Fi de asisten

Date generale:

Data inerii leciei: Clasa: Profesor asistat:
Total elevi n clas: Prezeni: Abseni:
Subiectul i tipul leciei:


Obiectivele leciei:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Obiectivele
interasistenei
Itemi
Nota
acordat
PROIECTAREA

1. Respectarea programei
2. Claritatea obiectivelor operaionale
3. Claritatea obiectivelor formativ-educative
4. Raportul obiective operaionale - obiective formativ
educative

5. Corelarea strategiilor didactice cu specificul
particularitilor de vrst ale elevilor

6. Oportunitatea resurselor bibliografice
MANAGEMENTU
L LECIEI/CLASEI
1. Asigurarea climatului propice desfurrii activitii
2. Activitatea organizatoric
3. Gestionarea corect a timpului
4. Valorificarea oportun a mijloacelor de nvmnt
5. Munca difereniat cu elevii
6. Gradul de activizare a elevilor
7. Diversitatea formelor de organizare a activitii
CONINUT
l STRATEGII

1. Relaia coninut-obiective operaionale
2. Logica prezentrii cunotinelor
3. Gradul sistematizrii cunotinelor
4. Rigoarea tiinific a coninutului
5. Utilizarea unui limbaj adecvat
6. Abordare creativ/stimularea creativitii la elevi
7. Interdisciplinaritatea predrii
8 Raportul solicilare-relaxare
9. Caracterul practic-aplicativ al cunotinelor ;
10. Valorificarea strategiilor activ-participative
11. Feed-back ul
EVALUAREA
1. Strategii de evaluare
2. Principialitatea notrii
3. Valorificarea funciei notei
RELAIONRI
1. Adecva rea stilului didactic la particularitile clasei
2. Interaciuni profesor-elev. elev-elev, elev-profesor

AUTOEVALUARE
1. Obiective fixate
2. Raportul dintre coninut i realizarea leciei
3. Eficiena leciei
4. Meniuni autocritice
NOTA FINAL