Afectivitatea

Aspecte teoretice i metodologice generale

Disputele s-au purtat i se poart n jurul a trei coordonate principale: a) locul emoiei n
viaa psihic i rolul ei n activitatea curent a omului; b) natura i coninutul tririi emoionale; c)
modul de producere i mecanismul prin care se realizeaz procesele emoionale.
n afara celor trei coordonate principale menionate mai sus, controversele s-au manifestat i
n legtur cu alte aspecte mai particulare, precum relaia dintre biologic i socio-cultural n
determinismul emoiei i emoionalitii, relaia dintre nnscut i dobndit, dintre primar i
secundar n structura intern a sferei afective.

Spre o definiie a afectivitii

Afectivitatea este acea component a vieii psihice care reflect n forma unei triri
subiective de un anumit semn, de o anumit intensitate i de o anumit durat, raportul dintre
dinamica evenimentelor motivaionale sau a strilor proprii de necesitate i dinamica evenimentelor
din plan obiectiv extern.
Raportul respectiv poate fi nesemnificativ sau neutru i semnificativ, genernd activare i
trire emoional: pozitiv, n cazul cnd este consonant, i negativ, n cazul cnd el este
,disonant.
Caracteristicile emoiilor. Emoiile pun n eviden anumite trsturi de ordin cantitativ i
calitativ, care fac posibil analiza, compararea i clasificarea lor. Dintre acestea, eseniale sunt
urmtoarele:
referenialitatea,
polaritatea,
intensitatea,
durata,
conversiunea
sau
transformabilitatea invers i ambivalena.
Referenialitatea const n aceea c, n orice emoie, se contientizeaz o legtur trit cu lumea
extern (mulimea situaiilor i a obiectelor perceptibile cu semnificaiile lor) i cu noi nine
autotrirea. Emoia exprim astfel selectivitatea strilor i poziiilor interne ale persoanei n raport
cu situaii obiective i evenimente experieniale proprii. Cnd legtura este bine determinat
(situaia sau obiectul clar identificate), avem de-a face cu emoii specifice; cnd este slab
determinat (situaia sau obiectul neidentificate clar),avem de-a face cu emoii nespecifice.
Polaritatea definete semnul pozitiv (+) sau negativ () al legturii emoiei cu obiectul i,
implicit, al tririi interne a semnificaiei obiectului pentru subiect. Ea caracterizeaz numai emoiile
specifice, adic pe cele cu referent bine determinat. Graie acestei trsturi, afectivitatea devine
instrumentul psihologic de discriminare i delimitare a situaiilor i obiectelor externe n agreabile
i dezagreabile, plcute sau neplcute, consonante sau disonante cu strile proprii de motivaie. Prin
corelarea celor doi poli, se obine continuumul emoional, pe care se nir treptele tririi specifice.
Situaiile i obiectele care nu au o semnificaie actual sunt subiectiv incluse n sfera indiferenei
afective. Semnul pozitiv sau negativ este un indicator de ordin calitativ, el fiind legat de operaie
complex de valorizare, care determin specificul modului de integrare n lume a individului.
Mediul socio-cultural, care creeaz i structureaz sisteme de valori i etaloane de raportare la
acestea, se impune ca factorul cel mai important al modelrii dimensiunii polare a afectivitii
umane.
Intensitatea exprim ncrctura tensional-energetic a emoiei, ndeosebi a tririi subiective
interne. Ea este determinat de intensitatea stimulului afectogen, adic de amplitudinea
semnificaiei care i se confer de subiect n percepie, reprezentare sau judecat. Intensitatea tririi
este nemijlocit susinut de amploarea i natura modificrilor fiziologice, a cantitii i tipului de
neurotransmitori care se elibereaz la diferite instane ale SNC n cursul aciunii stimulului.
Valoric, aceast dimensiune se ntinde ntre pragul inferior (emoia abia contientizabil) i pragul
superior (paroxism emoional). La nivelul de intensitate paroxist se situeaz afectele, formele cele
mai bulversante i cu influena perturbatoare cea mai puternic ale emoionalitii. De aici, rezult
c intensitatea este una din nsuirile principale de care depinde rolul emoiei n structura i
dinamica activitii i comportamentului. Valoarea intensitii este condiionat i de structura de
personalitate, de experiena de via i afectiv anterioar. Aceasta face ca, n faa uneia i aceleiai

situaii, diferii subieci s rspund emoional cu triri de intensiti diferite. Din acest punct de
vedere, este instructiv de observat comportamentul emoional al mulimilor n situaii critice,
puternic afectogene: cataclisme naturale, conflicte sociale etc. Ele pot declana un ntins registru de
reacii i manifestri de la resemnare i mpietrire, pn la disperare i furie paroxistic. n
contextul mulimii, are loc fenomenul de amplificare prin contagiune (feed-back pozitiv) a
intensitii strilor emoionale (desctuare instinctual).
Durata exprim corespondena n timp ntre aciunea stimulului i prezena tririi emoionale. Ca i
alte tipuri de reacii, reaciile emoionale apar consecutiv unui semnal declanator, cu o anumit
perioad de laten: mai mic, la subiecii puternic emotivi, sau mai mare, la subiecii slab emotivi;
se menin ct acioneaz stimulul i nceteaz cnd acesta dispare. ns, dup cum declanarea
stimulului nu coincide n mod absolut cu apariia emoiei, tot astfel i ntreruperea aciunii
stimulului nu coincide ntocmai cu ncetarea reaciei emoionale. i dup ncetarea stimulului
continu nc un anumit timp trirea emoional declanat: inerie emoional. Unele stri
emoionale n raport cu anumite situaii, evenimente interpersonale, experiene proprii etc. se pot
perpetua pe durate destul de mari, graie unui mecanism psihofiziologic special de autontreinere:
reamintirea spontan i periodic a situaiei sau evenimentului cauzativ duce la o reactivare i la
ntrirea tririi emoionale provocate iniial. Astfel, de exemplu, suprarea pe care ne-a pricinuit-o
cineva poate s se sting n cteva minute, dar ea poate dura i o via ntreag, devenind surs de
ur, de resentimente, de tendine de rzbunare.
Durata depinde i de forma structural a emoiilor: reaciile emoionale situaionale simple sunt, de
regul, de durat scurt, emoiile secundare i cele complexe (sentimentele, pasiunile) sunt de
durat lung.
Conversiunea reprezint proprietatea unei emoii de un anumit semn (s spunem, pozitiv) de a se
modifica i de a trece n timp ntr-o emoie de semn opus (n cazul nostru, negativ). Din ea deriv
stabilitatea, respectiv, instabilitatea ca determinaie structural, de fond a organizrii interne a
afectivitii. n dinamica vieii i activitii cotidiene, fiecare dintre noi poate fi pus n situaia de ai schimba reaciile i atitudinile emoionale fa de unul i acelai obiect, de una i aceeai
persoan, trecnd de la aversiune la atracie, de la ur la iubire, i invers. Dac aceast trecere nu
depete o anumit frecven relativ, i este obiectiv motivat, ea are caracter adaptativ i
contribuie la pstrarea echilibrului intern al personalitii (stabilitate afectiv); dac, ns, frecvena
ei devine prea mare, aceasta capt deja caracter dezadaptativ (instabilitate afectiv). n condiii
normale, conversiunea emoional se manifest cu pregnan la copil, datorit insuficientei
dezvoltri i maturizri a mecanismelor integrative interne. La vrsta adult, conversiunea se
nregistreaz cel mai frecvent i n forme acute la persoanele labile din punct de vedere psihic
general i la cele cu structur cicloid.
Ambivalena este o caracteristic mai special a organizrii vieii afective i ea const n coexistena
n aceeai structur a doi vectori emoionali opui (+ i ) care se presupun i se susin reciproc. Ea
devine posibil datorit caracterului contradictoriu al valenelor obiectului n raport cu subiectul:
laturile atractive (pozitive) trezesc emoii de plcere, de simpatie, de iubire, iar cele aversive,
trezesc emoii negative de repulsie, de team, de fric, sau de furie i agresiune. n viaa afectiv a
copilului, ambivalena copilului un fel de legitate intern de evoluie i organizare diferenierea i
delimitarea structurilor polare trecnd prin ea. La adult, aceast caracteristic se ntlnete n
structura emoiilor complexe, a sentimentelor. Asemenea este, de pild, structura iubire-gelozie,
iubire-ur n relaiile interpersonale (mai ales, n cele de cuplu). Ambivalena poate deveni i un
simptom patologic, determinat de un proces regresiv, de dezintegrare i decapsulare a schemelor
integrrii polare, cnd nu mai este posibil delimitarea clar i meninerea sub control a semnelor
+ i ale tririlor emoionale, acestea activndu-se simultan.

Clasificarea proceselor i strilor afective

Psihologia clasic introspecionist a stabilit o schem cu trei componente: emoiile,
sentimentele i pasiunile. Emoiile erau considerate stri afective care apar n interiorul nostru,
brusc, sub forma de triri mai mult sau mai puin violente, dar mai mult sau mai puin pasagere
(trectoare). Frica, spaima, angoasa rspund acestei definiii. W. James a introdus termenii de
emoii-oc i emoii puternice pentru a sublinia caracterul de instantaneitate i de intensitate al

fenomenului. Sentimentele se aseamn cu emoiile prin aceea c sunt stri afective de factur
complex, dar se deosebesc prin aceea c sunt stabile, durabile i mai puin intense. n spiritul
definiiei noastre, putem spune c emoia reflect o legtur situaional temporar cu obiectul, n
vreme ce sentimentele reflect o legtur durabil, consolidat, care se menine i n absena
contactului senzorial imediat cu acesta. Simpatia, iubirea, resentimentul, gelozia, orgoliul, ruinea
sunt structuri afective complexe i stabile, care pot fi categorisite ca sentimente interpersonale,
formate n raporturile noastre cu ceilali: sentimente sociale, legate de diferite grupuri din care
facem parte, sentimente spirituale (ideale) asociate cu sistemele de valori (sentimente estetice i
religioase). Pasiunea se difereniaz att de emoie, ct i de sentiment. De la emoie mprumut
intensitatea, prin care transform lumea n direcia impus de ea, adesea fcndu-ne orbi n faa
realitii. De la sentimente, preia durata., relativ lung. Pasiunea i afl originea ntr-o puternic
motivaie intrinsec, centrat pe un domeniu al cunoaterii i al vieii sociale. Psihologia
comportamentului i psihofiziologia au elaborat un tablou puin diferit al formelor vieii afective. n
contextul dat, emoia este privit ca o structur de comportament declanat de un ansamblu de
cauze directe i indirecte, interne i externe, care persist un timp mai ndelungat dup ncetarea
stimulului, i, ca urmare, devine o for motivaional puternic a comportamentului individual.
Comportamentul emoional evolueaz n trei faze succesive: rspunsul imediat, de durat scurt,
corespunznd, n plan introspectiv, emoiei propriu-zise; rspunsul secundar, de durat variabil,
cu excepia cazurilor patologice, de intensitate mai mic dect emoia, dar evaluat introspectiv
diferit de emoia imediat, efectele persistente ale emoiilor, consecine ale rspunsului secundar,
sunt habitudini emoionale stabile, care corespund sentimentelor. n aceast perspectiv, pasiunea
nu este dect un efect persistent al emoiilor, a cror intensitate particular i ale cror consecine
asupra comportamentului justific pe plan fenomenologic un studiu separat, dar al cror mecanism
de formare, pornind de la emoia iniial, nu este specific.
Pentru o mai complet acoperire a registrului de diversitate i complexitate a formelor
afectivitii, cea mai potrivit este clasificarea multicriterial. Criteriile pot fi: a) gradul de
complexitate; b) succesiunea genetic; c) efectul asupra activitii curente.
a. Potrivit criteriului complexitii, putem desprinde: emoiile primare strile organice i
efectele; emoiile propriu-zise; sentimentele; pasiunile; dispoziiile integrate globale.
Dispoziiile organice sunt componente nsoitoare ale unor stri fiziologice specifice de sntate,
de boal, de oboseal, de activare sexual etc. Ele contribuie la contientizarea condiiilor mediului
intern i la stimularea unor comportamente compensatorii. Unele boli interne induc stri emoionale
specifice: cele cardiovasculare induc stri de anxietate i nelinite tensionat; TBC-ul pulmonar este
acompaniat de euforie i excitabilitate; afeciunile gastrointestinale genereaz stri ipohondrice etc.
Afectele sunt manifestri emoionale cu caracter exploziv, cu apariie brusc, de scurt durat, cu
desfurare unipolar, nsoite de expresii i gesturi ample i haotice. Aa cum am artat, afectele
apar pe continuumul emoional cnd intensitatea tririi atinge i depete pragul superior. Prin
analogie cu senzaia, putem spune c ele sunt modaliti nespecifice, excepionale, de manifestare a
unor emoii modale, (polare) specifice. Ele pot aprea att pe segmentul pozitiv, ct i pe cel negativ
al continuumului emoional. Pentru primul caz, pot fi indicate efectele de euforie, de rs, de bucurie,
iar pentru cazul al doilea, afectul de furie, de groaz, de panic, de plns. Ele duc la ngustarea
cmpului contiinei, la slbirea capacitii de discernmnt i a autocontrolului. Acest aspect l
avea, probabil, n vedere J.P.Sartre cnd afirma c emoia este o cdere abrupt n magic (1948,
p.90) sau o degradare spontan trit a contiinei n faa lumii (1948, p.77). n acelai sens, P.
Jouet interpreta afectul ca o regresie spre conduite inferioare, nsoit de o diminuare drastic a
controlului contient. Afectele sunt susinute de o descrcare energetic puternic de natur
instinctual, incontient, mpingnd astfel persoana la acte comportamentale cu consecine nedorite
sau chiar dramatice. Sub imperiul afectului, asemenea acte pot fi comise chiar de persoane
caracterizate obinuit ca panice i prudente. Dei ntr-o situaie excepional, oricine poate fi
cuprins de starea de afect, se poate, totui, spune c cele mai predispuse la aceasta sunt persoanele
cu echilibru emoional instabil, impulsive i cu un slab autocontrol. Dat fiind efectul lor perturbator
deosebit, afectele se recomand a fi prevenite, fie prin intervenie de temperare din afar, fie de
subiectul nsui, prin deplasarea ateniei i gndirii sale spre alte lucruri dect cel care acioneaz n
momentul dat ca factor de aprindere a focului afectului.

Emoiile propriu-zise se integreaz n tabloul activitii i vieii cotidiene normale, desfurndu-se

n limitele intensitii moderate sau cel puin controlabile. Ele sunt rezultatul unei reflectri relativ
adecvate a raportului dintre caracteristicile situaiei-stimul i strile interne de motivaie ale
subiectului. Coninutul lor obiectual este bine nuanat i individualizat, neexistnd fenomenul de
iradiere nespecific, pe care-l ntlnim n afecte (cnd furia se descarc asupra a tot ce lese n calea
furiosului). De asemenea, semnul lor se afl n deplin concordan cu semnificaia obiectului i nu
apar fenomene de inversare sau de oscilaie nejustificat. Dei influeneaz contiina, ele nu duc la
destructurarea sau la ngustarea cmpului acesteia, lsndu-se integrate n schema autoreglajului
voluntar. Emoiile propriu-zise se subordoneaz, apoi, unei condiionri i modelri socio-culturale
specifice, care duce la un proces de diversificare i cizelare a coninuturilor i nuanelor tririlor.
Aspectul cel mai important pe care-l determin factorii socio-culturali n structurarea i dinamica
emoiilor este legarea lor de sisteme specifice de valori morale, estetice, religioase, sociale etc. Ca
urmare, ntreaga sfer afectiv-emoional a omului se distaneaz calitativ de cea a animalelor.
Faptul c emoia cu polaritatea i intensitatea ei specifice devine un operator de selecie i
apropiere-integrare a coninuturilor situaiilor sociale i ale sistemului culturii n ansamblul su
dovedete nu numai c este important n organizarea psihic uman, dar i absolut indispensabil
i c are un rol central n devenirea i integrarea personalitii. Astfel, rmne nc de discutat dac
progresul n evoluia istoric a omului trebuie cutat numai n raiune sau i n afectivitate.
Sentimentele sunt forme complexe ale vieii emoionale, de intensitate relativ mai redus i de
durat semnificativ mai lung dect emoiile. Spre deosebire de emoii, care se constituie i se
manifest n raport cu orice obiect sau situaie ce posed o anumit semnificaie pentru subiect,
sentimentele se structureaz i reflect doar semnificaia situaiilor sociale i, n primul rnd,
coninutul relaiilor interpersonale i sistemul de simboluri i valori. Obiectul sentimentelor de
iubire, de preuire, de stim, de ur, de dispre etc. l constituie o alt (alte) persoan (persoane), o
valoare (valori). Ele sunt expresii condensate i interiorizate ale dinamicii vieii sociale, ale
semnificaiilor ce se acord percepiei, aciunilor i comportamentelor celor din jur. n elaborarea
sentimentelor, particip n mod direct i funciile cognitive superioare gndirea interpretativ i
valorizatoare, care ofer, pe de o parte, temeiul obiectiv al seleciei nsuirilor celorlali semeni, iar
pe de alt parte, justificarea opiunilor (de acceptare-respingere) fcute. n orice sentiment autentic
se include o anumit reflexivitate, prin care se realizeaz modalitile adecvate, de relaionare cu
obiectul. La rndul su, sentimentul intr ca o component determinant n structura atitudinilor
i, implicit, orice sentiment ia forma unei atitudini. Reactualizarea sentimentului prin contactul
perceptiv cu obiectul sau pentru reprezentarea lui ia forma emoiei, a tririi emoionale. Dup
ncetarea tririi active, situaionale, sentimentul trece din nou n stare latent, susinnd din interior
linia general de conduit fa de obiectul dat. Sentimentele se pot asocia ntre ele dup principiul
simultaneitii antagonice, imprimnd astfel relaiilor interpersonale un caracter complex,
contradictoriu. n plan relaional, interpersonal, un anumit sentiment poate avea un caracter de
reciprocitate persoanele relaionate nutrind una fa de alta acelai tip de sentiment (respect sau
dispre, dragoste sau ur), de contrarietate persoanele n chestiune nutrind una fa de cealalt
sentimente de sens opus, sau de unilateralitate o persoan nutrete fa de cealalt un sentiment
determinat, iar aceasta reacioneaz cu o stare de indiferen. Ca i emoiile, sentimentele pot deveni
din stri pasive motive aciunilor i comportamentelor specifice n raport cu situaiile i
persoanele care le-au generat (se vorbete de iubire pasiv sau nemrturisit i de iubire ca act, ca
mod de comportament n raport cu persoana iubit). Spre deosebire de emoii, care se produc i se
consum situaional, neputndu-se stabili o anumit ierarhizare sau schem de organizare a
raporturilor dintre ele, sentimentele se sistematizeaz, formnd o structur dinamic unitar, n cate
se instituie att raporturi de succesiune (alternan), ct i de subordonare, unul sau dou sentimente
dominante i condiionnd profilul de personalitate i linia general de conduit. Determinarea
structurii sentimentale constituie, alturi de determinarea structurii motivaionale, modalitatea cea
mai eficient de cunoatere a profunzimii intime a personalitii umane.
Pasiunile sunt, de asemenea, forme complexe de manifestare a activitii, care mbin intensitatea
emoiei cu durabilitatea sentimentului. n cadrul lor, vectorul motivaional este permanent prezent
imprim conduitei persoanei care le posed o tendin irezistibil ctre scop. ntregul univers este
redus la obiectul sau domeniul pasiunii i dispariia cestuia provoac un adevrat cataclism

psihologic al personalitii. Structurarea pasiunii se realizeaz printr-o focalizare a strilor de

motivaie, cu desprinderea unui vrf dominant, care face ca restul realitii s fie devalorizat i
minimalizat. De aceea se spune c pasiunea orbete, ngustnd considerabil registrul analizelor
comparative i alegerilor. n domenii specifice de activitate, cnd pasiunea se mbin cu aptitudinea,
se nate vocaia identificarea cu scopurile i obiectivele urmrite. Motivaia pe care o
semnalizeaz pasiunea este organic integrat n structura activitii, iar satisfacerea ei const n
nsui procesul desfurrii acelei activiti.
Dispoziiile integrate globale reprezint acel fond afectiv bazal pe care se evideniaz i se
manifest cotidian i situaional tririle emoionale i actele comportamentale specifice. Ele
reprezint o sintez a experienei de via i a tririi de sine (inclusiv prin semnalizarea strii fizice
i viscerale) care se elaboreaz n ontogenez i se impune ca un fel de constant a firii sau a
modului de a fi al personalitii. Trebuie distinse astfel: dispoziia global homeostatic, ce
definete structural raportarea afectiv a omului la lumea extern i la sine nsui optimist sau
pesimist, ncreztoare sau nencreztoare, relaxat sau anxioas i dispoziiile de moment induse
situaional prin aciunea conjugat a unor influene contientizabile sau nu (incontinete sau
subcontiente) i care pot distona cu cea dinti. Astfel, pe fondul unei dispoziii homeostatice
optimiste, pot aprea, trector, stri dispoziionale pesimiste sau depresive i viceversa. Dispoziia
situaional i pune mai direct amprenta asupra activitii curente dect cea homeostatic. Aceasta
acioneaz ns n direcia realizrii unei dispoziii situaionale consonante, fcnd astfel ca
frecvena dispoziiilor de semn opus s fie semnificativ mai redus dect n cazul unei dispoziii
homeostatice de acelai semn cu acestea. Cu alte cuvinte, la o persoan cu dispoziie homeostatic
optimist, frecvena dispoziiilor pesimiste este mai mic dect la una cu dispoziie homeostatic
pesimist, i invers. Att dispoziia de fond, homeostatic, ct i cele actuale, situaionale au o
pondere deosebit n condiionarea contiinei de sine i a relaionrii cu cei din jur. Pe fondul unei
bune dispoziii afective generale, lumea este perceput n culori mai favorabile, dect pe fondul
uneia proaste: se i spune, de altfel, c optimistul vede lucrurile n roz, n vreme ce pesimistul le
vede n negru sau n gri. De aici deriv i ceea ce se eticheteaz ca poft de via i dezgust de
via.

Dimensiunea relaional a afectivitii

n dinamica relaionrii i autorelaionrii afective, se delimiteaz o serie de secvene, legate
pe baza legii efectului final (echifinalitii): a) subiectul este locat interactiv n lume cu alii, angajat
ntr-o practic interpretativ monden sau problematic; b) se produce o interaciune ntre el i
obiectul social (incluznd o alt persoan); c) o dat ce obiectul intr n cmpul fenomenologic al
subiectului, el este definit (tratat) n termeni de trire (autotrire), ca: suprare, fric sau anticipaie;
d) aceste triri anticipatorii sunt ratificate prin triri fizice i senzaii la nivelul organismului ca
entitate vie, care se condenseaz n ceea ce numim tensiune i anxietate; e) subiectul i imagineaz
aparena sa i aciunile sale n ochii partenerului su real sau imaginar, f) interpreteaz judeci ale
altor parteneri i a genului de trire (autotrire) care acompaniaz aceste judeci; g) genereaz triri
asociate la tririle celuilalt fa de subiectul dat; h) aceast trire este ncorporat n interiorul
tririlor pe care subiectul le simte fa de sine; i) subiectul ncearc o trire a autopercepiei morale
a Eu-lui i a percepiei de ctre el a celorlali (partenerul de relaie); j) realizarea unei autodefiniri
sumare, incluznd o definiie emoional a Eului altora i obiectul n jurul cruia a fost structurat
aciunea.
Emoionalitatea este o form a aciunii, a autoconservrii t a inter-aciunii care decurge din
interjocul cogniiilor i ideilor emoionale n cmpul de experien al persoanelor. Ea este un
dialog cu lumea, desfurat pe i prin idei emoionale, aciuni, cuvinte, gesturi i semnificaii.
Asemenea oricrui dialog, ea se rsfrnge asupra Eului nsui, re-definete Eul, re-exprim Eul i
confer noi sensuri i dimensiuni n micarea i evoluia lui. Pe scurt, emoionalitatea este un proces
circular care ncepe i se termin cu tranzacii i aciuni ale Eului n situaia social, interacionnd
cu Eul altora. Orice influen social, pentru a se transforma ntr-un coninut intern sau ntr-o
trstur stabil a personalitii, trebuie s fie perceput i integrat afectiv.

Structura procesului emoional

Emoia propriu-zis, sentimentele exprimate, pe lng componenta tririi, care este central,
includ n structura lor i alte dou verigi importante: modificrile organice, vegetative i
manifestrile comportamentale. Caracteristicile i coninutul ultimelor dou verigi vor fi
condiionate de coninutul, semnul i intensitatea primei verigi trirea subiectiv intern. Astfel,
de pild, trirea proprie bucuriei determin o vasodilataie generalizat, n vreme ce trirea proprie
groazei determin o vasoconstricie generalizat. n tabloul modificrilor fiziologice bazale, studiile
i investigaiile de laborator, au identificat: schimbri ale configuraiei EEG; variaii, oscilaii n
activitatea sistemului cardiocirculator; alterri ale sistemului respirator; variaii n dinamica
gastrointestinal, inhibare la fric, team, neplcere, accelerare la surpriz, ateptare, veselie,
schimbri n intensitatea i distribuia tonusului muscular; modificarea rezistenei i conductibilitii
electrice a pielii; schimbri biochimice n compoziia sngelui; modificarea fluxului salivar.
Producerea acestor reacii vegetative are la baz interaciunea celor dou verigi ale sistemului
nervos autonom simpatic i parasimpatic n care intervine i sistemul endocrin. Punctul de
pornire n desfurarea procesului emoional l reprezint, de regul, aciunea unui stimul extern,
nregistrat i evaluat la nivel cortical. Semnalele corticale despre semnificaia afectogen a
stimulului sunt transmise sistemului limbic, implicit hipotalamusului. Sistemul limbic rspunde
difereniat la valoarea afectiv polar a stimulului, stimulnd selectiv centrii simpatici sau
parasimpatici. Activarea verigii simpatice stimuleaz glandele suprarenale, care secret hormoni
specifici epinefrina, norepinefrina. Intrnd n snge, acestea exercit o aciune lent i continu
asupra organelor interne inim, plmni, vase sanguine. Aciunea hormonilor i a verigii simpatice
a sistemului nervos autonom este sincron, mergnd n acelai sens. Circuitul endocrin funcioneaz
n paralel: neurotransmitorii stimuleaz hipofiza, ai crei hormoni intr n circuitul sanguin,
contribuind la stabilirea semnului tririi emoionale (plcut-neplcut).
Tabloul manifestrilor comportamentale sub impulsul emoiilor este accesibil observaiei
directe. El cuprinde o gam ntins de expresii i reacii motorii: gesturi, micri (ale corpului,
capului t membrelor), expresii faciale motorii (zmbet, rs, ncruntare, tensiune, crispare),
tremurturi, reacii verbale (interjecii, interogaii, constatri, resemnri, ndemnuri etc.). Cele mai
fin difereniate sunt considerate reaciile faciale, fizionomice. Se pare c asemenea reacii sunt mai
specific legate de coninutul i semnul tririlor emoionale fiind independente de influenele
culturale (se manifest la fel la persoanele aparinnd unor culturi diferite). Cum mimica se afl i
sub un direct control poate mima o stare de bucurie sau de tristee, de fric sau de furie. Ca
urmare, aceste expresii, prin condiionare social, intr ca elemente de comunicare interpersonal.
V. Pavelcu arat c mimica i pantomimica devin limbaj, ca i cuvntul articulat; ca i acesta, ele
se nva, lund forma social a tiparelor i modelelor create de generaii (1969).
Trirea subiectiv intern este componenta central n structura procesului emoional. Ea se
impune ca un coninut specific al contiinei, reflectnd semnificaia obiectului, valena pozitiv sau
negativ a lui. Trirea ca atare este unic i irepetabil, relevarea ei fiind posibil numai:
introspectiv, printr-un efort de transpunere: ncercarea de a rezona nemijlocit cu persoana supus
experimentului obiectiv este o sarcin mult mai dificil dect decodificarea unor coninuturi
cognitive. Prin dimensiunea sa energetic, ns, orice trire tinde spre exteriorizare, determinnd
dorina subiectului de a o mprti celor din jur. Fiecare trire se individualizeaz pe fondul
experienei emoionale anterioare, iar semnificaia pe care o poart se difereniaz n interaciune cu
semnificaiile date n aceast experien. De aceea, nu se poate vorbi de caracterul predeterminat i
invariant al nici unei triri. Orice trire trebuie privit din perspectiva genetic, evolutiv,
relevndu-se modificrile de coninut, de intensitate i de semn. Dup cum sublinia J. Piaget, dac
experiena are un sens nseamn c ea este solidar cu o istorie. Pe lng expresiile
comportamentale acompaniatoare, comunicarea coninutului tririi emoionale se realizeaz pe cale
verbal. Aceast modalitate se dezvolt i se impune ca dominant n interrelaionarea uman o dat
cu vrsta. Rmne ns ntotdeauna o anumit distan ntre calitatea real a tririi i cuvntul ales
pentru exprimarea ei. Cea mai adecvat codificare verbal a tririlor emoionale o ntlnim n
operele literare, scriitorul reuind s aleag cel mai bine cuvintele potrivite pentru a desemna ntinsa
gam de nuane ale unei stri emoionale.

Rolul afectivitii n activitate

n cazul reglrii activitii umane, n componena acestora intr n mod obligatoriu mesajele
emoional-afective. Ele ndeplinesc un rol triplu: a) de alarmare fiziologic; b) de selectare i
clasificare adaptativ-pragmatic a influenelor externe; c) de informaie invers suplimentar n
stabilirea sau restabilirea echilibrului optim al individului, cu mediul i cu sine nsui. Efectul
reglator nu va depinde de semnul tririi, ci, n primul rnd, de intensitatea i durata ei.
Ca i n cazul altor procese psihice, n emoie, trecerea intensitii tririi dincolo i, respectiv,
sub limitele fiei optime de siguran a dinamicii sistemului personalitii atrage dup sine, de cele
multe ori, efecte dezorganizatoare: fie blocarea aciunii, fie alterarea desfurrii ei vitez,
precizie, ordine, coordonare etc. Situaia este similar, ntr-un fel, cu cea a percepiei i gndirii: att
percepia, ct i gndirea sunt supuse destul de frecvent erorilor, care, evident, se rsfrng negativ
asupra eficienei activitii.
Acelai lucru este valabil i pentru afectivitate: aceasta nc prin geneza sa este integrat n
procesul de reglare, iar evoluia ei n filogenez nu poate fi explicat dect ca un rspuns la
creterea importanei ei n acest proces. Funcia reglatoare a sistemului afectiv, atunci cnd ea se
constituie i se consolideaz n mod optim, se manifest n trei momente principale ale dinamicii
activitii: a) n momentul iniial, de orientare, pregtire i declanare, prin: interaciunea cu
mecanismele de decizie n elaborarea scopurilor i n alegerea mijloacelor, n determinarea direciei
i a indicatorilor energetici ai aciunii; b) n momentul desfurrii i al execuiei prin: evaluarea
efectului adaptativ al operaiilor i al rezultatelor secveniale i prin susinerea energetic a
micrii spre atingerea obiectivului final; c) n momentul final prin: acceptarea i integrarea
rezultatului obinut sau prin respingerea lui i reorientarea subiectului spre o alt aciune.
Fiecare din aceste momente se asociaz i este condiionat de triri diferite, n funcie de
coninutul i modul concret de derulare a lor. Dar aceste triri secveniale se vor corela i integra
ntr-un pattern unitar, ce se va impune ca atare n planul contiinei. De altfel, se poate constata c,
pe msura dezvoltrii i consolidrii schemelor operatorii ale contiinei, a capacitii de planificare,
predicie, anticipare, tririle, care anterior erau nregistrate numai pe parcursul sau la sfritul
aciunii, sunt refcute,.experimentate nc nainte de declanarea ei. Prin aceasta, se ncheag
sinergia reglatoare optim dintre sistemul afectiv i cel cognitiv, care confer activitii umane cea
mai puternic for antientropic.

Agresivitate toleran
Structurarea sistemului afectiv al personalitii se poate realiza la niveluri diferite de activare
(de prag) pentru cele dou segmente polare pozitiv i negativ. De asemenea, ntinderea celor dou
segmente poate fi diferit, ceea ce duce la formarea n plan individual a unor profiluri emoionale
semnificative deosebite. Drept coordonate fundamentale de integrare a acestor profiluri, din punct
de vedere relaional, interpersonal, se disting agresivitatea i tolerana.
Agresivitatea presupune integrarea emoiilor de semn negativ (de discordan sau de
respingere a obiectului) ntr-un pattern de aciune distructiv. n pian filogenetic, agresivitatea se
constituie ntr-un montaj instinctual, care mpinge la atac. Agresivitatea este o stare afectiv reactiv
prin care se exarcerbeaz propriile interese i valoarea propriului Eu, asociindu-se cu egocentrismul,
cu egoismul i cu convertirea influenelor sau aciunilor celor din jur n ameninri la adresa
propriei persoane. Ea este activat i susinut adesea de rutate i ur. (Acestea din urm se pot
menine i n stare pasiv, fr s duc la incitarea unor comportamente agresive: pot ur pe cineva
fr a trece la ameninri sau aciuni de lezare moral sau fizic). Agresivitatea nu se manifest
numai n plan acional-comportamental, ci i verbal, limbajul oral, n acest caz, al persoanei
agresive abundnd n expresii amenintoare, provocatoare, jignitoare. Intensitatea agresivitii i a
tririlor specifice se amplific semnificativ n cadrul mulimii, ca i bucuria, de altfel, graie
fenomenului de contagiune i ntrire reciproc ntre membrii grupului.
Opus agresivitii este coordonata toleranei. Tolerana rezult tot dintr-o relaionare intern
ntre cele dou segmente polare ale afectivitii, ns, n cazul su predomin ntinderea segmentului
de semn pozitiv. Aceasta are drept efect n plan psihocomportament o deschidere larg spre lume, cu
o extindere corespunztoare a fiei de acceptan a influenelor i aciunilor celor din jur. n plan
comportamental, aceste influene i aciuni genereaz triri pozitive de securitate, de reciprocitate,

de cooperare, de empatie etc. Modalitile caracteristice de satisfacere a propriilor stri de motivaie

vor fi preponderent panice persuasiunea, negocierea, cooperarea etc. Montajele interne stabile
prin care persoana se relaioneaz cu cei din jur vor fi ntotdeauna de consonan, de
atenuare/reducere a tensiunilor i de creare a unei stri de echilibru. Ca dispoziie afectiv iniial
nativ, tolerana poate fi apoi puternic consolidat i optimizat sub aciunea factorilor educaionali
favorabili. Pe aceast cale, ea poate deveni o trstur generalizat a unui ntreg sistem de relaii
interpersonale, a modului intern de organizare a ntregii viei sociale, cu efectele cele mai benefice
pentru indivizi. Trstura toleranei acioneaz n direcia reducerii i atenurii acelor sentimente de
semn negativ mrunte i conflictogene, precum invidia, suspiciunea i ura, generatoare de tensiune,
conflict i insecuritate social.

Stresul, anxietatea i angoasa

n dinamica sferei afective, se individualizeaz trei stri cu implicaii majore pentru viaa i
activitatea curent a persoanei umane. Acestea sunt stresul (componenta sa afectiv), anxietatea i
angoasa.
Noiunea de stres a fost elaborat de ctre Hans Selye n perioada 1936-1950. n accepiunea sa
iniial, termenul desemna o stare de tensiune, de ncordare. Selye i-a dat un coninut i un sens nou,
exprimnd prin el aa-numitul sindrom general de adaptare (General adaptation sindrom). La
nceput, acesta avea un coninut pur fiziologic cuprinznd doar ansamblul reaciilor vegetative i
biochimice pe care organismul, ca tot, le manifest la aciunea unui agent stresor (fizic, mecanic,
chimic). Ulterior, pe lng stresul ftiziologic, a fost recunoscut i stresul psihic i psihosocial.
Caracterul de sindrom de adaptare este dat de faptul c el conine o gam variat i relativ ntins de
reacii i c precede orice comportament specific, finalist. Dup Selye, acest sindrom are o
desfurare fazic, n dinamica lui evideniindu-se urmtoarele etape sau verigi: a) reacia de
alarm, care duce la activarea general a organismului; b) reacia de rezisten, prin care
organismul i mobilizeaz resursele energetice pentru a contracara efectele dezorganizatoare ale
aciunii stresorului; c) faza de epuizare, n care se acumuleaz efecte entropice, care ndeprteaz
posibilitatea obinerii echilibrului. Cercetrile ulterioare au artat c, ntruct sindromul de adaptare
se impune ca premis obligatorie a pregtirii i incitrii rspunsurilor specifice, termenul de stres
trebuie asociat cu dou tipuri de efecte: pozitive sau adaptative i, n acest caz, avem de a face cu
eustresul i dezadaptative, dezorganizatoare, caz n care avem de a face cu distresul. Stresul
fiziologic se leag, cu precdere, de aciunea stimulilor care perturb n mod direct homeostazia
mediului intern sau funcionarea normal sau lezeaz integritatea fizic a unor esuturi i organe
stimuli acustici (zgomotul de intensitate mare), termici (cldura sau frigul), mecanici (traumatisme,
leziuni), modificri n chimismul sngelui sau al creierului, focare la nivelul viscerelor, amnarea
peste anumite limite a satisfacerii trebuinelor biologice i fiziologice (alimentare, de evacuare,
sexuale etc.). Efectul dezorganizator al acestor ageni i situaii stresante se determin pe baza
interaciunii lor cu variabilele intermediare de filtrare, evaluare i control ale sistemului
personalitii. Ca urmare, la aceleai valori ale factorilor stresani, diferii indivizi vor realiza efecte
dezorganizatoare de amplitudine diferit i trirea lor ia intensiti diferite. Trirea afectiv,
manifestat n forme variate ncordri, tensiuni, disconfort, agitaie, insatisfacie, furie etc.,
reprezint principalul indicator subiectiv al strii de stres. Efectul negativ al unui episod particular
de stres, dac nu a fost rezolvat complet n urma interveniei mecanismelor de adaptare de tip
eustres, se poate pstra n timp, sporind vulnerabilitatea echilibrului sistemului organismului la
aciunea ulterioar a factorilor stresani. Tocmai sub acest aspect stresul dobndete o conotaie
negativ, care meninerea lui sub control. Stresul psihic se delimiteaz (relativ) de cel fiziologic prin
aceea c el se produce pe fondul interaciunii Eului, a persoanei contiente de sine t cu o anumit
preuire de sine, cu evenimentele existeniale. O nemulumire de sine, sentimentul unei nempliniri,
o discrepan ntre aspiraie i realizare, o apreciere nedreapt la adresa competenei sau activitii
personale, un diferend sau conflict interpersonal, o nenelegere n familie, pierderea unei fiine
apropiate etc., toate acestea pot aciona ca stresori, determinnd o anumit bulversare a echilibrului
vieii interioare. Ca i n cazul stresului fiziologic, dac acest efect nu nlturat prin mecanismele de
aprare a Eului, atunci el se perpetueaz i se cumuleaz n timp, transformndu-se n focar
generator tulburri nevrotice. Tririle care nsoesc sau se dezvolt pe fondul stresului psihic

mbrac forma unei suferine existeniale sau morale (a unei insatisfacii sine sau de lume, a unei
neplceri de a tri, a unei disperri, a unei depresii).
Anxietatea este o stare afectiv generalizat, difuz, caracterizat prin triri de tulburare, de
insecuritate i team pe care subiectul nu le poate explica i relaiona obiectual. Spre deosebire
de emoiile obiectuale, anxietatea nu antreneaz, de regul modificri fiziologice. Ce st la originea
unei asemenea trsturi a structurii afective rmne o chestiune nc neelucidat. Diferitele orientri
doctrinare i gsesc origini diferite. Astfel, pentru reprezentanii teoriei nvrii, anxietatea este
rezultatul perpeturii prin condiionare a reaciei de team, fiind nemijlocit determinat de raportul
subunitar dintre reuite i eecuri; dimpotriv, pentru psihanaliti, ea este un efect al frustrrii
repetate a pornirilor i tendinelor libidoului i al interdiciilor impuse de Supraeu; anxietatea este
socotit un semnal alarm adresat Eului contiinei de sine a personalitii singurul n msur s
ntreprind aciuni de redresare sau s-i mobilizeze mecanisme specifice de aprare. Persoana
anxioas manifest ntotdeauna reinere i team n raport cu viitorul, cu activitile pe urmeaz s
le efectueze sau cu situaiile cu care urmeaz s se confrunte.
Angoasa s-ar putea defini ca o agravare i intensificare a anxietii, ea caracterizndu-se, din punct
de vedere psihologic, printr-o nelinite dus la extrem, printr-o fric iraional acutizat. n planul
tririi contientizabile, ea se concretizeaz printr-o senzaie apstoare de indispoziie profund,
legat de presimirea unui pericol nedefnit dar iminent, n faa cruia rmi total descoperit,
dezarmat. n majoritatea cazurilor, starea respectiv se asociaz cu modificri neurovegetative
manifestate prin ocurile emoionale: palpitaii, transpiraie, tremurturi, neoarea privirii,
hiperapnee, agitaie motorie etc. Angoasa bulverseaz profund echilibrul personalitii, ducnd la o
regresie att n sfera gndirii, ct i a celei afective. Cauzele care o provoac pot fi diferite: un
conflict interior (de exemplu, atunci cnd ne reprimm agresivitatea), o activitate sexual
nesatisfctoare sau o pierdere n dragoste (doliu, respingerea din partea persoanei iubite), un eec
profesional etc.; asemenea cauze determin reactivarea unui vechi sentiment de abandon datorat
precedentelor experiene dureroase (Sillamy, 1996). n unele cazuri, angoasa este generat, nu de
situaia real, ci de fantasmele, reprezentrile imaginare ale unei situaii conflictuale incontiente.
Luat n sine, angoasa nu este un fenomen patologic, fiind legat, generic, de condiia uman, de
raportul dintre ntririle pozitive i cele negative ale manifestrilor de conduit n copilrie ori de
raportul dintre dorine i mpliniri la vrstele adulte.

Mecanismele emoiilor
n varianta clasic, schema prin care se explica producerea emoiei era una simpl, bazat pe
bunul sim: stimulul (situaia) -> percepia stimulului ->emoia -> expresiile emoionale. ntre anii
1890-1893, W. James i C. Lange modific ordinea secvenelor din aceast schem i propune o
formul i, implicit, o teorie nou, de tip periferist, a emoiilor. n teoria James Lange, succesiunea
evenimentelor devine urmtoarea: aciunea stimulului percepia stimulului expresiile
emoionale emoia (ca trire subiectiv intern. Concluzia care se desprinde din acest model
periferist este c expresiile (reaciile) fiziologice periferice preced i, practic, determin apariia
emoiei. Au devenit, astfel, celebre afirmaiile celor doi autori: sunt trist pentru c plng, mi-e
fric pentru c fug etc. n plan neurofiziologic, mecanismele producerii emoiei ar include
urmtoarele circuite: 1) circuitul aferent primar, de la receptor la scoara cerebral; 2) circuitul
eferent, de la scoara cerebral ctre viscere i muchi, determinnd reaciile fiziologice periferice;
3) circuitul aferent secundar care duce la generarea amoiei. Teoria James Lange nu a rezistat
verificrii faptico-experimentale. Experimente efectuate pe animale au artat c separarea creierului
de viscere nu duce la suprimarea emoiei; datele clinicii umane au demonstrat posibilitatea
disocierii ntre tririle emoionale i expresiile fiziologice, acestea putnd s existe n anumite
cazuri independent unele de altele; tot experimental s-a demonstrat c producerea artificial a unor
reacii fiziologice viscerale sau musculare nu genereaz triri moionale specifice. Ceea ce se cuvine
s reinem ns din modelul James-Lartge este influena invers posibil, dup principiul feed-backului pozitiv, a reaciilor fiziologice periferice asupra intensitii tririi emoionale iniiale: plnsul
intensific emoia de durere, rsul amplific emoia de veselie.
n 1927, W.B. Cannon supune unui examen critic sever teoria; James-Lange i propune o
teorie de tip centrist, pe care el a intitulat-o talamic, sub impactul cercetrilor pe care le efectuase

asupra formaiunilor diencefalice. La aceast teorie, va subscrie, ulterior, i P. Bard (1928). Cei doi
autori au pornit de la constatarea c sistemul nervos autonom, dac explic manifestrile periferice
ale emoiei, nu furnizeaz nici un indiciu asupra mecanismului de integrare a lor n viaa psihic.
Singurul care poate explica acest fapt este sistemul nervos central. Pentru a demonstra o asemenea
ipotez, Bard a procedat la nlturarea scoarei cerebrale la pisic. Pe baza experimentului efectuat,
el a conchis c scoara cerebral joac un rol integrator n emoie i, totodat, un rol inhibitor.
ndeprtarea scoarei i dispariia controlului ei au dus la amplificarea reaciei emoionale, chiar i la
cel mai slab stimul afectogen. Dar asemenea emoii, uor exteriorizate, nu mai sunt integrate, de
unde i dispariia comportamentelor adaptative ulterioare. Experimentul a fost continuat i
completat, apoi, i cu nlturarea talamusului. S-a observat acelai comportament ca i la pisica
supus doar decorticrii. Dac ns extirparea se extindea i asupra hipotalamusului, pisica nceta s
manifeste orice fel de reacie emoional, indiferent ce stimulri i se administrau (insensibilitate
afectiv). Datele acestui experiment dovedesc c hipotalamusul este indispensabil n realizarea
expresiei emoionale, n el aflndu-se, probabil, schemele dinamice ale exteriorizrii tririlor. n
stare normal, talamusul este inhibat de ctre cortex i schema dinamic nu se activeaz dect dac
stimulul este suficient de puternic. Concomitent cu meninerea sub control a talamusului, cortextul
realizeaz i integrarea psihic a reaciilor emoionale exteriorizate. Aciunea inhibatorie a
cortexului asupra ansamblului expresiilor emoionale este un fapt bine stabilit. Cercetrile recente
au demonstrat ns c acest control este mai complex i c anumite zone au o aciune diferit n
raport cu anumite emoii specifice. Astfel, unele arii din lobii temporali integreaz emoiile de
team, de pericol n raport cu anumite situaii. Extirparea lor duce la abolirea acestor emoii. De
asemenea, la anumii bolnavi de cancer cuprini de durei intense i continue, imposibil de atenuat
cu ajutorul analgezicelor, precum morfina, dac li se practic o topectomie frontal redus sau li se
secioneaz fibrele intracerebrale care leag aceste zone de regiunea talamo-hipotalamic
(lobotomie frontal), dup intervenie, ei continu s simt durere, dar aceasta i pierde caracterul
su intens emoional. Bolnavul relateaz c simte o durere, dar o interpreteaz ca un fapt obiectiv,
fr ca veriga sa emoional s fie integrat n viaa sa psihic. Date de acest gen evideniaz rolul
cortexului frontal n integrarea emoiilor penibile.
O variant larg cunoscut a teoriei centriste a realizat-o Papez i apoi McLean, n cadrul
creia accentul se pune pe conexiunile cortico-talamice: scoara cerebral este considerat esenial
n realizarea laturi subiective a emoiei, n timp ce hipotalamusul rmne veriga principal n
declanarea (comanda) expresiilor emoionale. ntre componenta subiectiv (trirea emoional) i
reaciile fiziologice periferice se admite o concomiten. Cercetrile asupra neurotransmitorilor i
neuromediatorilor, care au cunoscut o mare amploare n ultimele trei decenii, au impus ideea c n
mecanismul emoiilor un rol important l au neurohormonii. Asemenea neurosecreii, precum
norepinefrina, serotonina, histamina, dopamina, acidul gama-amino-butiric (GABA) .a., modific
selectiv responsivitatea emoional a formaiunilor cerebrale integrative diencefalo-corticale.
Experimentele cu substane psihotrope au evideniat rolul deosebit pe care l are raportul dintre
monoaminoxidoze (MAO) i inhibatorii lor (IMAO) n determinarea dispoziiei i a tonusului
afectiv. Secreia de MAO nu are un nivel constant, ci fluctueaz dup un ciclu sezonier, fiind mai
ridicat primvara i vara i mai sczut toamna i iarna, imprimnd un astfel de ritm i vieii
afective. Creterea peste normal a secreiei de MAO duce la o hiperactivitate i la o accentuare a
tonusului afectiv, ceea ce, comportamental, se va concretiza prin logoree, fug de idei, agitaie
motorie, euforie sau agresivitate, tendine obscene (tablou clinic de tip maniacal). Reducerea
nivelului MAO determin instalarea unui tablou comportamental complet diferit de cel anterior:
inactivitate, indiferentism, dispoziie depresiv, trist, accese de plns, monoideism sumbru, idei de
suicid, tentative de suicid, sentimentul inutilitii propriei persoane, pierderea sensului vieii.
Potrivit teoriei cognitiv, veriga principal care declaneaz o emoie de o anumit
modalitate (pozitiv sau negativ) i intensitate o constituie interpretarea semnificaiei stimulului i
experimentarea activ de ctre subiect a situaiei afectogene; aadar, emoia ncepe cu cogniia i
interpretarea. (Aici se poate obiecta ns, c exist destule situaii n care factorul care declaneaz
emoia este incertitudinea, neidentificarea stimulului). Reprezentanii teoriei cognitiviste admit
existena a trei sisteme care produc rspunsuri emoionale: rspunsurile emoionale pot servi ca
stimuli care contribuie la o experien emoional: emoiile sunt constructe sociale forjate de

procesele primare i secundare ale experienei integrate la nivelul creierului uman, care opereaz i
la nivelul sistemului socio-cultural al individului: rspunsuri cognitive i instrumentale la situaia
afectogen.
O alt teorie este cea interacionist-motivaional, dezvoltat de C.E. Izard (1977). Aceast
teorie ncorporeaz procesele fiziologice n sistemul personalitii i le confer o dimensiune
psihologic. Ea susine c emoiile interacioneaz unele cu altele, o emoie activnd, amplificnd
sau atenund pe alta. Se susine existena unui numr mic de emoii primare pure. Acestea au
aproximativ aceleai expresii i caliti experieniale n cele mai diferite culturi de pe glob, inclusiv
la cele lipsite de un alfabet.
R. Colins (1981), pornind de la Darwin, dezvolt o teorie consecvent sociologic a emoiei.
Potrivit acestei teorii, emoiile sunt generate de legturile sociale bazale; ele sunt ritualistic
controlate i schimbate prin intermediul lanurilor de interaciuni i comportamente rituale, pe care
membrii unei comuniti le stabilesc n mod rutinier i sistematic. Prin diversificarea istoric a
formelor de activitate, a coninuturilor i finalitii relaiilor i interaciunilor sociale se trece de la
viaa afectiv primar, omogen, la niveluri superioare, difereniate, personalizate, individualizate
de structuri i pattern-uri emoionale. Dezvoltarea i organizarea stratificat (n plan evolutivistoric) a vieii sociale vor avea drept corespondent n plan psihologic individual o dezvoltare i
organizare stratificat a sferei emoional-afective.
Concluzia general i de principiu care se poate desprinde din cele expuse mai sus este c
afectivitatea uman, neputnd fi redus la rspunsurile emoionale primare legate de motivaia
biofiziologic, presupune constituirea unor mecanisme cu integrare ierarhic neurofiziologic,
psihologic (funcia integrativ a Eului) i socio-cultural (pattern-urile i etaloanele impuse de
cultur).