Sunteți pe pagina 1din 9

coala Gimnazial Sascut

coala Primar Bereti (structur)


Clasa I B
Prof.nv.primar Feraru Lenua

PROIECT DIDACTIC
Clasa: I B
Aria curricular: Arte i Tehnologii
Disciplina: Arte vizuale i lucru manual
Unitatea tematic: Bucuriile iernii
Forma de realizare: lecie integrat
Tema leciei: Jucrii s i jucrii Hrtia
Subiectul: Omul de zpad
Tipul leciei: formare de priceperi i deprinderi
Competene specifice
Arte vizuale i lucru manual
1.1. Sesizarea semnificaiei unui mesaj vizual simplu, exprimat prin desen/pictur/ modelaj/colaj/film/desen animat, care reflect un
context familiar;
2.2. Manifestarea liber a ideilor i tririlor personale, apelnd la forme simple de exprimare specifice artelor;
2.1. Observarea unor caracteristici simple ale materialelor ntlnite n mediul familiar
Competene integrate:
Dezvoltare personal
2.2. Identificarea i aplicarea regulilor de comunicare specifice n activitatea colar

coala Gimnazial Sascut


coala Primar Bereti (structur)
Clasa I B
Prof.nv.primar Feraru Lenua
Comunicare n limba romn
1.1. Sesizarea semnificaiei globale a unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar i rar
1.5. Manifestarea curiozitii fa de receptarea semnificaiei mesajelor orale, n contexte de comunicare cunoscute;
Muzic i micare
2.1. Cntarea n colectiv a cntecelor, asociind micarea sugerat de text
3.1. Manifestarea liber, adecvat, pe muzic, apelnd la diverse forme de exprimare

Obiectiv fundamental

Formarea deprinderii de a realiza o lucrare dup o tem dat;


Dezvoltarea capacitii de a mnui corect instrumentele i materialele adecvate, de a adopta o poziie corect n timpul lucrului;
Dezvoltarea ateniei voluntare;
Educarea interesului pentru frumos, a gustului estetic i a simului civic

Obiective operaionale

a. Cognitive :
OC 1 -s denumeasc corect elemente specifice anotimpului de iarn;
OC 2 -s precizeze etapele de lucru parcurse pentru realizarea lucrrii;
OC 3 - s aplice tehnici de lucru adecvate (rulare, decupare, lipire, asamblare);
OC 4 -s s realizeze lucrrile propuse, n mod original;
OC 5 s interpreteze n colectiv cntece de iarn

coala Gimnazial Sascut


coala Primar Bereti (structur)
Clasa I B
Prof.nv.primar Feraru Lenua

b. Psiho-motorii:

OM 1 s mnuiasc atent, eficient i cu ndemnare instrumentele i materialele de lucru


OM 2 s manevreze cu grij hrtia i produsele din hrtie
c. Afective:
OA 1 -vor manifesta dorina de afirmare
OA 2 -vor relaiona pozitiv n cadrul grupului pentru rezolvarea sarcinii

Resurse:
I.

Metodologice

Strategii didactice:
a) Metode i procedee : conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, Turul galeriei
b) Mijloace de nvmnt : plan ciorchine, sticle de plastic, coli de hrtie alb, coulee cu materiale (carton colorat, hrtie creponat,
lipici, foarfece)
c) Forme de organizare : frontal, individual.
d) Forme i tehnici de evaluare: observarea sistematic a elevilor, aprecieri verbale, autoevaluare, evaluarea colegilor, analiza produselor
activitii.

coala Gimnazial Sascut


coala Primar Bereti (structur)
Clasa I B
Prof.nv.primar Feraru Lenua

II.

Temporale
Ora are o durat de 45 minute, din care 35 minute activitatea propriu-zis i 10 minute activiti recreative subsumate temei i
obiectivelor leciei. Ora este a 3-a or din totalul de 4 ore al unitii tematice.

III.

Umane
Clasa are un numr de 14 elevi, care se caracterizeaz printr-o dezvoltare psihic i fizic normal, corespunztoare vrstei.

IV.

Bibliografice:

MEN -Programa pentru disciplina ARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE, clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a
aprobat prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013
Lucian Stan, Ileana Stan i Elisabeta Botezatu , Abiliti practice- ghid metodic clasele I-IV, Editura Aramis, Bucureti, 2003.

coala Gimnazial Sascut


coala Primar Bereti (structur)
Clasa I B
Prof.nv.primar Feraru Lenua

SCENARIU DIDACTIC

Evenimentul
didactic

Captarea
orientarea
ateniei

Ob.

Reactualizarea
cunotinelor
nsuite
anterior

Activitate cadru didactic/activitate elevi

Frigurosul este bucuros c mai are alturi doi


camarazi, ns dorina sa este de a tri n mpria
oamenilor de zpad. Elevii ascult impresionai
mesajul, exprimndu-i suprarea, dar s i dorina de
a l ajuta.

OC1

Strategii didactice
Metode
procedee

Evaluare

si Mijloace de Forme
de
nvmnt organizare
Observarea
comportamentului iniial

Se va propune elevilor completarea unui ciorchine


despre elemente specifice iernii.

Evaluare oral

Panou
OA1

exerciiul

Frontal
Plan suport

coala Gimnazial Sascut


coala Primar Bereti (structur)
Clasa I B
Prof.nv.primar Feraru Lenua

Enunarea
temei
i
a
obiectivelor

Copii, pentru c suntei spiriduii Iernii, va


trebui s i dai ajutor i de aceast dat, pentru a
aduce aici mpria oamenilor de zpad. Astfel, la conversaia
activitatea de astzi vom realiza oameni de zpad,
utiliznd tehnici de lucru cunoscute: decupare,
lipire, asamblare.

Frontal

Intuirea materialului
Prezentarea

Se va intui materialul de pe msue: sticle de Conversaia


plastic, coal de hrtie alb, carton colorat, hrtie
creponat, foarfece, lipici.

optim
a
coninutului

Explicarea i demonstrarea modului de lucru

Individual
Pet-uri
Carton
colorat

Explic si demonstrez etapele de lucru, pe care le


voi afia pe panou.
Conversaia

Hartie alba

Verbalizarea etapelor de lucru

Hartie
creponata

Se vor repeta etapele de lucru, apoi se vor face


exerciii de nclzire a muchilor minii.

Foarfece

Realizarea lucrrii

Dirijarea
nvrii
OC3

Elevii vor parcurge etapele necesare realizrii


Explicaia
oamenilor de zpad:

Lipici

Aprecieri verbale

Frontal

coala Gimnazial Sascut


coala Primar Bereti (structur)
Clasa I B
Prof.nv.primar Feraru Lenua
1. Rularea si lipirea hartiei albe n jurul sticlei
de plastic
OC4

2. Fixarea plriei cu ajutorul dopului.

OM1

3. Decuparea elementelor de decor(nasul,


ochii, gura, nasturii)

OA2

Demonstraia

Individual

Stimulare,
corectare

Conversaia
Individual

4. Lipirea elementelor de decor


5. Confectionarea unui fular din hartie
creponat; atasarea
acestuia

Aprecieri
reciproce

Exerciiul

Supraveghez i ajut elevii, dnd indicaiile Explicaia


corespunztoare acolo unde este cazul.
Obtinerea
performantei

OC4
OM1
OA2

Elevii vor lucra individual i vor realiza omul de Exercitiul


zpad, n mod original.
n timpul lucrului, elevii vor audia cntece de iarn.

Carton
colorat
Foarfece

Individual

Lipici

Respectarea
tehnicii de lucru
Evaluare practic

Hartie
creponata
Evaluarea
OM2

Dup finalizarea lucrrilor, fiecare elev s i va


prezenta lucrarea, gsind s i un nume pentru omul
Conversaia
de zpad.

Lucrarile
realizate

Pe grupe

Analiza
produselor

coala Gimnazial Sascut


coala Primar Bereti (structur)
Clasa I B
Prof.nv.primar Feraru Lenua
OA1

Asigurarea
reteniei
i
transferului
OC5

Civa elevi vor trece i vor analiza modul de lucru Turul galeriei
al colegilor, observnd dac s-au respectat etapele
de lucru, dac s-a lucrat ngrijit, s-a lipit corect i
estetic.
Elevii sunt invitai s priveasc noua mprie a
oamenilor de zpad i s poarte o discuie despre
cum cred ei c se simte acum Frigurosul. Elevii
vor fi solicitati sa arate cum se simt ei la finalul
orei, desennd o fa vesela/trist pe fulgul de nea
Conversaia
primit.
Se va aprecia modul n care au lucrat elevii si li
se propune ca viitoare tem, atunci cnd se va
putea, realizarea unui om de zpad real, n curtea
s colii.

Individual

Fulgi de nea

activitii

Frontal

Carioca
Individual

Acordare
stimulente

de

coala Gimnazial Sascut


coala Primar Bereti (structur)
Clasa Pregtitoare E
Prof.nv.primar Feraru Lenua