MINISTERUL EDUCATIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

Colegiul Politehnic din Chisinau

Catedra Comunicatii
Disciplina: Semnale si sisteme

Lucrare de laborator Nr.2

Tema: Studierea semnalelor de baza in domeniul TC

A efectuat elevul grupei TC-0210

Bejenaru Lilian

A verificat profesorul

Popov Natalia

Chiinu 2012

Tema: Studierea semnalelor de baza in domeniul TC

Scopul lucrarii :
*desenarea circuitelor utiliznd programul Schematics din Pspice 9.1 Student
Version (plasarea i editarea componentelor, trasarea liniilor de conexiuni);
*plasarea marker-ilor;
*definirea declaraiilor de control;
*vizualizarea formelor de und pentru analiza n timp.
Cerine
Lucrarea trebuie s cuprind
*Schemele desenate cu ajutorul programului Schematics;
*Formele de und obinute prin simulare (inserate n document) ;
*Tabelele completate cu valorile msurate.
*Sarcina 1
S se deseneze cu ajutorul programului Schematics din Pspice 9.1 Student Version
circuitul din fig. L2-1 i s se determine:
*forma semnalului de ieire;
*amplitudinea semnalului de ieire pentru diferite valori ale rezistenei de intrare
Rin a montajului;

Fig. L2-1. Schema amplificatorului de tensiune

Tabelul L2-1
Rin []
URL [V]

1k
4.994

10k
9.08

100k
9.89

1Meg
9.97

Rin = 1k
5.0V

0V

-5.0V
0s

0.5ms
1.0ms
V(RG:2)
V(RL:2)

1.5ms

2.0ms

2.5ms

3.0ms

3.5ms

4.0ms

4.5ms

5.0ms

3.0ms

3.5ms

4.0ms

4.5ms

5.0ms

Time

Rin=10k
10V

5V

0V

-5V

-10V
0s

0.5ms
1.0ms
V(RG:2)
V(RL:2)

1.5ms

2.0ms

2.5ms
Time

Rin=100k
10V

5V

0V

-5V

-10V
0s

0.5ms
1.0ms
V(RG:2)
V(RL:2)

1.5ms

2.0ms

2.5ms
Time

3.0ms

3.5ms

4.0ms

4.5ms

5.0ms

Rin = 1Meg
10V

5V

0V

-5V

-10V
0s

0.5ms
1.0ms
V(RG:2)
V(RL:2)

1.5ms

2.0ms

2.5ms

3.0ms

3.5ms

4.0ms

4.5ms

5.0ms

Time

*Sarcina 2
S se repete analiza din Tema 1 pentru circuitul din fig. L2-2.

Fig. L2-2. Schema amplificatorului de curent

Tabelul L2-1

Rin []
IRL [mA]

1k
9.97

10k
9.89

100k
9.08

1Meg
4.994

Rin = 1k
10mA

5mA

0A

-5mA

-10mA

0s

-I(RL)

0.5ms

1.0ms

1.5ms

2.0ms

2.5ms

3.0ms

3.5ms

4.0ms

4.5ms

5.0ms

3.0ms

3.5ms

4.0ms

4.5ms

5.0ms

3.0ms

3.5ms

4.0ms

4.5ms

5.0ms

Time

Rin=10k
10mA

5mA

0A

-5mA

-10mA

0s

-I(RL)

0.5ms

1.0ms

1.5ms

2.0ms

2.5ms
Time

Rin=100k
10mA

5mA

0A

-5mA

-10mA

0s

-I(RL)

0.5ms

1.0ms

1.5ms

2.0ms

2.5ms
Time

Rin=1Meg
5.0mA

0A

-5.0mA

0s

-I(RL)

0.5ms

1.0ms

1.5ms

2.0ms

2.5ms

3.0ms

3.5ms

4.0ms

4.5ms

5.0ms

Time

Concluzie: In urma efectuarii lucrarii de laborator am invatat desenarea

circuitelor utiliznd programul Schematics din Pspice 9.1 Student Version (plasarea
i editarea componentelor, trasarea liniilor de conexiuni); am plasat marker-ii, am
definit declaraiile de control; am vizualizart formele de und pentru analiza n
timp.
In prima parte a lucrarii am observat ca cu cat rezistena de intrare are valoarea mai
mare, amplificatorul de tensiune este mai bun, valoarea tensiunii se apropie foarte
mult de 10V.
In a doua parte a lucrarii am observat ca cu cat rezistena de intrare are valoarea mai
mica, amplificatorul de curent este mai bun, valoarea curentului se apropie foarte
mult de 10mA.