GRUPA 2 MODUL B, BUCURESTI

22 MARTIE 11 MAI 2013

Evaluarea formabililor va urmri dimensiunea calitativ i cantitativ a formrii rezultate prin
program.
aspectul calitativ va avea n vedere msura n care cursanii au dobndit
competenele vizate de program, propunnd situaii concrete teoretice i practice
pentru valorizarea acestora.
n privina aspectului cantitativ demersul evaluativ se va centra pe potofoliile (pe
disciplin, tematice), proiectele individuale, de grup, respectiv lucrrile pe care
formabilii le vor susine n edina public.

2. Portofoliul cursantului este individual, va fi realizat pe durata cursului, cu

asistena formatorului i va fi predat formatorului cu dou sptmni
naintea datei evalurii finale. Portofoliul va avea urmtoarea structur:
Tema nr, 1 Un program de interventie personalizat pentru un elev cu
dificulti de nvare (Program de Interventie Personalizat - PIP)
Tema nr. 2 Un proiect didactic n specialitate bazat pe instruirea
difereniat. Instruire difereniat prin:
coninut
metode
evaluare
Tema nr. 3 Proiectarea unei activiti n cadrul disciplinei pentru elevi
capabili de performan. (cerc de specialitate, centru de excelen etc)
Tema nr. 4 Modele de bune practici n instruire difereniat.
3. Modalitatea de prezentare la evaluare, portofoliul va fi prezentat integral
( structur, importan piese din portofoliu). Cursantul va alege una dintre piesele din portofoliu
i o va susine n faa comisiei i a colegilor. Forma de prezentare este aleas de cursant, care
poate opta pentru una din variante: prezentare Power Point, nregistrare video comentat,
prezentare liber, pe flip - chart. Prezentarea va avea o durat de 10- 15 minute.