PLANIFICARE CALENDARISTIC

ANUL COLAR 2014-2015

Saptamani- 36
coala Gimnaziala Nr. 1 Butani Clasa a VI a
Disciplina: Limba englez Nr. ore: 2spt.
!ro"esor: #il$iana #ecara %anual: Generation 2000
Nr
crt
UNITATEA DE N!"ARE
CO#
P$
CON"INUTURI N%$
&%'
Sapt(m)na ACTI!IT"I O*+'%,a-ii
1. Initial Revision Con&inuturile 'in anii anteriori
reluate (i sistematizate) test pre'icti$
* 1+.,-.,/.1, 'i$erse 01#0
!21DIC0IV
2. Copilul despre sine
3 4rasul 5cla'iri si ser$icii67 me'iul
8ncon9urator
:nsu(iri "izice (i morale
!r&ile corpului (i 8mbracmintea
;cti$it&i sporti$e
#tarea snt&ii
1$#i++in.
2$ T/'nt0 12'+ti&n+
3$ L&n3&n i+ a *i. 4it0
4$ #2n45
5$ 65at7+ m0 8&*9
6$ N'/ i3'ntit0
:$ #0 *i. am*iti&n
11$ S5'7+ 4&min. t&m&%%&/
12$ T5' ;2t2%' in 0&2% 5an3+
13$ An in,itati&n
1.1
1.2
2.2
2./
/.1
/.2
<.1
<.2
<./3
=1: ; cere si 'a in"ormatii 'e
orientare
=2: a 'escrie un obiect7 o
persoan
=/: a initia o interactiune $erbal
=<: 3 a e>prima si a cere o opinie
=*: a cere 'a in"ormatii 'espre
cantit&i
=?: a relata un e$eniment
=@ : a e>prima o obligatie
=-: a e>prima moti$e
Grammar:
!resent simple
!resent continuous
!resent simple !assi$e
Have got, made of, used for )
-ing
There is/are
-ing clauses
What...like A e>pressions
!ast #imple
!resent !er"ect #imple. "orsince
Wh-Buestions
Would like to, hope to
%o'als : can, will, ma, have to,
@ *.1,./1.1,
- e! de marcare a unui traseu pe o hart",
plan# desenarea unui plan# marcarea
unei rute pe un desen#
. acti$it&i 'e con"irmare a rspunsului corect
5bi"are7 completare 'e tabel6C
. mini'ialog 8n perecDi grupC
. acti$it&i 'e grupC acti$it&i 'e proiectC
. acti$it&i 'e completare 'e tabele7 e>erci&ii
cu alegere multipl7 rspunsuri la 8ntrebriC
. completare 'e tabel 'iagramC
. re'actare 'e paragra"C
. re'actri pornin' 'e la 8ntrebri 'e spri9inC
31 octombrie
Halloween
Trick or
treat
1
14$ <&2 m2+t *' 5&m' *0 '=','n
must
Euite$erF
!repositions: in, on, at, to, from..
Nr
crt
UNITATEA DE N!"ARE
CO#
P
CON"INUTURI N%$
&%'
Sapt(m)na ACTI!IT"I O*+'%,a-ii
/. Consolidation A toate Con&inuturile anterioare reluate (i
sistematizate
< /.1<.11 . activit"$i de proiect
. 'i$erse alte acti$it&i
<. Copilul i lumea
!ncon"ur#toare
$ %rasul &cl#diri si servicii'(
mediul
incon"urator
Corespon'enta7 cumparaturi
;cti$itati pt. timpul liber
>$ T5' ama?in. =i;' &; t5'
'mp'%&% p'n.2in
@$ A'=p +a,' t5' p=an't
15$ I 4&2=3n7t =i,' /it5&2t
16$ T5'0 /'%' t5' 3iam&n3+ I /a+
=&&Bin. ;&%
1:$ F%i3a0 t5' t5i%t''nt5
1.2
1./
2.2
2./
/.1
/.2
/./
<.2
=1: ; cere si 'a in"ormatii 'e
orientare
=2: a 'escrie un obiect7 o
persoana
=/: a initia o interactiune $erbala
=<: a e>prima si a cere o opinie
=+ : a e>prima gusturi
=*: a cere si a 'a in"ormatii
'espre cantitati
=?: a relata un e$eniment
=-: a e>prima moti$e
=1,: a relata o e>perienta trecuta
GrammarC
!ast #imple an' continuous
GD.Buestions
GDen. linHing Ior'
@
1?.11.12.12
- e! de marcare a unui traseu pe o hart",
plan# desenarea unui plan# marcarea
unei rute pe un desen#
. acti$it&i 'e con"irmare a rspunsului corect
5bi"are7 completare 'e tabel6C
. mini'ialog 8n perecDi grupC
. acti$it&i 'e grupC acti$it&i 'e proiectC
. acti$it&i 'e completare 'e tabele7 e>erci&ii
cu alegere multipl7 rspunsuri la 8ntrebriC
. completare 'e tabel 'iagramC
- e!erci$ii cu alegere multipl"# asocierea
cuvintelor cu o e!plica$ie#
. re'actri pornin' 'e la 8ntrebri 'e spri9inC
2
Nr
crt
UNITATEA DE N!ATARE CO#
P
CON"INUTURI N%$
&%'
Sapt(m)na ACTI!IT"I O*+'%,a-ii
+. Consolidation )
toate Con&inuturile anterioare reluate (i
sistematizate 2
1+.1-.12 . 'i$erse acti$it&i C*ristmas
+art,-activities
Copilul i lumea !ncon"ur#toare
3 4rasul 5cla'iri si ser$icii67
me'iul incon9urator
Corespon'enta7 cumprturi
;cti$it&i pt. timpul liber
1@$ D6%it' a 12i?
21$ A&p' St%''t
22$ #i4B #a=&n'7+ &;;i4'
23$ A .%'at i3'a
24$ T5' *a%*'42'
25$ A%' 0&2 a T,-a33i4t9
26$ I Bn&/ /5at /'7== 3&E
2:$ F2+t a min2t'E
2>$ T5' /i=3'+t /&man in t5'
6'+t
2@$ D T5' G&&3 G2i3'
1.2
1./
2.2
2./
/.1
/.2
/./
<.2
+./3
=1: ; cere si 'a in"ormatii 'e
orientare
=2: a 'escrie un obiect7 o
persoana
=/: a initia o interactiune $erbala
=<: a e>prima si a cere o opinie
=+ : a e>prima gusturi
=*: a cere si a 'a in"ormatii
'espre cantitati
=?: a relata un e$eniment
=-: a e>prima moti$e
=1, : a relata o e>perienta trecut
GrammarC
0Dere isare
0Dere sDoul' be
0oo manFmucD7 not enougD
!resent per"ect continuous C
"orsince
%o'als : sDall7 Iill
!resent simple. "uture
meaning
I" clauses tFpe I
* +.2/.,1
2,1+
. acti$it&i 'e con"irmare a rspunsului corect
5bi"are7 completare 'e tabel6C
- e!erci$ii de tip %adev"rat%/ %fals%# e!erci$ii
cu alegere multipl".
. mini'ialog 8n perecDi grupC
. acti$it&i 'e grupC acti$it&i 'e proiectC
. acti$it&i 'e completare 'e tabele7 e>erci&ii
cu alegere multipl7 rspunsuri la 8ntrebriC
. completare 'e tabel 'iagramC
- e!erci$ii cu alegere multipl"# asocierea
cuvintelor cu o e!plica$ie#
. re'actri pornin' 'e la 8ntrebri 'e spri9inC
C5%i+tma+
A&=i3a0-
20$12-04$01
2015
Consolidation C
+.2 Con&inuturile anterioare reluate (i
sistematizate
2 2*./,.,1 . activit"$i de proiect#
- 'i$erse alte acti$it&i
/
*.
SE#ESTRUL II
Nr
crt
UNITATEA DE N!ATARE CO#
P
CON"INUTURI N%$
&%'
Sapt(m)na ACTI!IT"I O*+'%,a-ii
?. .amilia
2elatii "amiliale
5reluare si 8mbogatire6
4cupa&ii
31$ La%%07+ p'%;'4t Sat2%3a0
32$ D';initi&n+ 12i?
33$ 65at 3& 0&2 t5inB I +5&2=3
3& 9
34$ T5i+ i+ t5' nin' &74=&4B n'/+
35$ C5&&+in. a p't
1./
2.1
2./
2.<
/.1
/./
<.1
<.2
+./3
=1: ; cere si 'a in"ormatii 'e
orientare
=2: a 'escrie un obiect7 o
persoana
=/: a initia o interactiune $erbala
=<: a e>prima si a cere o opinie
=?: a relata un e$eniment
=-: a e>prima moti$e
Grammar:
LooH "orIar' to ) .ing
%o'als : .permission7
possibilitF
2elati$e pronouns
!ast simple passi$e
1, ,2.,2.,*.,/
. acti$it&i 'e con"irmare a rspunsului corect
5bi"are7 completare 'e tabel6C
. 'ialog7 lectur pe roluriC
. acti$it&i 'e grupC acti$it&i 'e proiectC
. discu$ii pe su&iecte simple#
. acti$it&i 'e completare 'e tabele7 e>erci&ii
cu alegere multipl7 rspunsuri la 8ntrebriC
. completare 'e tabel 'iagramC
. re'actare 'e paragra"C
. re'actri pornin' 'e la 8ntrebri 'e spri9in
1/012
3alentine4s 5a,
60137 8ot*er4s
5a, activities
@. 'ultur" (i civili)a$ie
Nume 'e monumente
!o$estiri si anec'ote
36$ S2%,i,a=
3:$ Ima.in'
3>$ T5' Ami+5
3@$ DI; I 5a3 t5' p&/'%
41$ P'n pa=+
42$ N&/ an3 t5'n
1./
2.2
/.1
<./
=1: ; cere si 'a in"ormatii 'e
orientare
=2: a 'escrie un obiect7 o
persoana
=<: a e>prima si a cere o
opinie
=+ : a e>prima gusturi
=?: a relata un e$eniment
=-: a e>prima moti$e
GrammarC
Con'itional sentences tFpe
II
BotD7 but
@
-.,/.,/.,<
. acti$it&i 'e con"irmare a rspunsului corect
5bi"are7 completare 'e tabel6C
. mini'ialog 8n perecDi grupC
- acti$it&i 'e completare 'e tabele7 e>erci&ii
cu alegere multipl7 rspunsuri la 8ntrebriC
. redact"ri cu structur" simpl".
%8
nr0/292:2111
Art0/
In cadrul
pro;ramului <a
stii mai multe( sa
=ii mai bun>(
<apt0 ?711 aprilie
din sem II este
dedicata act0
@Aracurriculare
si eAtrascolare(
avand un orar
speci=ic
Sp%in. 5&=i3a0C
11-1@$04
<
4@$ An int'%,i'/ /it5
+&m'&n' ;am&2+
!resent simple
GDF A Because...
-.
Consolidation 5
+.2 Con&inuturile anterioare reluate (i
sistematizate
< 2,.,<.,1.,+ . activit"$i de proiect. @art* 5a,7
April 22nd
Nr
crt
UNITATEA DE N!ATARE CO#
P
CON"INUTURI N%$
&%'
Sapt(m)na ACTI!IT"I O*+'%,a-ii
1,.
Bumea =antastic#
!ersona9e 'e basm
1>$ St%an.'% t5an ;i4ti&n
43$ S&m'&n' 5a3 +/it45'3 &;;
t5' =i.5t
44$ E0'-/itn'++
45$ A .5&+t +t&%0
46$ S'4%'t 3ia%0
4:$ Int'%,i'/
4>$ T5' t%2' +t&%0 &; a
mi%a4='
1.1
1.2
2.1
/.1
/.2
<.2
+.1
=2: a 'escrie un obiect7 un
"enomen7 3o persoan
=/: a initia o interactiune
$erbala
=?: a relata un e$eniment
=1,: a relata o e>perien&
trecut
Grammar:
!ast !er"ect simple
!ast per"ect simple J
continuous
2eporte' statements
2eporte' Buestions an'
statements
1, ,<.,+.,+.,*
. marcarea unui traseu pe o Dart7 planC
'esenarea unui planC marcarea unei rute pe un
'esenC
- acti$it&i 'e con"irmare a rspunsului corect
5bi"are7 completare 'e tabel6C
.'ialog7 lectur pe roluriC
. acti$it&i 'e completare 'e tabele7 e>erci&ii
cu alegere multipl7 rspunsuri la 8ntrebriC
. completare 'e tabel 'iagramC
. re'actri pornin' 'e la 8ntrebri 'e spri9inC
. realizarea7 8n grup7 a unor seturi 'e materiale
ilustrati$eC
@urope4s 5a,
11.
Consolidation @C
.IDAB
R@3I<I%D
+.1 Con&inuturile anterioare reluate (i
sistematizate
< ,@.,*.1-.,* .'i$erse
. $izionri 'e 'iapoziti$e (i caseteC
. utilizarea Dr&ii (i a albumelor.
TEST
SU#ATI!
+