PROIIECT DIDACTIC

Clasa : I
Data : 16 octombrie 2007
Invatatoare : Cristea Florentina
Scoala: !arin "#$ Po%esc&'("o)osari
Aria c&rric&lara : *imba si com&nicare
Obiect&l : *imba si literat&ra romana
+nitatea ,e invatare : Scolarei si scolarite
Contin&t&l invatarii : S&net&l - r -
Ti%&l lectiei : com&nicare ,e noi c&nostinte
Obiective ca,r& :
De.voltarea ca%acitatii ,e rece%tare a mesa/&l&i oral0
De.voltarea ca%acitatii ,e e1%rimare orala
Obiective ,e re2erinta :
sa ,istin)a s&net&l r ,intr(o silaba0
sa 2orm&le.e clar si corect en&nt&ri verbale %otrivite
&nor sit&atii ,ate0
Obiective o%erationale :
a3 Co)nitive :
sa i,enti2ice s&net&l r in str&ct&ra silabei si silabele
in str&ct&ra c&vant&l&i0
sa %ron&nte corect s&net&l r 0
sa i,enti2ice s&net&l r in c&vinte 4 in ,i2erite %o.itii
5 initiala4 me,iana4 2inala3$
b3 Psi#omotorii :
sa a,o%te %o.itia corecta a cor%&l&i in tim%&l orei$
c3 A2ectiv 6 atit&,inale :
sa %artici%e c& interes la lectie0
sa coo%ere.e in reali.area sarcinilor$
Strate)ia ,i,actica :
a3 Res&rse %roce,&rale : observatia dirijata ,metoda
fonetica,analitico sintetica, conversatia , explicatia,
exercitiul;
b3 Res&rse materiale : manualul, versuri pentru vocala r ,CD,
retroproiector, fise de lucru
c3 Forme ,e or)ani.are : frontala , individuala
Eval&are : continua prin observarea sistematica a elevilor
7iblio)ra2ie :
Metodica predarii limbii romane in invatamantul primar ,
Adalmina Unureanu, !ditura A"#" $asi ;
$ndrumator pentru folosirea abecedarului , Marcela %enes,
!ditura Ana ;
D&rata : &' minute
*oc ,e ,es2as&rare : sala de clasa
Etapele lectiei Activitatea invatatorului Resurse !valuare
1$ !oment
or)ani.atoric
"e fac preatirile necesare bunei
desfasurari a lectiei(
Frontal (
2$ React&ali.area
c&nostintelor
Cer elevilor sa dea exemple de cuvinte
care cuprind sunetul s la inceput, la
mijloc si la sfarsit(
Frontal
$ndividual
8$ Ca%tarea
atentiei
Citesc o )icitoare al carei raspuns
incepe cu sunetul *r (
Toat ziua st pe lac
i ne cere mereu.mac !
(raa)
"e cere elevilor sa recite poe+ia despre
*r
Frontal
Individual
Plansa cu rata
Observaia
Frontal
Aprecierea
verbal
9$ An&ntarea
temei si a
obiectivelor
Anunt elevii ca asta+i vom invata
sunetul *r' (
Frontal
:$ Diri/area
invatarii
Cer elevilor sa intuiasca ilustratia din
manual(
Cer elevilor sa alcatuiasca propo+itii
dupa imainea centrala
"e desprinde o propo+itie: ,-adu
priveste .
"e anali+ea+a propo+itia:
Cate cuvinte are propo+itia/
Care este primul cuvant /
Dar al doilea/
Cate silabe are primul cuvant/
Care este prima silaba/
Dar a doua/
Cate silabe are al doilea cuvant/
Care este prima silaba/
Dar a doua/ Dar a treia/
Ce sunet se aude in prima silaba din al
doilea cuvant/ , priveste.
"e pronunta in colectiv si individual(
"e notea+a pe tabla rafic anali+a
propo+itiei:
0 0
1111 1111 11111 11111 1111
1111111111 111111111111111111
1111111111111111111111111111111111111 (
Frontal
Observaia
Conversaia
Manualul
Metoda fonetica,
anlitico1 sintetica
Conversatia
Aprecierea
verbal
Observarea
sistematic
6$ Obtinerea
%er2ormantei
Cer elevilor sa priveasca cu atentie
ilustratiile din manual si sa descopere
toate cuvintele care contin sunetul *r si
sa1l locali+e+e(
2bservatia
Metoda fonetica,
anlitico1 sintetica
Manualul
Aprecierea
verbal
7$ Asi)&rarea
2ee,bac;(&l&i
Cer elevilor sa alcatuiasca propo+itii
dupa imaini, alcatuite din 3 si 4 cuvinte
si sa locali+e+e sunetul *r (
-etroproiector
Conversatia
Aprecierea
verbal
<$ Asi)&rarea
retentiei si a
trans2er&l&i
!levii primesc fise cu sarcina de a bifa
doar imainile al caror cuvant contin
sunetul *r(
5ise de lucru
Munca
independenta
Aprecierea
verbal
6'(7ema pentru Anunt elevii ca pentru data viitoare au Conversatia