Sunteți pe pagina 1din 5

CURS 11

Tactica la serviciu
n volei dup fiecare oprire a jocului, asistm la aceeai situaie, punerea mingii n
joc prin serviciu. Acest moment fix executat frecvent de ctre juctori poate determina
victoria uneia dintre cele dou echipe care se ntrec.
Pentru a obine dreptul de a servi n continuare, echipele i iau fie msuri de
organizare a atacului, fie de aprare. Sub acest aspect distingem clar dou situaii:
A. tactica la efectuarea serviciului;
B. tactica la primirea serviciului.
n prima situaie, ntlnim urmtoarele aciuni tactice:
Aezarea juctorilor pe teren cu pstrarea formaiei;
Aezarea juctorilor pe teren cu diferite schimbri de locuri (zone) n
linia nti i/sau a II-a, n funcie de specializarea pe posturi i zone.
n a dou situaie pot exista urmtoarele aciuni:
Aezarea juctorilor pe teren cu pstrarea formaiei;
Cu schimburi de locuri (zone) ntr-o linie sau n ambele linii;
Cu trecerea unui juctor din linia a II-a n prima linie;
Cu aezri derutante (false).
n cele dou situaii se realizeaz poziii specifice ale juctorilor, n ambele linii,
att pentru faza de efectuare ct i pentru faza de primire a serviciului.

Tactica colectiva n atac


Tactica colectiv n atac este constituit din nsumarea aciunilor de organizare,
efectuarea i asigurare a atacului, aciuni individuale sau colective, cu minge sau fr
minge.
Atacul este aciunea de finalizare i concretizare a eforturilor ntregii echipe
pentru ctigarea punctului.
Aciunile individuale, componente ale bazei de atac, n ordinea lor logic sunt:
Preluarea din serviciu;
Ridicarea (pasa) pentru atac;
Atacul propriu-zis (lovitura de atac).
Aciunile colective care intr n componena fazei de atac sunt:
Simularea atacului n cadrul combinaiilor;
Asigurarea atacului de cel puin doi coechipieri.
Aciunile ntreprinse de juctorii unei echipe din momentul intrrii n posesia
mingii i pn la trecerea ei peste fileu n terenul advers se desfoar dup un anumit
plan tactic, avnd ca scop obinerea punctului i a serviciului. Aceste aciuni se numesc
combinaii. n general atacul se concretizeaz prin combinaii tactice, determinate de
posibilitile juctorilor i alctuirea formaiei. S-ar crede c la echipele cu un numr

mare de trgtori, posibilitile de finalizare a atacului sunt mai numeroase. n mod


teoretic acest lucru este valabil, dar practic, innd seama de sarcinile i calitile cerute
juctorilor, precum i de specificul jocului n care nu se pot organiza combinaii n atac
fr ca mingea s fie ridicat n anumite condiii , nu este posibil. Nu se pot gsi ase
juctori care s ndeplineasc n acelai timp i la acelai nivel de miestrie cerinele
fiecrui post din echip. Prerile referitoare la formula de echip sunt mprite. Ideal este
ca o echip s aib n componena sa juctori ct mai complei.
Sistemul de atac
Sistemul de atac constituie scheletul sau dispozitivul pe baza cruia se vor
organiza aciunile ofensive.
O echip cu juctori experimentai, cu un bogat bagaj tehnic i un bun potenial
fizic poate s abordeze jocul combinativ, n vitez i n for.
O echip cu juctori nceptori sau mai puin experimentai, cunoscnd n mai
mic msur tehnica jocului, trebuie s joace la limita siguranei, cu mingi mai lente, cu
traiectorii mai nalte. Orice echip trebuie s aib concepie de joc n funcie de
posibilitile tehnico-tactice individuale i colective, ale juctorilor proprii i cele ale
adversarului.

Tactica jocului n atac se fixeaz n funcie de numrul de trgtori (sau


ridictori) cuprini ntr-o echip. ntre echipele de nceptori se recomand folosirea
sistemului 6R atunci cnd fiecare juctor ajuns n zona 3 paseaz i 3T +3R deoarece
n oricare aezare n teren datorit rotaiei un ridictor se va afla n zona 2 sau 3. pentru
echipele de avansai i cadei se recomand sistemul 4T+2R iar pentru juniori I i
performan sistemul 5T+1R.
Realizarea atacului depinde de o serie de aciuni dup cum urmeaz:
Trecerea rapid din faza de atac n faza de aprare i invers;
Pasarea mingii n cel mai scurt timp i n cele mai bune condiii la
trgtori, pentru a nu da posibilitatea echipei adverse s-i organizeze
aprarea.
Aciunile celor trei juctori din linia I trebuie s duc la concretizarea atacului, cei
din linia a II-a avnd rolul de a prelua orice minge trecut de blocaj, trimind-o ct mai
precis la ridictori sau la juctorul situat poziional cel mai favorabil, pentru ridicarea
mingii sau executarea unei lovituri de atac din prima pas. n ultima perioad de timp, un
rol deosebit n realizarea fazelor de finalizare, n cadrul unor aciuni tactice de atac,
revine unor juctori din linia a II-a, cu caliti fizice deosebite i cu pregtire tehnicotactic superioar.
Combinaiile tactice colective n atac
Combinaiile tactice n atac se alctuiesc n momentul primirii serviciului sau n
timpul jocului, cnd se trece dintr-o faz de aprare ntr-una de atac. i ntr-un caz i n
cellalt, echipa dispune de trei lovituri regulamentare (lovirea mingii de ctre blocajul
propriu nu anuleaz numrul celor trei lovituri). Prima condiie cerut organizrii unei
combinaii n atac, indiferent de formula de echip, este ca mingea trimis din linia a II-a
la fileu, s ajung n zona ocupat de ridictor. Cu ct mingea va fi trimis n condiii
optime , cu att ridictorul o va putea folosi mai bine, determinant fiind numai
pregtirea lui tehnico-tactic individual.

Combinaiile colective n atac sunt aciuni de joc colective cu mingea, la care


particip 2,3 i chiar 4 juctori (atac din linia a II-a), i se desfoar pe baza sistemului
de atac deci n funcie de aezarea juctorilor n teren. Scopul acestor combinaii este de
a favoriza aciunea de finalizarea a atacului, prin punerea atacanilor proprii n situaii
optime pe de o parte i dezorganizarea echipei adverse , mai ales a blocajului, pe de alt
parte.
Clasificarea combinaiilor se poate efectua dup mai multe criterii i anume:
Dup viteza de execuie - care vizeaz preluarea din serviciu lent,
rapid pasarea mingii nalt joas;
Surpriza aciunii faza n care ridictorul este cel care pune adversarul n
dificultate;
Distana i direcia pasei;
Numrul juctorilor participani la combinaia n atac 2,3 sau chiar 4
juctori;
n funcie de locurile (zonele) de unde pleac i unde execut lovitura de
atac trgtorul (cu schimb de locuri) sau fr schimb de locuri (fiecare
trgtor atac din zona lui), aglomerarea unei zone cu 2, 3 atacani, etc.
Pentru realizarea unui joc combinativ cu posibiliti rapide de adaptare
considerm c trebuie avute n vedere urmtoarele:
Pregtirea unui numr optim de combinaii n atac; un numr prea mic (23), este uor de contracarat de o echip cu o experien medie, iar un
numr prea mare (8-9) face aproape imposibil pregtirea lor eficient.
Necesitatea ca toi juctorii s-i nsueasc perfect particularitile tuturor
combinaiilor folosite de echip (inclusiv juctorii de schimb), constituind
un factor limitativ realizarea unor combinaii numai cu anumii juctori.
Realizarea unei succesiuni logice a folosirii combinaiilor n timpul
jocului;
S se realizeze varietate n folosirea perioadelor loviturii de atac n
finalizarea aceleiai combinaii sau variante ale acesteia;
Realizarea unor combinaii diferite n aceeai aezare i cu aceleai
caracteristici ale prelurii.
Aceast aplicare creatoare a tacticii nu constituie o ntmplare ci presupune o
serioas pregtire, cu aportul ntregii echipe, orice nencadrare a juctorilor dereglnd
sistemul.
Tactica n atac trebuie s creeze o situaie n care te poi atepta la mai multe
variante, ceea ce l mpiedic pe adversar s-i construiasc o aprare adecvat. Echipa
care are atacul imprevizibil va fi ntotdeauna n avantaj ntruct se ntmpl prea multe
lucruri pentru a permite aprrii s reacioneze innd seama de ntrzierile inevitabile i
limitele inerente sistemului de mnuire a informaiei.
Dar este evident faptul c tactica echipei proprii mai depinde i de echipa advers
i de forele i slbiciunile echipei proprii.
n concluzie, tactica colectiv n atac presupune:
O mare mobilitate n desfurarea atacului, renunndu-se la scheme
ablon; se prefer combinaii rapide n 2, 3 juctori, ncheiate cu atacuri
att din linia I ct i din linia a II-a;
4

Aprarea advers s fie pus ntotdeauna n alert la mingea a doua,


ridictorul ameninnd permanent cu atacul;
Folosirea unor combinaii diverse n atac, permind ntrebuinarea i
valorificarea tuturor atacanilor;
Practicarea unor combinaii n atac eficiente mpotriva oricrui sistem de
aprare;
Orice combinaie tactic n atac s fie precedat de schimburi de locuri ale
atacanilor, ca i folosirea juctorilor din linia a II-a;
Folosirea aezrilor false la primirea serviciului, astfel nct s deruteze
adversarul care se apr la blocaj.

S-ar putea să vă placă și

  • Curs 9
    Curs 9
    Document2 pagini
    Curs 9
    Lia Tanasa
    Încă nu există evaluări
  • Pediatrie Proiect
    Pediatrie Proiect
    Document12 pagini
    Pediatrie Proiect
    Lia Tanasa
    Încă nu există evaluări
  • Curs 2
    Curs 2
    Document3 pagini
    Curs 2
    Lia Tanasa
    Încă nu există evaluări
  • Cerere Lucrare de Licenta
    Cerere Lucrare de Licenta
    Document1 pagină
    Cerere Lucrare de Licenta
    Lia Tanasa
    Încă nu există evaluări
  • Periartrita Scapulo Humerala
    Periartrita Scapulo Humerala
    Document32 pagini
    Periartrita Scapulo Humerala
    alex_marian_70
    67% (3)
  • O Steopo Roza
    O Steopo Roza
    Document7 pagini
    O Steopo Roza
    Lia Tanasa
    Încă nu există evaluări
  • Fotbal
    Fotbal
    Document2 pagini
    Fotbal
    Lia Tanasa
    Încă nu există evaluări
  • Curs 9
    Curs 9
    Document60 pagini
    Curs 9
    Lia Tanasa
    Încă nu există evaluări
  • Curs 3
    Curs 3
    Document32 pagini
    Curs 3
    Lia Tanasa
    Încă nu există evaluări
  • Bur Boun
    Bur Boun
    Document17 pagini
    Bur Boun
    Lia Tanasa
    Încă nu există evaluări
  • Imagin I
    Imagin I
    Document2 pagini
    Imagin I
    Lia Tanasa
    Încă nu există evaluări
  • Curs 6
    Curs 6
    Document4 pagini
    Curs 6
    Lia Tanasa
    Încă nu există evaluări
  • Kinesiologie 06
    Kinesiologie 06
    Document9 pagini
    Kinesiologie 06
    Laza Cosmin
    Încă nu există evaluări
  • Legile Iradierii Reflexului Medular
    Legile Iradierii Reflexului Medular
    Document12 pagini
    Legile Iradierii Reflexului Medular
    Daniela
    Încă nu există evaluări
  • Curs 12
    Curs 12
    Document12 pagini
    Curs 12
    Lia Tanasa
    Încă nu există evaluări
  • C2Geriatrie 20140223 211621
    C2Geriatrie 20140223 211621
    Document7 pagini
    C2Geriatrie 20140223 211621
    Andreea Nicoleta Mihai
    Încă nu există evaluări
  • Curs 8
    Curs 8
    Document33 pagini
    Curs 8
    Lia Tanasa
    Încă nu există evaluări
  • Curs 13
    Curs 13
    Document3 pagini
    Curs 13
    Lia Tanasa
    Încă nu există evaluări
  • Curs 10
    Curs 10
    Document9 pagini
    Curs 10
    Lia Tanasa
    Încă nu există evaluări
  • Curs 10
    Curs 10
    Document9 pagini
    Curs 10
    Lia Tanasa
    Încă nu există evaluări
  • Lovitura de Atac
    Lovitura de Atac
    Document7 pagini
    Lovitura de Atac
    Laura Badu
    Încă nu există evaluări