OLIMPIADA DE LIMBA I LITERATURA ROMN

Etapa judeean, 22 februarie 2014,

clasa a X-a
Toate subiectele sunt obligatorii.
Niciun eseu nu va fi precedat de titlu i/sau motto.
Timpul de lucru: 3 ore.
Total: 120 de puncte
Citete cu atenie fragmentele de mai jos:
A. Victoria a adus prunele i apa i dup o vreme m-a ntrebat: Dup atia ani? Caui o
fat care s-a mritat, care nu te-a chemat i nu i-a dat niciun semn?Apoi ctre Petre:
Fata pe care o caut omul sta crezi c este? i Paminode care st cu casa peste izlaz, cu
streinile prinse n cuie de vrful gardului, crezi c e chiar Paminode? Dac nici
Paminode, nici ea nu sunt?Cum adic, Victorio? a zis Petre uitndu-se la ea cu ochi
mari i dnd pe gt o can de ap. Apoi Petre a ncercat s rd: Ha, ha, legende. Nu-l
mai zpci de cap pe omul sta, cu mintea ta zburtoare din neamul lui Pepene. Victoria
nu s-a suprat: [...] S zicem c i Paminode este, i fata este. E loc pentru toi. Dar ia
ascultai ce mi-a spus vtelul Dudulin. Se pornise furtun mare ntr-o smbt la
amiaz, ploua de sus cu spice de secar i cu flori de soc. Furtuna l-a prins pe Dudulin
pe izlaz i el a fugit de fric s cear adpost la Paminode. Dudulin avea o funie la
el.Vaca pe care o ptea rupsese funia i alerga numai pe picioarele dinapoi i se uita la
cer, la florile de soc. Omul a juns la casa lui Paminode, tia c n-are s-i deschid,
a fcut un ochi la funie, l-a aruncat deasupra zaplazului, s-a suit i s-a uitat n curte s
gseasc un loc potrivit unde s sar ca s nu-i rup ceva. N-a mai srit: vzuse lanul,
zngnea singur pe srm, l btea vntul de la un capt la altul al curii. Paminode nu are
nici mcar un cine mut cum se zicea! Un capt al lanului era tras sub o fereastr a casei.
nseamn c cineva nevzut trage captul din cas al lanului i-l face s zngne i n
zilele cnd nu bate vntul! i dac a vzut asta, lui Dudulin nu i-a mai fost fric de
furtun i a plecat linitit s-i caute vaca.[...]Legende a zis Petre tergndu-i
palmele pe genunchii pantalonilor[...] Bine, Petre. S spunem c sunt lucruri fr s fie.
i am s-i art c se poate i asta: Paminode Dnil s-a nsurat cu fata cu pricina de vreo
ase ani i ceva[...] se uitau la cei doi strini care erau peste numr: unul s fi avut
aptesprezece ani, cellalt nousprezece. Erau bieii lui Paminode Dnil
(tefan Bnulescu, Dropia)
B. Plouase mult cu snge i vremile veneau roii i-nvolburate. n tulburarea prefacerilor,
marii vntori, ahtonici de primejdiile fr folos, urctori s prigoneasc fiarele pn-n
rrunchii munilor, pieriser. Moierilor, ndatorai oarecum s-i apere codrii i plaiurile
de jivine, li se strpise pn i smna. Btinailor li se ridicase i cea din urm eav de
puc, orice gioars de pistol. i n vlmeala nceputului de leat*, bestiile se nmuliser
nestingherite. Munii miunau de slbticiuni. Lupi bezmetici bntuiau stnele, urii dau
buzna peste cirezi. Treceau prin ciomegele boierilor, umflau juncanii i plecau fr mcar
o bun ziua. n lipsa armelor, de sub troianul leaturilor, practici strvechi, meteuguri
primitive de aprare ncepeau s scoat capul. Mai ales c se adugau i alte grozvii.
Prin ceurile piscurilor se artau vedenii fantastice. Umbre de uriai clcau pe babilonii de
nori puhavi. Din negurile oarbe, nboind noianuri pe vi, se desfceau deodat pale ce
cotropeau turmele, ameeau ciobanii i, urcnd napoi, luau cu ele, prad, dou trei vite

rtcite. Pn la urm, duhurile trebuiau chemate n ajutor i puterile oculte puse n

micare. (Vasile Voiculescu, Ultimul berevoi)
*leat - an
Subiectul I (40 de puncte)
Realizeaz un eseu structurat, de 600-1200 de cuvinte, n care s prezini modalitile de
structurare a aciunii n textele propuse, clarificnd instanele narative specifice textului
epic.
n elaborarea eseului vei avea n vedere urmtoarele aspecte:
-prezentarea conceptului de narator i a tipurilor de narator prezente n cele dou opere
propuse i relevarea
funciilor naratorului;
-evidenierea funciilor descrierii n textul epic;
-evidenierea a cte dou mijloace de expresivitate n cele dou texte i comentarea
acestora;
-exprimarea unui punct de vedere argumentat, prin referire la cele dou texte suport,
despre rolul naratorului, avnd n vedere urmtoarea aseriune: Un narator poate fi situat
la o distan mai mare sau mai mic de situaiile i evenimentele narate, de personaje i /
sau de naratar. Distana poate fi temporal, discursiv, intelectual, moral(Gerald
Prince, Dicionar de naratologie).
Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere.
Subiectul al II-lea (40 de puncte)
Realizeaz un eseu nestructurat, de 600-1200 de cuvinte, pe tema fantasticului, urmrind
relaia pe care literatura o stabilete ntre realitate i ficiune i pornind de la urmtoarele
idei:ntreg fenomenul fantastic are prin urmare acest caracter dual, compensatoriu, de
rsturnare,de contrabalansare i
dedublare:echilibru/ruptur,raionalitate/iraionalitate,posibilitate /imposibilitate,
lege/excepie, suflet/trup,.Adevrata ambiguitate i dialectic existenial este rsfrnt
pe toate planurile :bine/ru(..),posedare/eliberare, perversitate /inocen,
salvare/pedeaps,speran/disperare, certitudine/derut, plcere/oroare.(Adrian
Marino,Dicionar de idei literare).
n eseul tu vei valorifica ambele texte suport i experiena cultural.
Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza,
constnd n formularea tezei/a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu 4
argumente / raionamente logice / exemple concrete etc.) i concluzia/sinteza.
Redactare (40 de puncte)
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, lucrarea ta trebuie s aib cel puin
1200 de cuvinte.
Pentru redactarea ntregii lucrri vei primi 40 de puncte (organizarea ideilor n scris 8
puncte; abiliti de analiz i de argumentare 10 puncte; utilizarea limbii literare 6
puncte; ortografia 4 puncte; punctuaia 4 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 4
puncte, respectarea precizrilor privind numrul de cuvinte 4 puncte).