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LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
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LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
INTRODUCERE
Construii-v un viitor mai bun, investind n educaia dumneavoastr! Vorbind
fuent limba german, nenumrate oportuniti se vor deschide n faa dvs.: un job
mai bun, avansarea dorit, posibilitatea de a cltori fr griji peste hotare. Avei
deja cunotine de limb german, dar este pcat s v mulumii doar cu nivelul
actual. ncepei chiar astzi cursul Eurocor German Intermediari!
Indiferent de vrst sau ocupaie, acest curs i va dovedi rapid utilitatea. Studiai
germana dup o metod special creat pentru a obine rezultate imediate!
nvai comod!
Primii acas, la ofciul potal sau direct la birou pachetele de curs, pe care le
parcurgei cnd vrei! Studiai fr stres, n confortul propriului cmin, n
weekenduri, dup program, vara sau iarna... cnd i unde dorii!
nvai prin ascultare!
Pe lng caietele de curs avei la dispoziie CD-uri nregistrate cu vorbitori nativi.
Acestea v vor ajuta s dobndii o pronunie excelent! Putei asculta lectorii
germani n timp ce desfurai alte activiti gtii, facei sport, v plimbai, n
pauza de mas, cnd suntei prini n trafc... cnd vrei!
Opional, studiai i online! Avei la dispoziie Dicionarul Memoplus!
Exerciiile de memorare, testare i autoevaluare din aceast aplicaie pe calculator
v ajut s nvai fr efort noile cuvinte. Memorai rapid sau v reamintii peste
1000 de cuvinte. Este att de simplu, ca un joc! Studiul devine o form de relaxare!
V vei bucura de o atenie deosebit!
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poate f contactat prin coresponden potal sau online.
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german!
Construii-v un viitor mai bun!
Mult succes!
L
E
C

I
E

D
E
M
O
N
S
T
R
A
T
I
V

LECIA DEMONSTRATIV v ajut s v familiarizai cu materialele de


studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numrului de pagini,
aceasta reprezint aproximativ jumtate din coninutul unui caiet de curs.
V prezentm cteva seciuni teoretice, exemple, exerciii i un model de
tem, selectate din diverse lecii, pentru a vedea exact cum sunt structurate
caietele. Lectur plcut!
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LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
STRUCTURA LECIILOR
Studiul efcient al cursului nostru este garantat de structura unitar a celor 20 de
caiete.
Informaiile noi sunt prezentate ntr-un mod atractiv, iar procesul de memorare
devine simplu i rapid!
Caietele se parcurg uor, ntr-un mod relaxat, datorit semnelor grafce special
concepute pentru a marca diverse componente ale leciilor.
Scenariile unor situaii uzuale v ajut s v perfecionai uor vocabularul.
V autoverifcai imediat cu ajutorul fltrului rou. Textul scris cu rou se
acoper cu fltrul din plastic. Dup rezolvarea exerciiilor propuse, comparai
rezultatele dvs. cu textul corect.
nregistrrile cu vorbitori nativi disponibile pe CD-urile aferente caietelor
de curs v vor facilita nvarea pronuniei corecte.
Avei la dispoziie i 4 Caiete de exerciii.
n plus, un Compendiu de gramatic a limbii germane sintetizeaz cele mai
importante aspecte gramaticale, nsoite de numeroase exemple.
PRIMIREA CURSULUI
La Eurocor, cursanii aleg unde s primeasc pachetul de curs! Dumneavoastr ce
alegei?
1. Acas, la cutia potal (Cutia potal trebuie s aib dimensiunile de minimum
22x30x1 cm.).
2. La serviciu.
3. La ofciul potal de care aparinei (Adresa declarat la nscriere trebuie s fe
cea din buletin).
CONTUL DE CURSANT
Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici gsii informaii
despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plile efectuate i nregistrate. Din
contul de cursant se pot accesa i aplicaiile TemeOnline sau PlataOnline.
ABSOLVIREA
Odat cu expedierea ultimului pachet de curs prin coresponden, vei primi
i testul de evaluare fnal. Califcativele obinute pot f: foarte bine, bine i
insufcient (n funcie de punctajul realizat). Odat promovat acest test, vei
obine Certifcatul de absolvire Eurocor.
Opional, dup absolvirea acestui curs, putei participa la un scurt program de
pregtire fa-n fa, de cteva zile, n urma cruia putei obine Certifcatul
de absolvire emis mpreun cu Ministerul Muncii i Ministerul Educaiei.
Tradus i apostilat, acesta este recunoscut n alte peste 60 de ri, semnatare ale
Conveniei de la Haga.

@
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LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
Programa cursului German intermediari
Leciile 1-2
Tema: Prezentare. Completare
formulare, expediere pot.
Gramatic: Substantive formate din verbe.
Denumiri de profesii, nume de
ri i adjectivele cu care ele
apar.
Leciile 3-4
Tema: Concediu. Timp liber. Ofcii
publice. Telefonie.
Gramatic: Denumiri de naionaliti,
declinarea slab a substan-
tivului. Conjuncia wenn.
Leciile 5-6
Tema: Camere de nchiriat. Anunuri.
Descrierea locuinei.
Gramatic: Substantive n genitiv ca
atribute. Prepoziii care cer
genitivul. Negarea cu ajutorul
prefxului un.
Leciile 7-8
Tema: Cumprturi: n librrie; n
magazinul alimentar.
Gramatic: Construcia um ... zu.
Comparativul adjectivului
i declinarea sa. Propoziii
comparative cu wie ...
als. Adjective formate din
numele unor localiti.
Caiet de exerciii I
Cuprinde o serie de exerciii ce verifc
noiunile de vocabular i gramatic nsuite n
leciile 1-8
Leciile 9-10
Tema: La banc. n biroul de cursuri
de limbi strine.
Gramatic: Superlativul adjectivului i
declinarea sa.
Leciile 11-12
Tema: n restaurant. n magazinul de
confecii.
Gramatic: Pronumele adverbial. Propoziii
atributive (partea I). Substantive
formate din adjective. Infnitivul
cu zu.
Leciile 13-14
Tema: Excursii.
Gramatic: Verbe cu prepoziii
determinative. Pronumele
adverbial interogativ.
Imperfectul.
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LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
Leciile 15-16
Tema: La gar. n tren.
Gramatic: Imperfectul verbelor slabe.
Caiet de exerciii II
Cuprinde o serie de exerciii ce verifc
noiunile de vocabular i gramatica nsuite
n leciile 9-16
Leciile 17-18
Tema: Convorbiri telefonice.
Gramatic: Imperfectul. Preteritul
(imperfectul) verbelor tari.
Leciile 19-20
Tema: Vizit n ora. La cafenea.
Gramatic: Conjunciile care introduc
propoziiile subordonate.
Folosirea lui wenn i
als. Mai mult ca perfectul.
Leciile 21-22
Tema: n discotec. Corespondena.
Gramatic: Adverbele bevor, whrend,
nachdem. Propoziii
temporale.
Leciile 23-24
Tema: La doctor.
Gramatic: Propoziii atributive (partea
a II-a). Prepoziii cu genitiv.
Conjuncia indem.
Caiet de exerciii III
Cuprinde o serie de exerciii ce verifc
noiunile de vocabular si gramatic
nsuite n leciile 17-24
Leciile 25-26
Tema: Consultaia medical.
Interviul. Ziua de natere.
Gramatic: Propoziii atributive (partea
a III-a). Diateza pasiv,
timpul prezent.
Leciile 27-28
Tema: Piaa. Descrierea muncii de
birou.
Gramatic: Participiul I. Diateza
pasiv, timpul trecut.
Leciile 29-30
Tema: O zi obinuit. Descrierea
vieii la ar.
Gramatic: Conjuncia seitdem.
Verbele modale la perfect i
la diateza pasiv.
Leciile 31-32
Tema: Descrierea unei excursii.
Gramatic: Viitorul I. Diateza pasiv cu
durch.
Caiet de exerciii IV
Cuprinde o serie de exerciii ce verifc
noiunile de vocabular i gramatic
nsuite n leciile 25-32.
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LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
(selecie din Lecia 27, pagina 3)
3
Cuvintele i
expresiile noi
au fost marcate
special.
N
S\ `nv\]\m acum cuvintele noi. Citi]i-le cu voce tare [i clar:
die Akten > [di: akt\n] actele, documentele,
documenta]ia
der Aufsichtsrat > [de:
r
aufzih]ra:t] consiliul de
administra]ie
der Aschenbecher > [de:
r
a[\nbeh\
r
] scrumiera
der Bestand > [de:
r
b\[tant] stocul, rezervele
der Boss > [de:
r
bos] boss-ul, [eful
der Direktor > [de:
r
direkto
r
] directorul
der Kaufmann > [de:
r
kaufman] comerciantul,
negustorul, dealerul
die Luft > [di: luft] aerul
die Sitzung > [di: zi]un
g
] [edin]a
gewohnt > [gevo:nt] obi[nuit
liebevoll > [li:b\fol] dr\g\stos, cu drag
spannend > [[pan\nt] captivant
bersichtlich > [Ub\
r
zihtlih] sistematic, sinoptic
{i acum `n alt\ ordine:
spannend > [[pan\nt] captivant
bersichtlich > [Ub\
r
zihtlih] sistematic, sinoptic
liebevoll > [li:b\fol] dr\g\stos, cu drag
die Sitzung > [di: zi]un
g
] [edin]a
gewohnt > [gevo:nt] obi[nuit
die Luft > [di: luft] aerul
der Direktor > [de:
r
direkto
r
] directorul
der Kaufmann > [de:
r
kaufman] comerciantul,
negustorul, dealerul
der Bestand > [de:
r
b\[tant] stocul, rezervele
der Boss > [de:
r
bos] boss-ul, [eful
der Aschenbecher > [de:
r
a[\nbeh\
r
] scrumiera
die Akten > [di: akt\n] actele, documentele,
documenta]ia
der Aufsichtsrat > [de:
r
aufzih]ra:t] consiliul de
administra]ie
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LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
(selecie din Lecia 27, pagina 4)
4
Cuvintele noi
sunt ncadrate n
propoziii i texte
sugestive.
S\ folosim cuvintele noi `n propozi]ii. Citi]i-le cu aten]ie [i familiariza]i-v\ cu traducerea `n limba
romn\:
Hast du die Akten schon bekommen? Ai primit deja documentele?
Jetzt findet eine Versammlung des Acum are loc o `ntrunire a consiliului
Aufsichtsrates statt. de administra]ie.
Wie sieht der Bestand von Tabakwaren aus? Cum st\m cu stocul de tutun?
Wohin hast du den Aschenbecher gestellt? Unde ai pus scrumiera?
Unser Boss ist in Ordnung. {eful nostru este `n ordine.
Mein Nachbar wurde zum Direktor gewhlt. Vecinul meu a fost ales director.
Als Kaufmann habe ich immer viel zu tun. Ca negustor am `ntotdeauna mult\ treab\.
Es gibt hier keine frische Luft. Aici nu este aer proasp\t.
Unser Professor hat die Sitzung mit seinem Profesorul nostru a deschis [edin]a
Vortrag erffnet. cu prelegerea sa.
Sie hat ihre Brille auf den gewohnten Platz gelegt. Ea [i-a pus ochelarii `n locul obi[nuit.
Sie hat ihn liebevoll angesprochen. Ea i s-a adresat lui cu c\ldur\.
Der Film war sehr spannend. Filmul a fost foarte captivant.
Ich muss meine Papiere bersichtlich ordnen. Trebuie s\-mi aranjez hrtiile sistematic.
Iat\ [i formele de plural ale ctorva substantive din aceast\ parte a lec]iei:
der Bestand die Bestnde > [di: b\[tEnd\] stocurile, rezervele
der Direktor die Direktoren > [di: direkto:r\n] directorii
der Kaufmann die Kaufleute > [di: kaufloet\] comercian]ii, negustorii,
dealerii
Completa]i propozi]iile urm\toare cu noile cuvinte; folosi]i filtrul ro[u:
Pune documentele `n dulap! Leg > die Akten in den Schrank!
{eful nostru face parte din consiliul Gehrt unser Chef zum > Aufsichtssrat?
de administra]ie?
Ne ajung rezervele pn\ `n martie? Reichen unsere > Bestnde bis Mrz?
Scrumiera e deja plin\. > Der Aschenbecher ist schon voll.
Directorul a ajuns deja? Ist > der Direktor schon angekommen?
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LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
(selecie din Lecia 3, pagina 6)
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~n continuare, vom r\spunde la o serie de ntreb\ri. Folosi]i filtrul ro[u:
Wessen Sohn ist das? (die Tante) > Das ist der Sohn der Tante.
Wessen Koffer sind das? (dein Bruder) > Das sind die Koffer deines Bruders.
Wessen Bonbons sind das? (ihr Freund) > Das sind die Bonbons ihres Freundes.
Wessen Mantel ist das? (die Sekretrin) > Das ist der Mantel der Sekretrin.
Wessen Wagen ist das? (unser Lehrer) > Das ist der Wagen unseres Lehrers.
Wessen Kaffee ist das? (der Polizist) > Das ist der Kaffee des Polizisten.
Wessen Bruder kennst du? (dein Junge) > Ich kenne den Bruder deines Jungen.
Wessen Schwester kennst du? (dein Mdchen) > Ich kenne die Schwester deines Mdchens.
S\ ne sistematiz\m cuno[tin]ele:
1. Genitivul substantivului r\spunde la ntrebarea wessen a/al, ai/ale cui?
2. Forma de genitiv singular (cu excep]ia genului feminin, unde substantivele nu primesc
desinen]\ la singular), precum [i forma de nominativ plural constituie baza diferen]ierii ntre
a[a-numita declinare moale [i, respectiv, tare a substantivelor.
3. Tr\s\tura caracteristic\ a declin\rii moi este desinen]a -en sau -n la plural, la fel [i pentru
substantivele masculine [i la singular, cu excep]ia nominativului.
4. Tr\s\tura caracteristic\ a declin\rii tari este desinen]a genitivului -es sau -s pentru genul
masculin [i neutru. La plural, substantivele primesc desinen]a -es, -er, -e, -s sau nu au
desinen]\. Adeseori intervine umlautul. n felul acesta se declin\ majoritatea substantivelor
de gen masculin [i neutru, precum [i anumite substantive de gen feminin.
Traduce]i n limba german\:
Aceasta este casa unchiului meu. > Das ist das Haus meines Onkels.
nc\ nu am v\zut casa m\tu[ii > Ich habe das Haus meiner Tante noch nicht
mele. gesehen.
Aceasta este ma[ina cea nou\ a > Das ist der neue Wagen unseres
profesorului nostru. Lehrers.
O cuno[ti pe sora profesoarei mele? > Kennst du die Schwester meiner Lehrerin?
Ieri am v\zut ma[ina domnului > Gestern habe ich den Wagen von Herrn
Berger. Berger gesehen.
Substantivul folosit la forma de genitiv ndepline[te n propozi]ie rolul de atribut; de exemplu:
Das ist der Sohn meines Onkels. Acesta este fiul unchiului meu.
Ich kenne den Sohn meines Onkels. l cunosc pe fiul unchiului meu.
Regulile
gramaticale sau
de pronunie
sunt reliefate
printr-un semn
special.
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LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
(selecie din Lecia 7, pagina 18)
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Aspectele eseniale
de gramatic i
vocabular sunt
marcate ntr-un mod
distinct, pentru a f
reinute mai uor.
Nu v\d pe nimeni. > Ich sehe niemanden.
Una din doamne e ruda mea, cealalt\ > Die eine Dame (Frau) ist meine Verwandte, und
o cuno[tin]\ (de-a mea). die andere meine Bekannte.
To]i oamenii vor s\ aib\ mul]i bani. > Alle Leute (Menschen) wollen viel Geld haben.
Dar numai pu]ini au. > Aber nur wenige haben es.
Cunosc mul]i studen]i, unii studiaz\ > Ich kenne viele Studenten, die einen studieren
la Berlin, al]ii la Heidelberg. in Berlin, die anderen in Heidelberg.
Unii au o locuin]\ proprietate personal\, > Einige haben eine Eigentumswohnung,
pu]ini au o cas\. wenige ein Haus.
Nu po]i s\ m\nnci tot timpul. > Man kann nicht immer nur essen.
Aici locuiesc c]iva copii. > Hier wohnen einige Kinder.
Am citit numai cteva c\r]i. > Ich habe nur wenige Bcher gelesen.
~n aceast\ parte a lec]iei vom `nv\]a propozi]iile circumstan]iale de scop (finale), `n care este folosit\
construc]ia um zu cu infinitiv. Citi]i propozi]iile `n german\ [i re]ine]i traducerea lor `n limba
romn\:
Er geht in die Stadt, um ein Wrterbuch El merge `n ora[ s\ cumpere un dic]ionar.
zu kaufen.
Er kommt nach sterreich, um Deutsch El vine `n Austria s\ `nve]e germana.
zu lernen.
Sie fhrt in die Stadt, um ein neues Kleid Ea merge `n ora[ s\ cumpere o rochie nou\.
zu kaufen.
Propozi]iile cu construc]ia um zu exprim\ un scop, o inten]ie, de exemplu:
Pentru ce pleac\ `n ora[? Wozu geht er in die Stadt?
Pleac\ `n ora[ s\ cumpere Er geht in die Stadt, um ein
un dic]ionar. Wrterbuch zu kaufen.
Propozi]iile urm\toare le unim cu ajutorul construc]iei um zu + infinitiv, de exemplu:
Er geht in die Stadt. Er will ein Wrterbuch kaufen.
Er geht in die Stadt, um ein Wrterbuch zu kaufen.
~n exerci]iul urm\tor traducem `n limba romn\ propozi]iile cu construc]ia um zu + infinitiv:
Sie fhrt in die Stadt. Sie will ein neues > Sie fhrt in die Stadt, um ein neues Kleid
Kleid kaufen. zu kaufen.
Er raucht nicht mehr. Er will gesund bleiben. > Er raucht nicht mehr, um gesund zu bleiben.
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LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
(selecie din Lecia 25, pagina 20)
20
V autoevaluai
rapid folosind
fltrul rou.
Iat\ un scurt dialog. Traduce]i-l `n limba romn\; nu uita]i s\ folosi]i filtrul ro[u:
Als Cristi auf der Strae ging, kam ein > ~n timp ce Cristi mergea pe strad\,
Reporter der Zeitung Die Presse auf ihn zu. un reporter al ziarului Die Presse
s-a ndreptat c\tre el.
Reporter: Entschuldigung! Darf ich Ihnen > M\ scuza]i! Pot s\ v\ pun o ntrebare?
eine Frage stellen? Sind Sie sportlich? Sunte]i sportiv?
Cristi: Wer? Ich? Sehe ich so aus? Nein, nein. > Cine? Eu? Par eu sportiv? Nu, nu.
Aber manchmal habe ich Lust, etwas Cteodat\ ns\ am chef s\ fac ceva
fr meinen Krper zu tun. pentru corpul meu.
Reporter: Welchen Sport treiben Sie also? > Ce sport face]i, a[adar?
Cristi: Ich fahre Rad, im Sommer schwimme ich, > Merg cu bicicleta, vara not
und im Winter fahre ich Schi. [i iarna schiez.
Reporter: Also, ein typischer sterreicher. > Cu alte cuvinte, un austriac tipic.
Cristi: Da bin ich nicht so sicher. Ich bin kein > Nu sunt chiar aa sigur. Nu sunt un sportiv
feiiger Sportler. contiincios.
Reporter: Ist es mglich, hier keinen Sport > Este posibil s nu faci niciun sport aici?
zu treiben?
Cristi: Nein, das glaube ich nicht. Aber ich > Nu, nu cred. ns eu fac sport doar atunci
treibe nur dann Sport, wenn ich dazu cnd am chef. Nu vreau s depun
Lust habe. Anstrengen will ich mich nicht. un efort prea mare.
Ich habe auch keine Zeit, tglich zu laufen > i nici nu am timp s alerg sau s not
oder zu schwimmen. n fecare zi.
Ich bin auch zu faul und es ist mir lieber, > i sunt prea lene, mai degrab dorm
am Samstag zum Beispiel lnger zu schlafen. mai mult smbta, spre exemplu.
Reporter: Wollten Sie auch nie ein bekannter > Nu ai vrut niciodat s devenii un mare
Radfahrer oder Tennisspieler werden? ciclist sau un juctor de tenis?
Cristi: Tut mir Leid, aber ich habe dafr > mi pare ru, dar niciodat nu am visat
nie geschwrmt. la asta.
Reporter: Ich danke Ihnen fr das Interview. > V mulumesc pentru interviu.
Rspundei la urmtoarele ntrebri:
Wann kam ein Reporter auf Cristi zu? > Als er auf der Strae ging.
> Als Cristi auf der Strae ging, kam ein
Reporter auf ihn zu.
Was fr ein Sportler ist Cristi? > Er ist kein feiiger Sportler.
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LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
(selecie din Lecia 23, pagina 10)
10
O serie de
exerciii
recapitulative
v ajut s
v reamintii
noiunile asimilate
n cadrul cursului
de nivel nceptor.
LEC}IA 23 PARTEA A DOUA
nainte de a trece la materia nou\, s\ recapitul\m no]iunile deja cunoscute din partea a doua a lec]iei
23 din cursul Germana pentru `ncep\tori.
A. Completa]i propozi]iile n limba german\ cu urm\toarele cuvinte:
1. der Anzug 2. die Arbeit 3. das Auto 4. das Bett
5. das Fahrrad 6. die Geschichte 7. das Geschirr 8. das Klavier
9. das Schlafzimmer 10. die Stuhllehne 11. die Wsche 12. die Zahnbrste
Mi-am cump\rat un costum nou. Ich habe mir einem neuen > Anzug
gekauft.
Nu avem niciun dormitor n locuin]a Wir haben in unserer Wohnung kein
noastr\. > Schlafzimmer.
Unde ]i-ai pus periu]a de din]i? Wohin hast du deine > Zahnbrste
gelegt?
Munca mea mi face ntotdeauna Meine > Arbeit macht mir immer
pl\cere. viel Spa.
Rochia era ntins\ pe speteaza scaunului. Das Kleid lag ber der > Stuhllehne.
Ea ar dori s\ primeasc\ de ziua ei Zum Geburstag mchte sie > ein Fahrrad
o biciclet\. bekommen.
Cine spal\ ast\zi vasele? Wer wscht heute > das Geschirr?
El a stat toat\ ziua n pat [i s-a uitat Er lag den ganzen Tag im > Bett und sah
la televizor. fern.
Ea a cntat la pian foarte bine. Sie hat gut > Klavier gespielt.
So]ia mea ntinde mereu rufele la uscat Meine Frau hngt > die Wsche immer
n gr\din\. im Garten auf.
Ma[ina ta se afl\ acolo pe strad\? Steht dort auf der Strae > dein Auto?
nainte veneam la bunica, ne a[ezam Frher kamen wir zur Oma, wir setzen uns
lng\ c\min [i bunica ne spunea an den Kamin, und die Oma erzhlte uns
pove[ti interesante. interessante > Geschichten.
B. S\ revenim la propozi]iile temporale. Cu ajutorul conjunc]iilor subordonatoare forma]i fraze din
perechile de propozi]ii date:
Die Mutter machte > Immer wenn die Mutter > De cte ori mama preg\tea
immer das Abendbrot. das Abendbrot machte, cina, nu era nimeni acolo.
Niemand war da. war niemand da.
Sie sollte auf das Baby > Als sie auf das Baby > Cnd ea trebuia s\ aib\
aufpassen. Jemand aufpassen sollte, grij\ de copil, a telefonat
rief an. rief jemand an. cineva.
22 (29)
19 (17)
21 (6)
21 (17)
12
LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
(selecie din Lecia 25, pagina 7)
7
Traduce]i n limba german\ urm\toarele propozi]ii:
La concursuri iau parte mul]i sportivi. > An den Wettkmpfen nehmen viele
Sportler teil.
Unii sunt alerg\tori, ceilal]i sunt not\tori. > Die einen sind Lufer, die anderen sind
Schwimmer.
Fiica mea este biciclist\ [i fiul meu voia > Meine Tochter ist Radfahrerin, und mein Sohn
s\ devin\ juc\tor de tenis. wollte Tennisspieler werden.
Mai demult am fost fotbalist. > Ich war frher Fuballspieler.
Aceast\ muncitoare poate fi o bun\ dansatoare? > Kann diese Arbeiterin eine gute Tnzerin sein?
N-am nicio idee. {tiu doar c\ e[ti > Ich habe keine Ahnung. Ich wei nur, dass du
un dansator prost. ein schlechter Tnzer bist.
Unchiul nostru lucreaz\ ca [ofer la aceast\ firm\. > Unser Onkel arbeitet als Fahrer in dieser Firma.
S\ recapitul\m situa]iile n care se folose[te infinitivul cu zu. Exist\ o grup\ de verbe dup\ care se
folose[te infinitivul f\r\ zu. Traduce]i propozi]iile care urmeaz\ n limba german\, folosind filtrul ro[u:
Am chef s\ ies n seara aceasta. > Ich habe Lust, heute Abend auszugehen.
El inten]ioneaz\ s\ nve]e germana > Er hat die Absicht, ab Oktober Deutsch
din octombrie. zu lernen.
E frumos s\ te scoli de-abia la ora unsprezece. > Es ist schn, erst um 11 Uhr aufzustehen.
Am uitat s\-l sun. > Ich habe vergessen, ihn anzurufen.
Ne-a rugat s\-l ajut\m. > Er bat uns, ihm zu helfen.
L-am ascultat cntnd. > Wir hrten ihn singen.
Ave]i voie s\ merge]i cu avionul singuri > Drft ihr allein mit dem Flugzeug nach Afrika
n Africa? fliegen?
Ast\zi ea are mult\ treab\ de f\cut acas\. > Sie hat heute zu Hause viel zu tun.
A[ternuturile mele nu sunt de g\sit. > Meine Unterlagen sind nicht zu finden.
Nu e nevoie s-o a[tep]i. > Du brauchst nicht auf sie zu warten.
Pot s\ povestesc frumos despre ]\ri str\ine. > Ich kann schn ber fremde Lnder erzhlen.
Exist\ expresii fixe dup\ care se folosesc construc]ii infinitivale; de exemplu:
Er hat die Chance, in Italien zu studieren. El are [ansa de a studia n Italia.
Es ist nicht so einfach, das Auto selbst Nu este chiar a[a de simplu s\-]i repari
zu reparieren. singur ma[ina.
12 (31)
Un semn aparte
arat c anumite
idei se leag de
teme prezentate
anterior. n acest
caz, le regsim
i n Lecia 12,
pagina 31.
13
LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
(selecie din Lecia 22, pagina 36)
36
Recapitulrile
prezint pe scurt
aspectele cele mai
importante din
fecare lecie.
RECAPITULAREA LEC}IEI 9
9.1. Pentru adjective [i adverbe superlativul se formeaz\ prin ad\ugarea la r\d\cin\ a termina]iei
-(e)sten.
naintea acestei forme, se pune particula am.
Adjectivele care se termin\ n -d, -t, -z, -sch, - formeaz\ superlativul prin ad\ugarea
termina]iei -esten; de exemplu:
frisch am frischesten
Celelalte adjective primesc termina]ia -sten; de exemplu:
schnell am schnellsten
Adjectivele care au n componen]a r\d\cinii vocalele a, o, u primesc umlaut la comparativ
[i superlativ; de exemplu:
stark strker am strksten
9.2. Adjectivele care se termin\ n -el sau -er pierd la comparativ vocala e; de exemplu:
dunkel dunkler am dunkelsten
9.3. O grup\ de adjective formeaz\ comparativul [i superlativul pu]in diferit:
pozitiv: gern gut viel
comparativ: lieber besser mehr
superlativ: am liebsten am besten am meisten
la fel [i:
pozitiv: hoch nah
comparativ: hher nher
superlativ: am hchsten am nchsten
9.4. Unele substantive de origine str\in\ primesc la plural termina]ia -ien; de exemplu:
das Studium die Studien
das Gymnasium die Gymnasien
14
LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
(selecie din Lecia 22, pagina 38)
38
Avei la dispoziie
i o seciune
de vocabular,
ce sintetizeaz
cuvintele folosite
n cele 2 lecii ale
unui caiet.
VOCABULARUL LEC}IILOR 21 {I 22
anklopfen > [anklopf\n] a cioc\ni/a bate (la u[\)
klopfte an, angeklopft
anschauen > [an[au\n] a se uita la
schaute an, angeschaut
der Aufenthalt, -es, -e > [de:
r
aufenthalt] vizita, oprirea, [ederea
aufhren > [aufhO:r\n] a nceta
hrte auf, aufgehrt
die Ausweiskontrolle, -, -n > [di: ausvskontrol\] controlul legitima]iei
ein Bad nehmen > [n ba:t ne:m\n] a face baie
beliebt > [b\li:bt] ndr\git, iubit, favorit
dahin > [daHin] acolo
duschen > [du[\n] a face du[
duschte, geduscht
eben > [e:b\n] chiar, tocmai
eintreten > [ntret\n] a intra
trat ein, eingetreten (s)
der Eintritt, -es, -e > [de:
r
ntrit] intrarea
der Flipper, -s, - > [de:
r
flip\
r
] jocul flipper
fnen > [fO:n\n] a-[i usca p\rul cu fhnul
fnte, gefnt
die Frhe, -, -n > [di: frU:\] diminea]a
in der Frhe > [in di: frU:\] devreme, diminea]a
die Frhgymnastik > [di: frU:gUmnastik] gimnastica de diminea]\
sich fhlen > [zih fU:l\n] a se sim]i
fhlte, gefhlt
das Gasthaus, -es, (u)-er > [das gastHaus] restaurantul
gleichzeitig > [glh]tih] n acela[i timp
genieen > [g\ni:s\n] a se bucura de, a savura
genoss, genossen
die Grenze,-, -n > [di: gren]\] grani]a
halten > [Halt\n] a ]ine, a crede, a p\stra
hielt, gehalten
das Heimweh, -s, - > [das Hmve:] dorul de cas\, nostalgia
15
LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
(selecie din Caiet de exerciii IV, pagina 3)
3
V relaxai
ntr-un mod util
rezolvnd i
exerciiile diverse
din Caietele de
exerciii.
12. passieren .................................... ....................................
13. besprechen .................................... ....................................
14. nachlassen .................................... ....................................
15. kmpfen .................................... ....................................
16. abschlieen ................................... ....................................
17. ersetzen .................................... ....................................
18. gelingen .................................... ....................................
19. gieen .................................... ...................................
20. wiederfnden .................................... ....................................
21. berweisen .................................... ....................................
22. bereitlegen .................................... ....................................
23. umwerfen .................................... ...................................
24. bersetzen .................................... ....................................
25. aufschlieen .................................... ....................................
bung 3
Hr dir den Dialog an, und dann ergnze die Lcken:
Arzt: Wen haben wir jetzt? Frau... Ute Klein. Sie sind bei mir am letzten Montag gewesen. Geht
es Ihnen nicht besser?
Ute: Schon, aber ich sollte noch zur .................... kommen. Da bin ich also.
Arzt: Woran .................... Sie ....................? Hier steht es, Sie hatten .................... .
U.: Ich .................... mich jetzt besser. Ich glaube, ich bin schon ganz .................... .
A.: Das sehen wir .................... . Machen Sie bitte den .................... auf! Ja, wirklich, der Rachen
ist nicht mehr entzndet. Knnen Sie bitte den .................... .................... ....................? Jetzt
tief .................... und dann .................... .
U.: Wie arbeiten meine .................... und mein ...................., Herr Doktor?
A.: Es ist alles in .................... . Wir messen noch den .................... .
Nach einer kurzen Weile
A.: Ja, Frau Klein, der .................... ist richtig. Aber in den
nchsten Tagen mssen Sie auch .................... sein, sich
warm anziehen, sich ...................., frh schlafen gehen
und auf eine .................... .................... achten.
U.: Darf ich .......... .................... schon in eine Diskothek
gehen?
A.: Aber nicht vor dem nchsten ..................... .
U.: Danke schn, Herr Doktor, und auf Wiedersehen.
A.: Auf Wiedersehen, Frau Klein. .................... ....................!
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LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
(selecie din Caiet de exerciii III, pagina 18)
18
Gsii i exerciii
care v testeaz
abilitile de
ascultare. Ele se
rezolv ascultnd
CD-urile nregistrate
cu vorbitori nativi.
III.
zur Arbeit gehen; sich waschen
von der Arbeit zurckkommen; zu Mittag essen
IV.
in die Innenstadt fahren; Geld mitnehmen
in der Innenstadt ankommen; in die Buchhandlung gehen
V.
aufs Pferd steigen; es festhalten
aufs Pferd steigen; schnell davonreiten
VI.
das Wasser in die Badewanne hineinlassen; Frhgymnastik machen
ein Bad nehmen; sich Haare fnen
bung 24
Hr dir den Text an, und dann beantworte die Fragen:
Fragen:
1. Wohin gingen Anne und
Hubert?
2. Was fr ein Caf war es?
3. Wo befand sich dieses
Straencaf?
4. Wen trafen sie im
Straencaf?
5. Was bestellten die
Auslnder?
6. Wohin setzten sich Anne
und Hubert?
7. Was lag auf dem Tisch?
8. Wer las den Artikel?
9. Was bestellten Hubert und Anne zuerst?
10. Welchen Kuchen bestellte Anne?
11. Was nahm Hubert?
12. Welchen Kaffee trank Anne?
13. Welchen Kaffee nahm Hubert?
14. Wohin gingen sie, nachdem sie Kaffee getrunken und Kuchen gegessen hatten?
15. Wie viele Unterrichtsstunden hatten sie noch an diesem Tag?
17
LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
(selecie din Caiet de exerciii I, pagina 3)
3
BUNGEN
bung 1
Ordne folgenden Substantiven den richtigen bestimmten Artikel zu:
1. .......... Alter 21. .......... Oper 41. .......... Rakete
2. .......... Dorf 22. .......... Vogel 42. .......... Stnder
3. .......... Baum 23. .......... Wille 43. .......... Badewanne
4. .......... Messer 24. .......... Konzert 44. .......... Einkauf
5. .......... Mensa 25. .......... Salz 45. .......... Flugzeug
6. .......... Feld 26. .......... Reisefhrer 46. .......... Tablett
7. .......... Hgel 27. .......... Inserat 47. .......... Sport
8. .......... Wald 28. .......... Sitzgarnitur 48. .......... Kreuz
9. .......... Strand 29. .......... Groschen 49. .......... Cousin
10. .......... Unterkunft 30. .......... Fotoalbum 50. .......... Besteck
11. .......... Dusche 31. .......... Gasherd 51. .......... Gabel
12. .......... Fuboden 32. .......... Raum 52. .......... Zeugnis
13. .......... Aufzug 33. .......... Vorzimmer 53. .......... Streichholz
14. .......... Untergeschoss 34. .......... Gasse 54. .......... Schwan
15. .......... Strom 35. .......... Klosett 55. .......... Einkommen
16. .......... Vorhang 36. .......... Splbecken 56. .......... Katze
17. .......... Wochenende 37. .......... Heimweg 57. .......... Ente
18. .......... Gurke 38. .......... Hund 58. .......... Wiese
19. .......... Bericht 39. .......... Semmel 59. .......... Werft
20. .......... Inland 40. .......... Kaiser 60. .......... Burg
bung 2
Hr dir den Text an und beantworte die Fragen. Dann kreuze an, welcher Satz richtig
und welcher falsch ist:
Fragen:
1. Wie heit der Junge?
2. Wo wohnt er?
3. Was macht er?
4. Was macht er gern?
5. Woher hat er Bcher?
6. Welches Buch hat er gerade gelesen?
7. Was kann man ber den alten Mann sagen?
8. Wo war Jrg dieses Jahr?
9. Bei wem war er dort?
10. Hat es ihm dort gefallen?
11. Wohin fhrt er nchstes Jahr?
18
LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
28
La fnalul
Caietelor de
exerciii se af
rspunsurile
acestora.
(selecie din Caiet de exerciii I, pagina 28)
SCHLSSEL ZU DEN BUNGEN
bung 1
1. das Alter 21. die Oper 41. die Rakete
2. das Dorf 22. der Vogel 42. der Stnder
3. der Baum 23. der Wille 43. die Badewanne
4. das Messer 24. das Konzert 44. der Einkauf
5. die Mensa 25. das Salz 45. das Flugzeug
6. das Feld 26. der Reisefhrer 46. das Tablett
7. der Hgel 27. das Inserat 47. der Sport
8. der Wald 28. die Sitzgarnitur 48. das Kreuz
9. der Strand 29. der Groschen 49. der Cousin
10. die Unterkunft 30. das Fotoalbum 50. das Besteck
11. die Dusche 31. der Gasherd 51. die Gabel
12. der Fuboden 32. der Raum 52. das Zeugnis
13. der Aufzug 33. das Vorzimmer 53. das Streichholz
14. das Untergeschoss 34. die Gasse 54. der Schwan
15. der Strom 35. das Klosett 55. das Einkommen
16. der Vorhang 36. das Splbecken 56. die Katze
17. das Wochenende 37. der Heimweg 57. die Ente
18. die Gurke 38. der Hund 58. die Wiese
19. der Bericht 39. die Semmel 59. die Werft
20. das Inland 40. der Kaiser 60. die Burg
bung 2
Hallo! Kennt ihr mich? Nein? Ich stelle mich also vor. Ich heie Jrg. Mein Familienname ist
Jagersberger. Seit fnf Jahren wohne ich in einer kleinen Stadt bei Kiel. Meine Stadt liegt an der Ostsee.
Ich besuche schon die Schule. Ich lerne sehr gut, weil das Lernen mir sehr gefllt. Ich lese auch viele
interessante Bcher. Ich leihe sie in der Bibliothek. Zum Beispiel habe ich ein Buch Wer ist das?
geliehen und gelesen. Es erzhlt von einem alten Mann. Er hat keine Eltern mehr. Auch hat er keine
Kinder... keine Familie. Er ist krank und keiner kmmert sich um ihn. Er muss im Bett liegen und
darf nichts machen. Was ist mit ihm weiter? Das sage ich euch nicht. Ihr msst das Buch selbst lesen.
Dieses Jahr bin ich ins Ausland, nach sterreich, gefahren. Den ganzen Sommer habe ich in den Bergen
bei unseren Verwandten verbracht. Dort wohnt nmlich die Schwester meiner Mutter, Tante Monika.
Mit der Tante habe ich Spaziergnge gemacht. Das hat mir viel Spa gemacht.
Aber jetzt hat die Schule wieder begonnen. Nchstes Jahr mchte ich nach Amerika fiegen, um meinen
Onkel zu besuchen. Er soll uns vom Flughafen abholen. Von dieser Reise erzhle ich euch in einem
Jahr. Jetzt muss man in die Schule!
19
LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
(selecie din Lecia 19, pagina 22)
22
Temele pentru
acas, pe care
le gsii att n
caietele de curs,
ct i n cele
de exerciii, v
ajut s v fxai
cunotinele.
TEMA PENTRU ACAS| 19
A. Traduce]i `n limba romn\ urm\toarele propozi]ii:
1. Als Cristi bei seiner Tante ankam, stand das Abendbrot schon auf dem Tisch.
2. Bevor sie nach Hause fuhren, gingen sie noch in ein Wiener Kaffeehaus.
3. Als ich mit der Straenbahn fuhr, traf ich meinen Freund.
4. Ich habe gewusst, dass er seine Freundin abholen wollte.
5. Immer wenn wir zur Oma kamen, bot sie uns eine Tasse Kaffee an.
B. Traduce]i propozi]iile urm\toare `n limba german\:
1. Cnd vin din ora[, te sun.
2. Dac\ plou\ mine, nu mai mergem la plimbare.
3. Trebuie s\ fii neap\rat la ora 21 la colegii t\i.
4. El merge la banc\ dac\ are nevoie de bani.
5. Dac\ avem timp, te vizit\m.
C. Cupla]i propozi]iile urm\toare `n a[a fel `nct s\ formeze un `ntreg:
1. Cristi und sein Onkel gingen A. dass er ein gnstiges Zimmer bei
in ein Wiener Kaffeehaus, Familie Gieer mietete.
2. Fr diesen Nachmittag schlug der B. stand das Essen schon auf dem Tisch.
Onkel vor,
3. Als Cristi zu seiner Tante ankam, C. um dort einen kleinen Kaffee zu
trinken.
4. Whrend des Essens erzhlte Cristi D. einen Bummel durch die Innenstadt
zu machen.
5. Als Cristi ein Zimmer suchte, E. half ihm sein Freund dabei.
6. Als der Onkel die Zeitung las, F. hrte Cristi, wie die auslndischen
Touristen ihre Bestellungen machten.
1 2 3 4 5 6
20
LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
(selecie din Compendiu de gramatic, pagina 27)
27
Un ajutor esenial
n nvare este
Compendiul
de gramatic a
limbii germane,
care sintetizeaz
cele mai
importante aspecte
gramaticale.
VERBELE MODALE
6.10 Dintre verbele modale fac parte:
drfen a avea voie
knnen a putea
mgen a-i plcea; a avea, a dori
mssen a trebui neaprat
sollen a trebui
wollen a vrea
6.11 Verbele modale au o conjugare neregulat. Formele de persoana nti i a treia
singular sunt identice.
6.12 Conjugarea verbelor modale la prezent:
drfen knnen mgen mssen sollen wollen
ich darf ich kann ich mag ich muss ich soll ich will
du darfst du kannst du magst du musst du sollst du willst
er darf er kann er mag er muss er soll er will
sie darf sie kann sie mag sie muss sie soll sie will
es darf es kann es mag es muss es soll es will
wir drfen wir knnen wir mgen wir mssen wir sollen wir wollen
ihr drft ihr knnt ihr mgt ihr msst ihr sollt ihr wollt
sie drfen sie knnen sie mgen sie mssen sie sollen sie wollen
Sie drfen Sie knnen Sie mgen Sie mssen Sie sollen Sie wollen
6.13 Verbul modal mgen apare de obicei la conjunctiv imperfect:
Ich mchte mit ihm sprechen. A vrea s vorbesc cu el.
Se conjug astfel:
singular plural
ich mchte (a vrea) wir mchten
du mchtest ihr mchtet
er mchte sie mchten
sie mchte Sie mchten
es mchte
6.14 Verbele modale apar de obicei mpreun cu un infnitiv, care st de obicei la sfritul
propoziiei:
Das kannst du doch nicht tun. Totui nu poi s faci asta.
Auf dem Parkplatz darf man nur n parcare ai voie s parchezi
eine Stunde parken. numai o or.
Ich will das Buch kaufen. Vreau s cumpr cartea.
21
LECIE DEMONSTRATIV
GERMAN INTERMEDIARI
Cea mai rspndit limb din Uniunea European, germana,
este tot mai cutat n mediul de afaceri pe plan internaional.
Imaginai-v cte oportuniti vei avea vorbind fuent limba german!
Vei reui s obinei un job mai bun sau avansarea dorit, n ar sau peste hotare.
Vei cltori fr griji n strintate. Vei putea deveni un specialist n domeniul
dumneavoastr de activitate consultnd materiale suplimentare n limba german.
Cursul Eurocor GERMAN INTERMEDIARI este un pas decisiv spre un
viitor mai bun! Spor la studiu!
Temele se pot
rezolva pe
formularele
speciale inserate n
caiet (dac se trimit
spre corectare prin
pot) sau online, n
contul de cursant de
pe site-ul
www.eurocor.ro.
Un profesor
personal v
ndrum pe toat
durata studiului.
C`nd Cristi venea la mqtu[a sa, cina era deja pe masq.
|nainte sq meargq acasq, ei mergeau \ntr-o cafenea vienezq.
C`nd mergeau cu autobuzul, l-am \nt`lnit pe prietenul meu.
{tiam cq el voia sq o ia pe prietena sa.
C`nd venim la bunica, ea ne oferq o cea[cq de cafea.
kamen = veneam
bot an = oferea
die Straenbahn = tramvaiul
E
X
E
M
P
L
U
Tel. 021 33 225 33 www.eurocor.ro