MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I INOVRII

CENTRUL JUDEEAN DE RESURSE I DE ASISTEN EDUCAIONAL ALBA

Str. T. Vladimirescu, Nr.39, Alba Iulia, tel./fax 0258811942

FIA POSTULUI
Pentru profesorul logoped din CABINETELE LOGOPEDICE INTERCOLARE (n baza Legii privind Statutul
personalului didactic, nr. 128/12 iulie 1997, Legii nvmntului nr. 84/1995 i a Contractului colectiv de munc unic la nivel
de ramur de nvmnt),
Se ncheie astzi, 01.09.2010, prezenta fi a postului.

Numele i prenumele: _________________________________________________________________

Unitatea de nvmnt: _______________________________________________________________
1. Titlul postului pe care l ocup*: ________________________________________________________
(*se completeaz conform specializrii nscrise pe diploma de studii: de exemplu, profesor logoped psihopedagogie special,
profesor logoped psihologie, profesor logoped pedagogie)
Departamentul: nvmnt preuniversitar
2. Cerinele postului:
Studii (facultate, anul obinerii licenei) _______________________________________________________________
Specializare: ____________________________________________________________________________________
Vechime n munc: _____________________________________
Vechime n nvmnt: _________________________________
Vechime ca professor logoped: ____________________________
Ultimul grad didactic/anul/medie: ___________________________________________________________________
Perfecionri periodice/anul: ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
ncadrare pe post (titular, suplinitor, detaat) ______________________________________________
3. Obiectivele postului
(cf. Regulamentului de organizare i funcionare a Cabinetelor logopedice intercolare OMEdC nr. 5418/08.11.2005,anexa
IV,art.4):
a) Depistarea, evaluarea complex i identificarea tulburrilor de limbaj i de comunicare la copii precolari cuprini sau
nu n grdinie i la colarii mici;
b) Asigurarea caracterului preventiv al activitii de terapie logopedic, prin acordarea unei atenii prioritare copiilor
precolari cu tulburri de limbaj, n scopul prevenirii instalrii dificultilor de nvare a scrisului/cititului la vrsta
colar;
c) Orientarea terapiei logopedice spre corectare, recuperare,compensare,adaptare i integrare colar i social;
d) Corectarea tulburrilor de limbaj i de comunicare n vederea diminurii riscului de eec colar.
4. Sfera de relaii
De subordonare:
Organizatoric: - I.S.J. Alba
- C.J.R.A.E. Alba
Metodologic: - C.J.R.A.E. Alba
De sprijin:
C.J.R.A.E.
Profesori din centre i cabinete de asisten psihopedagogic
Profesorii logopezi din cabinetele logopedice intercolare
Cadre didactice de sprijin (pentru copiii cu ces)
Mediatori colari
Funcionale
Directorul C.J.R.A.E.
Unitile de nvmnt arondate profesorului logoped (elevi, directori, cadre didactice, prini)
De colaborare, n cadrul C.J.R.A.E. Alba:

 Director C.J.R.A.E.
Coordonator CJAP
Consilierii colari
Cadrele didactice de sprijin
Mediatori colari
5. Responsabilitate implicat pe post:
Responsabilitate privind respectarea OMEdC nr. 5418/08.11.2005, anexa IV, referitor la Regulamentul de Organizare
i Funcionare a Centrelor i Cabinetelor logopedice intercolare.
Responsabilitate privind corectitudinea i aplicabilitatea documentelor elaborate.
6. Normarea, ncadrarea i organizarea activitii profesorilorlogopezi
(Pe baza OMEdC nr. 5418/08.11.2005, anexa IV, referitor la Regulamentul de Organizare i Funcionare a Centrelor i
Cabinetelor logopedice intercolare, art. 9 i 10)
o Un profesor logoped acoper o zon de intervenie (circumscripie logopedic) de cel puin 500 de copii/ elevi din
grdinie i clasele I-IV;
o Depistarea copiilor / elevilor cu tulburri de limbaj din zona de intervenie logopedic arondat,examinarea complex
i planificarea activitii (programa copiilor la cabinet) se vor realiza n decurs de o lun de la nceputul fiecrui an
colar.
o Activitile de reevaluare / reexaminare se realizeaz la nceputul semestrului al II-lea, timp de o sptmn.
o Pe parcursul unui an colar,un profesor logoped lucreaz cu un efectiv de 15-40 copii/elevi cu tulburri de limbaj.
o Norma didactic a unui profesor logoped este de 16 ore pe sptmn.
o Activitatea logopedic se poate desfura zilnic ntre orele 8-19 n cabinetele logopedice intercolare, n funcie de
orarul unitilor de nvmnt de la care provin copii.
o Durata unei activiti de terapie logopedic este, de regul, de 45 de minute.
o Activitatea de intervenie logopedic se realizeaz de regul n afara orelor de curs. Forma de organizare este pe grupe
mici de 2-4 copii sau individual, n funcie de tipul tulburrii de limbaj, gravitatea tulburrii de limbaj, vrsta
copilului/elevului i colaborarea cu familia.
7. Atribuii
(Pe baza OMEdC nr. 5418/08.11.2005, anexa IV, referitor la Regulamentul de Organizare i Funcionare a Centrelor i
Cabinetelor logopedice intercolare, art. 11):
1. Identific, depisteaz i nregistreaz copii sesizai din zona de intervenie logopedic;
2. Elaboreaz planul anual al activitii de terapie logopedic, proiectnd activitile de terapie a tulburrilor de limbaj i de
comunicare identificate, n funcie de particularitile individuale, de vrst ale elevilor precum i n funcie de
particularitile unitii de nvmnt i ale comunitii
3. Realizeaz proiectarea curricular a activitii de terapie logopedic respectnd i rezultatele evalurilor iniiale
4. Examineaz la nceputul fiecrui an colar toi copiii precolari din grupele mari i pregtitoare din grdinie, precum i
copii din clasa I din toate unitile care aparin circumscripiei sale logopedice
5. nregistreaz copii cu tulburri de limbaj n fiele de depistare avizate de ctre directorul unitii n care s-a fcut
depistarea
6. Realizeaz o examinare complex logopedic i psihopedagogic a copiilor luai n corectare, n colaborare cu familia i
cu cadrele didactice, n scopul identificrii tuturor factorilor care au influenat negativ evoluia limbajului i a comunicrii
copilului
7. Formuleaz diagnosticul i prognosticul pentru fiecare copil/elev evaluat
8. Realizeaz intervenia terapeutic recuperatorie n concordan cu diagnosticul logopedic al copiilor/elevilor evaluai
9. Evalueaz periodic progresele realizate de elevi i reproiecteaz activitatea de intervenie
10. ntocmete urmtoarele documente de eviden a copiilor/elevilor cu tulburri de limbaj:
fie de depistare pe uniti colare i precolare anuale;
registre de eviden a copiilor cu tulburri de limbaj care sunt cuprini n cabinetul logopedic intercolar, realizate pe
an colar;
registre de eviden a prezenei la corectare;
fia logopedic,ca instrument de consemnare a datelor anamnezice,a demersului terapeutic i a dinamicii corectrii;
programe de terapie logopedic pe tip de tulburare.
11. Asigur servicii de terapie logopedic pentru copiii cu cerine educative, speciale i pentru toi educabilii, indiferent de
mediul de provenien, capacitatea de nvare i rezultatele obinute, avnd ca fundament respectul fa de acetia
12. Asigur completarea documentelor de nregistrare i de eviden a activitii
13. Realizeaz activitate de ndrumare logopedic a educatoarelor i nvtorilor cu privire la activitatea de
intervenie
logopedic, prin:
- participarea / organizarea unor aciuni de informare i consiliere logopedic n unitile colare i precolare
arondate fiecrui profesor logoped;

14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

aciuni metodice de ndrumare / consiliere logopedic a cadrelor didactice din coli i grdinie, n vederea corectrii
tulburrilor uoare de limbaj
- dezbateri tematice privind importana consolidrii limbajului n procesul dezvoltrii generale a copilului, condiie
esenial unei integrri colare i sociale optime.
Realizeaz/particip la programe/activiti de prevenire i intervenie/ameliorare a violenei i a comportamentelor
nesntoase/de risc precum i de promovare a unor norme pozitive de comportament
Identific i i satisface nevoile proprii de dezvoltare (cursuri de perfecionare continu prin grade didactice, periodic,
prin perfecionare o dat la cinci ani, cursuri de dezvoltare personal, etc.)
Particip la edinele metodice i de supervizare realizate de ctre C.J.R.A.E. Alba
Manifest preocupare pentru dotarea i amenajarea spaiului n care i desfoar activitatea, n vederea crerii unei
ambiane optime pentru desfurarea activitilor prevzute n fia postului
Respect Regulamentul de Ordine Interioar propus de C.J.R.A.E. Alba
Respect procedurile de sntate i de PSI prevzute n legislaia n vigoare
Respect i promoveaz drepturile copilului
Respect directorul unitii de nvmnt, coordonatorul CJAP, directorul CJRAE i colegii
n cazul unor probleme, se nvoiete pe baz de cerere adresat directorului unitii de nvmnt care i gestioneaz
cartea de munc
Asigur completarea documentelor de nregistrare i de eviden a activitii
ntocmete periodic i la timp, la solicitarea directorului CJRAE rapoarte de activitate
Realizeaz integral i la timp atribuiile stabilite prin fia postului

Director C.J.R.A.E. Alba,

Prof. psiholog Rodica Cristea

Am luat la cunotin
___________________