Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2012
CLASA: I B
PROPUNTOR: Hosszu Csilla-Maria
ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare
OBIECTUL: Limba romn
UNITATEA DE NVARE: Primvara
SUBIECTUL: Textul - Primvara; Sunetul i literele,, z-Z
TIPUL: comunicare i nsuire de noi cunotine
OBIECTIVE DE REFERIN:
1.3. s disting cuvintele dintr-o propoziie dat, silabele dintr-un cuvnt i sunetele
dintr-o silab;
1.4. s sesizeze sensul cuvintelor ntr-un enun dat;
2.1. s formuleze clar i corect enunuri verbale potrivite unor situaii date;
4.1. s scrie corect litere, silabe, cuvinte, propoziii;
OBIECTIVE OPERAIONALE:
COGNITIVE:
O.C.1 - s recunoasc imaginile;
O.C.2 - s citeasc n ritm propriu cuvinte i enunuri la prima vedere;
O.C.3 - s formuleze rspunsuri legate de textul i ilustraiile din manual;
O.C.4 - s dea exemple de cuvinte ce conin sunetele nvate;
O.C.5 - s despart corect n silabe i s identifice numrul de silabe dintr-un cuvnt;
O.C.6 - s cunoasc sensul cuvintelor i s-l foloseasc i n alt context;
O.C.7 - s cunoasc singularul i pluralul cuvintelor;
O.C.8 - s delimiteze corect propoziiile;
O.C.9 - s neleag corect mesajul textului;
O.C.10 s scrie corect, lizibil i estetic, n ritm propriu.
AFECTIV-ATITUDINALE:
PSIHOMOTORII:
STRATEGII DIDACTICE:
METODE I PROCEDEE: observaia, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul,
munca independent, munca n echip, descoperirea, jocul didactic, problematizarea
MIJLOACE DIDACTICE: fie de lucru, manual, caiet, plane, dicionar, jetoane;
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe echipe.
CONINUTUL INSTRUCTIV-EDUCATIV
Nr
crt
1.
2.
3.
ETAPELE
LECIEI
OB.
OP.
MOMENT
ORGANIZATORIC
ACTIVITATEA
ELEVILOR
VERIFICAREA
TEMEI
CAPTAREA
ATENIEI
I
ANUNAREA
OBIECTIVELOR
ACTIVITATEA
NVTORULUI
STRATEGII DIDACTICE
Dozare
Metode i
procedee
Resurse
materiale
Forme de
organizare
*conversaia
*caiet
*individual
observarea
sistematic
*observaia
conversaia
*plane
*frontal
observarea
sistematic
*observaia
conversaia
analiza
foneticosintactic
*manual
*frontal
aprecieri
verbale
O.C.3
O.C.5
Se prezint imaginile cu
anotimpuri.
-Observ planele i
recunosc anotimpurile...
EVALUARE
DESFURAREA ACTIVITII
4.
DIRIJAREA
NVRII
Exerciii de pronunie
O.C.4
O.C.2
-Exerseaz pronunia
corect a sunetului
-Pronun: Bzzz! Zbrrr!
Zvrrr!Zzzt!Zum-zumzum!
Intuirea literei de tipar
-Intuiesc litera de tipar
corespunztoare sunetului, a
-Spun componentele:o linie
elementelor componente,
oblic, la capete dou linii
compararea cu alte litere nvate orizontale
i pe ele ntre ele
-Seamn cu N culcat
-Sunt identice, difer doar
mrimea
-Identific, apoi
ncercuiesc pe abecedar
ambele litere
Intuirea imaginilor i localizarea -Intuiesc i precizeaz
sunetului nou nvat
poziia sunetului n cuvnt
Se anun jocul ,,Couleul cu
-Citesc cuvntul i-l lipesc
flori. Se mpart cteva petale
pe floarea corespunztoare
cu un cuvnt pe fiecare i litera
de pe plan
nou coninut. Sarcina este de a-l
citi i a-l lipi pe floarea
corespunztoare de pe plan.
(ANEXA NR.1)
Citirea literelor, de alctuit cte
-Citesc literele, apoi spun
un cuvnt cu litera mic i apoi
cu litera nou nvat cte
cea mare, explicarea de ce e
un cuvnt i explic: cu
necesar nvarea amndurora
liter mare se scriu nume,
titlu i nceput de
propoziie
Citirea coloanelor de cuvinte n
- Citesc coloanele de
lan, selectiv:
cuvinte n lan, selectiv
1, 2, i 3 silabe
- cuvintele care-i schimb
aprecieri
verbale
*explicaia
demonstraia
exerciiul
*observaia
conversaia
descoperirea
*manual *munc
plan i individual
liter
decupat
observarea
sistematic
*manual
*frontal
aprecieri
verbale
*joc didactic
ANEXA *frontal
NR.1
aprecieri
verbale
*exerciiu
problematizarea
*manual
observarea
sistematic
*exerciiul
*manual
observarea
sistematic
O.A.1
O.C.6
O.A.2
O.C.9
O.A.2
*exerciiul i
explicaia
*exerciiul
descoperire
- Urmresc i citesc cu
atenie n gnd
- Ascult cu atenie i
rspund corespunztor
situaiilor date:
Ziua e mai scurt.(F)
A sosit vara. (F)
Soarele rde pe cer.(A)
Natura amorete. (F)
Totul e nverzit. (A)
Gzele nu zumzie. (F)
Primvara e darnic. (A)
- Intuiesc litera de mn
- Spun componentele: o
linie oblic, iar la capete
dou linii erpuite
*exerciiul
*munc
individual
observarea
sistematic
*munc
individual
aprecieri
verbale
*manual
*munc
individual
aprecieri
verbale
*manual
*munc
individual
aprecieri
verbale
*manual
*problematizarea
*conversaia
*descoperire
aprecieri
verbale
*manual
*munc
individual
aprecieri
verbale
5.
ASIGURAREA
RETENIEI I A
TRANSFERULUI
DE CUNOTINE
O.C.10
O.P.1
O.P.2
Se explic, se demonstreaz i se
trece la scrierea literei
O.C.6
Se alctuiesc propoziii cu
cuvintele noi
O.A.3
O.C.7
O.C.8
6.
NCHEIEREA
ACTIVITII
- Se execut litere cu
degetul pe banc, n palm
cu ochii nchii, la tabl,
apoi pe caiete
-Alctuiesc propoziii n
scris cu cuvintele noi
-Citesc 2-3 elevi
propoziiile obinute
-ANEXELE 2,3,4 I 5
-Ascult cu atenie
aprecierile fcute i
eventualele greeli aprute
remediaz
- Caut i recitesc
propoziiile:
Soarele zmbete pe cer.
Natura se dezmorete. i
mbrac haina nou.Roua
se aaz pe iarb.
- Completeaz desenele, le
coloreaz i transcriu
propoziiile cu nsuiri
umane mprumutate
naturii, dar acesta din urm
ca tem pentru acas.
*explicaie
demonstraia
exerciiul
*problematizare
observarea
sistematic
*tabl
caiet
*munc
individual
aprecieri
verbale
*exerciiul
*caiet
*munc n
echip
corectare i
notare
* fie de
lucru
*problematiza
rea
*manual
*munc
individual
aprecieri
verbale i
notarea
elevilor
*conversaia
*manual
imagine
de
colorat
*tem
pentru acas
corectare
ANEXA NR. 1
Couleul de flori
Cuvintele de pe petale sunt: zori, zare, zpad, ziu, zim, .....
azi, livezi, nverzit, poz, Lizuca, ...
roz, loz, gaz, ...
zau
z_
roz
dezbrac
_z_
_z
ANEXA 2.
Lucreaz n echip:
1.,,Separ cuvintele:
*Zoicaazritnzareobarz.
.
2. nlocuiete n urmtoarele cuvinte litera s cu litera z i scrie cuvintele obinute:
sal,
Sile
4.Alint cuvntul!
cozonac- ..
5.Eu spun una, tu spui multe:
zibarz-
Ex: zid-ziduri
zmbetziar-
ANEXA 3.
Lucreaz n echip:
1.,,Separ cuvintele:
*ZidarulZaharialucreazlaunzid.
.. .
2. nlocuiete n urmtoarele cuvinte litera s cu litera z i scrie cuvintele obinute:
sare,
vars.
4.Alint cuvntul!
zahr-.
5.Eu spun una, tu spui multe:
zumzetzburdalnic-
Ex: zid-ziduri
zborzn-
ANEXA 4.
Lucreaz n echip:
1.,,Separ cuvintele:
*LaamiazamculeszmeurcuZica.
.................................................................... .
2. nlocuiete n urmtoarele cuvinte litera s cu litera z i scrie cuvintele obinute:
ras
vase
4.Alint cuvntul!
zambil -....................
zarvarz-
Ex: zid-ziduri
zoreazvor-
ANEXA 5.
Lucreaz n echip:
1.,,Separ cuvintele:
*nZairtriesczebre.
.. .
2.nlocuiete n urmtoarele cuvinte litera s cu litera z i scrie cuvintele obinute:
sar
groas
zor
4.Alint cuvntul!
zmeur-.
5.Eu spun una, tu spui multe:
zpadziarist-
Ex: zid-ziduri
muzeuhazliu-
ANEXA 6.
ZNA PRIMVERII