Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 1 din 3
Prob scris Limba i literatura romn i Matematic, Metodica predrii acestora, Pedagogie colar
i Elemente de psihologie a educaiei (nvtori / Institutori / Profesori pentru nvmntul primar)
MODEL

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT

18 iulie 2013

Limba i literatura romn i Matematic, Metodica predrii acestora, Pedagogie colar i Elemente
de psihologie a educaiei
(nvtori / Institutori / Profesori pentru nvmntul primar)
MODEL
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)
A. LIMBA I LITERATURA ROMN 15 puncte
1. Se d textul:
Pe urm ne vedeam din ce n ce mai des.
Eu stteam la o margine-a orei,
tu la cealalt,
ca dou toarte de amfor.
Numai cuvintele zburau ntre noi,
nainte i napoi.
Vrtejul lor putea fi aproape zrit,
i deodat,
mi lsam un genunchi,
iar cotul mi-l nfigeam n pmnt,
numai ca s privesc iarba-nclinat
de cderea vreunui cuvnt [...]
Cuvintele se roteau, se roteau ntre noi,
nainte i napoi,
i cu ct te iubeam mai mult, cu att
repetau, ntr-un vrtej aproape vzut,
structura materiei, de la-nceput.
(Nichita Stnescu, Poveste sentimental)

Scriei, pe foaia de concurs, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai sus:
a) Transcriei, din textul liric dat, un verb de conjugarea a IV-a. 1 punct
b) Explicai rolul virgulei din structura Cuvintele se roteau, se roteau ntre noi. 1 punct
c) Scriei o expresie / o locuiune care conine substantivul pmnt. 1 punct
d) Prezentai ntr-un text de 30-50 de cuvinte (3-5 rnduri) semnificaia versurilor: Cuvintele se roteau, se
roteau ntre noi, / nainte i napoi, / i cu ct te iubeam mai mult, cu att / repetau, ntr-un vrtej
aproape vzut, / structura materiei, de la nceput. 2 puncte

2. Redactai un eseu de 600-900 de cuvinte (2-3 pagini), n care s prezentai particularitile de construcie
a unui personaj inclus n programa de examen.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
numirea a dou elemente caracteristice textului epic semnificative pentru construcia personajului
ales (de exemplu: aciune, episod, conflict, momentele subiectului, instanele comunicrii narative
autor, narator, personaj , modaliti / procedee de caracterizare, limbaj etc.);
precizarea statutului social, moral, psihologic al personajului ales, prin raportare la conflict /
conflicte;
relevarea a dou trsturi ale personajului ales, ilustrate prin dou secvene / episoade narative;
exprimarea unui punct de vedere argumentat despre modul n care se reflect o idee sau tema
textului n construcia personajului ales.
Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. n vederea acordrii punctajului
pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (2 pagini) i s dezvolte subiectul propus.
Pentru coninutul lucrrii vei primi 8 puncte (cte 2 puncte pentru fiecare cerin), pentru redactarea
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Pagina 2 din 3
Prob scris Limba i literatura romn i Matematic, Metodica predrii acestora, Pedagogie colar
i Elemente de psihologie a educaiei (nvtori / Institutori / Profesori pentru nvmntul primar)
MODEL
eseului, 2 puncte (organizarea ideilor n scris, abiliti de analiz i de argumentare, utilizarea limbii
literare 1 punct, ortografie; punctuaie, aezare n pagin, lizibilitate 1 punct)

B. MATEMATIC 15 puncte
1. Se consider mulimile
{ }
3 1, = = + A x x n n Z Z

i { } 1, 2, 3, 4,..., 23 . B =
a) Precizai dac numrul 101 aparine mulimii . A
1 punct

b) Determinai elementele mulimii . A B
2 puncte

c) tiind c { } { } 3 1, 3 1 8; 5 + + = a b , determinai suma numerelor ntregi a i b . 2 puncte

2. Se dau numerele 2
a
x =

i 3 ,
a
y =

unde a este un numr natural.
a) Comparai numerele x

i . y
1 punct

b) Determinai numrul natural a, tiind c 32. x =
2 puncte

c) Determinai numrul natural a, tiind c 216. x y =
2 puncte


3. n ptratul ABCD, { } AC BD O = i 4 2 AO = cm.
a) Artai c 8 AB = cm.
1 punct

b) Determinai aria triunghiului ABC.
2 puncte

c) Calculai distana de la punctul O la dreapta AB.
2 puncte


SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A. 15 puncte
Se dau urmtoarele elemente din programa colar de Limba i literatura romn pentru nvmntul
primar (clasele I i a II-a):
- obiectivul cadru: Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral;
- obiectivul de referin: s disting sensul cuvintelor ntr-un enun;
- (exemplu de activitate de nvare: exerciii de sesizare a nlocuirii unor cuvinte cu altele cu sens
asemntor / opus.)

a) Enumerai trei metode folosite n dezvoltarea exprimrii orale, care pot fi utilizate pentru realizarea
obiectivului de referin. 6 puncte
b) Prezentai una dintre cele trei metode precizate mai sus. 9 puncte

B. 15 puncte
Elaborai un eseu structurat, de maximum o pagin, n care s prezentai caracterul practic-aplicativ al
matematicii n ciclul primar.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele:
- exprimarea unui punct de vedere cu privire la caracterul practic-aplicativ al matematicii n ciclul primar;
- indicarea a dou contexte de aplicare a matematicii n ciclul primar;
- prezentarea unuia dintre cele dou contexte indicate de aplicare a matematicii n ciclul primar;

Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru coninutul lucrrii vei
primi 9 puncte (cte 3 puncte pentru fiecare cerin), iar pentru redactarea eseului vei primi 6 puncte
(organizarea ideilor n scris 1 punct; abiliti de analiz i de argumentare 2 puncte; ortografie 1
punct; punctuaie 1 punct; aezare n pagin i lizibilitate 1 punct).

Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Pagina 3 din 3
Prob scris Limba i literatura romn i Matematic, Metodica predrii acestora, Pedagogie colar
i Elemente de psihologie a educaiei (nvtori / Institutori / Profesori pentru nvmntul primar)
MODEL

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Prezentai, n 1-2 pagini, conceptul de nvare colar n ciclul primar.

n prezentare vei avea n vedere urmtoarele:
- definirea conceptului de nvare colar n ciclul primar;
- integrarea nvrii colare n procesul de nvmnt;
- indicarea a dou forme / tipuri de nvare colar n ciclul primar;
- descrierea succint a uneia dintre cele dou forme / tipuri de nvare colar indicate.

Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. n vederea acordrii punctajului pentru
redactare, eseul trebuie s aib minimum o pagin i s dezvolte subiectul propus. Pentru coninutul lucrrii vei
primi 20 puncte (cte 5 puncte pentru fiecare cerin), iar pentru redactarea eseului vei primi 10 puncte
(organizarea ideilor n scris 2 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografie 2 puncte;
punctuaie 1 punct; aezare n pagin i lizibilitate 1 punct; ncadrare n limita de spaiu indicat 1 punct).