COALA GIMNAZIAL SAT CIORANII DE SUS- PRAHOVA

Proiect
didactic
PROPUNTOR,
Prof. nv. Primar MIHAI MIRELA

AN COLAR,

COALA GIMNAZIAL SAT CIORANII DE SUS-PRAHOVA

CLASA I
NVTOR: MIHAI MIRELA

2013-2014

Clasa: I
Data: 29.11.2013
Aria curricular: LIMB I COMUNICARE
Disciplina: COMUNICARE N LIMBA ROMN
Tema: SUNETUL I LITERA R
Forma de realizare: LECIE INTEGRAT
Tipul leciei: MIXT
COMPETENE GENERALE :
1. Receptarea de mesaje orale n contexte de comunicare cunoscute
2. Exprimarea de mesaje orale n diverse situaii de comunicare
3. Receptarea unei varieti de mesaje scrise, n contexte de comunicare cunoscute
4. Redactarea de mesaje n diverse situaii de comunicare
COMPETENE SPECIFICE INTEGRATE:
1.COMUNICARE N LIMBA ROMN
1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral, pe teme accesibile, rostit cu claritate
1.3. Identificarea unor sunete, silabe, cuvinte n enunuri rostite cu claritate
2.1. Formularea unor enunuri proprii n diverse situaii de comunicare
2.3. Participarea cu interes la dialoguri simple, n diferite contexte de comunicare
3.1. Citirea unor cuvinte i propoziii scurte, scrise cu litere de tipar sau de mn
3.2. Identificarea mesajului unui scurt text care prezint ntmplri, fenomene, evenimente familiare
4.1. Scrierea literelor de mn
2.MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI
2.2. Recunoaterea unor figuri i corpuri geometrice n reprezentri plane
3.ARTE VIZUALE I LUCRU MANUAL
2.3. Realizarea de obiecte folosind materiale uor de prelucrat i tehnici accesibile
4. MUZIC I MICARE
2.1. Cntarea individual sau n grup, asociind micarea sugerat de text i de ritm
Obiective operATionale:
a. Cognitive :

COALA GIMNAZIAL SAT CIORANII DE SUS-PRAHOVA

CLASA I
NVTOR: MIHAI MIRELA

CLR.
O 1 -s formuleze propoziii dup ilustraii preciznd numrul i poziia cuvintelor n propoziie;

O2 -s analizeze propoziia pn la sunet;

O3 -s asocieze sunetul cu litera de tipar corespunztoare;
O4 -s recunoasc litera / sunetul n diverse surse;
O5 -s formeze cuvinte/ propoziii care conin litera R;
O6 -s citeasc n ritm propriu, corect i contient cuvinte i propoziii;
O7 -s ordoneze silabe pentru a forma un cuvnt, cuvinte pentru a forma o propoziie;
O8 - s scrie corect litera R , cuvinte i propoziii;
AVAP.
O 9 -s confecioneze benzi desenate cu tema LUMEA MAGIC A POVETILOR;
MEM.
O 10- s recunoasc figurile geometrice folosite pe parcursul leciei;
O 11- s utilizeze numerele naturale n numerotarea cuvintelor date;
MM.
O 12- s cnte,asociind micrile potrivite cntecului;
Motrice:
OM1: s menin o poziie corect n timpul scrisului;
OM2: s acompanieze interpretarea cu micri sugerate de textul cntecului.
OM3: s lucreze corect i ngrijit.
b. Afective:
OA 1- s manifeste iniiativ , plcere i o atitudine degajat n comunicarea oral ; curajul de a
solicita intervenirea n actul comunicrii;
OA2 -s manifeste interes i plcere pentru redactarea corect i ngrijit a propoziiilor i a analizei
acestora la or;
OA3- s se mobilizeze n vederea rezolvrii sarcinilor propuse
Resurse:
I. Metodologice
Strategii didactice:
a) Metode i procedee : conversaia, explicaia, demonstraia, jocul didactic, exerciiul de scriere i citire,
jocul didactic,metoda fonetic analitico-sintetic, metoda cadranelor.
b) Mijloace de nvmnt : fie de lucru, fie de evaluare, plane, jetoane cu silabe, figuri geometrice,
benzi pentru desenat , siluete personaje din poveste.
c) Forme de organizare : frontal, individual.
II. Temporale

COALA GIMNAZIAL SAT CIORANII DE SUS-PRAHOVA

CLASA I
NVTOR: MIHAI MIRELA

O or are o durat de 45 minute, din care 35 minute activitatea propriu-zis i 10 minute activit i
recreative. Activitatea se mparte pe dou ore i constituie a doua i a treia or din proiectul tematic
POVETI I FIGURI GEOMETRICE

III.Umane
Clasa are 29 elevi.
IV. Bibliografice:
a.

tiinifice:

***Suport de curs Organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competenelor

cheie la colarii mici, 2012
*** Proiectare i evaluare didactic n nvmntul primar-matematic, Marin Manolescu-ed. Steaua
Procion
*** Metodica predrii limbii romne, Silvia Nu- ed. Aramis

oficiale:

*** Programa colar pentru disciplina Comunicare n limba romn, Aprobat prin ordin al ministrului
Nr. 3418/19.03.2013

Secveele
didactice

Ob.
Op.

ORA I.
1. Moment

organizato
ric
2.

Verificarea
temei i a
cunotine
lor
anterioare
ale
elevilor
3.

Activiti de nvare

Strategii didactice
Timp

* Asigurarea condiiilor necesare desfurrii

activitii
* Pregtirea materialului didactic necesar bunei
desfurri a activitii de comunicare n limba
romn, prima or

2 min

Metode i
procedee
Conversaia

*Verificarea temei temei cantitativ i calitativ

8 min. Conversaia
*Aprecierea i evidenierea elevilor care au scris
tema curat,ordonat i corect.
*Citirea leciei cu litera r- n lan, selectiv, dialog

* Prezentarea unei plane cu piticul Ruinosul

din povestea Alba ca-zpada de Fraii Grimm
*Recunoaterea personajului, a titlului povetii i a
autorului
*Precizarea tipului de liter iniial a cuvintelor
care denumesc persoane.

3 min

Conversaia

CLR
Anunarea O2O3
O4
temei i a
O5
obiectivel
O6
or
O7O8

* Astzi , vom nva sunetul i literele R mare de

tipar i R mare de mn, vom forma i citi noi
cuvinte i propoziii, vom completa corespunztor
cadranele din fia de lucru, toate acestea pentru
dezvoltarea competenelor voastre de citit-scris, de
care avei mare nevoie permanent.

2 min

Conversaia

CLR
O2
O3
Prezentare
O4
a optim a
O5
coninutul OA
1
ui si
OA3

* Se reamintete numele piticului

* Se poart o scurt conversaie pe baza povetii
Alba ca-zpada de Fraii Grimm
* Se alctuiesc propoziii
* Se desprinde propoziia care conine cuvntul
Ruinosul;
* Se stabilete locul cuvintelor n propoziie i se
separ cuvntul care conine sunetul nou.
* Se desparte cuvntul n silabe, sunete;

20
min

Conversaia

Captarea
i
orientarea
ateniei
4.

5.

Dirijarea
nvrii

Metoda
fonetic
analiticosintetic

Evaluare

Mijloace de
nvmnt

Forme de
organizare
Frontal

Caiete

Frontal
Individual

Abecedare

Plan

Plan

Frontal

Observare
sistematic

Frontal

Observare
sistematic

Frontal

Observare
sistematic

COALA GIMNAZIAL SAT CIORANII DE SUS-PRAHOVA

CLASA I
NVTOR: MIHAI MIRELA

CLR
(Intuirea
CLR
(Intuirea literei
literei CLR
7.
de
tipar)
O3
de
mn)
O
6
3
Obinerea
O4
O
O
performan
O857.
MEM
O6
ei
(Gestul grafic) OMM
11

OM1
O12
8.
Evaluare
(Scrierea
formativ
literei
9.
Activitate
6.
recreativ
Activitate
recreativ

OM1
CLR
OOM
4 O37
OA
O8 2
OA3

ORA a II- a

CLR

10. Tema
pentru
(Scrierea
acas
cuvintelor)
11.
(Scrierea
Activitate
propoziiei)
n
completar
e
12.
Aprecierea
activittii
elevilor

AVAP

O9
MEM
AVAP
O
O10
9
OM
1
MEM
OA
O 2
10

O6
O8
MM
CLR

O12
O5 2
OM
MEM1
OM
OM
O103
OA2
OA3

* Se separ sunetul nou;

* Se dau exemple de cuvinte care ncep cu sunetul
nou;
* Se intuiete n abecedar litera R de mn ;
** A
Se
prezint
plans-o
a cu
litera
de tipar;
Secum
stabilesc
elementele
componentepe plan
;
va trebui
ajutm
i R
pe fata
mo
uluicare
*este
Se
intuie

te
litera
de
tipar
corespunztoare
* Se foarte
scrie litera
model
explicarea
obosit
dupcuefortul
depusfiecrei
la Sfnta
sunetului(
elemente
micri a minii;
Duminic.
Ea are decomponente);
ordonat ntr-o propoziie
*cuvintele
Se
recunoa
teexerci
litera
cadranul
1adin
* Se realizeaz
iinde
scriere
literei
pe care
soracea
rea
le-a rv
itfi.andeaer,
lucru
(ANEXA
1)
;
pe banc,
pe cerin
podulapalmei;
*Se
rezolv
din cadranul 4.
* SeSe
coloreaz
scrie
litera lalitera
tabldei tipar;
de ctre elevi cu
Se
ordoneaz
cuvintele;
explicarea
Se
ncercuie

te
litera
R
stabilete numrul
fiecrei
micri
aiminii;
Se transcrie
propozi
ia ob
se
inut
descoperit,
**deSe
realizeaz
exerci
ire a muchilor
Selitere
rezolv
itemii
diniifide
a dezmor
de evaluare(ANEXA
2)
* Se recunoa
te personajul
din cadranul 2 . fata
minii
i de revigorare
a elevilor;
din povestea
Fata babei lui
i fata
ului
*babei
Se scrie
litera pe pergametul
Rumo
inosul
dinde
Ion
fi
a Creang
de lucru;i se rezolv cerina.
* Se scrie
litera
deatrei
ori n
al fiei de
Fata
babei
primit
decadranul
la Sfnta3Duminic
*lucru
completeaz
fia Ne jucm,
cu corectare.
unSecufr
cu figuri geometrice
care s
concomunicm
in silabe i
nv
m!
3) Cum ea este lene ca de
nu tie
ce (
sANEXA
fac cu ele.
obicei,
va
trebui
s
descoperim
cuvintele.
* Se realizeaz benzi desenate nnoi
forme
geometrice
1.
Coloreaz
traseul
Scufi

ei
Ro

ii
spre
csua
personaje
Se vor forma
cuvinte
cu
din pove
ti. cu ajutorul alfabetarului
bunicii.
decupat( a-re,ma-re,mu-re,ra-na,ra-ma,Ri-na, Ri-ri)
Se vor citi cuvintele formate.
2. Denumete figurile geometrice colorate
Joc Eu spun una tu spui multe
n
oravaa indica
doua
:scrierea literei R de mn, a
mur-...;
ran-....,ram-....
* Se
*cuvintelor
Reamintesc
elevilor
ceiau
nvnat
Joc: Cuvinte
cu mai
multe
elesurimare
din coloane
a propozi
prima
iilor. or.
* SeJoc::
citescCuvinte
coloanele
de
cuvinte

i
propozi

pe
cu sens opus- mare, nalt,iile
lene
rnduri,
n cor,
n lan, selectiv,
*Se deschid
abecedarele;
SeRu
realizeaz
exerci
ii de
dezmor
ire
aiei;
muchilor
**Se

inosul
dore
te s-i
Albei-capoart o convorbire
pedruiasc
baza ilustra
minii
fructele
i decoloanele
revigorare
elevilor;
Zpada
preferate,
dar nunmai
tie cum
*Se citesc
deacuvinte
oapt
i cu se
voce
*numesc.
Se
continu
scrierea
literei
R
mare
de
mn
pe
tare pe silabe i integral;
trei
din caietul
scriere;
Selecteaz
prin
colorare
*Se rnduri
citesc propozi
iile de
nsilabele
oapt idin
cu figurile
voce tare;
** Se
citesc
scriu
cuvintele

Rina,
Riri
geometrice

i
formeaz
cuvntul
dorit.(
mere)iile
Se formleaz ntrebri cu privire la propozi
*citite.
Se explic
ANEXA
4 modul de mbinare a literei mari cu
litera
urmtoare;
*Se
apreciaz
i elevii
pentru aactivitatea
* Se realizeaz to
citirea
selectiv
propoziiilor.
*desf
Se
copiaz
propozi

ia
Rama
e
mare.

urat

i
se
ncurajeaz
s
se
implice mai mult
* Se realizeaz citirea model.
* Semai
transcrie
cei
timizi,propoziia Miruna are un an .
* Se solicit autoapreciere din partea elevilor
pentru a primi diploma ~Prietenii povetilor~
ANEXA 5

Frontal
10
Exerciiul
Conversa
ia
min
Metoda
Conversaia
Demonstra
cadraneloria
Metoda
fonetic
analiticoMetoda
6 minsintetic
fonetic
analiticoMetoda
sintetic
10 cardanelor
Exerciiul
min
10 Explicaia
min Demonstra
Observaiaia
Exerciiul

15
2 min
min

Conversaia
Explicaia
Demonstraia
Observa
ia
Exerciiul

Fie de lucru
Plan
Stilou
Fi de
lucru

Frontal
Individual

Stilou
Fie de
evaluare

Individual

Individual
Fie de lucru Individual
Plan
Creioane
Benzi
cu
Individual
Fie de
colorate
imagini ale
lucru
personajelor
din poveti
Abecedare
Creioane
colorate
Individual
Abecedar
Frontal
Caietul de
scriere
Fie de lucru

Frontal

Evaluare
formativ
Observare
sistematic
Observare
Individual
Observare
sistematic
sistematic
Individual

Observare
Corectare
sistematic
individual
frontal

Individual

Observare
sistematic
Individual

Frontal

Observare
sistematic
frontal

Exerciiul
Metoda
cadranelor

Observare
sistematic

Fie de lucru
Stilou

2 min
Conversaia

Diplome

COALA GIMNAZIAL SAT CIORANII DE SUS-PRAHOVA

CLASA I
NVTOR: MIHAI MIRELA

ANEXA 1

FI DE LUCRU

1.
a). Coloreaz litera .
b). ncercuiete doar litera R .

2.2.Unete silabele pentru a forma cuvinte.

ra

Radu repar robinetul.

Ru faci, ru gseti.

Ri

Riri ridic racul.

A cumprat ridichi Rina.

Scrie litera de mn pe spaiul de mai jos .

re

c). Scrie n ptratul mic cifra corespunztoare numrului de

R gsit .

3.

ri

ma

a
4.

a). Ordoneaz cuvintele n propoziie prin

numerotare n cerculee.
b). Transcrie propoziia.

Riri

mare .

COALA GIMNAZIAL SAT CIORANII DE SUS-PRAHOVA

CLASA I
NVTOR: MIHAI MIRELA

ANEXA 2

FI DE EVALUARE FORMATIV
1. Scrie dup dictare:
a M R i r / nu re ma

ra ai / Mara Nini Riri Ina Rina /

Riri are mere.

2. ncercuiete literele,,r ,R, folosind culori diferite.

Ric nu tia s zic ru, ruc, rmuric.

3.Transcrie propozitia pe liniatur, dup ce ai stabilit ordinea corect a cuvintelor:
are Rina

an un .

COALA GIMNAZIAL SAT CIORANII DE SUS-PRAHOVA

CLASA I
NVTOR: MIHAI MIRELA

EVALUARE FORMATIV
COMUNICARE N LIMBA ROMN
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

1.DESCRIPTORI DE PERFORMAN

Nr.
item.

F.BINE

BINE

SUFICIENT

1.

Scrie corect dup dictare

literele,silabele, cuvintele i
propoziia

Scrie corect dup

dictare literele i
silabele ,cuvintele i
parial corect
propoziia

Scrie corect dup dictare

literele i silabele i parial
corect cuvintele i
propoziia

2.

ncercuiete corect cele 5

literere n cuvintele date

ncercuiete corect 3-4 ncercuiete corect 1-2 din

din cele 5 literere n
cele 5 literere n
cuvintele date
cuvintele date

3.

Transcrie corect ntreaga

propoziie dup ce a ordonat
cuvintele date.

Transcrie corect
cuvintele propoziiei
dup ce a ordonat
parial corect
cuvintele date.

Transcrie cuvintele fr a
le ordona n propoziie.

COALA GIMNAZIAL SAT CIORANII DE SUS-PRAHOVA

CLASA I
NVTOR: MIHAI MIRELA

10

2. EVALUARE FINAL
ITEMI
Rezolv 3 itemi cu FB
Rezolv 2 itemi cu FB , 1 cu B

CALIFICATIV
FINAL
FOARTE
BINE
BINE

Rezolv 1 item cu B/ FB. , restul cu S.

SUFICIENT

Rezolv 1 item cu S/B/FB restul cu I.

INSUFICIENT

COALA GIMNAZIAL SAT CIORANII DE SUS-PRAHOVA

CLASA I
NVTOR: MIHAI MIRELA

11

3.DIAGRAMA EVALURII:
NR.
CRT.

NUMELE I PRENUMELE
ELEVULUI

ITEMI

I1

I2

CAL.
FINAL

NR.
CRT.

I3

1.

16

17

18

19

20

21

22

23

24

10

25

11

26

12

27

13

28

14

29

15

30

ANEXA 3

NUMELE I
PRENUMELE
ELEVULUI

ITEMI

I1

I2

CAL.
FINAL

I3

COALA GIMNAZIAL SAT CIORANII DE SUS-PRAHOVA

CLASA I
NVTOR: MIHAI MIRELA

12

NE JUCM, S COMUNICM NVM !

1. Coloreaz traseul Scufiei Roii spre csua bunicii.

2. Denumete figurile geometrice colorate

ANEXA 4

COALA GIMNAZIAL SAT CIORANII DE SUS-PRAHOVA

CLASA I
NVTOR: MIHAI MIRELA

13

Ruinosul dorete s-i druiasc Albei-ca-Zpada fructele preferate, dar nu mai tie cum se numesc.

Selecteaz prin colorare silabele din figurile geometrice i formeaz cuvntul dorit

Coloreaz desenul

me
COALA
RiGIMNAZIAL CIORANII DE SUS

ma

Se acord

re

DIPLOMA
PRIETENII POVESTILOR
pentru participarea activ la lecia de
Comunicare n limba romn.

ANEXA 5

DATA,

COORDONATOR ,

29 . 11. 2013

Prof. Mirela MIHAI

COALA GIMNAZIAL SAT CIORANII DE SUS-PRAHOVA

CLASA I
NVTOR: MIHAI MIRELA

COALA GIMNAZIAL CIORANII DE SUS

Se acord

DIPLOMA
PRIETENII
POVESTILOR
pentru participarea activ la lecia de
Comunicare n limba romn.

DATA,

14