n perioada precolar copilul ctig ndemnri, abiliti, capaciti, nva s neleag i s aprecieze conduita celor din jurul su, ncepe s cunoasc, n parte, valoarea social a aciunilor sale, pentru ca, mai trziu, s nceap a se conduce dup anumite norme morale, prin raportarea faptelor proprii la faptele celorlali semeni aduli. Educaia rutier trebuie implementat la vrsta precolar n scopul dezvoltrii capacitilor de nelegere, de formare a unor deprinderi practice i a unor abiliti specifice percepiei traficului rutier, a simurilor orientrii i concentrrii, a capacitii de a lua repede decizii corecte. n ceea ce privete nvarea normelor de circulaie, este cunoscut faptul c numai prin educaie i exerciiu pot fi asimilate cunotine largi, complexe i precise, iar copilul i dezvolt deprinderea de a gndi i aciona corespunztor n acea situaie rutier n care ajunge s fie implicat. Aciunea de nvare a circulaiei rutiere se exercit prin intermediul particularitilor de vrst i a celor individuale, copilului dezvoltndu-i-se nu numai interese cognitive, ci i capaciti, aptitudini, abiliti, deprinderi. Activitatea opional din acest ana colar pornete de la premisa c la vrstele mici capacitatea copilului de a lua decizii este afectat de multiple procese, cum sunt: Estimarea eronat a distanei, vitezei i timpului Anticiparea inadecvat a posibilelor aciuni ale altor participani la trafic Perceperea inadecvat a cauzalitii accidentelor de circulaie, ceea ce provoac o acceptare a riscului, ntruct sunt ignorate implicaiile periculoase ale traficului rutier Impulsivitatea, specific precolarilor, generat de conduita lor neastmprat Ritmul propriu n procesul asimilrii informaiei
Problematica educaiei rutiere abordate n cadrul activitii opionale ce pune accent pe nvarea perceptiv (imagini, semne convenionale), pe nvarea verbal prin nsuirea unor termeni din vocabularul specific educaiei rutiere i utilizarea acestora n rezolvarea cerinelor adresate, pe nvarea conceptual prin nsuirea unor tehnici de lucru adecvate situaiilor date. Materialele care vor fi utilizate n cadrul opionalului se refer la abordarea integrat, respectul pentru interesul copilului, adaptarea la specificul mediului, funcia jocului pentru educaia rutier. Ele vor asigura antrenarea copilului n exersarea unor deprinderi i capaciti viznd nvarea de tip gradual a regulilor de circulaie rutier. Coninuturile posibile pentru lrgirea sferei de reprezentri despre elementele educaiei rutiere vor fi ealonate n activiti de tipul: Lecturi dup imagini Observri / memorizri / povestiri / convorbiri Activiti artistico-plastice / activiti practice Jocuri i activiti liber-creative Jocuri interdisciplinare
OBIECTIVE CADRU:
nsuirea unor cunotine de educaie rutier, a unor reguli i norme corecte de deplasare pe drumurile publice
Cultivarea interesului i curiozitii pentru cunoaterea i respectarea n practica zilnic a unor indicatoare, semne, reguli i norme de circulaie potrivit vrstei
Formarea unor deprinderi de educaie rutier i moral-civic, necesare protejrii vieii, pe baza unor reguli cunoscute i unanim acceptate
Educarea capacitii de a manifesta un comportament disciplinat i preventiv pe drumurile publice prin respectarea i aplicarea n situaii diverse a unor cunotine privind normele de educaie rutier cunoscute
OBIECTIVE DE REFERIN: S-i nsueasc i s respecte regulile de circulaie a pietonilor pe drumurile publice. S posede deprinderi de a traversa strada prin locuri marcate S-i nsueasc deprinderi de a traversa strada prin locuri nemarcate S cunoasc rolul agentului de circulaie i modul su de semnalizare S cunoasc indicatoarele rutiere pentru pietoni S cunoasc regulile de circulaie pentru bicicliti S nvee ce nseamn circulaia pe timp de noapte n condiii meteorologice deosebite S-i nsueasc regulile ce se impun atunci cnd folosesc mijloacele de transport S-i nsueasc cteva norme ce se impun n cazul unor accidente S cunoasc ce este conduita preventiv SEMESTRUL I Nr.Crt. Data Tema
1. 1.10.2012 Observare: Cum i pe unde circul pietonii?
2. 8.10.2012 Memorizare: Pietonul de t. Irinescu
3. 15.10.2012
Desen: Hai la drum, mici pietoni 4. 22.10.2012
Povestirea educatoarei O vacan la bunici 5. 29.10.2012
Lectur dup imagini Aa da/Aa nu 6. 12.11.2012 Convorbire Cum i unde ne putem juca pentru a fi ferii de accidente? 7. 19.11.2012
Memorizare La drum I. Bumbac 8. 26.11.2012
Lectur dup imagini Locul de joac al copiilor 9. 3.12.2012 Observare: Trecere pentru pietoni, (semn de circulaie) Zebra 10. 10.12.2012
Desen: Semne de circulaie 11. 17.12.2012
Modelaj Semaforul SEMESTRUL II Nr.Crt. Data Tema
1. 14.01.2013
Lectur dup imagini Atenie, la semafor 2. 21.01.2013
Lectur dup imagini Hai s traversm 3. 28.01.2013
Lectur dup imagini Atenie la traversare 4. 4.02.2013
Povestire cu nceput dat Singur la cumprturi 5. 11.02.2013
Memorizare Uit-te de I. Bumbac 6. 18.02.2013
Joc instructiv Ghicete regula 7. 25.02.2013
Observare Activitatea agentului de circulaie 8. 4.03.2013
ntlnire cu un agent de circulaie 9. 11.03.2013 Memorizare Paza bun trece primejdia rea, A. Manolache 10. 18.03.2013 Observare semnul de circulaie Interzis accesul pietonilor 11. 25.03.2013
Memorizare Atenie la traversare t. Rut 12. 1.04.2013
Concurs de ghicitori 13. 22.04.2013
Joc de rol De-a agentul de circulaie 14. 29.04.2013 Lectur dup imagine n intersecie cu agentul de circulaie 15. 06.05.2013
Memorizare Suprare mare, I. Bumbac 16. 12.05.2013
Povestirea educatoarei Hai s traversm 17. 20. 05.2013
Art Cartierul meu (colaj) 18. 27. 05.2013
Desen Agentul de circulaie 19. 3.06.2013 Observare Bicicleta, Semne de circulaie pentru biciclete 20. 10. 06.2013
Povestirea educatoarei Pania lui Ionu 21. 17. 06.2013