Clasa III-2010-2011

TESTEDEINIIERE
PENTRUCLASAaIIIa
LIMBAILITERATURAROMANA
MATEMATIC
FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45
CONCURSUL COLAR NAIONAL DE COMPETEN I PERFORMAN COMPER

ETAPA I LIMBA I LITERATURA ROMN
CLASA A III-A
Varianta 1
Toate subiectele sunt obligatorii
Timpul efectiv de lucru este de 60 de minute
Citete cu atenie textele care urmeaz, apoi noteaz, n gril, rspunsul corect la ntrebrile date:
A. A fost cndva un bietan pe nume Las. Toi i ziceau Las pentru c el, la orice vorb,
rspundea: Las, c n-o fi zor!; Vin mai trziu!, Fac mai pe urm! i tot aa.
Era un biat lene i lstor n toate. Nu voia s fac nimic. Nu voia s mearg nici la coal.
Voia numai s se odihneasc. Prinii si erau mhnii. nvtorul i spunea deseori:
Trezete-te i tu, biete! Cine i risipete timpul n lenevie, i risipete viaa, pentru c
viaa din timp e fcut
Biatul n-avea urechi s-aud pe nvtor, nici pe prini i nici pe prieteni. i petrecea timpul
n trndvie, ateptnd ora mesei, apoi culcarea. i plcea s se plimbe, s rd, s glumeasc.
Numai s fac treab nu-i plcea.
Odat plec la pdure cu ceilali copii. Merser, dar nu prea mult, c bieelului i veni somn.
Eu nu merg mai departe. Lsai-m aici!
Haide cu noi s culegem mure, ciuperci, s ne-ntoarcem acas cu courile pline.
Ls. Vreau s m odihnesc.
Cum coborau ei, apare un lup. L-au strigat pe biat s vin la ei, dar el spunea las.L-ar fi
mncat lupul, dac n apropiere nu era un pstor , care l-a pocnit n cap pe lup.
De atunci, copilul s-a lecuit de las i de lenevie.
(Poveste despre las, dup Al. Mitru)
1. Autorul textului este:

a. Alexandru Mitru;
b. Alin Mitru;
c. Aladin Mitru;
d. Aleodor Mitru.
2. Copilului i se spunea Las pentru c

a. era nepstor;
b. era delstor;
c. era umbltor;
d. era cltor.
c. s glumeasc, s
citeasc, s doarm;
d. s mnnce, s
doarm, s munceasc.
c. Trndvia este
mama tuturor
rutilor.
d. Pomul se cunoate
dup roade i omul
dup fapte.
3. Biatului i plcea:
a. s se plimbe, s b. s se plimbe, s
rd, s doarm;
munceasc, s
glumeasc;
4. Proverbul potrivit mesajului textului este:

a. Cine sap
groapa altuia cade
n ea.
b. Ziua bun se
cunoate de diminea.
5. Expresia n-avea urechi s-aud nseamn:

a. nu auzea;
c. auzea, nelegea, dar d. nu era atent.

nu asculta;
b. auzea, dar nu
nelegea;
1
6. Cuvntul las din titlu, a fost pus ntre ghilimele pentru c

a. este numele
biatului;
b. cuvntul are alt

neles dect cel din
dicionar;
c. trebuia s fie vizibil;
d. este format din dou

silabe.
c. pstor;
d. lup.
7. Viaa biatului a fost pus n pericol de:

a. copii;
b. lupi;
8. Sinonimul (cuvntul cu neles asemntor) pentru cuvntul mhnii este:

a. delstori;
b. curioi;
c. mnioi;
d. suprai.
c. prinilor;
d. altminteri.
c. prinii;
d. Gheorghe.
9. Cuvntul care conine 5 consoane este:

a.
nvtorilor;
b. trndvie;
10. Cuvntul format din 8 litere i 6 sunete este:

a. ciuperci;
b. glumeasc;
B.
Fetia lucra de zor
Aezat pe covor:
Muia pensula-n culori,
Desena doi noriori,
Apoi trei copaci hazlii
ncrcai cu psri vii.
Tata-copac, cel mai nalt,
Mama-copac, pe asfalt,
Iar, la mijloc, mai micu,
Un copil-copac, drgu.
Spune mamei, tu ce faci?
Familia de copaci!
(Maria Baciu, Familia de copaci)
11. Poezia conine:

a. 12 alineate;
b. 12 strofe;
12. Expresia ,,lucra de zor nseamn:

a. lucra de diminea;
b. picta ncet;
13. Cuvntul hazlii exprim:

a. o nsuire;
b. o culoare;
c. 12 versuri;
d. 12 rime.
c. lucra cu mult atenie;
d. picta repede.
c. o nsuire neobinuit;
d. veselia copacilor.
14. Ghilimelele folosite n ultimele dou versuri marcheaz:

a. titlul tabloului
pictat de feti;
b. o enumerare;
c. reproducerea
cuvintelor celor dou
personaje;
d. titlul poeziei.
b. cititoare;
c. recitatoare;
d. pictori.
15. Fetia era o pasionat:

a. scriitoare;
16. Propoziia formulat corect este:
a. Fetia picta de zor o b. n zori fetia picta o

familie de copaci.
familie de copaci.
c. O familie de
copaci de zori picta
fetia.
17. Nu se potrivete coninutului poeziei seria de cuvinte:

a. muia, mama, copil,
copaci;
d. Fetia de zor picta o

familie de copaci.
b. mijloc, micu,
mama, muia;
c. familia, pensula,
noriori, desena;
d. copac, biat, covor,

culori.
b. cel mai scund;
c. pe asfalt;
d. la mijloc.
18. Copilul-copac era:

a. cel mai nalt;
19. Seria care cuprinde cuvinte care nu fac parte din aceeai familie de cuvinte este:
a. nor, nnorat,
norior, noros;
b. copil, copilros,
copilrete, copilrii;
c. pasre, psrime,
psrar, psrete;
d. mam, mmos,
mmic, mrinimos.
20. Semnul de punctuaie dou puncte (:) s-a folosit dup al doilea vers pentru c:
a. urmeaz o
enumerare;
b. urmeaz o
explicaie;
c. urmeaz cuvintele
spuse de cineva;
d. urmeaz mai multe

versuri.
C. Cel mai asemntor cu omul este cimpanzeul. El se potrivete i ca dimensiuni: are nlime
pn la 1 metru i jumtate i greutatea pn la 60 kg. Cimpanzeul coboar deseori pe
pmnt, dei umbl ncovoiat. Dar lucrul cel mai important este c cimpanzeul are creierul
asemntor cu al omului, numai c e mult mai mic ca dimensiune. S-a ncercat creterea puilor
de cimpanzeu n familii umane, ns acetia nu au devenit oameni.
(Prima mea enciclopedie, Rudele noastre loase, Editura Litera Chiinu, 2004)
21. Textul prezint informaii despre

a. veveri;
b. cimpanzeu;
c. om;
d. goril.
c. 1 metru;
d. pn la 1 metru i
jumtate.
22. nlimea animalului prezentat este:

a. peste 1 metru;
b. peste 1 metru i
jumtate;
23. Puii de cimpanzeu care au fost crescui n familiile umane:

a. au devenit agresivi;
b. au devenit
oameni;
c. nu au mai crescut;
d. nu au devenit
oameni.
24. Cimpanzeul coboar pe pmnt:

a. uneori;
b. o dat pe an;
c. deseori;
d. tot timpul.
25. Pentru cuvntul dimensiuni una din explicaiile urmtoare nu se potrivete:

a. lungime;
b. lime;
c. culoare;
d. nlime.
c. este un text scurt;
d. nu exist vorbire
direct.
26. n text nu s-a folosit linia de dialog pentru c:

a. nu exist vorbire
indirect;
b. s-au folosit alte

semne de punctuaie;
27. Cuvintele de mai jos fac parte din aceeai familie de cuvinte. Doar unul nu se potrivete. Acesta
este:
a. om;
b. omlet;
28. Greutatea cimpanzeului este:

a. 60 de kg;
b. peste 60 de kg;
c. omenesc;
d. omenete.
c. pn la 60 de kg;
d. 80 de kg.
c. aplecat;
d. culcat.
29. Cuvntul ncovoiat, n text, nseamn:

a. mpovrat de griji;
b. rotund;
30. Comparnd cimpanzeul cu omul, aspectul cel mai important este:

a. cele patru membre;
b. capul;
c. creierul;
d. ochii.

CLASA A III-A
Varianta 2
A. Rndunica este o pasre cltoare, cu coada despicat ca o furculi cu doi coli, cu pene
albe pe burt i negre pe restul corpului, cu brbi roie.
Rndunica parcurge aproape 10 000 km de la noi pn n rile calde.
n deert,cantitile de ap sunt reduse, de aceea rndunelele zboar fr nicio oprire, iar n
timpul acestui zbor continuu, triesc din apa i hrana stocate n stratul de grsime de sub piele.
La sfritul lunii mai, rndunicile sunt deja la noi i au cuibul construit.
Rndunica zboar de la cuib de aproximativ 300 de ori pe zi, consumnd pn la 1000 de
insecte zilnic.
Prima grij a rndunicii, de cum sosete la noi primvara, este s-i viziteze cuibul de anul
trecut. Cuibul i-l construiete din lut i paie, amestecate cu saliva sa lipicioas. El reprezint locul
de clocit i casa unde locuiete familia ei.
Ct timp femele clocete, masculul o pzete, o hrnete i i ine de urt.
Rndunica l iubete pe om. Ea i face cuibul, de obicei, pe la casele oamenilor.
(Constana Cuciinic, Natura prietena mea, opional cl. a III-a,Vestitorii primverii)
1. Textul prezint informaii despre:

a. insecte;
b. psrile cltoare;
2. Zilnic rndunica mnnc:

a. aproape 300 de
insecte;
b. 10000 de insecte;
c. rndunic;
d. animale slbatice.
c. pn la 1000 de
insecte;
d. peste 300 de insect.
3. Rndunica i face cuibul pe la casele oamenilor pentru c:

a. are surs de hran
n apropiere;
b. este mai uor de

construit;
c. se simte bine n
preajma oamenilor;
d. aa s-a obinuit.
4. Pasrea cu coada despicat ca o furculi cu doi coli, cu pene albe pe burt i negre pe restul
corpului, cu brbie roie i face cuibul:
a. la nceputul lunii
b. la mijlocul toamnei; c. spre sfritul
martie;
primverii;
d. la nceputul verii.
5. Textul prezentat
a. este legenda
rndunicii;
b. ofer informaii
despre rndunic;
c. este o poveste cu o
rndunic;
d. este o fabul.
6. Descoper regula pe baza creia s-au mprietenit cuvintele urmtoare. O pereche de cuvinte nu
respect regula. Aceasta este:
a. sosete, pleac;
b. nceput, sfrit;
c. cald, cldu;
1
d. se apropie, se ndeprteaz.
7. Enunul ,,Rndunica l iubete pe om. este o propoziie:

a. enuniativ;
b. exclamativ;
c. interogativ;
d. negativ.
c. s-i caute cuibul

din anul precedent;
d. s cloceasc.
8. Cnd sosete n ar, prima grij a rndunicii este:

a. s-i fac prieteni;
b. s-i caute
perechea;
9. Substantivul denumete una sau mai multe fiine, lucruri. O serie de cuvinte nu respect aceast
regul. Aceasta este:
a. rndunic, rndunici;
b. vestitor, vestitori;
c. om, omului;
d. cas, case.
10. Din text lipsesc urmtoarele semne de punctuaie:

a. linia de dialog,
virgula, punctul;
c. semnul ntrebrii,
semnul exclamrii,
virgula;
b. linia de dialog,
dou puncte, semnul
ntrebrii;
d. virgula, semnul
ntrebrii, punctul.
B. A fost odat o nuc, o nuc ei, ca toate nucile!i nuca asta cretea ntr-un nuc. Nucul
acesta se pomenise crescnd n pdure. i uite c printre nucile pe care le fcuse era i nuca
noastr.
ntr-o bun zi veni un urs mare, mai mare chiar dect nenea Ni, i se ntinde sub nuc s trag
un pui de somn.
Tocmai atunci, creanga pe care sttea spnzurat nuca noastr strig vesel:
Ei, nuc-nucuoar! Gata, poi s-i dai drumul, c eti coapt bine
Firete, nuca nu atept s i se spun de dou ori. Se arunc de pe creanga ei vitejete, aa
cum se arunc nucile i drept pe nasul ursului se opri.
Vleu! rcni ursul, deteptat fr veste, dar nepricepnd ce-l izbise tocmai pe nas. Se ridic
degrab i o lu la sntoasa.
Ehei, ai vzut cine sunt eu? strig atunci nuca. Sunt pesemne nespus de puternic, dac
pn i ursul se teme de mine!
Iepurele, care vzuse tot ce se petrecuse, se apropie tremurnd de nuc i o rug cu glas stins:
Puternic nuc, milostivete-te de un biet iepure! S nu m mnnci!
Bine, i rspunde nuca. De ast dat te iert, dar vezi s nu m superi prea tare.
Veveria se rug i ea, plngnd:
Of i of, puternic nuc! ndur-te i de-o biat veveri!
Ia ascultai, fpturi neroade! Ce, vrei s m lsai s mor de foame? V-ai gndit c i eu
trebuie s m hrnesc? Doar sunt o nuc adevrat, o nuc puternic.
Iepurele i veveria o luar la fug i vestir nspimntai c s-a sfrit cu pacea pdurii.
Toate slbticiunile se zvorr n vizuinile lor, ateptnd cu inima strns ca dihania cea
cumplit s li se iveasc naintea porilor.
Dar ntr-o zi veni un bieel, se plimb prin pdure, gsi nuca i, dup ce-i sparse coaja, o
mnc.
(Vladimir Colin, Povestea nucii ludroase)
11. Personajul principal este:

a. veveria;
12. Nucul cretea:

a. n livad;
b. ursul;
c. nuca;
d. iepurele.
b. n curte;
c. n pdure;
d. pe marginea
drumului.
c. obinuit;
d. frumoas.
13. Prima propoziie arat c nuca era:

a. deosebit;
b. modest;
2
14. Nuca s-a desprins de pe creang pentru c:

a. era obraznic;
b. era coapt;
c. era curioas;
b. mare;
c. mai mare dect

nenea Ni;
d. nspimnttor.
c. un nume;
d. un joc.
15. Ursul din poveste era:

a. uria;
d. i plcea s cltoreasc.
16. Adresarea nuc - nucuoar este:

a. o porecl;
b. un alint;
17. Proverbul potrivit pentru mesajul acestui text este:

a. Lauda de sine nu
miroase a bine.
b. Cine fur azi un ou,

mine va fura un bou.
c. Capul ce se pleac
sabia nu-l taie.
18. Nuca a cptat ncredere n ea:

a. deoarece creanga
pe care a stat a
ncurajat-o;
b. datorit unei
c. pentru c aa sunt
ntmplri neateptate; toate nucile;
d. Prietenul bun la
nevoie se cunoate.
d. cnd a vzut c
iepuraul se teme de
ea.
19. Sinonimul (cuvntul cu neles asemntor) pentru cuvntul slbticiuni este:

a. animale multe;
b. animale slbatice;
20. Expresia s trag un pui de somn nseamn:

a. s hiberneze;
b. s doarm toat
noaptea;
c. animale cu
obiceiuri urte;
d. animale mici.
c. s doarm puin;
d. s trag un somn de
coad.
C.
A-nceput de ieri s cad
Cte-un fulg. Acum a stat.
Norii s-au mai rzbunat
Spre apus, dar stau grmad
Peste sat.
Nu e soare, dar e bine,
i pe ru e numai fum,
Vntu-i linitit acum,
Dar nvalnic vuiet vine
De pe drum,
Sunt copii. Cu multe snii
De pe coast vin ipnd,
i se-mping i sar rznd,
Prin zpad fac mtnii,
Vrnd - nevrnd.
21. Versurile prezentate fac parte din poezia:

a. Iarna
b. Baba Iarn intr-n sat c. Iarna pe uli
22. Autorul poeziei este:

a. Tudor Arghezi;
b. Vasile Alecsandri;
c. Mihai Eminescu;
3
d. Ninge!
d. George Cobuc.
23. Norii s-au mai rzbunat /Spre apus. Cuvntul marcat are urmtorul neles:
a. i-au fcut singuri
dreptate;
b. i-au vrsat necazul;
c. s-au adunat;
d. s-au mprtiat.
24. Poezia prezentat are:

a. trei strofe;
b. trei versuri;
c. trei alienate;
d. trei rime.
c. vnt;
d. maini.
c. partea lateral a
unui deal;
d. os lung, ngust i
arcuit.
c. fac treab;
d. cad n genunchi.
25. Vuietul care vine de pe drum este produs de:

a. zgomotul cruelor
care trec;
b. copiii care sunt la

derdelu;
26. Cuvntul coast, n acest text, nseamn:

a. partea lateral a
corpului omenesc;
b. pe o parte;;
27. Copiii fac mtnii prin zpad, adic:

a. se nchin;
b. se bulgresc;
28. Descoper regula de mperechere a cuvintelor. Identific perechea care ncalc regula.
a. nor, norul;
c. sanie, snii;
b. fulg, fulgul;
29. A-nceput de ieri s cad/Cte-un fulg., nseamn:

a. a nins foarte mult;
b. a viscolit puin;
c. a nins puin;
d. a czut doar un fulg.
c. prinsoare;
d. nsorit.
30. Cuvntul nrudit cu soare este:

a. solar;
b. ninsoare;
d. copil, copilul.

CLASA A III-A
Varianta 3
A. Fiarele pdurii o aleseser odat pe maimu cpetenia lor. Vulpea veni la maimu i i
spuse:
De acum eti cpetenia noastr i vreau s-i fac un serviciu: am gsit n pdure o comoar.
Vino s i-o art!
Maimua se bucur tare i o porni dup vulpe.
Aceasta o aduse n faa unei capcane i i spuse:
E ascuns aici, ia-o singur. N-am vrut s-o ating naintea ta.
Maimua vr laba n capcan i se prinse n ea.
Vulpea fugi n pdure, adun toate fiarele i le-o art pe maimu.
Privii, le spuse ea, ce fel de cpetenie v-ai ales! N-are un dram de minte, de aceea a nimerit
n capcan.
(Lev Tolstoi, Furnica i porumbia)
1. Animalele pdurii i-au ales drept conductor pe:

a. vulpe;
b. maimu;
2. Prin fapta sa vulpea a dovedit c este:

a. rzbuntoare;
b. istea;
c. leu;
d. lup.
c. hoa;
d. rocat.
3. Prin felul cum s-a comportat, maimua a demonstrat c este:

a. iute;
b. deteapt;
c. credul;
d. prietenoas.
4. Sinonimul (cuvntul cu neles asemntor) pentru cuvntul fiare (aici, n text) este:
a. grmad de buci
de metal;
b. mai multe fiare de

clcat;
c. fire de ln;
d. animale slbatice.
c. nu are minte;
d. are minte puin.
c. s-a rzbunat;
d. s-a pus ru cu
animalele pdurii.
5. Expresia n-are un dram de minte nseamn:

a. minte bun;
b. jumtate de minte;
6. Prin ceea ce a fcut, vulpea

a. le-a artat
animalelor c i-au
ales un conductor
nepotrivit;
b. le-a demonstrat c
au ales pe cine
trebuia;
7. Cuvintele din seriile urmtoare au fost grupate dup un anumit criteriu. Identific seria care nu
respect regula.
a. vulpe, lup, urs;
c. maimu, banan,
veveri;
b. stejar, brad,
mesteacn;
1
d. banane, portocale,
mere.
8. Prima propoziie din text este:

a. propoziie
enuniativ;
c. propoziie
exclamativ;
b. vers;
d. propoziie
interogativ.
9. Semnul de punctuaie care marcheaz nceputul vorbirii unei persoane este:

a. dou puncte;
b. linia de dialog;
c. virgula;
d. semnul ntrebrii.
c. o chemare;
d. o ntrebare.
10. Enunul Vino s-i art! exprim:

a. o rugminte;
b. o porunc;
B.
20 august 2010
Bucureti
Dragi bunici,
Am ajuns cu bine acas. Drumul a fost lung, dar plcut. Mi-a prut foarte ru c am plecat de
la voi, dar m bucur c voi merge ntr-o tabr de creaie literar.
Prinii au avut rbdare i mi-au ascultat toate povetile. Ce bine m-am simit la voi! Am un
bagaj de amintiri. ncet, ncet povestesc prietenilor ce frumos a fost n satul bunicilor, ce oameni
minunai am gsit acolo, ce locuri deosebite am descoperit.
V mulumesc pentru frumoasele zile de vacan i v doresc numai bine!
V srut cu drag,
Andrei
11. Textul prezentat este o:

a. poveste;
b. scrisoare;
12. Orice scrisoare trebuie s aib:

a. o formul de
introducere i una de
ncheiere;
b. o pagin;
c. poezie;
d. legend.
c. rim;
d. informaii deosebite.
c. punctul;
d. semnul ntrebrii.
13. Dup formula de introducere, se folosete:

a. semnul exclamrii;
b. virgula;
14. Scrisoarea trebuie s aib o formul de ncheiere:

a. uneori;
b. ntotdeauna;
c. cnd este necesar;
d. niciodat.
15. Cuvintele din seriile urmtoare au un element comun. Descoper regula dup care au fost
grupate. Identific seria care nu respect aceast regul.
a. scris, scrisoare,
b. nva, nvtor,
c. prieten, pieton,
scriitor;
nvmnt;
prietenos;
d. om, omenesc,
omenete.
16. Scrisoarea prezentat are:

a. cinci alineate;
b. trei alineate;
c. trei versuri;
d. patru alineate.
17. Identific regula de constituire a seriilor urmtoare. Gsete seria de cuvinte care nu respect
regula:
a. bunic, bunic,
bunici;
b. mam, tat, prini;
c. na, na, nai;
d. verioar, verior,
rude.
18. Amintirile copilului sunt:

a. foarte plcute;
b. neplcute;
c. triste;
19. Formula de introducere i formula de ncheiere ncep cu liter mare:

a. ntotdeauna;
b. cnd primul cuvnt

este nume de
persoan;
c. uneori;
20. Identific propoziia n care toate cuvintele au fost scrise corect.

a. Copii sunt veseli.
d. hazlii.
d. cnd vrem.
c. Din vacan vin

muli copii.
d. Din vacan pleac

zece copiii.
c. o scrisoare;
d. un bilet.
c. mam bun;
d. bunica.
b. pomul fructifer;
c. desen;
d. abibild.
b. dou versuri;
c. dou enunuri;
d. dou alineate.
c. nsuirile fructului;
d. nsuirile bunicii.
b. Copiii este la
coal.
C.
Ce mi-e drag o gutuie,
c-i frumoas i glbuie
i e ct un purcelu
de la buna din culcu!...
S vedei voi ce frumos
stau gutui cu capu-n jos
pe fereastra de pe drum
i miroase a parfum
(Maria Baciu, Gutuiele)
21. Textul prezentat este:

a. o poveste;
b. o poezie;
22. Cuvntul buna, n text, nseamn:

a. gutuie bun la gust;
b. mama;
23. Cuvntul gutui din strofa a II-a se refer la:

a. fructe;

a. dou strofe;
25. Cuvintele frumoas i glbuie exprim:

a. nsuirile pomului
fructifer;
b. nsuirile fetiei;
26. Identific regula de constituire a perechilor urmtoare. Una din perechi nu respect regula.
Aceasta este:
a. frumoas, urt;
b. bun, rea;
c. frumoas, glbuie;
d. sus, jos.
b. forma fructului;
c. mrimea fructului;
d. gustul fructului.
b. un numr fix de
silabe;
c. un numr fix de
cuvinte;
d. rim.
27. Versul i e ct un purcelu se refer la:

a. culoarea fructului;
28. Versurile au:

a. lungime;
29. Prin aceste versuri, poeta exprim:

a. bucuria copilului;
b. bucuria gutuii;
c. descrierea
fructului;
d. descrierea pomului
fructifer.
30. De obicei numele fructului se formeaz de la numele pomului fructifer. Identific regula de
grupare a cuvintelor urmtoare. O serie nu respect aceast regul.
a. gutui, gutuie;
b. mr, mere;
c. pr, pere;
d. prun, prune.

CLASA A III-A
Varianta 4
A.
Drag prietene,
mi pare ru c s-a terminat vacana, dar m bucur pentru c am nceput un nou an colar.
Abia atept s ptrund din nou n tainele crilor.
Dar pentru c gustul vacanei nc nu s-a risipit, a dori s-i mprtesc cteva din amintirile
mele dragi.
Am petrecut o vacan de vis la bunicii mei. Satul lor este aezat la poalele unei pduri
seculare de stejari. Nu este un sat prea mare, dar este foarte frumos. Oamenii sunt buni gospodari,
ospitalieri i mndri de aezarea lor. Brbaii lucreaz cu drag pmntul motenit din tat-n fiu,
cresc animale, ngrijesc gospodriile Femeile, ca nite albinue, toat ziua trebluiesc. i mpodobesc casele cu fel de fel de obiecte lucrate.
n serile senine de var stteam cu capul n poala bunicii i ascultam povetile pe care le
depnau vecinii i rudele care se adunau n curtea casei noastre pentru a se odihni dup munca
zilei.
Dar cel mai mult m-am bucurat cnd am gsit n podul casei un caiet de nsemnri al bunicului. Era nglbenit de vreme. n acest caiet el a notat fel de fel de obiceiuri populare pe care le-a
aflat pe parcursul vieii.
Voi ncerca s-i prezint i ie n scrisorile viitoare cte un obicei.
i doresc mult sntate i mult succes n noul an colar!
Al tu prieten,
Mihai
(Berciuc M., Bucur E., Dnil F., chiopu M., Datini i obiceiuri din judeul Botoani,
disciplin opional)

a. o poezie;
b. o poveste;
c. o scrisoare;
d. un bilet.
c. n timpul vacanei
de var;
d. la sfritul vacanei
mari.
c. vacan minunat;
d. vacan cu multe
otii.
c. a primi sfnta
mprtanie;
d. a mpri ceva cu
cineva.
2. Momentul cnd a fost scris textul este:

a. nceputul vacanei
de var;
b. nceputul anului
colar;
3. Expresia vacan de vis nseamn:

a. a visat mult;
b. vacana mare;
4. Cuvntul mprtesc n acest text nseamn:

a. a scrie o poveste;
b. a spune i altcuiva
ceva;
1
5. Expresia ca nite albinue se refer la faptul c:

a. femeile merg foarte
repede;
b. femeile sunt foarte

harnice;
c. femeile pregtesc
dulceuri;
d. femeile au grij de
stupid.
c. prezentarea unor
obiceiuri populare;
d. poveti hazlii.
c. c-i va prezenta
cte un obicei
popular n fiecare
scrisoare;
d. c-i va face o vizit.
c. nu a fost de bun
calitate;
d. trecuse mult vreme

de cnd a fost folosit.
6. Caietul descoperit de biat cuprinde:

a. ntmplri din viaa b. reete vechi de
bunicului;
buctrie;
7. Mihai i promite prietenului:

a. s-i mai scrie din
cnd n cnd;
b. s-i trimit i lui

caietul;
8. Caietul era nglbenit pentru c:

a. a stat la soare;
b. s-a vrsat ceva pe

el;
9. Copilul s-a bucurat cnd a descoperit caietul de amintiri deoarece:

a. nu tia bunicul de
el;
c. i-a dat seama c

este o adevrat
comoar;
b. era scris frumos;
10. Abia atept s ptrund din nou n tainele crilor nseamn:

a. ateapt nceperea
anului;
b. ateapt s nvee
multe lecii;
c. ateapt s afle
informaii noi din
cri;
d. avea nevoie de el la
coal.
d. ateapt s intre
ntr-o ncpere cu cri.
B.
Scump ar romneasc,
Cuib n care m-am nscut,
Cmp pe care s-a vzut
Vitejia strmoeasc.
Romnie, te salut,
Cuib n care m-am nscut,
Scump ar romneasc,
Te salut!
i-a mea frunte i se-nclin
Ca-naintea unui sfnt,
Cci dei copil eu sunt
Inima de dor mi-e plin.
S ai via n vecie,
S sporeasc-al tu popor,
Sub stindardul tricolor
S nu vezi dect frie!
(George Cobuc, Romnie, te salut!)

a. patru versuri;
b. patru strofe;
c. patru rime;
d. patru alineate.
12. n poezie, cel care face urri rii este:

a. un romn oarecare;
c. un conductor;
b. un copil;
13. La finalul strofei a doua s-a pus semnul exclamrii pentru c este:
a. o urare;
c. o ntrebare;
b. un salut;
14. Copilul se adreseaz rii folosind cuvntul scump:

a. pentru c o alint;
b. aa i manifest
dragostea fa de ar;
15. Cuvntul cuib este folosit cu sensul:

a. maternitate;
b. cuib de pasre;
b. o strigare;
d. se refer la faptul c
o ar cost mult.
c. cas printeasc;
d. ar natal, unde s-a

nscut.
c. o urare;
d. un cntec.
17. Cuvntul cu sens asemntor cuvntului stindard este:

a. imn;
c. earf;
b. drapel;
18. Versurile Sub stindardul tricolor/S nu vezi dect frie. au nelesul:

a. Toi romnii s se
adune sub steag.
b. Romnii s
triasc n
nelegere.
d. o porunc.
c. nu a gsit alt
cuvnt;
16. Ultima strof reprezint:

a. o porunc;
d. un erou.
c. Sub steagul
rii s se adune
doar cei care se
neleg.
d. o bucat de pnz.
d. Toi romnii s fie

unii.
19. Identific regula dup care s-au constituit urmtoarele serii de cuvinte. Descoper seria care nu
respect regula.
a. romn, romnete,
romncu, Romnia;
b. copil, copila,
copilresc, copilu;
20. Versul S sporeasc-al tu popor. nseamn:

a. s aib spor la
treab;
b. s fie ct mai muli

oameni;
c. inim, inimioar,
inimos, inimoas;
d. Romnia, Rovinari,
Raru, Rdui.
c. viaa romnilor s
fie din ce n ce mai
bun;
d. s aib muli bani.
C. Psretul se adun s-i aleag un mprat.

Punul i desfcu coada i se declar pretendent la coroan. Pentru frumuseea lui psrile
hotrr s-l aleag mprat. Atunci coofana ntreb:
Ia spune, cinstite pun, cnd ai s fii tu mprat, cum ai s ne aperi de oim, cnd acesta ne
va lua din urm?
Punul nu tiu ce rspuns s dea, iar psretul czu pe gnduri dac face cu el o alegere bun.
Pn la urm, hotrr s-l pun mprat pe vultur.
21. ntmplarea se petrece n:

a. lumea psrilor;
b. curtea bunicii;
c. lumea insectelor;
d. adncul mrilor.
c. vulturul;
d. punul.
22. Pasrea care credea c i se cuvine tronul este:

a. oimul;
b. porumbelul;
3
23. Cuvntul pretendent nseamn:

a. cineva care
cumpr ceva;
b. cel care pltete s

obin ceva;
c. cineva care cere

ceva, creznd c i se
cuvine;
d. cel care face un

schimb.
c. buntate;
d. agerime.
c. i-au dat seama c

punul nu poate s le
apere;
d. au fost influenate
de coofan.
c. era mare;
d. putea s le apere pe
psri.
b. viseaz;
c. s-a mpiedicat;
d. se gndete.
b. Nu este important
conductorul.
c. Alegerea unui
conductor bun este
foarte important.
d. Un conductor
poate fi oricine.
c. a ncercat
priceperea punului;
d. le-a certat pe psri.
24. Psrile l-au ales mprat pe pun pentru:

a. glas;
b. frumusee;
25. Hotrrea psrilor s-a schimbat pentru c:

a. s-au suprat pe
pun;
b. erau nehotrte;
26. Vulturul a fost ales mprat pentru c:

a. zbura i putea
vedea multe;
b. nu avea o coad aa
mare;
27. Expresia czu pe gnduri nseamn:

a. cade pe ceva;
28. Mesajul textului este:

a. Un conductor
trebuie s fie frumos.
29. Prin cuvintele sale, coofana:

a. s-a rzbunat pe
pun;
b. a vrut s arate c
tie s vorbeasc
frumos;
30. Un cuvnt poate denumi una sau mai multe fiine. Avnd n vedere aceasta, alege varianta
incorect:
a. pasre, psri;
b. coofan, coofene;
c. oim, oimi;
d. pun, puni.

CLASA A III-A
Varianta 5
A.
De pe-o bun-diminea
Cu tulpina de crcel
A srit un gndcel
Cu mustile de a.
Ali gndaci mruni i roii
Care-i poart fiecare
Ochelarii pe spinare,
Dorm la soare, somnoroii!
Iar pe-un fir de ppdie
Ce se-nal, drept din iarb,
Suie-un crbu cu barb,
n hinu aurie.
Suie mndru i grbit,
S vesteasc-n lumea mare:
Prea cinstit adunare,
Primvara a sosit!
(Otilia Cazimir, De pe-o bun- diminea)

a. patru versuri;
b. patru rime
c. patru alineate;
d. patru strofe.
c. lungi;
d. subiri.
b. roii, cu buline;
c. mruni i roii;
d. roii i somnoroi.
b. sfritul primverii;
c. sosirea verii;
d. sosirea primverii.
2. Gndcelul avea musti de a, adic erau:

a. colorate;
b. groase;
3. Gndacii care dormeau la soare erau:

a. mruni i
somnoroi;
4. Crbuul a anunat:
a. sfritul iernii;
5. Urmtoarele serii de cuvinte s-au format respectnd o regul. Citete cu atenie, descoper regula
i apoi identific seria care nu o respect.
a. gndac, gndaci,
b. crbu, crbui,
gndacii, gndacilor;
crbuii, crbuilor;
c. somnoros, somnoroi,
somnoroii, somnorosului;
d. rac, raci, racii,

racilor.
6. Poezia este:
a. vesel;
b. trist;
c. apstoare;
d. ncurcat.
7. Un substantiv poate denumi una sau mai multe fiine sau lucruri. Avnd n vedere aceasta, alege
varianta incorect:
a. gndac, gndaci;
b. libelul, libelule;
c. buburuz, buburuzei;
d. crbu, crbui.
8. n poezie bun-dimineaa reprezint:

a. un salut;
b. o porecl;
c. un gndcel;
d. o floare.
9. Identific propoziia n care toate cuvintele sunt scrise corect.

a. Gndaci mruni i
roii poart ochelari.
b. Gndacii mrunii
i roii poart
ochelari.
c. Gndaci mruni i
roi poart ochelarii.
d. Gndaci mruni i
roiii poart ochelari.
c. lumea insectelor;
d. lumea florilor.
10. Poezia prezint un aspect din:

a. lumea plantelor;
b. lumea fluturilor;
B.
Leul i oarecele
Leul adormise. Un oricel trecu n fug peste el. Leul se trezi din somn i l prinse pe oricel.
Acesta ncepu s se roage de dnsul s-i dea drumul, spunnd:
Dac ai s m lai cu zile, am s-i fac i eu un bine cndva.
Leul ncepu s rd, adic cum poate un oricel s-i fac lui un bine. Totui l ls s plece.
Peste ctva vreme nite vntori l prinser pe leu i l legar cu funia de un pom. Auzind
rcnetele leului, oricelul veni ndat, roase funia i i spuse:
i aminteti cum ai rs de mine, fiindc nu credeai c am s-i pot face un bine? Acum vezi
i singur chiar i de la un oarece poi trage uneori folos.
11. Personajele principale sunt:

a. leul, oarecele i
vntorul;
b. leul, vntorul;
c. oarecele i leul;
d. vntorul, oarecele.
12. Proverbul care se potrivete mesajului textului este:

a. Bine faci, bine
gseti.
b. Cine sap groapa

altuia cade n ea.
c. Unde dai i unde

crap.
13. Sinonimul (cuvntul cu sens asemntor) pentru cuvntul funie este:

a. a subire;
b. srm;
14. oarecele i-a dat leului:

a. o bucat de carne;
b. o lecie;
c. sfoar;
d. ln.
c. o palm;
d. o invitaie.
15. Ideea principal potrivit primului fragment al textului este:

a. Leul dormea
butean.
b. Un leu, trezit din

somn, a prins un oricel
i acesta se ruga s-l
lase n libertate.
2
d. Spune-mi cu cine te
mprieteneti, ca s-i
spun cine eti.
c. Prins de leu, un
oricel se ruga s-l
lase liber.
d. oricelul se ruga de
leul somnoros.
16. O serie de cuvinte nu respect regula:

a. oarece, oareci;
b. leu, lei;
c. vntor, vntoare;
d. copac, copaci.
c. ase litere i ase

sunete;
d. cinci litere i ase

sunete.
17. Cuvntul oarece este format din:

a. apte litere i apte
sunete;
b. apte litere i ase

sunete;
18. Cele dou personaje din text pot fi comparate cu:

a. un biat i o feti;
b. doi vecini;
c. doi oameni
oarecare;
d. un copil mai mare i

unul mai mic.
19. Textul ne sugereaz:

a. s-i uitm pe cei
care ne ajut;
b. s ne facem c nu
c. s-i ajutm pe cei
vedem cnd cineva are care trec printr-un
nevoie de ajutor;
necaz;
d. s-i ajutm doar pe

prieteni.
b. nepstor,
somnoros, curios;
d. sritor, hazliu,
rzbuntor.
20. oricelul din text este:

a. curajos, sritor,
recunosctor;
c. sritor, zpcit,
ru;
C. Pe Pmnt exist o mprie a iernii venice, a zpezilor i a gheurilor. Aceste regiuni se

afl la polii Pmntului i de aceea se numesc zone polare.
Zona polar de nord a Pmntului este aproape n ntregime ocupat de oceanul acoperit de
gheuri eterne. ntre blocurile de ghea se formeaz ochiuri de ap. Din cnd n cnd din aceste
ochiuri de ap iese la suprafa cte un bot mustcios. Acestea sunt focile siberiene sau vieii-demare, care trag cu nesa aerul rece n nri cci nu au respirat aproape o or! Totodat, focile
privesc cu atenie n toate prile i dac li se pare c zresc ceva suspect, se scufund imediat sub
ap.
Spre ochiul de ap s-a npustit un uria urs alb. E prea trziu! A scpat prnzul n bezna
oceanului.
(Prima mea enciclopedie, La polii Pmntului, Editura Litera Chiinu, 2004)
21. n text este prezentat:

a. ara noastr;
b. o peter;
c. zona polar;
d. zona tropical.
22. Cuvntul Pmnt s-a scris cu liter mare pentru c:

a. este mare;
c. este o planet;
d. aa a vrut scriitorul.
c. lacuri cu ap
limpede;
d. o zon de verdea.
b. pentru a se hrni;
c. trag cu nesa aerul

rece n nri;
d. se joac.
b. o descriere;
c. o poezie;
d. o fabul.
b. este rotund;
23. ntre blocurile de ghea se formeaz:

a. poduri de ghea;
b. ochiuri de ap;
24. Focile siberiene ies la ochiurile de ap:

a. pentru a sta la
soare;

a. o poveste;
26. A scpat prnzul n bezna oceanului nseamn:

a. a scpat mncarea
din gur n ocean;
b. a czut n adnc;
c. prada pndit a
fugit n adncul
oceanului;
27. Sinonimul (cuvntul cu neles asemntor) pentru etern este:

a. trector;
28. Ursul alb era:

a. nfrigurat;
b. muritor;
c. strlucitor;
d. venic.
b. nfometat;
c. priceput;
d. uria.
c. ara focilor;
d. mpria uriailor
albi.
c. oamenii;
d. exploratorii.
29. Zona polar mai este numit:

a. ntindere nesfrit
de ghea;
d. s-a fcut noapte i

nu mai vede prada.
b. mprie a iernii
venice, a zpezilor i
a gheurilor;
30. Semnele de via din zona polar sunt:

a. ochiurile de ap;
b. focile i ursul alb;
Grile de corectare teste Romana Etapa I

ClasaaIIIa
Varianta1
Varianta2
Varianta3
Varianta4
Varianta5
1a
1c
1b
1c
1d
2b
2c
2b
2b
2d
3a
3c
3c
3c
3c
4c
4c
4d
4b
4d
5c
5b
5c
5b
5c
6b
6c
6a
6c
6a
7d
7a
7c
7c
7c
8d
8c
8a
8d
8d
9b
9c
9b
9c
9a
10a
10b
10c
10c
10c
11c
11c
11b
11b
11c
12d
12d
12a
12b
12a
13c
13c
13b
13b
13c
14c
14b
14b
14b
14b
15d
15c
15c
15d
15c
16a
16b
16b
16c
16c
17d
17a
17c
17b
17b
18d
18b
18a
18d
18d
19d
19b
19a
19d
19c
20b
20c
20c
20c
20a
21b
21c
21b
21a
21c
22d
22d
22d
22d
22c
23d
23d
23a
23c
23b
24c
24a
24a
24b
24c
25c
25b
25c
25c
25b
26d
26c
26c
26d
26c
27b
27d
27c
27d
27d
28c
28c
28d
28c
28b
29c
29c
29a
29c
29b
30c
30d
30a
30d
30b

ETAPA a II-a LIMBA I LITERATURA ROMN
CLASA A III-A

Citete cu atenie textele care urmeaz, apoi noteaz, n gril, rspunsul corect la ntrebrile
date:
A. Aripioar-de-argint era un flutura ce hoinrise prin nenumrate locuri: peste lanurile ce-i
legnau sub mngierea vntului spicele doldora de boabe, prin luminiurile tainice ale pdurilor,
prin grdini i parcuri.
n zorii unei zile de var, ajunsese Aripioar-de-argint ntr-o grdin ce se afla n faa unei
csue de la marginea oraului. n csu locuia un btrn mpreun cu nepotul su, Ctlin, un
bieel de vreo ase ani. Btrnul ndrgea mult florile. n grdina lui sdise cele mai felurite flori,
care de care mai gingae, mai frumos colorate i mai mirositoare.
Bine v-am gsit, florilor-surate ! Eu sunt Aripioar-de-argint. A vrea nespus de mult s
rmn aici, cu voi, pentru totdeauna. Spunei-mi, vrei s fii prietene cu mine?
Fermecate de aripioarele pudrate cu praf de argint ale fluturaului, florile se grbir s-i
rspund toate n cor:
Fluturaule frumos, Aripioar-de-argint, suntem bucuroase s avem un prieten ca tine!Tu
s ne dezmierzi cu mngierea aripioarelor tale, iar noi s te osptm din belug cu nectarul
nostru. Poftete, poftete, prietene drag de gust din nectar!
(Mihnea Moisescu, Aripioar-de-argint)
1. Aripioar-de-argint s-a oprit:

a. ntr-o pdure de la
marginea oraului;
b. n grdina cu flori a c. ntr-un parc;

unei csue;
d. n grdina unui
palat.
2. Ca parte de vorbire, cuvntul florilor este:

a. adjectiv;
b. substantiv;
c. pronume;
d. verb.
3. n enunul n zorii unei zile de var ajunsese Aripioar-de-argint ntr-o grdin ce se afla
n faa unei csue de la marginea oraului sunt:
a. mai multe
b. dou substantive
c. trei substantive
substantive comune comune la numrul
comune la numrul
la numrul plural;
plural;
plural;
d. un substantiv comun
la numrul plural.
4. Florile l-au acceptat pe flutura ca prieten pentru c:

a. era vesel;
c. avea un glas plcut;
b. avea aripioare
pudrate parc cu praf
de argint;
d. le aducea veti
bune.
5. n expresia luminiuri tainice ale pdurilor, cuvntul tainice nseamn:

a. mari;
b. ascunse;
c. cunoscute;
1
d. importante.
6. Forma de plural pentru substantivul grdin este:

a. grdine;
b. grdinii;
c. grdini;
d. grdini.
c. nectar;
d. petale.
c. btrnul iubea
florile;
d. le vindea la pia.
7. Florile l-au servit pe flutura cu:

a. miere;
b. fagure;
8. n grdina btrnului erau multe flori pentru c:

a. nepotului i
plceau;
b. au ieit la
ntmplare;
9. Seria de cuvinte n care toate sunt verbe este:

a.
csu, nepot,
btrn;
b. frumos, btrnul,
colorate;
c. flori, pduri, grdini; d. hoinrea, sdise, se

grbi.
10. Cuvntul hoinrea nseamn:

a. zbura n naltul b. zbura dintr-un loc n c. se plimba pe strad;
cerului;
altul;
d. zbura repede.
B.
De aici, din deprtare,
Primvara, iat, pare
O rochi nsorit,
O nfram nflorit.
Cum strbate zeci poteci,
Rupe vlul iernii reci,
Pleac iute pe alei,
Prinde-n ramuri dalbi cercei
i se plimb pe crare,
Fluturi s nale-n zare.
(Lidia Constantinescu, Primvara)
11. Poezia prezint venirea:

a. unui fluture;
c. primverii;
b. unei flori;
d. unei rndunici.
12. Ca parte de vorbire, cuvintele nsorit, nflorit, dalbi sunt:

a. substantive;
b. adjective;
c. verbe;
d. pronume.
b. deal;
c. drum ngust;
d. pru.
b. ase substantive;
c. nou substantive;
d. zece substantive.
13. Sensul/nelesul cuvntului poteci este:

a. prosop;
14. n strofa a doua sunt:

a. opt substantive;
15. Expresia rupe vlul iernii reci poate avea nelesul:

a. aduce iarna;
b. cheam iarna;
c. iese soarele;
2
d. alung iarna.
16. n aceast poezie nu sunt:

a. verbe;
b. adjective;
c. substantive;
d. pronume.
c. substantiv comun,
numrul singular;
d. adjectiv.
17. Cuvntul iernii, ca parte de vorbire, este:

a. substantiv comun,
numrul plural;
b. substantiv propriu;
18. Seria de cuvinte n care substantivele nu sunt nsoite de adjective este:

a. rochi nsorit,
nfram nflorit;
b. primvar vesel,
copaci nflorii;
c. vlul, cercei;
d. potec ngust, dalbi

cercei.
19. Versul Prinde-n ramuri dalbi cercei nseamn:

a. aaz pe crengue
un strat fin de zpad;
b. aga mrioare;
c. presar un strat fin

de brum;
d. d semnal florilor s
se deschid.
c. cald;
d. ngheat.
20. Sensul/nelesul opus al cuvntului rece este:

a. friguroas;
b. geroas;
C. Vreme de secole, oamenii au visat s cad lin prin aer din locuri aflate la nlime. n 1494,
Leonardo da Vinci a desenat schie pentru o paraut asemntoare cu un cort i a scris
despre modul acesteia de funcionare, dar nu a construit niciodat una. Prima sritur
nregistrat cu parauta a fost fcut n 1783. Joseph Montgolfier i-a legat o paraut cu
curele de talie i a srit de pe o cldire nalt din Paris. El vedea parauta ca pe un dispozitiv
de siguran, o metod prin care oamenii s scape din cldirile n flcri. ns parauta a
devenit popular abia cnd baloanele cu aer cald i avioanele au intrat n uz.
(Larry Verstraete, A cui a fost ideea genial?)
21. Leonardo da Vinci:

a. a construit prima
paraut;
b. a desenat schie i a
construit prima
paraut;
c. a desenat schie
d. a realizat primul
pentru o paraut i a zbor cu parauta.
scris despre modul de
funcionare;
22. Prima coborre cu o paraut s-a realizat:

a. dintr-un aparat de
zbor;
b. de pe o magazie;
c. dintr-un elicopter;
d. de pe o cldire nalt
din Paris.
c. nainte de 1494;
d. dup 1800.
c. cnd baloanele cu
aer cald i avioanele
au intrat n uz;
d. n 1783.
23. Prima sritur nregistrat cu parauta a fost n:

a. 1494;
b. nainte de 1800;
24. Parauta a devenit popular:

a. dup 1494;
b. dup prima sritur

nregistrat;
25. Verbul a parauta s-a folosit incorect n enunul:

a. Un soldat a fost
parautat deasupra
pdurii.
b. Cercettorul a fost
parautat din avion.
c. Proviziile de hran
au fost parautate din
elicopter.
3
d. Florile au fost
parautate din
elicopter.
26. Prima lansare cu parauta a avut loc la:

a. Londra;
b. Moscova;
c. Paris;
d. Roma.
c. un obiect
distractiv;
d. o invenie fr rost.
27. Parauta a fost proiectat pentru a fi:

a. un element de circ;
b. un dispozitiv de
siguran;
28. Grupul de cuvinte care nu a fost formulat corect este:

a. s cad din
paraut;
b. s cad cu parauta;
c. s cad sub
paraut;
d. s cad la paraut.
29. Cuvntul nregistrat, n text, are urmtorul neles:

a. imprimat pe CD;
b. privit;
c. filmat;
d. consemnat, scris
n documente.
c. un balon;
d. un cort.
30. n primele schie parauta semna cu:

a. un butoi;
b. o minge;
GRILA DE RASPUNSURI CONCURSUL COMPER

ETAPA A II-A, ANUL SCOLAR 2010 - 2011
Nr.
intrebare
Punctaj
II
IV
III
VI
VII VIII
CLASA
(Bifeaza casuta corespunzatoare clasei)
Scrie un caracter in fiecare casuta de deasupra, apoi bifeaza

in coloanele de dedesubt caracterul corespunzator
1
2
3
4
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
DISCIPLINA
LIMBA ROMANA
MATEMATICA
(Bifeaza casuta corespunzatoare disciplinei)
COD C.I.C. ELEV
COD C.I.C. MENTOR
6
7
8
9
A
B
C
D
E
F
Date elev
Nume ..............................................................................................
Prenume ........................................................................................
Scoala .............................................................................................
Localitatea .....................................................................................
Judetul ...........................................................................................
Email ...............................................................................................
IMPORTANT !
Unei intrebari ii corespunde un singur raspuns corect!
Bifeaza casuta corespunzatoare raspunsului corect, cu pix
negru sau albastru inchis astfel:
sau
CONCURSUL COLAR NAIONAL DE COMPETEN I

PERFORMAN COMPER
ETAPA NATIONALA LIMBA SI LITERATURA ROMANA
CLASA A III-A
Citete cu atenie textele i rezolv sarcinile de lucru.

___A. Un vielu alb a plecat la ru s se plimbe. Pe drum s-a ntlnit cu un
puior galben. Vznd vieluul ce culoare frumoas are puiorul, a vrut i el
aceast culoare. Merse ce merse i ddu de o cutie cu vopsea galben.
Chicotind de rs, vieluul s-a vopsit repede.
Merse el i se ntlni cu broasca.
Broasca l-a ntrebat:
Mi, vieluule, de ce ai o culoare aa de ciudat?
Pi
Vznd vieluul c broatei nu-i place culoarea sa, a ncercat s se
vopseasc ca ea .
Merse ce merse i se ntlni cu o libelul albastr ca cerul. Vznd
vieluul c nici libelulei nu-i place culoarea lui s-a vopsit ca ea.
Atunci, nedumerit, vieluul s-a ndreptat grbit spre ru pentru a-i
vedea nfiarea n oglinda apei. Privindu-se, s-a speriat de cum ajunsese s
arate lundu-se dup alii. Atunci a intrat repede n ru i s-a splat.
Din acea zi nu s-a mai vopsit, nvnd c trebuie s fie el nsui.
(De vorb cu bunicul, poveti culese i adaptate de Maria Dornescu)
1. Personajul principal este:
a. libelula;
b. fluturaul;
c. puiorul;
d. vieluul.
2. Vieluul s-a vopsit:
a. pentru c aa a vrut mama lui;
b. era obraznic;
c. pentru c i se prea c alte vieti sunt mai frumoase;
d. pentru c aa fac toi vieluii.
1
3. Textului i se potrivete proverbul:

a. Cine sapa groapa altuia cade n ea;
b. Toamna se numr bobocii;
c. Petele mare nghite pe cel mic;
d. Poart-te cum i-e portul i vorbete cum i-e vorba.
4. Fiecare din grupurile de cuvinte: puior galben, vielu alb, libelul albastr, este format din
a. dou substantive;
b. substantiv i adjectiv;
c. substantiv i verb;
d. substantiv i alt parte de vorbire.
5. Forma pentru pronumele personal la persoana a III-a , numrul singular
este:
a. noi;
b. el;
c. ei;
d. eu.
6. Vieluul a revenit la culoarea normal:
a. cnd au rs celelalte vieuitoare de el;
b. cnd s-a sturat de albastru;
c. cnd l-a certat mama lui;
d. cnd s-a uitat n oglinda apei i a vzut cum arat.
7. Coninutul textului ne arat c:
a. este bine s cunoti semnificaia culorilor;
b. vieluii i schimb culoarea;
c. nu poi fi pe placul tuturor;
d. animalele pot face magii.
8. Seria de cuvinte care nu respect regula de alctuire este:
a. vac, viel, vielu;
b. oaie, miel,mielu;
c. capr, iezi, iedu;
d. cea,cel,celu.
9. n text nu apare:
a. linia de dialog;
b. semnul exclamrii;
c. semnul ntrebrii;
d. dou puncte.
10. n enunul Brosca la mtrebat pe vielu. s-au strecurat:
a. dou greeli de scriere ;
b. trei greeli de scriere;
c. o greeal de scriere;
d. cinci greeli de scriere.
___B.
ntr-un strop ginga de rou
Se-oglindea un flutura.
Se temea c, dac plou,
Va rmne alb, gola.
Cum zbura el linitit

Peste poiana cu flori,
Din senin s-au i pornit
Lacrimile reci de nori.
Aripile lui de cear

Par pictate de un zeu,
Ce a luat ca acuarel,
De pe cer, un curcubeu.
Speriat c-a lui culoare

Se va terge-ntr-o secund,
El se-ascunse-n graba mare
Sub o frunz verde, crud.
(Ana Maria Grigora, Fluturaul)
11. Expresia strop ginga de rou nseamn n poezie:

a. lacrim;
b. pictur mic de ap;
c. o ap stttoare mic;
d. pictur de polen.
12. Fluturaul s-a ascuns:
a. sub un nor;
b. sub o piatr;
c. sub o frunz;
d. sub o floare.
3
13. Grupul de cuvinte strop ginga de rou are:

a. dou adjective;
b. trei adjective;
c. niciun adjectiv;
d. un adjectiv.
14. Strofa a II-a ne arat c:
a. fluturaul era alb i atepta s fie pictat;
b. fluturaul era ncrezut;
c. fluturaul era pictat n culorile curcubeului;
d. fluturaul i cuta culorile la flori.
15. Din senin s-au i pornit/Lacrimi reci de nori. nseamn:
a. a nceput s ning;
b. a nceput s plou;
c. s-a pornit furtuna;
d. au aprut fulgerele.
16. n grupul de cuvinte frunz verde, crud, cuvntul crud nseamn:
a. nefiart;
b. moale,
c. tnr;
d. tare.
17. Seria de cuvinte n care sunt numai substantive este:
a. floare, nfloritor,a nflori;
b. ploaie, ploios, a ploua;
c. lacrim,lacrimi, a lcrima;
d. frunz, frunzar, frunzi.
18. Cuvntul marcat n versul Cum zbura el linitit este:
a. adjectiv;
b. alt parte de vorbire;
c. verb;
d. substantiv.
19. Cuvntul gola, n poezie, nseamn
a. fr pene;
b. dezbrcat;
c. fr culoare;
d. srac.
4
20. A se oglindi nseamn:

a. a se mbrca;
b. a se admira;
c. a se speria;
d. a se uda.
___C. n anii 1950, Ruth Handler i soul su, Elliot, erau mplinii pe toate
planurile: doi copii superbi, o cas spaioas n Los Angeles, o afacere
nfloritoare n domeniul fabricrii jucriilor. ns un succes i mai mare a fost
dat familiei Handler de invenia lui Ruth, care a fcut compania lor de jucrii
faimoas peste tot n lume.
Ideea inveniei i-a venit uitndu-se la feti n timp ce se juca. La fel ca
majoritatea fetielor de vrsta ei, Barbara avea ppui. Ppui drgue din
plu, de mrimea unor bebelui. Dar de-abia se juca cu ele. n schimb i
petrecea ore ntregi n camera sa mbrcnd i mpodobindu-i ppuile din
hrtie cu nfiare adult
Cu ideea aceasta n minte, Ruth Handler a creat o ppu i o serie de haine
i accesorii care s i se potriveasc. i-a numit ppua Barbie, dup fiica sa.
(Larry Verstraete A cui a fost idea genial?)
21. Textul prezint ideea apariiei:
a. ppuilor;
b. ppuii Barbie;
c. jucriilor;
d. unei companii de jucrii.
22. Ruth Handler, pentru a crea ppua, s-a inspirat din:
a. lumea ppuilor;
b. preocuprile fiicei sale;
c. cerinele cumprtorilor;
d. filme.
23. Cuvntul mplinii n text nseamn:
a. n vrst;
b. mulumii;
c. realizai;
d. grai.
24. Povestea apariiei ppuii Barbie s-a petrecut:
a. nainte de anul 1950;
b. dup anii 1950;
5
c. n anii 1950;
d. n anul 1950.
25. Familia Handler se bucura de succes n lume datorit:
a. celor doi copii;
b. casei spaioase n care locuiau;
c. afacerii n domeniul fabricrii jucriilor;
d. comportrii lor.
26. Ppua Barbie era ceva nou pentru c:
a. era foarte mare;
b. avea un nume nou;
c. avea nfiare adult, un set de haine i accesorii potrivite;
d. avea un set de haine i accesorii potrivite.
27. Creatoarea a numit aa ppua pentru c:
a. i s-a prut un nume deosebit;
b. aa o chema pe fiica sa;
c. era un nume uor de inut minte;
d. ntmpltor.
28. Seria n care toate cuvintele sunt scrise corect, este:
a. mbrcat, mpcat,conbate;
b. cmpie, mpcare, compact,
c. ranp, cmp, anbalaj;
d. ambalare, conputer, lanp.
29. Familia creatoarei ppuii Barbie avea:
a. doi membri,
b. trei membri;
c. patru membri;
d. mai muli membri.
30. Cuvntul invenie nseamn
a. ceva cunoscut;
b. ceva foarte rapid;
c. noutate tiinific sau tehnic;
d. ceva regsit.

ETAPA NATIONALA LIMBA SI LITERATURA ROMANA
CLASA A III-A
Rspunsuri corecte:
1
d
16
c
2
c
17
d
3
d
4
b
5
b
6
d
7
c
8
c
9
b
10
b
11
b
18
b
19
c
20
b
21
b
22
b
23
c
24
c
25
c
26
c
12
c
27
b
13
d
28
b
14
c
29
c
15
b
30
c

ETAPA I MATEMATIC
CLASA a III-a
Varianta 1
Citete cu atenie enunurile, apoi bifeaz n gril rspunsul corect:
1. Rezultatul calculului 209 + 11 este:

a. 210
2.
b. 320
c. 220
d. 310
c. 9
d. 3
Produsul numerelor 6 i 3 este:
a. 18
b. 2
3. Numrul patru sute aptesprezece este mai mare dect:

a. 417
b. 419
c. 470
d. 405
c. 68
d. 37
c. termeni
d. produse
c. 2 9
d. 4 5
c. 800
d. 730
4. Numrul care are produsul cifrelor 24 este:

a. 74
b. 83
5. Numerele care se nmulesc se numesc:

a. sume
b. factori
6. Numrul 349 are suma cifrelor egal cu:

a. 8 3
b. 4 4
7. Rotunjit la ordinul sutelor, numrul 738 este:

a. 700
b. 740
8. Pe un ecran este scris numrul 314. Dup fiecare minut, n locul numrului existent, apare un numr cu 19
mai mare. Ce numr o s fie scris pe ecran dup 4 minute?
a. 409
b. 371
c. 390
d. 400
c. 12 lei
d. 14 lei
9. Un caiet cost 2 lei. apte caiete de acelai fel cost:

a. 9 lei
b. 16 lei
10. Dac a = 7 7, b = 6 9, c = 4 8, atunci scrierea n ordine descresctoare a numerelor a, b, c este:

a. c, b, a
Varianta 1
b. b, a, c
c. b, c, a
d. c, a, b
1
11. ntr-o clas sunt 24 de elevi, dintre care 10 sunt fete. Bieii se aaz cte doi ntr-o banc, ocupnd
astfel un numr de bnci egal cu:
a. 3
b. 6
c. 7
d. 8
12. Numrul care nu poate fi obinut n urma nmulirii cu 8 a unui numr natural este:
a. 64
b. 54
c. 32
d. 56
13. Dac scdem ctul numerelor 54 i 6 din cel mai mare numr natural de forma
aa1 , obinem numrul:
a. 983
d. 982
b. 8
c. 937
14. n gospodria unui ran sunt: 2 cai, 4 vaci, 9 gini i 3 porci. Numrul de picioare existente n
gospodria ranului este:
a. 57
b. 44
c. 54
d. 58
c. 189
d. 199
15. Dac 812 a + 129 = 752, atunci numrul a este:

a. 289
b. 69
16. Diana are 9 lei, iar fratelei ei are o sum de ori mai mare. mpreun au 36 de lei. Spaiul punctat
trebuie completat cu numrul:
a. 3
b. 2
c. 27
d. 4
17. Cel mai mare numr natural de trei cifre cu produsul cifrelor 15 este:
a. 555
b. 135
18. Pentru ca egalitatea

a. 10
19. n irul:
irului cu:
a. 7 3
c. 960
d. 531
21 a = a 7 s fie adevrat, numrul a trebuie s fie:

b. 12
c. 14
d. 21
107; 114; 121; 128; numrul natural care urmeaz este mai mare dect primul numr al
b. 7 4
c. 5 7
d. 12 2
20. Vlad are 18 ani. Cu ci ani n urm vrsta lui era de 3 ori mai mic dect cea actual?
a. 11
b. 12
c. 6
d. 15
21. Dac adun numrul a cu 28, iar din numrul b scad 319, obin de fiecare dat un rezultat egal cu
produsul numerelor 8 i 9. Suma numerelor a i b este:
a. 435
b. 445
c. 291
d. 238
22. Dan a scris un numr natural de trei cifre. El a observat c produsul dintre cifra sutelor si cea a unitilor
este egal cu dublul cifrei zecilor. Numrul scris de Dan poate s fie:
a. 248
Varianta 1
b. 634
c. 364
d. 632
2
23. Respectnd aceeai regul, pe spaiul punctat trebuie scris numrul:

6
26
20
...
5
a. 25
8
b. 22
0
c. 16
3
d. 24
24. Cte numere cuprinse ntre 110 i 140 nu au produsul cifrelor 6?

a. 27
b. 28
c. 3
d. 26
25. Bianca a citit jumtate din numrul de pagini ale unei cri i nc 9 pagini. Ea a observat c i-au mai
rmas de citit 31 de pagini. Cte pagini are cartea?
a. 80 de pagini
b. 44 de pagini
c. 70 de pagini
d. 84 de pagini
26. n succesiunea de mai jos, termenul care urmeaz are produsul cifrelor:
62, 65, 68, 64, 67, 70, 66,
a. 56
b. 54
c. 69
d. 63
Dou caiete i trei pixuri, de acelai fel, cost mpreun 19 lei, iar trei caiete i dou pixuri cost
mpreun
16 lei. Un caiet i un pix cost mpreun:
27.
a. 8 lei
b. 9 lei
28.
Miruna a completat careul

completeaz ultima linie este:
1
2
4
7
11
a. 48
c. 7 lei
d. 35 lei
de mai jos, respectnd o anumit regul. Suma numerelor cu care se

2
4
8
14
22
b. 33
c. 38
d. 50
29. Doi copii au cules mpreun 30 kg de mere. Primul copil a cules de attea ori cte 3 kg de mere de cte
ori al doilea copil a cules cte 2 kg de mere. Cte kilograme de mere a cules n plus primul copil fa de al
doilea?
a. 5 kg
b. 6 kg
c. 1 kg
d. 10 kg
Un butoi plin cu ap cntrete 19 kg. Dac golim jumtate din cantitatea existent n butoi, acesta
mpreun cu apa rmas vor cntri numai 11 kg. Butoiul gol cntrete:
30.
a. mai mult de 4 kg
Varianta 1
b. 2 kg
c. mai puin de 4 kg
d. 4 kg

ETAPA I MATEMATIC
CLASA a III-a
Varianta 2
1. Rezultatul calculului 732 704 este:

a. 38
b. 28
c. 27
d. 18
c. 8
d. 7
c. 4 9
d. 7 6
2. Numrul de 6 ori mai mic dect 42 este:

a. 26
b. 36
3. Calculul cu produsul cel mai mic este:

a. 8 7
b. 5 8
4. Cel mai mare numr par de trei cifre diferite care se poate scrie cu cifrele 3, 5, 8 este:
a. opt sute cincizeci i b. trei sute cincizeci i c. cinci sute treizeci i d. opt sute optzeci i opt
trei
opt
opt
5. Ctul numerelor 56 i 8 este:

a. 7
b. 6
c. 48
d. 64
c. 550
d. 600
c. 256
d. 402
c. a = 456
d. 300 < a < 360
c. este un numr scris cu

cifre consecutive
d. este un numr mai mic

dect 54
6. Rotunjit la ordinul zecilor, numrul 542 este:

a. 500
b. 540
7. Numrul cu 73 mai mare dect 329 este:

a. 412
8. Dac
b. 392
345 + a = 711, atunci:
a. a = 356
b. 360 < a < 370
9. Despre produsul numerelor 7 i 8 putem spune:

a. are suma cifrelor 15
Varianta 2
b. este un numr impar
10. Care este cel mai mare numr total de puncte care se poate obine la aruncarea simultan a 5 zaruri?
a. 40
b. 32
c. 36
d. 30
c. 72 : 9
d. 16 : 2
11. La ce exerciiu ctul obinut este un numr impar?

a. 30 : 3
b. 30 : 6
12. Pentru a afla de cte ori este mai mare numrul 36 dect numrul 4 trebuie efectuat calculul:
a. 36 4
b. 36 : 4
c. 36 + 4
d. 38 4
13. Primele trei numere mai mari dect 75 au produsul cifrelor numere cuprinse ntre:
a. 40 i 60
b. 30 i 50
c. 60 i 80
d. 40 i 50
14. Ctlin are 3 ani. Peste 9 ani el va avea o vrst care va fi:
a. cu 5 mai mic dect
19
c. cu 4 mai mic dect 20 d. de 5 ori mai mare

dect cea actual
b. de 4 ori mai mare

dect cea actual
15. Diferena numerelor 427 i 189 este mai mare dect produsul numerelor 7 i 5 cu:
a. 238
b. 203
c. 208
d. 273
16. Diana are 42 de lei, iar fratelei ei are o sum de ori mai mic. mpreun au 49 de lei.
Spaiul punctat trebuie completat cu numrul:
a. 91
b. 7
c. 5
d. 6
17. ase caiete cost ct 3 cri. Dac o carte cost 8 lei, atunci un caiet cost:
a. 6 lei
b. 2 lei
c. 4 lei
d. 5 lei
18. Ce numr trebuie scris n ultimul dreptunghi?

314
12
a. 42
222
b. 56
409
0
c. 13
427
d. 54
19. Patru perechi de iepuri au cte 3 iepurai. Ci iepuri sunt n total?

a. 20
b. 24
c. 18
d. 28
20. Bunicul lui Victor trebuie s pun 17 litri de vin n sticle de cte 2 litri. Care este cel mai mic numr de
sticle de care are nevoie bunicul?
a. 9 sticle
b. 10 sticle
c. 8 sticle
d. 7 sticle
21. Din suma primelor 5 numere naturale impare scdem produsul primelor 5 numere naturale i obinem:
a. 8
Varianta 2
b. 9
c. 15
d. 25
2
22. Produsul numerelor 8 i 5 reprezint valoarea scztorului din operaia: a b = 17. Ct este desczutul?
a. 33
b. 57
c. 62
d. 23
23. Mirela a scris numrul 12 ca sum a 13 numere naturale. Ea a observat c produsul celor 13 numere
scrise este egal cu:
a. 12
b. 1
c. 13
d. 0
24. Numrul a este situat la mijlocul irului numerelor naturale de la 19 la 47. Suma cifrelor numrului a
este:
a. 8
b. 11
c. 6
d. 12
25. Mama mparte n mod egal, celor trei copii ai si, 9 mere i 12 prune. Cte fructe primete fiecare copil?
a. 14 fructe
b. 21 de fructe
c. 6 fructe
d. 7 fructe
26. Cte numere naturale pare verific relaia de mai jos:

3 4 < n 17 < 2 9
a. 3 numere
b. 5 numere
c. 2 numere
d. 4 numere
27. Dac: a = 8 7, b = 6 3, c = 8 5, d = 72 : 8, atunci rezultatul calculului: (b + c a) d

a. 0
b. 16
c. 18
este:
d. 27
28. Andrei a desenat un ptrat, l-a notat ABCD i a scris numerele de la 1 la 58 n dreptul celor patru vrfuri
astfel: 1 n vrful A, 2 n vrful B, 3 n vrful C, 4 n vrful D, 5 n vrful A, 6 n vrful B i aa mai departe.
n dreptul crui vrf a scris ultimul numr?
A
a. C
b. D
c. A
d. B
29. ntr-o pung sunt 90 de bile roii, albe i verzi. Numrul bilelor roii este de 7 ori mai mic dect numrul
bilelor albe. tiind c 81 de bile nu sunt roii, s se afle de cte ori este mai mare numrul bilelor verzi dect
numrul bilelor roii.
a. de 2 ori
b. de 7 ori
c. de 3 ori
d. de 9 ori
30. ntr-o fabric, maina A produce 6 piese n 2 minute, iar maina B produce acelai numr de piese n
3 minute. Dac sunt pornite n acelai timp, cte piese produc mpreun cele dou maini n 6 minute?
a. 60 de piese
Varianta 2
b. 30 de piese
c. 36 de piese
d. 25 de piese
M3
CLASA
Cod postal
Ap.
MENTOR
B.I./C.I. seria
Mobil
Prenume
Email
Telefon
Localitate
Nume
C.N.P.
Scoala
Judet
Adresa scoala
nr.
Decupeaza pagina! Numai aceasta foaie este admisa la concurs !

"
Prenume
ELEV
Localitate
Sc.
Director scoala
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
100
Bl.
Nr.
puncte
Nume
Email
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
TOTAL PUNCTE
Judet
Strada
Nr.
Nr.
subiect
C.N.P.
Grila raspunsuri
concursul COMPER
ATENTIE !
Completarea corecta cu pix albastru este astfel:
Daca veti completa altfel raspunsul tau nu va fi luat in considerare !
O singura varianta de raspuns este corecta !
RETINE !
Numai pe aceasta pagina vei putea bifa raspunsul corect !
semnatura
mentor

ETAPA I MATEMATIC
CLASA a III-a
Varianta 3

a. 603
b. 720
c. 613
d. 602
c. 9
d. 4
c. 40
d. 8
c. 165
d. 175
c. termen
d. ct
c. 205
d. 547
c. 270
d. 300
c. 2
d. 0
2. Numrul cu 3 mai mic dect 12 este:

a. 8
b. 15
3. Rezultatul calculului 45 : 5 este:

a. 50
b. 9
4. Suma numerelor 34 i 199 este:

a. 233
b. 223
5. Rezultatul mpririi se numete:

a. produs
b. mpritor
6. Un numr cu cifra zecilor 7 este:

a. 702
b. 376
7. Rotunjit la ordinul zecilor, numrul 274 este:

a. 200
b. 280
8. Produsul cifrelor numrului 120 este:

a. 3
b. 1
9. Cte numere naturale nmulite cu 8 dau ca produs un numr cuprins ntre 30 i 70?
a. 4 numere
b. 5 numere
c. 39 de numere
d. 6 numere
10. Pe primul raft al unei biblioteci sunt 42 de cri, iar pe al doilea raft se afl un numr de cri de 6 ori
mai mic dect cel al crilor de pe primul raft. Cte cri sunt pe al doilea raft?
a. 8 cri
Varianta 3
b. 36 de cri
c. 7 cri
d. 48 de cri
1
11. Dou numere naturale al cror produs este egal cu succesorul numrului 26 sunt:
a. 9 i 3
b. 3 i 8
c. 5 i 5
d. 6 i 4
12. Numrul cu 275 mai mare dect produsul numerelor 8 i 4 este:

a. 307
b. 377
c. 243
d. 273
13. Pe o mas sunt farfurii, ceti i pahare. Dac numrul paharelor este cu 5 mai mare dect numrul
farfuriilor iar numrul cetilor este cu 3 mai mic dect dect cel al paharelor, atunci:
a. numrul farfuriilor
este mai mare dect
numrul cetilor
b. numrul paharelor
este mai mic dect
numrul cetilor
c. numrul farfuriilor
este egal cu numrul
cetilor
d. numrul farfuriilor
este mai mic dect
numrul cetilor
14. Ce numr trebuie sczut din 201 pentru a obine un rezultat egal cu ctul numerelor 45 i 5?
a. 192
b. 9
c. 210
d. 182
c. 5 lei
d. 31 de lei
15. Trei baloane cost 15 lei. Ci lei cost 6 baloane?

a. 30 de lei
b. 20 de lei
16. Simona a economisit timp de 3 sptmni cte 9 lei n fiecare sptmn. Ea a observat c dac ar mai
avea lei, i-ar putea cumpra un joc de 40 lei.
a. 67
b. 16
c. 13
d. 23
17. Pentru un concurs de pictur, 9 copii au trimis cte 4 plane. Dintre acestea au fost premiate 23 de
plane. Cte plane nu au fost premiate?
a. 9
b. 13
c. 17
d. 10
18. ntr-o operaie de nmulire, unul dintre factori este 7, iar produsul este un numr par, cuprins ntre
21 i 50. Care poate fi cellalt factor?
a. 4 sau 6
b. 2 sau 4
c. 8 sau 10
d. 5 sau 7
19. Fie calculul 48 42 = 6. Numrul de 6 ori mai mic dect desczutul este:
a. 42
b. 1
c. 7
d. 8
20. Perechea (a, b) este format din numere naturale diferite, cuprinse ntre 1 i 10, astfel nct oricare din
cele patru operaii am efectua cu aceste numere, obinem tot un numr natural cuprins ntre 1 i 10. Perechea
(a, b) poate s fie:
a. (6, 3)
b. (8, 2)
c. (4, 2)
d. (9, 1)
21. Dac din suma primelor 5 numere naturale pare scdem produsul numerelor 4 i 5, obinem:
a. 20
Varianta 3
b. 0
c. 10
d. 5
22. Un numr care se poate scrie ca produs de trei factori diferii de 1 este:
a. 14
b. 25
c. 21
d. 36
23. ntr-un parc se joac mai muli copii Numrul lor este mai mare dect 12 i mai mic dect 16. Jumtate
dintre ei pleac, iar n parc rmne un numr de copii egal cu:
a. 9
b. 8
c. 7
d. 6
24. Numerele a, b i c sunt diferite de zero i ndeplinesc simultan condiiile:

a:a=b
cb=23
Numrul c este:
a. 5
b. 6
c. 0
d. 1
25. Ctlin a
scris pe tabl cteva numere naturale de dou cifre. Din fiecare numr a sczut 7. Apoi, a
schimbat ordinea cifrelor fiecrui numr obinut i a observat c numerele rezultate se impart exact la 7.
Unul dintre numerele pe care le-a scris Ctlin la nceput poate s fie:
a. 35
b. 64
c. 43
d. 71
26. David a scris toate numerele naturale de dou cifre, folosind numai cifrele: 1, 2 i 4. Cte dintre
numerele scrise de David se mpart exact la 6?
a. 4 numere
b. 5 numere
c. 2 numere
d. 3 numere
27. Dac: a = b 2, iar b = 36 : 4, atunci suma numerelor a i b este:

a. 24
b. 27
c. 18
d. 9
28. Un numr de16 persoane trebuie s traverseze un ru, dar nu au la dispoziie dect o barc n care ncap
4 persoane. Cte traversri ale rului trebuie s se fac, pentru ca toate persoanele s ajung pe cellalt mal?
a. 8
b. 4
c. 9
d. 6
29. Maria citete o carte de poveti. n camer intr fratele ei, David. El o ntreab:
La ce pagin ai ajuns, Maria?

La pagina din dreapta, numerotat cu un numr de dou cifre. Dac vei face suma cifrelor numrului
paginii la care am ajuns, vei obine 13, iar dac faci produsul cifrelor aceluiai numr, vei obine 36.
tiind c Maria are cartea deschis exact la mijlocul ei, s se afle cte pagini are cartea?
a. 188 de pagini
b. 98 de pagini
c. 186 de pagini
d. 96 de pagini
30. Jacheta clovnului Max are dou buzunare mari. Fiecare buzunar mare are cte dou buzunare mici, iar
n fiecare buzunar mic, Max a pus cte dou bile mari. n interiorul fiecrei bile mari a ascuns cte dou bile
mici. Cte bile mici are clovnul Max?
a. 16 bile
Varianta 3
b. 30 de bile
c. 18 bile
d. 8 bile

ETAPA I MATEMATIC
CLASA a III-a
Varianta 4
1. Rezultatul calculului 327 169 este:

a. 259
b. 496
c. 168
d. 158
2. Fie numerele: 378, 359, 36, 347, 89, 367. Scrierea n ordine descresctoare a numerelor date conine pe
al treilea loc numrul:
a. 347
b. 367
c. 359
d. 89
3. Scris cu cifre, numrul trei sute patruzeci i nou este:

a. 439
b. 349
c. 394
d. 340
c. de 35 de ori
d. de 8 ori
c. 994
d. 104
c. 5
d. 2
c. de 8 ori
d. de 9 ori
4. De cte ori se cuprinde 5 n 40?

a. de 7 ori
b. de 9 ori
5. Rezultatul calculului 45 + 504 455 este:

a. 94
b. 84
6. Dublul numrului 10 este:

a. 12
b. 20
7. De cte ori este mai mare 56 dect 7?

a. de 7 ori
b. de 49 de ori
8. Dac adunm numrul 398 cu produsul numerelor 5 i 7, obinem rezultatul:

a. 433
b. 425
c. 363
d. 423
c. 35
d. 28
9. O sptmn are 7 zile. Cte zile au 5 sptmni?

a. 42
Varianta 4
b. 12
10. Calculul care are cel mai mic rezultat este:

a. 36 : 4
b. 15 - 6
c. 9 + 7
d. 4 x 2
c. 6
d. 4
11. 72 : 8 < 4 a < 7 3
Numrul care nu verific relaia dat este:
a. 3
b. 5
ntr-o operaie de mprire, dempritul este 24, iar ctul este cu 18 mai mic dect dempritul.
Ct este mpritorul?
12.
a. 6
b. 4
c. 3
d. 8
b. ctul 5 i produsul 20
c. diferena 5 i produsul
20
d. suma 12 i ctul 6
13. Numerele 10 i 2 au:

a. suma 12 i ctul 8
14. Bunica mparte18 mere i 24 de prune, n mod egal, la 6 copii. Cte fructe primete fiecare copil?
a. 6
15. Dac
b. 32
c. 8
d. 7
24 : a = 6, atunci numrul cu 17 mai mare dect numrul a este:
a. 21
b. 22
c. 13
d. 35
16. ntr-o cutie sunt 8 bomboane, iar n alt cutie sunt de ori mai multe. n cele dou cutii sunt n total 32
de bomboane.
a. 2
b. 24
c. 3
d. 4
17. Un numr care se poate scrie ca produs de trei factori egali este:
a. 12
b. 27
c. 40
d. 16
18. Cte numere naturale nmulite cu 8 dau ca produs un numr mai mic dect 50?
a. 7 numere
b. 6 numere
c. 8 numere
d. 5 numere
19. Produsul a trei numere diferite este 6. Care este suma celor trei numere?
a. 6
b. 5
c. 7
d. 10
20. Jumtate din numrul a este 10. Pentru a afla numrul a trebuie s efectum calculul:
a. 10 : 2
b. 10 + 2
c. 10 2
d. 10 2
21. O croitoreas are o bucat de pnz de 12 m i taie n fiecare zi cte 2 m, pentru a confeciona rochii. n
a cta zi va tia ultima bucat?
a. n a 7-a zi
Varianta 4
b. n a 4-a zi
c. n a 5-a zi
d. n a 6-a zi
2
22. Suma numerelor de dou cifre, care au produsul cifrelor egal cu 0 este:
a. 360
b. 450
23. Se d careul:
b
=
6
1
=
c
=
=
=
c. 0
d. 440
c. 12
d. 15
c. 30 < a < 43
d. 63 < a < 70
3
=
24
Suma numerelor a, b i c este:

a. 16
b. 24
24. Dac (2 + a) : 9 = c i 4 < c < 7, atunci:

a. 5 < a < 9
b. 42 < a < 55
25. n succesiunea de mai jos, termenul care urmeaz are produsul cifrelor:
12, 21, 23, 32, 34, 43, 45, 54,
a. 20
b. 36
c. 30
d. 11
26. ntr-un atelier s-au produs 30 de ursulei de plu, iar iepurai s-au produs cu 6 mai puin. Jucriile s-au
ambalat cte 6 ntr-o cutie. Cte cutii s-au folosit?
a. 11
b. 8
c. 10
d. 9
27. Bianca i-a propus ca timp de 5 zile s rezolve probleme. n prima zi a rezolvat un numr de probleme,
iar n fiecare din celelalte patru zile a rezolvat un numr de probleme dublu fa de ziua precedent. tiind c
n a patra zi a rezolvat 16 probleme, s se afle cte probleme a rezolvat n total n cele 5 zile.
a. 62
b. 30
c. 48
d. 56
28. n ara Numerelor, pe Insula Par, triesc numai numere pare, scrise cu trei cifre, avnd produsul cifrelor
12. Cte numere triesc pe Insula Par?
a. 15
b. 16
c. 8
d. 7
29. Dac la numrul care reprezint jumtate din vrsta lui Ovidiu adugm 5, vom afla ci ani a avut el cu
7 ani n urm. Vrsta actual a lui Ovidiu este egal cu:
a. un numr cuprins ntre
15 i 20 ani
b. un numr cuprins ntre

18 i 23 ani
c. un numr cuprins ntre

7 i 13 ani
d. un numr cuprins ntre

19 i 25 ani
30. ntr-un scule sunt bile albe i roii. Oricum am extrage din scule 10 bile, cel puin una ar fi alb.
Oricum am extrage din scule 8 bile, cel puin una ar fi roie. Cte bile sunt n scule?
a. 19 bile
Varianta 4
b. 16 bile
c. 18 bile
d. 17 bile

ETAPA I MATEMATIC
CLASA a III-a
Varianta 5

a. 370
b. 444
c. 544
d. 534
2. Dintre numerele: 398, 419, 405, 387, cel mai apropiat de 400 este:
a. 387
b. 405
3. Cel mai mare numr natural de forma

a. 922
b. 229
c. 419
d. 398
c. 220
d. 292
c. 48
d. 49
c. 7
d. 0
c. 300
d. 400
22a este:
4. Produsul numerelor 6 i 7 este:

a. 42
5. Rezultatul calculului
a. 6
b. 13
42 : 7 0 este:
b. 1
6. Rotunjit la zeci, numrul 371 este:

a. 370
b. 380
7. Un numr obinut din produsul a doi factori egali poate s fie:

a. 35
b. 64
c. 42
d. 10
8. n 3 pungue sunt 18 acadele. Cte acadele sunt ntr-o pungu?

a. 4
b. 5
c. 7
d. 6
9. Care este numrul care reprezint produsul dintre predecesorul i succesorul numrului 7?
a. 48
Varianta 5
b. 56
c. 42
d. 54
10. Un numr mai mic dect 424, avnd produsul cifrelor 32 este:
a. 424
11. Dac
b. 282
c. 481
d. 234
45 : a = 5, atunci numrul de 4 ori mai mare dect a este:
a. 13
b. 36
c. 32
d. 27
12. Se consider numerele: a = 5 + 55 + 555 i b = 919 19 9. Suma cifrelor numrului b a este:

a. 12
b. 16
c. 15
d. 8
13. Care este perechea n care triplul unui numr este egal cu dublul celuilalt numr?
a. (3; 4)
b. (1; 2)
c. (0; 8)
d. (6; 9)
14. De cte ori este mai mare produsul numerelor 4 i 9 dect diferena numerelor 300 i 294?
a. de 30 de ori
b. de 6 ori
c. de 8 ori
d. de 7 ori
c. cel mai mic numr mai

mare dect 3
d. cel mai mare numr

scris cu o cifr
15. Dac 6 a : 3= 8, atunci numrul a este:

a. cel mai mic numr
impar
b. cel mai mare numr

mai mic dect 3
16. Pe un raft al unei biblioteci sunt 36 de cri, iar pe al doilea raft sunt de ori mai puine cri dect pe
primul raft. n total, pe cele dou rafturi sunt 45 de cri.
a. 8
b. 9
c. 3
d. 4
17. n irul: 1 1; 2 2; 3 3; 4 4; 5 5; 6 6, , numrul natural care urmeaz are suma cifrelor egal
cu:
a. 12
b. 7
c. 14
18. Cte numere de forma
7ab au produsul cifrelor egal cu 0?
a. 18 numere
b. 19 numere
d. 13
c. 20 de numere
d. 10 numere
c. 4
d. 10
19. Jumtatea jumtii numrului 12 este:

a. 3
20. n calculul
a. 22
b. 6
8** 378 = 517, desczutul este un numr cu suma cifrelor:

b. 45
c. 4
d. 14
21. Suma a trei numere este 40. Primul numr este de 5 ori mai mic dect suma, iar al doilea numr este cu
2 mai mare dect primul numr. Ct este al treilea numr?
a. 18
Varianta 5
b. 32
c. 16
d. 22
2
La o mas ptrat pot sta 4 persoane. Pentru o petrecere s-au aezat una lng alta, 4 mese ptrate,
formndu-se astfel o mas lung, dreptunghiular. Cte persoane se pot aeza la aceast mas
dreptunghiular?
22.
a. 14 persoane
b. 16 persoane
c. 10 persoane
d. 12 persoane
23. Pe o margine a unei alei de 42 m s-au plantat 7 plopi, la distane egale unul fa de cellalt. Ce distan
se afl ntre primul si al treilea plop?
a. 14 m
b. 10 m
24. Dac (4 + a) 7 = c i
40 < c < 50, atunci:
a. 5 < a < 9
b. 1 < a < 5
c. 18 m
d. 12 m
c. 5 < a < 8
d. 4 < a < 7
25. Victor a efectuat produsul dintre dou numere consecutive, iar rezultatul l-a adunat cu 86 i a obinut
142. Unul dintre cele dou numere consecutive este:
a. 4
b. 9
c. 6
d. 8
26. Diana are 35 de alune, de 5 ori mai multe dect Tudor. Cte alune trebuie s-i dea Diana lui Tudor,
pentru a avea fiecare acelai numr de alune?
a. 8
b. 21
c. 14
d. 12
27. Pe dou farfurii erau cte 20 de prune. De pe prima farfurie s-a luat un numr de prune, iar de pe a doua
farfurie s-au luat attea prune cte au rmas pe prima farfurie. Cte prune au rmas n total pe cele dou
farfurii?
a. 25 de prune
b. 10 prune
c. 12 prune
d. 20 de prune
28. ntr-o clas sunt 28 de copii. tiind c 3 din 7 copii nu sunt fete, s se afle ci biei sunt n acea clas.
a. 12
b. 16
c. 3
d. 9
29. Eu am 9 ani. Dac dublm vrsta mea, obinem un numr cu 7 mai mare dect vrsta fratelui meu. Dac
triplm vrsta fratelui meu, obinem vrsta mamei. tiind c mama este cu 2 ani mai mic dect tata, s se
afle ci ani avem mpreun.
a. 78 de ani
b. 90 de ani
c. 88 de ani
d. 97 de ani
30. ntr-un grup de copii, fetele au cte 5 mere i 3 portocale fiecare, iar bieii au cte 2 mere i 4 portocale
fiecare. n total, copiii au 19 mere. tiind c numrul fetelor este mai mare dect numrul bieilor, s se afle
cte porocale au n total copiii?
a. 19 portocale
Varianta 5
b. 17 portocale
c. 18 portocale
d. 10 portocale

ETAPA a II-a MATEMATIC
CLASA a III-a

Citete cu atenie enunurile, apoi bifeaz n gril singurul rspuns corect:
1. Un numr cu suma cifrelor 9 este:

a. 542
2.
b. 334
c. 901
d. 603
c. 8 3
d. 9 3
c. 80
d. 22
c. 700
d. 27
c. 297
d. 307
c. mpritor
d. ct
Un numr egal cu 4 6 este:
a. 5 5
b. 2 9
3. Numrul 51 este mai mare dect numrul 39 cu:

a. 90
b. 12
4. Scris cu cifre, numrul dou mii apte sute este:

a. 2700
b. 270
5. Rezultatul calculului
a. 397
805 508 este:

b. 207
6. Rezultatul operaiei de mprire se numete:

a. demprit
7. Pentru ca enunul
a. 6
b. produs
4 + 11 = 3 s fie adevrat, spaiul punctat trebuie completat cu numrul:

b. 12
c. 5
d. 4
c. 488
d. 500
c. 2
d. 1
8. Succesorul numrului 489 este:

a. 499
b. 490
9. Rezultatul calculului 8 : 2 2 este:

a. 4
b. 8
10. Dac a 2 = 18, atunci numrul cu 2 mai mare dect a este:

a. 30
b. 32
c. 22
d. 28
1
11. Cte numere scrise cu trei cifre sunt mai mari dect 988?
a. 11 numere
b. 9 numere
c. 10 numere
d. 12 numere
c. 6
d. 20
12. Jumtatea numrului 10 este:

a. 5
b. 8
13. Trei dintre careurile de mai jos au fost completate respectnd o anumit regul. Careul care nu respect
regula este:
1
8
2
4
5 10
40 20
(b)
(a)
a. (a)
b. (b)
6 12
48 24
(c)
4 6
30 15
(d)
c. (c)
d. (d)
c. 674
d. 677
14. Cel mai mare numr impar mai mic dect 675 este:
a. 673
b. 676
15. Numrului 753 i tergem cifra unitilor. Produsul cifrelor rmase este:
a. 35
b. 12
c. 15
d. 21
c. 410
d. 4000
16. Ctul numerelor 400 i 10 este:

a. 490
b. 40
17. Andrei rezolv cte 4 probleme pe zi, iar Cristina rezolv cte 3 probleme pe zi. Cte probleme rezolv
cei doi copii, n total, ntr-o sptmn?
a. 49
18. Un numr de forma

a. 672
b. 59
c. 40
d. 56
c. 244
d. 168
a7b cu a b 8 este:
b. 472
19. ntr-o sal de teatru sunt 25 de rnduri cu cte 10 scaune pe fiecare rnd. La un spectacol au fost 197 de
spectatori. Cte scaune au rmas libere la acel spectacol?
a. 153
b. 63
c. 52
d. 53
20. Un caiet cost 2 lei. Mircea cumpr 3 astfel de caiete. Ce rest primete Mircea de la 50 de lei?
a. 54 lei
b. 45 lei
c. 44 lei
d. 34 lei
21. Cte numere naturale pare sunt cuprinse ntre 31 i 41?

a. 4 numere
b. 5 numere
c. 10 numere
d. 6 numere
22. Din cte cuburi este format construcia de mai jos?
a. 14
b. 12
c. 13
d. 10
23. ntr-o operaie de scdere, scztorul este 62, iar diferena este 4. Valoarea desczutului este:
a. 57
b. 58
c. 66
d. 65
24. Pe o tabl sunt scrise, n ordine cresctoare, 7 numere naturale consecutive. tiind c al treilea numr
este 2784, care este al aselea numr scris pe tabl?
a. 2784
b. 2787
c. 2789
d. 2786
25. Dan are bile albe i roii. Jumtate din numrul bilelor albe este cu 7 mai mic dect numrul bilelor
roii. Dan are 40 de bile albe. Cte bile are Dan n total?
a. 127
b. 64
c. 67
d. 57
c. 110
d. 165
26. Aflai suma numerelor a, b i c, tiind c:

44 : 2 = c 2 = b : 2
a = 2 (c + b)
a. 198
b. 155
27. Fie irul: 0 3, 1 3, 2 3, 3 3, 4 3, . Care este al 10-lea termen al irului?

a. 8 3
b. 10 3
c. 11 3
d. 9 3
28. Diana se joac pe treptele unei scri astfel: ea urc o treapt, coboar o treapt, urc 2 trepte, coboar o
treapt, urc 3 trepte, coboar o treapt, urc 4 trepte i coboar o treapt i se oprete. tiind c atunci cnd
a nceput jocul Diana era pe a doua treapt a scrii, aflai pe ce treapt a terminat jocul.
a. 7
b. 10
29. Rezultatul exerciiului 84 18 : 2 + 3 ( 9 : 9 +

a. 115
b. 95
c. 8
d. 9
9 : 1) este:
c. 63
d. 105
30. Miruna a rezolvat exerciii i probleme timp de 5 zile. Luni, n prima zi de lucru, Miruna a rezolvat 14
exerciii i o problem. n fiecare din urmtoarele zile a rezolvat cu 2 exerciii mai puin dect n ziua
anterioar i de 2 ori mai multe probleme dect n ziua anterioar. n ce zi numrul exerciiilor rezolvate a
fost egal cu numrul problemelor rezolvate?
a. joi
b. miercuri
c. smbt
d. vineri
GRILA DE RASPUNSURI CONCURSUL COMPER

ETAPA A II-A, ANUL SCOLAR 2010 - 2011
Nr.
intrebare
Punctaj
II
IV
III
VI
VII VIII
CLASA
(Bifeaza casuta corespunzatoare clasei)
Scrie un caracter in fiecare casuta de deasupra, apoi bifeaza

in coloanele de dedesubt caracterul corespunzator
1
2
3
4
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
DISCIPLINA
LIMBA ROMANA
MATEMATICA
(Bifeaza casuta corespunzatoare disciplinei)
COD C.I.C. ELEV
COD C.I.C. MENTOR
6
7
8
9
A
B
C
D
E
F
Date elev
Nume ..............................................................................................
Prenume ........................................................................................
Scoala .............................................................................................
Localitatea .....................................................................................
Judetul ...........................................................................................
Email ...............................................................................................
IMPORTANT !
Unei intrebari ii corespunde un singur raspuns corect!
Bifeaza casuta corespunzatoare raspunsului corect, cu pix
negru sau albastru inchis astfel:
sau
CONCURSUL COLAR NAIONAL DE COMPETEN I

PERFORMAN COMPER
ETAPA NATIONALA MATEMATICA
CLASA A III-A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Rezultatul calculului 437 + 261 este:

a. 688
b. 597
c. 699
d. 698
Numrul cu 74 mai mare dect 284 este:

a. 348
b. 358
c. 258
d. 110
Diferena dintre numerele 4865 i 324 este:

a. 4641
b. 1625
c. 4541
d. 5189
Ctul numerelor 340 i 10 este:

a. 34
b. 330
c. 3400
d. 350
Dac 36 : a = 4, atunci:
a. a = 6
b. a = 8
c. a = 7
d. a = 9
Un numr cu cifra miilor 4 este:

a. 487
b. 45089
c. 14507
d. 3742
Sfertul numrului 24 este:

a. 96
b. 12
c. 6
d. 8
Produsul numerelor 9 i 7 este un numr cuprins ntre:

a. 63 i 67
b. 53 i 57
c. 59 i 63
d. 60 i 65
Primul numr par mai mare dect 358 are suma cifrelor:
a. 17
b. 9
c. 14
d. 10
10. Ce numr trebuie mprit la 2 pentru a se obine ctul 8?

a. 6
b. 4
c. 16
d. 10
11. Care este numrul de 9 ori mai mic dect produsul numerelor 3 i 6?
a. 2
b. 4
c. 9
d. 1
1
12. Suma dintre succesorul i predecesorul numrului 2899 este:

a. 5798
b. 5899
c. 4798
d. 5898
13. Mihaela a primit 27 de trandafiri i vrea s i aeze n 3 vaze.
Cte flori va pune n fiecare vaz?
a. 11
b. 12
c. 8
d. 9
14. Care este cel mai mic numr de beioare care mai trebuie adugate pentru
a se forma un ptrat? (Beioarele deja aezate rmn nemicate.)
a. 6
b. 5
15. Dac b = 0 1 2 + 3 4 5, atunci:

a. b = 15
b. b = 50
c. 4
d. 3
c. b = 0
d. b = 60
16. Suma a trei numere este 143. Suma primelor dou numere este 113, iar al
treilea numr este de 3 ori mai mic dect al doilea numr.
Primul numr este:
a. 103
b. 113
c. 23
d. 13
17. Dac a a = 4, iar b a = 5, atunci numrul ba este:
a. 32
b. 27
c. 23
d. 72
18. O pereche (a, b) care verific relaia a : b > 4 este:

a. (10, 2)
b. (24, 8)
c. (20, 5)
d. (14, 7)
19. Suma dintre primele trei numere mai mari dect 805 este:
a. 1613
b. 2420
c. 2411
d. 2421
20. Un creion cost 2 lei. Un pix cost cu 3 lei mai puin dect 9 creioane.
Preul pixului este de:
a. 16 lei
b. 6 lei
c. 15 lei
d. 18 lei
21. Ctlin a scris numrul 451 23, apoi a ters cifra miilor. Efectund
produsul cifrelor rmase, a obinut:
a. 120
b. 24
c. 30
d. 60
22. Numrul de dou cifre care este egal cu triplul sumei cifrelor sale este:
a. 15
b. 12
c. 24
d. 27
23. Dac a = 45, b = 6, c = 21, d = 9 atunci (d + c) : b + (a + c) : b =
a. 16
b. 17
c. 11
d. 18
24. ntr-un co sunt 23 de mere, iar n alt co sunt 17 mere.
Cte mere trebuie mutate din al doilea co n primul co, astfel nct n
primul co s fie un numr de mere de 4 ori mai mare dect numrul de
mere rmase n al doilea co?
a. 12 mere
b. 8 mere
c. 15 mere
d. 9 mere
25. De cte ori trebuie s scdem numrul 6 din suma numerelor 38 i 22
pentru a obine un rezultat egal cu produsul numerelor 3 i 4?
a. de 9 ori
b. de 7 ori
c. de 8 ori
d. de 48 de ori
26. Rezultatul calculului b00 : b aa : a c0c : c este:
a. 0
b. 11
c. 10
d. 1
27. ntr-un parc s-au ntlnit 9 copii i s-au salutat.

Cte strngeri de mn au fost n total, tiind c fiecare copil s-a salutat cu
toi ceilali o singur dat?
a. 90
b. 72
c. 45
d. 36
28. Dana se gndete la un numr. Calculeaz diferena dintre triplul i dublul
numrului respectiv, apoi adun rezultatul cu 14 i obine 38.
Jumtatea numrului la care s-a gndit Dana este:
a. 48
b. 12
c. 24
d. 14
29. Cerculeele au fost completate dup urmtoarea regul:
13
4
9
4 + 9 = 13
40
18
7
22
11
2
5
Produsul numerelor care trebuie scrise n cerculeele haurate este:

a. 6
b. 10
c. 8
d. 2
30. Suma a patru numere a, b, c i d este 34. Dac din numrul a scdem 3,
din numrul b scdem 5, numrul c l adunm cu 8 i numrul d l adunm
cu 2, atunci obinem de fiecare dat acelai rezultat x. Numrul x este egal
cu:
a. 36
b. 10
c. 9
d. 8

ETAPA NATIONALA MATEMATICA
CLASA A III-A
Rspunsuri corecte:
1
d
2
b
3
c
4
a
5
d
6
c
7
c
8
d
9
b
10
c
11
a
12
a
13
d
14
b
15
d
16
c
17
d
18
a
19
d
20
c
21
b
22
d
23
a
24
d
25
c
26
c
27
d
28
b
29
c
30
c

Clasa III-2010-2011

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Clasa III-2010-2011

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

TESTEDEINIIERE

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

CONCURSUL COLAR NAIONAL DE COMPETEN I PERFORMAN COMPER

1. Autorul textului este:

2. Copilului i se spunea Las pentru c

4. Proverbul potrivit mesajului textului este:

5. Expresia n-avea urechi s-aud nseamn:

c. auzea, nelegea, dar d. nu era atent.

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

6. Cuvntul las din titlu, a fost pus ntre ghilimele pentru c

b. cuvntul are alt

c. trebuia s fie vizibil;

d. este format din dou

7. Viaa biatului a fost pus n pericol de:

8. Sinonimul (cuvntul cu neles asemntor) pentru cuvntul mhnii este:

9. Cuvntul care conine 5 consoane este:

10. Cuvntul format din 8 litere i 6 sunete este:

11. Poezia conine:

12. Expresia ,,lucra de zor nseamn:

13. Cuvntul hazlii exprim:

c. lucra cu mult atenie;

14. Ghilimelele folosite n ultimele dou versuri marcheaz:

15. Fetia era o pasionat:

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

16. Propoziia formulat corect este:

a. Fetia picta de zor o b. n zori fetia picta o

17. Nu se potrivete coninutului poeziei seria de cuvinte:

d. Fetia de zor picta o

d. copac, biat, covor,

b. cel mai scund;

18. Copilul-copac era:

d. urmeaz mai multe

21. Textul prezint informaii despre

22. nlimea animalului prezentat este:

23. Puii de cimpanzeu care au fost crescui n familiile umane:

24. Cimpanzeul coboar pe pmnt:

25. Pentru cuvntul dimensiuni una din explicaiile urmtoare nu se potrivete:

c. este un text scurt;

26. n text nu s-a folosit linia de dialog pentru c:

b. s-au folosit alte

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

28. Greutatea cimpanzeului este:

29. Cuvntul ncovoiat, n text, nseamn:

30. Comparnd cimpanzeul cu omul, aspectul cel mai important este:

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

CONCURSUL COLAR NAIONAL DE COMPETEN I PERFORMAN COMPER

1. Textul prezint informaii despre:

2. Zilnic rndunica mnnc:

d. peste 300 de insect.

3. Rndunica i face cuibul pe la casele oamenilor pentru c:

b. este mai uor de

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

7. Enunul ,,Rndunica l iubete pe om. este o propoziie:

c. s-i caute cuibul

8. Cnd sosete n ar, prima grij a rndunicii este:

10. Din text lipsesc urmtoarele semne de punctuaie:

11. Personajul principal este:

12. Nucul cretea:

13. Prima propoziie arat c nuca era:

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

14. Nuca s-a desprins de pe creang pentru c:

c. mai mare dect

15. Ursul din poveste era:

16. Adresarea nuc - nucuoar este: