R O M A N I A

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI SI SPORTULUI

INSPECTORATUL COLAR 1UDEEAN DAMBOVITA
COALA GENERAL BDULE TI, CRNGURILE
DEVIZ
Nu conteaz ct de mult cunoti i munceti
pentru c niciodat nu va fi nici destul i nici destul de bine
(Murphy)
Menirea unei coli ese ca ele!ul s" #n!e$e #n ea %ai %ul &ec' ie #nsui
(ro)esorul* Nu se (oae consrui ce!a &ura+il )"r" a,uorul colii -
DATE DE IDENTI.ICARE
COALA GENERAL BDULE TI, CRANGURILE
Str. PRINCIPAL
e-mail: scoala1_crangrile!"a#oo.com
tel. $ %a& : '()* + ,-',-*
EC/I0A DE 0ROIECT
DIRECTOR
.E./RII C0NSILI1L1I DE AD.INIS2RA3IE
REPREZEN2AN3I AI CA2EDREL0R$ C0.ISIIL0R .E20DICE
REPREZEN2AN21L SINDICA21L1I
DURATA 0ROIECTULUI
Proiectl se 4a 5erla 6n 7erioa5a 2009 2013
CONTE1T LEGI2LATI3
Legea e5catiei nationale. Legea nr. 1$('11
Legea 7ri4in5 S!""# $%&S'N!#"#"( )()!*(*. )',)$(1.').+,--
Legea 8)$199* - Legea 6n4:;:m<ntli =i Legea -*)$('') 7entr mo5i%icarea =i com7letarea Legii 6n4:;:m<ntli>
(
Legea 1(8$199, 7ri4in5 Stattl Personalli 5i5actic =i Legea -)9$('') 7entr mo5i%icarea =i com7letarea Legii 1(8$199, 7ri4in5 Stattl
7ersonalli 5i5actic>
$ro.ramul de /uvernare 7e 7erioa5a (''* + (''8? ca7itoll Politica 6n 5omenil %duca0iei>
Metodolo.ia %orm:rii contine a 7ersonalli 5i5actic 5in 6n4:;:m<ntl 7reni4ersitar>
0...E5.C. nr. )9(*$'8.'9.(''* c 7ri4ire la Reglamentl 5e organi@are =i %nc;ionare a nit:;ilor 5e 6n4:;:m<nt 7reni4ersitar.
0RDIN nr. ).8'1$-1.'8.-'1' c 7ri4ire la organi@area =i 5es%:=rarea e4al:rii na;ionale 7entr ele4ii clasei a VIII-a? 6n anl =colar ('1'-('11
.eto5ologia 5e organi@are =i 5es%:=rare a E4al:rii Na;ionale 7entr ele4ii clasei a VIII-a? 6n anl =colar ('1'-('11 Aane&a ( la 0r5inl
.EC2S nr. ).8'1$-1.'8.('1'B
LECEA nr. 8,$(''D 7entr a7roEarea 0r5onan;ei 5e rgen;: a C4ernli nr. ,*$1(.',.(''* 7ri4in5 asigrarea calit:;ii e5ca;iei.
0re4enare 5enerala
I2TORICUL 2COLII
Scoala /:5le ti? Crangrile? este sitat: 7e oseaa /cre ti- Pite ti? l<ng: Ceanogen.
Scoal: noastr: a lat %iin;a in anl 19D* c 5enmirea 5e Scoala Ceanogen? 57: nmele instit iei agricole 5e l<ng: aceasta. Din 19D* si 7ana in
19,( a %nc;ionat c ) clase. Ince7<n5 c anl 19,( s-a nmit Scoal: c clasele Ceanogen si nmarl 5e ele4i a cresct 7e m:sra ce in5stria
7etroliera s-a 5e@4oltat. Nmarl mare 5e ele4i a 7ermis acti4itatea in 5oa ciclri si c clase 7aralele? acti4itate ce se 5es%:=oar:? in acela=i mo5? si
in momentl actal.
La 1* se7temErie 199' se taie 7anglica inagrala a noli local 5e scoal: i 5e atnci 7oart: nmele 5e coala Cimna@ial: /:5le ti.
-
DIAGNO6A MEDIULUI INTERN I E1TERN
ANALIZA PEST(E)
CONTE1TUL 0OLITIC
Din 7nct 5e 4e5ere legislati4? intrega acti4itate 5in scoal: este reglementata 5e legile si 5ocmentele elaEorate 5e ..E.C.2.S.? 5e #ot:r<rile I.S.F? 5e
oEiecti4ele strategice ero7ene in 5omenil e5ca;iei si %ormarii 7ro%esionale? 5e reglement:rile c7rinse in Ra7ortl Ero7ean as7ra calit:;ii
e5ca;iei in scoal: A1D in5icatori ai calit:;iiB? 5e Programl 5e e5ca;ie si %omare 7e 7arcrsl intregii 4ieti -('',-('1-? ca si 5e stan5ar5ele 7ri4in5
asigrarea calit:;ii in in4atamant staEilita 5e ..E.C.2.S. si ARACIP.
CONTE1TUL 2OCIAL
Din 7nct 5e 4e5ere social? 5in 5ocmentele Prim:riei? re@lta ca? 5in totall 5e ('9)1 7ersoane AlocitoriB? nmai -)1' snt 7ersoane c carte 5e
mnca? 7ensionari *9'8? 7este DD' 7ersoane asistate? 7este 1''' 7ersoane snt 7lecate in str:in:tate. Demogra%ic? 7o7la;ia ora=li .oreni este in
sc:5ere? sita;ie ce se re%lecta si in 7o7la;ia =colara. In5stria =oara A5e con%ectiiB care a atras %or;a 5e mnca %eminina 5is7oniEili@ata masi4? a
5is7art si ea? 7rin 7rin 4an@area si 5emolarea %aEricii.
CONTE1TUL TE/NOLOGIC
Din 7nct 5e 4e5ere te#nologic se remarca intro5cerea in scoal: a ec#i7amentelor in%ormatice si a noilor te#nologii? iar 7re@enta s7eciali=tilor A5esi
re5saB %ace ca aceste ec#i7amente sa %nctione@e normal Ain%ormaticieni ? a5ministratori 5e re;ea? etcB.
E&trem 5e o7ortne si necesare 7entr asigrarea calit:;ii in4atamantli si a asigr:rii 5e =anse egale in 5e@4oltarea ttror ele4ilor s-a 5o4e5it a %i
masrile ..E.C.2.S. 7ri4in5 5otarea nit:;ilor =colare c %on5 5e carte? c ec#i7amente 7entr laEoratoarele 5e %i@ica? c#imie? Eiologie. Se im7ne
c necesitate ca %iecare scoal: sa 5is7n: 5e n caEinet 5e consiliere 7si#o7e5agogica? c 5otare cores7n@atoare? a4an5 in 4e5ere ca nitatea noastra
Eene%icia@a 5e n consilier 7e 7roEleme 5e orientare si consiliere si 5e n 7ro%esor itinerant? amEii c '?*' norma.
)
CONTE1TUL ECOLOGIC
Ecologic? localitatea si? im7licit? scoala n a 7roEleme 5eoseEite? 5ar se simte ne4oia nei gro7i ecologice. La ni4el 5e ora= 7ersista g<n5irea
6n4ec#ita a locitorilor 7ri4in5 7:strarea cr:;eniei in ora= si mai ales in @onele ri4erane crsli 5e a7a Crico4l Dlce. Scoal: 5erlea@: in acest
sens 7roiectl ecologic EC0-SC0ALA.
*
CULTURA ORGANIZATIONALA
Cltra organi@ationala are 4alen;e mlti7le? legate at<t 5e cerin;ele societ:;ii care snt intr-o contina sc#imEare? cat si 5e stan5ar5ele
colecti4elor c care se lcrea@:. Se 7oate a%irma ca e&ista n liant 7ternic la 4alorile si 7rinci7iile organi@a;iei? %iecare intelegan5 roll si
res7onsaEilitatea 7e care o are in scoal:. Cltra organi@ationala se 7oate caracteri@a 7rin e&istenta ni me5i stimlati4? 5e a%irmare? 5e lare a
5eci@iilor? 5e g<n5ire? 5e ac;ine. E&ista? 5e asemenea? n sistem 5e 4alori ce este res7ectat 7entr atingerea sco7rilor 7ro7se.
Ast%el ca? in tra5i;ia scolii? e&ista elemente 5e%initorii ce se transmit c %iecare genera;ie 7recm:
Gesti4it:;ile organi@ate 5e ince7tl si s%<r=itl 5e %iecare an =colar in 7re@enta 7ro%esorilor actali si 7ensionari? a 7:rin;ilor si in4ita;ilor.
Scoal: incearca 7rin acest lcr sa con%irme renmele scolii si a7recierile 7o@iti4e 5e care se Ecra 5in 7artea ttror.
Reali@area insemnelor scolii-ni%orma si insigna ca semn 5e 7ersonali@are si res7ect 7entr ceea ce inseamna scoala noastr:.
0rgani@area 5e acti4it:;i si mani%est:ri e&trascolare si recreati4e? at<t 7entr ele4i? cat si 7entr ca5rele 5i5actice.
2rans7arenta in larea 5eci@iilor ca res7ect 7entr colecti4? cat si ca stil 5e lcr al ec#i7ei manageriale.
Im7letirea meto5elor tra5i;ionale c cele mo5erne? e4it<n5 conser4atorisml si 7n<n5 in 4aloare criteril 4aloric
Atit5ine a%ecti4a? 5e cnoa=tere? 5e intelegere a 7articlarit:;ilor 5e 4<rsta si com7ortament
D
ANALIZA S.W.O.T
CA0ITOLUL 7* CURRICULUM
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
E&istenta 7rogramelor 7entr crriclm-l ales si a EiEliogra%iei a%erente.
Varietatea o%ertei C.D.S.? ca7aEil: s: r:s7n5: e&igen;elor Eene%iciarilor
e5ca;iei
Acti4itatea =colara se 5es%:=oar: 57: n 7rogram ec#iliErat si intr-n
singr sc#imE.
Re@ltatele oE;inte 5e ele4i la concrsri =i olim7ia5e =colare
Procent ri5icat 5e 7romo4aEilitate la E4alarea Nationala.
1tili@area site-rilor e5ca;ionale in 5es%:=rarea lec;iilor.
Cantitatea 7rea mare 5e in%ormatie? 7re@entata neori e&7o@iti4 si
neatracti4.
Preoc7are relati4 sc:@t: 7entr
in5i4i5ali@area$5i%eren;ierea 6n4:;:rii? 6n ra7ort c ne4oile$ interesele
ele4ilor
Ins%icienta 7reoc7are a nor ca5re 5i5actice 7entr acti4it:;ile
e&tra-crriclare.
OPORTUNITI AMENINRI
ColaEorare contina c I.S.F? c atorit:;ile
locale? comitetl 5e 7:rin;i si 7:rin;ii.
1n management 5e calitate? com7etente inssite 7rin 7artici7area la 5i%erite
crsri 5e %ormare si 7er%ectionare? initiate 5e I.S.F. si C.C.D.
Varietatea acti4it:;ilor e5cati4e =colare =i e&tra=colare 6n care %iecare
ele4 se 7oate reg:si
Neconcor5anta 5intre manale si
7rograme
AEsenta ni sistem nitar si constant 5e e4alare
E&7eriente ne%on5ate 7ri4in5 e4alarea
De7en5enta %ata 5e 5eci@iile ierar#ice s7erioare
,
CA0ITOLUL II* RE2UR2E UMANE
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
Interesl mani%estat 5e 6ntregl colecti4 7entr 5e@4oltarea =i mo5erni@area
5ot:rii instit;iei
Im7licarea Asocia;iei 7:rin;ilor 6n s7riHinirea actli e5ca;ional
E&isten;a caEinetli 5e consiliere =i a 7ro%esorli 7si#o7e5agog
E&isten;a caEinetelor =i laEoratoarelor s7eciali@ate: %i@ic:? c#imie?
in%ormatic:
E&isten;a =i acti4itatea 5erlat: 6n Centrl 5e Docmentare =i In%ormare
Personall ne5i5actic este ata=at scolii si 7artici7a la Ena 5es%:=rare a
acti4it:;ii in scoal:.
AmEianta 7l:cta in scoal: si o Ena colaEorare.
SlaEa 5e@4oltare a ec#i7elor care s: concea7: 7roiecte 7rin
care s: atrag: %on5ri e&traEgetare
Ins%icienta im7licare a Consilili ele4ilor 6n 4ia;a =colii
Li7sa 7ersonalli cali%icat 5e s7ecialitate in 5omenil
contaEil la ni4ell scolii.
E&ista ele4i c 7roEleme 5e com7ortament? ai c:ror 7:rin;i
re%@a sa conslte comisia 5e s7ecialitate.
Snt ele4i care a %amilii mono7arentale A5i4ort? 5ecese?
concEinaH.B
Datorita 7o@i;iei scolii? snt ml;i ele4i care 7ro4in 5in
%amilii %ara o cltra minimala? oEliga;i sa tr:iasc: la limita
legii
OPORTUNITI AMENINRI
PosiEilitatea im7lic:rii 6n 7rograme 5e coo7erare na;ionale =i interna;ionale
E&isten;a 7rogramli 5e grantri
E&isten;a ni me5i e5cational si instittional 5esc#is la 7arteneriate =i
colaEor:ri c nitatea noastr: =colar:
E5ca;ia n mai este 7ri4it: 5e c:tre ele4i ca n miHloc 5e
7romo4are social:
Diminarea tim7li acor5at 5e c:tre ele4i st5ili? ca rmare
a atracti4it:;ii e&ercitate 5e tele4i@ine sa 5e te#nologia
in%orma;ional:
8
CA0ITOLUL III* RE2UR2E MATERIALE 2I .INANCIARE
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
E&ista o Ea@a materiala cores7n@:toare nei instriri e%iciente 7entr
eta7a actala
La secretariat si CDI e&ista calclatoare 7er%ormante si conectate la
internet? care asigra %nc;ionarea normala a acti4it:;ilor s7eci%ice.
Crtea scolii este %oate mare? ceea ce 7ermite 5es%:=rarea acti4it:;ilor
s7eci%ice in aer liEer.
Scoala este 5otata c n caEinet me5ical %nc;ionaEil APFB.
S-a 5esc#is in scoal: n .@e 7entr @ 5i5actic.
Locall scolii este recent constrit si? 5esi necesita reaEilitare 7artiala?
este soli5 si o%era sigranta in tim7.
Li7se=te sala 5e s7ort.
Se simte li7sa 5e trans7arenta in elaEorarea si gestionarea
%on5rilor 5estinate scolii
C#eltieli mari 5atorita %a7tli ca scoala n este i@olata
termic An are geamri$si termo7an si nici 6nc:l@ire
centralaB.
.1n nm:r ins%icient 5e calclatoare la
caEinetl 5e in%ormatica.
Ins%icienta 5otare a laEoratoarelor c
a7aratra si materiale mo5erne.
Li7sa materialli in%ormati4 si a cor7rilor geometrice
7entr matematica.
Li7sesc calclatoarele si 4i5eo7roiectoarele 7entr s:lile 5e
clasa.
0 asigrare necores7n@atoare A7a@aB a nit:;ii =colare.
Li7sa 5in 5otarea scolii a caEinetli stomatologic.
Srse 5e 4enitri e&traEgetare inconstante.
9
Gon5ri ins%iciente 7entr c#eltieli 5e 7ersonal si
igieni@are.
OPORTUNITI AMENINRI
Asistenta s7orita 5in 7artea Prim:riei o5at: c 5escentrali@area
in4atamantli 7reni4ersitar
PosiEilitatea 5e a accesa %on5ri strctrale.
Comitetl 5e 7:rin;i 5e4ine 7arte com7onenta acti4a la ni4ell scolii.
Co%inantare 7e 5i%erite 5irec;ii 7entr
in4estitii Asala 5e s7ort? terenri 5e
s7ort.5otari.etcB.
Nea7roEarea sa a7roEarea c intar@iere a nor c#eltieli
necesare 7entr in4esti;ii? re7ara;ii? intretinere.
InstaEilitatea 7retrilor la materii 7rime si tilit:;i.
Sistem legislati4 in%le&iEil? e&trem 5e com7licat si restricti4.
Gon5ri ins%iciente 7entr 5e@4oltare =colara soli5a.
1'
3I6IUNEA
TRADIIE =i MODERNITATE 6mEinate 7entr a oE;ine CALITATE.
MI2IUNEA
- coala asigur fiecrui elev posibilitatea de a-yi dezvolta competen(ele, de a de(ine yi utiliza informa(ia, de a fi deschis spre schimbare yi
respectarea valorilor unei societ(i democratice.
- coala permite transferul de informa(ie yi abilit(i de la o genera(ie la alta, pentru a crea un orizont real dezvoltrii elevilor yi societ(ii.
RE2UR2E 2TRATEGICE
RE2UR2E UMANE
IN.ORMA8II 0RI3IND COLECTI3ELE DE ELE3I 9N ANUL COLAR :;7;< :;77=
Nu%"r clase > nu%"r ele!i
Nivel de
nv(mnt
Clasa Numr de clase Numr de elevi Forma de nv(mnt Limba de predare
Primar
I 1 (' Zi LimEa rom<n:
II 1 1* Zi LimEa rom<n:
III 1 1, Zi LimEa rom<n:
IV 1 1- Zi LimEa rom<n:
V 1 (* Zi LimEa rom<n:
11
Gimnazial VI 1 (' Zi LimEa rom<n:
VII 1 (1 Zi LimEa rom<n:
VIII 1 () Zi LimEa rom<n:
Total elevi 8clase 1**
STATISTIC I REZULTATE - AN COLAR 2009/2010
Nr. elevi nscriyi la nceputul anului ycolar: Nr. elevi n eviden( la sfryitul anului ycolar:
I-IV - D*
V-VIII - 9'
I - IV - DD A1 sosit in tim7l anli colarB
V + VIII - 9'
202AL + 1** 202AL + 1*D
La Evaluarea Na ional au fost nscri i 24 elevi care au ob inut urmtoarele rezultate:
Nota 10 9-9.99 8-8.99 7-7.99 6-6.99 5-5.99 4-4.99 3-3.99
Nr.
elevi
1 , 1- 1 ' 1 1 -
IN.ORMA8II 0RI3IND 0ER2ONALUL DIDACTIC, DIDACTIC AU1ILIAR I NEDIDACTIC =
- Colecti4l 5e ca5re 5i5actice este staEil? %ormat 6n 7ro7or;ie 5e ,'I 5in ca5re 5i5actice titlare. StaEilitatea colecti4li 7ermite =colii elaEorarea
7oliticilor e5ca;ionale 7e termen me5i =i lng.
1(
- Rela;iile 5intre ca5rele 5i5actice snt %oarte Ene? n e&ist: st:ri con%lictale. ColaEorarea con5cerii =colii c ca5rele 5i5actice
este constrcti4a? e&ist: o 7ermanent: comnicare =i res7ect reci7roc.
0ersonal &i&acic &e con&ucere
Nme =i 7renme 5irector: 7ro%. PANA CECILIA? gra5 5i5actic I
Vec#ime 6n 6n4:;:m<nt: -- ani? 7ro%esor titlar 6n nitatea =colar: 5e 6n4:;:m<nt.
.o5alitatea 5e nmire 6n %nc;ie: 5elega;ie
0ersonal &i&acic :;7;<:;77
Personal didactic angajat Total Primar Gimnazial
Ca5re 5i5actice titlare 1( - 9
Ca5re 5i5actice cali%icate s7linitoare c norma 5i5actica 6n nitatea 5e 6n4:;:m<nt ) 1 -
Numr personal didactic calificat
Cu doctorat Cu gradul didactic I Cu gradul didactic II Cu grad definitiv Fr grad didactic definitiv
1 * ( D (
RE2UR2E MATERIALE
IN.ORMA8II 0RI3IND 20A8IILE COLARE =
Nr.crt. Tipul de spa(iu Numr de spa(ii Suprafa(a (mp)
1-
1. S:li 5e clas: 11 ))*
(. CaEinete - -
-. LaEoratoare ) (('
). 2eren 5e s7ort 1 1'''
*. Cancelarie 1 )'
IN.ORMA8II 0RI3IND 20A8IILE AU1ILIARE
Nr. Crt. Tipul de spa(iu Numr de spa(ii Suprafa(a (mp)
1. /iElioteca =colar: $ Centr 5e 5ocmentare =i in%ormare 1 )'
(. S7a;ii sanitare 1 18
-. S7a;ii 5e7o@itare materiale 5i5actice 1 ,
IN.ORMA8II 0RI3IND 20A8IILE ADMINI2TRATI3E
Nr. Crt. Tipul de spa(iu Numr de spa(ii Suprafa(a (mp)
(Sc. 1 si Sc. 2)
1. Secretariat 1 18
1*
(. S7a;i 5estinat ec#i7ei manageriale 1
RE2UR2E IN.ORMA8IONALE
1)
Jcoala 5is7ne 5e :
Calclatoare
So%t e5ca;ional
.iHloace a5io- 4i5eo : K tele4i@oare? K caseto%oane? K CD Pla"er? K 4i5eo7roiectoare c ecran 5e a%i=aH? K retro7roictoare >
Conectare Internet >
Lero& + (>
Plan=e 7entr toate oEiectele 5e st5i >
.aterial 5i5actic s7eci%ic oEiectelor : Eiologie A mlaHeB? geogra%ie AgloEri ale 7:m<ntliB? %i@ic: A trse 5e lcr? 7risme? magne;i etcB?
c#imie A e7rEete? sEstan;e c#imiceB? matematic: Acor7ri geometriceB? limEi mo5erne ACD-riB >
.anale =colare >
Volme carte
Programe =colare >
C#i5ri >
/a@: 5e 5ate in%ormati@at: >
RESURSE FINANCIARE
Resrse Egetare
1*
1D