Programa școlara iși popune sa indice, atat competețele urmarite cât și oferta educațională,
propusă de un anumit domeniu de studiu. Noile programe școlare, cele din 2017, aduc foarte multe
elemente de noutate față de cele din 2009
 Continuitatea programelor de gimnaziu în raport cu cele de primar
 Competențele pornesc de la un profil de formare bazat pe competențele cheie europene
 În vechea programă competențele specifice erau asociate conținuturilor, în noua programă
competențele specifice sunt asociate cu activitățile de învățare
 În vechea programă activitățile de învățare sunt prezente în sugestiile metodologice în timp
ce în noua programa ele sunt clar structurate, pentru fiecare competență și au rolul de a
implica elevul în demersul didactic
 În noua programa sugestiile metodologice consistente, cu exemplificări de metode și tehnici
de învățare, abordări didactice inovatoare, instrumente și strategii de evaluare etc.
Orientează cadrul didactic în proiectarea și realizarea lecțiilor, in timp ce în vechea
programă, ele au un caracter general si succint
 Noua programa respectă principiile transparenței și a unei comunicări directe și responsabile
cu toți actorii educaționali, dincolo de discontinuitățile înregistrate în ritmul de realizare.
În ceea ce privește programa de opțional, aceasta suferă și ea modificări
Vechea programă trebuia să conțină
 Argumentul
 Competențe generale
 Competențe specifice și conținuturi
 Valori și atitudini
 Sugestii metodologice
  Bibliografie
Noua programă trebuie să conțină
 Nota de prezentare
 Competențe generale (reflectă profilul absolventului)
 Competențe specifice și activități de    învățare
 Sugestii metodologice
 Bibliografie