Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data: 08.04.2015
Clasa : a IV-a
Aria curricular : Om i societate
Disciplina : Geografie
Unitatea de nvare : Marile uniti geografice ale rii
Subiectul leciei : Carpaii Meridionali
Tipul leciei : de predare - nvare
Obiectiv cadru : Relaionarea elementelor geografice , pe baza unor surse diferite
Obiective de referin :
2.2. s nregistreze date specifice geografiei , observate sau deja
prelucrate ;
2.3. s identifice n diferite surse de informare (texte , hri , imagini ,
e.t.c.) caracteristici ale realitii nconjurtoare ;
Obiective operaionale :
O1 s localizeze pe hart Carpaii Meridionali i limitele acestora ;
O2 s identifice pe hart grupele de muni ;
O3 s descrie grupele de muni ;
O4 s compare altitudinea Carpailor Meridionali cu a Carpailor Orientali;
O5 s utilizeze elemente de limbaj specifice geografiei .
Resurse :
A)bibliografice :
*** Curriculum Naional Programe colare pentru nvmntul primar,
Bucureti, 2005
Nicoar Vasile, Niculescu Monica. Didactica geografiei elemente de formare iniial
i continu a cadrelor didactice, Editura Muntenia & Leda, Constana, 2002
Manuela Popescu , tefan Pacearc Geografie Manual pentru clasa a IV-a , Editura
Aramis, Bucureti,2006
B)metodologice :
a)Metode i procedee : conversaia euristic, explicaia , problematizarea , studiul
independent , munca cu harta i atlasul .
b)Forme de organizare : frontal , n perechi , individual .
c)Mijloace didactice : harta fizic a Romniei , lecturi geografice , atlase
geografice , imagini obiective turistice , fie de munc individual .
C) umane : 15 elevi
D) temporale : 45 minute .
Etapele leciei
Ob.
1. Moment
organizatoric
2.
Reactualizarea
cunotinelor
3. Captarea
ateniei
4.Anunarea
temei i
enunarea
obiectivelor
5. Dirijarea
nvrii
O1
O2
O4
O3
Emiterea sarcinilor i a
informaiilor
Se asigur climatul optim unei bune
desfurri a leciei .
Care sunt cele trei ramuri
muntoase?
Care sunt limitele Carpailor
Orientali ?
Cum
s-au
format
Carpaii
Orientali?
Care sunt munii formai prin
ncreire? Dar cei formai prin
erupii vulcanice ?
Rezolvarea sarcinilor
Forme de
evaluare
Metode
Mijloace
didactice
Conversaia
euristic
harta
Obs.
sistematic
Careu
geografic
Evaluare
reciproc
-Maramureului , Rodnei ,
Bistriei , Vrancei, Buzului ;
-Oa , Guti ible , Climani ,
Harghitei , Gurghiului .
Identificai cuvintele care se Elevii descoper n careul
geografic cuvintele : Carpaii
ascund n careu.
Orientali,Carpaii Meridionali ,
(Anexa 1)
explicaia
conversaia
Lucrul cu
harta i
atlasul
geografic
Obs.
sistematic
Harta
fizic a
Romniei
Atlas
geografic
Obs.
dirijat
la hart .
Se prezint imagini din Carpaii
Meridionali .
-Cum sunt culmile ?
-De ce credei c sunt culmile
ascuite?
Prezint grupele de muni i cer
elevilor s localizeze pe hart
limitele grupelor din Carpaii
Meridionali.
Se localizeaz pe hart fiecare
grup , insistndu-se pe indicarea
corect .
Se cere elevilor s gseasc cele
mai nalte vrfuri din fiecare grup.
Se prezint imagini i se fac
precizri pentru fiecare grup .
Grupa M-ilor Bucegi
-ntre Prahova i Dmbovia
-M-ii Bucegi (Babele , Sfinxul,
vrful Omu -2505 m)
Grupa M-ilor Fgra
-ntre Dmbovia i Olt
-M-ii Fgra
-vf. Moldoveanu -2544m
-vf. Negoiu -2535 m
Grupa M-ilor Parngului
-ntre Olt i Jiu;
-M-ii Parng
-M-ii
ureanu
cetatea
Sarmizegetusa.
Grupa M-ilor Retezat
-ntre Jiu , Timi i Cerna ;
-Parcul Naional Retezat, lacurile
Care sunt bogiile acestor muni?
Observaia
problematizarea
Imagini
Lucrul cu
atlasul
exerciiul
Harta
Observaia
Explicaia
din
Chestionare
oral
Evaluare
reciproc
Observare
sistematic
8. Retenia i
transferul
O6
O6
O3
Evaluare
reciproc
Evaluare
reciproc
Tem
pentru
acas
ANEXA 1
CAREU GEOGRAFIC
B R A G C A R P
A I I
D D O R I E N T
A L I M
V P
A I I
C A R P
S M E
R I D I O N A L I
N L
U C E G I O A X
ANEXA 3
Fi de evaluare
CARPAII MERIDIONALI
1. Adevrat sau fals ?
a) Carpaii Meridionali sunt formai din roci tari .
b) Apele i vnturile i-au distrus foarte uor .
c) S-au format prin ncreirea scoarei pmntului .
2. Care este cel mai nalt vrf din Carpaii Meridionali ?
______________________________________________________________________
3. Sfinxul i Babele se afl n ................................
ANEXA 2
SFINXUL