Semestrul al II - lea

UNITATEA DE NVARE: Resurse naturale (2)

Nr. de ore alocate: 4
Nr
crt

CONINUTURI
(DETALIERI)

3.

4.

ACTIVITI DE NVARE

RESURSE

EVALUARE

Resurse ale
subsolului.
Combustibili .

- nsuirile resurselor naturale;

- Precizarea zonelor unde exist resurse naturale
ale subsolului;
- Colectare de roci pentru colecia olii;
- Efectele folosirii incorecte a combustibililor;
- Realizarea corespondenei ntre proprietile
resurselor subsolului i utilizrile acestora;

Resurse materiale: manualul,

plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii
Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :
activitate frontal, n echipe, n
perechi, individual

Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ

Resurse naturale
de hran

- Identificarea resurselor naturale de hran cu

ajutorul imaginilor i al textelor literare
- Stabilirea resurselor naturale de hran din zona
natal;
- Precizarea produse obinute din resurse
naturale de hran;
- Efectele utilizrii incorecte a hranei, stabilirea
unui regim alimentar necesar pstrrii sntii.

Resurse materiale: manualul,

plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii
Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :

Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ

Data

Obs.

activitate frontal, n echipe, n

perechi, individual
5

Recapitulare

- Enumerarea resurselor naturale de hran din

zona natal;
- Completarea unor texte lacunare;
- Descrierea modului de folosire a apei i a
solului la sat i la ora;
- Precizarea zonelor unde exist resurse naturale
ale subsolului;
- Specificarea importanei resurselor naturale
pentru om.

Evaluare

- Enumerarea resurselor naturale din care se

obin unele produse
- Completarea unor texte lacunare;
- Importana protejrii resurselor naturale
pentru om ;
- Realizarea corespondenei dintre resursele
naturale i produsele obinute din ele;

Resurse materiale: manualul,

plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii
Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :
activitate frontal,in echipe, n
perechi, individual
Activitate independent

Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ

Prob scris

UNITATEA DE NVARE: Caracteristici i proprieti ale corpurilor

Nr. de ore alocate: 7
Nr
crt

CONINUTURI
(DETALIERI)

1.

2.

ACTIVITI DE NVARE

RESURSE

EVALUARE

Volumul
corpurilor

- Precizarea volumului unor corpuri solide prin

msurarea volumului de ap dizlocuit de acestea
prin scufundarea ntr-un vas cu ap;
- Msurarea volumului de lichid cu instrumente
de msur gradate,
- Compararea volumelor unor vase;
- Experimente simple pentru demonstrarea
modificrii volumului;
- Stabilirea unitii de msur pentru capacitatea
unor vase.

Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ

Masa corpurilor.
Echilibru i
cntrire

- Prezentarea unor imagini cu produse prelucrate

- deducerea materialelor prime folosite;
- Realizarea corespondenei ntre corpuri i
instrumentele de msur;
- Exerciii de echilibrare a balanei;
- Cntrirea unor corpuri cu balane cu brae, cu
cntarul cu arc;
- Descrierea instrumentelor de msur cu
ajutorul imaginilor.

Resurse materiale: manualul,

plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii
Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :
activitate frontal,in echipe, n
perechi, individual
Resurse materiale: manualul,
plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii
Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :
activitate frontal,in echipe, n
perechi, individual

Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ

Data

Obs.

Proprieti i
utilizri ale
metalelor

- Identificarea unor domenii de utilizare a

materialelor;
- Selectarea unui metal dintr-un set de materiale
pe baza proprietilor acestuia;
- Experimente simple pentru descoperirea
proprietilor metalelor;
- Explicarea fenomenului de transmitere a
cldurii prin metale;

4.

Magnei

- Prezentarea i descrierea unor magnei;

- Stabilirea proprietilor magneilor i a
utilizrii lor;
- Explicarea fenomenului de magnetizare;
- Identificarea direciei de orientare a polilor
unui magnet;
- Experimente simple pentru explicarea
fenomenului de magnetizare i identificarea
direciei de orientare a polilor magnetici

5.

Circuitul electric
simplu

- Definiia circuitului electric;

- Prezentarea i descrierea unei baterii;
- Prezentarea unor aparate electrice/jucrii
electrice i descrierea funcionrii lor;
- Prezentarea unui circuit electric simplu;
- Desenarea unui circuit electric simplu.
- Realizarea unui circuit electric simplu nchis/
deschis.

Resurse materiale: manualul,

plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii
Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :
activitate frontal,in echipe, n
perechi, individual
Resurse materiale: manualul,
plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii
Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :
activitate frontal,in echipe, n
perechi, individual
Resurse materiale: manualul,
plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii
Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :
activitate frontal,in echipe, n

Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ

Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ

Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ

perechi, individual
6

Recapitulare

-Observarea unor experimente realizate;

- Realizarea unor experimente pentru a descoperi
volumul unor corpuri;
- Exerciii de cntrire a unor corpuri i
compararea maselor;
- Identificarea unor proprieti ale unor obiecte
metalice;
- Descrierea comportamentului unor magnei

7.

Evaluare

- Identificarea unitii de msur pentru diferite

vase;
- Exerciii de comparare a maselor unor corpuri;
- Descoperirea unor enunuri false;
- Completarea unor texte lacunare;
- Descrierea circuitului electric; Lectur
suplimentar : Zmeul lui Franklin

Resurse materiale: manualul,

plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii
Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :
activitate frontal,in echipe, n
perechi, individual
Activitate independent

Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ

Prob scris

UNITATEA DE NVARE: Sistemul nostru solar. Lumina

Nr. de ore alocate: 4
Nr
crt

CONINUTURI
(DETALIERI)

1.

ACTIVITI DE NVARE

RESURSE

EVALUARE

Soarele i
planetele din
Sistemul nostru
solar

- Prezentarea unor scurte texte, poveti, povestiri

pentru identificarea planetelor din Sistemul
nostru solar;
- Realizarea de desene care s ilustreze Sistemul
solar;
- Descrierea scurta a fiecrei planete;
- Importana apropierii de soare a planetelor;

Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ

2.

Surse de lumin.
Vizibilitatea
corpurilor. Umbra

- Identificarea surselor de lumin;

- Descoperirea unor corpuri transparente, opace
sau translucide;
- Compararea lungimii umbrei unor corpuri fa
de Soare n momente diferite ale zilei;

3.

Curcubeul.
Culoarea
corpurilor

- Identificarea culorii unui obiect n lumin alb,

roie, verde, albastr;
- Experimente care pun n eviden culoarea

Resurse materiale: manualul,

plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii
Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :
activitate frontal,in echipe, n
perechi, individual
Resurse materiale: manualul,
plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii
Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :
activitate frontal,in echipe, n
perechi, individual
Resurse materiale: manualul,
plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii

Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ

Observarea
sistematic
Portofoliul

Data

Obs.

baloanelor de spun n lumina alb;

- Conversaie pe tema formrii curcubeului;
- Realizare de experimente simple.

4.

Recapitulare /
Evaluare

- Enumerarea planetelor Sistemului solar i

realizarea unei machete a Sistemului solar;
- Ordonarea corect a planetelor n funcie de
deprtarea fa de Soare
- Precizarea culorii corpurilor luminate cu
lumin alb;
- Identificarea surselor de lumin dintr-o list de
cuvinte
- Redarea prin desen a curcubeului
- Completarea unor enunuri lacunare

Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :
activitate frontal,in echipe, n
perechi, individual
Resurse materiale: manualul,
plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii
Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :
activitate frontal,in echipe, n
perechi, individual

Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ

Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ
Prob scris

UNITATEA DE NVARE: Transformri ale corpurilor i materialelor

Nr. de ore alocate: 4
Nr
crt

CONINUTURI
(DETALIERI)

1.

Micare i repaus

- Identificarea corpurilor aflate n repaus sau n

micare;
- Redarea prin desen a unor corpuri care se afl
n micare;
- Stabilirea poziiei corpurilor n funcie de
anumite repere;

2.

Fore care
determin
micarea
corpurilor

- Descoperirea forelor care determin micarea

corpurilor, din imaginile prezentate;
- Realizarea unor aciuni pt a pune n micare
unele corpuri;
- Ordonarea unor corpuri dup fora de
mpingere sau traciune pe care o necesit;

3.

Transformri ale
materialelor

- Descrierea transformrilor unor materiale cu

ajutorul imaginilor sau al experimentelor;
- Prezentarea unor materiale care se transform

ACTIVITI DE NVARE

RESURSE

EVALUARE

Resurse materiale: manualul,

plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii
Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :
activitate frontal,in echipe, n
perechi, individual
Resurse materiale: manualul,
plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii
Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :
activitate frontal,in echipe, n
perechi, individual
Resurse materiale: manualul,
plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii

Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ

Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ

Observarea
sistematic
Portofoliul

Data

Obs.

n alte materiale;
- Identificarea unor factori de risc pt propriul
organism;
- Itabilirea transformrilor ce pot avea loc n
anumite condiii date ;

4.

Recapitulare /
Evaluare

- Stabilirea transformrilor ce pot avea loc n

anumite condiii ;
- Alctuirea de enunuri referitoare la starea de
micare sau de repaus;
- Descrierea unui experiment in care s prezinte
starea de micare si de repaus;
- Denumirea unor alimente care se pot altera;

Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :
activitate frontal,in echipe, n
perechi, individual
Resurse materiale: manualul,
plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii
Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :
activitate frontal,in echipe, n
perechi, individual

Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ

Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ
Prob scris

UNITATEA DE NVARE: Ce tim i ct tim?

Nr. de ore alocate: 1
Nr
crt

CONINUTURI
(DETALIERI)

1.

Ce stim i ct
tim?
Evaluare final

ACTIVITI DE NVARE
- descrierea mediilor de via;
- ordonarea etapelor de via;
- specificarea importanei resurselor naturale
pentru om.
- observarea i descrierea unor experimente
realizate;
- sistemul solar

Omul i mediul de via;

Resurse naturale;
Caracteristici ale corpurilor

RESURSE

EVALUARE

Resurse materiale: manualul,

plane, fie de lucru, ilustraii,
enciclopedii
Resurse procedurale:
observarea dirijat, conversaia,
explicaia, problematizarea,
nvarea prin descoperire,
exerciiul, experimentul
Forme de organizare :
activitate frontal,in echipe, n
perechi, individual
Activitate independent

Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema de lucru n
clas
Prob de evaluare
formativ

Prob scris

Data

Obs.