VEDEREA N CULORI

Noiuni generale despre culoare

Culoarea reprezint proprietatea de percepie vizual ce corespunde unor radiaii cu
diferite lungimi de und. Culoarea deriv din spectrul de lumin ce interacioneaz n ochi cu
senzitivitatea spectral a receptorilor de lumin. Categoriile de culori i specificaiile fizice ale
acestora sunt, de obicei, asociate cu obiecte, materiale, surse de lumin, etc bazate pe
proprietile lor fizice, cum sunt: absorbia luminii, reflexia, spectrul de emisie.
Radiaia electromagnetic este caracterizat de lungimea de und sau frecven! i
intensitate. C"nd lungimea de und intr n spectrul vizibil, se numete #lumin vizibil$.
%umina vizibil este, de fapt, radiaia electromagnetic din intervalul &'(nm ) *+(nm,
perceptibil de ctre ochiul uman.
,pectrul electromagnetic i aria vizibil
Culoarea are trei mari atribute, cunoscute drept HSL ) hue, saturation, lightness:
H - nuana ) culoarea pur, fr alte tente sau umbre-
S - saturaia ) combinaia dintre intensitatea luminii i msura n care este distribuit n
spectrul lungimilor de und- culoarea pur se obine folosind o singur lungime de und
Culoarea Intervalul lungimii de und Intervalul de frecven
Rou . /&()*(( nm . +'()+&( 01z
ortocaliu . 23()/&( nm . 24()+'( 01z
!al"en . 2/()23( nm . 2+()24( 01z
Verde . +3()2/( nm . /4()2+( 01z
Al"a#tru . +2()+3( nm . /*()/4( 01z
Violet . +(()+2( nm . *2()/*( 01z
la o intensitate foarte mare cum este lumina laser!- pentru a desatura o culoare, se poate
aduga alb, negru, gri sau o culoare complementar-
L - strlucirea (luminozitatea) ) c"t de luminoas este o culoare.
Culoarea unui obiect este rezultatul complex at"t al proprietilor suprafeei sale, c"t i al
proprietilor de transmisie i de emisie ale sale, toi aceti factori contribuind la amestecul de
lungimi de und ce pleac de pe suprafaa unui obiect.
5ai 6os sunt c"teva generalizri ale proprietilor fizice ale obiectelor:
lumina care pleac de la o suprafa opac poate fi reflectat specular la fel ca la o
oglind!, dispersat reflectat difuz! sau absorbit-
obiectele opace, care nu reflect lumina n mod specular tind s aib suprafee aspre,
nelefuite!, au culoarea determinat de acea lungime de und pe care o mprtie cel mai
mult. 7ac sunt difuzate toate lungimile de und, atunci obiectele apar albe. 7ac absorb
toate lungimile de und, atunci ele apar negre-
obiectele opace, care reflect lumina diverselor lungimi de und cu eficiene diferite apar
ca nite oglinzi colorate. 8n obiect care reflect ntr9o anumit proporie lumina i
absoarbe restul poate prea negru, dar i uor reflectiv, cum sunt acele obiecte negre
acoperite cu straturi de lac sau email-
obiectele care transmit lumin sunt fie translucide difuzeaz lumina transmis!, fie
transparente nu difuzeaz lumina transmis!. 7ac mai i absorb sau reflect lumina
diverselor lungimi de und n mod diferit, ele apar colorate, culoarea fiind determinat de
natura acelei absorbii sau reflexii-
obiectele pot s emit lumin, pe care o genereaz ele nsele. :cest lucru are loc fie
datorit temperaturii lor ridicate obiecte incandescente!, fie ca rezultat al unor reacii
chimice fenomen numit chemoluminescen!, fie din alte motive-
obiectele pot absorbi lumin i apoi, s emit lumin cu proprieti diferite. :cestea se
numesc fluorescente dac lumina este emis numai pe msur ce este absorbit! sau
fosforescente dac lumina este emis i dup ce nceteaz absorbia ei!.
Vederea n culori
;ederea culorilor este capacitatea unui organism de a distinge obiectele, baz"ndu9se pe
lungimea de und sau frecvena! luminii pe care acestea o reflect sau o emit. ,istemul nervos
percepe culoarea prin compararea rspunsului cu lumina de la c"teva tipuri de fotoreceptori din
ochi. :cetia sunt sensibili la diverse poriuni ale spectrului vizibil. <entru a vedea o culoare este
nevoie de & lucruri: sursa de lumin, detectorul ochiul! i mostra de vzut.
Culoarea nu este o proprietate a obiectelor, ci este calitatea creat de ctre creierul nostru.
8n mr #rou$ nu emite lumin roie. =l absoarbe, pur i simplu, toate frecvenele luminii
vizibile care strlucesc pe el, cu excepia unui grup de frecvene percepute ca fiind rou, ce sunt
reflectate. :stfel, mrul este perceput ca fiind rou numai pentru c ochiul uman poate distinge
printre diverse lungimi de und.
0eoria culorilor a fost formulat la nceput n termeni de >trei culori primare$ ) rou,
galben i albastru R?@ ) red, AelloB, blue!, deoarece se credea c acestea sunt capabile, prin
amestecare, s formeze toate celelalte culori. <roblema cea mai important a fost confuzia dintre
comportarea mixului de lumin ) numit amestec aditiv de culori i comportarea mixului de
vopsea sau cerneal pigment! ) numit amestec substractiv de culori. :ceast problem a aprut
deoarece absorbia luminii de ctre substane materiale are alte reguli dec"t percepia luminii de
ctre ochiul uman.
Combinaie de culori aditiv i substractiv, pornind de la cele trei culori de baz
,e tie c exist trei tipuri de celule fotoreceptoare conuri!. Cn ochiul uman, conurile
recepteaz lungimi de und scurte, medii i lungi ale luminii, n consecin numindu9se conuri ,,
conuri 5 i conuri %. Conurile % sunt cunoscute ca receptori pentru culoarea roie. Cn mod
similar, conurile , sunt receptori pentru culoarea albastr, iar conurile 5 pentru culoarea verde.
Rspuns normal al tipurilor de conuri ,, 5 i % la stimuli monocromatici
7iverse lungimi de und ale luminii stimuleaz fiecare dintre aceti receptori n diverse
grade. %umina verde9glbuie, de exemplu, stimuleaz at"t conurile %, c"t i conurile 5 la fel de
puternic, dar cele , sunt slab stimulate. %umina roie, pe de alt parte, stimuleaz conurile 5 la
fel de mult ca i pe cele %, ns aproape deloc pe cele ,- lumina verde9albastr stimuleaz mai
mult conurile 5 dec"t %, i mai puternic conurile ,- lumina violet stimuleaz exclusiv conurile
,. Creierul uman combin informaia primit de la fiecare tip de receptor, d"nd astfel natere la
percepii diferite ale diverselor lungimi de und ale luminii.
Scurt istorie a teoriei vederii n culori
7ei :ristotel i ali oameni de tiin din vechime au avut diverse scrieri referitoare la
natura luminii i vederea n culori, abia n vremea lui DeBton lumina a fost identificat ca fiind
sursa senzaiei de culoare. 0eoria culorilor primare #R?@$ a devenit baza diverselor teorii ale
vederii n culori din secolul E;FFF, ca fiind calitile fundamentale senzoriale ce sunt amestecate
n percepia tuturor culorilor, precum i a vopselelor i pigmenilor. :ceste teorii au fost
intensificate datorit diverselor investigaii ale efectelor psihologice ale culorilor, n mod
deosebit contrastul dintre culorile complementare sau opuse. :ceste idei, precum i multe alte
observaii personale referitoare la culori, se regsesc n dou documente din teoria culorilor:
#0eoria culorilor$ 4'4(! ) lucrare scris de poetul i ministrul german Gohann Holfgang von
Ioethe i >%egea contrastului simultan al culorilor$ 4'&3! ) scris de chimistul francez 5ichel9
=ugJne Chevreul.
Kamenii de tiin germani i englezi au stabilit la sf"ritul secolului EFE c percepia
culorii de ctre retin este descris cel mai bine n termeni de seturi diferite de culori primare )
rou, verde i albastru RI@!, modelate cu a6utorul amestecului aditiv de trei culori. <e aceste
baze, la nceputul secolului EE s9a dezvoltat colorimetria sau descrierea cantitativ a
amestecului de culori, precum i o serie de modele sofisticate ale spaiului culorilor i ale
percepiei lor.
Cn aceeai perioad, s9a extins mult industria chimic i a pigmenilor sintetici, permi"nd
mbuntirea substanial a saturaiei la amestecul de culori din vopseluri i cerneluri. :u fost,
de asemenea, create vopselurile i procesele chimice necesare fotografiei n culori. Ca rezultat,
imprimarea pe baza celor trei culori a devenit posibil n mass9media, at"t din punct de vedere
estetic, c"t i economic, iar teoria culorilor a fost adaptat la culorile primare cele mai utile
pentru cernelurile i vopselele fotografice: cAan, magenta i galben C5?!. :ceste culori
primare au fost reconciliate cu celelalte culori primare retinale RI@, iar mixul aditiv cu cel
substractiv, definind astfel culorile primare C5? ca fiind substane ce absorb numai una din
culorile primare retinale: cAanul absoarbe numai rou, magenta absoarbe numai verde i galbenul
absoarbe numai albastru.
Cn 43&4, un grup internaional de experi cunoscut sub denumirea de #Commission Fnternationale
dL=clairage$ CF=! a dezvoltat un model matematic al culorilor, care reprezenta harta spaiului
observabil de culori i a atribuit fiecrei valori un set de trei numere.
7iagrama cromatic a spaiului observabil de culori ntocmit de CF= n anul 43&4
Mecanismul vederii n culori n creierul uman
<rocesarea culorii ncepe de la nivelul primar al sistemului vizual retina!. Fnformaia
vizual este trimis prin intermediul nervului optic ctre chiasma optic, adic punctul unde se
nt"lnesc cei doi nervi optici. :ici informaia traverseaz n partea cealalt a creierului. :poi este
preluat de tractele optice tractele fibrei vizuale!, care intr n talamus prin sinaps la nucleul
genicular lateral %ID!.
Calea vizual n creierul uman- partea ventral mov! este important n recunoaterea culorilor
Reprezentarea cii vizuale
Adaptarea cromatic
8n obiect poate fi vzut n diverse condiii. 7e exemplu, poate fi iluminat de lumina
soarelui, de lumina focului sau de lumina strident electric. Cn toate aceste situaii, vederea
uman percepe c obiectul are aceeai culoare: un mr va aprea mereu rou, fie c este vzut
ziua sau noaptea. <e de alt parte ns, o camer fr o a6ustare a luminii poate face ca mrul s
aib diverse nuane. :ceast caracteristic a sistemului vizual se numete adaptare cromatic.
7ei sistemul vizual menine constant, n general, perceperea culorilor sub diverse
lumini, exist situaii c"nd luminozitatea relativ a doi stimuli diferii va aprea opus la diverse
nivele de iluminare. 7e exemplu, petalele galbene strlucitoare ale unei flori vor aprea
ntunecate n comparaie cu frunzele verzi, privite ntr9o lumin slab, n timp ce la lumina zilei
este adevrat exact situaia opus. :cesta este cunocut ca >efectul <urMin6e$ i apare deoarece
sensibilitatea maxim a ochiului uman se deplaseaz ctre finalul albastru al spectrului, la nivele
mai slabe de luminare.
Tipuri de anomalii ale vederii culorilor
7eficiena de vedere a culorilor reprezint incapacitatea de a percepe diferenele dintre unele
culori sau dintre toate culorile, pe care ceilali oameni le pot distinge. Cn general, este de
natur genetic, ns poate aprea i datorit vtmrii ochilor, nervilor optici sau creierului,
ori chiar datorit expunerii la diverse substane chimice.
7eficienele de vedere a culorilor sunt produse de anomalii ale fotopigmenilor retinieni.
,tudii recente de genetic au artat cum pot fi pierdute gene ale fotopigmenilor, produc"nd
dicromatism, i cum se pot forma gene hibride, produc"nd tricromatism anormal. :ceste studii
au scos n eviden i cum pot fi implicai pigmenii din conuri n afeciunile de vedere a
culorilor.
Cunoaterea exact a capacitii de vedere a culorilor i a anomaliilor existente este de
mare importan la alegerea profesiei, unele profesii neput"nd fi practicate pentru anumite
afeciuni de vedere a culorilor.
7eficienele de vederea a culorilor au nceput s fie studiate nc din secolul 4', Gohn
7alton investig"nd9i propriile deficiene de vedere a culorilor n 4*3'. =l a observat c rozul
aprea ca Nalbastrul ceruluiN i Nverdele se apropia de maronN. Rou, portocaliu, galben i verdele
apreau ca o singur culoare, denumit de el NgalbenN. Restul spectrului aprea OOalbastruN,
trec"nd gradual spre NpurpuriuN. 7alton a concluzionat, cu o bun precizie pentru vremea aceea,
c aceste probleme erau datorate incapacitii sale s vad culoarea roie cu lungime de und
mare.
7eficienele vederii culorilor se pot clasifica dup etiologie astfel:
F. dob"ndit
FF. motenit ) exist trei tipuri de deficiene motenite sau congenitale:
9 deficiena monocromatic , cunoscut i ca >orbire total cromatic$, este lipsa
abilitii de a distinge culorile i este cauzat de deficiene ale conurilor sau lipsa
acestora. 5onocromatismul apare atunci c"nd doi sau toi trei pigmeni ai
conurilor lipsesc i vederea este redus doar la o dimensiune. %a r"ndul su,
monocromatismul poate fi:
a! monocromatism de bastonae (acromatopsie) ) inabilitatea nonprogresiv de a
distinge orice culoare, ca rezultat al absenei conurilor sau nefuncionrii lor.
=ste asociat cu sensibilitatea la lumin fotofobie!, oscilaii involuntare ale
ochilor nistagmus! i vedere slab.
b! monocromatism de conuri ) orbirea cromatic total, care este foarte rar, dar
asociat cu o vedere relativ normal.
9 deficiena dicromatic este defectul de vedere a culorilor moderat9sever, n care
unul din cele trei mecanisme ale culorilor de baz este absent sau nu funcioneaz
corespunztor, vederea culorilor fiind redus la dou dimensiuni. :fecteaz, de
obicei, sexul masculin. Pi n acest caz, exist trei feluri de dicromatism:
a! protanopie ) cazul n care lipsesc total fotoreceptorii de rou conurile %!-
b! deuteranopie ) cazul n care lipsesc total fotoreceptorii de verde conurile 5!-
c! tritanopie ) cazul n care lipsesc total fotoreceptorii de albastru conurile ,!.
9 deficiena tricromatic anormal apare atunci c"nd unul din cele trei tipuri de
conuri este modificat din punct de vedere al sensibilitii sale spectrale. :stfel,
rezult trei feluri de tricromatism anormal:
a! protanomalie ) este modificat receptorul de rou, rezult"nd o percepie slab a
nuanei rou9verde-
b! deuteranomalie ) este modificat receptorul de verde, rezult"nd o percepie
slab a nuanei rou9verde-
c! tritanomalie ) este modificat receptorul de albastru, rezult"nd o percepie slab
a nuanei albastru9galben.

Culorile curcubeului vzute de o persoan fr deficiene Culorile curcubeului vzute de o persoan cu protanopie

Culorile curcubeului vzute de o persoan cu deuteranopie Culorile curcubeului vzute de o persoan cu tritanopie
7enumirea culorilor de ctre pacient nu este o metod bun pentru examinarea vederii
culorilor, datorit factorilor subiectivi. :ceasta a fost neleas nsi de 7alton, care a inventat
un test de vedere a culorilor cu benzi colorate. 8n test const"nd din mai mult de &(( h"rtii
colorate a fost introdus de :ugust ,eebecM n 4'&*.
Rezultatele cercetrilor lui ,eebecM au indicat c exist dou tipuri distincte de deficiene
de culoare de rouQverde cu diverse grade de severitate. %a unul din ele a fost observat o
sensibilitate redus la lumina roie. Cadrul necesar pentru interpretarea corect a rezultatelor lui
,eebecM a fost oferit n 4''4 de Gohn Hilliam ,trutt. =l a dezvoltat un test de asociere spectral
i a artat c unii pacieni cu deficiene de vedere a culorilor pot fi clasificai ca dicromai, n
timp ce ceilali sunt tricromai anormali 0abelul 4!.
0estul propus de el, nglobat n anomaloscoapele de tip Dagel, a rmas testul de referin
acceptat pentru diagnosticarea deficienelor de vedere a culorilor pentru rouQverde.
Cn mod normal, indivizii sunt tricromai. =xist trei tipuri de fotopigment i trei variabile
de asociere de culoare necesare pentru a avea asocieri cu toate nuanele spectrului. 0ermenii
utilizai pentru a descrie diferitele tipuri de deficiene de culoare se bazeaz pe numrul de
fotopigmenti prezeni i, n consecin, pe numrul de variabile de asociere de culoare necesare.
Retina poate s piard funcionarea fotopigmenilor conurilor sau pot fi doar unul sau doi
fotopigmeni n locul a trei, cum este normal. 5a6oritatea persoanelor cu deficiene de vedere a
culorilor au trei fotopigmeni i sunt tricromai dar sensibilitatea spectral a unuia dintre
fotopigmeni este anormal. =xist diverse grade de severitate la tricromatismul anormal,
determinate de variaiile de sensibilitate a fotopigmenilor.
0oate persoanele cu deficiene de vedere a culorilor vd mai puine culori n spectru
dec"t cele cu vedere normal a culorilor. 8nele culori care par diferite pacienilor normali
cromatic sunt asociate i confuze, greu de definit, de ctre cei cu deficiene. =ficiena relativ
luminoas a ochiului este alterat, n particular la protanopi, ceea ce modific senzaia de
luminozitate relativ a diferitelor culori. 5onocromaii sesizeaz doar diferene de luminozitate
n spectru i sunt Norbi cromaticN.
5onocromaii tipici Nde bastonaeN! nu au receptori funcionali n conuri i au acuitate
vizual redus, fotofobie i nistagmus. 5a6oritatea monocromailor de bastonae pierd complet
fotopigmenii din conuri, acetia ned"nd nici un rspuns la excitarea luminoas. Rareori, exist
fotopigmeni n conuri. :tipic, exist i monocromai incomplei Nde conuriN! care au doar
pigment de conuri sensibil la radiaia cu lungime de und redus albastru!. Cn condiii de vedere
mesopic este posibil o capacitate de discriminare a culorilor rezidual, deoarece sunt utilizate
at"t conurile, c"t i bastonaele. :cuitatea vizual este redus la nivele de RQ&94Q+ i doar
Tabel 1 Clasificarea deficienelor de vedere a culorilor conenitale
Dumrul variabilelor
de asociere la
culoare necesare
pentru a asocia toate
nuanele spectrale
Dumrul
de
pigmeni
din
conuri
0ip 7enumire Capacitatea de
discriminare a
nuanelor
4 Sr 5onocromat
5onocromat tipic
de bastonae!
Sr
4 8nul 5onocromat
5onocromat atipic,
incomplet de
conuri! uzual
pigment sensibil la
albastru n conuri
7iscriminare
limitat n condiii
de vedere mesopic
R 7oi 7icromat
a! <rotanopi
b! 7euteranopi
c! 0ritanopi
:fectat
sever
& 0rei 0ricromat
a! <rotanormal
b! 7euteranormal
c! 0ritanormal
:fectat de la sever
la redus, depinz"nd
de caracteristicile
pigmentului
anormal
pacienii cu acuitate sub 4Q& au fotofobie i nistagmus. 8nii monocromai cu conuri, cu pigment
sensibil la albastru, au dezvoltat o degenerescen retinian central progresiv lent, iar acuitatea
vizual a acestora scade cu v"rsta.
0ermenii protanopi, deuteranopi i tritanopi provenind din termenii greceti cu
semnificaia de primul, al doilea i al treilea! sunt utilizai pentru a descrie deficiene ale vederii
culorilor implic"nd un anumit fotopigment. Siecare termen include dicromatismul i
tricromatismul anormal. Sunciile caracteristice de asociere a culorilor, care arat domeniul
culorilor asociate asupra crora se face confuzie! de ctre deuteranopi i protanopi, au fost
stabilite complet n 43&(, pe baza colorimetriei vizuale. :ceste msurri au stabilit zonele
isocromatice de aceeai culoare! n sistemul de msurare a culorilor al Commision
Fnternationale dO=cleirage CF= 43&4!. Culorile specificate ntr9o zon isocromatic par identice
i sunt asociate unei aceleiai culori de ctre pacienii cu acel tip de deficien a vederii culorilor,
dac nu exist diferene de percepie a luminozitii Sigura 4!.
7iferenele de luminozitate fac ca i pentru aceti pacieni, culorile din interiorul zonelor
s fie distinse diferit, dei ele sunt asociate aceleiai nuane. <entru isocromaii tritanopi datele
au fost stabilite n 432R.
Creterea performanelor testelor impune respectarea cu strictee a zonelor izocromatice
din diagrama de cromaticitate a CF= i tiprirea de foarte bun calitate a testelor. =xist studii
pentru realizarea de teste cu performane ridicate, bazate pe generarea pe ecrane 0; de nalt
performan a imaginilor de test. <roblema ma6or este necesitatea calibrrii emitorilor cu
fosfor ai tubului, ceea ce necesit aparate sofisticate i costisitoare, care nu sunt disponibile n
prezent pentru monitoarele de la calculatoarele personale.
Cn consecin, rm"n foarte larg rsp"ndite testele tradiionale. <rimul i cel mai cunoscut
este testul Fshihara, format din imagini isocromatice. 0estul a fost propus n 434* i este nc
unul dintre cele mai perfomante i larg utilizate.
Testul !s"i"ara
0estul Fshihara a fost tiprit ntr9un numr ridicat de ediii, primele 42 fiind cunoscute
dup ordinul n serie, iar cele de dup 43/R fiind cunoscute dup anul apariiei. =xist mici
variaii ale calitii ntre diferitele ediii dar fr modificri care s conduc la scderea eficienei
testelor.
0estul complet are &' de plane cartoane tiprite!. 7intre acestea, R2 conin numere, iar
4& conin imagini. 0estul exist i ntr9o versiune mai scurt, de R+ plane, c"t i ntr9o form cu
4+ plane, introdus n 43'3. Cn anii 43*( a fost introdus n Gaponia o versiune pentru pacienii
care nu tiu s citeasc, fr litere i cifre, preluat n =uropa i ,tatele 8nite dup 433(. :ceste
#i$ 1 %onele isocromatice pentru protanopi (sus dreapta)& deuteranopi ('os st(na) i
tritanopi ( 'os dreapta)& indicate pe diarama cromatic C!)$ Culorile specificate *n zonele
isocromatice par la fel persoanelor cu deficiene de vederen a culorilor din fiecare cateorie
i sunt asociate& cu condiia s nu e+iste diferene de luminozitate$
Tabel , Confuzia culorilor la protanopi& deuteranopi i tritanopi
CKDS8TF: C8%KRF%KR
0F<8% 7=SFCF=DU=F 7= ;=7=R= : C8%KRF%KR
<RK0:DK<F 7=80=R:DK<F 0RF0:DK<F
RouQportocaliuQgalbenQverde
5aronQverde

7iscriminarea nivelului de saturaie
verdeQalb

7iscriminarea nivelului de saturaie
rouQalb

:lbastru9verdeQgriQrou9purpuriu
;erdeQgriQalbastru9purpuriu

RouQnegru
;erdeQnegru

;ioletQgalben9verde
RouQrou9purpuriu

:lbastru nchisQnegru
IalbenQalb

teste conin cercuri, ptrate i desene simplificate, fiind util pentru testarea copiilor ntre & i *
ani.
0estele se pot clasifica n funcie de principiul de realizare 0abel &!.
Tabelul - Clasificarea planelor la testul !s"i"ara complet
<lana Suncie Fnterpretare ateptat
4 Fntroducere Kbservat corect de toi pacieni. <ermite instruirea
pacientului.
R93
0ransformare
<rezentare 8n numr este observat corect de pacienii normali
cromatic, iar pacienii cu deficien cromatic indic alt
numr. 8neori pacienii cu deficien de vedere a
culorilor nu disting nici un numr.
4(94*
7ispariie
<rezentare 8n numr este observat de pacienii cu deficien
cromatic dar nu poate fi observat de pacienii cu
deficien de rou9verde.
4'9R4
Cifre ascunse
<rezentare! 8n numr nu poate fi observat de pacienii normali
cromatic dar poate fi observat de pacienii cu deficien
de rou9verde. :ceste plane au o senzitivitate i
specificitate reduse i se recomand s fie evitate!
RR9R2
Clasificare
8tilizate doar
atunci c"nd
planele de
prezentare au
indicat o
deficien de
vedere a
culorilor
Clasificarea
deficenelor
la protani i
deutani
<rotanii nu vd dec"t numerele din partea dreapt a
fiecrei plane, iar deutanii nu pot vedea dec"t numerele
din partea st"ng.
7ac se identific o deficien de vedere a culorilor la
planele de prezentare i pacientul vede ambele numere,
clasificarea poate fi obinut compar"nd contrastul
relativ al perechilor de numere- interpretarea se face ca
i cum numrul vzut cel mai neclar nu ar fi vzut.
<acienii cu deficien cromatic sever, n special
protanopii, nu pot vedea numerele de clasificare.
0estele de Ncifre ascunseN sunt observate de mai puin de 2(V dintre pacienii cu
deficiene de vedere a culorilor, ceea ce a condus la recomandarea ca pentru testele de vedere a
culorilor s se utilizeze doar cele 4/ teste de transformare i dispariie. <entru aceste teste, peste
3(V dintre pacienii cu probleme de vedere a culorilor realizeaz peste 4R erori, ceea ce indic o
performan destul de bun a testelor. 0rebuie reinut c, dei testul nu este conceput pentru a
clasifica pacienii dup severitatea afeciunii, s9a observat c pacienii cu o foarte uoar
deficien de vedere a culorilor realizeaz mai puin de ' erori, numrul de erori cresc"nd cu
severitatea.
Sontul de tip NsherifN al testelor Fshihara produce unele confuzii chiar la pacieni normali,
ce au tendin de NcompletareN a unor linii curbe, astfel nc"t 2 poate deveni /, iar & poate deveni
'. Ireelile de interpretare a numerelor la testele de dispariie nu trebuie considerate ca erori de
interpretare cromatic la acele teste. %a testele de transformare pot aprea ns confuzii, ce
conduc la un rezultat incert, dac rspunsul eronat face parte din numerele corecte i
transformate. :cest tip de eroare este denumit Neroare parialN i poate fi realizat at"t de
pacieni normali, c"t i de cei cu deficiene de vedere a culorilor. Cele dou tipuri de pacieni se
vor separa n final, dup realizarea i a celorlalte teste, deoarece pacienii cu deficiene de vedere
a culorilor realizeaz invariabil erori clare pentru celelalte plane. ,pecificitatea acestei metode
se apropie de 4((V.
<entru clasificarea tipului de anormalitate, s9au elaborat testele RR9R2, de clasificare.
:ceast clasificare are o incertitudine ridicat. ,unt situaii c"nd pacientul nu distinge numerele
din nici un test de clasificare, caz n care se suspecteaz deficien sever de rou9verde. :proape
+(V dintre tricromaii anormali vd ambele numere de clasificare, clasificarea corect fiind
obinut, pentru mai mult de 3+V dintre subieci, cer"ndu9le s compare claritatea perechilor de
numere. ,e clasific, n acest caz, ca i cum cel mai neclar numr nu ar fi fost observat.
Kbservarea ambelor numere de clasificare indic o deficien redusQmoderat.
Siecare plan a testului este expus pacientului pentru numai c"teva secunde, iar
subiectul trebuie s dea un rspuns verbal imediat. =zitri n rspuns indic o uoar deficien
de vedere a culorilor. %a setul complet de &' de plane, cele dintre numerele de ordine R/ i &'
conin imagini pentru examinarea non9verbal a subiecilor. 7esenarea de9a lungul liniilor din
imagini necesit o durat ndelungat i de aceea aceste plane nu sunt recomandate.
=ste posibil scurtarea duratei de testare folosind un minim de ase plane, considerate
cele mai eficiente. ,e recomand patru plane de transformare R,&,2 i 3! i dou plane de
dispariie 4R i 4/!. ,e recomand utilizarea i a planei de introducere, i a unei plane de
clasificare.
0endina actual este de generare a testelor Fshihara pe calculator, exist"nd posibiliti de
organizare a testrii, c"t i interpretare automate a datelor. K analiz a acestor metode de testare
i diagnosticare asistat de calculator a vederii cromatice va fi realizat dup prezentarea
metodelor uzuale de testare.
Cn tabelul + sunt prezentate o parte din testele Fshihara.
Tabelul . )+tras din testele !s"i"ara
Com$ortare %e#t Com$ortare %e#t
:t"t pacienii
normali& c't i toi
cei cu deficiene de
vedere a culorilor
tre"uie # vad
numrul ()*
4. <acienii cu vedere
normal a culorilor
trebuie s citeasc
numrul '.
Cei cu deficiene de
vedere a culorilor de
rou9verde citesc
numrul &.
Cei cu orbire cromatic
nu pot citi nici un
numr.
R
<acienii cu vedere
normal a culorilor
trebuie s citeasc
numrul R3.
Cei cu deficiene de
vedere a culorilor de
rou9verde citesc
numrul *(.
Cei cu orbire
cromatic nu pot citi
nici un numr.
&. <acienii cu vedere
normal a culorilor
trebuie s citeasc
numrul 2.
Cei cu deficiene de
vedere a culorilor de
rou9verde citesc
numrul R.
Cei cu orbire cromatic
nu pot citi nici un
numr.
+.
<acienii cu vedere
normal a culorilor
trebuie s citeasc
numrul &.
Cei cu deficiene de
vedere a culorilor de
rou9verde citesc
numrul 2.
Cei cu orbire
cromatic nu pot citi
nici un numr.
2. <acienii cu vedere
normal a culorilor
trebuie s citeasc
numrul 42.
Cei cu deficiene de
vedere a culorilor de
rou9verde citesc
numrul 4*.
Cei cu orbire cromatic
nu pot citi nici un
numr.
/.
<acienii cu vedere
normal a culorilor
trebuie s citeasc
numrul *+.
Cei cu deficiene de
vedere a culorilor de
rou9verde citesc
numrul R4.
Cei cu orbire
cromatic nu pot citi
nici un numr.
*. <acienii cu vedere
normal a culorilor
trebuie s citeasc
numrul /.
5a6oritatea celor cu
deficiene de vedere a
culorilor nu citesc acest
numr sau l citesc
incorect.
'.
<acienii cu vedere
normal a culorilor
trebuie s citeasc
numrul +2.
5a6oritatea celor cu
deficiene de vedere a
culorilor nu citesc
acest numr sau l
citesc incorect.
3. <acienii cu vedere
normal a culorilor
trebuie s citeasc
numrul 2.
5a6oritatea celor cu
deficiene de vedere a
culorilor nu citesc acest
numr sau l citesc
incorect.
4(.
<acienii cu vedere
normal a culorilor
sau cu orbire
cromatic nu pot citi
nici un numr.
Cei cu deficiene de
vedere a culorilor de
rou9verde citesc
numrul 2.
4+. <acienii cu vedere
normal a culorilor sau
cu orbire cromatic nu
pot citi nici un numr.
Cei cu deficiene de
vedere a culorilor de
rou9verde citesc
numrul +2.
42.
<acienii cu vedere
normal a culorilor
trebuie s citeasc
numrul R/.
%a protanopie sau
protanomalie sever
este citit numrul /
iar la protanomalie
medie pot fi citite
ambele numere dar
numrul / este mai
clar dec"t numrul R.
%a deuteranopie i
deuteranomalie
sever este citit doar
numrul R iar la
deuteranomalie
medie pot fi citite
ambele numere dar
numrul R este mai
clar dec"t numrul /.
4/. <acienii cu vedere
normal a culorilor
trebuie s citeasc
numrul +R.
%a protanopie sau
protanomalie sever
este citit numrul R iar
la protanomalie medie
pot fi citite ambele
numere dar numrul R
este mai clar dec"t
numrul +.
%a deuteranopie i
deuteranomalie sever
este citit doar numrul
+ iar la deuteranomalie
medie pot fi citite
ambele numere dar
numrul + este mai clar
dec"t numrul R.
4*.
<acienii normali
trebuie s poat trasa
de9a lungul curbelor
purpurie i roie, ntre
cele dou semne x.
%a protanopie sau
protanomalie sever
este trasat doar
curba purpurie iar la
protanomalie medie
pot fi trasate ambele
curbe dar cea
purpurie este mai
uor de trasat.
%a deuteranopie i
deuteranomalie
sever este trasat
doar curba roie iar la
deuteranomalie
medie pot fi trasate
ambele curbe dar cea
roie este mai uor de
trasat.
4'. 5a6oritatea pacienilor
cu probleme de vedere
a culorilor de rou9
verde pot trasa o curb
ntre cele dou E9uri.
<acienii cu vedre
normal a culorilor sau
cu orbire cromatic nu
pot identifica nici o
curb continu ntre
cele dou E9uri.
43
Testul /niversitii Cit0
(Londra)
0estul a fost dezvoltat de
8niversitatea din %ondra si are 4(
plane cu imagini. =ste similar cu testul
SarnsBorth 742. 0estul prezint o
imagine de referin i alte patru
imagini, din care pacientul o selecteaz
pe cea care i se pare similar cu cea de
referin. 0estul permite determinarea
pacienilor normali i a celor deutani,
protani sau tritani, n funcie de plana
utilizat.
Testul 1vorine
7ezvoltat de Fsrael 7vorine,
testul conine un numr de R& de
plane, din care 4 plan este
demonstrativ, 4+ sunt plane cu
numere i ' plane sunt utilizate
pentru urmarirea unor traiectorii la
pacienii analfabei sau la copii. 0estul
este foarte util pentru determinarea
deficienelor de rou9verde i ofer un
diagnostic difereniat pentru protani i
deutani, oferind posibilitatea
clasificrii n trei nivele de severitate.
Du exist plane pentru testarea
tritanilor. 0estele cu numere sunt
realizate din numere desenate cu pete circulare colorate pe un fond realizat, de asemenea, din
0estul 8niversitii din %ondra
0estul 7vorine
pete circulare colorate, de diverse diametre. <etele sunt dimensionate astfel nc"t orice
observator cu o acuitate mai bun de (,4 poate citi numerele. Cele 4+ plane cu numere sunt
bazate pe principii izocromatice. 7ousprezece plane sunt de evaluare a severitii R la 2 i ' la
42!, iar dou plane / i *! sunt de diagnostic.
<acientul trebuie s citeasc un test n 2 secunde. <lanele sunt inute la o distan de *2 cm,
perpendicular pe linia de privire, iluminate natural. <entru citirea numerelor, se accept unul sau
dou rspunsuri incorecte. 0rei sau mai multe rspunsuri incorecte indic indic deficien de
vedere a culorilor. =xist trei plane pentru dferenierea protanilor i deutanilor. Clasificarea
severitii se face funcie de numrul de citiri greite: ( la R normal, & sau + indic deficien
uoar, 2 la 44 indic deficien moderat, iar 4R la 4+ indic deficien sever.
Testul #arns2ort" 113 i
derivate din acesta
=ste un test format din 42
discuri colorate i un disc de referin.
Culorile sunt alese astfel nc"t dou
discuri succesive au aproximativ
aceeai diferen de culoare. 0estul
este utilizat pentru detectarea
defectelor medii i puternice de
vedere a culorilor.
0estul divide pacienii n dou
categorii: grupul celor normali sau cu
deficiene reduse de vedere a culorilor
i grupul celor cu deficiene moderate
i avansate de vedere a culorilor. ,e
obin rezultate clare pentru protani,
deutanii i tritanii congenitali.
0estul nu este conceput pentru
evaluarea severitii. Du este nici un
test pentru separarea pacienilor cu
anomalii de vedere a culorilor de
pacienii dicromai. ,epar bine
deutanii cu afeciune medie de
protanii cu afeciune medie.
=xist i alte teste derivate din
testul SarnsBorth 742, cum sunt testul
%O:nthonA, testul SarnsBorth95ussel
cu 4(( de nuane, testul Roth R'.
Testul L45nt"on0 conine 42 discuri colorate i este un test desaturat, mult mai dificil, destinat
detectrii deficienelor cu severitate redus.
Testul #arns2ort"-6ussel cu 4((
de nuane de culoare permite examinarea
capacitii de discriminare a nuanei de
culoare, fiind cel mai complex test
existent. 0estul permite detectarea tuturor
anomaliilor de vedere a culorilor, de la
anomalii uoare de vedere a culorilor n
rou9verde p"n la acromatopsie total.
0estul permite separarea persoanelor cu
vedere normal n trei clase, cu capacitate
de discriminare superioar, medie i
0estul SarnsBorth 742
0estul %O:nthonA
0estul SarnsBorth 9 5ussel
redus i permite msurarea axelor sau zonelor de confuzie a culorilor la persoanele cu vedere a
culorilor deficitar. =ste utilizat n testri vocaionale i psihologice, testri militare, etc. ,ub o
form redus, cu doar +( de nuane de culoare, este nt"lnit i sub numele testul %O:nthonA +(.
Testul 7ot" ,8 conine R' de discuri colorate, similare cu cele de la testul SarnsBorth. Ca
i testul 742, studiaz axele caracteristice de discromatopsie dar ofer o sensibilitate mai
ridicat. Cele R' de discuri sunt selectate dintre cele 4(( ale testului SarnsBorth95ussel.
Testul 5merical 9ptical compan0 (H77)
0estul este destinat identificrii protanilor, deutanilor i tritanilor, precum i evalurii
severitii afeciunii. 0estul const din R+ de plane conin"nd simboluri. Fmaginile sunt realizate
cu culori neutre, ce cresc n saturaie pentru plane succesive ale testului. =xist patru plane de
introducere, ase plane pentru clasificarea deutanilor, protanilor i tritanilor i 4+ plane pentru
evaluarea severitii. 0estul are elemente similare cu testul Fshihara, acestea fiind cele mai
utilizate n practica clinic. 0estul Fshihara este utilizat pentru testarea la rou9verde, iar testul
1RR pentru identificarea tritanilor i pentru evaluarea severitii afeciunii.
Testul Creamer
=ste un test propus de G.G. Creamer
i este utilizat ca o completare la testul
1RR, pentru testarea cu precizie mai bun
a severitii orbirii cromatice de rou9verde.
0estul este format dintr9o singur plan
pseudo9izocromatic av"nd dou simboluri
geometrice, ce pot fi utilizate indiferent de
v"rst. <lana are dimensiunea de '
4QRNx44N i este prezentat pacientului la
distana de &(OO.
0estarea deficienei vederii culorilor
cu testele imprimate Fshihara, SarnsBorth sau 1RR se recomand a fi realizat la lumina zilei
sau la lumin echivalent cu aceeai compoziie spectral!. 7eoarece sunt numeroase situaiile
n care testarea se face n cabinet, s9au realizat ochelari speciali, cu filtre av"nd spectre de
absorbie, care compenseaz abaterea spectrului luminii de la lumina natural. =xist ochelari
pentru corecia spectral a luminii emis de lmpile cu incandescen sau de cele cu fluorescen.
Cn tabelul urmtor este prezentat o analiz comparativ a testelor de vedere a culorilor
cele mai nt"lnite. ,unt indicate posibilitile de detecie ale afeciunilor congenitale i a celor
dob"ndite, usurina clasificrii n nivel de severitate a afeciunii, complexiatea testului i durata
medie de testare, posibilitatea utilizrii testului pentru testarea copiilor sau existena unor
variante pentru uz pediatric, gradul de cunoatere de ctre specialiti apreciat pe baza numrului
de referine existente n documentaia de specialitate!.
<rodus :fectiune
congenitala
:fectiune
dobandita
8susinta de
clasificare
Dumar
de
planse
;ersiune
pediatrica
0imp de
testare
:cceptare
de
specialisti
Fshihara
R+ de planse
7: D8 D8 R+ ,eparat 5ediu9ridicat Soarte
cunoscut
8niversitate
a CitA
7: 7: 7: 4( 7: 5ediu Cunoscut
7vorine 7: D8 7: R& 7: 5ediu9ridicat Rar
cunoscut
SarnsBorth
742
7: 7: 7: 4/ 7: Ridicat Cunoscut
%O:nthonA
42
D8 7: D8 2 7: 5ic Rar
cunoscut
1RR editia + 7: 7: 7: R+ 7: 5ediu9ridicat Cunoscut
0estul Creamer
,<<R 8neori 7: 7: 4R D8 Ridicat Cunoscut
5nomaloscopul
:cest aparat are structura unui spectroscop cu viziune direct. =l utilizeaz culorile
spectrale i pune n eviden anomaliile n ceea ce privete proporiile utilizate pentru a realiza
diverse ecuaii colorimetrice. 5odelul cel mai cunoscut este anomaloscopul Dagel. Suncionarea
lui se bazeaz pe studiul ecuaiei lui RaAleigh, ecuaie ce difereniaz tricromaii normali de
persoanele cu deficiene de culoare rou9verde i permite clasificarea acestor deficiene:
rou WX/*4nm! Y verde WX22/nm! X galben WX2'3nm!
0estarea se realiza, n mod tradiional, folosind o tehnic prin care pacientul a6usta
culorile din c"mpul de referin, prin manevrarea unui buton. Cn ultimii ani ns, tiina a evoluat
i s9a adoptat principiul simulrii de la perimetrele computerizate, pentru a standardiza condiiile
de testare i a face datele adecvate manipulrilor statistice. Doile anomaloscoape folosesc
algoritmi de testare reproductibili, ce permit manipularea statistic a datelor rezultate. :paratele
reuesc s a6usteze i iluminarea n c"mpul de referin n mod automat, atunci c"nd culoarea
este schimbat, asigur"nd astfel similaritatea nuanelor dintre c"mpul de testare i c"mpul de
referin.
Cn timpul testrii, pacientul privete printr9un ocular i observ un disc circular, mprit
n dou printr9o linie vertical. Gumtatea st"ng reprezint c"mpul de testare, iar 6umtatea
dreapt ) c"mpul de referin. ,e pot realiza dou tipuri de testri:
9 testarea RaAleigh ) se amestec culorile rou ///nm! i verde 2+'nm! n c"mpul
de testare, p"n c"nd se potrivete cu galbenul din c"mpul de referin 2'3nm!-
9 testarea 5oreland ) se amestec culorile albastru9verzui +3(nm! i albastru
+&/nm! n c"mpul de testare, p"n c"nd se potrivete cu cAanul +'(nm!
desaturat cu galben din c"mpul de referin.
8n subiect normal realizeaz o singur egalizare a celor dou c"mpuri. 8n protonormal,
care are deficient receptorul rou, va folosi mai mult rou dec"t un subiect normal. 7icromaii
poat realiza numeroase alte egalizri.
:nomaloscopul n seciune

7ou tipuri de anomaloscoape moderne computerizate
Cn concluzie, exist o mare varietate de teste pentru vederea culorilor, puine dintre
acestea reuind s acopere toate aspectele legate de detectarea tipului i severitii problemelor
de vedere a culorilor. =ste necesar, de cele mai multe ori, utilizarea succesiv a mai multor
teste, problema ma6or fiind clasificarea numeric a afeciunii i severitii, i stabilirea unor
echivalene ntre teste. 0otodat apar noi teste, concepute pentru a completa testele consacrate,
ce este necesar a fi verificate i introduse n practica optometric.
http:QQBBB.diAcalculator.comQsp9cvision.shtmlZ:*