INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN V A S L U I

TELEFON: 0235/311928
FAX: 0235/311715
e-mail: isjvaslui@isj.vs.edu.ro
website : http://isj.vs.edu.ro

__________________________________________________________________________

RAPORT SINTEZ PRIVIND ACTIVITATEA PROFESORILOR DE

ISTORIE, TIINE SOCIO-UMANE I GEOGRAFIE
ANUL COLAR 2011- 2012
OBIECTIVE GENERALE :
- informarea continu asupra noutilor de specialitate i de didactica disciplinei;
- perfecionarea actului de predare-nvare pentru creterea eficienei colare, acest lucru reliznduse prin dezvoltarea unor noi stategii, metode i stiluri de predare (interdisciplinaritatea, nvarea prin
descoperire, lucrul n echip);
- dezvoltarea competenei generale a profesorilor de istorie, tiine socio-umane i geografie, prin
utilizarea tehnologiilor moderne;
-stimularea cercetrii pedagogice i a nvrii n actul didactic;
-mbuntirea formrii i dezvoltrii profesionale prin schimburi de experien;
-pregtirea examenului de Bacalaureat;
-stimularea elevilor prin activitatea de performan;
-activitatea difereniat cu elevii i asigurarea evalurii progresului colar;
-dotarea cabinetelor de istorie i geografie precum i achiziionarea de material didactic (cri de
specialitate, atlase, hri, plane, materiale pe suport electronic);
-organizarea activitilor educative extracolare;
-implicarea profesorilor de istorie, tiine socio-umane i geografie n viaa comunitii; colaborarea
cu partenerii educaionali ai autoritii i comunitii locale: Instituia Prefectului, Primria, Consiliul
Judeean, Muzeul Judeean tefan cel Mare Vaslui, Biblioteca Judeean Nicolae Milescu Sptarul,
Biserica, Centrul Judeean pentru Conservarea i Promovarea Culturii Tradiionale Vaslui;
-realizarea Centrelor de Documentare i Informare pentru profesorii de istorie, tiine socio-umane i
geografie.
BAZA MATERIAL
La nivelul fiecarei uniti colare, profesorii de istorie, socio-umane i geografie au realizat un
inventar al resurselor materiale (manuale, hari, plane, situaia cabinetelor de istorie, a celor de
geografie s.a.) din coli. Fiecare profesor de istorie, tiine socio-umane i geografie a reuit s-i
asigure o baz didactic adecvat orelor de specialitate: atlase istorice, hri murale, hrti ale Europei
i ale Romniei, mape de lucru, dicionare, albume, videoproiector, etc;
Au existat notabile preocupri pentru actualizarea i dotarea cabinetelor de istorie, socio-umane
i a celor de geografie, n concordan cu imperativele reformei din nvmnt.
O parte din cadrele didactice au inceput s se implice n realizarea unor centre de documentare
i informare zonale pentru disciplinele istorie, tiine socio umane i geografie(conform
recomandrilor MECTS i propunerii fcute de inspectorul de specialitate la nceputul anului colar).

PROIECTAREA I PLANIFICAREA DIDACTIC

n semestrul I al anului colar 2011 - 2012, planificrile calendaristice au fost ntocmite n
conformitate cu prevederile programelor colare n vigoare i a curriculum-ului naional i local.
n privina proiectrii didactice se poate afirma c ndrumarea i controlul s-au axat pe
verificarea ntocmirii corespunztoare a proiectrii unitilor de nvare ct i a proiectelor de lecie
n special pentru profesorii debutani. S-a constatat c majoritatea profesorilor au avut ntocmite
aceste proiecte, ns au existat i situaii de cadre didactice care fie nu aveau deloc, fie nu erau
ntocmite corespunztor.
n semestrul II al anului colar 2011 2012, s-a pus un accent deosebit pe eficientizarea
proiectrii didactice. Aceasta a fost ntocmit corespunztor i s-a urmrit s nu aib un caracter
formal. De aceea la cercurile metodice s-au prezentat modele de proiectare a unitii de nvare, cu
aspecte pozitive i negative.
INSPECIA COLAR
Cu ocazia acestor inspecii s-a urmrit:
-nsuirea planurilor de nvmnt i a programelor colare;
-realizarea proiectelor didactice n conformitate cu precizrile fcute n cadrul consftuirilor de
nceput de an;
-modul de realizare a opionalelor ;
-activitatea de performan cu elevii;
-perfecionarea profesorilor prin comisiile metodice, cercuri pedagogice;
-nivelul atingerii standardelor educaionale de ctre elevi;
-calitatea pregtirii de specialitate, psihopedagogice i metodice a cadrelor didactice;
-calitatea actului didactic;
-calitatea managementului colar;
-aplicarea curriculum-ului naional i local, a calitii activitilor extracurriculare;
-analiza relaiilor colii cu prinii implicarea prinilor n participarea elevilor la examenele
naionale;
-verificarea cunoaterii i respectrii legislaiei n vigoare i a regulamentelor;
-analiza atitudinii elevilor fa de educaia furnizat de coal.
n anul colar trecut procesul didactic a fost monitorizat prin urmtoarele tipuri de inspecii:
Total
inspecii
efectuate
72

Inspecii
Nr.inspectii
de
speciale
specialitate
51
-

Inspecii
tematice
15

Inspecii
frontale
6

Inspecii de
revenire
-

n cadrul inspeciilor speciale, de specialitate, frontale i tematice s-a avut n vedere

modernizarea demersului didactic i, mai ales, eficientizarea acestuia. n cursul asistenelor realizate
s-a urmrit modul cum sunt transpuse n practic imperativele reformei n activitatea didactic.
n spiritul consideraiilor de mai sus, leciile de la inspeciile frontale au fost axate pe termeni
- cheie, personaliti i repere cronologice fundamentale prezentate n micarea lor n spaiu i timp,
relevndu-se, totodat, semnificaia acestora. Orele de istorie, socio-umane i geografie asistate au
fost bine pregtite i analizate pe msur, profesorii au demonstrat c fiecare metod are ctiguri i
dezavantaje.

Strategiile didactice la istorie, tiine socio-umane i geografie au fost adaptate n aa fel nct
s asigure elevilor capacitile necesare nvrii permanente. n timpul leciilor se creaz o atmosfer
de lucru care stimuleaz disponibilitile spre aciune, prin abordarea interdisciplinar a
coninuturilor, prin antrenarea tuturor elevilor n activiti de nvare, prin cooperare, folosind cu
precdere metode activ participative, interactive i de stimulare a creativitii.
Elevul este pus permanent n situaia de a judeca, a coopera, a avea preri, a analiza
rspunsuri, a ajunge la identificarea rspunsurilor corecte. Sunt remarcabile preocuprile de integrare
a istoriei naionale i locale n cadrul istoriei universale, de definire a fenomenelor geografice, de
aprofundare a noiunilor specifice disciplinelor socio-umane ct i de actualizare a cunotinelor n
cadrul inspeciilor de specialitate. Sunt remarcabile preocuprile unor profesori de a utiliza metode
moderne, n principal n mediu urban, i mai puin n cel rural. Sunt lecii care n mod cert produc
performane colare, de stimulare a creativitii, a gndirii critice.
S-a asistat la lecii unde era evident interesul crescut al elevilor pentru c se foloseau metode
noi de predare. n acest sens, s-au remarcat profesorii: Brnc Cristina(coala Fstci), Pleu Cristian
Constantin (coala Zorleni), Galeru Laura Eliza (Liceul cu Program Sportiv Vaslui), Hobjil Daniela,
Achihiei Adrian(istorie), Mrgrint Cristina, Tiron Loredana, Loghin Dianatiine socio-umane),
Arsene Gelu, Mazga Doina,Vtmanu Ionel (geografie) (Gr. c. Ind. t. Procopiu), Condurat
Cristina(coala Zpodeni), Chelmu Loredana(coala nr. 6 Vaslui), Chiiga Ramona(C.N.R.C.
Brlad), Dogariu Tiberiu(c. Nr. 2 Hui), Moga Monica(L.I.M.) etc.
EVALUAREA RANDAMENTULUI COLAR
Nivelul de pregtire al elevilor a fost, n general, unul bun, elevii au parcurs n totalitate
obiectivele sau competenele pe disiplinele istorie, tiine socio-umane i geografie - exemple: coala
Trzii, coala Zorleni, LSP Vaslui, LIM Vaslui, CNRC Brlad, coala nr. 6 Brlad etc. nsa, au
existat i situaii n care nu toi elevii au un nivel acceptabil de pregtire la disciplin, cauzele fiind
multiple ele innd de condiiile financiare, familiare i de comunitate. Profesorii fac eforturi n a
mobiliza la disciplinele specifice i aceti elevi .
S-au realizat evaluri scrise ale elevilor la specialitate n cadrul inspeciilor de tip RODIS la :
coala Fstci, coala Trzii i coala Zorleni, LSP Vaslui, coala nr. 6 Brlad.
NCADRAREA CU PERSONAL DIDACTIC. ACTIVITATEA DE PERFECIONARE.
La disciplinele istorie, tiine socio-umane i geografie, personalul didactic este n ntregime
calificat.
n ceea ce privete perfecionarea cadrelor didactice, se poate afirma c activitile au fost
variate i au constat n:
-studiu individual i pregtire sistematic pentru ore;
-activiti la nivelul catedrelor i comisiilor metodice din coli;
-activiti la nivelul cercurilor pedagogice;
-cursuri de formare organizate de C.C.D.;
-pregtirea pentru examenele de obinere a gradelor didactice;
-pregtirea pentru concursurile de titularizare i suplinire.
S-a realizat instruirea profesorilor de istorie, tiine socio-umane i geografie la nceputul
anului colar privind proiectarea activitilor la disciplin pe anul colar curent.
Cercurile pedagogice s-au desfurat n cursul anului colar 2011-2012, avnd n vedere
activitile iniiate de formatori i de inspectorul de specialitate axate pe metode active de predare la
istorie, stiine socio-umane i geografie.
Planificarea activitilor comisiilor i colectivelor de catedr a avut n vedere latura conceptual
( urmrirea temeinic a programelor colare i a obiectivelor de nvmnt n raport cu obiectivele de
referin i criteriile de evaluare), latura acional (mobilizarea personalului didactic n raport cu cu

particularitile de vrst ale elevilor) i latura evaluativ (elaborarea subiectelor, corectarea i

notarea ritmic).
Pentru a veni n sprijinul profesorilor debutani s-a propus desfurarea unei monitorizri a
acestora de ctre profesorii cu experien. In acest scop au avut loc ntilniri n care au fost consiliai n
probleme privind realizarea documentelor colare, au asistat la lecii susinute de profesorii cu
experien i au dezbtut probleme legate de activitatea didactic.
Menionm faptul c n aria curricular om i societate sunt un numr considerabil de
profesori mentori care va facilita monitorizarea demersului didactic n mod corespunztor n viitor.
ACTIVITATEA DE PERFORMAN A ELEVILOR LA DISCIPLINELE ISTORIE,
TIINE SOCIO-UMANE I GEOGRAFIE
Noiembrie 2011 concurs naional Toleran i Convieuire n Spaiul Public Turda
meniune(prof. Carmen Alexa i prof.Nicolae Ionescu LMK Vaslui)
Noiembrie 2011 - concurs naional ntre imaginaie i aplicaie Iai - premiul III (prof.
Ionela Leprd LER Vaslui)
Olimpiade naionale:
- Istorie Iai, aprilie 2012 premiul II, cls. XII, prof. G. Lisievici LER Vaslui
- meniune, cls. VIII, prof. D. Carp, coala nr. 2 Vaslui
- Geografie Craiova, aprile 2012, trei meniuni prof. C. Oprea CNRC Brlad, A. Rozeanu
LMK Vaslui, L. Vasiliu Gr. c. Ind.N. Iorga Negreti.
Concursuri colare din calendarul MECTS:
- Memoria Holocaustului Bacu, iulie 2012 - premiul I, prof. C. Alexa
- Sesiunea de referate i comunicri tiinifice ale elevilor din nvmntul liceal Buzu, iulie
2012 - meniune, prof. O. Lisievici, LIM Vaslui
ACTIVITI EDUCATIVE
Profesorii de istorie, tiine socio-umane i geografie s-au remarcat prin organizarea de
simpozioane, expuneri, comunicri, concursuri colare i alte manifestri omagiale dedicate marilor
momente din istoria naional si nu numai: Ziua Naional a Romniei, Unirea Principatelor, Zilele
Patrimoniului, Ziua Internaional a Toleranei, Ziua Comemorrii Holocaustului. .a..
Profesorii de istorie, tiine socio-umane i geografie s-au implicat, n realizarea mpreun cu
elevii, a unor materiale informative, a unor expoziii sau a unor articole n revistele colare pe
probleme de specialitate .
Cadrele didactice din aria curricular ,, Om i societate s-au implicat n activitile educative
colare i extracolare desfurate n fiecare coal. n acelai timp au colaborat cu muzeele din zon
i au participat la activitile Societii de tiine Istorice. Ali profesori s-au strduit s realizeze
monografii ale unor comune sau instituii colare i au avut n vedere predearea istoriei n spiritul
dragostei de neam i ar, dat fiind faptul c aceast disciplin contribuie la educaia patriotic a
tinerei generaii.
Buna colaborare cu Muzeul Judeean a continuat i in aceasta perioad, profesorii de istorie
participnd cu comunicri la Sesiunea anual a acestei instituii i la alte activiti prilejuite de
comemorarea unor evenimente naionale.
n concluzie, n procesul instructiv educativ al fiecrui profesor este loc i de mai bine, iar demersul
acestuia se realizeaz prin lecii de calitate tiind faptul c lecia este un act de creaie a fiecrui
profesor i poart amprenta acestuia.