Cursant: Amariei Cosma Sorin

1

Eseu argumentativ
Activiti extracurriculare: forme i coninuturi de organizare
Exist o multitudine de modaliti i forme de organizare i desfurare a educaiei moral-
religioas n rndul tineretului colar. Factorii de seam care contribuie la educaia religioas sunt:
familia, coala, Biserica, mass-media i ali factori ca: mediul nconjurtor, lectura etc.
Ce aciuni trebuie s ntreprindem cu copilul pentru a-i face o educaie religios-ortodox?
Alturi de coal, o contribuie de seam n educaia religioas o aduce Biserica. n fiecare
Duminic i n zilele de srbtoare copilul trebuie s mearg cu prinii (bunicii) la biserica. Dar un rol
mare l are i preotul profesor de religie care trebuie s organizeze cu elevii sai mai nti vizite n casa
Domnului - Biserica - i s-i informeze pe acetia de ce e nevoie s intrm n Biseric n zile de
srbtoare. Preotul trebuie s desfoare primele lecii de religie n biseric; s-o descrie - toate prile
componente - s prezinte, prin descriere, icoanele i de ce e nevoie s ne nchinm lor. Descrierea Casei
Domnului s n-o fac numai cu elevii clasei I, ci i cu cei mai n vrst pentru a nelege mai bine i a
reine toate denumirile obiectelor de cult care se afl n incinta lcaului sfnt. Apoi s urmeze o or de
cntat n strana Bisericii - cu explicaii. Urmeaz invitaia pe care o adreseaz preotul elevilor de a veni
duminica pentru a asculta toata slujba care se desfoar aici.
Sigur, dup aceast descriere a Bisericii locale, e bine s organizm alte vizite la alte biserici din
vecini, sau chiar la mnstiri. Acum pot face deosebirea ntre o biseric i o mnstire important. Dar s
vedem cum se organizeaz o asemenea vizit.
Preotul-profesor fixeaz data vizitei i lcaul ce urmeaz s fie cunoscut de elevi. Ce trebuie
fcut n acest sens? Preotul trimite o scrisoare n localitatea unde se afl mnstirea prin care specific
importana vizitei, cu ci elevi se deplaseaz, cu ce se deplaseaz. Cere stareului mnstirii s expun
istoricul mnstirii, anul construciei, cine 1-a construit, cine este nmormntat acolo.
A. S exemplificm, mai concret, cum se organizeaz, mai nti, o drumeie-vizit. Dac
drumeia-vizit are loc la o comun vecin, trebuie ca profesorul organizator sa se intereseze din timp, s
cunoasc istoricul acelui edificiu de cult, stabilind toate datele acestei vizite; preotul din localitatea
vizitat trebuie s cunoasc ci elevi sunt, din ce clase fac parte (gimnaziu, liceu sau din ciclul primar);
tema trebuie aprofundat i pus n discuie, vorbitorul coborndu-se la nivelul lor de nelegere dac sunt
elevi din clasele mici.
Profesorul de religie trebuie s parcurg urmtoarele etape ale vizitei:
- documentarea personal asupra locaului de cult ce urmeaz s fie vizitat;
- stabilirea scopului i a obiectivelor urmrite;
- vizitarea n prealabil de ctre profesorul de religie a bisericii sau mnstirii, pentru a comunica
admninistraiei de cult data sosirii grupului, numrul de elevi, vrsta acestora (ci biei i cte fete);
- desfurarea vizitei propuse se efectueaz dup:
- ce se face un instructaj de profesorul de religie asupra comportrii elevilor n vizita efectuat;
- trasarea responsabilitilor cuvenite elevilor;
- evaluarea rezultatelor vizitei.
Cursant: Amariei Cosma Sorin
2


B. excursia colar (de o zi, dou i mai multe zile)
Este cunoscut importana i valoarea instructiv-educativ a excursiilor cu coninut religios
efectuate la obiective de cult, biserici vechi, mnstiri, locuri istorice i muzee. Aceast aciune contribuie
la dezvoltarea simului de observaie a elevilor, a interesului pentru studiul teologic; contribuie la lrgirea
cunotinelor teoretice (ndrgesc efectul instructiv-educatuiv al activitii didactice), realizndu-se, astfel,
legtura dintre teorie i practic.
Prin leciile-excursie se asigur stimularea curiozitii de a descoperi noi fenomene i elemente de
credin ortodox, dezvoltndu-se dorina de cltorie n scopul cunoaterii istoriei cretinismului ortodox
din ara noastr.
Pe plan afectiv, prin excursiile cu elevii se trezesc sentimente de preuire i ataament fa de
frumuseile naturale ale patriei, dar i fa de realizrile unor obiective de cult construite de-a lungul
anilor n ara noastr.
Prin excursia colar efectuat de grupul de elevi se dezvolt spiritul de prietenie, de voin,
disciplin i credin n Dumnezeu.
Efectuarea excursiei teologice, impune cadrului didactic o mare rspundere att privitor la
coninut, ct i la scopul urmrit, la alegerea perioadei corespunztoare, a timpului favorabil i a modului
de desfurare i de finalizare a acestei aciuni pedagogice.
Organizarea manifestrilor cultural-artistice de ctre profesorul de religie
Profesorul de religie trebuie sa aib n vedere ca n timpul anului colar s organizeze i s
desfoare programe cultural-artistice cu elevii la care are ore. Pentru aceste activiti nc din toamn
trebuie s ntocmeasc programe concrete, fixndu-i punctele culturale pe care trebuie s le pregteasc
cu elevii, repartizndu-i conform aptitudinilor i nclinaiilor lor la nvarea unor monologuri, piese de
teatru pe teme religioase, poezii, coruri pe mai multe voci etc.
nc din toamn, cnd ntocmete planificarea materiei la religie, s ntocmeasc i s planifice,
pentru toat perioada anului colar, programele cultural-artistice, n vederea srbtoririi celor mai
importante evenimente religioase ale anului.
Pentru cunoaterea amnunit a acestor srbtori, profesorul de religie trebuie s-i informeze pe
elevi, din timp, i s nceap pregtirile necesare a unor scurte programe artistice.
Dac nu se organizeaz asemenea serbri, cel puin s organizeze cu elevii o deplasare n grup cu
toat clasa la biseric, unde vor asculta slujba ce are loc cu ocazia acestor srbtori religioase.
Profesorul de religie poate s indice, din timp, i s recomande elevilor buni s se documenteze
ct mi corect despre aceste aniversri din timpul anului i s ntocmeasc articole care vor fi puse la
gazeta de perete a clasei, la radio i n presa local.
Fiecare profesor de religie s aib constituit un colectiv de elevi care s-1 ajute la realizarea
acestor manifestri culturale. Programul artistic s cuprind tematica acestor manifestri culturale, cine
particip la desfurarea acestor manifestri i, concret, cu ce vor participa.
Toate materialele repartizate elevilor pentru a fi nvate, s fie vzute i cunoscute de profesorul
de religie, s fie planificate repetiiile pe zile i ore n sala stabilit n prealabil.
Cursant: Amariei Cosma Sorin
3

La serbrile artistice s fie invitai, pe lng prinii elevilor, i oameni de cultur i de stat din
localitatea din care face parte coala.
Popularizarea acestor manifestri cultural-artislice se face prin afie tiprite sau scrise frumos pe
coli mari i puse la. poarta colii la afiicr, la primria din comun sau oreneasc, cu data cnd are Ioc
spectacolul, ora i locul de desfurare. Unele serbri pot fi organizate cu intrare, ncasndu-se bani
pentru cei sraci i cu dizabiliti.
Organizarea expoziiilor de carte religioas
Aceast manifestare se poate organiza n sala de clas, n sala de festiviti a colii, n sala de
bibliotec sau chiar n alt ncpere. Aceast activitate trebuie s cuprind cteva planuri concrete de
realizare. Numai cu elevii claselor I i a II-a primar nu se organizeaz, fiindc sunt mici. ncepnd cu
elevii claselor a IlI-a i a IV-a se poate organiza o asemenea activitate, dar cel mai bine se poate organiza
cu elevii de la gimnaziu i liceu.
Mai nti, profesorul de religie comunic elevilor, care vor organiza aceasta expoziie i cu ce
ocazie. Dac se organizeaz o asmenea expoziie cu carte de Crciun, pregtirile trebuie s nceap cu
dou luni de zile nainte. Se achiziioneaz cri de religie chiar de la prinii elevilor. S nu lipseasc
Biblia colarului din expoziie, iar cu ajutorul comitetului de prini al clasei, s se cumpere toate
noutile editoriale. Iar dac dintre scriitorii locali public o carte pe tem religioas, s fie invitat la
expoziia de carte i s aib loc i lansarea acestei lucrri n prezena publicului. Un reprezentat al
Societii scriitorilor locali s-l prezinte pe scriitoul contemporan cu datele biografice de rigoare, apoi, pe
scurt, prezint coninutul volumului lansat. Apoi se invit scriitorul s ia cuvntul pentru a justifica ce 1-a
determinat s creeze asemenea povestiri religioase. Spre exemplificare, poate s prezinte n lectura
autorului o scurt schia sau fragment dintr-o povestire din volumul de fa.
n sala unde se amenajeaz expoziia de carte religioas se poate face i o expoziie de icoane pe
sticla sau lemn dedicat aceleiai srbtori.
Fiecare elev, i aduce contribuia participnd la cor, cu o recitare sau interpretnd un rol dintr-o
pies de teatru.
Panourile care asigur afiarea crilor se pot confeciona cu ajutorul Comitetului de prini,
fixndu-se cte trei sau patru cri, iar sub acestea rezumatul pe scurt al coninutului crii. Se pot expune
pliante cu fotografii ale sfinilor de seam sau pozele autorilor care au cri expuse n prezena expoziiei.
Panglica de deschidere a expoziiei se taie de Primarul comunei, n prezena directorului de coal
i se cnt un cntec religios interpretat de corul colii. Preotul, care este organizatorul expoziiei,
vorbete despre semnificaia zilei religioase srbtorite i despre crile ce se afl n expoziie. Apoi se
intra n programul artistic prezentat de o elev sau un elev cu dicie corect. Dup aceea este invitat
publicul pentru a examina fiecare exemplar expus n parte. La loc de cinste va fi expus cartea nou-
aprut, ncadrat ntr-un chenar deosebit pentru a atrage atenia cititorului.
Expoziiile de carte religioas se pot organiza cu ocazia aniversrii zilei de natere a autorului
care a lansat n librrii o carte cu coninut religios. Dar, s nu uitm c expoziia de carte religioas
trebuie dedicat srbtorii pe care o petrecem de-a lungul anului calendaristic.