Mediul penitenciar este unul abrutizant, att pentru angajai, ct mai ales pentru

deinui. Rigorile sistemului, critice la adresa celor ncarcerai nu fac dect s

ncerce a stabili un raport de putere: gardienii conduc i privaii de libertate le sunt
supui - proces ce pune o presiune constant i apstoare asupra ambelor pri
implicate. Dac rolul penitenciarului ar fi acela de a stabili aceast ierarhie, atunci
lucrurile sunt pe un fga firesc.
Deconectarea de la acest clieu ar nsemna ns flexibilitate.
Condamnaii sunt pedepsii de legea penal pentru abateri de la normele socialmente
acceptate, deci rolul instuiei penitenciare este de a proteja comunitatea de
persoanele care au comis astfel de derapaje. Sntos i funcional pentru
schimbarea acestor oameni nu poate fi doar obligarea respectrii unor reguli. Dac
acest condiionare ar fi singurul instrument de corecie, atunci ne putem atepta
ca dup ce ea nceteaz, s nu mai aib nici un efect. Evidena ne sugereaz cu trie
acest realitate.
Cu siguran nu toi deinuii doresc s se schimbe. Acetia nici nu o vor face. Cu ct
aceast realitate va fi acceptat mai repede, cu att eficiena real a demersului
recuperativ din nchisorile romneti va crete. Persoanele private de libertate sunt,
de regul, la vrsta adult, deci nu mai sunt modelabile uor prin abordri scolastice
de tip stimul-rspuns - specifice copiilor. Cei mai muli dintre acetia nici mcar nu
au nevoie de modificri fundamentale n plan comportamental pentru a deveni social
acceptai, ci pot fi doar asistai n probleme punctuale, individuale.
Mediul penitenciar este construit pn la urm din contactele umane ce se stabilesc
n interiorul su. Cu ct acestea sunt mai inautentice i formale, cu att
predispoziia ctre devian este mai mare. Rolul angajailor penitenciarelor ar
trebuie s fie, i sperm c i este, acela de a corija disfuncionalitile celor
nchii, prin intermediul propriului comportament. Ca acest deziderat s se
nfptuiasc, principiul de baz trebuie s fie cel al nvrii. Funcionarii din
penitenciare trebuie s nvee i s-i nvee pe deinui s comunice clar, concis, s
fie specifici cazurilor particulare, s fac distincia dintre persoan i
comportamentul acelei persoane, s se concentreze pe comportamente pozitive mai
degab dect pe cele negative, cu alte cuvinte s permit, atitudinal, schimbrii s
aib loc. Responsabilizarea i responsabilitatea pot fi, i este imperios necesar s
fie, centrul interveniei. Oportunitatea de a nva mai mult despre propria
persoan, aprofundarea ideii de a i accepta pe ceilali, principiul liberului arbitru
toate stau la baza crerii unui climat securizant, propice schimbrii.
Trainingul de personal folosit n sistemele penitenciare, de probaiune, sntate
public, asisten social din statele vest-europene, i mai ales nord-europene, are la
baz aceste principii directoare i se adreseaz tuturor categoriilor de personal ce

au contact cu beneficiarii lor. Cu siguran, macro-sistemul social romnesc nu

permite salturi atitudinale att de mari, pentru a nu deveni ridicol, dar o aplecare
mai serioas asupra acestui aspect va ridica un set de ntrebri proactive i va lansa
perspective noi.
Pentru a exemplifica, sugerm cteva ntrebri pe care fiecare angajat din
penitenciare poate s i le pun nainte, dup sau n timpul unui contact cu o persoan
privat de libertate: 1. Cum se vd lucrurile din perspectiva lui (n.a. a
deinutului) ? 2. Cum a reaciona eu la situaia asta, dac a fi n locul lui ? 3. Ce a
putea face s nrutesc lucrurile ? 4. De fapt, ce fac / ce am fcut ca s
nrutesc lucrurile ? 5. Care este de fapt intenia din spatele comportamentului
meu i care este cea din spatele comportamentului deinutului? 6. Cum a putea face
ca s respect i s apreciez acest om ? 7. Ce resurse i puncte forte ale acestui om
nu le-am descoperit nc ? 8. Ce nu tiu despre acest om care ar putea s mi
schimbe opinia despre el ? 9. Ce a putea nva de la aceast persoan ?
Exagerarile sunt intenionate i au rolul de a recadra sau chiar bulversa stereotipiile
existente la nivelul mentalului colectiv predominat. Ele pot i trebuie s fie
relativizate, dar odat tehnica folosit, lucrurile sub aspect atitudinal capat cu
siguran alte valene.
Rolul psihologului din sistemul penitenciar poate fi, deci, i unul de mediator ntre
abordri i categorii profesionale diferite. Sesiuni de informare a personalului
despre tulburrile psihice i simptomatologia specific, consultan pentru
optimizarea micro-climatelor organizaionale, implicarea n domeniu resurselor
umane pe linia elaborrii socio-profesio-gramelor i a redistribuirii personalului n
conformitate cu acestea, programe de tip training pentru dezvoltarea de abiliti
sociale i abiliti specifice, consilierea psihologic a personalului de penitenciar i a
famililor acestora, precum i alte activiti destinate pregtirii funcionarilor din
penitenciare pot fi incluse n agenda i chiar fia postului psihologilor din uniti.
Cu alte cuvinte, eficiena psihologilor din penitenciare asupra ntregului proces
recuperativ al persoanelor private de libertate poate fi neleasa si altfel.
Publicat de paul la 19:02 32 de comentarii: