul semestru Gherasimenco Ludmila Nota informativă
crearea condițiilor de păstrare a documentației
școlare.

Lucrările de laborator la fizică – instrument de Selectiv Semestrul II Culea Elena Nota informativă
formare a competențelor disciplinare.

Valorizarea pauzelor dinamice în clasele primare. În toate instituțiile Pe parcursul Colesnic Valentina Asigurarea aplicării
semestrului II pauzelor
Instrumentele evaluării competențelor la geografie și Selectiv Pe parcursul anului Vîșcovschi Angela Nota informativă
istorie versus finalitățile de învățare

45
 Dirijarea și evaluarea activității metodice

Acțiuni orientate spre formarea continuă profesională

a cadrelor de conducere și didactice

Activități metodice: cursuri de instruire, seminare, traininguri

manageri școlari

Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și Responsabil

d/o spațiu
1 Acțiuni manageriale în asigurarea debutului anului Cafenea publică August 2019, Lazari Lilia, șef Direcție;
școlar Sala de ședințe a CR. Vîșcovschi Angela, șef adjunct DÎTS.
2. Impactul competenței manageriale asupra Seminar cu directorii Octombrie 2019, Vîșcovschi Angela, șef adjunct Direcție.
performanței organizației școlare Gimnaziul Echimăuți.
3. Sistemul instituţional de asigurare a calităţii Seminar cu directorii, Februarie 2020, Vîșcovschi Angela, șef adjunct Direcție;
procesului educaţional directorii adjuncți instruire. LT ,,Olimp” Rezina. Tuluc Svetlana, metodist DÎTS.
directori adjuncți pentru instruire

Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și Responsabil

d/o spațiu
1 Elaborarea planului de acțiuni referitor laAtelier de lucru cu directorii Noiembrie 2019, Vîșcovschi Angela, șef adjunct Direcție;
monitorizarea implementării curricula şcolare.
de gimnaziu, directorii Centru metodic DÎTS. Tuluc Svetlana, metodist DÎTS.
adjuncți gimnaziu și liceu.
2. Managementul metodic - aspect important în Seminar instructiv-metodic Decembrie 2019, Tuluc Svetlana, metodist DÎTS,
realizarea procesului educaţional. LT ,, Evrika” Rîbnița. responsabil de serviciul metodic și formare
continuă.
3. Sistemul instituţional de asigurare a calităţii Seminar cu directorii, Februarie 2020, Vîșcovschi Angela, șef adjunct Direcție;
procesului educaţional directorii adjuncți instruire. LT ,,Olimp” Rezina. Tuluc Svetlana, metodist DÎTS.
directori adjuncți pentru educație

46
Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și Responsabil
d/o spațiu
1 Rolul şi responsabilităţile cadrelor manageriale Seminar informativ Octombrie 2019, Dabija Ludmila, metodist superior,
-coordonatori în prevenirea şi protecţia de abuz a Centrul metodic. coordonator ANET.
copiilor

2 Implementarea Instrucțiunii privind mecanismul Atelier de lucru Mai 2020 Dabija Ludmila metodist superior,
intersectorial de cooperare pentru identificarea, coordonator ANET .
evaluarea, referirea, asistenţa şi monitorizarea
copiilor victime/potenţiale victime ale violenţei,
neglijării, exploatării și ale traficului (schimb de
experență).

Educație timpurie

Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și Responsabil

d/o spațiu
1 Implementarea documenetelor de politică Seminar teoretico-practic Octombrie 2019, Tatiana Pîrțu, metodist superior DÎTS.
educațională SÎDC, CET, CRET raional Grădinița nr.2 Rezina.
2. Formarea deprinderilor de igienă și sănătate la vârsta Seminar raional Decembrie 2019, Tatiana Pîrțu, metodist superior DÎTS.
preșcolară Grădinița nr.3
Cinișeuți.
3. Comunicarea eficientă în relația manager - cadru Seminar metodico-practic Februarie 2020, Tatiana Pîrțu, metodist superior DÎTS.
didactic-părinte Grădinița Lalova.
4 Disciplinarea pozitivă la copii Atelier cu cadrele Martie 2020, Tatiana Pîrțu, metodist superior DÎTS.
didactice Grădinița Pereni.
5 Program de formare, informare, orientare, consiliere Masă rotundă cu cadrele Ianuarie 2020, Tatiana Pîrțu, metodist superior DÎTS;
metodologică a tinerilor specialiști. didactice debutante Centrul metodic. Bogaciuc Zinaida, mentor-formator, metodist
grădinița nr.6 Rezina;
Vacaru Aliona, mentor-formator, director

47
 grădinița Țareuca.

Învățământ primar

Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și Responsabil

d/o spațiu
1 Implementarea curricula disciplinare în clasele I-IV, Sesiune de formare August 2019, Colesnic Valentina, specialist principal DÎTS;
ediția 2018. L/T ” Alexandru cel Dascal Angela, formator local;
Bun” Rezina. Gornea Tatiana, formator local ECD, șef
comisia metodică raională a învățătorilor.
2. Organizarea procesului educațional în învățământul Reuniune metodică 26 .08.2019 Colesnic Valentina, specialist principal,
primar în anul de studii 2019-2020. L/T ” Alexandru cel DÎTS;
Predarea disciplinei Dezvoltarea personală Bun” Rezina. Dascal Angela, formator local;
în clasele I-IV. Iftodi ludmila, formator local.
3. Contexte didactice de creare a situțiilor de succes în Atelier Noiembrie 2019, Colesnic Valentina, specialist principal DÎTS;
evaluarea criterială prin descriptori Cenrtrul metodic DÎTS. Dascal Angela, formator local;
Gornea Tatiana, formator local ECD, șef
comisia metodică raională a învățătorilor;
Iftodi ludmila, formator local.
4. Dezvoltarea competențelor de comunicare orală în Atelier Decembrie 2019, Colesnic Valentina, specialist principal DÎTS;
cadrul disciplinei limbă și literatură romănă. Centrul metodic DÎTS. Dascal Angela, formator local;
Metodica desfășurării orelor de evaluare sumativă Gornea Tatiana, formator local ECD, șef
orală comisia metodică raională a învățătorilor;
Iftodi ludmila, formator local.
5. Aspecte metodologice de realizare a Seminar cu directorii de ȘPG Trifești, Colesnic Valentina, specialist principal,
inter/transdisciplinarității la lecțiile de educație școli primare, școli martie 2020. DÎTS.
plastică/educație muzicală/educație tehnologică primare grădinițe
/educație moral-spirituală/Dezvoltarea personală

48
6. Abordarea integrată a curriculumului pentru Seminar cu învățătorii Februarie 2020, Colesnic Valentina, specialist principal DÎTS.
învățământul primar Gimnaziul Păpăuți.
7. Strategii didactice eficiente în predarea-învățarea- Seminar cu învățătorii Noiembrie 2019, Colesnic Valentina, specialist principal DÎTS.
evaluarea disciplinei ” Dezvoltarea personală” în Gimnaziul Sîrcova.
clasele primare.

Limbă și literatură romană

Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și Responsabil

d/o spațiu
1 Despre organizarea procesului educațional la limba Întrunire metodică August 2019, Sevacov Diana , specialist principal DÎTS.
și literatura română, literatura universală, limba și LT ”Alexandru cel Bun”
literatura română alolingvi. Rezina.
 Noul concept curricular. Matricea noutăților.
Structurări și restructurări în realizarea
demersului educațional.
 Repere metodologice privind organizarea
procesului educațional la limba și literatura
română, literatura universală, limba și literatura
română alolingvi.
 Proiectul activităților metodice (seminare, teme
de cercetare și aplicare).
 Cerințe vizând adaptatrea elevilor în clasa a V-a,
facilitarea tranziției de la ECD, crearea mediilor
de învățare prietenoase, favorabile copiilor,
crearea stării de bine.
 Recomandări privind notarea elevilor în clasa a
V-a.
 Cerințe vizând proiectarea în clasa a V-a.

49
 2 Unele constatări cu referire la implementarea Proiect August 2019, Sevacov Diana, specialist principal DÎTS.
Instrucțiunii metodice privind MTA. STAR LT ”Alexandru cel Bun”
Rezina.
3 Implementarea curricula disciplinare pentru Sesiuni de formare August 2019, Sevacov Diana, specialist principal DÎTS,
învățământul gimnazial și liceal. LT ”Alexandru cel Bun” formator local;
Rezina. Odobescu Mariana, formator local;
Leonte Victoria, formator local;
Burjacovschi Lucia, formator local.
4 Proiectarea activității didactice în baza Atelier August 2019, Sevacov Diana, specialist principal DÎTS,
Curriculumului disciplinar la treptele gimnaziale și LT ”Alexandru cel Bun” formator local;
liceale. Rezina. Odobescu Mariana, formator local;
Leonte Victoria, formator local;
Burjacovschi Lucia, formator local.
5 Metodologia formării și dezvoltării competențelor Schimb de experiență Ianuarie 2020 Sevacov Diana, specialist principal DÎTS.
inter- / transdisciplinare ale elevului
6 Consiliere metodică în organizarea procesului Individual, în grup Pe parcursul anului Sevacov Diana, specialist principal DÎTS.
educațional la limba și literatura română, literatura
universală, limba și literatura română alolingvi.
7 Evaluarea - instrument de asigurare a succesului Seminar instructiv – Martie 2020, Sevacov Diana, specialist principal DÎTS.
elevului la Limba și literatura română și Literatura metodic LT ”Ioan Sârbu” Ignăței.
universală. Mostre de instrumente de evaluare.
Activități postevaluative diferențiate, instrumente de
autoevaluare.
8 Proiectarea activității didactice în baza Atelier de lucru Septembrie 2019 Sevacov Diana, specialist principal DÎTS,
Curriculumului la limba și literatura română formator local;
alolingvi. Cușnir Ala, formator local;
Ceban Alina, formator local.
9. Elaborarea strategiilor de eficientizare a Schimb de experiență Aprilie 2020 Sevacov Diana, specialist principal DÎTS,
managementului temelor pentru acasă. formator local;
Odobescu Mariana, formator local;

50
 Leonte Victoria, formator local;
Burjacovschi Lucia, formator local.
10. Orientări metodice privind elaborarea Individual, în grup. Decembrie 2019; Sevacov Diana, specialist principal DÎTS.
instrumentariului de evaluare în tezele semestriale. Mai 2010.

Limbă și literatură rusă

Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și Responsabil

d/o spațiu
1 Implementarea curricula disciplinare pentru Sesiune de formare August 2019, Șvarțmacler Marina, șef comisie metodică
învățământul gimnazial și liceal la limba rusă, ediția LT ,,Alexandru cel Bun” raională, formator local.
2019. Rezina,
2. Organizarea procesului educațional la limba rusă în Reuniune metodică cu August 2019, Șvarțmacler Marina, șef comisie metodică
anul de studii 2019 – 2020. profesorii de limbă rusă LT ,,Alexandru cel Bun” raională, formator local.
Rezina.

Limbi străine

Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și Responsabil

d/o spațiu
1 Implementarea curricula disciplinare pentru Sesiune de formare August 2019, Formatorii locali
învățământul gimnazial și liceal la limba franceză și LT ,,Alexandru cel Bun”
engleză, ediția 2019. Rezina.
2. Organizarea procesului educațional la limbi străine Reuniune metodică cu August 2019, Șvarțmacler Marina, formator local.
în anul de studii 2019 – 2020. profesorii de limbi LT ,,Alexandru cel Bun”
străine Rezina .

Matematica

51
Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și Responsabil
d/o spațiu
1 Implementarea curricula discipșinare pentru Sesiune de formare August 2019, Culea Elena, metodist principal DÎTS;
învățământul gimnazial și liceal la matematică, ediția LT ,,Alexandru cel Bun” Goncear Iana, formator local, profesor
2019. Rezina. matematică G Echimăuţi;
Moscalenco Zanovia, formator local, profesor
matematică LT “Alexandru cel Bun” Rezina.
2. Organizarea procesului educațional la matematică în Reuniune metodică cu August 2019, Culea Elena, metodist principal DÎTS.
anul de studii 2019 – 2020. profesorii de LT ,,Alexandru cel Bun”
matematică Rezina.
3. Lecția de matematică din perspectiva formării Seminar metodico- Octombrie 2019, Culea Elena, metodist principal DÎTS.
competențelor: demersuri inovative. practic cu profesorii de G Horodişte.
matematică
4. Oportunităţi ale educaţiei STEM/STEAM Atelier de formaee Decembrie 2019, Culea Elena, metodist principal DÎTS;
LT ,,Olimp” Rezina. Gheorghiţa Veronica, formator local, profesor
matematică LT ,,Olimp” Rezina.
5. Consultări metodice în organizarea procesului Individual, în grup. Pe parcursul anului Culea Elena, metodist principal DÎTS.
educaţional la matematică
6. Modalităţi de evaluare a temelor pentru acasa Conferinţă Martie 2020 Culea Elena, metodist principal DÎTS.
(propagarea experienţei de succes) Formatorii locali
7. Orientări metodice privind elaborarea Individual, în grup. Decembrie 2019; Culea Elena, metodist principal DÎTS.
instrumentarului de evaluare a tezelor semestriale la Mai 2020.
matematică

Fizica

Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și Responsabil

d/o spațiu
1 Implementarea curricula disciplinare pentru Sesiune de formare August 2019, Culea Elena, metodist principal DÎTS;
învățământul gimnazial și liceal la fizică, ediția LT ,,Alexandru cel Bun” Cuiban Svetlana, formator local, șef comisie

52
 2019. Rezina. metodică raională a profesorilor de fizică.
2. Organizarea procesului educațional la fizică în anul Reuniune metodică cu August 2019, Culea Elena, metodist principal DÎTS.
de studii 2019 – 2020. profesorii de fizică LT ,,Alexandru cel Bun”
Rezina.
3. Lecția de fizică din perspectiva formării Seminar metodico- Noiembrie 2019, Culea Elena, metodist principal DÎTS.
competențelor: demersuri inovative practic cu profesorii de G Cinişeuţi.
fizică
4. Oportunităţi ale educaţiei STEM/STEAM Atelier de formaee Decembrie 2019 Culea Elena, metodist principal DÎTS;
( din experiența unor cadre didactice). LT ,,Alexandru cel Bun” Cuiban Svetlana, formator local, șef comisie
Rezina metodică raională a profesorilor de fizică,
profesor fizică LT “Alexandru cel Bun”
Rezina.
5. Consultări metodice în organizarea procesului Individual, în grup. Pe parcursul anului Culea Elena, metodist principal DÎTS.
educaţional la fizică
6. Propuneri privind subiectele la olimpiada raională la Atelier de lucru Decembrie 2019 Culea Elena, metodist principal DÎTS.
disciplina Fizica Focus-grup
7. Orientări metodice privind elaborarea Individual, în grup. Mai 2020 Culea Elena, metodist principal DÎTS.
instrumentarului de evaluare a tezelor semestriale la
fizică

Informatica

Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și Responsabil

d/o spațiu
1 Implementarea curricula discipșinare pentru Sesiune de formare August 2019, Culea Elena, metodist principal DÎTS;
învățământul gimnazial și liceal la informatică, ediția LT ,,Alexandru cel Bun” Silivestru Olesea, formator local, șef comisie
2019. Rezina. metodică raională a profesorilor de

53
 informatică.
2. Organizarea procesului educațional la informatică în Reuniune metodică cu August 2019, Culea Elena, metodist principal DÎTS.
anul de studii 2019 - 2020 profesorii de LT ,,Alexandru cel Bun”
informatică Rezina.
3. Reputaţia online Seminar metodico- Decembrie 2019, Culea Elena, metodist principal DÎTS;
practic cu profesorii de LT ,,Alexandru cel Bun” Silivestru Olesea, formator local.
informatică Rezina.
4. Gestionerea bazelor de date SIME, SIPAS, SAPD. Sesiuni de formare cu Septembrie 2019; Culea Elena, metodist principal DÎTS.
administratorii şcolari Decembrie 2019;
Februarie 2020;
Mai 2020;
LT ,,Alexandru cel Bun”
Rezina.
5. Monitorizarea şi administrarea bazelor de date Individual, în grup. Pe parcursul anului Culea Elena, metodist principal DÎTS.
SIME, SIPAS, SAPD.
6. Consultări metodice în organizarea procesului Individual, în grup. Pe parcursul anului Culea Elena, metodist principal DÎTS.
educaţional la informatică
7. Propuneri privind subiectele la olimpiada raională la Atelier de lucru Decembrie 2019 Culea Elena, metodist principal DÎTS.
disciplina informatica Focus-grup
8. Orientări metodice privind elaborarea Individual, în grup. Decembrie 2019; Culea Elena, metodist principal DÎTS.
instrumentarului de evaluare a tezelor semestriale la Mai 2020.
informatică

Chimia

Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și Responsabil

d/o spațiu
1 Dezvoltare curriculară. Repere conceptuale și Sesiune de formare August 2019, Dabija Ludmila metodist superior DÎTS
manageriale. Implementarea Curriculumului la LT „Alexandru cel Bun” formator local
disciplina Chimie. Rezina. Teut Raisa profesor chimie, formator local

54
 2 Proiectarea didactică în baza curriculumului la Sesiune de formare August 2019, Dabija Ludmila, metodist superior DÎTS,
Chimie, ediția 2019. Tehnologii și strategii didactice LT „Alexandru cel Bun” formator local;
specifice disciplinei. Rezina. Teut Raisa, profesor chimie, formator local.
3 Organizarea și desfășurarea procesului educațional la Întrunire metodică August 2019, Dabija Ludmila, metodist superior DÎTS,
chimie în anul de studii 2019-2020 IPLT „Alexandru cel formator local;
Bun” Rezina. Teut Raisa, profesor chimie, formator local.
4 Matricea ca parte componentă a instrumentariului de Seminar metodico - Noiembrie 2019, Dabija Ludmila, metodist superior DÎTS.
evaluare. practic Giminaziul Mateuți.
5 Sstrategii de eficientizare a managementului temelor Masa rotundă Octombrie 2019, Dabija Ludmila, metodist superior DÎTS.
pentru acasă. cabinetul metodic DÎTS.
6 Consiliere metodică a cadrelor didactice Individual, în grup. Pe parcursul anului Dabija Ludmila, metodist superior DÎTS.
Biologia - Științe

Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și Responsabil

d/o spațiu
1 Premise de dezvoltare curriculară în cadrul Sesiune de formare August 2019, Dabija Ludmila, metodist superior DÎTS,
învățământului general. Particularitățile LT „Alexandru cel Bun” profesor de biologie, formator local ;
curriculumului la disciplina Biologie, ediția 2019. Rezina. Rusu Alexandra formator local.
2. Organizarea și desfășurarea procesului educațional la Reuniune metodică August 2019, Dabija Ludmila, metodist superior DÎTS.
biologie, științe în anul de studii 2019-2020. LT „Alexandru cel Bun”
Rezina.
3 Cadrul metodologic al Curriculumului la disciplina Sesiune de formare August 2019, Dabija Ludmila, metodist superior DÎTS,
„Științe”, clasa a V-a. Repere teoretice. Sugestii LT „Alexandru cel Bun” profesor de biologie, formator local;
metodologice. Tipuri de învățare eficiente în Rezina. Donica Liliana, profesor de chimie, formator
studierea științelor, clasa a V-a. local.
4 Tehnologia didactică – deziderat imperativ în Seminar teoretico- Martie 2020, Dabija Ludmila, metodist superior DÎTS.
implementarea curriculumului la disciplina Biologie practic Gimnaziul Țareuca.
5 Strategii de eficientizare a managementului temelor Masa rotundă Octombrie 2019, Dabija Ludmila, metodist superior DÎTS.
pentru acasă LT „Alexandru cel Bun”
Rezina.
6 Proiectarea de lungă durată - instrument funcțional Reuniune metodică Octombrie 2019, Dabija Ludmila, metodist superior DÎTS.

55
 care asigură realizarea finalităților curriculare la LT „Alexandru cel Bun” Donica Liliana, profesor de chimie, formator
științe (schimb de experiență). Rezina. local.
7 Proiecte STEM și STEAM – abordare inovativă a Atilier de formare Ianuarie 2020, Dabija Ludmila, metodist superior DÎTS ;
demersului educațional la biologie. LT „Alexandru cel Bun” Rusu Alexandra, formator local ;
Rezina. Grigorița Aurelia, șef comisie metodică
raională a profesorilor de biologie.
8 Consiliere metodică a cadrelor didactice Individual, în grup. Pe parcursul anului Dabija Ludmila, metodist superior DÎTS.

Istoria românilor și universală, geograife, educație pentru societate.

Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și spațiu Responsabil

d/o
1 Aspecte manageriale privind organizarea Reuniune metodică August 2019, Vîșcovschi Angela, șef adjunct DÎTS,
procesului educațional la istorie, geografie, cu profesorii de LT ,,Alexandru cel Bun” responsabil de aria socioumanistică;
educație pentru societate și educație civică în istorie, geografie, Rezina. Cebotar Natalia, profesor de istorie și
anul școlar 2019-2020. educație pentru educație civică G Sîrcova, formator national;
societate și educație Cojocaru Grigore, professor de istorie și
civică educație civică LT ” Evrika” Rîbnița.

Implementarea curricula descipinare pentru
2. învățământul gimnazial și liceal, ediția 2019.
3. Instrumentele evaluării competențelor versus
finalitățile de învățare
Sesiune de formare August 2019,
LT ,,Alexandru cel Bun” Rezina.
Seminar teoretico- Noiembrie 2019,
practic LT ” Olimp” Rezina.
Vîșcovschi Angela, șef adjunct DÎTS,
responsabil de aria socioumanistică;
Bucioc Ion, profesor geografie LT ” Evrika”
Rîbnița, formator local;
Cebotar Natalia, profesor de istorie și
educație civică G Sîrcova, formator national;
Cojocaru Grigore, profesor de istorie și
educație civică LT ” Evrika” Rîbnița,
formator local.
Vîșcovschi Angela, șef adjunct DÎTS,
responsabil de aria socioumanistică;

56

4. Mecanisme de asigurare a implementării
curricula, ediția 2019 - succese și blocaje.
Cojocaru Grigore, profesor de istorie și
educație civică LT ,, Evrika” Rîbnița.
Cafenea publică Ianuarie 2020 Vîșcovschi Angela, șef adjunct DÎTS,
responsabil de aria socioumanistică;
Formatorii locali: Bucuioc Ion, profesor
geografie LT ,,Evrika” Rîbnița;
Guzun Angela, profesor geografie G
Pripiceni-Răzeși;
Cebotar Natalia, profesor istorie G Sîrcova;
Cojocaru Grigore, profesor istorie LT
”Evrika” Rîbnița.

Educația muzicală

Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și Responsabil

d/o spațiu
1. Implementarea curricula pentru diciplina Educația Sesiune de formare August 2019, Pîrțu Tatiana, metodist superior DÎTS;
muzicală IP LT “Alexandru cel Bun” Burjacovschi Lucia, formator local, șef
Rezina. comisie metodică raională a profesorilor de
educație muzicală.
2. Organizarea procesului educațional la educația Reuniune metodică cu Septembrie 2019, Pîrțu Tatiana, metodist superior DÎTS;
muzicală în anul de studii 2019 - 2020 profesorii de educația LT “Alexandru cel Bun” Burjacovschi Lucia, formator local, șef
muzicală Rezina. comisie metodică raională a profesorilor de
educație muzicală.
3. Muzica folclorică în manifestarea specifică a Seminar raional Decembrie 2019, Pîrțu Tatiana, metodist superior DÎTS.
spiritualității poporului în contextul propriei istorii G Horodiște.

4. Proiectarea didactică la educația muzicală Seminar teoretico- Martie 2020 Pîrțu Tatiana, metodist superior DÎTS.
practic Levcenco Tatiana, profesor educație
muzicală LT “Olimp” Rezina, formator

57
 local.

Educația fizică

Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și spațiu Responsabil

d/o
1. Repere metodologice privind organizarea procesului Reuniune metodică cu August 2019, Gușan Svetlana, metodist DÎTS;
educațional la educația fizică în anul de studii 2019- profesorii de educația LT ,,Alexandru cel Bun” Popel Vasile, formator local, șef comisie
2020 fizică Rezina. metodică raională a profesorilor de
educație fizică.
2. Implementarea curricula desciplinare pentru Sesiune de formare August 2019, Gușan Svetlana, metodist DÎTS;
învățământul gimnazial și liceal la educația fizică, LT ,,Alexandru cel Bun” Opincă Tudor formator local;
ediția 2019. Rezina. Popel Vasile, formator local, șef comisie
metodică raională a profesorilor de
educație fizică.
3. Realizarea cerințelor curriculare în proiectarea de Seminar teoretico- Noiembrie 2019, Gușan Svetlana, metodist DÎTS;
lungă durată la educația fizică practic Centrul metodic DÎTS. Opincă Tudor, formator local;
Popel Vasile, formator local, șef comisie
metodică raională a profesorilor de
educație fizică.
4. Stimularea activității motrice a elevilor -factor Seminar raional Martie 2020, Gușan Svetlana, metodist DÎTS.
important în formarea responsabilității față de G Solonceni.
propria sănătate.

Educația tehnologică

Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și spațiu Responsabil

d/o
1 Organizarea procesului educațional la educația Reuniune metodică cu Septembrie 2019, Tuluc Svetlana, metodist DÎTS;
tehnologică în anul de studii 2019 - 2020 profesorii de educația LT ,,Alexandru cel Bun” Chirtoacă Lilia, formator local, șef comisie

58
 tehnologică Rezina. metodică raională a profesorilor de
educație tehnologică.
2. Evaluarea criterială prin descriptori a rezultatelor Atelier de formare Septembrie 2019, Tuluc Svetlana, metodist DÎTS;
școlare în cadrul lecțiilor de educația plastică și LT ,,Olimp” Rezina. Zaiaț Irina, formator local, șef comisie
educația tenhnologică metodică raională a profesorilor de
educație plastic;
Chirtoacă Lilia, formator local, șef comisie
metodică raională a profesorilor de
educație tehnologică.
3. Calitatea proiectării de lungă durată la disciplina Training Octombrie 2019, Tuluc Svetlana, metodist DÎTS;
educația tehnologică (schimb de experiența) Centrul metodic DÎTS. Chirtoacă Lilia, formator local, șef comisie
metodică raională a profesorilor de
educație tehnologică.
4. Implementarea curriculumului reconceptualizat. Seminar teoretico- Februarie 2020, Tuluc Svetlana, metodist DÎTS;
Realizări și perspective la disciplina educația practic LT ,,Alexandru cel Bun” Chirtoacă Lilia, formator local, șef comisie
tehnologică ( din experiența unor cadre didactice). Rezina. metodică raională a profesorilor de
educație tehnologică.
5. Formarea competenților practice și motivarea Seminar raional Martie 2020, Tuluc Svetlana, metodist DÎTS.
elevilor la lecțiile de educația tehnologică, instructiv-metodic Gimnaziul Sîrcova.
modulul ,,Prelucrarea artistică a lemnului”.
Sesiune de masterclass.
6. Consultări metodice în organizarea procesului Individual, grup La solicitare Tuluc Svetlana, metodist DÎTS;
educațional Chirtoacă Lilia, formator local, șef comisie
metodică raională a profesorilor de
educație tehnologică.
7. Propuneri privind subiecte la olimpiada raională la Atelier de lucru Decembrie 2019 Tuluc Svetlana, metodist DÎTS.
disciplina Educația tehnologică Focus-grup

Educația plastică

59
Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și spațiu Responsabil
d/o
1. Implementarea curricula desciplinare pentru Sesiune de formare August 2019, Tuluc Svetlana, metodist DÎTS;
învățământul gimnazial la educația plastică, ediția LT ,,Alexandru cel Bun” Zaiaț Irina, formator local, șef comisie
2019 Rezina. metodică raională a profesorilor de
educația plastic.
2. Organizarea procesului educațional la educația Reuniune metodică cu August 2019, Tuluc Svetlana, metodist DÎTS;
plastică în anul de studii 2019 - 2020 profesorii de educația LT ,,Alexandru cel Bun” Zaiaț Irina, formator local, șef comisie
plastică Rezina. metodică raională a profesorilor de
educație plastic.
3. Evaluarea criterială prin descriptori a rezultatelor Atelier de formare Septembrie 2019, Tuluc Svetlana, metodist DÎTS;
școlare în cadrul lecțiilor de educația plastică și LT ,,Olimp” Rezina. Zaiaț Irina, formator local, șef comisie
educația tenhnologică metodică raională a profesorilor de
educație plastic;
Chirtoacă Lilia, formator local șef comisie
metodică raională a profesorilor de
educație tehnologică.
4. Calitatea proiectării de lungă durată la disciplina Training Octombrie 2019 Tuluc Svetlana, metodist DÎTS;
Educația plastică (schimb de experiența) Zaiaț Irina, formator local, șef comisie
metodică raională a profesorilor de
educație plastic.
5. Modalităţi de aplicare a instrumentelor de evaluare Seminar raional Martie 2020, Tuluc Svetlana, metodist DÎTS.
criterială bazată pe descriptori de performanţă la instructiv-metodic Gimnaziul Sîrcova.
orele de educație plastică
6. Consultări metodice în organizarea procesului Individual, grup. La solicitare Tuluc Svetlana, metodist DÎTS;
educațional Zaiaț Irina, formator local, șef comisie
metodică raională a profesorilor de
educație plastic.

60
 Bibliotecari școlari

Nr. Tematica Forme de activitate Eșalonarea în timp și Responsabil

d/o spațiu
1. Folosirea TIC în formarea cititorului Seminar raional Decembrie 2019 Gușan Svetlana, metodist DÎTS
IPG Echimăuți
2. Cerințe vizând formarea comenzii de Seminar teoretico- Decembrie-ianuarie 2019 Gușan Svetlana, metodist DÎTS
manuale,raportului 6-c. practic Centrul metodic DÎTS
Rezina
3. Folosirea TIC în formarea cititorului Seminar raional Aprilie 2020 Gușan Svetlana, metodist DÎTS
IPG Bușăuca

Activităţi Termeni de realizare Responsabili Indicatori de

performanţă
1. Şedinţe cu caracter organizatoric sau instructiv616161

1.1. Ateliere de dezbateri, întruniri metodice 61ational61 cu directori, August 2019 Colaboratorii DÎTS Şedinţele realizate
directorii adjuncţi, cadre didactice la disciplinele școlare.
1.2. Şedinţe cu directorii, directorii adjuncţi instruire privind actualizarea Septembrie 2019 Tuluc Svetlana, Şedinţele realizate
metodologiei aplicării Regulamentelor de atestare a cadrelor didactice şi de metodist DÎTS.
conducere.
2. Formarea continuă a cadrelor didactice

2.1. Informarea managerilor şcolari privind ofertele de formare continuă a Ianuarie 2020 Tuluc Svetlana, Familiarizarea cadrelor
cadrelor didactice şi de conducere în instituţiile 61ational6161 specializate metodist DÎTS. de conducere cu ofertele
2.2. Elaborarea bazei de date vizând oferta stagiilor de formare Decembrie 2019 Tuluc Svetlana, Elaborarea
profesională continuă în instituţiile 61ational6161 specializate pentru metodist DÎTS. bazei de date
conducătorii instituțiilor de învățământ

61
2.3. Stabilirea 62ational626262 urmării de către cadrele de conducere a Septembrie 2019 Colaboratorii DÎTS Studierea ofertelor de
stagiilor de formare în management educațional perfecţionare
2.4. Seminare instructive, teoretico-practice, managerial-metodice de Conform planului Colaboratorii DÎTS Seminarele desfăşurate
formare continuă profesională cu cadrele didactice, în scopul implementării
curricula școlare, ediția 2019.
2.5. Studierea, sistematizarea, popularizarea experienţei de manager a Conform planului Colaboratorii DÎTS Încurajarea/
cadrelor didactice și 62ational6262. promovarea /valorificarea
iniţiativelor/
potenţialului manageriall
al cadrelor didactice
/managerial
2.6. Motivarea cadrelor didactice spre continuarea studiilor După caz Colaboratorii DÎTS Număr de cadre didactice
postuniversitare/recalificare care au continuat studiile
postuniversitare
2.7. Seminare instructive – metodice cu tinerii specialiști De 2 ori în an Colaboratorii DÎTS Seminarele desfăşurate
responsabili de
predarea disciplinelor
şcolare
2.8. Seminar în domeniul Protecției Civile –diriginți/ cadre de conducere Conform planului Dabija Ludmila, Seminarele desfăşurate
* formarea continuă a diriginților vizând implementarea metodist superior
cursului Protecția civilă și apărarea împotriva incendiilor. DÎTS.

2.9. Seminar teoretico – 62ational, coordonatori/diriginți/ elevi ” Prevenirea De 2 ori în an Dabija Ludmila, Seminarele desfăşurate
și raportarea cazurilor de abuz, neglijare, exploatare, 62ationa al copilului. metodist superior
DÎTS;
Pîrțu Tatiana, metodist
superior DÎTS.
2.10. Vizite de informare, orientare și consiliere metodologică, activităţi După caz Colaboratorii DÎTS Identificarea
practice în teren. responsabili de problemelor/

62
 predarea disciplinelor acordarea asistenţei
şcolare metodice
3. Atestarea cadrelor didactice şi manageriale
3.1. Actualizarea metodologiei aplicării Regulamentului de atestare a Septembrie 2019 Tuluc Svetlana, Asigurarea defuzării
cadrelor didactice şi de conducere reactualizat metodist DÎTS. materialelor normative şi
metodice în unităţile de
învăţământ

3.2. Constituirea comisiei 63ational63 de atestare a cadrelor didactice şi Septembrie 2019 Tuluc Svetlana, Ordinul DÎTS
de conducere metodist DÎTS.
3.3. Consolidarea ofertelor şi dosarelor de atestare a cadrelor didactice şi Până la 01.10.2019 Tuluc Svetlana, Listele stocate
63ational6363 din instituţiile de învăţământ. metodist DÎTS.
3.4. Elaborarea şi aprobarea listelor nominale ale cadrelor didactice şi de Până la 05.10. 2019 Tuluc Svetlana, Listele aprobate
conducere programate pentru atestare în anul 2020 metodist DÎTS.

3.5. Elaborarea planului de atestare a cadrelor didactice şi de conducere Până la 05.10. 2019 Tuluc Svetlana, Planul elaborat
pentru anul 2020 metodist DÎTS.
3.6. Elaborarea planului 63ation de activitate a comisiei 63ational63 de Octombrie 2019 Tuluc Svetlana, Planul elaborat
atestare a cadrelor didactice metodist DÎTS.
3.7. Monitorizarea desfășurării procesului de atestare în instituțiile de Octombrie 2019 – Membrii comisiei Note informative
învățământ din raion aprilie 2020 63ational63 de
atestare; colaboratorii
DÎTS.
3.8. Şedinţe ale comisiei 63ational63 de atestare vizând promovarea Februarie 2020 Președintele comisiei Procesele- verbale ale
cadrelor didactice şi de conducere pentru susţinerea gradului didactic I şi 63ational63 de Comisiei 63ational63 de
superior evaluare; colaboratorii atestare
DÎTS.
3.9. Şedinţe ale comisiei 63ational63 de evaluare și apreciere a susținerii Aprilie –mai 2020 Lazari Lilia, Rapoartele admise pentru
publice a Rapoartelor de autoevaluare a activităţii cadrelor de conducere președinte al comisiei conferirea/confirmarea
solicitanţi de confirmarea gradului managerial doi și a Programul 63ational63 de gradului didactic.;

63
managerial de activitate pentru conferirea gradului managerial doi. atestare, tabelul nominal.
membrii comisiei;
colaboratorii DÎTS.
3.10. Şedinţe ale comisiilor 64ational64 de evaluare și apreciere a Aprilie –mai 2020 Lazari Lilia, Rapoartele admise pentru
susținerii publice a Rapoartelor de autoevaluare a activităţii cadrelor președinte al comisiei conferirea/confirmarea
didactice solicitanţi de conferirea gradului didactic doi și confirmarea 64ational64 de gradului didactic;
gradului didactic întâi. atestare, membrii tabelul nominal.
comisiei; colaboratorii
DÎTS.
3.11. Prezentarea la Ministerul Educaţiei, Culturii și Cercetării al RM a Prima decadă a lunii Tuluc Svetlana, Dosarele prezentate
dosarelor cadrelor didactice solicitanţi de gradul didactic I şi superior martie 2020 (conform metodist DÎTS.
graficului MECC)
3.12. Prezentarea la Ministerul Educaţiei, Culturii și Cercetării al RM a Iulie 2020 Tuluc Svetlana, Raportul prezentat
ordinului Direcției Învățământ vizănd confirmarea gradului didactic întâi, metodist DÎTS.
conferirea/confirmarea gradului didactic doi și a gradului managerial doi.
3.13. Elaborarea bazei de date privind evidența și eliberarea certificatelor August – septembrie Tuluc Svetlana, Baza de date
de grad didactic și managerial în anul de studii 2019-2020 2020 metodist DÎTS;
Culea Elena, metodist
principal DÎTS.

4. Concursuri
4.1. Concursul intraşcolar ,,Pedagogul anului – 2020”. Octombrie 2019 –
ianuarie 2020
4.2. Concursul 64ational ,,Pedagogul anului – 2020”. Ianuarie-februarie 2020
4.3. Concursul literar ,,La izvoarele înțelepciunii”, etapa raională. Mai 2020
Cadrele de conducere Concursul realizat
din instituţie
DÎTS, comitetul de Concursul realizat
organizare şi
desfăşurare a
concursului.
Gușan Svetlana, Concursul realizat
metodist principal

64
 DÎTS;
Sevacov Diana,
specialist principal
DÎTS.
5. Festivități

5.1. Ziua profesională a lucrătorilor din învățământ Octombrie 2019 DÎTS Festivitatea desfășurată
5.2. Gala Profesioniștilor, eveniment festiv de premiere a învingătorilor Martie 2020 DÎTS Festivitatea defășurată
concursului 65ational ,,Pedagogul anului – 2020”

5.3. Conferința pedagogică August 2019 DÎTS Conferința desfășurată

Activități planificate în cadrul serviciului Asistență Psihopedagogică

Problema Termen Indicatori

Elaborarea planurilor săptămânale, lunare, anuale de Săptămânal/ lunar/septembrie Planurile elaborate/ aprobate
activitate. 2019

Solicitarea din instituțiile de învățământ a referințelor, în Septembrie 2019 Stocarea referințelor

scopul evaluării complexe a dezvoltării copiilor.

Examinarea dosarelor copiilor parvenite din instituțiile de Septembrie 2019; Proiectul deciziei pentru ședința
învățământ Pe parcursul anului de studii. Consiliului de Administrație

Evaluarea complexă a dezvoltării copiilor Pe parcursul anului de studii Realizarea evaluării;

Rapoartele de evaluare complexă.

65
Monitorizarea funcționării optime a CMI din instituțiile Pe parcursul anului de studii Funcționarea optimă a CMI
preuniversitare de învățământ

Monitorizarea funcționării optime a CREI Pe parcursul anului de studii Funcționarea optimă a CREI

Reevaluarea copiilor ce au fost încadrați în categoria CES Pe parcursul anului de studii Realizarea reevaluării;
Rapoartele de reevaluare
Întocmite.
Monitorizarea, evaluarea şi supervizarea activităţii cadrelor Permanent Integrarea calitativă a copiilor cu
didactice de sprijin, a responsabililor de educaţia incluzivă, CES în procesul instructiv-educativ
psihologilor, logopezilor, precum şi activitatea altor
specialişti implicaţi în procesul educaţiei incluzive.
Monitorizarea activităţii echipei PEI privind elaborarea Octombrie 2019/ ianuarie PEI elaborate/ revizuite
planurilor educaţionale individualizate 2020

Organizarea seminarelor raionale Pe parcursul anului Seminarele desfășurate.

Schimb de experiență.
Acordarea asistenței specializate copiilor cu CES Conform orarului SAP Realizarea asistenței specializate

Acordarea asistenței metodologice președinților CMI, Permanent Registrul de evidență a asistenței

cadrelor didactice, cadrelor didactice de sprijin (CDS), metodologice acordate completat
angajaților CREI.

Participarea la atestarea cadrelor didactice Aprilie - mai 2020 Participarea la atestare

Elaborarea Raportului anual de activitate. Decembrie 2019 Raportul elaborat

Prezentarea raportului DÎTS, CRAP.

Evaluarea dezvoltării copilului cu elaborarea anterioară a Pe parcursul anului Elaborarea formularului

Formularului nr. 5, conform HG nr. 357 din 18.04.2018.

66

Nr. Categoria de cadre Denumirea instituției de
d/o didactice/managerial învățământ
1 Directori grădinițe Grădinița nr. 2 ”Andrieș”
Rezina
2 Psihologi LT ”Ioan Sârbu” Ignăței
3 Cadru didactic de sprijin G Pripiceni-Răzeși
LT ”Ion Creangă” Cuizăuca
4 Cadru didactic de sprijin Gimnaziul Lalova
5 Logopezi Grădinița nr. 6 ”Cocoșelul de
aur” Rezina
Seminare teoretico – practice
Problema Perioada Responsabil
Aspecte metodologice în identificarea și Octombrie 2019 Zota Angelina,
evaluarea copiilor cu dizabilități în instituțiile Zbîrnea Elena.
de educație timpurie
Asistența și monitorizarea copiilor victime în Februarie 2020 Zota Angelina
cazurile de tentative de suicid
Diseminarea bunelor practici: pregătirea și Martie 2020 Corovai Carolina
prezentarea orelor publice în cadrul CREI.
Organizarea procesului educațional la clasa Aprilie 2010 Corovai Carolina
în care sunt înscriși elevi cu CES
Organizarea și desfășurarea procesului de Aprilie 2020 Zbîrnea Elena
corecție logopedică cu o subgrupă de
67
 preșcolari

Programul activităţilor extracurriculare

Nr. Termeni de Responsabili Indicatori

Activitatea realizare

1 Eveniment solemn dedicat sărbătorii Ziua 1 septembrie Cadre manageriale, diriginții. Careu solemn
Cunoștințelor 2019
Săptămâna Europeană a Sportului 23-30 Directorii adjuncți educație; Promovarea modului sănătos de viață
Septembrie 2019 profesorii de educație fizică;
Gușan Svetlana, metodist
principal DÎTS.
2 De ziua ta, iubite profesor. 5 octombrie Cadre manageriale Manifestare solemnă
2019
3 Decada consacrată Sărbătorii Naționale Ziua 01-10 noiembrie Cadrele manageriale, diriginții, Activități desfășurate
Tineretului 2019 colaboratorii DÎTS, reprezentanți
APL.

68
 4 Festivalul raional al datinilor şi obiceiurilor de Decembrie 2019 Instituțiile de învățământ, DÎTS. Promovarea tradițiilor și obiceiurilor
iarnă „Să trăiţi, să-nfloriţi” de iarnă
5 Activități de comemorare a poetului 15 ianuarie 2020 Colaboratorii DÎTS, cadrele Depuneri de flori.
M.Eminescu manageriale. Activități desfășurate de instituțiile de
învățământ.
6 Concursul republican ”Limba noastră-i o Ianuarie 2020 Profesorii de limba și literatura Dezvoltarea competenței
comoară” (etapa raională) română, DÎTS. comunicative și a atitudinii civice

7 Activități privind consemnarea evenimentului Februarie 2020 Instituțiile de învățământ Depuneri de flori. Promovarea
de retragere a trupelor armate din Afganistan valorilor general – umane, educarea
patriotismului.
Activitățile desfășurate de instituțiile
de învățământ.
8 Activități privind consemnarea memoriei Februarie 2020 Instituțiile de învățământ Promovarea valorilor
victimelor Holocaustului general – umane, educarea
patriotismului.
9 Ziua memoriei (conflictul Transnistrean) 02 martie 2020 Instituțiile de învățământ Depuneri de flori. Promovarea
valorilor general- umane și naționale,
educarea patriotismului prin
activitățile desfășurate de instituțiile
de învățământ.
10 Concursul Național ”Împreună reducem Mai 2020 Directori adjuncți pentru educație; Pregătirea elevilor de a acționa în
riscurile” DÎTS. situații excepționale
Turnamentul raional în domeniul Drepturilor Aprilie 2020 Directori adjuncți pentru educație, Promovarea Drepturilor Omului/
Omului/ Copilului profesorii de istorie, educație Copilului
civică și cei care predau disciplina
Dezvoltarea personală.
11 Concursul literar „La izvoarele înţelepciunii” Aprilie 2020 Gușan Svetlana, Sevacov Diana, Promovarea lecturii
(etapa raională) specialiști DÎTS, bibliotecarii
școlari, profesori de limba și
literatura română.
12 Proiect ecologic „Arată că-ţi pasă” Aprilie-mai 2020 Cadrele manageriale, diriginți, Organizarea acțiunilor de voluntariat
APL, DÎTS, Dabija Ludmila,
specialist superior DÎTS.
13 Educația rutieră – educație pentru viață. Mai 2020 Directorii adjuncţi pentru Asigurarea și protecția vieții
Concursul ”Securitatea la trafic înseamnă educaţie; asistentul medical;

69
 viață” (etapa zonală) Dabija Ludmila, specialist
superior DÎTS.
14 Ziua mondială a copilului 01 iunie 2020 Colaboratorii DÎTS, CCC. Promovarea valorilor general-umane
naționale și democratice în familie,
școală, comunitate.

Ciclograma activităţii Direcţiei Învăţământ

Zilele I săptămâna a II-a săptămâna săptămâna a IV-a

săptămână a III-a
Audienţa cetăţenilor de către şeful Direcţiei Învăţământ, Tineret şi Sport
Şedinţa operativă cu colaboratorii DÎ organizată de şeful Direcţiei
Luni

Vizită de documentare în instituţiile de învăţământ

Şedinţa Consiliului Administrativ, Şedinţa Consiliului Consultativ
Marţi
consfătuiri, seminare teoretico-practice cu
managerii instituţiilor de învăţământ.

Miercuri Vizită de documentare în instituţiile de învăţământ Consfătuirea cu directorii de grădiniță

(o dată în 2 luni)

70
 Vizită de documentare în instituţiile de învăţământ
Consfătuiri, seminare teoretico-
Joi practice cu directorii adjuncţi
instruire, directorii adjuncţi
educaţie.
Vineri
Generalizarea informațiilor

Zilele metodice pentru

conducătorii instituţiilor de învăţământ

1. Directorii instituţiilor de învăţământ marţi

2. Directorii adjuncţi instruire/ educaţie joi

71
3. Directorii instituţiilor preşcolare miercuri

72
73