GRDINIA NR.

MORENI

NIVEL I (3-5 ani)

AN COLAR 2014-2015

EDUCATOARE:
ALDEA GABRIELA

EVALUARE INIIAL
DOMENIUL LIMB I COMUNICARE DLC
Educarea limbajului

Itemi
Pronun relativ corect sunete integrate n cuvinte.
Reine nume de personaje.
Sorteaz i potrivete corect coninuturi.
Folosete corect forme de singular i plural.
Formuleaz propoziii simple i dezvoltate ca urmare a ntrebrilor primite.
Rezolv corect sarcinile fiei.

Descriptori de performan
Majoritatea copiilor particip la discuii, recunosc personajele din fia de lucru,
alctuiesc propoziii simple, execut elemente grafice elementare, dar unii (Raul, tefan
Maria,Teodor, Elena) nu reuesc s execute elementele, nu au deprinderi de colorat,
mnzglind fia, iar unii dintre acetia nu termin ceea ce au nceput, motivnd c au
obosit, ceea ce arat c nu au deprinderi de munca individual.

Strategii didactice
Conversaia
Jocul didactic
Munca individual

Descrierea rezultatelor
Nr. copii
evaluai

Nr. copii
neevaluai

Nr. copii nivel

maxim

Nr. copii nivel

mediu

Nr. copii nivel

minimal

20

12

Nr. crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20
21.
22.
23.

Numele i prenumele
BANO BIANCA-ELENA
BULEANDR ADA- ANDREEA
DOBRE TEFAN-BOGDAN
DOBROT ANDREI-MIHAI
DRGHICI RAUL-IONU
DUMITRACHE DARIA-MARIA
FGRANU GABRIEL-VLAD
GAVRIL TEODOR-ANDREI
ILIE SERENA-MARIA
IVAN IANIS-MANUEL
LANGA MARIA-CRISTINA
LESENCIUC TEFAN-CLAUDIU
LU GYULIA-MIHAELA
MAGDALIN CRISTIAN-TIMOTEI
MRGRIOIU COSMIN
MORRESCU RARE ANDREI
PANDALACHE NICOLAE-TEFAN
PRVU EVA-IRENE
STAVARACHE DARIUS-TEODOR
STNCIOIU BIANCA-TEFANIA
STOIAN DAVID-IONU
STOIAN LEONARDO
TEFAN ANDREEA-CASIANA

Nivel de performan
D

Absent
A
D

A
Absent
Absent
A

A
D

-comportament nsuit
D-in curs de dezvoltare
A-comp. absent

Msuri ameliorative
Pentru copiii care au dificulti de pronunie se vor desfura mai multe jocuri exerciii
de corectare a vorbirii.
Copiii care sunt timizi vor fi solicitai mai des i ncurajai pentru a cpta ncredere n
forele proprii.
Se vor desfura n continuare activiti care s stimuleze dezvoltarea i mbogirea
vocabularului.
Se va pune accentul pe pronunia corect a sunetelor

EVALUARE INIIAL
DOMENIUL TIIN D
Activitate matematic
Itemi
Sorteaz grupe de obiecte dup criteriul formei i al culorii.
Recunoate form geometric ptrat.
Recunoate form geometric cerc
Compar grupe de obiecte prin apreciere global:multe-putine.
Recunoate i numete cifra 1.
Recunoate i numete cifra 2.
Recunoate i numete cifra 3.
Raporteaz numrul la cantitate i invers.

Descriptori de performan
Toi copiii grupeaz obiectele dup form sau culoare; majoritatea compara grupele de
obiecte prin apreciere global, doar civa au ntmpinat dificulti i anume: Raul, Timi,
Maria, Elena. Toi copiii numr corect n limitele 1-3, ns nu toi raporteaz corect
numrul la cantitate, iar unii nu recunosc cifrele. Majotitatea din cei mici recunosc,
descriu forme geometrice i identific poziiile spaiale ale obiectelor

Strategii didactice
Conversaia
Jocul didactic
Munca individual

Descrierea rezultatelor
Nr. copii
evaluai

Nr. copii
neevaluai

Nr. copii nivel

maxim

Nr. copii nivel

mediu

Nr. copii nivel

minimal

20

Nr. crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20
21.
22.
23.

Numele i prenumele
BANO BIANCA-ELENA
BULEANDR ADA- ANDREEA
DOBRE TEFAN-BOGDAN
DOBROT ANDREI-MIHAI
DRGHICI RAUL-IONU
DUMITRACHE DARIA-MARIA
FGRANU GABRIEL-VLAD
GAVRIL TEODOR-ANDREI
ILIE SERENA-MARIA
IVAN IANIS-MANUEL
LANGA MARIA-CRISTINA
LESENCIUC TEFAN-CLAUDIU
LU GYULIA-MIHAELA
MAGDALIN CRISTIAN-TIMOTEI
MRGRIOIU COSMIN
MORRESCU RARE ANDREI
PANDALACHE NICOLAE-TEFAN
PRVU EVA-IRENE
STAVARACHE DARIUS-TEODOR
STNCIOIU BIANCA-TEFANIA
STOIAN DAVID-IONU
STOIAN LEONARDO
TEFAN ANDREEA-CASIANA

Nivel de performan
A
D

Absent
A
D

A
Absent
Absent
A

A
D
D
A
D

-comportament nsuit
D-in curs de dezvoltare
A-comp. absent

Msuri ameliorative
Copiii care au ntmpinat greuti vor desfura activiti suplimentare n cadrul
activitilor liber alese, prin diverse forme de activitate: construcii cu formede
diferite culori i mrimi, sortarea jucriilor dup criterii date, desfurarea unor jocuri
Ghici unde s-a ascuns ursuleul!, Aeaz jucria, Domnioara drguic s-a ncurcat
etc., pentru stabilirea relaiilor spaiale, a mrimii i culorii diferitelor obiecte.

EVALUARE INIIAL
DOMENIUL TIIN D
Cunoaterea mediului

Itemi
Denumete corect prile propriului corp.
Enumera cteva obiecte de mbrcminte, specifice att fetelor, ct i bieilor.
Specific dou momente ale zilei:zi i noapte, precum i activiti specifice lor, dar i
obiecte de mbrcminte potrivite.
Rezolv corect sarcinile fisei de lucru.

Descriptori de performan
Toi copiii denumesc corect prile corpului omenesc, enumera obiecte de mbrcminte
specifice fetelor(rochii, fuste) i bieilor(pantaloni, tricouri), dar nu toi au tiut s
spun activitile specifice momentelor zilei (Raul, Maria,tefnel, Teodor, Timi)
Majoritatea precolarilor rezolva corect sarcinile fisei de lucru, reuind s deseneze
prile corpului omenesc care lipsesc.

Strategii didactice
Conversaia
Jocul didactic

Descrierea rezultatelor
Nr. copii
evaluai

Nr. copii
neevaluai

Nr. copii nivel

maxim

Nr. copii nivel

mediu

Nr. copii nivel

minimal

20

11

Nr. crt.

Numele i prenumele

Nivel de performan

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20
21.
22.
23.

BANO BIANCA-ELENA
BULEANDR ADA- ANDREEA
DOBRE TEFAN-BOGDAN
DOBROT ANDREI-MIHAI
DRGHICI RAUL-IONU
DUMITRACHE DARIA-MARIA
FGRANU GABRIEL-VLAD
GAVRIL TEODOR-ANDREI
ILIE SERENA-MARIA
IVAN IANIS-MANUEL
LANGA MARIA-CRISTINA
LESENCIUC TEFAN-CLAUDIU
LU GYULIA-MIHAELA
MAGDALIN CRISTIAN-TIMOTEI
MRGRIOIU COSMIN
MORRESCU RARE ANDREI
PANDALACHE NICOLAE-TEFAN
PRVU EVA-IRENE
STAVARACHE DARIUS-TEODOR
STNCIOIU BIANCA-TEFANIA
STOIAN DAVID-IONU
STOIAN LEONARDO
TEFAN ANDREEA-CASIANA

Absent
D
D

A
Absent
Absent
D

A
D

-comportament nsuit
D-in curs de dezvoltare
A-comp. absent

Msuri ameliorative
Se va lucra difereniat, cu copiii care au ntmpinat dificulti, att la activitile
comune, ct i la jocurile desfurate la centrul tiin.
Fiecare copil va fi ajutat ca prin joc s-i consolideze i sistematizeze cunotinele
referitoare la fructe, legume, animale, i caracteristicile acestora.
Copiii vor fi antrenai n activiti i jocuri didactice pentru cunoaterea
mediului nconjurtor ( intuirea de ctre copii a unor caracteristici ale fenomenelor
realitii nconjurtoare a cauzalitii acestora n vederea formrii premiselor
concepiei tiinifice despre lume.
Se vor organiza vizite, urmrindu-se formarea i dezvoltarea unei atitudini
pozitive/ecologice fa de mediul nconjurtor.

EVALUARE INIIAL
DOMENIUL OM I SOCIETATE DOS
Educaie pentru societate

Itemi
S se descrie n 2-3 propoziii.
Se joac cu ali copii acceptnd colaborarea.
Cunoate reguli de igien care trebuie respectate nainte de mas.

Comportamente evaluate
Suntem la nceputul unui nou an colar i unii dintre ei, mai precis 14, vin pentru prima
dat la grdini, aa c sunt dificulti specifice fiecrui nceput. Din cei 14 copii puini
ntmpina dificulti n a se mbrca i ncala singuri i anume: Maria, Raul, Stefnel,
Daria. Majoritatea saluta cand vin sau pleac de la grdini, fac ordine, participa la
strnsul jucriilor, se joac mpreun, de asemenea am fost uimit s constat c toi
neleg coninutul noiunilor: bun, ru, cuminte, lene, asculttor, harnic.
Cei 9 copii care au frecventat grdini i anul trecut respecta regulile grupei, identifica
cu uurin aciunile pe care un copil nu are voie s le fac i precizeaz consecinele
acestor aciuni.

Strategii didactice
Conversaia
Jocul didactic

Descrierea rezultatelor
Nr. copii
evaluai

Nr. copii
neevaluai

Nr. copii nivel

maxim

Nr. copii nivel

mediu

Nr. copii nivel

minimal

20

Nr. crt.

Numele i prenumele

Nivel de performan
9

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20
21.
22.
23.

BANO BIANCA-ELENA
BULEANDR ADA- ANDREEA
DOBRE TEFAN-BOGDAN
DOBROT ANDREI-MIHAI
DRGHICI RAUL-IONU
DUMITRACHE DARIA-MARIA
FGRANU GABRIEL-VLAD
GAVRIL TEODOR-ANDREI
ILIE SERENA-MARIA
IVAN IANIS-MANUEL
LANGA MARIA-CRISTINA
LESENCIUC TEFAN-CLAUDIU
LU GYULIA-MIHAELA
MAGDALIN CRISTIAN-TIMOTEI
MRGRIOIU COSMIN
MORRESCU RARE ANDREI
PANDALACHE NICOLAE-TEFAN
PRVU EVA-IRENE
STAVARACHE DARIUS-TEODOR
STNCIOIU BIANCA-TEFANIA
STOIAN DAVID-IONU
STOIAN LEONARDO
TEFAN ANDREEA-CASIANA

Absent
D
A
D
A
Absent
Absent
A

D
D
A

-comportament nsuit
D-in curs de dezvoltare
A-comp. absent

Msuri ameliorative
Se va insista pe dezvoltarea sentimentelor de nelegere, empatie, compasiune,acceptare
punnd copiii n situaia de a oferi ajutor.
i voi ncuraja s se cunoasc pe ei nii ca apoi s se accepte i respecte ntre ei.
Copiii vor fi antrenai n jocuri i exerciii atractive pentru a-i dezvolta capacitile de
a lua iniiativ ntr-o situaie oarecare. De asemenea voi desfura majoritatea jocurilor
i activitilor pe grupuri pentru a le dezvolta abilitile de lucru n echip

10

EVALUARE INIIAL
DOMENIUL OM I SOCIETATE DOS
Activitate practic

Itemi
Mototolete hrtia.
Rupe hrtia.
Lipete hrtia rupt i mototolita pe o suprafa dat.

Descriptori de perfomanta
Toi au rupt i mototolit cu uurin hrtia, au lipit hrtia rupt i mototolita pe fiele
de lucru. Copiii recunosc materialele i uneltele specifice folosite n activitile practice,
dar coordonarea activitii ambelor mini nu este perfect, nu finalizeaz toi lucrrile,
iar unii nu verbalizeaz aciunile specifice (Timi, Raul, Elena, Maria)

Strategii didactice
Instructajul verbal
Demonstraia
Exerciiul

Descrierea rezultatelor
Nr. copii
evaluai

Nr. copii
neevaluai

Nr. copii nivel

maxim

Nr. copii nivel

mediu

Nr. copii nivel

minimal

20

12

Nr. crt.

Numele i prenumele

Nivel de performan
11

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20
21.
22.
23.

BANO BIANCA-ELENA
BULEANDR ADA- ANDREEA
DOBRE TEFAN-BOGDAN
DOBROT ANDREI-MIHAI
DRGHICI RAUL-IONU
DUMITRACHE DARIA-MARIA
FGRANU GABRIEL-VLAD
GAVRIL TEODOR-ANDREI
ILIE SERENA-MARIA
IVAN IANIS-MANUEL
LANGA MARIA-CRISTINA
LESENCIUC TEFAN-CLAUDIU
LU GYULIA-MIHAELA
MAGDALIN CRISTIAN-TIMOTEI
MRGRIOIU COSMIN
MORRESCU RARE ANDREI
PANDALACHE NICOLAE-TEFAN
PRVU EVA-IRENE
STAVARACHE DARIUS-TEODOR
STNCIOIU BIANCA-TEFANIA
STOIAN DAVID-IONU
STOIAN LEONARDO
TEFAN ANDREEA-CASIANA

Absent
D

A
Absent
Absent
D

D
D

-comportament nsuit
D-in curs de dezvoltare
A-comp. absent

Msuri ameliorative
Copiii vor fi ncurajai, stimulai i ajutai n finalizarea lucrrilor.
Voi desfura activiti pentru a le dezvolta abilitile practice de lucru n echip.
Copiii vor fi antrenai n activiti de verbalizare a aciunilor ntreprinse.

12

EVALUARE INIIAL
DOMENIUL ESTETIC I CREATIV DEC
Activitate artistico-plastica

Itemi
Recunoate culorile principale.
Coloreaz o suprafa dat, ncadrndu-se n spaiul dat.
Utilizeaz corect instrumentele necesare picturii.

Comportamente evaluate
Tuturor le place s picteze, au realizatbaloane colorate frumoase i au finalizat
lucrrile.
Am observat totui ca unii dintre ei manifest o rigiditate a minii, sunt mai lenti, nu au
formate deprinderi de a efectua picturi, dar, dat fiind faptul c ei sunt ncntai de
acuarela, sunt convins c foarte curnd nu vor mai ntmpina niciun fel de dificultate.

Strategii didactice
Conversaia
Munca individual

Descrierea rezultatelor
Nr. copii
evaluai

Nr. copii
neevaluai

Nr. copii nivel

maxim

Nr. copii nivel

mediu

Nr. copii nivel

minimal

20

13

Nr. crt.

Numele i prenumele

Nivel de performan

14

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20
21.
22.
23.

BANO BIANCA-ELENA
BULEANDR ADA- ANDREEA
DOBRE TEFAN-BOGDAN
DOBROT ANDREI-MIHAI
DRGHICI RAUL-IONU
DUMITRACHE DARIA-MARIA
FGRANU GABRIEL-VLAD
GAVRIL TEODOR-ANDREI
ILIE SERENA-MARIA
IVAN IANIS-MANUEL
LANGA MARIA-CRISTINA
LESENCIUC TEFAN-CLAUDIU
LU GYULIA-MIHAELA
MAGDALIN CRISTIAN-TIMOTEI
MRGRIOIU COSMIN
MORRESCU RARE ANDREI
PANDALACHE NICOLAE-TEFAN
PRVU EVA-IRENE
STAVARACHE DARIUS-TEODOR
STNCIOIU BIANCA-TEFANIA
STOIAN DAVID-IONU
STOIAN LEONARDO
TEFAN ANDREEA-CASIANA

D
D

Absent
A
D

A
Absent
Absent
D
D
D
A
D

A
D

-comportament nsuit
D-in curs de dezvoltare
A-comp. absent

Msuri ameliorative
Se va insista pe ncurajarea folosirii acestor componente, creativitatea i originalitatea,
n redarea liber a desenului, lsnd copiii s elaboreze creaii individuale, originale i
creative.
i voi sprijini s-i dezvolte reprezentrile despre obiecte, persoane care i nconjoar i
care le trezesc interesul n activitile specifice, dar i n cadrul centrului art, cu
fiecare ocazie posibil.
Voi urmri dezvoltarea simului estetic i capacitatea de a armoniza spaiul plastic.

15

EVALUARE INIIAL
DOMENIUL ESTETIC I CREATIV DEC
Educaie muzical

Itemi
S cnte corect, n lan sau selectiv.
S bat ritmul corect.
S execute micri ritmice sugerate de text.

Comportamente evaluate
Majoritatea difereniaz timbrul sunetelor din mediul nconjurtor, ns nu suficient pe
cele muzicale i mai ales nu difereniaz durata acestora.
Toi execut micri sugerate de cntec, ns nu toi canta deodat, la unison, nu
respecta ritmul.

Strategii didactice
Conversaia
Jocul didactic

Descrierea rezultatelor
Nr. copii
evaluai

Nr. copii
neevaluai

Nr. copii nivel

maxim

Nr. copii nivel

mediu

Nr. copii nivel

minimal

20

Nr. crt.

Numele i prenumele

Nivel de performan
16

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20
21.
22.
23.

BANO BIANCA-ELENA
BULEANDR ADA- ANDREEA
DOBRE TEFAN-BOGDAN
DOBROT ANDREI-MIHAI
DRGHICI RAUL-IONU
DUMITRACHE DARIA-MARIA
FGRANU GABRIEL-VLAD
GAVRIL TEODOR-ANDREI
ILIE SERENA-MARIA
IVAN IANIS-MANUEL
LANGA MARIA-CRISTINA
LESENCIUC TEFAN-CLAUDIU
LU GYULIA-MIHAELA
MAGDALIN CRISTIAN-TIMOTEI
MRGRIOIU COSMIN
MORRESCU RARE ANDREI
PANDALACHE NICOLAE-TEFAN
PRVU EVA-IRENE
STAVARACHE DARIUS-TEODOR
STNCIOIU BIANCA-TEFANIA
STOIAN DAVID-IONU
STOIAN LEONARDO
TEFAN ANDREEA-CASIANA

Absent
D
D
D
A
Absent
Absent
D

A
D
D
A

-comportament nsuit
D-in curs de dezvoltare
A-comp. absent

Msuri ameliorative
Voi nva i vom repeta mpreuna cu cei mici n cadrul activitilor (de joc, alese) unele
cntece rimate la care se folosesc bti din palme, etc.

17

EVALUARE INIIAL
DOMENIUL PSIHOMOTRIC DPM
Educaie fizic

Itemi
Execut corect diferitele tipuri de mers, alergare i sritura, pstrnd poziia corect.
Respect comenzile educatoarei.
Respect regulile tafetei.
Manifest spirit de echip.

Descriptori de performan
Toi copiii execut corect diferitele tipuri de mers, alergare, sritura, manifestnd un
spirit competitive i majoritatea respecta comenzile educatoarei.

Strategii didactice
Exerciiul
Jocul didactic

Descrierea rezultatelor
Nr. copii
evaluai

Nr. copii
neevaluai

Nr. copii nivel

maxim

Nr. copii nivel

mediu

Nr. copii nivel

minimal

20

14

Nr. crt.

Numele i prenumele

Nivel de performan
18

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20
21.
22.
23.

BANO BIANCA-ELENA
BULEANDR ADA- ANDREEA
DOBRE TEFAN-BOGDAN
DOBROT ANDREI-MIHAI
DRGHICI RAUL-IONU
DUMITRACHE DARIA-MARIA
FGRANU GABRIEL-VLAD
GAVRIL TEODOR-ANDREI
ILIE SERENA-MARIA
IVAN IANIS-MANUEL
LANGA MARIA-CRISTINA
LESENCIUC TEFAN-CLAUDIU
LU GYULIA-MIHAELA
MAGDALIN CRISTIAN-TIMOTEI
MRGRIOIU COSMIN
MORRESCU RARE ANDREI
PANDALACHE NICOLAE-TEFAN
PRVU EVA-IRENE
STAVARACHE DARIUS-TEODOR
STNCIOIU BIANCA-TEFANIA
STOIAN DAVID-IONU
STOIAN LEONARDO
TEFAN ANDREEA-CASIANA

Absent
D
D

D
Absent
Absent
D

-comportament nsuit
D-in curs de dezvoltare
A-comp. absent

Msuri ameliorative
Se vor desfura aciuni de orientare n spaiu dup un reper dat, dezvoltare fizic,
gimnastic de nviorare zilnic, divertisment i jocuri n aer liber.

19