Numele i prenumele: ................................................................

Data .......................

EVALUARE FINAL
Matematic - clasa a III-a
1) Compar urmtoarele numere folosind semnele, sau
478__378 ; 1045__ 989 ; 10043 __ 20000 ; 500200__ 500200 ; 2345__ 2347 .
2) Scrie cu cifre urmtoarele numere:
*dou sute de mii dou sute : __________ ;
*doisprezece mii apte : __________;
*o sut douzeci de mii treisprezece: _________ ; *patru mii trei sute treizeci i unu : ________.
3) Calculeaz:
1220 +
458+
8016
2465

8796354

48021336

32 x 2 = ....
156 x 3 = ....

900 : 10 = .....
69 : 3 = .....

4) Afl suma, produsul, diferena i ctul fiecrei perechi de numere: a)9 i 3; b)10 i 5; c)8 i 4.
a) __________
_____________
_____________
_____________
b) __________
_____________
_____________
_____________
c) __________
_____________
_____________
_____________
5) Calculeaz, respectnd ordinea efecturii operaiilor
5000-2x4:8+7x100=
14+3x3-2x(70:10+3)=
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
_______________________
______________________
_______________________
______________________
_______________________
_____________________
_______________________
______________________
______________________
6.Scrie denumirea corpurilor i figurilor geometrice de mai jos:

7.Realizeaz corespondenele:
Ce msoar
lungimea
timp
masa(greutatea)
capacitate(volum)

unitatea de
msur

instrumental cu care
se msoar

litrul

ceasul

kilogramul
metrul
ora

ruleta
cana gradat
cntarul

8) Adrian are 412 timbre iar Anca cu 90 mai puine. Cte timbre au mpreun?
Plan i rezolvare
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Pb. n ex.: _______________________________
R: ________________
9) Marin a cumprat 9 kg de mazre i de 4 ori mai multe kg de fasole. Cantitatea de fasole a aezat-o
n mod egal n 6 pungi. Cte kg de fasole a ncput n fiecare pung?
Plan i rezolvare
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Pb. n ex.:__________________________________
R:__________________

EVALUARE FINAL
Matematic - clasa a III a
coala Al.I.CuzaPodu-Iloaiei
Prof. Leizeruc Liliana
Data:
Clasa: a III a
Disciplina: MATEMATIC
Unitatea de nvare: *Recapitulare, sistematizare, evaluare la sfritul anului colar
Capaciti vizate: *numeraia n concentrul 0- 1000000
* efectuarea operaiilor de adunare, scdere, nmulire i mprire a numerelor de la
0 la 10000, fr i cu trecere peste ordin;
*aplicarea n ex. a terminologiei matematice specific operaiilor de adunare,
scdere, nmulire i mprire;
*identificarea i denumirea figurilor i corpurilor geometrice;
*identificarea unitilor de msur, a instrumentelor de msur
*rezolvarea de probleme prin cel mult dou operaii.
Obiectivele evalurii:
O1: - s transforme scrierea literal a unor numere n scrierea cu cifre;
O2: - s compare perechi de numere mai mici dect 1000000;
O3: - s rezolve ex. de adunare, scdere, nmulire i mprire cu doi termeni, fr i cu trecere peste
ordin cu nr. 0-1000000;
O4: - s aplice terminologia matematic specific operaiilor de adunare i de scdere n exerciii;
O5: - s respecte ordinea efecturii operaiilor i folosirea parantezelor n cadrul unor exerciii;
O6: - s denumeasc figuri i corpuri geometrice
O7: - s identifice uniti de msur, instrumente specifice de msur i ce se msoar cu acestea;
O5: - s rezolve probleme ce presupun rezolvarea prin dou operaii.
DESCRIPTORI DE PERFORMAN:
FB: - compar perechile de numere scriind corect semnul de relaie -5 sit;
- scrie corect cu cifre numerele date -4 sit.;
- calculeaz corect adunrile i scderile, nmulirile i mpririle date cu doi termeni, fr i
cu trecere peste ordin 8 sit.
- transpune n exerciiu matematic terminologia matematic specific operaiilor de adunare,
scdere, nmulire, mprire -3 x 4 sit. = 12 sit.
- calculeaz, respectnd ordinea efecturii operaiilor 2 sit. x 5 op;
- completeaz denumirea corespunztoare a figurilor i corpurilor geometrice 9 sit
- realizeaz corect corespondenele ntre unitate de msur, instrument de msur i ce se
msoar cu acestea 4 sit;
- selecteaz corect operaiile i rezolv problemele 2 sit.(scrie judecata i operaiile
corespunztoare, precum i rspunsurile problemelor ).
B:

- compar perechile de numere scriind corect semnul de relaie -3-4 sit;

- scrie corect cu cifre numerele date -3 sit.;
- calculeaz corect adunrile i scderile, nmulirile i mpririle date cu doi termeni, fr i
cu trecere peste ordin 6 sit.
- transpune n exerciiu matematic terminologia matematic specific operaiilor de adunare,
scdere, nmulire, mprire -2 x 4 sit. = 8 sit.
- calculeaz, respectnd ordinea efecturii operaiilor 2 sit. x 4 op;
- completeaz denumirea corespunztoare a figurilor i corpurilor geometrice 7 sit
- realizeaz corect corespondenele ntre unitate de msur, instrument de msur i ce se
msoar cu acestea 3 sit;
- rezolv problemele, scriind corect judecata i operaiile, ns greete rezultatul n 1-2 situaii;

S:

- compar perechile de numere scriind corect semnul de relaie -2-3 sit;

- scrie corect cu cifre numerele date -2 sit.;
- calculeaz corect adunrile i scderile, nmulirile i mpririle date cu doi termeni, fr i
cu trecere peste ordin 4 sit.
- transpune n exerciiu matematic terminologia matematic specific operaiilor de adunare,
scdere, nmulire, mprire -1 x 4 sit. = 4 sit.
- calculeaz, respectnd ordinea efecturii operaiilor 1 sit. x 4 op.;
- completeaz denumirea corespunztoare a figurilor i corpurilor geometrice 5 sit
- realizeaz corect corespondenele ntre unitate de msur, instrument de msur i ce se
msoar cu acestea 2 sit;
- rezolv cel puin o problem scriind corect cel puin operaia, precum i rezultatul, dar omite
rspunsul.
REZULTATE OBINUTE:

MSURI AMELIORATIVE: