Competenele specifice ale disciplinei

Matematica
1. Identificarea i aplicarea conceptelor, terminologiei i a
procedurilor de calcul specifice matematicii n contexte
diverse.
2. Utilizarea achiziiilor matematice dobndite pentru
caracterizarea local sau global a unei situaii reale i/sau
modelate.
3. Modelarea unor contexte matematice variate prin
integrarea cunotinelor din diferite domenii.
4. Elaborarea unor planuri de aciuni privind rezolvarea
problemei, situaiei-problem reale i/sau modelate.
5. Selectarea i sistematizarea, din mulimea de
informaii culese sau indicate, a datelor necesare pentru
rezolvarea problemei reale i/sau modelate.
6. Evaluarea/autoevaluarea critic a activitilor realizate
n context matematic i/sau practic.
7. Iniierea i realizarea unor investigaii/explorri utiliznd
achiziiile matematice dobndite, modelele matematice
studiate i tehnologiile informaionale i comunicaionale
adecvate, inclusiv n domeniul antreprenorial.
8. Rezolvarea prin consens/colaborare a problemelor,
situaiilor-problem create n cadrul diverselor activiti.

I. Numere raionale.
Recapitulare i completri
1.1. Identificarea numerelor raionale i a formei de scriere a unui numr
raional n contexte diverse.
1.2. Utilizarea de algoritmi de calcul cu numere raionale n rezolvri de
probleme.
1.3. Aplicarea proprietilor operaiilor, ordinea operaiilor i a semnificaiei
parantezelor n efectuarea operaiilor cu numere raionale.
1.4. Aplicarea modulului unui numrr raional i a proprietilor acestora n
contexte diverse
1.5. Transpunerea unei situaii-problem n limbaj matematic, rezolvarea
problemei obinute i interpretarea rezultatelor.
1.6. Completarea succesiunii de numere raionale asociate dup reguli
identificate i/sau date.
1.7. Utilizarea terminologiei aferente numerelor raionale n contexte diverse,
inclusiv n comunicare.
1.8. Justificarea unui rezultat sau demers simplu cu numere raionale,
susinerea propriior idei i viziuni, recurgnd la argumntri.

II. Numere reale

2.1. Identificarea i clasificarea dup diverse criterii ale elementelor
mulimilor numerice N, Z, Q, R.
2.2. Recunoaterea n enunuri diverse a numerelor iraionale.
2.3. Compararea, ordonarea, poziionarea pe ax, reprezentarea n
diverse forme a numerelor reale.
2.4. Calcularea rdcinii ptrate din numere raionale nenegative.
2.5. Explicitarea modulului oricrui numr real i aplicarea proprietilor
modulului n diverse contexte.
2.6. Respectarea ordinii efecturii operaiilor, a semnificaiei parantezelor i
utilizarea proprietilor operaiilor la efectuarea calculelor n mulimea R.
2.7. Aproximarea i rotunjirea numerelor reale la numere raionale.
2.8.Completarea i compunerea unor succesiuni de numere dup reguli
identificate sau date.
2.9. Justificarea unui demers sau rezultat matematic obinut sau indicat cu
numere reale recurgnd la argumentri.
2.10. Identificarea i aplicarea terminologiei aferente noiunii de numr real n
diverse contexte, inclusiv n comunicare.

III. Calcul algebric

3.1. Efectuarea de adunri scderi, nmuliri, mpriri i ridicri la putere cu
exponent natural ale numerelor reale reprezentate prin litere n diverse
contexte.
3.2. Identificarea n enunuri diverse a formulelor calculului nmulirii
prescurtate i utilizarea acestora pentru simplificarea unor calcule.
3.3. Descompunerea unei expresii algebrice n produs de factori, utiliznd
formulele calculului prescurtat.

3.4. Analiza rezolvrii unei probleme, situaii-problem n contextul

corectitudinii, al simplitii, al claritii i al semnificaiei rezultatelor.
3.5. Utilizarea achiziiilor referitoare la calculul algebric pentru caracterizarea
local i/sau global a unei situaii reale i/sau modelate.
3.6. Selectarea i sistematizarea din mulimea de informaii culese sau
indicate a datelor necesare pentru rezolvarea problemei de calcul algebric n
situaii reale i/sau modelate, rezolvarea problemei.

IV. Rapoarte algebrice

4.1. Determinarea valorilor numerice ale unor expresii algebrice pentru diferite
valori ale variabilelor.
4.2. Utilizarea de analogii n efectuarea operiilor cu fracii ordinare i rapoarte
algebrice.
4.3. Aplicarea algoritmilor de calcul, utiliznd proprietile operaiilor cu
rapoarte algebrice n rezolvri de probleme.
4.4. Efectuarea de transformri idenrtice ale expresiilor algebrice n domeniul
valorilor admisibile acestora.
4.5. Evaluarea i analiza unei probleme, situaii-problem n contextul
corectitudinii, al simplitii, al claritii i al semnificaiei rezultatelor.
4.6. Identificarea i aplicarea terminologiei i a notaiilor aferente noiunii de
raport algebric n diverse contexte.

V. Funcii
5.1. Identificarea i aplicarea terminologiei i a notaiilor aferente noiunii de
funcie n diverse contexte.
5.2. Identificarea unor corespondene care snt funcii n situaii reale i/sau
modelate.
5.3. Exemplificarea noiunilor: coresponden, funcie, lege de coresponden,
domeniu de definiie, codomeniu, mulime de valori, tabel de valori, diagram,
grafic.
5.4. Definirea unei funcii utiliznd modul sintetic, analitic, grafic.
5.5. Formularea de exemple simple de corespondene care snt funcii din
diverse domenii, inclusiv din viaa cotidian.
5.7. Reprezentarea n diverse moduri: analitic, tabelar, grafic, prin diagrame a
unei funcii de gradul I i utilizarea acestor reprezentri n rezolvri de
probleme.
5.8. Deducerea proprietilor funciei de gradul I (zerou, semn, monotonie,) prin
lectura grafic i/sau analitic.
5.9. Utilizarea proprietilor, a algoritmului de studiu al funciei de gradul I i
proporionalitii directe n rezolvri de probleme, situaii-problem, n studiul
unor procese fizice, chimice, biologice, sociale, economice modelate prin funcii.
5.10 Justificarea unui demers sau rezultat matematic obinut sau indicat cu
funcii, recurgnd la argumentri.
5.11. Asocierea unei probleme, situaii-problem cu un model matematic de tip
funcie.

VI. Ecuaii, inecuaii.

6.1. Identificarea i aplicarea terminologiei aferente noiunilor de ecuaie i
inecuaie n diverse contexte.

6.2. Evaluarea i analiza rezolvrii unei ecuaii, inecuaii n contextul

corectitudinii, al simplitii, al claritii i al semnificaiei rezultatelor.
6.3. Transpunerea unei situaii-problem n limbajul ecuaiilor i/sau al
inecuaiilor, rezolvarea problemei obinute i interpretarea rezultatului.
6.4. Obinerea de ecuaii, inecuaii echivalente, utiliznd transformrile
echivalente.
6.5. Crearea i rezolvarea unor probleme simple pornind de la un model dat:
ecuaie, inecuaie.
6.6. Transpunerea problemelor cu text n limbaj matematic n contextul
rezolvrii ecuaiilor, inecuaiilor de gradul I cu o necunoscut sau reductibile la
acestea.
6.7. Efectuarea de reuniuni i intersecii cu intervale numerice i
reprezentarea pe axa numerelor a rezultatelor obinute.
6.8. Determinarea soluiilor unor ecuaii de gradul I, inecuaii de gradul I i
reductibile la acestea.

VII. Noiuni geometrice.

Recapitulare i completri
7.1. Identificarea, descrierea verbal i n scris, utiliznd terminologia i
notaiile respective a noiunilor geometrice studiate n diverse contexte.
7.2. Clasificarea i compararea figurilor geometrice studiate dup diverse
criterii.
7.3. Reprezentarea n plan a figurilor geometrice studiate, utiliznd
instrumentele de desen i aplicarea reprezentrilor respective n rezolvri de
probleme.
7.4. Aplicarea proprietilor figurilor geometrice studiate n diverse domenii n
situaii reale i/sau modelate.
7.5. Crearea i rezolvarea unor probleme simple pornind de la un model
geometric indicat.
7.6. Transpunerea unei situaii-problem n limbajul geometric, rezolvarea
problemei obinute i interpretarea rezultatului.
7.7. Alegerea reprezentrilor geometrice adecvate n vederea optimizrii
calculelor de lungimi de segmente, de msuri de unghiuri.
7.8. Selectarea i sistematizarea din mulimea de informaii culese sau
indicate a datelor necesare pentru rezolvarea problemei de geometrie n situaii
reale i/sau modelate, rezolvarea problemei obinute/date.

VIII. Triunghiuri congruente

8.1. Recunoaterea figurilor geometrice studiate i a relaiilor respective n
situaii reale i/sau modelate.
8.2. Caracterizarea prin descriere i desen a unei configuraii geometrice date,
inclusiv utiliznd calculatorul.
8.3. Reprezentarea prin desen a figurilor studiate i confecionarea din
diferite materiale a figurilor geometrice i relaiilor studiate.
8.4. Transpunerea n limbaj specific geometriei a unor probleme, situaiiproblem i rezolvarea problemelor obinute.
8.5. Utilizarea metodei triungiurilor congruente, proprietilor triunghiurilor n
contexte variate.
8.6. Interpretarea unei configuraii geometrice n sensul recunoaterii
elementelor ei i a relaionrii acestora cu unitile de msur adecvate.

8.7. Analiza i interpretarea rezultatelor obinute prin rezolvarea unor

probleme practice cu referire la figurile geometrice i la unitile de msur
studiate.
8.8. Justificarea unui demers sau rezultat matematic obinut sau indicat cu
figuri geometrice, recurgnd la argumentri, demonstraii.
8.9. Construirea unor secvene simple de raionament deductiv.
8.10. Investigarea valorii de adevr a unei afirmaii, propoziii, inclusiv cu
ajutorul exemplelor, contraexemplelor.