FIA DE AUTOEVALUARE pentru profesorul logoped/ inv. special u!ele si prenu!ele cadrului didactic"""""""""""""""""""""""""""""""" Unitatea de #nv$%$!

&nt""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 'RITERII DE EVALUARE /.Activit$%i co!ple.e cu valoare recuperatorie RE(ULTATE O)*I UTE
a)Rezultate deosebite obinute n activitatea de terapie logopedic -Contribuii la modernizarea metodelor i instrumentelor de depistare precoce i selecie a precolarilor i colarilor cu tulburri de limbaj. -Realizarea unor structuri tehnico procedurale difereniate coresunztoare tipurilor de deficien pentru activitile pe grupe i pentru fiecareelev n parte. - rocent de recuperare total!parial " - minim #$% - minim$&% - minim '&% b) (biliti privind utilizarea calculatorului aplicate n activitatea specific )baz de date operaional). c) (ctiviti educative organizate " - *+ - programe educative derulate direct cu elevii d)- rezultatele comunicrii cu prinii, cu autoritile locale concretizate n reducerea abandonului colar, a comportamentelor marginale. - atragerea finanrii pentru cabinete logopedice si centre logopedice interscolare, etc. e) Realizarea de proiecte e.tracurriculare cu finaare e.trabugetar.

+U 'TA, -a./an 0 0

1 2 3

4 5 2 0 4

f) Rezultate obinute n dezvoltarea unor activiti practice, educative pentru formarea de abiliti de comunicare i socializare cu elevii. g) Rezultalte obinute n proiecte de parteneriat educaional

+U 'TA, TOTAL 3. +erfor!ante deose6ite in inovarea didactic$ 7specificul lucrului individual 8i pe grupe de elevii9 cu cadrele didactice 8i cu p$rin%ii:
a)Contributii la elaborarea de materiale avizate de /0dC1 sau 234 -programe scolare,regulamente,metodologii, -ndrumtoare metodice, au.iliare didactice, - reviste colare )avizate de 234 sau /edC1) b)Contribuii" -coordonare cercuri i comisii metodice, - consilierea comisiilor diriginilor, -comunicri la simpozioane judeene!regionale, - comunicri la simpozioane naionale! internaionale -colaborri cu CC5 n calitate de formator - cercetri tiinifice, -articole publicate n reviste de specialitate )pe problematica nvm6ntului i educaiei sau n domeniul specializrii)

04 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3

+U 'TA, TOTAL 2. Activitati educative desfasurate cu copii/elevii cu cerinte educative speciale9 la nivel local/;ude%ean/na%ional/inte rna%ional
rograme de integrare a elevilor cu cerine educative speciale Cenacluri. 0.pozitii ale elevilor Reviste scolare 3chimb de e.perienta cu elevii altor scoli speciale!integratoare Coordonator pentru articole ,probleme publicate de elevi /anifestari cultural-artistice

32 2 / / / / /

4. +articiparea la proiecte in cadrul progra!ului de refor!a educationala coordonat deI<, sau -ed'T9 al%i parteneri. calitatii activitatii unitatii de invata!ant prin co!unicarea si cola6orarea cu repre=entantii co!unitatii locale

/anifestari sportive 5iverse activitati organizate cu elevii cu cerinte educative speciale +U 'TA, TOTAL articiparea la proiecte valide

/ 3 // 3

+U 'TA, TOTAL 0. 'resterea prestigiului si a (ctivitati desfasurate in parteneriat Comunicarea si colaborarea cu reprezentantii comunitatii locale (ctiuni de promovare a imaginii unitatii de invatamant +U 'TA, TOTAL

3 3 / 3 0 0 /??

1. Alte aspecte nespecificate la ru6ricile anterioare +U 'TA, >E ERAL 7*(R10 8290" :---&& puncte 8290" #--:& puncte 3(1237(C(1*R" ;--#& puncte 903(1237(C(1*R" sub ;& puncte

DATA@ <e!natura cadru didactic@

<e!natura director@ <e!natura lider sindical din unitatea scolara @