Mecanicaxi Dispozitive Si Instalatii de Ridicat Si Transpo

Ministerul Educaiei i Cercetrii
Programul PHARE TVET RO 2002/000-586. 05.01.02.01.01

AUXILIAR CURRICULAR
CLASA a XI a

DOMENIUL : Mecanic
CALIFICAREA :Lctu construcii metalice i utilaj tehnologic
Nivelul : 2

Modulul : Dispozitive i instalaii de ridicat i transportat

2005

AUTOR : Prof. Minadora Lemnaru - Grup colar Vasile Sav Roman

CONSULTAN :

Dana Stroie - expert CNDIPT
Angela Brlean expert local


Domeniul : Mecanic
Calificarea : Lctu construcii metalice i utilaj tehnologic

3

CUPRINS:

INTRODUCERE.....................................................................................pag 4
COMPETENE VIZATE.......................................................................pag 6
OBIECTIVE URMRITE......................................................................pag 7
FIA DE DESCRIERE A ACTIVITII..............................................pag 8
FIA DE PROGRES COLAR..............................................................pag 9
CUVINTE CHEIE..................................................................................pag 10
GLOSAR DE TERMENI.......................................................................pag 10
MATERIALE DE REFERIN............................................................pag 11

EXEMPLE VARIATE DE EXERCIII I TESTE ......pag 22
INDICATII DE INTOCMIRE A UNUI
PORTOFOLIU.......................................................................................pag 45
SOLUII ...pag 46
BIBLIOGRAFIE....................................................................................pag 6o

Domeniul : Mecanic
4

INTRODUCERE

Auxiliarele curriculare sunt destinate elevilor colii de Arte i Meserii care se
pregtesc s devin lucrtori n Lctui Construcii Metalice i Utilaj Tehnologic,
calificare de nivel 2 precum i profesorilor i maitrilor instructori implicai n pregtirea
acestora. Acest material a fost elaborat pe baza unitilor de competene i a
competenelor prevzute n S.P.P. innd cont de coninuturile tematice din programele
colare.
Materialele cuprind coninuturi ce vizeaz aceleai competene, iar profesorii le pot
adopta i dezvolta, n funcie de resursele de care dispun.
Auxiliarul curricular conine modele de folii de prezentare a coninuturilor,
rezolvarea fielor de lucru, i a testelor de evaluare propuse pentru elevi, fie de
nregistrare a progresului colar, sugestii pentru utilizarea fielor de lucru.
Prin fiele de evaluare se urmrete mai ales demonstrarea competenelor
practice, lucrul n echip, asumarea de responsabiliti, capacitatea de identificare i de
complementare a unor complimente, capacitatea de a efectua diferite operaii i de
recunoatere a diferitelor dispozitive i instalaii.
Modulul M2 Dispozitive i instalaii de ridicat i transportat poate fi parcurs
independent, oferind elevilor cunotine i abiliti precise pe care beneficiarii le pot
verifica n diferite faze ale nsuirii lor ,
Procesul de predare-nvare trebuie s aib un caracter activ i centrat pe elev.
n acest sistem cadrul didactic trebuie s aib n vedere :
diferenierea sarcinilor i timpul alocat;
diferenierea cunotinelor elevilor;
diferenierea rspunsului;
corelarea instrumentelor de evaluare continu cu indicatorii de performan
i cu probele de evaluare din unitile de competen (relevante pentru
modul).
Alegerea strategiei didactice va avea n vedere stilurile de nvare ale elevilor.
Este necesar utilizarea metodelor care se adreseaz tuturor stilurilor de nvare.
Metode ca : studiul de caz, descoperirea, problematizarea, brainstorming-ul, jocul
de rol, lucrul pe ateliere, dezbaterea etc. au eficien maxim n procesul de nvare,
permit agregarea competenelor cheie cu cele tehnice generale i cele tehnice
specializate, stimuleaz gndirea logic, cauzal, ca i imaginaia i creativitatea
elevilor.
Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele cheie,
competenele tehnice generale din standardul de pregtire personal. Se pot utiliza
diferite metode de evaluare care s confere caracterul formativ al evalurii, folosind pe
lng metodele clasice i metodele alternative ca : observarea sistematic a elevului,
investigarea, proiectul, portofoliul elevului. Autoevaluarea este una din metodele care
capt o extindere tot mai mare, datorit faptului c elevii i exprim liber opinii proprii,
i susin i motiveaz propunerile.
Portofoliul reprezint o metod complex de evaluare, elaborat pe baza aplicrii
unui ansamblu de probe i instrumente de evaluare. El include rezultatele relevante
obinute att prin metode tradiionale ct i prin cele complementare.
Portofoliul reprezint o colecie complet de informaii despre progresul colar al
elevului.
Valenele formative ale portofoliului :
Portofoliul permite elevului :
Domeniul : Mecanic
5
posibilitatea de a arta achiziiile teoretice i practice ntr-o varietate de
contexte i situaii;
s-i planifice nvarea;
s-i monitorizeze progresul;
s ia parte activ la propriul proces de nvare.
Portofoliul permite profesorului :
s neleag mai bine obiectivele i nevoile elevului;
imagine la zi asupra performanelor elevului n raport cu abilitile i
capacitile de evaluat;
s programeze nvarea adaptat nevoilor individuale ale fiecrui elev,
stimulnd i valorificnd potenialul creativ i originalitatea acestuia;
s evalueze progresul elevului i s propun aciuni i msuri de remediere
acolo unde este necesar;
s evalueze activitatea elevului n ansamblul ei.
Portofoliul se realizeaz pe o perioad mai ndelungat : semestrul, an, ciclul de
nvmnt.
Metodele de evaluare utilizate, beneficiaz de o serie de instrumente care trebuie
elaborate n corelare cu criteriile de performan i cu probele de evaluare introduse n
standardul de pregtire profesional.

ATENIE !
Acest auxiliar nu acoper toate cerinele din SPP.
Pentru obinerea certificatului este necesar validarea integral a competenelor din
SPP

Domeniul : Mecanic
6

MODULUL 2

Uniti de nvare relevante pentru modul :

Unitatea de competen nr. 9
Dispozitive i instalaii de ridicat i transportat

COMPETENE VIZATE

Competena nr. 9.1 :
Identific caracteristicile funcionale ale dispozitivelor i instalaiilor de
ridicat i transportat

Competena nr. 9.2 :
Utilizarea dispozitivelor i instalaiilor de ridicat

Competena nr. 9.3 :
Utilizarea dispozitivelor i instalaiilor de transportat
Domeniul : Mecanic
7

OBIECTIVE URMRITE

Dup parcurgerea acestor uniti de competen, vei fi capabili s :

utilizai limbajul tehnic de specialitate ;
identificai mainile de ridicat i transportat ;
clasificai instalaiile de ridicat i transportat ;
recunoatei parametrii funcionali ai dispozitivelor i mainilor de ridicat
i transportat (sarcina util, suspendarea i prinderea sarcinilor,
sistemul de acionare, asigurarea sarcinii) ;
identificai organele pentru prinderea i suspendarea sarcinilor ;
identificai dispozitivele i mainile de ridicat i transportat ;
identificai i utilizai dispozitivele de ridicat specifice calificrii
(vinciuri/cricuri, trolii, scripei, palane, electropalane) ;
recunoatei instalaiile de ridicat (macarale, poduri rulante, elevatoare);
identificai prile componente ale mainilor de ridicat ;
descriei principiul de funcionare al mainilor de ridicat ;
identificai defectele care apar n timpul exploatrii ;
utilizai dispozitivele i instalaiile de transportat specifice calificrii
(stivuitoare, transportoare cu band, funiculare) ;
identificai instalaiile necesare transportului materialelor ;
reprezentai schia unui utilaj de transport ;
enumerai manevrele de pornire oprire a utilajelor ;
descriei principiul de funcionare a utilajelor de transport ;
identificai incidentele funcionale n timpul exploatrii utilajelor de
transport ;
contientizai proporia individual fa de ceilali ;
efectuai unele aciuni iniiate n grup ;
v asumai rezultatele obinute n echip ;
v asumai atitudini constructive n grup .
Domeniul : Mecanic
8

FIA DE DESCRIERE A ACTIVITII

Tabelul urmtor detaliaz exerciiile incluse n unitatea de competen nr. 9,
competenele 9.1 ; 9.2 i 9.3.

Numele candidatului Nr.reg.

Data nceperii competenei Data promovrii competenei

Unitatea de competen 9 :
Dispozitive i instalaii de ridicat i transportat
Competena Exerciiul
Sarcina de
lucru
Subiectul Realizat
1 1,2,3,4,5,6
2 1,2,4
Parametrii funcionali
1 3,7
2 5,6,7
4 1,2,3,5
Organe flexibile
6 9
Organe pentru ghidare i
acionare

2 9
3 2,3,4
9.1
Identific
caracteristicile
funcionale ale
dispozitivelor i
instalaiilor de
ridicat i
transportat
4,6 4,6
Organe de prindere a
sarcinilor

2,3,7 Scripei
2,3,6 Palane
1,2,3,6 Electropalane
2,3 Vinciuri
1,2,3,7 Trolii
1,2,3,4 Macarale
9.2
Utilizarea
dispozitivelor i
instalaiilor de
ridicat
1,2,3 Poduri rulante
1 2,3,4
2 1,6
4,5,6,7
7 8
Elevatorul
1 1,6,9
2 2,3,4,5,7,8,9
3,4,6
7
1,2,3,4,5,6,7,
9
9.3
Utilizarea
dispozitivelor i
instalaiilor de
transportat
8
Transportoare cu band

Datele candidatului sunt incluse pe aceast fi pentru a fi folosite la ntocmirea
registrelor CPN, fia evideniind exerciiile realizate i datele relevante.
____________________ _________
Semntura candidatului Data
Elevul i-a format competena 9.1 ____________________ _________
Semntura evaluatorului Data

Domeniul : Mecanic
9

FI DE PROGRES COLAR

Este un instrument detaliat de nregistrare a progresului elevilor. Pentru fiecare
elev se pot realiza mai multe astfel de fie pe durata derulrii modulului, acestea
permind evaluarea precis a evoluiei elevului, furniznd n acelai timp informaii
relevante pentru analiz.

FIA pentru nregistrarea progresului elevului

Modulul (unitatea de competen)
Numele elevului :
Numele profesorului :

Competene care trebuie dobndite
Pe baza evalurii iniiale, ar trebui s se poat identifica acele competene pe care
elevul trebuie s le dobndeasc la finele parcurgerii modulului. Aceast fi de
nregistrare este fcut pentru a evalua, n mod separat, evoluia legat de diferite
competene. Aceasta nseamn specificarea competenelor tehnice generale i
competene pentru abiliti cheie care trebuie dezvoltate i evaluate.
Aplicare n cadrul unitii de competen
Aceasta ar trebui s permit profesorului s evalueze msura n care elevul i-a nsuit
competenele tehnice generale, tehnice specializate i competenele pentru abiliti
cheie, raportate la cerinele pentru ntreaga clas.
Evaluare
Competene
care trebuie
dobndite
Data
Activiti
efectuate
i
comentarii
Data
Aplicare n
cadrul unitii
de competen
bine
satisf
ctor
Refa
cere

Activiti efectuate i
comentarii : deoarece elevul nu
a reuit s rezolve corect
exerciiul .., se recomand
refacerea acestuia la o dat ce va
fi stabilit de comun acord de
ctre elev i profesor
Prioriti de dezvoltare : activiti pe care
elevul trebuie s le efectueze n perioada
urmtoare ca parte a modulelor viitoare.
Aceste informaii ar trebui s permit
profesorilor implicai s pregteasc elevul
pentru ceea ce va urma, mai degrab dect
pur i simplu s reacioneze la problemele care
se ivesc.
Competene care urmeaz s
fie dobndite(pentru fia
urmtoare) : profesorii trebuie s
nscrie competenele care
urmeaz a fi dobndite. Acest
lucru poate s implice
continuarea lucrului pentru
aceleai competene sau
identificarea altora care trebuie
avute n vedere.
Resurse necesare : aici se pot nscrie orice fel
de resurse speciale solicitate ( manuale
tehnice, seturi de instruciuni i orice fel de fie
de lucru care ar putea reprezenta o surs
suplimentar de informare pentru un elev care
nu a dobndit competenele cerute.
Domeniul : Mecanic
10
GLOSAR DE TERMENI

Urmtoarea list de termeni v va fi folositoare la absolvirea
unitii de competen.
Dac gsii i ali termeni care nu sunt inclui, adugai-i la
sfritul acestei liste. Lista ncepe cu cuvinte cheie.

sistem tehnic = ansamblul unitar compus cel puin n parte din corpuri solide, folosit
n industrie, agricultur, transporturi.
subansamblu = grup de piese montate, care constituie o unitate funcional ntr-un
ansamblu
curent = fenomenul de transport al sarcinii electrice determinat de micarea
electric ordonat a purttorilor de sarcin
putere = mrime fizic ce caracterizeaz transferul de energie, care se
produce n unitatea de timp
utilaj = ansamblu de instalaii, maini, aparate, instrumente, scule,
dispozitive i accesorii folosite pentru executarea unor lucrri sau
pentru realizarea unui proces tehnologic
ansamblu = reunire a dou sau mai multor subansambluri i piese
tehnologie = norme de execuie specifice fiecrei operaii
semifabricate = form de prezentare a materialelor ce urmeaz a fi prelucrate
secie de = form de organizare a atelierelor i punctelor de lucru
produse
proces = procesul prin care se obin bunuri materiale, format din procese de
tehnologic baz i procese auxiliare
operaie = succesiune de faze
dispozitive = ansamblu utilizat la executatrea operaiilor de prelucrare
!
ascensoare = sunt instalaii de ridicat complexe, care servesc la ridicarea
sarcinilor pe vertical sau pe o direcie nclinat n plan vertical
mecanisme = sunt mecanisme cu cabluri, lanuri, roi dinate folosite la ridicarea
de ridicat sau deplasarea pe orizontal a sarcinilor
sarcina = obiecte i materiale supuse deplasrilor
macarale = sunt instalaii obinute prin montarea unuia sau mai multor
mecanisme de ridicat pe un schelet mecanic
traverse = sunt grinzi metalice atrnate direct sau prin intermediul unui organ
de prindere
benele = sunt vase de diferite forme
graifrele = sunt echipamente pentru ridicarea materialelor vrsate
vinciuri = sunt dispozitive pentru ridicarea mainilor
palane = mecanisme de ridicat situate deasupra sarcinlor, prevzute cu
organ flexibil de traciune
trolii = mecanisme de ridicat care se utilizeaz la deplasarea diverselor
sarcini pe antirele de construcii
transportoare = utilaje pentru transportul nisipului, al betonului pe antierul de
construcie
elevatoare = utilaje pentru transportul materialelor pe vertical
maina = sistem tehnic complex destinat proceselor de prelucrare

Domeniul : Mecanic
11

MATERIALE DE REFERIN

planificri
proiecte didactice
informaii utile
fie de documentare
fi de descriere a activitii
fi de progres colar
formular de autoevaluare
folii transparente
teste
pagini web i softuri educaionale utile

Domeniul : Mecanic
12

Informaii utile

UC 9 C.1 Identific caracteristicile funcionale ale dispozitivelor i instalaiilor
de ridicat i transportat.
Definirea, rolul i clasificarea mainilor de ridicat i transportat

Mainile i utilajele de transportat servesc pentru deplasarea pieselor, a materialelor, a
ansamblurilor, a mainilor i a utilajelor, denumite, pe scurt, sarcini, n interiorul
ntreprinderilor, a antierelor, al depozitelor etc.

Alegerea mainilor i a dispozitivelor de ridicat i transportat depinde de felul i
dimensiunile produselor asamblate, de caracterul produciei i de gradul de mecanizare
a procesului de asamblare

Instalaii de ridicat Instalaii de transportat
Deplaseaz sarcini ntre dou puncte n
spaiu, pe vertical sau combinat pe
orizontal i pe vertical, cu ajutorul unei
instalaii prevzut cu un mecanism
special de ridicare.
Deplaseaz sarcina pe orizontal, pe
vertical sau combinat cu ajutorul unei
instalaii ce nu a fost prevzut cu un
mecanism special de ridicare.
Funcionarea instalaiei are caracter
intermitent
Funcionarea instalaiei are caracter
continuu
Sarcinile deplasate sunt : maini, utilaje,
subansambluri, piese componente, colete
cu aparatur etc.
Sarcinile deplasate sunt : nisip, amestec
de formare, crbune, zgur, materiale de
construcii.
Principala caracteristic a instalaiei o
constituie capacitatea de ridicare
Principala caracteristic a instalaiei o
constituie productivitatea

Instalaiile de ridicat i transportat pot fi :
instalaii staionare
instalaii deplasabile

Principalele tipuri de maini de ridicat se clasific n funcie de caracteristicile
constructive i dup modul de funcionare.
Principalele tipuri de maini de transportat se clasific n funcie de natura
operaiilor executate i de forma constructiv a transportului

Domeniul : Mecanic

13

Instalaii de
ridicat i de
transportat
Instalaii de
ridicat
Instalaii de
transportat
Mecanisme
de ridicat
Macarale
Poduri rulante
Ascensoare
Pentru
transport
continuu
Pentru
transport
n tranee
Cu acionare
manual
Cu acionare
mecanizat
Scripei
Palane
Trolii manuale
Vinciuri/cricuri
Electropalane
Trolii
mecanice
Staionare
Deplasabile
De perete
Derrik
Cu coloan
Rotitoare
Rulante
Cu organ flexibil
de traciune
Fr organ flexibil
de traciune
Transportoare cu plci
Transportoare cu lan
Transportoare cu raclete
Transportoare gravitaionale
Transportoare pneumatice
Transportoare cu raclete
Transportoare elicoidale
Transportoare oscilante
Crucioare,
Electrocare,
Motoare,Camioane,
Tractoare
Domeniul : Mecanic

14

FI DE DOCUMENTARE

U.C. 9 ; C.1 Identific caracteristicile funcionale ale dispozitivelor de ridicat i
transportat
Organe i dispozitive pentru suspendarea i prinderea sarcinilor

Aceste organe i dispozitive se mpart n dou categorii :

1. pentru sarcini individuale :

2. pentru sarcini vrsate

Dispozitivele de prindere se folosesc n cazul manipulrii aceluiai tip de
sarcin.
Traversele sunt grinzi metalice atrnate direct sau prin intermediul unui organ de
prindere la crligul unui organism de ridicat. Acestea sunt folosite la ridicarea sarcinilor
voluminoase i n special a celor cu lungime mare (camioane, tractoare, motoare,
legturi de evi, bare etc. ).
Cletii prezint avantajul c timpul necesar prinderii i desprinderii sarcinii este
redus la minimum.
Electromagneii prin simpla nchidere sau deschidere a circuitului electric se
realizeaz prinderea, respectiv desprinderea sarcinii

- crlige

- organe
flexibile

- dispozitive
de prindere
- simple
- duble
- lanuri
- frnghii
- benzi de fibre poliester
- traverse
- cleti
- electromagnei
- bene

- graifre
Domeniul : Mecanic
15
INFORMAII UTILE

U.C. 9 ; C.2 Utilizarea dispozitivelor i instalaiilor de ridicat
Mecanisme de ridicat

Mecanismele de ridicat sunt caracterizate prin greutate proprie i gabarit redus,
ceea ce permite o deplasare uoar de la un loc de munc la altul. Acionarea este de
regul manual, mai rar electric.
Principalele tipuri de mecanisme de ridicat sunt : vinciurile, palanele, troliile,
ascensoarele.
VINCIURI

Vinciuri cu cremalier

Alegerea mainilor i a dispozitivelor de ridicat i transportat depinde de felul i
dimensiunile produselor ansamblate, de caracterul produciei i de gradul de
mecanizare a procesului tehnologic de asamblare.

Vinciurile sunt mecanisme de ridicat ce realizeaz o nlime mic de ridicare a
sarcinilor, fiind situate fie dedesubtul acestora, fie lateral.
Dup modul de construcie, se deosebesc : vinciuri cu cremalier, vinciuri cu
urub, i vinciuri hidraulice

Vinciurile cu cremalier (fig. de mai jos) se folosesc pentru ridicarea mainilor, a
vagoanelor i a altor utilaje n vederea montrii sau a reparrii, la montajul inelor de
cale ferat

Pri componente

1. carcas
2. cremalier
3. ghidaje
4. cap rotitor
5. talpa cremalierei
6. manivel
7,8,9,10,11. roi dinate
12. opritor cu clichet

Principiul de funcionare

Sarcina se sprijin pe capul rotitor situat
la extremitatea superioar a cremalierei care
alunec pe ghidaje n carcas, fiind acionat
de roile dinate. Vinciul este acionat manual
prin intermediul manivelei. Pentru sigurana
funcionrii i suspendarea sarcinii, vinciul se
prevede cu opritor cu clichet. Raportul de
multiplicare a roilor dinate se calculeaz astfel
nct efortul la manivel s nu depeasc 45
daN. Corpul vinciului se confecioneaz din
tabl de oel, iar cremaliera, din oel carbon de
Domeniul : Mecanic
16
calitate, fiind solicitat att la compresiune de sarcina de ridicat ct i la ncovoiere de
componenta radial a forei de angrenare. Vinciurile cu cremalier au un randament
destul de bun i o nlime de ridicare de circa 400 mm. Dac distana ntre sol i
sarcin este prea mic i nu ncape vinciul, sarcina se ridic introducnd talpa 5 a
cremalierei sub sarcin. Avnd o greutate mic (20 120 daN), vinciurile se pot
transporta cu uurin la locul de folosire.

Vinciuri cu urub

Principiul de funcionare :
urubul este prevzut cu un filet de profil dreptunghiular sau trapezoidal, fiind
acionat cu o prghie cu clichet. Piulia urubului poate fi prelucrat direct n carcas
sau poate fi executat separat. Pentru siguran n exploatare, totdeauna, filetul se
execut cu autofrnare. Tija filetului se calculeaz la solicitri compuse: compresiune
datorit sarcinii de ridicat i rsucire, fcndu-se i o verificare la flambaj. Pentru a se
putea deplasa i longitudinal, vinciurile se monteaz pe glisier.

Vinciuri hidraulice

Vinciul hidraulic este acionat manual. Datorit caracteristicilor sale, vinciurile
hidraulice se utilizeaz i ca utilaj tehnologic pentru presri, depresri, ndreptri etc.
Caracteristice:
- sarcina nominal 2000-500 000 daN;
- construcie simpl;
- siguran n exploatare;
- randament mare;
- etaneitate bun;
- raportul de transmitere este proporional cu raportul ptratelor diametrelor
cilindrului de lucru.
Vinciurile cu urub (fig. de mai jos) servesc pentru ridicarea mainilor, a
utilajelor i altor sarcini n vederea operaiilor de montaj sau reparaii

Pri componente :

1. urub
2. mner pentru ridicare
3. cap
4. urub pentru deplasare
orizontal

Caracteristici

- sarcinile nominale sunt de 500 40000daN
- viteza de ridicare i randamentul sunt mici
- construcie simpl, cost redus

Vinciurile hidraulice sunt folosite pentru ridicarea de sarcini mari cu o vitez de
ridicare a sarcinii mici.

Domeniul : Mecanic
17

FI DE DOCUMENTARE

U.C. 9; C.2 - Utilizarea dispozitivelor i instalaiilor de ridicat
Macarale

Din punct de vedere al modului de ntrebuinare i al locului de exploatare, macaralele
pot fi:
- macarale rotitoare staionare;
- macarale rotitoare mobile;
- macarale cu platforme rulante.

A. Macarale rotitoare staionare
Aceste macarale se caracterizeaz prin faptul c sunt fixate pe fundaie, avnd
posibilitatea de a se roti n jurul axei lor. Macaralele rotitoare staionare sunt utilizate
pentru a ridica sarcini n depozite, n gri, n poduri, pe antierele de construcie sau n
atelierele de prelucrri mecanice pentru deservirea unor maini unelte.
Se deosebesc urmtoarele tipuri constructive de macarale rotitoare staionare :
- macarale cu coloan rotitoare ;
- macarale rotitoare cu coloan fix ;
- macarale cu plac turnant.

1. Macara cu coloan rotitoare cu deschidere fix se folosesc pentru ridicarea
sarcinilor n magazii, depozite i ateliere mecanice

Macara cu coloan rotitoare cu deschidere variabil

Aceste macarale pot fi acionate manual sau mecanic
Macaralele sunt maini de ridicat folosite pentru ridicarea diverselor sarcini n
ntreprinderi, antiere de construcii, exploatri miniere, gri, porturi, fiind caracterizate
prin faptul c sunt fixate permanent pe o fundaie, o cale de rulare sau un vehicul.

Acionarea macaralei se face fie manual, fie
mai frecvent electric.

1. scheletul mecanic
2. lagr radial
3. lagr axial
4. mecanism de ridicare

1. coloan
2. lagr radial axial
3. lagr radial
4. crucior
5. muf
6. mecanism de deplasare a cruciorului
Domeniul : Mecanic
18
Macara Derrik sunt prevzute cu troliu pentru ridicarea sarcinii, troliu pentru
ridicarea braului i mecanism pentru rotirea coloanei. Acestea se monteaz frecvent
acolo unde este necesar s se instaleze utilaje cu nlime mare, ca, de exemplu :
coloane de distilare, couri de fum metalice etc.

2. Macarale cu coloan fix
Macaralele cu coloan fix se ntrebuineaz pentru ridicarea sarcinilor n
ntreprinderi, n gri n porturi, caracterizndu-se prin faptul c se pot roti complet n
jurul axei lor, asigurnd deservirea unei suprafee inelare. Se construiesc cu deschidere
fix sau cu deschidere variabil.

Macarale cu coloan fix cu deschidere fix

Macarale cu coloan fix cu deschidere variabil

1. bra oscilant
2. coloan rotitoare
3. tiran sau cabluri
4. palanuri pentru ridicarea braului
5. palanuri pentru ridicarea sarcinilor
6. troliu
7. role de ghidaj
8. role de ghidaj
9. lagr inferior radial
10. disc pentru rotire
11. lagr superior radial
1. coloana
2. construcia metalic
4. contragreuti

1. coloana
2. construcia metalic
4. contragreuti
5. crucior
6. mecanism de deplasare
Domeniul : Mecanic
19
3. Macarale cu plac turnant
Aceste macarale se folosesc pentru ridicarea sarcinii n porturi, n gri, n depozite
de materiale, fiind caracterizate printr-o mare nlime de ridicare i prin deschiderea
mare a braului de ridicare. Macaralele se construiesc cu bra cu deschidere fix sau cu
bra cu deschidere variabil.

B. Macarale rotitoare mobile
Macaralele se pot roti n jurul axei, avnd n acelai timp posibilitatea de a se
deplasa pe suprafaa de lucru

1. Macarale rotitoare mobile montate pe roi (electrostivuitor cu furc)

2. Macarale pe inile 3. Macarale plutitoare

1. bra
2. casa mecanismelor
3. platforma
4. cabina
5. contragreutate
6. role
7. fus central
8. ina circular

1. corpul electrostivuitorului
2. scaun
3. volan
4. mecanism de ridicare cu furci
Domeniul : Mecanic
20

INFORMAII UTILE

U.C. 9; C.3 Utilaje, dispozitive i instalaii de transportat
Utilaje pentru transportul materialelor

SOLIDE utilaje de transport

LICHIDE utilaje de transport

GAZOASE utilaje de transport

Alegerea utilajului de transport corespunztor depinde de :
Caracteristicile fizico-chimice ale materialului ce se transport
Traseul pe care are loc transportul
Felul de ambalare al materialului
Periculozitatea (toxicitatea, inflamabilitatea) materialului
Economicitatea procesului

Utilaje pentru transportul materialelor solide

Pentru buna desfurare a lucrrilor de asamblare este necesar s se asigure o
bun funcionare a transportului pieselor, subansamblurilor, ansamblurilor i
materialelor auxiliare.
Dup principiul de funcionare transportoarele se mpart n dou categorii :
Transportoare cu organ flexibil de traciune
Transportoare fr organ flexibil de traciune.
Organul flexibil utilizat la transportoare poate fi : o band sau un lan.
Transportoarele pot lucra pe direcie orizontal, pe direcie vertical sau sub
orice unghi. Cele mai rspndite transportoare cu organ flexibil de traciune sunt :
Transportoare cu plci
Transportoare suspendate
Clasificarea transportoarelor dup natura forelor care realizeaz transportul :
mecanice : transportor cu band, elevator, transportor elicoidal
pneumatice : prin refulare i prin aspiraie
Principalele defeciuni care apar n timpul funcionrii transportoarelor sunt :
apariia de zgomote i vibraii n funcionare
consum mare de energie
debit sczut sau neuniform al materialului transportat
griparea lagrelor
Transportul materialelor este o operaie mecanic ce realizeaz deplasarea
materialelor solide, lichide i gazoase

- Transportoare cu band
- Elevatoare
- Transportoare pneumatice
- Pompe cu piston
- Pompe rotative
- Pompe centrifuge
- Compresoare cu piston
- Compresoare rotative
- Compresoare centrifugale
Utilajele folosite pentru transportul materialelor solide sunt transportoarele

Domeniul : Mecanic
21

ACTIVITI PENTRU ELEVI

1. cutarea de informaii utiliznd diferite surse (manuale, documente,
dispozitive, pagini de internet) ;
2. rezolvarea de exerciii i desfurarea unor activiti ;
3. ntocmirea unui portofoliu coninnd toate exerciiile rezolvate i
activitile desfurate. Portofoliul trebuie s fie ct mai complet
pentru ca evaluarea competenelor profesionale s fie ct mai
adecvat.

Acest material este destinat
elevilor colii de Arte i Meserii, care
se pregtesc s devin lucrtori n
domeniul mecanic, de nivel 2.
El conine sarcini de lucru care
constau n :
Foarte important !
nainte de a trece la rezolvarea exerciiilor i / sau a activitilor propuse, citii cu
atenie sarcina de lucru.
Dac observai vreo problem la una din cerine, aducei acest lucru n atenia
profesorului nainte de a ncepe proba.
nainte de a ncepe lucrul, asigurai-v c dispunei de toate materialele i
ustensilele necesare.
Dac nu ai neles sau dac nu tii cum s rezolvai sarcina de lucru, solicitai
sprijinul profesorului care v ndrum.
Rezolvai toate sarcinile date
Profesorul va ine evidena exerciiilor pe care le-ai rezolvat i a activitilor pe
care le-ai desfurat i va evalua progresul realizat

Domeniul : Mecanic
22
EXEMPLE VARIATE DE EXERCIII I TESTE

Competena nr. 1 :

EXERCIIUL nr. 1

Alegei rspunsul corect din cele trei variante
Timp de lucru, 15 minute.

1. Parametrii de baz ai mainilor de ridicat n funcie de care se
face alegerea tipului de main sunt :
a. nlimea de ridicare a sarcinii
b. micare continu
c. turaie
2. Organele de main specifice mainilor de ridicat sunt :
a. rulmeni
b. crlig
c. uruburi
3. Lanurile cu eclips i bolt sunt :
a. organele flexibile de traciune
b. dispozitive de blocare i frnare
c. dispozitive pentru prinderea sarcinilor
4. Caracteristica mecanismelor de ridicat este :
a. pre sczut
b. economie de material
c. greutate proprie i gabarit redus
5. Sarcinile deplasate de ctre instalaiile de transportat pot fi :
a. subansambluri
b. amestec de formare
c. piese componente
6. Principala caracteristic a unei instalaii de ridicat este :
a. productivitatea
b. capacitatea de ridicare
c. construcie complex
7. Capetele organelor flexibile se fixeaz la elementele de prindere a sarcinilor n
funcie de :
a. organul flexibil
b. capacitatea de ridicare
c. modul de acionare
8. Ochetul depinde de :
a. mrimea cablului
b.. parametrii funcionali
c. deformaiile permanente
9. Dispozitivele de blocare se folosesc la mainile de ridicat cu acionare :
a. mecanic
b. electronic
c. manual
Domeniul : Mecanic
23

AUTOEVALUAREA EXERCIIULUI nr. 1

Nr. Item Rspuns ales Realizat Nerealizat Punctaj
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Se acord din oficiu 1p
Total punctaj obinut din 10p

!

Profesorul prezint elevilor folia cu rspunsurile corecte.
Bifai n rubrica realizat dac rspunsul vostru a fost corect i n rubrica
nerealizat dac ai dat un rspuns greit.
Fiecare rspuns corect va fi notat cu un punct i vei primi din oficiu nc
un punct putnd totaliza la acest exerciiu 10 puncte.
Atenie !
Exerciiul va fi rezolvat individual.
Fiecare elev se va autoevalua comparnd propriile
rspunsuri cu rspunsurile corecte prezentate de ctre
profesor pe folie de retroproiector
Domeniul : Mecanic
24

Competena nr. 1 :

EXERCIIUL nr. 2

Citii urmtoarele afirmaii
Rezolvarea testului const n completarea tabelului cu litera A
dac afirmaia este adevrat i litera F dac afirmaia este fals!

A. F. 1. Sarcinile sunt deplasate n interiorul ntreprinderilor, antierelor, al depozitelor.
A. F. 2. Sarcinile n flux continuu sunt caracterizate prin faptul c transportul lor se face
individual.
A. F. 3. Mainile de transportat au o funcionare intermitent.
A. F. 4. Productivitatea reprezint masa sarcinii maxim admis a fi ridicat n timpul
exploatrii normale a instalaiei.
A. F. 5. Organele flexibile servesc la transmiterea forelor n mecanismele de ridicat i la
legarea i suspendarea sarcinilor.
A. F. 6. Frnghiile sunt utilizate la mecanismele de ridicat cu acionare manual i
pentru legarea i suspendarea sarcinilor mici.
A. F. 7. Lanurile sudate sunt alctuite din mai multe plcue denumite eclise, montate
decalat unele fa de altele pe boluri din oel .
A. F. 8. n cazul n care sarcina se deplaseaz pe orizontal, pe vertical sau combinat,
cu ajutorul unei instalaii ce nu a fost prevzut cu un mecanism special de
ridicare, atunci instalaia respectiv se numete instalaie de transport
A. F. 9. Traversele sunt roi dinate avnd profilul dinilor astfel nct s permit
aezarea lanurilor.

Nr. Item Rspuns corect Punctaj
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Acest exerciiu cere elevului s descopere informaiile adevrate sau false din
cele date. Exerciiul se va rezolva individual.
Exerciiul dezvolt capaciti creative nu numai cele necesare pentru repetare i
transfer de cunotine.. Exerciiul consolideaz cunotinele dobndite prin
transferul de cunotine nsuite.
Domeniul : Mecanic
25

Competena nr. 1 :

EXERCIIUL nr. 3

Completai spaiile punctate

1. Roile de rulare se folosesc .......... pe ine i au obada .......... astfel nct s
previn .......... instalaiei
2. Cletii sunt .......... pentru prindere alctuii din .......... ndoite dup forma ..........
care se ridic
3. .......... servesc la manipularea foilor groase din tabl de oel.
4. Traversele sunt .......... atrnate direct sau prin intermediul unui .......... la crligul
unui mecanism de ridicat.
5. Parametrii de baz ai mainilor de ridicat n funcie de care se face alegerea
tipului de main sunt :
a. .....................................
b. .....................................
c. .....................................
d. .....................................
e. .....................................
f. .....................................
g. .....................................

Lucrai n grupe de cte trei elevi, consultai-v iar apoi completai
individual spaiile punctate.
Fiecare elev primete cte o fi spre completare.
Timpul de lucru afectat completrii unei fie este de 20 minute.
Pentru rezolvare folosii cunotinele dobndite prin studierea
informaiilor utile i notiele din caiete.
Corectarea se face prin confruntarea cu rspunsurile de pe foliile de
la retroproiector.

Domeniul : Mecanic
26

Competena nr. 1 :

EXERCIIUL nr. 4

Studiai tabelul de mai jos i completai csuele goale din fia
de lucru
Vei lucra individual i apoi v vei verifica rezultatul comparndu-l cu
folia proiectat la retroproiector sau pe monitorul calculatorului.

Fia de lucru

Nr
crt
Schema organului Denumirea Utilizare
1

2

3

4

5

6

Domeniul : Mecanic
27
Competena nr. 1 :

EXERCIIUL nr. 5

Tema exerciiului
Realizarea unui referat pe o tem dat i prezentarea lui n
faa clasei.
El are urmtoarea desfurare :

Profesorul pregtete bilete pe care scrie diverse titluri de referate (ca de
exemplu : Acionarea electromecanic a instalaiilor de ridicat ;
Dispozitive pentru prinderea i suspendarea sarcinilor etc.) i cerinele
de ntocmire.
Elevii extrag cte un bilet care constituie sarcina lor de lucru pentru o lun.
Folosind manualul, notiele din clas, cri de specialitate, internetul,
ghidul elevului i orice alte mijloace de informare dorii, alctuii referatul
dup cerinele nscrise pe bilet.
La termenul stabilit prezentai n faa colegilor referatul pregtit, prin care
vei transmite informaii auditorului.

Foarte important !
n timpul prezentrii referatului :
Asigurai-v c toat lumea v poate vedea i auzi.
ncercai s cuprindei cu privirea ntregul grup.
Vorbii clar, pe ct de normal posibil i nu foarte repede.
Respirai adnc, v putei controla mai bine emoiile.
Fii ateni la reaciile auditorului pentru a evalua impactul discursului.
Evitai s v jucai cu materialele sau notiele n timp ce vorbii.
Ascultai-v n timp ce vorbii pentru a evita s v blbii sau s mergei prea
repede.
V este de folos s avei materiale vizuale pe care auditoriul s se uite astfel
nct s nu v priveasc tot timpul.
Nu este nici o problem dac v repetai sau facei pauze atunci cnd v ajut
s transmitei mesajul pe care l avei n minte.
Este util s accentuai cuvintele cheie.

Domeniul : Mecanic
28

Competena nr. 1 :

EXERCIIUL nr. 6

Completai urmtoarea fi de autoevaluare cu rspunsurilor pe care
le considerai corecte nscriindu-le n coloana de rezolvare elev.
Dup completarea acestei rubrici vei confrunta rspunsurile tale cu
cele prezentate de profesor pe folii i-i vei evalua munca prin
nscrierea punctajului obinut n ultima coloan a tabelului.
Timp de lucru 20 minute.

Fi de autoevaluare Numele i Prenumele :
Tema : Recapitulare Clasa : Data :
Punctaj Nr.
crt.
Sarcini de lucru
Rezolvare
elev
Max. obinut
1
Care sunt principalele tipuri de maini
de ridicat ?

10
puncte

2
Care sunt principalele tipuri de maini
de transportat ?

10
puncte

3
Artai care sunt prile componente
principale ale mainilor de ridicat ?

10
puncte

4
Explicai ce sunt organele flexibile de
traciune ?

10
puncte

5
Care sunt cele mai folosite tipuri de
cabluri ca organ flexibil de traciune la
maina de ridicat ?

10
puncte

6
Cum sunt prinse sarcinile n crligele
mainilor de ridicat ?

10
puncte

7
n ce caz se folosesc frne cu
band ?

10
puncte

8 Artai avantajele frnei cu saboi ?
10
puncte

9
Care sunt organele de acionare i
ghidare ?

10
puncte

Din oficiu se acord

10
puncte

Domeniul : Mecanic
29

Competena nr. 2 :
Utilizarea dispozitivelor i instalaiilor de ridicat.

EXERCIIUL nr. 1


A. F. 1. Micrile podului rulant sunt comandate de ctre un operator aflat ntr-o cabin
montat pe un pod.
A. F. 2. n componena unui pod rulant intr unul sau mai multe organe flexibile.
A. F. 3. Podurile rulante sunt instalaii de ridicat deplasabile pe roi dinate pe vertical
amplasate la nlime.
A. F. 4. Macaralele sunt instalaii de ridicat cu aciune intermitent, destinate ridicrii
sarcinilor i deplasrii lor pe orizontal, pe distan scurt.
A. F. 5. Macaralele deplasabile au ca principal caracteristic, faptul c asiul sau
scheletul de care este fixat mecanismul de ridicare este fix.
A. F. 6. La macaralele cu bra nclinabil, nlimea de ridicare a sarcinii i capacitatea de
ridicare variaz n funcie de raza de aciune, adic de nclinarea braului
macaralei..
A. F. 7. Troliul manual are tamburul acionat de un grup motor.
A. F. 8. Electropalanele se pot utiliza montate n cadrul unei instalaii de ridicat,
putndu-se deplasa n lungul unei ci de rulare aparinnd acestei instalaii.
A. F. 9. Troliile se compun dintr-un asiu i un schelet metalic de ridicare a sarcinii.

1
2
3
4
5
6
7
8
9

transfer de cunotine.. Exerciiul consolideaz cunotinele dobndite prin transferul de
cunotine nsuite.
Domeniul : Mecanic
30

Competena nr. 2 :

EXERCIIUL nr. 2


1. Cu ce element de prindere trebuie dotat crligul unei instalaii de
ridicat care manevreaz legturi de bare subiri de oel cu 12mm i
lungime de 5m ?
a. cablu din oel
b. band din fibre sintetice
c. travers cu cabluri
2. Cum procedai n situaia n care observai c sarcina prins n crligul unei instalaii
de ridicat se dezechilibreaz, alunecnd lent ntr-o parte ?
a. v ndeprtai repede i avertizai prin strigte pe cei din jur
b. intervenii pentru restabilirea echilibrului sarcinii
c. semnalizai prin cod micrile necesare macaragiului
3. Mecanismele de ridicat sunt caracterizate prin :
a. construcie complex
b. dimensiuni reduse
c. band cu electromagnei
4. Mecanismele de ridicat cu acionare mecanizat sunt :
a. palanele
b. electropalanele
c. scripeii
5. Vinciurile cu cremalier au ca element principal, mecanismul :
a. urub-piuli
b. roat dinat cremalier
c. cilindru cu piston
6. Organul flexibil al unui palan cu acionare manual poate fi :
a. lan necalibrat
b. lan calibrat
c. cabluri
7. Scripeii servesc la :
a. deplasarea pe orizontal
b. alctuirea unor mecanisme mai complicate
c. ridicarea sarcinilor foarte mari pe orizontal
8. Principalul parametru al electropalanului cu cablu este :
a. capacitatea de ridicare
b. pre de cost redus
c. siguran n exploatare
9. Macaralele sunt instalaii de ridicat cu micare :
a. continu
b. uniform
c. intermitent

Domeniul : Mecanic
31
AUTOEVALUAREA EXERCIIULUI nr. 2

Nr. Item Rspuns ales Realizat Nerealizat Punctaj
1
2
3
4
5
6
7
8
9

!

Profesorul prezint elevilor folia cu rspunsurile corecte.
Bifai n rubrica realizat dac rspunsul vostru a fost corect i n rubrica
nerealizat dac ai dat un rspuns greit.
Fiecare rspuns corect va fi notat cu un punct i vei primi din oficiu nc un
punct putnd totaliza la acest exerciiu 10 puncte.
Atenie !
Exerciiul va fi rezolvat individual.
Fiecare elev se va autoevalua comparnd propriile
rspunsuri cu rspunsurile corecte prezentate de ctre
profesor pe folie de retroproiector
Domeniul : Mecanic
32

Competena nr. 2 :

EXERCIIUL nr. 3


Punctaj Nr.
crt.
Sarcini de lucru
Rezolvare
elev
Max. obinut
1
Prin ce sunt caracterizate
mecanismele de ridicat ?

10
puncte

2
Care este principiul de comand al
electropalanelor ?

10
puncte

3
Care sunt avantajele folosirii
macaralelor cu coloan rotitoare fa
de macaralele cu coloan fix ?

10
puncte

4
Explicai ce sunt, cum sunt construite
i unde se ntrebuineaz macaralele
rotitoare mobile cu deplasare pe ci
fr ine ?

10
puncte

5
Artai cum funcioneaz mecanismul
hidraulic pentru ridicarea sarcinii cu
care sunt echipate
electrostivuitoarele cu furci ?

10
puncte

6
Ce caracteristici principale au
macaralele cu platforme rulante ?

10
puncte

7
Cum se realizeaz micrile
principale ale unui pod rulant cu o
grind de rulare ?

10
puncte

8
Care sunt elementele anex ale unui
pod rulant ?

10
puncte

9
Cnd este necesar folosirea
macaralelor capr i a podurilor de
transbordare ?

10
puncte

Din oficiu se acord
10
puncte

Domeniul : Mecanic
33
Competena nr. 2 :

EXERCIIUL nr. 4

de lucru

Fia de lucru
Nr
crt
Schema instalaiei de
ridicat
Denumirea
instalaiei de
ridicat
Pri componente
Modul de
acionare
1

2

3
4

5

6

Domeniul : Mecanic
34
Competena nr. 2 :

EXERCIIUL nr. 5

de lucru

Fia de lucru

Mecanismul
de ridicat
Organ flexibil
folosit
Schema mecanismului
Avantaje,
dezavantaje, utilizare
Palan
factorial

- raport mare de
transmitere i
posibilitatea de
autofrnare
- uzur pronunat a
lanului care nu se
poate unge
- la lucrri de
reparaii sau de
montaj

Cablu sau
lan

Sarcini de lucru :
Se lucreaz individual
Fiecare elev primete cte o fi ca cele de mai sus
Timpul de lucru afectat completrii unei fie este de 15 minute
Pentru rezolvare folosii cunotinele dobndite prin studierea informaiilor
utile i notiele din caiete.
Domeniul : Mecanic
35
Competena nr. 2 :

EXERCIIUL nr. 6

Completai spaiile punctate

1. Troliile sunt .......... cu caracter universal care servesc la ridicarea sau .......... pe
.......... a sarcinilor.
2. Troliul manual se compune din dou .......... solidarizate ntre ele prin .......... .
3. Troliul mecanic este destinat .......... unor sarcini mai mari, are .......... acionat de
un .......... alctuit dintr-un .......... i un .......... .
4. Troliile sunt utilizate att pentru .......... sarcinilor ct i pentru .......... lor pe ..........
5. Orice troliu are dou caracteristici de baz :
a. .....................................
b. .....................................
6. Scripeii sunt .......... de cablu sau de .......... prinse ntr-un suport i servesc la
.......... sarcinilor sau la .......... unor mecanisme de ridicat mai complicate.
7. Scripetele fix avnd posibilitatea de .......... n jurul unei .......... .
8. Scripetele mobil are posibilitatea de .......... n jurul unei .......... .

Lucrai n grupe de cte trei elevi, consultai-v iar apoi completai
individual spaiile punctate.
Fiecare elev primete cte o fi spre completare.
Timpul de lucru afectat completrii unei fie este de 20 minute.
Pentru rezolvare folosii cunotinele dobndite prin studierea
informaiilor utile i notiele din caiete.
Corectarea se face prin confruntarea cu rspunsurile de pe foliile de
la retroproiector
.
Domeniul : Mecanic
36
Competena nr. 3 :
Utilizarea dispozitivelor i instalaiilor de transportat.

EXERCIIUL nr. 1


1. Transportoarele cu band fac parte din categoria de
transportoare :
a) pneumatice
b) mecanice
c) elicoidale
2. Elevatoarele realizeaz transportul materialelor solide :
a) pe vertical
b) pe orizontal
c) combinat
3. Elevatoarele transport materiale :
a) lichide
b) solide
c) gazoase
4. Organul flexibil al elevatorului este :
a) banda fr sfrit
b) suprafaa elicoidal
c) lanul cu cupe
5. Pompele centrifuge transport materiale :
a) lichide
b) solide
c) gazoase
6. Dezavantajele transportoarelor cu raclete sunt :
a) spaiu redus
b) consum mare de energie
c) pre de cost ridicat
7. Compresoarele cu piston asigur :
a) alimentarea cu lichide a instalaiilor
b) presiunea cerut de proces
c) zgomote i vibraii n funcionare
8. Elementul mobil al compresoarelor cu piston este :
a) membrana
b) roata dinat
c) pistonul
9. Transportoarele pneumatice se folosesc pentru transportul :
a) materialelor vrsate
b) pieselor de dimensiuni mari
c) ncrcarea i descrcarea crbunilor

Fiecare rspuns corect va primi 1 punct. Se va acorda 1 punct din oficiu.
Corectarea testului de la exerciiul 1 se va face de ctre colegul de banc prin
comparare cu rezolvarea dat de profesor (pe folie de retroproiector sau n alte
moduri).
Rezultatele corectrii se vor trece in urmtoarea fi de evaluare :
Domeniul : Mecanic
37

Coevaluarea exerciiului nr.1
Nr. Item Rspuns corect Realizat Nerealizat Punctaj
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Total punctaj obinut 10p

Bifai n rubrica realizat dac rspunsul colegului vostru a fost corect i n
rubrica nerealizat dac a dat un rspuns greit !

Este un exerciiu simplu recomandat elevilor cu nevoi speciale de nvare.
ntrebrile sunt scurte, uor de citit, uor de neles, se refer la informaii generale, iar
rspunsul corect este uor de selectat din cele trei variante propuse.
Exerciiul se va rezolva individual.
Domeniul : Mecanic
38

Competena nr. 3 :

EXERCIIUL nr. 2


A. F. 1. Elevatoarele transport materialul solid pe direcie vertical.
A. F. 2.. La transportoarele mecanice nu se produc defeciuni.
A. F. 3. Transportoarele cu band transport paste.
A. F. 4. Capacitatea de transport a transportoarelor cu band poate fi mrit datorit
faptului c banda transportoare are form de jgheab.
A. F. 5. Transportoarele cu band i elevatoarele au acelai principiu de funcionare.
A. F. 6. Cupele elevatorului se descarc la partea superioar deoarece asupra
materialului transportat acioneaz fora gravitaional.
A. F. 7. Transportoarele au debit neuniform i pot fi automatizate.
A. F. 8. Transportoarele mecanice se folosesc exclusiv n industria chimic.
A. F. 9. Transportoarele cu band transport materialul orizontal sau sub unghiuri
mai mici de 25 grade.

1
2
3
4
5
6
7
8
9

transfer de cunotine.. Exerciiul consolideaz cunotinele dobndite prin transferul de
cunotine nsuite.
Domeniul : Mecanic
39

Competena nr. 3 :

EXERCIIUL nr. 3

Studiai tabelul de mai jos i completai csuele goale
din fia de lucru !
Timp de lucru recomandat 15 minute.

Fia de lucru

Utilajul folosit
Tipul
materialului
transportat

Simbolul utilajului

Organele mobile
ale utilajului

Transportor cu
band

bulgri
granule
pulberi
buci

Elevator

Pompa centrifug

rotor cu palete

Compresor cu piston

Vei lucra individual i apoi v vei verifica rezultatul comparndu-l cu folia
proiectat la retroproiector sau pe monitorul calculatorului. V putei autoevalua
considernd 1 punct pentru fiecare csu cu rspuns bun.

Exerciiul pune elevii n situaia de a face corelaii ntre utilajele folosite pentru
transportul materialelor i:
tipul materialului transportat
organele mobile ale utilajelor de transport,
familiarizarea cu reprezentarea prin simboluri a utilajelor din industria
chimic.
Domeniul : Mecanic
40
Competena nr. 3 :

EXERCIIUL nr. 4
Metoda cubului
Activitatea poate fi una de recapitulare a cunotinelor despre
mecanisme de ridicat
Fiecare or are o tem :
transportor cu band
elevatorul
transportor cu role acionate
transportor cu plci
Aceste mecanisme vor fi analizate de toate echipele pentru ca n final s se
poat compara rezultatele
Activitatea se desfoar sub forma unui concurs ntre echipele de lucru
Profesorul va fi moderatorul i arbitrul activitii
Etapele metodei sunt urmtoarele :

Lucrarea n form final va fi afiat pe tabl (foile scrise de elevi se pot lipi
pe o coal de hrtie mare sub form de cub desfurat).
Tot la final completai urmtorul chestionar :

De ce este nevoie ca grupul s aib un lider ?
a) S fac toat munca
b) S-i ajute pe toi membrii grupului s-i ndeplineasc sarcinile
c) S preia o parte din sarcini
A F Liderul nu are nevoie de cooperarea voastr
A F Lucrul n echip presupune s-i ascultai pe ceilali n aceeai msur n care
vorbii

1

Schia
utilajului
2

Pri
componente
3

Principiul de
funcionare
4

Avantaje i
dezavantaje
5

Defeciuni
(cauze)
6

Remedierea
defeciunilor
se formeaz grupul de 6 elevi
se alege un lider care s controleze
derularea aciunii
se mpart activitile ntre membrii
grupului : fiecare elev din grup primete
o foaie de hrtie de form ptrat ce va
constitui n final o fa a cubului
pe foaie de hrtie primit va fi scris
cerina de lucru a fiecrui elev i anume :
faa 1 = schia utilajului
faa 2 = prile componente ale
utilajului
faa 3 = principiul de funcionare
faa 4 = avantaje i dezavantaje
faa 5 = defeciuni i cauze
faa 6 = remedierea defeciunilor
liderul coordoneaz i verific
desfurarea aciunii
dup rezolvarea sarcinii se construiete
cubul
cubul desfurat va arta astfel :
Domeniul : Mecanic
41
Aceast activitate trebuie s se desfoare prin mprirea elevilor clasei n
grupe de cte 6 elevi.
Lucrul n echip impune respectarea unor reguli. Aceast metod de lucru poate
fi folosit n fiecare situaie n care grupuri restrnse de elevi planific, organizeaz sau
ndeplinesc mpreun diverse sarcini.
Se va observa nivelul de interaciune i cooperare ntr-o atmosfer familiar de
fiecare dat cnd elevii lucreaz n grupuri. n aceast activitate accentul cade pe
discuie ca un instrument folosit n ndeplinirea sarcinilor de grup.
La acest nivel elevii pot fi deseori jenai de necesitatea alegerii unui lider i a
colaborrii cu acesta. De cele mai multe ori nimeni nu vrea s fie lider sau dac totui
vrea s o fac s-ar putea s nu fie cea mai indicat persoan. La nceput este posibil ca
elevii s aib nevoie de ajutor n aprecierea rolului de lider. O soluie ar fi ca elevii s fie
lsai s ncerce s se descurce fr un conductor i s descopere singuri necesitatea
liderului.
Ar fi bine ca fiecare elev s aib posibilitatea de a conduce un grup. Astfel se
cultiv autodisciplina, ncrederea n sine, cooperarea i abilitile de lider.

Competena nr. 3 :

EXERCIIUL nr. 5

Tema exerciiului

V propunem s realizai diagrama WENN !

aceast diagram este format din dou cercuri mari care se suprapun parial
se va folosi pentru a arta asemnrile i deosebirile ntre dou utilaje de transport
se vor compara dou utilaje care au trsturi distincte dar i comune
asemnrile se vor trece n zona de intersecie a cercurilor
deosebirile se vor trece n zona exterioar interseciei cercurilor

Realizai diagrama WENN pentru:
transportorul cu band i elevatorul cu cupe
Lucrai n perechi, un elev scrie caracteristicile transportorului cu band iar cellalt
scrie caracteristicile elevatorului cu cupe n cercuri diferite.
Completai mpreun zona de intersecie a cercurilor cu elementele comune
(asemnrile) celor dou transportoare.
V grupai cu o alt pereche i comparai diagramele!
Centralizai toate asemnrile i deosebirile descoperite de toate echipele pe un
poster pe care-l afiai
Comparai diagrama voastr cu cea centralizat i cu o alt culoare facei completri
sau tiai de pe diagrama voastr ce nu corespunde
Asemnri
Utilaj 2
Deosebiri
Utilaj 1
Deosebiri
Domeniul : Mecanic
42
V apreciai singuri munca realizat prin unul din calificativele: foarte slab, slab,
suficient. bine, foarte bine

Putei realiza diagrama WENN i pentru:
transportorul cu plci i transportorul cu raclete

Competena nr. 3 :

EXERCIIUL nr. 6


Punctaj Nr.
crt.
Sarcini de lucru
Rezolvare
elev
Max. obinut
1
Din ce materiale poate fi executat
banda la transportoarele cu band ?

10
puncte

2
Care sunt particularitile constructive
ale unui tambur de acionare a benzii
transportoare ?

10
puncte

3
Cum se face ncrcarea i
descrcarea materialului la un
transportor cu band ?

10
puncte

4
Care sunt domeniile de folosire a
transportoarelor cu plci i care sunt
particularitile lor ?

10
puncte

5
n cte feluri se realizeaz transportul
materialelor de ctre transportoarele
cu raclete ?

10
puncte

6
Care sunt avantajele i dezavantajele
folosirii transportoarelor cu raclete ?

10
puncte

7
Precizai unde i de ce este necesar
folosirea transportoarelor cu cupe ?

10
puncte

8
elevatoarelor, ce avantaje i
dezavantaje au ?

10
puncte

9
Care este domeniul de folosire a
transportoarelor suspendate i care
sunt msurile ce se iau pentru
sigurana funcionrii lor ?

10
puncte

Din oficiu se acord
10
puncte

Domeniul : Mecanic
43

Competena nr. 3 :

EXERCIIUL nr. 7

Tema exerciiului

Studiai tabelele de mai jos i completai csuele goale din fia de
lucru.Timp de lucru 20 min.

Fia de lucru


Denumirea Organul de traciune Direcia de transport
Transportor cu band
Transportor cu plci
Transportor cu raclete
Transportor cu cupe
Elevator
Transportor suspendat

Transportoare fr organ flexibil de traciune

Transportor elicoidal
Transportor inerial
Transportor gravitaional
Transportor pneumatic
Transportor cu tije

Domeniul : Mecanic
44
PORTOFOLIUL

Coninutul portofoliului
Este reprezentat de rezultatele la : lucrri scrise sau practice, teme pentru acas,
investigaii, referate, proiecte etc.
Un portofoliu s-ar prezenta sub forma unui dosar n care se vor aduga pe rnd
materiale sub form de piese numerotate.
Pe prima pagin elevul i scrie numele i prenumele, anul colar, liceul, clasa,
disciplina i numele profesorului.
Pe pagina a doua elevul scrie cuprinsul care se completeaz pe parcursul
perioadei de ntocmire a portofoliului.
Urmeaz coninutul propriu-zis compus din :
Calendarul lunar de activitate ;
Teme pentru acas ale elevului ;
Lucrri scrise curente ;
Notiele din clas ;
Referate ;
Miniproiecte i proiecte (individuale sau colective) ;
Rapoarte ale unor lucrri de laborator ;
Teste i chestionare ;
Fie de apreciere ale unor lucrri practice ;
Fie de autoevaluare ;
Plane tematice ;
Reflecii personale ale elevului cum ar fi :
am lucrat cel mai uor cnd ......
cel mai greu mi-a fost .....
am fost surprins de faptul c .....
am folosit metoda ...... deoarece ......
rezultatul muncii n echip m satisface / nu m satisface
deoarece .....
pentru a realiza un progres data viitoare trebuie .....
Alegerea elementelor care formeaz portofoliul este realizat de profesor (care
descrie cerinele de coninut) sau chiar de elev (pe considerente de performan,
preferine etc.)
Pentru a realiza o evaluare pe baz de portofoliu, profesorul :
va comunica elevilor intenia de a realiza un portofoliu, adaptnd
instrumentele de evaluare (care constituie centrul de greutate al
portofoliului) la specificul disciplinei ;
va alege componentele ce formeaz portofoliul dnd i elevului
posibilitatea de a aduga piese pe care le consider relevante pentru
activitatea sa ;
va evalua separat fiecare pies a portofoliului, n momentul realizrii ei, i
va stabili un sistem de criterii pe baza crora s realizeze evaluarea
global i final a portofoliului ;
va pune n eviden evoluia elevului, particularitile de exprimare i de
raportare a acestuia la aria vizat ;
va integra rezultatul evalurii portofoliului n sistemul general de notare.
Domeniul : Mecanic
45
SOLUII
Competena nr. 1 :
CHEIA EXERCIIULUI nr. 1
AUTOEVALUAREA EXERCIIULUI nr. 1 folie
1 a
2 b
3 a
4 c
5 b
6 b
7 a
8 a
9 c

Acest exerciiu cere elevului s descopere informaii adevrate sau false din cele
date.
Exerciiul dezvolt capaciti creative, nu numai cele necesare pentru repetare i
transfer de cunotine.
Exerciiul consolideaz cunotinele dobndite prin transferul de cunotine
nsuite.
1 A
2 F
3 F
4 F
5 A
6 A
7 F
8 A
9 F

Pentru fiecare rspuns corect se acord un punct.

1. Roile de rulare se folosesc la deplasarea pe ine i au obada profilat astfel
nct s previn deraierea instalaiei
2. Cletii sunt dispozitive pentru prindere alctuii din brae articulate ndoite dup
forma sarcinilor care se ridic
3. Electromagneii servesc la manipularea foilor groase din tabl de oel.
Domeniul : Mecanic
46
4. Traversele sunt grinzi metalice atrnate direct sau prin intermediul unui organ de
prindere la crligul unui mecanism de ridicat.
5. Parametrii de baz ai mainilor de ridicat n funcie de care se face alegerea
tipului de main sunt :
a. sarcin nominal ;
b. viteza de deplasare a mainii de ridicat pe calea de rulare ;
c. viteza de deplasare a cruciorului ;
d. viteza de deplasare a crligului :
e. nlimea de ridicat a sarcinii ;
f. deschiderea ntre reazeme ;
g. productivitatea mainilor de ridicat.


Nr
crt
Schema organului Denumirea Utilizare
1

Lan calibrat cu
zale scurte
Pentru acionarea
roilor de lan cu
locauri
2

Lan necalibrat
cu zale scurte
La mecanismele de
ridicat mici (palane,
grinzi rulante)
3

Lanuri cu eclise
i valuri
Ca organ flexibil de
traciune la mainile
de ridicat cu
acionare manual
sau n lucrri
hidrotehnice
4

Crlig din plci
La macaralele cu
sarcin de ridicare
foarte mare folosite
n turntorii i n
forje
5

Tambur dublu
La nfurarea
organelor flexibile n
vederea acionrii
lor
6

Travers
La ridicarea unei
sarcini de mare
lungime sau n
cazul ridicrii
simultane a mai
multor sarcini mici

Domeniul : Mecanic
47
Prin acest mod de a-i prezenta referatul elevii capt siguran de sine i
ncredere n capacitatea lor de a vorbi n faa unui grup. Elaborarea referatului
presupune utilizarea limbajului specific de specialitate
Elaborarea referatului i va face pe elevi s neleag c organizarea eficient a
ideilor i a materialului reprezint o abilitate pe care o pot transfera i folosi n multe
situaii.

Punctaj Nr.
crt.
Sarcini de lucru
Rezolvare
elev
Max. Obinut
1
Care sunt principalele tipuri de
maini de ridicat ?
- mecanisme de ridicat
- macarale
- ascensoare
10
puncte

2
Care sunt principalele tipuri de
maini de transportat ?
- cu aciune continu
- cu aciune discontinu
10
puncte

3
Artai care sunt prile componente
principale ale mainilor de ridicat ?
- organe flexibile de
traciune
- dispozitive pentru
prinderea sarcinilor
- dispozitive de blocare
i frnare
10
puncte

4
Explicai ce sunt organele flexibile de
traciune ?
Au rolul de a asigura
legtura dintre organele
de prindere a sarcinii i
organele de acionare.
10
puncte

5
Care sunt cele mai folosite tipuri de
cabluri ca organ flexibil de traciune
la maina de ridicat ?
- cablurile duble numite
i cabluri compuse
10
puncte

6
Cum sunt prinse sarcinile n crligele
mainilor de ridicat ?
Cu ajutorul :
- organe flexibile de
prindere
- traverse
- electromagnei
10
puncte

7
n ce caz se folosesc frne cu
band ?
- maini de ridicat cu
acionare manual
- maini de ridicat cu
acionare electric
10
puncte

8 Artai avantajele frnei cu saboi ?
- nu solicit la
ncovoiere arborele
mecanismelor de ridicat
a sarcinii de translaie i
se folosesc pentru orice
capacitate de ridicare
10
puncte

9
Care sunt organele de acionare i
ghidare ?
- tamburul
- rola
10
puncte

Din oficiu se acord

10
puncte

Domeniul : Mecanic
48
Competena nr. 2 :


Acest exerciiu cere elevului s descopere informaii adevrate sau false din cele
date.
Exerciiul dezvolt capaciti creative, nu numai cele necesare pentru repetare i
transfer de cunotine.
Exerciiul consolideaz cunotinele dobndite prin transferul de cunotine
nsuite.

1 A
2 F
3 F
4 A
5 F
6 A
7 F
8 A
9 F



AUTOEVALUAREA EXERCIIULUI nr. 2 folie

1 c
2 a
3 b
4 b
5 b
6 b
7 b
8 a
9 c

Domeniul : Mecanic
49


Punctaj Nr.
crt.
Sarcini de lucru
Rezolvare
elev
Max. Obinut
1
Prin ce sunt caracterizate
mecanismele de ridicat ?
Mecanisme de ridicat sunt
caracterizate prin greutate
proprie i gabarit redus, ceea ce
permite o deplasare uoar de la
un loc de munc la altul.
10
puncte

2
Care este principiul de
comand al
electropalanelor ?
Comanda electropalanelor se
face de pe sol prin butoane de
comand montate pe dispozitive
suspendate la o nlime
convenabil pentru muncitori.
10
puncte

3
Care sunt avantajele folosirii
macaralelor cu coloan
rotitoare fa de macaralele
cu coloan fix ?
Avantajul macaralelor cu coloan
fix const n suprafaa deservit
mai mare dect la macaralele cu
coloan rotitoare i o
manevrabilitate uoar. Avantajul
macaralei cu coloan rotitoare
const n demontarea acesteia i
se poate transporta n alt parte.
10
puncte

4
Explicai ce sunt, cum sunt
construite i unde se
ntrebuineaz macaralele
rotitoare mobile cu
deplasare pe ci fr ine ?
Sunt macarale rotitoare mobile,
au o larg ntrebuinare n fabrici,
depozite, magazii, antiere de
construcii, deoarece au o mare
raz de aciune iar funcionarea
lor nu depinde de existena unei
ci de rulare sau a unei surse de
energie.
10
puncte

5
Artai cum funcioneaz
mecanismul hidraulic pentru
ridicarea sarcinii cu care
sunt echipate electro-
stivuitoarele cu furci ?
mecanismul hidraulic - uleiul este
refulat de pomp n distribuitor
comandat de manete. Datorit
distribuitorului uleiul poate fi
dirijat fie la cilindrul hidraulic de
ridicare a sarcinii prin supapa de
frnare, fie n cilindrii de nclinare
a braelor prin conducte i
supapele de frnare. Uleiul este
recirculat n rezervor prevzut cu
filtru de aer.
10
puncte

6
Ce caracteristici principale
au macaralele cu platforme
rulante ?
Principalele caracteristici ale
macaralei sunt : robustee i
siguran n exploatare, asigur
un nalt coeficient de utilizare a
suprafeei ce o deservesc, fiind
montate la nlime i neocupnd
spaiu productiv.
10
puncte

Domeniul : Mecanic
50
7
Cum se realizeaz micrile
principale ale unui pod
rulant cu o grind de
rulare ?
- micarea longitudinal a
podului este asigurat de roile
active care ruleaz pe cile de
rulare. Roile sunt acionate
manual de la sol cu ajutorul unui
lan al roii de acionare al
arborelui i al angrenajului.
- micarea de translaie
transversal a cruciorului pe
grinda podului rulant este
efectuat manual, de la sol, cu
un lan.
10
puncte

8
Care sunt elementele anex
ale unui pod rulant ?
- scri pentru urcarea
personalului n cabin i pe pod ;
- pod este pentru a se permite
accesul personalului la revizii i
reparaii ;
- balustrade pentru protecia
muncii avnd o nlime de ce
puin 1m ;
- tampoane pentru amortizarea
unei eventuale ciocniri a dou
poduri rulante ;
- opritoare de in prevzute la
captul inelor de rulare ;
- curitoare de in prevzute
pentru a ndeprta de pe inele
de rulare eventualele obstacole ;
- sigurane montate sub
construcia metalic pentru a
micora distana de cdere n
cazul spargerii unei roi de rulare;
- aprtoare de protecie
construite din tabl.
10
puncte

9
Cnd este necesar
folosirea macaralelor
capr i a podurilor de
transbordare ?
Se folosesc atunci cnd nu se
necesit o cale de rulare situat
pe peretele unei cldiri sau hale
de producie.
10
puncte

Din oficiu se acord
10
puncte

Domeniul : Mecanic
51


Nr
crt
Schema instalaiei de
ridicat
Denumirea
instalaiei de
ridicat
Pri componente
Modul de
acionare
1

Macara cu
coloan
rotitoare cu
deschidere fix
1. schelet mecanic
2. lagr radial
3. lagr axial
cu frn
Manual
Electric
2

Macara cu
coloan
rotitoare cu
deschidere
variabil
1. coloan
2. lagr radial axial
3. lagr radial
4. crucior
5. muf
6. mecanism de
deplasare a cruciorului
Manual
Mecanic
3
Macara cu
coloan fix cu
deschidere fix
1. coloan
2. construcie metalic
prevzut cu frn
4. contragreuti
Manual
Electric
4
Macara cu
coloan fix cu
deschidere
variabil
1. coloan
2. construcie metalic
4. contragreuti
5. crucior
6. mecanism de
deplasare
Manual
Electric
5

Macara cu
plac turnat
1. bra
2. casa mecanismelor
3. platform
4. cabin
5. contragreutate
6. role
7. fus central
8. in circular
Mecanic
6

Macara pe
enile
- cabina
- asiu prevzut cu
motor diesel i cu enile
pentru deplasare
- braul macaralei
- mecanism de ridicare
Electric

Domeniul : Mecanic
52


Mecanismul
de ridicat
Organ flexibil
folosit
Schema mecanismului
Avantaje,
dezavantaje, utilizare
Palan
factorial
Cablu

- asigur o ridicare
perfect vertical a
sarcinii
- sunt amplasate
deasupra sarcinii
- ridicarea sarcinilor
sau deplasarea lor
pe orizontal
Palan
diferenial
Lan calibrat
- raport mare de
transmitere i
posibilitatea de
autofrnare
- uzur pronunat a
lanului care nu se
poate unge
- la lucrri de
reparaii sau de
montaj
Electro-
palanul
Cablu sau
lan

- nu ocup spaiu pe
sol
- funcioneaz n
poziie suspendat
- la ridicarea
sarcinilor i uneori i
la deplasarea lor pe
orizontal

Domeniul : Mecanic
53
1. Troliile sunt mecanisme de ridicat cu caracter universal care servesc la ridicarea
sau deplasarea pe orizontal a sarcinilor.
2. Troliul manual se compune din dou scuturi metalice solidarizate ntre ele prin
tirani .
3. Troliul mecanic este destinat deplasrii unor sarcini mai mari, are tamburul
acionat de un grup motor alctuit dintr-un motor electric i un reductor .
4. Troliile sunt utilizate att pentru ridicarea sarcinilor ct i pentru deplasarea lor pe
orizontal.
5. Orice troliu are dou caracteristici de baz :
a. sarcina maxim pe care o poate ridica direct, n tone ;
b. lungimea cablului nfurat pe un tambur, n m.
6. Scripeii sunt role de cablu sau de lan prinse ntr-un suport i servesc la
ridicarea sarcinilor sau la alctuirea unor mecanisme de ridicat mai complicate.
7. Scripetele fix avnd posibilitatea de rotire n jurul unei axe fixe .
8. Scripetele mobil are posibilitatea de rotire n jurul unei axe deplasabile .

Competena nr. 3 :
Coevaluarea exerciiului nr.1
1 b) mecanice
2 a) pe vertical
3 b) solide
4 c) lan cu cupe
5 a) lichide
6 b) consum mare de energie
7 b) presiunea cerut de proces
8 c) pistonul
9 a) materiale vrsate
Total punctaj obinut 10p

1 A
2 F
3 F
4 F
5 A
6 A
7 A
8 F
9 A

Domeniul : Mecanic
54


Utilajul folosit
Tipul
materialului
transportat

Simbolul utilajului

Organele mobile ale
utilajului

Transportor cu
band

bulgri
granule
pulberi
buci

band transportoare

Elevator

solide
(granulare,
buci)

lan cu cupe sau band
flexibil fr sfrit, cu
cupe

Pompa centrifug

lichide

rotor cu palete

Compresor cu
piston

Gaze

piston, mecanism
biel-manivel


LUCRUL N ECHIP
Munca n grup restrns a nsemnat urmtoarele:
convorbirea cu alte persoane i ascultarea lor
obinerea de informaii de la anumite persoane i transmiterea lor grupului
organizarea a ceea ce vrei s spunei
ajutarea altora n expunerea propriului punct de vedere
schimbul de idei cu acetia
nelegerea activitii
Putei s v dai seama c un membru al grupului dvs. nu lucreaz pe msura
capacitii sale atunci cnd:
face glume pe seama activitii
se laud i atrage atenia asupra sa
nu este de acord cu nimic din ceea ce se spune
nu vrea s ndeplineasc nici una dintre sarcinile pe care le presupune activitatea
vorbete prea mult sau nu vorbete deloc.
Acum reflectai asupra celor realizate n cadrul activitii i apreciai ct de bine a
decurs ea.
1. Ce sarcin (sarcini) ai realizat? Ct de bine (le-)ai realizat(-o)? Ai fi putut face
mai mult pentru a ajuta grupul la realizarea sarcinii?

2. Au existat persoane dificile n grupul dvs.? Dac da, cum ai procedat cu ei?

3. Cum ai ales conductorul de grup? Ct de bine i-a fcut acesta treaba?

Domeniul : Mecanic
55
4. Dac nu ai avut un conductor, de ce nu? Ar fi fost mai bine dac ai fi avut
unul?

5. Care a fost lucrul cel mai util i cel mai puin util spus sau fcut?

6. Menionai 2 lucruri care v vor fi de folos cnd vei lucra ntr-un grup mic de tipul
acesta.

Nu uitai! Data viitoare cnd lucrai ntr-un grup mic:
discuiile sunt o parte esenial a muncii n echip, avei grij ca discuiile s nu
monopolizeze activitatea
punei ntrebri pentru a v asigura c ai neles totul
ncercai s gsii soluii mpreun n loc s avei o disput individual
asigurai-v c tii ce s-a hotrt, valabil i pentru propriile sarcini i termenele
lor
bun comunicare v ajut s v ndeplinii sarcina
Atunci cnd suntei la locul de munc:
oamenii lucreaz deseori n echipe restrnse; conductorul echipei se bazeaz
pe dvs. s v ndeplinii sarcina n mod corespunztor
nu avei deseori ansa de a alege oamenii cu care lucrai; s-ar putea s v
displac, iar ei s nu v plac pe dvs.
munca n echip presupune ndeplinirea sarcinii indiferent de ce prere avei
despre oamenii cu care lucrai
cerei ajutorul atunci cnd avei nevoie, oferii ajutor de cte ori avei posibilitatea.

Domeniul : Mecanic
56

Este un exerciiu creativ care solicit puterea de sintez a elevilor. Acetia sunt
n situaia de a corela informaiile din mai multe lecii, descoperind asemnrile i
deosebirile dintre utilajele de transport.
Fiind un exerciiu mai dificil, profesorul va coordona activitatea elevilor .

Punctaj Nr.
crt.
Sarcini de lucru
Rezolvare
Elev
Max. obinut
1
Din ce materiale poate fi
executat banda la
transportoarele cu band ?
Banda transportoare este
confecionat din straturi
(inserii) de pnz special
(din bumbac sau din fire
sintetice) vulcanizate cu
cauciuc.
10
puncte

2
Care sunt particularitile
constructive ale unui tambur de
acionare a benzii
transportoare ?
Tamburele de acionare sunt
executate prin sudare,
aceasta este acoperit cu un
strat de cauciuc vulcanizat.
10
puncte

3
Cum se face ncrcarea i
descrcarea materialului la un
transportor cu band ?
ncrcarea transportului se
face cu ajutorul dispozitivului
de ncrcare. Descrcarea
materialului se face fie prin
cdere liber la extremitatea
transportorului, fie printr-un
plug descrctor fix sau mobil
10
puncte

4
Care sunt domeniile de folosire
a transportoarelor cu plci i
Se folosesc pentru
deplasarea semifabricatelor
10
puncte

1. lan cu eclise i role
2. roi de acionare
5. plci din tabl
6. electromotor
7. reductor
8. cuplaj
Domeniul : Mecanic
57
care sunt particularitile lor ? sau a subansamblurilor de la
un loc de munc la altul, n
fabrici realizndu-se o band
rulant sau pentru
deplasarea persoanelor n
pasaje rutiere sau mari
magazine (escalatoare).
5
n cte feluri se realizeaz
transportul materialelor de ctre
transportoarelor cu raclete ?
1. cu flux discontinuu de
material
2. cu flux continuu de
material.
10
puncte

6
Care sunt avantajele i
dezavantajele folosirii
transportoarelor cu raclete ?
Avantaje : ncrcarea i
descrcarea se poate face n
orice punct pe lungimea lor,
putndu-se construi mai
multe guri de alimentare i de
evacuare
Dezavantaje : consum mare
de energie datorit frecrilor
mari ; uzur intens a
racletelor i a jgheabului i a
unei mruniri a materialului
n timpul transportului.
10
puncte

7
Precizai unde i de ce este
necesar folosirea
transportoarelor cu cupe ?
Sunt folosite pentru
ncrcarea, transportarea i
descrcarea crbunelui n
centrale electrice pentru a
face economie de spaiu
10
puncte

8
elevatoarelor, ce avantaje i
dezavantaje au ?
Se folosesc pentru
transportul pe vertical a
materialelor n special n
industria minier, n silozuri
de cereale, n ntreprinderi de
panificaie etc.
Avantaje : spaiu redus,
construcie economic
Dezavantaje : apariia
defeciunii.
10
puncte

9
Care este domeniul de folosire
a transportoarelor suspendate i
care sunt msurile ce se iau
pentru sigurana funcionrii
lor ?
Sunt folosite pentru
transportul subansamblurilor
n producia de serie de la un
loc de munc la altul.
Pentru sigurana funcionrii
transportoarele se prevd cu
dispozitive de blocare care
opresc micarea
transportorului n caz de
rupere a organului flexibil sau
cnd viteza depete limita
admisibil.
10
puncte

Din oficiu se acord
10
puncte

Domeniul : Mecanic
58

Fia de lucru
Transportor cu band
Band de cauciuc, oel,
textile sau din mpletitur
de srm
Orizontal sau nclinat
Transportor cu plci Lan Orizontal sau nclinat
Transportor cu raclete Lan Orizontal sau nclinat
Transportor cu cupe Lan Orizontal i vertical
Elevator
Band de cauciuc, textile
sau lan
Vertical sau aproape
vertical
Transportor suspendat Lan cu cablu Orice direcie

Transportoare fr organ flexibil de traciune

Transportor elicoidal
Materialul este mpins de
un melc care se rotete
Orizontal sau nclinat
Transportor inerial
Materialul nainteaz din
cauza oscilaiilor jgheabului
Orizontal sau aproape
orizontal
Transportor gravitaional
Materialul alunec n jos
prin greutatea sa proprie
nclinat cu pant
cobortoare
Transportor pneumatic
Materialul este purtat de un
curent de aer printr-o
conduct
Orice direcie
Transportor cu tije
Obiectul transportat este
mpins intermitent din de
tije executnd o micare de
du-te-vino.
Orizontal sau uor nclinat

Domeniul : Mecanic
59

BIBLIOGRAFIE

Mircea Romania, tefan Dogrescu, Mihai Stnescu; Maini i utilaje
industriale, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1975.
I. Gheorghe, M. Voicu, I. Paraschiv, N. Huzu, G. Rantz, Maini i utilaje
industriale, manual pentru licee industriale cu profil mecanic, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1980.
I. Gheorghe, I. Paraschiv, N. Huzu, Utilajul i tehnologia meseriei Mecanic
montator ntreinere i reparaii n construcii de maini, manual pentru
clasele a XI-a i a XII-a, licee industriale i coli profesionale , Editura
Didactic i Pedagogic, R.A., Bucureti, 1996.
Mihilescu, A. E. Lupuiu, I. Bnteanu, Exploatarea i ntreinerea
utilajelor i instalaiilor din industria chimic, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1995.
C. Stan, I. Crciun, Z. Hosei, Exploatarea i ntreinerea utilajelor i
instalaiilor din industria chimic, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1992.
I. Buca, N. Cristofor, ndrumtorul tehnicianului proiectant de maini i
utilaje, Editura Tehnic, Bucureti, 1971.
Fl. Tnsescu, A. Bdescu, V. Stanciu, Agenda tehnic, Editura Tehnic,
Bucureti, 1981.

Mecanicaxi Dispozitive Si Instalatii de Ridicat Si Transpo

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Mecanicaxi Dispozitive Si Instalatii de Ridicat Si Transpo

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ministerul Educaiei i Cercetrii

Programul PHARE TVET RO 2002/000-586. 05.01.02.01.01

S-ar putea să vă placă și