FIA DE CARACTERIZARE A CLASEI DE ELEVI

I. INFORMAII GENERALE:
coala ..............................................................
Localitatea................Judeul....................................
Clasa:.
An cola:.......................................
!. "tuctua clasei de ele#i
Nu$%ul
ele#ilo
din clas%
&isti'uia ele#ilo du(%
"e) *+st% Cate,oia socio-(o.esional% a (%inilo
M F
*+sta
coes(un/%toae
clasei
0este #+sta
coes(un/%toae
clasei
Muncitoi %ani Intelectuali Funcionai
Alte
ocu(aii
1. Mediul de (o#enien%
a2 ti(ul .a$iliei
N. ele#i
no$al%
tat%l3$a$a decedat
(%ini des(%ii
(%ini #ite,i
alte situaii
'2 at$os.ea i cli$atul educati#
N. ele#i
-a(otui a$onioase4 de 5nele,ee 5nte (%ini i 5nte (%ini i co(ii6
-a(otui (unctate de con.licte $ici i tec%toae6
-de/acodui (utenice 5n .a$ilie4 con.licte .ec#ente6
-.a$ilie dest%$at% sau (e cale de dest%$ae.
c2 condiii de #ia% i de $unc% ale ele#ului
N. ele#i
-.oate (ecae
-la li$it%
-acce(ta'ile
-'une
-.oate 'une
d2 in.luene din a.aa .a$iliei 7#ecini4 (ieteni4 cole,i2
N. ele#i
eduse
a$(le
.ec#ente
5nt+$(l%toae
8. Caacteistici ale de/#olt%ii .i/ice
N. ele#i
9n%li$e *aloi no$ale
"u' #aloile no$ale
0este #aloile no$ale
Geutate *aloi no$ale
"u' #aloile no$ale
0este #aloile no$ale
Anali/atoi &e.iciene de au/
&e.iciene de #edee
0edis(o/itii3tul'u%i3
:andica(ui

;. Ni#elul de (e,%tie ,eneal% a clasei4 e)(i$at (in e/ultate colae ,eneale :
Medii ,eneale
anuale 5nte
0ocentual 3 an cola
<-!= 3 F>
?-@ 3 >
A-B 3 "
Coi,enti3e(eteni
A. Ele#i cu a(titudini deose'ite:
N. ele#i
A(titudini lo,ico-$ate$atice
A(titudini litea-ceati#e
A(titudini te:nico-stiini.ice
A(titudini atistico-(lastice
A(titudini $u/icale
A(titudini s(oti#e
Altele
B. Ele#i cae idic% (o'le$e:
N. ca/ui
0o'le$e sociale
0o'le$e la 5n#%%tu%
0o'le$e co$(ota$entale
?. "taea ,eneal% de disci(lin% a colecti#ului :
.oate 'un% 3 'un% 3 satis.%c%toae 3 nesatis.%c%toae
II. &INAMICA GRC0CLCI
!. Gadul de coe/iune colecti#ului:
a2 "ituaia 5n cae colecti#ul clasei este 5n .o$ae
E)ist% un su',u( do$inant .o$at din .oti cole,i de clas% 7n. ele#i..26
E)ist% un su',u( secunda cu tendina de a se o(une ,u(ului
$aDoita4 do$inant 7n. ele#i.26
E)ist% $ai $ulte su',u(ui la'ile 7n. su',u(ui3 n. ele#i...3..2
'2 "ituaia 5n cae colecti#ul clasei este .o$at
Ale,eea $odului de aciune al ,u(ului se .ace cu acodul total sau
$aDoita al $e$'iloE
ADun,eea la acod (esu(une discuii4 con.untae de (uncte de
#edeeE.
"e constat% o tans.o$ae a stuctuii intene a ,u(ului atunci c+nd
se tece de la o sacin% la altaE...
1. "co(ul do$inant i$ediat al colecti#ului.
.
8. "co(ul de (es(ecti#% al colecti#ului..
.
III. "0ECIFICCL CLA"EI CA MICROGRC0
0ROFILCL 0"IFO"OCIAL AL CLA"EI 7"E A0LICG ACOLO CN&E COLECHI*CL CLA"EI E"HE FORMAH2
Proprietile
grupului
9n .oate
$ic%
$%su%
9n $ic%
$%su%
9nt-o
oaecae
$%su%
9n $ae
$%su%
9n .oate
$ae
$%su%
!. consens
1. con.o$is$
8.autoo,ani/ae
;. coe/iune
A. e.icien%
B.autono$ie
?. contol
@. stati.icae
<. (e$ea'ilitate
!=. .le)i'ilitate
!!. o$o,enitate
!1. ton :edonic
!8. inti$itate
!;. .o%
!A. (atici(ae
!B. sta'ilitate
0ROFILCL 0"IFO"OCIAL AL GRC0CLCI
0o.ilul (si:osocial al ,u(ului este o $etod% de e(e/entae ,a.ic% a ,adului 5n cae ,u(ul
(osed% anu$ite (o(iet%i consideate de (si:o-sociolo,i de.initoii (entu un ,u( $ic. In.o$aiile
(i#ind (o(iet%ile ,u(ului es(ecti# sunt o'inute 5n u$a a(lic%ii i (eluc%ii unui chestionar de
evaluare. A(licaea $etodei (esu(une (acu,eea $ai $ulto etape 7M. Ilate4 C. Ilate4 o(. cit. (,.
?A-??2:
a)Pregtirea grupului n vederea aplicrii chestionarului const% 5n o,ani/aea unei
discuii (eli$inae cu 5ntea,a clas%4 (entu e)(licaea uno te$eni $ai di.icili cae #o .i 5nt+lnii 5n
c:estiona 7de e)e$(lu4 JconsensK4 JstatuteK4 Jconstan%K .a.2. 9n (lus4 ,u(ul #a .i instuit 5n
le,%tu% cu co$(letaea .oilo de %s(uns ale c:estionaului: de e)e$(lu4 #o (i$i !B 5nte'%i4 ia 5n
de(tul .iec%eia #o te'ui s% scie o not% de la ! la A4 du(% cu$ a(ecia/% c% (aticulaitatea #i/at% de
5nte'ae este (e/ent% 5n clasa lo J5nt-o .oate $ic% $%su%K 7! (unct26 J5nt-o $ic% $%su%K 71
(uncte26 J5nt-o oaecae $%su%K 78 (uncte26 J5nt-o $ae $%su%K 7; (uncte26 J5nt-o .oate $ae
$%su%K 7A (uncte2.
b) Aplicarea chestionarului (esu(une disti'uiea .o$ulaelo cu 5nte'%i sau dictaea lo
i notaea %s(unsului de c%te ele#i. Re(oduce$ $ai Dos 5nte'%ile c:estionaului4 aa cu$ au .ost ele
edactate de autoii citai:
CHESTIONAR
!. J9n ce $%su% e)ist% atitudini i co$(ota$ente ase$%n%toae la $e$'ii ,u(ului d#.E
1. 9n ce $%su% $e$'ii ,u(ului d#. $ani.est% conduite de su(unee4 acce(tae4 adeen% i taducee
5n .a(t a (esci(iilo no$elo de ,u(E
8. 9n ce $%su% ,u(ul d#. (oate s% se autoe,le/e4 s% se o,ani/e/e i s% se conduc% (in sine 5nsui4
.%% inte#enii din a.a%E
;. 9n ce $%su% $e$'ii ,u(ului d#. sunt unii4 acionea/% unitaE
A. 9n ce $%su% ,u(ul d#. 5i eali/ea/% sco(uile i sacinile (o(useE
B. 9n ce $%su% ,u(ul d#. .uncionea/% inde(endent de un alt ,u(E
?. 9n ce $%su% ,u(ul d#. contolea/% conduita i aciunile $e$'ilo s%iE
@. 9n ce $%su% 5n ,u(ul d#. statutele i oluile $e$'ilo sunt stict deli$itate i iea:i/ateE
<. 9n ce $%su% ad$ite ,u(ul d#. coo(taea sau (%tundeea 5n ,u( a uno noi $e$'iE
!=. 9n ce $%su% (e$ite ,u(ul d#. $ani.estaea uno idei sau co$(ota$ente di.eite4 #aiateE
!!. 9n ce $%su% se caactei/ea/% ,u(ul d#. (in ase$%naea caacteisticilo sociale i (si:olo,ice ale
$e$'ilo s%iE
!1. 9n ce $%su% $e$'ii ,u(ului d#. se si$t 'ine4 satis.%cui4 .eicii 5n cadul ,u(ului4 si$t (l%ceea
de a .i 5n ,u(E
!8. 9n ce $%su% $e$'ii ,u(ului d#. sunt a(o(iai 5nte eiE
!;. 9n ce $%su% ,u(ul este consideat ca a#+nd un sens (entu $e$'ii s%iE
!A. 9n ce $%su% $e$'ii ,u(ului acionea/%4 $uncesc (entu ,u(E
!B. 9n ce $%su% ,u(ul d#. se caactei/ea/% (in constan%4 sta'ilitate i dua'ilitate 5n ti$(E K 7M.
ILAHE4 C. ILAHE4 o(. cit. (a,. ?;-?A2E
c) Construirea profilului psihosocial al grupului e(e/int% cea de a teia eta(% 5n cae4 $ai
5nt+i4 se calculea/%4 (entu .iecae 5nte'ae4 mediile notelor acodate de ele#ii clasei4 a(oi fiecare
medie se marcheaz grafic printr-un punct (e un ta'lou4 de ,enul celui de $ai Dos4 ia 5n .inal4 prin
unirea punctelor4 se o'ine (o.ilul (si:osocial al ,u(ului clasei es(ecti#e.