Asociatia pentru Promovarea Diversitatii in Educatie

Bacau, calea Moiesti, nr. 34, ap. 32

CIF: 26441574 nr. RAF 70/A/2009

Tel: 0758 476657, diversedu@yahoo.com

Iniiator i coordonator proiect

Inst. Pintilie Alina, Grdinia cu Program Normal
Ghiocel Moineti

MOTIVAIA
Suntem ceea ce mncm, dar i ceea ce nu mncm, afirma prof. Dr. Gheorghe
Mencinicopschi n celebra carte: Noua ordine alimentar- i noi ce mai mncm?.
Omul, specie deosebit de celelalte, a luat masa n contextul stabil al familiei i al
culturii alimantare naionale.
Indiferent de statutul social sau de puterea financiar, e necesar s deinem un
minimum de cunotine nutriionale. Cultura nutriional ne nva ce, ct i cum trebuie s
mncm. Cu ct mncm mai simplu, rezistnd tentaiei de a consuma alimente industrializate,
cu att suntem mai puini expui riscului de boal. Stilul de via sedentar, consumul de
alimente nalt industrializate, nerespectarea programului de mas conduc la scurtarea vieii i
scderea calitii ei.
Ca factori educaionali, att coala, ct i familia, au o responsabilitate enorm fa de
copiii pe care i ocrotesc i educ. A mnca nu este ceva simplu! Este un act responsabil,
care ar trebui nvat i predat n coal! Ia gndete-tece ai mncat zilele astea? Chiar
tii? Eti sigur c tii de unde provin alimentele de pe masa ta?...Prini cum v explicai c
avei copii mai bolnavi dect voi? (Gheorghe Mencinicopschi, 2010, p. 7).
Proiectul de fa poate fi un nceput pentru a ne ajuta pe noi nine i grupul int pentru
a face fa provocrilor lumii moderne. Sperm ca mpreun s ne schimbm stilul de via,
s nvm s gtim i s mncm pentru a evita mbolnvirea de maladii grave i, cel mai
important, pentru a ne vedea copiii mari.

SCOPUL I OBIECTIVELE PROIECTULUI

OBIECTIVUL GENERAL:
Promovarea unor comportamente alimentare sntoase adecvate sntii
fizice i psihice a copiilor.

SCOPUL PROIECTULUI
Proiectul i propune:
a) sprijinirea prinilor pentru a dobndi o cultur nutriional necesar
evitrii mbolnvirii acestora i, mai ales a generaiilor viitoare;
b) formarea unor priceperi i deprinderi de alimentaie corect a precolarilor
i colarilor.

OBIECTIVE SPECIFICE:
*Formarea unei culturi nutriionale minime n vederea evitrii mbolnvirii;
*Identificarea comportamentelor necesare unui stil de via sntos;
*Formarea unor competene minime de a prelucra casnic alimentele n vederea trecerii de la
biologia mncrii la arta culinar;
*Identificarea i promovarea unor soluii practice de diminuare a alimentaiei nesntoase la copiii
de vrst precolar.
* Reducerea consumului de alimente nesntoase n rndul populaiei colare;
*reterea gradului de implicare a cadrelor didactice n ceea ce privete promovarea la nivelul
unitilor colare a unui stil de via sntos prin alimentaie;
*Identificarea modelului alimentar al elevilor i a efectelor acestuia asupra randamentului colar;
*Contientizarea prinilor despre efectele alimentaiei asupra randamentului colar al elevilor;
*Informarea elevilor i membrilor comunitii despre drepturile consumatorilor;
*Formarea unei generaii tinere de consumatori, contient de drepturile sale legitime;
*Cunoaterea atribuiilor Oficiului pentru Protecia Consumatorilor;
*informarea privind riscul de a achizitiona un produs sau a ni se presta un serviciu, care s ne
prejudicieze;
*Contientizarea necesitii opiunii pentru calitate ntr-o lume a competiiei valorilor;
*Contientizarea informrii complete, corecte i precise asupra caracteristicilor eseniale ale
produselor i serviciilor;

REZULTATE ATEPTATE

Proiectul va conduce la formarea unei culturi nutriionale minime necesar

stiului de via sntos. Ne propunem s-i determinm pe prini s contientizeze
faptul c mncatul trebuie s fie un act responsabil pentru noi nine i, mai ales,
pentru copiii notri. Sperm ca prinii s contientizeze gravitatea alimentaiei tip
fast-food, care este n trend, dar care produce dezechilibre nutriionale cu urmri
grave. Obezitatea infantil, precum i cea a adultului a devenit o problem de
sntate public. Dei exist suportul legal care reglementeaz comercializarea
acestui tip de alimente n coli, fr suportul educaional al prinilor i al colii
efectele sunt minime. Trebuie s contientizm faptul c alimentele sunt necesare
organismului pentru a se dezvolta armonios. Dorim s implementm un stil de via
sntos, activ, care s se pstreze pe tot parcursul vieii.

ECHIPA DE PROIECT
PARTICIPANI
*Inspectoratul colar al judeului Bacu, inspector cu activitatea educativ;
*coala cu clasele I-VIII tefan LuchianMoineti;
*Grdinia cu Program Normal Ghiocel Moineti;
*Asociaia pentru Promovarea Diversitii n Educaie, Bacu- vicepreedinte;
*Primaria municipiului Moineti;
*Cabinet Medical Individual (medic de familie);
*Grdinia cu Program Normal nr. 9 Moineti;
*Grdinia P.P.Ion Creang Moineti;
*coala cu Clasele I-VIII Barai, comuna Mrgineni.

GRUPUL INT:
*precolarii i colarii instituiilor implicate n proiect;
*prinii;
*cadrele didactice implicate n proiect.
METODOLOGIE DE INTERVENIE
*Metode: jocuri-exerciii, jocuri-dramatizri, jocul de rol, explicaia, conversaia,
demonstraia, brainstorming, cubul, turul galeriei, plriuiele gnditoare, metoda piramidei,
explozia stelar, studiul de caz, proiectul;
*Mijloace utilizate: calculator, C.D.-uri, pliante, fotografii, materiale consumabile pentru
activiti, n vederea realizrii diverselor lucrri;
*Forme de organizare: frontal, pe grupuri, individual, cercuri de copii, manifestri culturale
i artistice .

RESURSE TEMPORALE
Durata proiectului: 12 luni; an colar 2010-2011
RESURSE SPAIALE
Locul de desfurare:
Unitile precolare implicte n proiect i instituiile partenere.
RESURSE INFORMAIONALE
*Site-ul I.S.J. Bacu, M.E.C.T.
*Cri , reviste de specialitate;
*i noi ce mai mncm?; Menciniposchi, Gheorghe; Coreus Publishing; 2010.
MONITORIZAREA
*Pliante de popularizare a activitilor desfurate;
*Fotografii;
*C.D.-uri;
*Portofoliul proiectului.
Modaliti de mediatizare
*ntlniri interactive.
Diseminarea proiectului se va realiza prin discuii, informri despre modul n care s-au
desfurat aciunile proiectului i, mai ales despre impactul pe care acesta l-a avut asupra grupului
int.

EVALUAREA
Intern:
*Corelarea componentelor structurale ale proiectului: scop- obiective -activiti-rezultate;
*Desfurarea aciunilor n perioada programat;
*Expoziie de lucrri;
De parcurs:
*Respectarea termenelor, a sarcinilor, a bugetului;
*Urmrirea impactului asupra grupului int;
*Urmrirea realizrii obiectivelor propuse.
Final
*Se urmrete modul n care s-au atins obiectivele propuse;
*Realizarea portofoliului proiectului;
*Minispectacole.
Extern
*Scrisori de mulumire adresate partenerilor implicai n derularea proiectului.
VALORIFICAREA PROIECTULUI
*Extinderea proiectului i n alte uniti precolare i colare;
*Formarea unei atitudini responsabile fa de sntatea copiilor notri;
*Contientizarea rolului parteneriatului coal-familie-comunitate n formarea i dezvoltarea
precolarilor;
*Implicarea copiilor n petrecerea n mod eficient a timpului liber.