Grdinia P.P.

22 Timioara
Str.Semenic nr. 8
Tel.0256/434046
PROIECT
DE
DEZVOLTARE
INSTITUIONAL
2008 - 2012
D!"#T$! % P!$&. 'D(
G()( *+)"S#,
DIAGNOZA
MEDIULUI EXTERN
(. #onte-t.l economic
Grdinia cu program prelungit nr.22 din Timioara funcioneaz din anul
1969, ntr-o zon central a oraului, fiind situat pe strada emenic nr.!.
u"ordonat #.$d.%.T. i &..'.Timi, acti(itatea se desfoar ntr-o cldire
special amena)at pentru precolari.
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
*rof. +idia Giana &(nescu

,ona n care funcioneaz grdinia este una n care se afl sediile unor
instituii importante ale oraului - *refectura, *oliia., precum i coli de
prestigiu -+iceul *edagogic /%armen 0l(a1, 2coala General nr.16, %olegiul
3aional %.4.+oga., moti( pentru care preteniile prinilor n ceea ce pri(ete
pregtirea copiilor n unitatea noastr, dar i cerinele lor legate de condiiile
care le sunt asigurate copiilor pe perioada ederii lor n grdini sunt foarte
mari.
5nitatea funcioneaz n regim de program prelungit, ntre orele 6-1!, oferind
copiilor nscrii ser(icii de cantin cu mic de)un, pr6nz i o gustare la orele 17.
untem racordai la reeaua de ap-canal i la cea de gaz a oraului, dispunem de
iluminat corespunztor, nclzirea realiz6ndu-se prin reeaua de nclzire
central a municipiului Timioara.
8n ciuda faptului c n +egea nr.!9:1997 la art.2 n(m6ntul este
declarat prioritate naional, fondurile alocate acestuia, at6t de la ni(el central
prin #.$d.%.T., c6t i de la ni(el local, a)ung destul de greu la unitile de
n(m6nt, iar Grdinia cu *.*. nr.22 din Timioara resimte din plin aceast
pro"lem. ;ondurile de care a "eneficiat n anii anteriori lui 2<<=, fonduri destul
de mici i de rare, s-au do(edit a fi total insuficiente pentru lucrrile de
ntreinere i, mai ales, pentru reparaiile capitale care au de(enit ntre timp,
a"solut necesare.
8n contra"alans, fa de cele menionate mai sus, tre"uie spus c
prestigiul de care se "ucur unitatea nc de la nfiinare, prestigiu pe care ne
strduim s-l meninem i s-l ridicm, face ca pentru locurile din unitatea
noastr s fie concuren n fiecare an, iar prinii copiilor care a)ung n
grdini sunt dispui, de multe ori, s spri)ine unitatea i iniiati(ele conducerii
acesteia cu pri(ire la ntreinerea i dez(oltarea localului.
8n ultimul an, ns, unitatea noastr a "eneficiat, n conte>tul ma)orrii
fondurilor pentru educaie, de integrarea ntr-un program de e>tindere i de
unele fonduri pentru dotri, dup cum se (a (edea n analiza intern.
/. (nali0a S1$T
Puncte tari
1. +ocalizarea n zona central a oraului?
2. @ecunoaterea Grdiniei cu *.*.nr.22 ca unitate de aplicaie?
1. 4ispunem de local propriu cu faciliti i utiliti -sal de sport,
teren de )oc, "azin de not.?
A. 4otarea su" toate aspectele este medie i peste medie?
2
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
*rof. +idia Giana &(nescu

2. Toate slile de clas, ca"inetele i "irourile sunt dotate cu

calculatoare de ultim generaie i acces la &nternet?
9. 1<<B cadre didactice calificate din care =AB cu gradul didactic &?
A. *restaie didactic foarte "un, personal anga)at calificat i
instruit, recepti( la ne(oile copiilor?
7. Cpionale raportate la posi"ilitile grdiniei i la cerinele prinilor?
6. ;rec(ena foarte "un a copiilor?
lC.%ola"orarea "un e>istent ntre prinii copiilor i personalul unitii?
Puncte slabe
1. ;onduri insuficiente pentru reparaii curente i capitale -nlocuire conducte
ap-canal, instalaii termice, electrice.?
2. 4eteriorarea se(er a instalaiilor de ap - canal, a celor termice i electrice,
datorat (ecDimii acestora -unitatea funcioneaz cu aceleai instalaii de la
nfiinarea sa n 1969.?
A. #oti(aia material -salarial. sla" a personalului nedidactic, cu toate c se
lucreaz cu numr ma>im de copii la grup?
9. &mposi"ilitatea normrii unui personal specializat n sectoarele conta"ilitate,
secretariat?
Oportunit!i
1. $>istena unui proiect de e>tindere a unitii?
2. $>istena unui proiect de rea"ilitare a grupurilor sanitare ale unitii?
A. *osi"ilitatea iniierii : continurii unor parteneriate cu instituii
responsa"ile cu formarea iniial a educatoarelor : institutorilor, pentru
efectuarea practicii pedagogice n unitatea noastr?
9. %ola"orarea cu &..'., %.%.4., 5.E.T., C.3.G.-uri i alte instituii
ofertante n organizarea cursurilor de formare continu pentru cadrele
didactice din unitate?
7. *osi"ilitatea iniierii : continurii unor parteneriate cu coli i alte
instituii pu"lice i pri(ate n (ederea lrgirii ofertei %.4.G.?
6. Fpropierea de instituii pu"liceG *refectur, *oliie, Hiseric, 5.
#.;.Timioara etc.?
A"enin!ri
1. 4egradarea localului prin nealocarea de fonduri pentru reparaii capitale?
A
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
*rof. +idia Giana &(nescu

2. @educerea personalului anga)at n di(erse sectoare ale grdiniei (a

conduce la scderea calitii unor ser(icii asigurate, n mod normal, de
unitatea noastr?
A. 8m"tr6nirea populaiei din zon?
9. 3eimplicarea autoritilor locale n rezol(area pro"lemelor unitii?
DIAGNOZA MEDIULUI
INTERN
(. !e2.r2e materiale
Grdinia cu *.*. nr. 22 funcioneaz ntr-o cldire special construit, dat
n folosin n 1969, pentru copii precolari i anteprecolari, n local
funcion6nd i %rea nr. =. uprafaa construit este de 29A< m.p., iar curtea are
apro>imati( 9<<<m.p..
+ocalul efecti(, este format din su"sol teDnic, parter cu 7 sli de clas, 7
(estiare cu destinaie du"l, grupuri sanitare, "uctrie -care a fost dotat de
cur6nd cu main de gtit nou, pe gaz. "azin de not, magazie de alimente,
ca"inet medical , sal de sport i sal profesoral? eta) cu 6 sli de clas, (estiare
cu destinaie du"l, ca"inet metodic, "irouri, spltorie. 5nitatea a fost dotat cu
mo"ilier nc de la nfiinare, mo"ilier care a fost n mare parte scDim"at n
ultimii ani, at6t din fonduri (enite prin %.;.G., c6t i prin comitetele de prini.
4ispunem de 1A calculatoare cu acces la &nternet, repartizate n toate slile de
grup, dar i n "irouri i ca"inete -medical i de asisten psiDopedagogic..
4otarea cu calculatoare s-a realizat n cea mai mare parte n anul 2<<= cu
a)utorul Fsociaiei *rinilor, iar lucrarea de ca"lare structurat a fost pltit de
%.;.G..
Tot cu a)utorul prinilor au fost acDiziionate n slile de clas,
tele(izoare, 4.E.4.-uri, imprimante, mo"ilier funcional pentru /centrele de
interes1, realiz6ndu-se n acest fel amena)area slilor, diascoluri, materiale
didactice i )ucrii pe grupe de (6rst.
8n urma alocrii n anul 2<<= a fondurilor destinate acDiziionrii de cri
de ctre unitile colare, grdinia noastr are o /mini"i"liotec1 cu 26=
(olume.
*rocesul instructi(-educati( precum i acti(itatea administrati(-
gospodreasc se deruleaz cu personal anga)at pe perioad nedeterminatG 1!
educatoare titulare, din care 16 cu gradul didactic &, A educatoare suplinitoare,
un profesor psiDolog, 1< ngri)itoare, dou "uctrese calificate i un
administrator. 8n grdini sunt cuprini 2=< copii cu (6rste ntre A-= ani,
distri"uii n 1< grupe omogeneG A grupe mici, 2 grupe mi)locii, 2 grupe mari i
A grupe mari-pregtitoare. %rea din incinta grdiniei cuprinde A< copii cu
9
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
*rof. +idia Giana &(nescu

(6rste de 2-A ani. Fsistena medical a copiilor este asigurat n grdini de 2

asistente calificate, anga)ate ale pitalului de copii.
*rof. +idia Giana &(nescu
5nitatea funcioneaz n regim de program prelungit, ntre orele 6-1!, oferind
copiilor nscrii ser(icii de cantin cu mic de)un, pr6nz i o gustare la orele 17.
untem racordai la reeaua de ap-canal i la cea de gaz a oraului, dispunem de
iluminat corespunztor, nclzirea realiz6ndu-se prin reeaua de nclzire
central a municipiului Timioara.
8n ultimele 1< luni, de c6nd am preluat funcia de director al unitii, am
realizat urmtoareleG
I Fm acDiziionat = calculatoare i am fcut demersurile necesare
pentru realizarea lucrrii de ca"lare structurat de ctre
@omtelecom pentru accesul la &nternet?
I Fm fcut demersurile necesare pentru a scDim"a plita de gaz de la
"uctrie, din fonduri alocate de primrie, ntruc6t cea (ecDe se
afla ntr-o stare de degradare a(ansat?
I %u a)utorul Fsociaiei prinilor am igienizat "uctria i am
nlocuit 2 ui i un geam -dintre care o u i geamul sunt de
termopan. pentru a reui transportul n incinta localului a plitei?
I Fm acDiziionat paturi pentru ultima sal de grup care nu a(ea
paturi noi?
I Fm scDim"at saltele din paturi n dou dintre sli, urm6nd a fi
scDim"ate i n alte sli unde acest lucru se impune?
/. !e2.r2e .mane
*rocesul instructi(-educati( precum i acti(itatea administrati(-
gospodreasc se deruleaz cu personal anga)at pe perioad nedeterminat, dar
i pe perioad determinat, n cazuri specialeG 1! educatoare titulare, din care 16
cu gradul didactic &, A educatoare suplinitoare calificate, un profesor psiDolog,
1< ngri)itoare, dou "uctrese calificate i un administrator. 8n grdini sunt
cuprini 2=< copii cu (6rste ntre A-= ani, distri"uii n 1< grupe omogeneG A
grupe mici, 2 grupe mi)locii, 2 grupe mari i A grupe mari-pregtitoare. %rea
din incinta grdiniei cuprinde A< copii cu (6rste de 2-A ani. Fsistena medical
a copiilor este asigurat n grdini de 2 asistente calificate, anga)ate ale
pitalului de copii.
*ersonalul unitii i, n mod deose"it, cadrele didactice sunt preocupate
n permanen de propria formare i dez(oltare profesional, fiind mereu
angrenate n aciuni organizate n acest scop -programe de formare, de
perfecionare, simpozioane de ni(el local, naional i internaional, etc...
#. #.rric.l.m
7
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
*rof. +idia Giana &(nescu

;iind o unitate care face parte din sistemul de n(m6nt de stat, procesul de
n(m6nt are la "az documentele ela"orate de #inisterul $ducaiei, %ercetrii
i Tineretului referitoare la n(m6ntul precolar.
%adrele didactice din unitate i ntocmesc propriile documente colare pe
"aza *lanului de n(m6nt, a *rogramei acti(itilor instructi(-educati(e
pentru n(m6ntul precolar emise de #.$d.%.T., a scrisorilor metodice i a
recomandrilor (enite de la &..'.
Cferta %.4.G. a unitii noastre este una atracti( i di(ers. Fstfel, n
unitatea noastr se desfoar cursuri opionale deG
J +im"i strine -englez, german.
J 8not
J 4ans sporti(
J Gimnastic ritmic
J Frt (ocal
8n funcie de acti(itile planificate, de proiectele tematice care se deruleaz,
educatoarele organizeaz n cola"orare cu prinii copiilor i cu alte instituii,
plim"ri, (izite, e>cursii, iar (ara - ta"ere cu precolarii.
D. !elaii c. com.nitatea
4at n folosin la 1 fe"ruarie 1969 i conceput ca unitate precolar de
aplicaie pe l6ng +iceul *edagogic din Timioara, Grdinia cu *.*. nr.22 a fost
p6n n anul 19!1 su" tutela &nspectoratului 2colar 'udeean Timi, apoi su"
patrona)ul 8ntreprinderii 4etergeni p6n n anul 199<, fiind preluat de atunci
de &..'.Timi.
$ste finanat de la "ugetul de stat, precum i din fondurile locale ale
primriei.
%opiii pro(in din medii sociale eterogene i din toate zonele oraului, dat
fiind faptul c zona n care funcionm este m"tr6nit demografic. *rinii
copiilor i desfoar acti(itatea preponderent n zona central a oraului, a(6nd
locuri de munc n *rimrie, *refectur, ;inane, Hnci, *oliie, n colile sau
spitalele din zon.
*rof. +idia Giana &(nescu
ituaia material "un a prinilor a permis grdiniei noastre accesul la
fonduri e>tra"ugetare i, n consecin, am a(ut posi"ilitatea crerii unui mediu
educogen optim instruirii i educrii copiilor.
Fceasta s-a reflectat n responsa"ilizarea cadrelor didactice i a personalului
nedidactic n a"ordarea relaiei grdini-familie, funcie de interesele copilului.
6
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
*rof. +idia Giana &(nescu

*recizm c nu putem satisface toate solicitrile prinilor de a-i nscrie copiii

n grdinia noastr, din cauza spaiului restr6ns, cu toate c planul de
colarizare raportat la numr copii :educatoare este depit.
4up finalizarea pregtirii n grdini, copiii frec(enteaz cu prioritate
colile din apropiereG +iceul *edagogic, 2coala Gen. 16, DaKespeare, %alderon,
+enau etc., uniti cu care a(em o cola"orare permanent ce se concretizeaz n
aciuni comune menite s faciliteze integrarea cu succes a copiilor care
frec(enteaz grdinia noastr n clasa &.
u"liniem faptul c n Grdinia *.*.22 se desfoar pregtirea practic,
metodic i psiDo-pedagogic a (iitoarelor educatoare i n(tori, drept pentru
care cola"orm permanent cu +iceul *edagogic /%armen 0l(a1, cu
5ni(ersitatea de Eest din Timioara, ;acultatea de ociologie i *siDologie,
pecializarea *edagogie - 8n(m6nt *recolar i *rimar i, ncep6nd din acest
an, cu ;acultatea de *siDologie a 5ni(ersitii Ti"iscus, uniti de n(m6nt cu
care a(em n derulare contracte de parteneriat.
Grdinia cu *.*. nr. 22 are n derulare o seam de parteneriate cu uniti
colare, cu *alatul %opiilor, cu firme prestatoare de ser(icii pentru copii, cu
*oliia de *ro>imitate, cu alte instituii, pentru ca acti(itatea derulat n unitatea
noastr s se m"unteasc i s-i sporeasc permanent eficiena.
#$)#',3
8n perioada 2<<!-2<12 Grdinia cu *.*.22 din Timioara se (a dez(olta n
plan instituional cu accent pe punctele tari, folosindu-se de prestigiul do"6ndit,
resursele umane i de posi"ilitile e>istente pentru a contracara i elimina
punctele sla"e, moti(6nd moral acti(itatea personalului anga)at i ntrind
cola"orarea cu prinii i comunitatea pentru a m"unti permanent condiiile
oferite copiilor.
*rintr-o prestaie didactic (aloroas, prin m"ogirea i m"untirea
ofertei %.4.G., (om ncerca s eliminm impedimentul e>istent prin
m"tr6nirea zonei su" aspect demografic i s ne realizm planul de colarizare
prin atragerea populaiei precolare din toate zonele oraului.
=
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
*rof. +idia Giana &(nescu

*rin profesionalizarea cadrelor didactice din instituie (om realiza o pregtire

psiDo-pedagogic i metodic la standarde ridicate a ele(ilor i studenilor
practicani.
4S,)"( G!+D)5"
5nitate precolar de prestigiu, Grdinia cu *.*.22 din Timioara ofer anse
de integrare, cu succes, n clasa &, tuturor copiilor care o frec(enteaz, prin
desfurarea unui proces educaional la standarde ridicate i in6nd cont de
particularitile de (6rst i indi(iduale ale copiilor de A-= ani.
Grdinia caut s satisfac ne(oia fiecrui copil de a se simi util, legat
de alii i autonom.
5nitatea noastr se strduiete s asigure fiecrui copil condiiile pentru
cea mai "un, complet i util dez(oltare, n parteneriat i cola"orare cu actorii
sociali, promo(6nd tolerana i nelegerea ntre copii.
*regtirea psiDo-pedagogic, metodic i practic a (iitoarelor educatoare i
n(tori se raporteaz la cote de e>igen ma>ime.
!
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
*3,)"( G!+D)5"
Grdinia noastr garanteaz integrarea cu succes a tuturor copiilor care o
frec(enteaz n clasa &.
*rof. +idia Giana &(nescu
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
5)T" ST!(T"G#"6
$/"#T*"6
(#T*T+5
1<
*rof. +idia Giana &(nescu
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
CURRICULUM
5)T(
4ez(oltarea unor competene funcionale eseniale pentru integrarea cu
succes a copiilor de 6-= ani n clasa &.
$7iecti8 nr. 1
;ormarea capacitii de a comunica n grup, educatoare-precolar (cti8iti%
L aplicarea de teste i pro"e pentru identificarea tul"urrilor instrumentale
de lim"a) i a defectelor de (or"ire-desfurarea orelor de logopedie?
L implementarea curriculum-ului aprofundat la educarea lim"a)ului, pentru
grupele n care se regsesc copii cu diferite tul"urri de lim"a)?
L organizarea i desfurarea de acti(iti frontale din categoria 1$ducarea
lim"a)ului1 -memorizri, po(estiri, lecturi dup imagini, con(or"iri, )ocuri
didactice.?
L organizarea i desfurarea de acti(iti complementare care s faciliteze
dialogul?
L anga)area unor discuii spontane pe diferite teme sau a(6nd ca prete>t o
situaie dat?
L concursuri i ser"ri tematice care s (alorizeze cunotinele acumulate?
L cola"orarea cu diferite instituii de profil, care ofer asisten specializat
pentru aceti copii -logoped.
$7iecti8 nr. 2
4ez(oltarea unor competene cogniti(e ce permit relaionarea informaiilor
din domenii nrudite ale cunoaterii pe cele dou ni(ele de (6rstG A-7, 7-= ani.
(cti8iti%
L ela"orarea proiectrii didactice cu e>tinderi pentru cunoaterea mediului,
acti(iti matematice la toate grupele de (6rst?
L organizarea i desfurarea de acti(iti din domeniul cunoaterii
-o"ser(ri, lecturi dup imagini, po(estiri, con(or"iri, )ocuri didactice.?
L organizarea i desfurarea de acti(iti matematice -e>erciii cu material
indi(idual, )ocuri logice, )ocuri didactice. funcie de (6rst i ni(elul de
pregtire al copiilor?
L concursuri pe diferite temeG 1%ine rspunde mai repedeM1, 1%ine tie,
c6tigN1?
L acti(iti practice, )ocuri i o"ser(ri spontane n natur?
11
*rof. +idia Giana &(nescu
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
L e>cursii, (izite, plim"ri?
L derularea unor acti(iti pe cercuriG 1#icii ecologiti1, 1%lu"ul curioilor1?
"*(',(!"
I e(aluri formati(e i sumati(e realizate de cadrele didactice
I feed-"acK permanent de la cadrele didactice din n(m6ntul
primar, unde sunt colarizai copiii notri
5)T(
;ormarea incipient a personalitii copilului prin accentuarea caracterului
formati( al procesului instructi(-educati(.
$7iecti8 nr. 1
Fsigurarea unui climat fa(ora"il dez(oltrii priceperilor, deprinderilor i
aptitudinilor copiilor.
(cti8iti%
L discuii cu precolarii pe teme de genulG 1%e i place la grdiniM1, 1%e (rei
s fiiM1?
L acti(iti de identificare a intereselor copiilor prin punerea la dispoziie n
cadrul )ocurilor a unor materiale di(ersificate?
L stimularea (er"al a copiilor dotai i formularea clar a criteriilor de
e(aluare?
L e(idenierea pu"lic a creati(itii copiilor n toate domeniile acti(itii
precolare -e>poziii, ,iua porilor descDise, participarea la diferite
concursuri la ni(el local i naional.?
$7iecti8 nr. 2
Ealorificarea (alenelor educati(e ale )ocului n formarea i dez(oltarea
aptitudinal.
(cti8iti%
L organizarea i desfurarea acti(itilor alese de copii n corelare cu
acti(itile frontale?
L aplicarea i (alorificarea ma>imal a metodei proiectelor, n str6ns legtur
cu anotimpurile i cu e(enimente importante din (iaa copiilor, dar i din
(iaa comunitii?
L acti(iti artistico-plastice i practice pe ni(ele de (6rst?
12
*rof. +idia Giana &(nescu
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
L acti(iti psiDo-motrice n funcie de interesul manifestat de copii pentruG
dans, muzic, not sau alte domenii, lim"i strine, teatru de ppui,
marionete?
L acti(iti de iniiere:aprofundare n utilizarea calculatorului?
L concursuri *&T&%CT - 4$2T$*T? *&T&%CT ;@5#C? 4$$3O# 2&
83EOPO#?
L acti(iti pe cercuriG 1#icii gospodari1, 1#icii grdinari1 sau )ocuri de
creaie cu teme sociale?
L discuii cu tent educati( sugerate de prezentarea unor diafilme sau
diapoziti(e?
"*(',(!"
- rezultate o"inute la diferite ntreceri i concursuri
RESURSE UMANE
5inta
*rofesionalizarea educatoarelor prin aciuni proprii, iniiate de &..'. i
%.%.4..
$7iecti8 nr. 1
&dentificarea ne(oilor de perfecionare.
(cti8iti%
L aplicarea de cDestionare scrise sau (er"ale?
L asistene la clas?
L (erificarea proiectelor didactice ntocmite de educatoare i
ele(ii:studenii practicani?
$7iecti8 nr. 2
4o"6ndirea de competene n utilizarea strategiilor i teDnicilor didactice
moderne, posi"il de introdus n acti(itatea cu precolarii.
(cti8iti%
L studiu indi(idual?
L dez"ateri n cadrul comisiei metodice?
L interasistene?
L ela"orarea de proiecte didactice?
1A
*rof. +idia Giana &(nescu
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
L acti(iti simulate?
L acti(iti demonstrati(e pentru ele(i i studeni?
L participarea la scDim"urile de e>perien i cercurile pedagogice?
L participarea la cursurile de perfecionare organizate de &..'. i 4.*.*.4.
L editarea re(istei 1$35+ 535& 5@Q1 n cola"orare cu educatoare din
alte uniti precolare?
"*(',(!"
- cDestionare realizate n (ederea identificrii ne(oilor de formare a cadrelor
didactice din grdini.
5inta
4ez(oltarea unor competene n utilizarea calculatorului de ctre c6t mai
multe dintre educatoarele din unitatea noastr.
$7iecti8 nr. 1
4o"6ndirea de competene minimale n utilizarea calculatorului.
(cti8iti%
L identificarea ne(oilor n domeniu?
L identificarea educatoarelor dispuse s participe la cursuri?
L cDestionare?
L cursuri de iniiere?
$7iecti8 nr. 2
Fprofundarea cunotinelor do"6ndite n utilizarea calculatorului.
(cti8iti%
L aplicarea de cDestionare pentru sta"ilirea ni(elului de pregtire?
L identificarea celei mai a(anta)oase oferte pentru aprofundare?
L cursuri de aprofundare?
L ela"orare de fie i scriere de te>te?
"*(',(!"
- participarea la cursuri de iniiere n utilizarea noilor teDnologii
- utilizarea T&% la clas, n cadrul diferitelor acti(iti comune, opionale i
e>tracurriculare.
19
*rof. +idia Giana &(nescu
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
5)T(
4ez(oltarea unor competene ale anga)ailor n domeniul proteciei copilului.
$7iecti8 nr. 1
%unoaterea legislaiei n domeniul proteciei copilului.
(cti8iti%
L aplicarea de cDestionare?
L studiu indi(idual?
L nt6lniri i discuii cu mem"rii ;undaiei 1%opiii 3otri1
"*(',(!"
- aplicarea unor cDestionare prinilor, pe tema proteciei copilului n
grdini i n afara acesteia.
5)T( *
4o"6ndirea de competene minimale n domeniul proteciei muncii i *&.
$7iecti8 nr. 1
%unoaterea de ctre personalul anga)at a normelor de protecia muncii i
*&.
(cti8iti%
L procurare de materiale?
L instruiri periodice a personalului didactic i de ngri)ire -lunar.?
L acti(iti de simulare *& -semestrial.?
"*(',(!"
- instructa) periodic al personalului unitii
DEZVOLTAREA BAZEI MATERIALE,
A RESURSELOR FINANCIAR-MATERIALE
17
*rof. +idia Giana &(nescu
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
5)T(
%rearea unui mediu educogen optim de dez(oltare a copilului de A-= ani.
$7iecti8 nr. 1
#eninerea n stare de funcionare optim a localului, "azinului de not i a
terenului de )oac.
(cti8iti%
L efectuarea unor lucrri de igienizare cu fonduri alocate de *rimria
#unicipiului Timioara?
L reparaii curente -ap, canal.?
L reparaii capitale -instalaie electric, instalaie de nclzire, acoperi. n
limita fondurilor alocate?
$7iecti8 nr. 2
8m"ogirea "azei didactico-materiale a grdiniei, din fonduri e>tra"ugetare
-sponsorizri, comitete de prini..
(cti8iti%
L identificarea posi"ililor sponsori printr-un dialog permanent cu prinii?
L iniierea de ser"ri i concursuri care s genereze fonduri?
L colectarea fondurilor din alte surse?
L analizarea ofertelor pentru cumprarea deG )ucrii, materiale didactice,
co(oare sau alte o"iecte necesare desfurrii n condiii optime a procesului
educati(-formati( din grdini?
L cumprarea materialelor in6nd cont de cea mai a(anta)oas ofert?
L popularizarea sponsorilor i a prinilor, scris i (er"al?
DEZVOLTAREA RELAIILOR COMUNITARE
5)T(
#eninerea relaiilor de parteneriat cu +iceul *edagogic, 5ni(ersitatea de
Eest i 5ni(ersitatea Ti"iscus n domeniul pregtirii metodice i practice a
ele(ilor i studenilor.
$7iecti8 nr. 1
&dentificarea ne(oilor de pregtire metodic i practic a ele(ilor i
studenilor.
16
*rof. +idia Giana &(nescu
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
(cti8iti%
L aplicarea de cDestionare?
L proiecte didactice?
L analiza nsemnrilor din caietul de practic?
L discuii indi(iduale i n grup?
$7iecti8 nr. 2
;ormarea de competene n specialitate -pregtirea (iitoarelor educatoare i
n(tori..
(cti8iti%
L asistene ale ele(ilor?
L ntocmirea de proiecte didactice pe categorii de acti(iti?
L acti(iti demonstrati(e susinute de educatoare, ele(i, studeni?
L practic curent, o"ser(ati(, pasi(, comasat?
5)T(
8ntrirea cola"orrii grdini-familie.
$7iecti8 nr. 1
&mplicarea i responsa"ilizarea prinilor n educarea copiilor i luarea unor
decizii de comun acord cu grdinia.
(cti8iti%
L edine cu prinii?
L consultaii pentru prini?
L cursuri pentru priniG 1$ducai aa1, susinute de educatoarele care au
o"inut certificatul de instructori de !rin"i#
L ser"ri tematice?
5)T(
1=
*rof. +idia Giana &(nescu
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
8m"untirea relaiilor de cola"orare i ncDeierea de parteneriate cu colile
din mpre)urimi, *alatul %opiilor, *oliie, *ompieri, Hiserica Crtodo>, ;undaia
1%opiii 3otri1, %.'.F.@.$.?
$7iecti8 nr. 1
&dentificarea ne(oilor e>istente i derularea de acti(iti care s duc la
funcionalizarea acestor relaii.
(cti8iti%
L cDestionare?
L discuii cu prinii i educatoarele fiecrei grupe?
L pro"e de e(aluare i teste de cunoatere?
L ore de logopedie cu logopedul de la 2coala Gen. 16?
L acti(iti pe cercuri cu profesori de la *alatul %opiilor?
L prezentarea de filme pe teme de circulaie la sediul *oliiei?
L ore facultati(e de religie?
L participarea la simularea unui incendiu n unitate?
L cursuri pe pro"leme de legislaie n domeniul proteciei copilului prin
;undaia 1%opiii 3otri1?
5)T( *
%ola"orarea cu autoritile locale - *rimrie, *refectur, &..'., 4..*., i
%.;.H..
$7iecti8 nr. 1
4eterminarea factorilor responsa"ili n disponi"ilizarea fondurilor necesare
ntreinerii i dotrii unitii.
(cti8iti%
L dialog cu autoritile?
L adrese scrise?
L in(itarea acestora n unitate?
L lo""0 prin prini, consilieri, pentru a-i determina s se implice n rezol(area
pro"lemelor grdiniei?
1!
*rof. +idia Giana &(nescu
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
"*(',(!"
- nt6lniri, discuii cu reprezentani ai autoritilor locale i factorilor de decizie.
DEZVOLTAREA
MANA$EMENTULUI INSTITUIEI
5)T(
@econsiderarea managementului la ni(elul grdiniei i al grupelor.
$7iecti8 nr. 1
Fmeliorarea stilului managerial al directorului.
(cti8iti%
L delegarea de sarcini tuturor mem"rilor colecti(itii?
L dialog permanent pentru identificarea ne(oilor anga)ailor, pe sectoare de
acti(itate?
L delegarea de sarcini ctre mem"rii %onsiliului de Fdministraie?
L delegarea de sarcini mem"rilor %omisiei de %urriculum i mem"rilor
%omisiei pentru $(aluarea &ntern a %alitii?
L moti(aii morale i materiale -prin acordarea salariilor i gradaiilor de merit,
diplome.?
$7iecti8 nr. 2
@esponsa"ilizarea cadrelor didactice i al anga)ailor su" aspectul
eficientizrii acti(itii proprii, funcie de cerinele grdiniei, interesele copiilor
i prinilor?
(cti8iti%
L prezentarea sarcinilor, atri"uiilor i responsa"ilitilor nscrise n fia
postului?
L prezentare criteriilor de e(aluare, pe sectoare de acti(itate nscrise n fia de
e(aluare?
L dez"ateri realizate n cadrul comisiei metodice pe pro"leme de optimizare a
procesului instructi( - educati(?
L asistene efectuate de ctre director, la clas?
L control inopinat i anunat, pe sectoare de acti(itate?
19
*rof. +idia Giana &(nescu
Grdinia cu *.*. nr. 22
Timioara
L dialog permanent cu anga)aii?
L consultaii ale directorului pentru prini?
L (alorificarea e>perienei poziti(e prin popularizarea n cadrul colecti(ului i n
afara lui.
$EF+5F@$
- cDestionar de e(aluare a calitii ser(iciilor educaionale oferite de
grdini
- cDestionar de e(aluare a eficienei acti(itii manageriale.
2<
*rof. +idia Giana &(nescu