PREVENIREA TRAFICULUI DE PERSOANE

PRIN ACIUNI DE VOLUNTARIAT

Clasa: a XI-a
Disciplina: Consiliere i orientare
Modulul: Calitatea stilului de via
Tema: Prevenirea traficului de persoane prin aciuni de voluntariat
Scopul: promovarea voluntariatului ca form de prevenire a traficului de persoane
Competen general: Exersarea abilitilor de management al unui stil de via de
calitate
Competente specifice:
- analizarea fenomenului de trafic de fiine umane i a consecinelor negative asupra
vieii tinerilor;
- analizarea informaiilor, serviciilor i resurselor pentru a reduce riscul de trafic de
fiine umane;
- exersarea unor abiliti de promovare a voluntariatului.
Metode: CE tiu? CE vreau s tiu? CE am nvat?, Lucrul cu pliante, explicaia,
dezbaterea, brainstorming, turul galeriei.
Mijloace didactice: flip-chart, coli flip-chart, markere, hrtie self-stick notes.

SCENARIUL ACTIVITII

Moment organizatoric: 2 minute

Verificarea prezenei elevilor i pregtirea materialelor necesare.
Captarea ateniei: 5minute
Profesorul distribuie elevilor hrtie self-stick notes n form de inim i le cere
elevilor s trec pe fiecare inim numele unei persoane apropiate(membru de
familie, prieten, vecin) despre care tiu c lucreaz sau doresc s lucreze n
viitorul apropiat n strintate. Inimile vor fi lipite pe o coal de flip-chart pe care
sunt desenate ntr-o parte un soare strlucitor, care simbolizeaz faptul c
persoanele au succes, se afl ntr-un context favorabil, iar n cealalt parte nori
negrii de furtun, ca simbol al unei stri nefavorabile, plin de incertitudine.
Numrul mare de inimi de pe plan ne arat c migraia de persoane este un
fenomen cu mare amploare care ne afecteaz pe toi, iar norii, care uneori pot
acoperii soarele, ne atrag atenia asupra fenomenelor negative, cum ar fi traficul
de persoane, nclcarea drepturilor omului, crora, n anumite situaii, ntr-un
context nefavorabil, oricine le poate cdea victim. Depinde de noi toi s ne
implicm i s realizm un mediu mai sigur, care s ne protejeze mpotriva
factorilor de pericol. Putem simboliza acest lucru pe desen realiznd o cas, care
s includ inimile, i al crei acoperi s i apere pe toi membrii societii de
pericol. Se poate arta c fiecare dintre noi, prin aciunile ntreprinse, poate
reprezenta o crmid a acestui edificiu.
Anunarea temei i a obiectivelor: 3minute
Profesorul anun tema activitii i obiectivele acesteia.

Desfurarea activitii: 25 minute

Profesorul distribuie elevilor fie de lucru n scopul reactualizrii cunotinelor despre

traficul de persoane. Rspunsurile se pot discuta pe grupe de 5-6 elevi sau frontal, cu
toat clasa, fiind completate de ctre profesor, acolo unde este cazul.
FI DE LUCRU
1. Care este primul cuvnt sau expresie care v vine n minte cnd auzii conceptul
trafic de persoane?
2. Competai cu rspunsurile voastre urmtorul tabel:
Eu pot deveni victim a traficului de
persoane?

Oricine poate deveni victim a traficului de

persoane?

Care sunt cauzele care pot transforma o

persoan ntr-o victim a traficului de fiine
umane?

Ce trebuie s fac o persoan pentru a nu

deveni victim a traficului de fiine umane?

De ce sunt stigmatizate de ctre unii oameni

victimele traficului de persoane?

Cum putei veni n ajutorul unei persoane

traficate?

De ce s m intereseze pe mine traficul de

persoane?

Cum puteti ajuta la prevenirea traficului de

persoane?

3. Pe o scal de la 1 la 10, n ce msur credei c este nevoie s v implicai n

activiti de prevenire a traficului de fiine umane?
1

10

Desfurarea activitii:

Fiecare grup de elevi primete o coal de flip-chart.

Elevii fiecrei grupe sunt rugai s-i stabileasc un secretar (elev care
noteaz tot ce se discut) i un purttor de cuvnt ( prezint clasei ceea
ce s-a discutat n grupul respectiv).
Se mparte tabla n trei coloane, dup modelul de mai jos, i se cere
elevilor s procedeze la fel cu foaia lor de flip-chart.

CE TIU?

CE VREAU S TIU?

CE AM NVAT?

Desfurarea activitii:

Se cere fiecrui grup s discute i s noteze n prima coloan tot ce tie

despre voluntariat. Purttorul de cuvnt al fiecrui grup va prezenta n faa
clasei ce au notat n prima coloan. Un elev ales drept moderator va
centraliza informaiile n prima coloan a tabelului de pe tabl.
n timpul discuiilor vor aprea neclariti. Moderatorul va consemna aceste
elemente n coloana a doua. Tot aici sunt notate i solicitrile fiecrui grup,
dup ce elevii au discutat i decis ce alte aspecte vor s afle n legtur cu
acest subiect.
Se precizeaz elevilor c vor obine informaiile dorite dintr-un pliant despre
voluntariat.
Se distribuie pliantele elevilor. Fiecare grup trebuie s studieze pliantul i s
extrag informaiile cerute, care vor fi notate n coloana a treia a tabelului
fiecrei grupe.
Se discut cu ntreaga clas elementele noi pe care le-au gsit. Se vor
identifica asemnrile i deosebirile ntre informaiile expuse de fiecare
grup, elevii completndu-i cunotiinele cu informaii de la colegi.

PLIANT: I NOI PUTEM DEVENI VOLUNTARI

Ce este voluntariatul
Legea Voluntariatului din Romnia definete voluntariatul ca fiind activitatea
de interes public desfurat din proprie iniiativ de orice persoan fizic,
n folosul altora, fr a primi o recompens material. Prin activitatea de
interes public se nelege activitatea desfurat n domenii cum sunt:
asistena i serviciile sociale, protecia drepturilor omului, domeniul medicosanitar, cultural, artistic, educativ, de nvmnt, tiinific, umanitar, religios,
filantropic, sportiv, de protecie a mediului, social i comunitar.
Activitatea de voluntariat poate fi desfurat de persoane fizice din proprie
iniiativ n beneficiul unei alte persoane, n beneficiul unui grup, al
comunitii sau al societii n general, fr ca persoana care desfoar
activitatea s fie remunerat pentru activitatea depus.
Cine poate fi voluntar?
Voluntari pot fi toate persoanele care doresc s desfoare o activitate n
interesul comunitii indiferent de ras, culoare, etnie, vrst, sex sau
orientare sexual, convingeri politice sau religioase, deficiene fizice/psihice,
stare civil, situaie economic, sau orice alt asemenea criteriu. Prin urmare
oricine, chiar TU dac te hotrti.

Dac ai decis s faci voluntariat:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Informeaz-te privitor la problemele care te preocup!

Gndete-te la ce poi oferi!
i-ar place s nvei ceva nou?
mbin utilul cu plcutul!
Nu te suprasolicita !
Implic-te n aciuni de voluntariat alturi de prietenii ti!
Fii creativ!
Fii sincer i deschis!

Realizarea feed-back-ului: 10 minute

Se solicit elevilor s identifice modaliti de prevenire a traficului de

persoane prin activiti de voluntariat pe care ei ar putea s le desfoare.
Din cele mai bune propuneri, fiecare grup i va alege o tem, pentru care
va stabili un plan de aciune. Acesta va fi trecut pe o plan, n final toate
planele fiind expuse, discutate i mbuntite, conform sugestiilor
colegilor.

Evaluare: 5 minute

Se cere elevilor s compare:

Ce tiau iniial i ce au nvat despre tema discutat;
Ce doreau s nvee, cu ce au nvat.

Se decide mpreun cu elevii care dintre activitile de prevenire propuse

s fie realizate.