Liceul Simion Mehedinti Vidra

Cadru didactic: Pavel Viviana

Clasa: anul II profesional
PLANIFICARE ANUAL A
ACTIVITILOR DE CONSILIERE I ORIENTARE
AN COLAR 2014 - 2015
NR
CRT
COMPONENTA SEM I SEM II Anual
1.
Au!"un!a#$%$ #& '$()!la%$
*$%+!nal,
3 2 5
2. C!-un&"a%$ #& a.&l&,/& +!"&al$ 2 !
0. Mana1$-$nul &n2!%-a/&&l!% #& 3n),/,%&& 2 2
4. Plan&2&"a%$a "a%&$%$& 2 3 5
5. Cal&a$a +&lulu& '$ )&a/, 3 "
4. S$"u%&a$a *$%+!nal, 2 !
5. Anal&(a +&ua/&$& #"!la%$ # # 2
6. A"&)&a$a 7+"!ala al2$l8 $ # #
T!al !%$ 9 An 16 ORE 16 ORE 04 ORE
PLANIFICAREA ORELOR DE CONSILIERE I ORIENTARE
SEMESTRUL I - ANUL COLAR 201492015
1
M%&'L
C%MP()(*)(
SP(CI+IC( C%*)I*')',I )(M-
*r.
ore
&ata
A.
Mana1$-$nul
"la+$& "a 1%u*.
,.%.I. %r/ani0area clasei 1i sta2ilirea
responsa2ilit34ilor.
-nali0a situa4iei 1colare la sf5r1itul sem.I
#h
#h
S#
S#"
:. D$()!la%$a
*$%+!nal&,/&& #&
'$()!la%$a
"a%&$%$&.
#. (6plorarea resurselor personale ce
influen4ea03 planificarea carierei
#.# -r/umentarea importantei 7ncrederii 7n
sine8 calit34i personale$reu1ita personal3
#.2 (6aminarea caracteristicilor specifice
adolescentei
#.3. -nali0area conceptului de carier3 si a
factorilor care influentea03 ale/erea carierei
-utocunoa1tere 1i de0voltare
personal3:
I. &e0voltarea personalit34ii.
II. &e0voltarea carierei.
)est sociometric
Cunoa1te$te pe tine 7nsu4i9 -nali0a S:%) de
autocunoa tere. Violenta in scoala
&ac3 lumea ar fi...; mi$ar pl3cea s3 fiu...
<arta valorilor.
#h
#h
#h
S2
S3
S
C. E'u"a/&a
*$n%u
)al!%&.
2.Inte/rarea a2ilit34ilor de interrela4ionare; 7n
vederea de0volt3rii personale 1i
profesionale8
2.#Proiectarea unei strate/ii de comunicare
eficient3 7n familie
2.2 (la2orarea unui plan de 7m2un3t34ire a
autocontrolului emo4ional
3.#(6ersarea a2ilit34ilor de utili0are a unor
resurse de informare variate; referitoare
la propria activitate
5.# Identificarea caracteristicilor relatiilor
sociale; din perspectiva calit34ii acestora
5.2 -nali0area unor fenomene cu consecin4e
ne/ative asupra vie4ii tinerilor si a stilului de
via43 s3n3tos
I. (duca4ia pentru o societate
democratic3.
II. (duca4ia pentru munca de
calitate.
III. (duca4ia pentru
receptarea valorilor
culturale.
IV. (duca4ia pentru via4a
privat3.
V. (duca4ia pentru mediu.
VI. (duca4ia pentru s3n3tate.
Comunicare =ver2al3 1i nonver2al3>
Cum comunic 7n situa4ii conflictuale?
- fi sau a nu fi @ drepturi universale. Ideea de
dreptate
Ce pot s3 fac cand m3 simt stresat?
Puterea anturaAului
(chili2rul dintre om 1i natur3: Surse de poluare
in apropierea noastra
)raficul de persoane.Cum action3m?
-lcoolul; dro/urile 1i calitatea vie4ii
#h
#h
#h
#h
#h
#h
#h
#h
S5
S!
S"
SB
SC
S#D
S##
S#2
D.Mana1$-$nul
&n2!%-a/&&l!% #&
al 3n),/,%&&
3.'tili0area adecvat3 a informa4iilor; 7n
activitatea personal3
3.#(6ersarea deprinderilor de utili0are a
tehnolo/iilor informatice 1i
comunica4ionale;petru clarificarea traseului
educa4ional 1i profesional
3.2 -nali0area stilurilor de 7nv34are pentru
o24inerea succesului 1colar.
Mana/ementul informa4iilor:
$ c3utarea pe Internet a
informa4iilor despre 7nv34are;
munc3 1i carier3.
$ ($learnin/ul ca sistem
educa4ional alternativ
;7nv34area on$lineEavantaAe 1i
limite.
$ rolul stilurilor de 7nv34are 7n
optimi0area 7nv343rii.
Ftiu s3 caut informa4ii?
Cine; ce ne spune?
Cum 7mi valorific stilul de 7nv34are?
Cat stau la calculator si la televi0or?
Inteli/en4e multiple
#h
#h
#h
#h
#h
S#3
S#
S#5
S#!
S#"
PLANIFICAREA ORELOR DE CONSILIERE I ORIENTARE
SEMESTRUL II - ANUL COLAR 201492015
C%MP()(*)( *r. &ata
2
M%&'L SP(CI+IC( C%*)I*')',I )(M- ore
A. Mana1$-$nul
"la+$& "a 1%u*.
#.# -r/umentarea importantei 7ncrederii
7n sine; pentru evolutia personal3
#.2 (6aminarea caracteristicilor specifice
adolescentei
Colectivul clasei$cealalta familie a mea
-nali0a situa4iei la 7nv343tur3 la sf5r1itul anului
1colar.
#h
#h
S#
S#"
:. D$()!la%$a
*$%+!nal&,/&& #&
'$()!la%$a
"a%&$%$&.
#.2 (6aminarea caracteristicilor specifice
-dolescentei
.# -nali0area conceptului de carier3 si a
factorilor care influentea03 ale/erea
carierei
I. &e0voltarea personalit34ii.
II. &e0voltarea carierei.
Cunoa1tere de sine 1i cunoa1tere de ceilal4i
+ac lucrurile corect 7ntotdeauna?
Proiec4ii 7n viitor
Mituri referitoare la carier3
Gncotro m3 7ndrept dup3 a2solvire? Profesie 1i
carier3
CV$ul personal
#h
#h
#h
#h
#h
#h
S2
S3
S
S5
S!
S"
C. E'u"a/&a *$n%u
)al!%&.
3.#(6ersarea a2ilit34ilor de utili0are a
unor resurse de informare variate;
referitoare la propria activitate
3.2 -nali0area corespondentelor
5.# Identificarea caracteristicilor relatiilor
sociale; din perspectiva calit34ii acestora
5.2 -nali0area unor fenomene cu
consecinte ne/ative asupra
vie4ii tinerilor si a stilului de viat3
s3n3tos
I. (duca4ia pentru o
societate
democratic3.
II. (duca4ia pentru munca
de
calitate.
III. (duca4ia pentru
receptarea
valorilor culturale.
IV. (duca4ia pentru via4a
privat3.
V. (duca4ia pentru mediu.
VI. (duca4ia pentru
s3n3tate.
Minciuna colectiv3 1i efectele ei asupra /rupului
&e ce pot fi eu mai 2un ca al4ii?
%2iceiuri alimentare s3n3toase 1i nes3n3toase
,eclamaEpu2licitatea si efectele deci0iei
consumatorilor
Ce pot s3 fac c5nd m3 simt stresat?
Cum o2i1nuiesc s3 iau deci0ii? Stiluri
deci0ionale
(ducatia se6ual3 1i s3n3tatea
#h
#h
#h
2h
2h
2h
SB
SC
S#D
S## $
S#2
S#3$
S#
S#5$
S#!
3