2013 Studiu Clasa A IX A Final

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL
CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC
Studiu CMBRAE/CMBAP
Martie - Iunie 2013
Ministerul Educaiei Naionale

Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti

CENTRUL LOGOPEDIC INTERCOLAR - BUCURETI
CLASA a IX-a
ntre gimnaziu si liceu
Studiu CMBRAE/CMBAP
Pag 2
Martie- Iunie 2013
www.cmbrae.ro
office.cmbrae@rdsmail.ro
Str. Heliade ntre vii Nr. 36

Bucureti, sectorul 2
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


CUPRINS:
1.
Introducere ............................................................................................................................................................. 4
2.
Metodologia studiului ............................................................................................................................................ 4
3.
Analiza i interpretarea rezultatelor....................................................................................................................... 6

3.1. Continuarea studiilor dup absolvirea clasei a VIII-a .......................................................................................... 6
3.2. Informarea despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial, msur prevzut n Legea
Educaiei 1/2012......................................................................................................................................................... 7
3.3. Surse de informare .............................................................................................................................................. 7
3.4. Acord cu privire la trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial ............................. 8
3.5. Avantajele aplicrii acestei msuri, n cazul acordului cu referire la trecerea clasei a IX-a din nvmntul
liceal n nvmntul gimnazial. ................................................................................................................................ 9
3.6. Motivele/ cauzele dezacordului trecerii clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial ........ 11
4.
Concluzii................................................................................................................................................................ 27
5.
Anexe .................................................................................................................................................................... 29
5.1. Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu - Elevi .......................................................................................................... 29
5.2. Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu Prini ...................................................................................................... 33
5.3. Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu Profesori .................................................................................................. 38
Pag 3
5.4 Exportul chestionarelor on-line .............................................................................................................................. 41
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


1. Introducere
Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional/ Centrul Municipiului Bucureti de Asisten
Psihopegagogic Bucureti (CMBRAE/ CMBAP) a organizat un studiu cu privire la investigarea opiniilor fa de
introducerea clasei a IX-a n ciclul gimnazial. Rspunsurile oferite de participanii la studiu, actori importani n
domeniul educaional ne ajut n conturarea unor opinii fundamentate tiinific referitoare la includerea clasei a
IX-a n nvmntul gimnazial, msur prevzut de Legea Educaiei 1/2012.
2. Metodologia studiului
Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu se altur temelor studiilor anterioare iniiate i realizate de
CMBRAE/CMBAP: opiunile colare ale elevilor de clasa a VIII-a i a XII-a, influena TV i a computerului asupra
nvrii elevilor, motivaia pentru nvare, agresivitatea i violena n coal, prevenirea abandonului colar,
calitatea serviciilor de consiliere i orientare, calitatea relaiei elevi- profesori, percepia valorilor de ctre
adolesceni etc. din 2000 i pn n prezent.
Scopul acestui studiu este de a analiza datele obinute pentru a putea participa la luarea unei decizii pe baza
opiniilor celor care vor beneficia de aceast msur de politic educaional, respectiv elevii, prinii i cadrele
didactice. Astfel chestionarele elaborate au vizat opiniile curente ale categoriilor investigate despre cuprinderea
clasei a IX-a n ciclul gimnazial.
Obiectivele studiului
Investigarea opiniilor celor trei categorii de respondeni cu privire la continuarea studiilor elevilor dup
finalizarea clasei a VIII-a i a familiarizrii acestora cu privire la includerea clasei a IX-a n ciclul gimnazial,
msur prevzut n Legea Educaiei 1/2012
Determinarea gradului de informare i a surselor de informare pentru fiecare grup int investigat
referitor la cuprinderea clasei A IX-a n ciclul gimnazial
Identificarea acordului/ dezacordului referitor la trecerea clasei a IX-a din ciclul liceal n ciclul gimnazial
Explorarea avantajelor de care ar beneficia elevii n cazul aplicrii msurii referitor la acordul trecerii
clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial
Contientizarea motivelor/ cauzelor care determin opiniile cu privire la dezacordul exprimat
Clarificarea concluziilor elevilor, prinilor i cadrelor didactice participante la studiu
Formarea echipei de lucru

Documentarea pe tematica instrumentelor de analiz i a subiectului
Elaborarea instrumentelor (3 chestionare)
Stabilirea eantionului (coli i licee din fiecare sector, care au clasa a VI-a, numr de elevi de clasa a VIa, numr de prini ai elevilor de clasa a VI-a implicai n studiu, cadre didactice care predau la clasa a
VI-a)
Aplicarea chestionarelor adresate elevilor, prinilor i cadrelor didactice prin reeaua de orientare i
consiliere de la nivelul CMBRAE/CMBAP
Utilizarea site-ului profesional de investigaie sociologic www.surveymonkey.com (prin amabilitatea
Institutului de tiine ale Educaiei din Bucureti) pentru culegerea rspunsurilor participanilor la
studiu. Precizm c n acest context, utilizarea acestui instrument de culegere a datelor poate constitui
i un impediment din perspectiva unei anumite selecii a respondneilor, respectiv persoanele care
dein abiliti de baz IT.
Prelucrarea primar a rspunsurilor i reprezentarea grafic oferit de platforma on-line
www.surveymonkey.com
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 4
Etapele studiului


Analiza i interpretarea datelor din perspectiva formulrii concluziilor respondenilor importante pentru
fundamentarea tiinific a msurii iniiate de Legea Educaiei 1/2012 cu privire la trecerea clasei a IX-a
din nvmntul liceal la gimnaziu
Redactarea raportului final
Volumul eantionului: 623 de persoane n total
298 de elevi de clasa a VI-a

195 de prini ai acelorai elevi de clasa a VI-a
130 de cadre didactice de orice specialitate i dirigini care desfoar activitatea didactic cu
precdere la elevii claselor a VI-a
Tipul eantionului: stratificat, aleatoriu, pas statistic de 2.
Criterii de stratificare: 3 grupe de studiu, coli i licee din fiecare dintre cele 6 sectoare ale Bucuretiului
Eantionare: selecia unui numr egal de coli i licee din cele 6 sectoare, i anume cele care au cabinet de
asisten psihopedagogic.
Completarea chestionarelor s-a realizat electronic, n perioada 8 martie- 8 mai 2013 prin accesarea urmtoarelor linkuri pentru fiecare categorie din grupul int investigat, respectiv:
Elevi- https://www.surveymonkey.com/s/clasa_IX_elevi
Prini- https://www.surveymonkey.com/s/clasa_IX_parinti
Cadre didactice- https://www.surveymonkey.com/s/clasa_IX_profesori
Uniti colare cuprinse n eantion se prezint dup cum urmeaz n tabelul de mai jos:
Sectorul 1
Liceul Teoretic Jean Monnet
Liceul Teoretic Ion Neculce
Liceul Teoretic Alexandru
Vlahu
4. Liceul Teoretic Nicolae Iorga
5. coala Gimnazial Herstru
6. coala Gimnazial Uruguay
7. coala Gimnazial Nr.179
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Sectorul 4
coala Gimnazial George
Bacovia
3. coala Gimnazial George
Toprceanu
4. coala Gimnazial Emil Racovi
6. coala Gimnazial Ienchi
Vcrescu
8. coala Gimnazial Ionel
Teodoreanu
Sectorul 3
Liceul Bilingv Decebal
coala Gimnazial Nr.80
coala Gimnazial Barbu
Delavrancea
9. coala Gimnazial Mexic
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Sectorul 5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Liceul Teoretic Dimitrie Bolintineanu

Colegiul Naional Gheorghe Lazr
Liceul Teoretic Ion Barbu
Liceul Teoretic tefan Odobleja
coala Gimnazial Principesa
Margareta
7. coala General Nr.280
9. coala Gimnazial Mircea
Sntimbreanu
Sectorul 6
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Liceul Teoretic Eugen Lovinescu

coala Gimnazial Sf.Andrei
Pag 5
1.
Sectorul 2
coala Central
Colegiul Naional Spiru Haret
Liceul Teoretic Ady Endre
Liceul Tehnologic Sfntul Pantelimon
coala Gimnazial nr.24
coala Gimnazial nr.85
coala Gimnazial Petre Ghelmez
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


3. Analiza i interpretarea rezultatelor

3.1. Continuarea studiilor dup absolvirea clasei a VIII-a
La primul item din chestionarele administrate, elevii i prinii au avut de ncercuit o singur variant de rspuns
referitoare la alegerea cu privire la continuarea studiilor dup clasa a VIII-a. Aa cum reiese din cele dou
grafice de mai jos, att prinii (fig.2- 99,5%) ct i elevii (fig.1- 93,3%) valorizeaz educaia i continuarea
studiilor dup finalizarea clasei a VIII-a, exprimnd mai mult de 90% pentru DA. Se observ diferene
nesemnificative ntre opiniile prinilor, elevilor i cadrelor didactice, dei prinii sunt mai tranani comparativ
cu elevii n ceea ce privete continuarea studiilor. De asemenea, cadrele didactice, la acest item cu rspuns
dihotomic, i-au manifestat opinia n mod categoric ctre preferina pentru continuarea studiilor dup
finalizarea clasei a VIII-a. (fig.3- 96,2%)
NU
4,0%
NU TIU
2,7%
DA
93,3%
Fig. 1. Elevi
NU TIU
0,0%
NU
0,5%
DA
99,5%
Fig. 2. Prini
NU
3,8%
DA
96,2%
Pag 6
Fig. 3. Cadre didactice
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


3.2. Informarea despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial, msur

prevzut n Legea Educaiei 1/2012
94,4%
93,0%
7,0%
5,6%
Nu
Da
Nu
Da
Prini
Elevi
Fig. 4. Gradul de informare despre includerea clasei a IX-a/ elevi i prini
Acest item investigeaz la nivelul elevilor i prinilor gradul de informare despre includerea clasei a IX-a n
nvmntul gimnazial. Prinii se consider mai informai dect elevii cu o diferen nesemnificativ din punct
de vedere statistic (1,4%). Se constat un nivel foarte bun, peste 90%, n ceea ce privete informaiile pe care
elevii i prinii le-au primit, fie n cadrul colii, din mass media sau din reeaua de contacte personale. Gradul
de informare creeaz plus valoare i stabilitate n luarea unei mai bune decizii.
n opinia cadrelor didactice, din punct de vedere al dezvoltrii psihosomatice a elevilor, includerea clasei a IX-a
n nvmntul gimnazial este considerat inoportun n marea majoritate a cazurilor (70,8%). Numai 21,5%
din respondeni apreciaz c elevii sunt pregtii din punct de vedere psihosomatic. Aproape 8% din profesori
exprim o atitudine incert fa de aceast iniiativ raportat la dezvoltarea psihosomatic a elevilor.
70,8%
21,5%
7,7%
Da
Nu
Nu tiu
Fig. 5. Cadre didactice/ Includerea clasei a IX-a n gimanzial- dezvoltarea psihosomatic a elevilor
3.3. Surse de informare
Pag 7
Aa cum reiese din graficul de mai jos, sursele de informare cele mai importante pentru elevi n ceea ce privete
includerea clasei a IX-a sunt din cadrul colii (62,9%): de la profesorul diriginte, de la profesorul consilier sau de
la alte cadre didactice din coal. Mass media ocup locul imediat (45,7%), urmat ndeaproape de prini
(42,5%). Grupul de relaii personale, prietenii i cunotinele cuprinde 10.4% din respondeni, iar Internetul
numai a patra poziie, cu 8,2%.
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


62,9%
coal
42,5%
prini
prieteni, cunotine
10,4%
45,7%
mass media
Internet
alte surse
8,2%
0,71%
Fig. 6. Surse de informare/ elevi
n cazul prinilor, coala deine locul al doilea (65,4%) fa de mass media care se afl n top (70.9%). La coal,
importante sunt considerate edinele cu prinii, consultaiile oferite de alte cadre didactice din coal. Prinii
au aflat informaii i de la copiii lor (13,7%), reeaua personal de cunotine i prieteni (9,9%). Internetul are
un dublu procent, n cazul prinilor comparativ cu elevii (19,2%).
65,4%
De la coal
Cunotine, prieteni
9,9%
70,9%
Mass media
19,2%
Internet
13,7%
De la copilul dvs.
Alte surse
2,7%
Fig. 7. Surse de informare/ prini
3.4. Acord cu privire la trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul
gimnazial
Att elevii, ct i prinii, mai mult de 65% exprim opinii categorice cu privire la dezacordul fa de trecerea
clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial. Un sfert din respondeni, 26,2% prini i 30,5%
elevi consider c sunt de acord cu introducerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial. Numrul indeciilor,
pentru categoriile investigate, variaz ntre 4-5%.
30,5%
26,2%
da
65,4%
68,2%
nu
nu tiu
elevi
prini
4,0%
5,6%
Pag 8
Fig. 8. Acordul elevilor i prinilor/ clasa a IX-a n nvmntul gimnazial
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


3.5. Avantajele aplicrii acestei msuri, n cazul acordului cu referire la trecerea

clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial.
Respondenii elevi la aceast categorie sunt cei care i-au exprimat acordul fa de trecerea clasei a IX-a din
nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, respectiv mai puin de jumtate din eantionul total al elevilor.
Cele mai importante trei avantaje bifate de elevii care au participat la studiu se nscriu n 85,60% din cazuri
pentru participarea nc un an ntr-un mediu familiar, cunoscut, care creeaz astfel o atmosfer confortabil
pentru nvare i lipsit de stresul de adaptare. Elevii sunt de acord c acest aspect, respectiv pstrarea sau
meninerea spaiului colar, a relaiilor cu colegii de la nceputul gimnaziului contribuie n mod pozitiv la
maturizare i la o escaladare mai puin agresiv n ceea ce privete trecerea de la gimnaziu la liceu.
De asemenea, peste jumtate din respondeni, respectiv 59,20% consider c la finalul clasei a IX-a, dac ar fi
aplicat msura, ar fi mai pregtii pentru susinerea examenului de admitere n liceu i totodat, 39,20%
apreciaz c ar fi mai contieni, ar alege cu mai mult discernmnt filiera/profilul pentru care opteaz n
dezvoltarea carierei. Un avantaj important menionat de 36,80% dintre elevi se refer la faptul c rezultatele la
nvtur nu ar fluctua foarte mult, deoarece clasa a IX-a nu ar constitui o schimbare major n traseul
educaional. Elevii remarc o oarecare stabilitate i siguran deoarece drumul spre coal ar rmne acelai
nc un an (23,20%). n acelai timp, 11,20% dintre elevi consider c dac nu ar accesa liceul dup finalizarea
clasei a IX-a ar rmne cu mai multe achiziii de cultur general i soft skills (comunicare, responsabilitate)
importante pentru dezvoltarea personal. Pe acelai palier procentual, respectiv 8,80%, elevii evalueaz
avantajele acestei msuri, pe de o parte, dup absolvirea clasei a IX-a, din perspectiva obinerii unui certificat
de absolvire util pentru o posibil integrare pe piaa muncii (angaja re mai devreme, existena suportului pentru
familie). Pe de alt parte, conform Art.30 alin. (3) din Legea Educaiei Naionale ar putea finaliza, pn la vrsta
de 18 ani, cel puin un program de pregtire profesional care ar permite dobndirea unei calificri
corespunztoare Cadrului Naional al Calificrilor i angajarea ulterioar pe un post specific acestei calificri.
n cazul prinilor care i-au exprimat acordul pentru introducerea clasei a IX-a la gimnaziu, n topul celor trei
avantaje se situeaz: meninerea ntr-un mediu familiar, securizant, ca spaiu i relaii sociale (76,36%), mai
buna pregtire pentru susinerea examenului de admitere la liceu (67,27%) i mai mult discernmnt n
alegerea filierei/profilului liceului pe care-l vor urma (63,64%). Efecte benefice mai sunt sesizate de ctre prini
n ceea ce privete: sigurana drumului ctre coal care ar rmne aceeai (36,36%), rezultatele la nvtur
nu ar fi afectate de schimbrile cauzate de efortul de adaptare la un nou ciclu de nvmnt (23,64%). Se
constat valori aproximativ asemntoare cu ale elevilor referitoare la obinerea unui certificat de absolvire util
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 9
Fig. 9. Opinii ale elevilor cu privire la avantajele trecerii clasei a IX-a din liceal n gimnazial


pe piaa muncii, furnizarea suportului pentru familie (10,91%) i existena unui nivel de achiziii mai bun dup
finalizarea clasei a IX-a (10,91%). Un procent de 7,27% din prini apreciaz c dac elevii nu merg la liceu, dup
absolvirea clasei a IX-a, pot s obin o calificare profesional pn la 18 ani.
Fig. 10. Opinii ale prinilor cu privire la avantajele trecerii clasei a IX-a din liceal n gimnazial
Pag 10
Referitor la trecerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial, n opinia cadrelor didactice, pe primele trei locuri se
listeaz urmtoarele avantaje: rmnerea ntr-un mediu familiar (42,31%), alegerea cu mai mult discernmnt a
traseului educaional viitor (30,77%) i rmnerea n acelai spaiu din unitatea colar unde nva elevii din
mediul rural, evitarea navetei i a internatului (30,77%). Profesorii, n proporie de 30%, consider c elevii ar
obine certificatul de absolvire pentru integrarea pe piaa muncii i astfel ar putea fi un suport pentru familie.
De asemenea, elevii ar fi mai pregtii cognitiv i emoional pentru susinerea examenului de admitere n liceu
(25,38%), ct i probabil s-ar constata creterea ratei numrului elevilor din nvmntul obligatoriu (25,38%).
Rezultatele la nvtur s-ar menine probabil la acelai nivel, iar sentimentul de siguran datorat pstrrii
aceleiai coli se ncadreaz n 20%, pentru ambele situaii. Pe ultima poziie (19,23%) se regsete nivelul
achiziiilor crescut al culturii generale, al dezvoltrii personale (abiliti i atitudini).
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


Fig. 11. Opinii ale profesorilor cu privire la avantajele trecerii clasei a IX-a din liceal n gimnazial
3.6. Motivele/ cauzele dezacordului trecerii clasei a IX-a din nvmntul liceal n
nvmntul gimnazial
n opinia elevilor, cele mai importante trei motive sunt considerate: lipsa oricrui avantaj n ceea ce privete
rmnerea nc un an la gimnaziu, pentru peste jumtate din respondeni (52,56%). Poziia a doua cu acelai
procent, de 38,60%, n ierarhia realizat de elevi este ocupat de: prezena colegilor noi i insuficiena claselor,
laboratoarelor, materialelor necesare includerii clasei a IX-a n gimnaziu. Ali factori de disconfort care conteaz
n tabloul descriptiv al motivelor dezacordului exprimat de elevi sunt: prezena noilor profesori (35,35%),
incertitudini legate de noile materii, modalitile de evaluare, numrul de ore/ pe zi/ pe sptmn (31,63%),
cine anume va derula activitile de predare-nvare-evaluare, profesorii de gimnaziu sau profesorii de liceu
(28,84%).
Pag 11
Este un inconvenient legat de percepia elevilor de ctre prini, ca persoane mai mature (20,93%). Aproape un
sfert din respondeni (20%) cred c vor fi prea mari pentru a rmne n aceeai coal cu bobocii de clas
pregtitoare. Pe de alt parte, exist un alt pericol, apreciat de elevi n proporie de 7,44%, tentaia de a nu
mai merge la liceu, de a nu continua studiile, deoarece se consider pregtii pentru munc, au deja 1o
clase.
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


Fig. 12. Cauze/ motive n opinia elevilor- dezacordul introducerii clasei a IX-a n gimnazial
Prinii (54,42%), ca i elevii invoc pe prima poziie lipsa oricrui avantaj pentru rmnerea nc a unui an la
gimnaziu, prin introducerea clasei a IX-a. Pe poziia a doua (51,70%) este menionat lipsa claselor,
laboratoarelor, materialelor didactice necesare introducerii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului. Poziia a treia
(46,26%) se refer la dificultatea legat de cine anume va preda: profesorii de gimnaziu sau profesorii de liceu.
Varianta de rspuns Intrarea la liceu l va ajuta pe copilul meu s se maturizeze (38,10%), ca motiv pentru
respingerea introducerii clasei a IX-a la gimnaziu, probabil c este aleas de prini din dorina incontient a
acestora de a ntrzia procesul obinerii independenei i ctigrii autonomiei personale care din punct de
vedere al procesului psihologic implic att succese, ct i eecuri.
Pag 12
O barier subliniat de prini (37,41%) se refer la faptul c acetia consider c nu este binevenit trecerea la
viaa de licean, nc din clasa a IX-a. ngrijorarea prinilor mai precizeaz i aspecte (32,65%) legate de ce
materii vor fi, cte ore, cum vor fi evaluai. Dac elevii subliniau ca importante relaiile sociale (colegii,
profesorii), pentru prini, noii colegi (11,56%) i noii profesori (10,58%) nu sunt considerai factori de stres, n
consecin aleg pe ultimele locuri, ca motive ale dezacordului. i prinii, asemenea elevilor, remarc acea
percepie de elevi mai mari care nu pot convieui cu bobocii din clasele primare, la liceu (12,24%), ct i o
oarecare autosuficiena referitoare la continuarea parcursului educaional (8,16%).
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


Fig. 13. Cauze/ motive n opinia prinilor- dezacordul introducerii clasei a IX-a n ciclul gimnazial
n figura 14 sunt prezentate motivele, n opinia cadrelor didactice investigate, care susin dezacordul
introducerii clasei a IX-a n nvmntul gimnazial.
Profesorii (53,08%) apreciaz ca principal motiv absena, insuficiena infrastructurii necesare, urmat de climatul
creat n coal a elevilor de liceu (elevii ar fi prea mari) cu bobocii din clasa pregtitoare (43,08%). 40% din
profesorii din eantion consider drept motive: lipsa unui plan-cadru de nvmnt pentru clasa a IX-a din
gimnaziu, ct i incompatibilitatea dintre dezvoltarea emoional-afectiv, cognitiv i social i trecerea la viaa
de licean. 36.15% consider ca o cauz important faptul c nu se tie cine va preda la clasa a IX-a, profesorii
de gimnaziu sau profesorii de liceu. 35,38% dintre profesori nu identific nici un avantaj pentru rmnerea
elevilor nc un an la gimnaziu.
Posibila apariia a autosuficenei n rndul elevilor este sesizat ca fiind un motiv pentru dezacordul fa de
introducerea clasei a IX-a la gimnaziu de un sfert din profesorii respondeni.
Pag 13
Totodat, profesorii extind aria de analiz asupra cauzelor prin bifarea inexistenei unor msuri viabile n
privina facilitrii migrrii personalului didactic n zonele rurale (23,83%), ct i contientizarea necesitii
organizrii i parcurgerii unor cursuri de formare destinate cadrelor didactice pentru a preda la clasa a IX-a, din
perspectiva asigurrii calitii actului de predare-nvare-evaluare (17,69%).
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


Fig. 14. Cauze/ motive n opinia profesorilor- dezacordul introducerii clasei a IX-a n gimnazial
O decizie informat presupune cunoaterea situaiilor concrete, dar i suport din partea persoanelor
semnificative prezente n viaa acestora. n proporie de 76,85%, elevii de clasa a VI-a declar c s-au consultat
cu prinii n legtur cu posibilitatea de a rmne i n clasa a IX-a n cadrul gimnaziului, iar 23,15% afirm c
nu au discutat cu prinii despre aceast msur.
Fig. 15 Consultarea elevilor cu prinii

Te-ai consultat cu prinii n legtur cu posibilitatea de a rmne i n clasa a IX-a n cadrul gimaziului?
Investigarea opiniilor prinilor asupra cunoaterii de ctre copiii acestora asupra posibilitii de a rmne i n
clasa a IX-a n cadrul gimnaziului relev relaiile de comunicare dintre cei doi actori. 92, 31% dintre prini
consider c opiunea sau posibilitatea de a finaliza gimnaziul cu clasa a IX-a este cunoscut de copiii lor, n timp
ce 5,64% afirm c proprii copii nu tiu despre aceast posibilitate.
Pornind de la rspunsurile afirmative asupra posibilitii de a rmne n clasa a IX-a la gimnaziu, prinii au
oportunitatea de a empatiza la acest item Dac tie care credei c ar fi opiunea lui? Mai mult de 60%
consider c elevii, copiii prinilor investigai ar alege s acceseze clasa a IX-a n cadrul liceului, iar 27,18% s
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 14
Fig. 16. Posibilitatea de rmne n clasa a IX-a, la gimnaziu/ Opiniile prinilor


mearg n clasa a IX-a n cadrul gimnaziului, dac se va organiza n acest mod. 8,72% consider poziia lor din
perspectiva copilului c nu tiu ce ar face n aceast situaie.
Fig. 17. Dac tie, care credei c ar fi opiune lui?
Un item (Dac te-ai consultat cu prinii care crezi c ar fi opiunea acestora?) din cadrul chestionarului invit
elevii la utilizarea abilitii de a empatiza cu proprii prini n ceea ce privete opiunea pentru cuprinderea sau
nu a clasei a IX-a n ciclul gimazial. n figura 18, de mai jos, elevii cred c prinii opteaz mai degrab pentru ca
acetia s mearg n clasa a IX-a la liceu (63,09%), fa de 18,46% care-i exprim prerea de a rmne i n
clasa a IX-a la gimanziu. Se remarc un procent de aproape 20% dintre elevii chestionai care consider c
prinii lor sunt nehotri, n urma consultrilor cu acetia.
Fig. 18. Opinii ale prinii din perspectiva elevilor, n urma consultrii cu acetia
Fig. 19. Opiniile elevilor cu privire la opiunea rmnerii n clasa a IX-a la gimanziu/ la liceu
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 15
Pe baza investigrii anterioare a urmtoarelor aspecte: sursele de informare, interesul pentru continuarea
studiilor, avantajele i motivele trecerii sau rmnerii clasei a IX-a la gimnaziu, elevii sunt solicitai s-i exprime
n mod tranant opiunea cea mai potrivit, din punctul lor de vedere. Pe baza ncercuirii numai a unei variante
de rspuns, 68,46% dintre elevi conchid c doresc s mearg n clasa a IX-a la liceu, 26,51%- vor s rmn n
clasa a IX-a la gimnaziu, iar 5,03% nu au luat nc decizia, nu tiu ce s fac.


i n opinia prinilor, n ceea ce privete cea mai potrivit decizie pentru copiii acestora, n funcie de
dezvoltarea lor fizic i psihic, opiunea nclin n favoarea accesrii clasei a IX-a la liceu (70,26%). Sunt un
sfert de prini care consider c elevii pot s rmn i n clasa a IX-a la gimnaziu (25,13%). Un procent
nesemnificativ dintre prini afirm c nu tiu ce decizie s ia (4,62%).
Fig. 20. Opiniile prinilor cu privire la opiunea rmnerii n clasa a IX-a la gimanziu/ la liceu
Informarea elevilor asupra posibilitii continurii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului este evaluat i la nivelul
cadrelor didactice care cred c elevii sunt informai n proporie de 67,69%, aproape un sfert consider c nu
dein informaii (22,31%), iar 10% dintre profesori nu tiu dac elevii sunt informai. n urma clarifcrii gradului
de informare al elevilor, profesorii cred c opiunea celor mai muli dintre ei, este de a merge n clasa a IX-a la
liceu (62,31%), 16,15% s acceseze clasa a IX-a la gimnaziu, iar 21,54% nu tiu ce opiuni pot avea elevii, aa
cum se relev n fig.22.
Fig. 21. Opiniile cadrelor didactice asupra nivelului de informare a elevilor despre posbilitatea continurii clasei
a IX-a n cadrul gimnaziului
n rndul cadrelor didactice, se schimb registrul adresabilitii la nivelul prinilor, pentru a evalua i prerile
acestora. Astfel c, profesorii sunt ntrebai dac prinii sunt informai despre posibilitatea continurii clasei a
IX-a n cadrul gimnaziului (fig.23), pe de o parte, iar pe de alt parte, dac prinii sunt informai, care sunt
preferinele celor mai muli dintre prini pentru copiii lor. (fig.24) n majoritatea cazurilor, cadrele didactice
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 16
Fig. 22. Opiniile cadrelor didactice cu privire la opiunea elevilor, n msura n care sunt informai


consider c prinii sunt informai despre posibilitatea continurii clasei a IX-a n cadrul gimanziului (63,08%).
De asemenea, n msura n care prinii cunosc problematica acestei msuri din Legea Educaiei Nr.1/2012,
acetia consider c preferinele se ndreapt ctre a merge n clasa a IX-a la liceu (60,77%). Remarcm
procentele respondenilor care se consider nehotri asupra nivelului de informare (14,62%) i asupra
preferinelor (18,46%) identificat de cadrele didactice la prini.
Fig. 23. Opiniile cadrelor didactice asupra nivelului de informare a prinilor despre posbilitatea continurii
clasei a IX-a n cadrul gimnaziului
Fig. 24. Opiniile cadrelor didactice cu privire la opiunea prinilor, n msura n care sunt informai
Poziia fa de cuprinderea clasei a IX-a n ciclul gimnazial este evaluat i prin aprecierea disponibilitii
cadrelor didactice de a preda la aceast clas, n urma parcurgerii unor cursuri de formare, care s le ofere
cunotine i mai ales abiliti de a derula activiti de predare-nvare-evaluare eficiente i de calitate. 61,54%
consider c sunt dispui s efectueze astfel de activiti la aceasst nou clas, n timp ce mai mult de un sfert
(26,92%) dintre respondeni i exprim dezacordul, iar 11,54% nu au luat nc o decizie.
Fig. 25. Disponibilitatea cadrelor didactice de a preda la clasa a IX-a, pe baza unui curs de formare
Pag 17
Poziia fa de cuprinderea clasei a IX-a n ciclul gimnazial este evaluat i prin aprecierea disponibilitii
cadrelor didactice de a preda la aceast clas, n urma parcurgerii unor cursuri de formare, care s le ofere
cunotine i mai ales abiliti de a derula activiti de predare-nvare-evaluare eficiente i de calitate. (fig.25)
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


Trecerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial este un proces complex. n acest context este nevoie de o serie
de msuri i proceduri care s conduc la implementarea cu succes. n acest studiu, un prim pas se constituie
din investigarea opiniilor elevilor i prinilor cu privire la nevoia de informare n legtur cu trecerea clasei a IXa din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial. Informaiile puse n discuie se refer la urmtoarele
domenii, evaluate pe o scal de la n foarte mare msur la n foarte mic msur:
organizarea procesului de nvmnt (sli de clas, laboratoare, materiale didactice etc.)
disciplinele de studiu, numrul de ore, evaluare etc.
personalul didactic implicat n procesul instructiv-educativ (cine va preda la clasa a IX-a din
gimnaziu?)
impactul asupra traseului educaional i profesional (posibiliti de continuarea studiilor,
oportuniti de angajare etc.)
influena asupra dezvoltrii personalitii (este benefic trecerea clasei a IX-a din nvmntul
liceal n nvmntul gimnazial?)
efectele acestei msuri n ceea ce privete reducerea riscului de abandon/ absenteism colar
Elevii aleg n foarte mare msur, informaii despre traseul educaional i profesional (19,37%), n mare msur
se regsete nevoia de informaii despre discipline de studiu, numr de ore, evaluare (21,40%). Informaiile
referitoare la organizarea procesului de nvmnt (sli de clas, laboratoare, materiale didactice etc.) sunt
apreciate ntr-o oarecare msur (18,82%). Elevii acord cea mai mare importan materiilor, orarului i
modalitilor de evaluare, ct i viziunii asupra traseului educaional i profesional.
Pag 18
La categoria de rspuns n mic msur, informaiile despre personalul didactic implicat n procesul instructiveducativ sunt evaluate de 16,79% dintre respondeni. Se observ c cel mai dezinteresai, n foarte mic
msur sunt informaiile referitoare la influenele asupra dezvoltrii personalitii i de efectele acestei msuri
n ceea ce privete reducerea riscului de abandon/ absenteism colar (39.47%). Constatm un oarecare
dezinteres, din partea elevilor, n ceea ce privete evalurile apreciative pentru nevoile de informare. n acelai
timp, pentru elevii respondeni de clasa a VI-a din eantionul reprezentativ, probabil c variantele de rspuns
sunt mult prea complexe pentru nivelul lor de nelegere.
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


Fig. 26. Interes pentru domenii de informare- elevi
Pag 19
Prinii consider c cele mai mari nevoi de informare se regsesc n urmtoarea ordine: personalul didactic
implicat n procesul instructiv- educativ (70,77%), impactul asupra traseului educaional i profesional
(posibiliti de continuarea studiilor, oportuniti de angajare etc.) (65,13%), disciplinele de studiu, numrul de
ore, evaluare etc. (61,03%), organizarea procesului de nvmnt (sli de clas, laboratoare, materiale
didactice etc.) (60%), influena asupra dezvoltrii personalitii (55,90%), efectele acestei msuri n ceea ce
privete reducerea riscului de abandon/ absenteism colar (36,41%). Asemenea elevilor, i prinii apreciaz ca
cel mai puin important impactul trecerii clasei a IX-a la ciclul gimnanzial asupra creterii ratei frecventrii
cursurilor i diminurii absentesimului i abandonului colar. Prinii sunt cei mai interesai de calitatea
resurselor umane din educaie.
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


Fig. 27. Interes pentru domenii de informare- prini
Alte informaii de care ar avea nevoie elevii sunt: ce colegi vor avea, numrul de ore, programul, metodologia
de admitere (dac se d examan sau nu?), profesorii (performane n lucrul cu elevii, metode i tehnici de
predare, specializri), slile de clas, echipamentul modern n educaie, modalitile de examinare i testare,
sistemul de acordare al burselor, examenele s aib legtur cu profilul n care vor studia, mai mult
mediatizare (pliante, brouri etc.) a avantajelor introducerii clasei a IX-a la gimnaziu. Muli elevi cred c
informaiile puse la dispoziie sunt suficiente, dar mai sunt i alii la care transpare o anumit nesiguran Ce se
va ntmpla, dac a rmne n gimnaziu? A avea aceeai colegi sau am fi organizai n clase n funcie de
preferine, interese, profiluri, specializri?. n acelai timp, muli afirm c nu tiu ce fel de informaii ar fi utile
pentru ei, pe cnd o mare parte nu menioneaz nimic, consider c ceea ce li s-a oferit este suficient.
i n registrul informaiilor de care au nevoie prinii se menioneaz: procesul educaional, normele

metodologice, programa pentru examenul de admitere la liceu, activitile extracolare (voluntariat, cursuri
etc.), securitatea n coli, prezentri ale liceelor. Sunt i prini care au opinii cum ar fi: Acest sistem de
nvmnt, cu clasele 9-12 la liceu, este testat de peste 50 ani n Romnia. Din acest sistem au ieit milioane de
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 20
Importante sunt i informaiile despre impactul asupra drumului meu n via. Se remarc obinerea unei mai
mari perioade de timp pentru bacalaureat i facultate. Se dorete o palet mai extins a opionalelor (s ne
alegem materiile de care avem nevoie n viitor!, se va preda tehnologia aparatelor de zbor?). Elevii consider
c uneori schimbrile destul de frecvente pot produce bulversri n deciziile viitoare ale traseului educaional i
profesional, asupra meseriilor pe care le vor practica.


oameni valoroi. Nu doresc o schimbare a nvmntului pentru copilul meu, nu doresc ca generaia copilului
meu s fie generaie de testri i sacrificii. tiu i sunt convins c la ora actual nvmntul romnesc nu este
pregtit din niciun punct de vedere pentru aceast schimbare. Ali prini, consider c fiind textul unei legi,
nu ar mai trebui realizat niciun sondaj, trebuie aplicat.
Elevii respondeni de clasa a VI-a sunt din Bucureti, iar ca distribuie n unitile de nvmnt din cele 6
sectoare ale capitalei se prezint ca n fig. 27. Cei mai muli elevi sunt din sectorul 1 (26,17%), iar cei mai puini
se regsesc n sectorul 2 al capitalei (12,75%), dei este sectorul cu cele mai multe uniti colare. Se constat o
medie de 15% elevi respondnei pentru fiecare sector.
Fig. 28. Distribuia elevilor pe sectoare
Profesorii care predau la clasa a VI-a sunt preponderent cei din sectorul 5 (21,54%), urmai de cadrele didactice
din sectorul 4 (20%) i sectorul 1 (19,23%). Cel mai puin numeric implicai n studiu sunt cei din sectorul 2,
numai 10%.
Fig. 29. Distribuia profesorilor pe sectoare
Pag 21
Mediile generale obinute de elevii implicai n studiu, n clasa a V-a se prezint ca n fig. 29. Elevii respondeni
se nscriu ntr-o plaj a performanelor colare din anul colar anterior de la 5.00-5.99 la 9.00- 10.00. ns aa
cum se desprinde din grafic, cei mai muli elevi, respectiv peste 60% (66,11%), care au rspuns la chestionar,
sunt elevi cu media general ntre 9-10.00. Un procent aproape de un sfert din elevi, 20, 13% sunt elevi cu medii
ntre 8-8.99. Se remarc un profil al elevilor care valorizeaz educaia, care manifest interes pentru
dezvoltarea unui traseu educaional, motivaie pentru nvare.
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


Fig. 30. Mediile elevilor/ performanele colare obinute n clasa a V-a
Constatm un oarecare echilibru (gender balance) ntre numrul de fete i numrul de biei respondeni. Mai
muli biei (52,01%) fa de fete (47,99%) sunt implicai n studiu, dei din punct de veder statistic, diferena
este nesemnificativ.
Fig. 31. Genul elevilor respondeni
Caracteristicile socio-demografice investigate n rndul cadrelor didactice implicate n studiu au cuprins:

statutul profesional (titular, suplinitor), nivelul dezvoltrii profesionale (debutant, definitivat, gradul didactic II,
gradul didactic I), vechimea/ experiena profesional n educaie/ nvmnt, vrsta i genul.
Fig. 32. Suntei titular, suplinitor?
Profesorii respondeni sunt titulari ntr-o majoritate covritoare 81,54%, iar suplinitorii 18,46%, despre care
putem afirma c opiniile exprimate de acetia se nscriu ntr-un spectru al stabilitii. n consecin sunt cadre
didactice care probabil c vor preda peste civa ani la clasa a IX-a cuprins n ciclul gimnanzial, dac msura
legislativ va fi aprobat.
Pag 22
n fig.32, profesorii care ocup prima poziie sunt cei care dein gradul didactic I (42,31%), urmai de profesorii
cu gradul didactic II (28,46%), ceea ce confer un nivel de maturitate profesional opiniilor acestora.
Rspunsurile se mai distribuie i la profesorii care au definitivatul (22,31%) i un procent de aproape 7% pentru
debutani (6,92%).
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


Fig. 33. Gradul didactic
23,85% dintre profesori bifeaz peste 25 ani vechime/ experien profesional n educaie, iar 8,46% se
ncadreaz ntre 21-25 ani. Prin urmare, peste 30% dintre profesori dein o vechime considerabil n domeniul
educaional, ceea ce implic o cunoatere detaliat a sistemului de educaie, aspect care conteaz atunci cnd
se iau decizii de politic educaional importante pentru viitorul traseu educaional i profesional al elevilor.
Fig. 34. Vechimea/ experiena profeisonal n educaie/ nvmnt
Pag 23
Peste jumtate dintre profesorii care au rspuns la chestionar (55,38%) se nscrie n intervalul de vrst 30-40
ani, iar 44,62% cuprinde categoria 41-60 ani. Profesorii, indiferent de vrst, sunt motivai s-i exprime
prerile cu privire la cuprinderea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial. Referitor la genul respondenilor
profesori, 85,38% sunt femei, iar 14,62% sunt brbai, ceea ce reflect distribuia de gen la nivelul angajailor n
domeniul educaional din Romnia, respectiv mai multe femei, n mod semnificativ dect brbai.
Fig. 35. Vrsta

www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


Fig. 36. Genul profesorilor respondeni
Prinii care au completat on-line chestionarul sunt 84,10%, respectv 164 mame, tai- 22,56%, anume 44 i 1
tutore (0,51%). i acest chestionar dovedete implicarea categoric mai mare a mamelor n educaia copiilor,
dect a tailor, fapt tributar stereotipurilor de gen din societatea romneasc.
Fig. 37. Cine sunt prinii?
Nivelul studiilor prinilor nclin net, conform datelor statistice n favoarea studiilor superioare, respectiv
71,79%. Absolveni de studii liceale sunt 21,54%, iar procentele pentru 10 clase (5,13%), 8 clase (2,56%) sunt
mici. Nu avem respondeni n categoria- mai puin de 8 clase. n mod evident, nivelul de studii este crescut dat
fiind i modalitatea de administrare a chestionarelor care solicit un anumit nivel de pregtire, de exemplu,
utilizarea computerului. Valorizarea educaiei, ca atitudine pentru nvarea pe tot parcursul vieii (lifelong
learning) decurge i din numrul respondenilor, absolveni de studii superioare, care probabil c au analizat n
detaliu acesat msur de cuprindere a clasei a IX-a n nvmntul gimnazial.
Fig. 38. Nivelul de studii al prinilor
Pag 24
Aa cum reiese din fig.36, prinii sunt angajai pe piaa muncii ntr-o proporie de aproape 90%. ntr-un
procent de 10%, numeric 21, sunt cuprini prinii care sunt omeri cu ajutor de omaj (1,54%), prinii care nu
lucreaz (5,13%) i persoanele casnice (4,10%). Statutul de angajat/angajat pe piaa muncii contribuie la o
imagine pozitiv n ceea ce privete importana educaiei n dezvoltarea carierei.
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


Fig. 39. Statutul profesional pe piaa muncii al prinilor
Principalele domenii de munc ale prinilor sunt: servicii (25,13%), economic (18,46%), educaie (13,85%),
tehnic (12,82%), management (8,21%). Domeniile IT/ comunicaii i financiar/bancar se prezint cu acelai
procent: 6,67%, urmate de asisten social (5,13%), domeniul juridic (4,62%). Domeniile de lucru ale prinilor
acoper o palet larg a profesiilor practicate de prini.
Cei mai muli respondeni dintre prini au vrsta ntre 41 i 50 ani, respectiv jumtate din eantion (50,77%),
imediat urmat de categoria 30-40 ani (45,13%). Vrsta prinilor poate fi considerat o certitudine pentru
opiniile exprimate, n sensul unor idei bine conturate, cu deschidere ctre starea de bine a copiilor.
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 25
Fig. 40. Domenii de munc ale prinilor


Fig. 41. Vrsta prinilor
82,56% dintre prinii respondeni sunt mame, iar 17,44% sunt tai. n acest item se relev predominana
implicrii mamelor n educaia copiilor, ceea ce confim o mai mare preocupare a acestora pentru frecventarea
colii, alegerea traseului educaional i profesional, participarea la activitile colare i extracolare (ntlniri/
edine cu prinii, excursii, vizite etc.).
Pag 26
Fig. 42. Genul prinilor
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


4. Concluzii
Toi respondenii: elevi, prini, cadre didactice exprim ferm intenia de a continua studiile dup
finalizarea clasei a VIII-a.
Se constat un grad de informare foarte bun, peste 90% n ceea ce privete informaiile pe care
elevii, prinii le-au primit, fie n cadrul colii, din mass media sau din reeaua de contacte
personale.
n opinia cadrelor didactice, din punct de vedere al dezvoltrii psihosomatice a elevilor, includerea
clasei a IX-a n nvmntul gimnazial este considerat inoportun n marea majoritate a cazurilor
(70,8%). Numai 21,5% din respondeni apreciaz c elevii sunt pregtii din punct de vedere
psihosomatic.
Sursele de informare cele mai importante pentru elevi n ceea ce privete includerea clasei a IX-a la
gimnaziu sunt din cadrul colii (62,9%): de la profesorul diriginte, de la profesorul consilier sau de la
alte cadre didactice din coal. Mass media ocup locul imediat (45,7%), urmat ndeaproape de
prini (42,5%). n cazul prinilor, coala deine locul al doilea (65,4%) fa de mass media care se
afl n top (70.9%), referitor la sursele de informare.
Att elevii, ct i prinii, mai mult de 65% exprim opinii categorice cu privire la dezacordul fa de
trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial. Un sfert din respondeni,
26,2% prini i 30,5% elevi consider c sunt de acord cu introducerea clasei a IX-a n nvmntul
gimnazial.
Avantajul principal n rndul elevilor: 85,60% consider participarea nc un an ntr-un mediu
familiar, cunoscut, care creeaz astfel o atmosfer confortabil pentru nvare i lipsit de stresul
de adaptare. 59,20% consider c la finalul clasei a IX-a, dac ar fi aplicat msura, ar fi mai
pregtii pentru susinerea examenului de admitere n liceu i totodat, 39,20% apreciaz c ar fi
mai contieni, ar alege cu mai mult discernmnt filiera/profilul pentru care opteaz n
dezvoltarea carierei.
n cazul prinilor care i-au exprimat acordul pentru introducerea clasei a IX-a la gimnaziu, n topul
celor trei avantaje se situeaz: meninerea ntr-un mediu familiar, securizant, ca spaiu i relaii
sociale (76,36%), mai buna pregtire pentru susinerea examenului de admitere la liceu (67,27%) i
mai mult discernmnt n alegerea filierei/profilului liceului pe care-l vor urma (63,64%).
n opinia cadrelor didactice, pe primele trei locuri se listeaz urmtoarele avantaje: rmnerea ntrun mediu familiar (42,31%), alegerea cu mai mult discernmnt a traseului educaional viitor
(30,77%) i rmnerea n acelai spaiu din unitatea colar unde nva elevii din mediul rural,
evitarea navetei i a internatului (30,77%).
Printre motivele dezacordului, pentru elevi, lipsa oricrui avantaj n ceea ce privete rmnerea nc
un an la gimnaziu, pentru peste jumtate din respondeni (52,56%). Poziia a doua cu acelai
procent, de 38,60%, n ierarhia realizat de elevi este ocupat de: prezena colegilor noi i
insuficiena claselor, laboratoarelor, materialelor necesare includerii clasei a IX-a n gimnaziu.
Prinii (54,42%), ca i elevii invoc pe prima poziie lipsa oricrui avantaj pentru rmnerea a nc
unui an la gimnaziu, prin introducerea clasei a IX-a. Pe poziia a doua (51,70%) este menionat
lipsa claselor, laboratoarelor, materialelor didactice necesare introducerii clasei a IX-a n cadrul
ciclului gimnazial. Poziia a treia (46,26%) se refer la dificultatea legat de cine anume va preda:
profesorii de gimnaziu sau profesorii de liceu.
Profesorii (53,08%) apreciaz ca principal motiv al conservarii actualei structuri a sistemului de
invatamant preuniversitar absena/ insuficiena infrastructurii scolii gimnaziale necesare care sa
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 27
n urma prelucrrii primare a informaiilor emise de respondenii participani la studiu (elevi, prini, cadre
didactice) se desprind urmtoarele concluzii:


Pag 28
permita desfasurarea adecvata a procesului educativ, urmat de climatul creat n coal ca urmare a
interactiunilor dintre elevi cu diferente de varsta (43,08%). 40% dintre profesorii din eantion
consider drept motive pentru conservarea actualei structuri a sistemului de invatamant
preuniversitar: lipsa unui plan-cadru de nvmnt pentru clasa a IX-a din gimnaziu, ct i
incompatibilitatea dintre dezvoltarea emoional-afectiv, cognitiv i social i trecerea la viaa de
licean.
68,46% dintre elevi conchid c doresc s mearg n clasa a IX-a la liceu, 26,51%- vor s rmn n
clasa a IX-a la gimnaziu, iar 5,03% nu au luat nc decizia, nu tiu ce s fac.
i n opinia prinilor, n ceea ce privete cea mai potrivit decizie pentru copiii acestora, n funcie
de dezvoltarea lor fizic i psihic, opiunea nclin n favoarea accesrii clasei a IX-a la liceu
(70,26%). Sunt un sfert de prini care consider c elevii pot s rmn i n clasa a IX-a la gimnaziu
(25,13%). Un procent nesemnificativ dintre prini afirm c nu tiu ce decizie s ia (4,62%).
Elevii aleg n foarte mare msur, informaii despre traseul educaional i profesional (19,37%), n
mare msur se regsete nevoia de informaii despre discipline de studiu, numr de ore, evaluare
(21,40%). Informaiile referitoare la organizarea procesului de nvmnt (sli de clas,
laboratoare, materiale didactice etc.) sunt apreciate ntr-o oarecare msur (18,82%). Elevii acord
cea mai mare importan materiilor, orarului i modalitilor de evaluare, ct i viziunii asupra
traseului educaional i profesional.
Prinii consider c cele mai mari nevoi de informare se regsesc n urmtoarea ordine: personalul
didactic implicat n procesul instructiv- educativ (70,77%), impactul asupra traseului educaional i
profesional (posibiliti de continuarea studiilor, oportuniti de angajare etc.) (65,13%), disciplinele
de studiu, numrul de ore, evaluare etc. (61,03%), organizarea procesului de nvmnt (sli de
clas, laboratoare, materiale didactice etc.) (60%), influena asupra dezvoltrii personalitii
(55,90%), efectele acestei msuri n ceea ce privete reducerea riscului de abandon/ absenteism
colar (36,41%). Asemenea elevilor, i prinii apreciaz ca cel mai puin important impactul trecerii
clasei a IX-a la ciclul gimnanzial asupra creterii ratei frecventrii cursurilor i diminurii
absentesimului i abandonului colar. Prinii sunt cei mai interesai de calitatea resurselor umane
din educaie.
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


5.
Anexe
5.1. Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu - Elevi
1. Doreti s-i continui studiile dup absolvirea clasei aVIII-a? ncercuiete o variant de rspuns:
Opiuni rspuns
Da
Nu
Nu tiu
Procentul rspunsurilor
Numrul respondenilor
93,3%
4,0%
2,7%
au rspuns la ntrebare
nu au rspuns la ntrebare
278
12
8
298
0
2. Ai fost informat/ despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial, msur prevzut n Legea Educaiei
1/2012? ncercuiete o variant de rspuns:
Opiuni rspuns
Da
Nu
93,0%
7,0%
277
21
298
0
3. Dac rspunsul tu la ntrebarea anterioar este Da, care sunt sursele din care ai aflat despre includerea clasei a
IX-a n nvmntul gimnazial?
Opiuni rspuns
De la coal (de la profesorul diriginte, de la profesorul consilier sau de la
alte cadre didactice din coal )
De la prini
De la cunotine, prieteni
Din mass-media (ziare, TV etc.)
De pe Internet
Din alte surse; care
Procentul
rspunsurilor
Numrul
respondenilor
62,9%
176
42,5%
10,4%
45,7%
8,2%
119
29
128
23
2
280
18
4. Eti de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial? ncercuiete o variant
de rspuns:
30,5%
65,4%
4,0%
Da
Nu
Nu tiu
Numrul
respondenilor
91
195
12
298
0
5. Dac eti de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, care consideri c ar
fi avantajele de care ai beneficia n cazul aplicrii acestei msuri? ncercuiete n lista de mai jos 3 avantaje care i se
par foarte importante:
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 29
Procentul
rspunsurilor
Opiuni rspuns


Procentul
rspunsurilor
Opiuni rspuns
Ai rmne nc un an ntr-un mediu familiar, cunoscut (colegi, spaiu colar etc.),

aspect ce ar contribui n mod pozitiv la maturizarea ta i te-ar ajuta s treci mai uor
85,6%
de la gimnaziu la liceu
Rezultatele tale la nvtur nu s-ar schimba foarte mult pentru c intrarea n clasa
aIX-a nu ar constitui o schimbare major n traseul tu educaional (regulile colii ar
36,8%
fi aceleai, cadrele didactice ar fi, probabil, aceleai etc.)
La finalul clasei a IX-a ai fi mai pregtit pentru susinerea examenului de admitere la
59,2%
liceu
La finalul clasei a IX-a ai alege cu mai mult discernmnt filiera/profilul liceului pe
39,2%
care l vei urma
Dac nu ai putea/nu ai dori s mergi la liceu dup absolvirea clasei aIX-a, conform
Art. 30, alin. (3) din Legea Educaiei Naionale ai putea finaliza, pn la vrsta de 18
ani, cel puin un program de pregtire profesional care i-ar permite dobndirea unei
8,8%
calificri corespunztoare Cadrului naional al calificrilor, putndu-te angaja
ulterior pe un post specific acestei calificri
Dac nu ai putea/nu ai dori s mergi la liceu, ai rmne, dup finalizarea clasei a IXa, cu mai multe achiziii (cultur general, responsabilitate) dect dup finalizarea
11,2%
clasei aVIII-a, ceea ce ar contribui la dezvoltarea ta personal
Dup absolvirea clasei aIX-a ai obine un certificat de absolvire util pentru posibila ta
integare pe piaa muncii (te-ai putea angaja mai devreme i ai putea fi un suport
8,8%
pentru familie)
Drumul (naveta) spre coal ar rmne acelai nc un an, ceea ce ar nsemna mai
23,2%
mult siguran pentru tine
Alte avantaje; care
Numrul
respondenilor
107
46
74
49
11
14
11
29
9
125
173
6. Dac nu eti de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, precizeaz care
sunt motivele/cauzele acestui dezacord. ncercuiete 3 motive/cauze care sunt foarte importante pentru tine n lista de
mai jos:
Procentul
rspunsurilor
Opiuni rspuns
38,6%
La liceu vei avea colegi noi
35,3%
La liceu vei avea profesori noi
20,9%
Dac mergi la liceu prinii te vor trata ca pe o persoan mai matur
Vei fi prea mare pentru a rmne n aceeai coal cu bobocii din clasa
20,0%
pregtitoare
52,6%
Nu gseti nici-un avantaj n rmnerea nc un an la gimnaziu
7,4%
Vei fi tentat s nu mai mergi la liceu (Am 10 clase, pot s muncesc deja!)
Nu tii cine va preda la clasa aIX-a din gimnaziu - profesorii de gimnaziu sau
28,8%
profesorii de liceu?
31,6%
Nu tii ce materii vei avea, cte ore, cum vei fi evaluat etc.
Nu sunt suficiente clase, laboratoare, materiale didactice necesare includerii clasei
38,6%
Alt motiv/cauz; care
Numrul
respondenilor
83
76
45
43
113
16
62
68
83
17
215
83
Opiuni rspuns
Da
www.cmbrae.ro

Procentul
rspunsurilor
Numrul
respondenilor
76,8%
229
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 30
7. Te-ai consultat cu prinii n legtur cu posibilitatea de a rmne i n clasa a IX-a n cadrul gimnaziului?
ncercuiete o variant de rspuns:


23,2%
Nu
69
298
0
8. Dac te-ai consultat cu prinii, care crezi c ar fi opiunea acestora? ncercuiete o singur variant:
Procentul
rspunsurilor
Opiuni rspuns
S rmi i n clasa a IX-a n gimnaziu
S mergi n clasa a IX-a la liceu
Nu tiu
18,5%
63,1%
18,5%
Numrul
respondenilor
55
188
55
298
0
9. n opinia ta, care opiune este mai potrivit pentru tine? ncercuiete o singur variant:
S rmi i n clasa aIX-a la gimnaziu

S mergi n clasa aIX-a la liceu
Nu tiu
26,5%
68,5%
5,0%
Numrul
respondenilor
79
204
15
298
0
10. Care sunt informaiile de care ai avea nevoie n legtur cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n
nvmntul gimnazial? Bifeaz n tabelul urmtor n csua care corespunde interesului tu. De exemplu, dac
informaiile despre personalul didactic implicat n procesul instructiv-educativ te intereseaz n foarte mare msur,
bifeaz n csua corespunztoare indicaiei n foarte mare msur; dac informaiile despre organizarea
procesului de nvmnt te intereseaz ntr-o oarecare msur, bifeaz n csua corespunztoare indicaiei ntr-o
oarecare msur etc.
n foarte
ntr-o
n foarte
n mare
n mic
Numrul
Opiuni rspuns
mare
oarecare
mic
msur
msur
respondenilor
msur
msur
msur
Informaii despre organizarea procesului de
nvmnt (sli de clas, laboratoare,
116
84
67
18
13
298
materiale didactice etc.)
Informaii despre disciplinele de studiu,
130
101
44
15
8
298
numrul de ore, evaluare etc.
Informaii despre personalul didactic
implicat n procesul instructiv-educativ
127
75
58
23
15
298
(cine va preda la clasa a IX-a din
gimnaziu?)
Informaii despre impactul asupra traseului
tu educaional i profesional (posibiliti
130
67
56
23
22
298
de continuare a studiilor, oportuniti de
angajare etc.)
Informaii despre influena asupra
dezvoltrii personalitii tale (este benefic
pentru tine trecerea clasei a IX-a din
104
75
64
21
34
298
nvmntul liceal n nvmntul
gimnazial? n ce fel?)
Informaii despre efectele acestei msuri n
ceea ce privete reducerea riscului de
64
70
67
37
60
298
abandon/absenteism colar
298
0
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 31
Procentul
rspunsurilor
Opiuni rspuns


11. Menioneaz i alte informaii de care consideri c ai nevoie:

Opiuni rspuns
298
298
0
12. Sectorul n care funcioneaz instituia colar n care nvei:

Opiuni rspuns
26,2%
12,8%
15,1%
17,8%
14,1%
14,1%
SECTORUL 1
SECTORUL 2
SECTORUL 3
SECTORUL 4
SECTORUL 5
SECTORUL 6
78
38
45
53
42
42
298
0
13. Media general obinut n clasa a V-a

Opiuni rspuns
5 - 5,99
6 - 6,99
7 - 7,99
8 - 8,99
9 - 10.00
1,0%
2,3%
10,4%
20,1%
66,1%
3
7
31
60
197
298
0
14. Genul:
Opiuni rspuns
52,0%
48,0%
155
143
298
0
Pag 32
Masculin
Feminin
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


5.2. Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu Prini

1. Dorii ca fiul/fiica dvs. s-i continue studiile dup absolvirea clasei a VIII-a? ncercuii o variant de rspuns:
Opiuni rspuns
99,5%
0,5%
0,0%
Da
Nu
Nu tiu
194
1
0
195
0
2. Ai fost informat/ despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial, msur prevzut n Legea
Educaiei 1/2012? ncercuii o variant de rspuns:
Opiuni rspuns
94,4%
5,6%
Da
Nu
184
11
195
0
3. Dac rspunsul dvs. la ntrebarea anterioar este Da, care sunt sursele din care ai aflat despre includerea clasei
a IX-a n nvmntul gimnazial?
Opiuni rspuns
57,7%
105
7,7%
9,9%
70,9%
19,2%
13,7%
14
18
129
35
25
5
De la coal (edine cu prinii, consultaii oferite de ctre

profesorul diriginte sau de
ctre alte cadre didactice din coal etc.)
De pe Internet
De la copilul dvs.
Alte surse; care
182
13
4. Suntei de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial? ncercuii o variant
de rspuns:
Opiuni rspuns
26,2%
68,2%
5,6%
51
133
11
195
0
Pag 33
Da
Nu
Nu tiu
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


5. Dac suntei de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, care considerai
c ar fi avantajele de care ar beneficia copilul dvs. n cazul aplicrii acestei msuri? ncercuii n lista de mai jos 3
avantaje care vi se par foarte importante:
Opiuni rspuns
76,4%
42
23,6%
13
67,3%
37
63,6%
35
7,3%
10,9%
10,9%
36,4%
20
Ar rmne nc un an ntr-un mediu familiar, cunoscut (colegi,

spaiu colar etc.), aspect ce ar contribui n mod pozitiv la
maturizarea lui i l-ar ajuta s treac mai uor de la gimnaziu la
liceu
Rezultatele lui la nvtur nu s-ar schimba foarte mult pentru c
intrarea n clasa aIX-a nu ar constitui o schimbare major n traseul
su educaional (ar rmne n aceeai coal, personalul didactic ar
fi, probabil, acelai etc.)
La finalul clasei aIX-a ar fi mai pregtit pentru susinerea
examenului de admitere la liceu
La finalul clasei a IX-a ar alege cu mai mult discernmnt
filiera/profilul liceului pe care l va urma
Dac nu ar putea/dori s mearg la liceu dup absolvirea clasei
aIX-a, conform Art. 30, alin. (3) din Legea Educaiei Naionale ar
putea finaliza, pn la vrsta de 18 ani, cel puin un program de
pregtire profesional care i-ar permite dobndirea unei calificri
corespunztoare Cadrului naional al calificrilor, putndu-se
angaja ulterior pe un post specific acestei calificri
Dac nu ar putea/dori s mearg la liceu, ar rmne, dup
finalizarea clasei a IX-a, cu mai multe achiziii (cultur general,
responsabilitate) dect dup finalizarea clasei aVIII-a, ceea ce ar
contribui la dezvoltarea lui personal
Dup absolvirea clasei aIX-a ar obine un certificat de absolvire
util pentru posibila lui integare pe piaa muncii (s-ar putea angaja
mai devreme i ar putea fi un suport pentru familie)
Drumul (naveta) spre coal ar rmne acelai nc un an, ceea ce
ar nsemna mai mult siguran pentru el
Alte avantaje; care
4
55
140
Opiuni rspuns
37,4%
55
11,6%
10,9%
38,1%
17
16
56
12,2%
18
54,4%
80
8,2%
12
46,3%
68
32,7%
48
51,7%
76
Cred c pentru copilul meu este binevenit trecerea la viaa de

licean nc din clasa a IX-a
La liceu copilul meu va avea colegi noi
La liceu copilul meu va avea profesori noi
Intrarea la liceu l va ajuta pe copilul meu s se maturizeze
n clasa aIX-a copilul meu ar fi prea mare pentru a rmne n
aceeai coal cu bobocii din clasa pregtitoare
Nu gsesc nici-un avantaj n rmnerea nc un an la gimnaziu
Copilul meu va fi tentat s nu mai mearg la liceu (Am 10 clase,
pot s muncesc deja!)
Nu tiu cine va preda la clasa aIX-a din gimnaziu - profesorii de
gimnaziu sau profesorii de liceu?
Nu tiu ce materii vor fi, cte ore, cum vor fi evaluai elevii n
clasa aIX-a de gimnaziu
Nu sunt suficiente clase, laboratoare, materiale didactice necesare
includerii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului
Alt motiv/cauz; care
www.cmbrae.ro

15
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011
Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 34
6. Dac nu suntei de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, precizai care
sunt motivele / cauzele acestui dezacord. ncercuii 3 motive/cauze care sunt foarte importante pentru dvs. n lista de
mai jos:


147
48
7. Copilul dvs. tie despre posibilitatea de a rmne i n clasa a IX-a n cadrul gimnaziului? ncercuii o variant de
rspuns:
Opiuni rspuns
Da
Nu
Nu tiu
92,3%
5,6%
2,1%
180
11
4
195
0
8. Dac tie, care credei c ar fi opiunea lui? ncercuii o variant de rspuns:

Opiuni rspuns
S rmn i n clasa a IX-a n gimnaziu
S mearg n clasa a IX-a la liceu
Nu tiu
27,2%
64,1%
8,7%
53
125
17
195
0
9. n opinia dvs., care opiune este cea mai potrivit pentru copilul dumneavoastr, innd cont de dezvoltarea lui
fizic i psihic? ncercuii o variant de rspuns:
S rmn i n clasa a IX-a la gimnaziu

Nu tiu
25,1%
70,3%
4,6%
49
137
9
195
0
10. Care sunt informaiile de care ai avea nevoie, ca printe, n legtur cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul
liceal n nvmntul gimnazial? Bifai n tabelul urmtor n csua care corespunde interesului dvs. De exemplu,
dac informaiile despre personalul didactic implicat n procesul instructiv-educativ v intereseaz n foarte mare
msur, bifai n csua corespunztoare indicaiei n foarte mare msur; dac informaiile despre organizarea
procesului de nvmnt v intereseaz ntr-o oarecare msur, bifai n csua corespunztoare indicaiei ntr-o
oarecare msur etc.
n foarte
ntr-o
n foarte
n mare
n mic
Numrul
Opiuni rspuns
mare
oarecare
mic
msur
msur
respondenilor
msur
msur
msur
Informaii despre organizarea procesului
de nvmnt (sli de clas, laboratoare,
117
46
21
2
9
195
materiale didactice etc.)
Informaii despre disciplinele de studiu,
119
57
9
3
7
195
numr de ore, evaluare etc.
Informaii despre personalul didactic
implicat n procesul instructiv-educativ
138
34
14
1
8
195
(cine va preda la clasa aIX-a din
gimnaziu?)
Informaii despre impactul asupra
traseului educaional i profesional al
127
44
11
4
9
195
copilului dvs. (posibiliti de continuare
a studiilor, oportuniti de angajare etc.)
109
44
21
6
15
195
Informaii despre influena asupra
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 35
Opiuni rspuns


dezvoltrii personalitii copilului dvs.

(este benefic pentru el trecerea clasei a
IX-a din nvmntul liceal n
nvmntul gimnazial? n ce fel?)
Informaii despre efectele acestei msuri
n ceea ce privete reducerea riscului de
abandon/absenteism colar
71
44
41
30
195
195
0
11. Menionai i alte informaii de care considerai c avei nevoie:

Opiuni rspuns
79
79
116
12. Chestionarul este completat de ...

Opiuni rspuns
mama
tata
tutore
84,1%
22,6%
0,5%
164
44
1
195
0
13. Nivelul dumneavoastr de studii este:

Opiuni rspuns
mai puin de 8 clase
8 clase
10 clase
liceu
studii superioare
0,0%
2,6%
5,1%
21,5%
71,8%
0
5
10
42
140
195
0
14. Statutul dvs. pe piaa muncii este...
angajat/ angajat
omer cu ajutor de omaj
nu lucrez
casnic/ casnic
www.cmbrae.ro
89,2%
1,5%
5,1%
4,1%
174
3
10
8
195
0
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011
Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 36
Opiuni rspuns


15. Statutul dvs. pe piaa muncii este...

Opiuni rspuns
angajat/ angajat
nu lucrez
casnic/ casnic
90,3%
1,5%
5,1%
3,1%
176
3
10
6
195
0
16. Bifai domeniul n care lucrai:

Opiuni rspuns
educaie/ nvmnt
tehnic
economic
financiar/ bancar
asisten social
juridic
servicii
IT/ comunicaii
agricol/ zootehnic
jurnalism
management
sportiv
artistic
teologic
13,8%
12,8%
18,5%
6,7%
5,1%
4,6%
25,1%
6,7%
1,5%
1,5%
8,2%
0,5%
2,6%
1,0%
27
25
36
13
10
9
49
13
3
3
16
1
5
2
195
0
17. Vrsta:
Opiuni rspuns
30 40 ani
41 50 ani
51- 60 ani
61 70 ani
45,1%
50,8%
3,6%
0,5%
88
99
7
1
195
0
18. Genul:
Opiuni rspuns
17,4%
82,6%
34
161
195
0
Pag 37
Masculin
Feminin
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


5.3. Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu Profesori

1. Ai fost informat/ despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial, msur prevzut n Legea
Educaiei 1/2012? ncercuii o variant de rspuns:
Opiuni rspuns
Da
Nu
96,2%
3,8%
125
5
130
0
2. Din punct de vedere al dezvoltrii psihosomatice a elevilor, considerai oportun includerea clasei a IX-a n
nvmntul gimnazial? ncercuii o variant de rspuns:
Opiuni rspuns
Da
Nu
Nu tiu
21,5%
70,8%
7,7%
28
92
10
130
0
Opiuni rspuns
42,3%
55
20,0%
26
25,4%
33
30,8%
40
23,8%
31
19,2%
25
30,0%
39
20,0%
26
Elevii ar rmne nc un an ntr-un mediu familiar, cunoscut

(colegi, spaiu colar, etc.), aspect ce ar contribui n mod pozitiv
la maturizarea lor i i-ar ajuta s treac mai uor de la gimnaziu
la liceu
Rezultatele elevilor la nvtur nu s-ar schimba foarte mult
pentru c intrarea n clasa aIX-a nu ar constitui o schimbare
major n traseul lor educaional (ar rmne n aceeai coal,
personalul didactic ar fi, probabil, acelai etc.)
La finalul clasei a IX-a elevii ar fi mai pregtii (cognitiv,
afectiv) pentru susinerea examenului de admitere la liceu
La finalul clasei a IX-a elevii ar alege cu mai mult discernmnt
filiera/profilul liceului pe care l vor urma
Dac nu ar putea/dori s mearg la liceu dup absolvirea clasei
aIX-a, elevii, conform Art. 30, alin. (3) din Legea Educaiei
Naionale ar putea finaliza, pn la vrsta de 18 ani, cel puin un
program de pregtire profesional care le-ar permite dobndirea
unei calificri corespunztoare Cadrului naional al
calificrilor, putndu-se angaja ulterior pe un post specific
acestei calificri
Dac nu ar putea/dori s mearg la liceu, elevii ar rmne dup
finalizarea clasei a IX-a cu mai multe achiziii (cultur general,
responsabilitate) dect dup finalizarea clasei aVIII-a, ceea ce ar
contribui la dezvoltarea general a personalitii acestora
Dup absolvirea clasei aIX-a elevii ar obine un certificat de
absolvire util pentru posibila lor integare pe piaa muncii (s-ar
putea angaja mai devreme i ar putea fi un suport pentru
familie)
Drumul (naveta) spre coal ar rmne acelai nc un an, aspect
ce ar contribui la sentimentul de siguran al prinilor i al
elevilor
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 38
3. Dac suntei de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, care
considerai c ar fi avantajele aplicrii acestei msuri? ncercuii n lista de mai jos 3 avantaje care vi se par foarte
importante:


Ar crete numrul elevilor care parcurg nvmntul obligatoriu

Elevii din mediul rural ar rmne nc un an n aceeai coal,
fr a fi nevoii s apeleze la naveta spre ora sau s locuiasc la
internat
Alte avantaje; care
25,4%
33
30,8%
40
15
130
0
4. Dac nu suntei de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, care sunt
motivele/cauzele acestui dezacord? ncercuii n ista de mai jos 3 motive/cauze care sunt foarte importante pentru
dvs.:
Opiuni rspuns
26,2%
34
40,0%
52
36,2%
47
43,1%
56
35,4%
46
17,7%
23
53,1%
69
40,0%
52
23,8%
31
Apariia autosuficienei n rndul elevilor (Am 10 clase, pot s

muncesc deja)
Pentru dezvoltarea emoional-afectiv, cognitiv i social a
elevilor este binevenit trecerea la viaa de licean nc din
clasa aIX-a
Nu se tie cine va preda la clasa aIX-a din gimnaziu - profesorii
de gimnaziu sau profesorii de liceu?
n clasa aIX-a elevii ar fi prea mari pentru a rmne n aceeai
coal cu bobocii din clasa pregtitoare
Nu gsesc nici-un avantaj n rmnerea elevilor nc un an la
gimnaziu
Necesitatea parcurgerii unor cursuri de formare pentru a preda
la clasa aIX-a
Absena/insuficiena infrastructurii necesare includerii clasei a
IX-a n cadrul gimnaziului
Lipsa unui plan-cadru de nvmnt pentru clasa aIX-a de
gimnaziu
Inexistena unor msuri viabile n privina facilitrii migrrii
personalului didactic n zonele rurale
Alte motive/cauze; care:
1
130
0
5. Credei c elevii sunt informai despre posibilitatea continurii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului? ncercuii o
variant de rspuns:
Opiuni rspuns
Da
Nu
Nu tiu
67,7%
22,3%
10,0%
88
29
13
130
0
Opiuni rspuns
Nu tiu
www.cmbrae.ro
16,2%
62,3%
21,5%
21
81
28

130
0
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 39
6. Dac sunt informai, care credei c ar fi opiunea celor mai muli dintre ei? ncercuii o variant de rspuns:


7. Credei c prinii sunt informai despre posibilitatea continurii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului? ncercuii o
variant de rspuns:
Opiuni rspuns
Da
Nu
Nu tiu
63,1%
22,3%
14,6%
82
29
19
130
0
8. Dac prinii sunt informai, ce credei c ar prefera cei mai muli dintre ei pentru copiii lor? ncercuii o
variant de rspuns:
Opiuni rspuns
S rmn i n clasa aIX-a n gimnaziu
S mearg n clasa aIX-a la liceu
Nu tiu
20,8%
60,8%
18,5%
27
79
24
130
0
9. Personal, ai fi dispus/ s predai la clasa a IX-a, chiar dac ar trebui s parcurgei un curs de formare n acest
sens? ncercuii o variant de rspuns:
Opiuni rspuns
Da
Nu
Nu tiu
61,5%
26,9%
11,5%
80
35
15
130
0
10. Sectorul n care funcioneaz instituia colar unde v desfurai activitatea...

Opiuni rspuns
Sectorul 1
Sectorul 2
Sectorul 3
Sectorul 4
Sectorul 5
Sectorul 6
19,2%
10,0%
15,4%
20,0%
21,5%
13,8%
25
13
20
26
28
18
81,5%
18,5%
106
24
130
0
11. Suntei...
titular
suplinitor
130
0
Pag 40
Opiuni rspuns
12. Gradul didactic...

www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90


Opiuni rspuns
debutant
definitivat
grad didactic II
grad didactic I
6,9%
22,3%
28,5%
42,3%
9
29
37
55
130
0
13. "Vechimea"/ Experiena profesional n educaie/ nvmnt...

Opiuni rspuns
0- 2 ani
3- 5 ani
6- 10 ani
11- 20 ani
21- 25 ani
peste 25 ani
5,4%
12,3%
20,8%
29,2%
8,5%
23,8%
7
16
27
38
11
31
55,4%
23,1%
21,5%
0,0%
72
30
28
0
14,6%
85,4%
19
111
130
0
14. Vrsta:
Opiuni rspuns
30 40 ani
41 50 ani
51- 60 ani
61 70 ani
130
0
15. Genul:
Opiuni rspuns
Masculin
Feminin
130
0
Pag 41
5.4 Exportul chestionarelor on-line
www.cmbrae.ro

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu - Elevi
Q1 Doreti s-i continui studiile

dup absolvirea clasei aVIII-a?
Answered: 298 Skipped: 0
Da
278
Nu
12
Nu tiu
60
120
180
240
300
Answer Choices
Responses
Da
93.29%
Nu
4.03%
12
Nu tiu
2.68%
Total
278
298
1 / 17
Q2 Ai fost informat/ despre

includerea clasei a IX-a n
nvmntul gimnazial, msur
prevzut n Legea Educaiei
1/2012? ncercuiete o variant de
rspuns:
Da
92.95%
Nu
7.05%
0%
20%
40%
60%
Answer Choices
Responses
Da
92.95%
Nu
7.05%
Total
80%
100%
277
21
298
2 / 17
Q3 Dac rspunsul tu la ntrebarea

anterioar este Da, care sunt
sursele din care ai aflat despre
nvmntul gimnazial?
De la coal
(de la
profesorul...
62.86%
De la prini
42.50%
De la
cunotine,
prieteni
10.36%
Din
mass-media
(ziare, TV...
45.71%
De pe
Internet
8.21%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
De la coal (de la profesorul diriginte, de la profesorul

consilier sau de la alte cadre didactice din coal )
62.86%
176
De la prini
42.50%
119
10.36%
29
45.71%
128
De pe Internet
8.21%
Total Respondents: 280

Din alte surse; care ( 2 )
3 / 17
23
Q4 Eti de acord cu trecerea clasei a

IX-a din nvmntul liceal n
nvmntul gimnazial?
Da
30.54%
Nu
65.44%
Nu tiu
4.03%
0%
20%
40%
4 / 17
60%
80%
100%
Q5 Dac eti de acord cu trecerea

clasei a IX-a din nvmntul liceal
n nvmntul gimnazial, care
consideri c ar fi avantajele de care
ai beneficia n cazul aplicrii acestei
msuri? ncercuiete n lista de mai
jos 3 avantaje care i se par foarte
importante:
Ai rmne
nc un an
ntr-un me...
85.60%
Rezultatele
tale la
nvtur...
36.80%
La finalul
clasei a IX-a
ai fi mai...
59.20%
La finalul
clasei a IX-a
ai alege c...
39.20%
Dac nu ai
putea/nu ai
dori s me...
8.80%
Dac nu ai
putea/nu ai
dori s me...
11.20%
Dup
absolvirea
clasei aIX...
8.80%
Drumul
(naveta) spre
coal ar...
23.20%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
Ai rmne nc un an ntr-un mediu familiar, cunoscut (colegi,

maturizarea ta i te-ar ajuta s treci mai uor de la gimnaziu la
liceu
85.60%
Dac nu ai putea/nu ai dori s mergi la liceu dup absolvirea

clasei aIX-a, conform Art. 30, alin. (3) din Legea Educaiei
Naionale ai putea finaliza, pn la vrsta de 18 ani, cel puin
un program de pregtire profesional care i-ar permite
dobndirea unei calificri corespunztoare Cadrului naional
al calificrilor, putndu-te angaja ulterior pe un post specific
acestei calificri
8.80%
11
Dac nu ai putea/nu ai dori s mergi la liceu, ai rmne, dup

finalizarea clasei a IX-a, cu mai multe achiziii (cultur
general, responsabilitate) dect dup finalizarea clasei aVIIIa, ceea ce ar contribui la dezvoltarea ta personal
11.20%
14
Drumul (naveta) spre coal ar rmne acelai nc un an,

ceea ce ar nsemna mai mult siguran pentru tine
23.20%
29
Dup absolvirea clasei aIX-a ai obine un certificat de

absolvire util pentru posibila ta integare pe piaa muncii (te-ai
putea angaja mai devreme i ai putea fi un suport pentru
familie)
8.80%
11

Alte avantaje; care ( 9 )
5 / 17
107
La finalul clasei a IX-a ai alege cu mai mult discernmnt

filiera/profilul liceului pe care l vei urma
39.20%
49
La finalul clasei a IX-a ai fi mai pregtit pentru susinerea

59.20%
74
Rezultatele tale la nvtur nu s-ar schimba foarte mult

major n traseul tu educaional (regulile colii ar fi aceleai,
cadrele didactice ar fi, probabil, aceleai etc.)
36.80%
46

Alte avantaje; care ( 9 )
6 / 17
Q6 Dac nu eti de acord cu

trecerea clasei a IX-a din
gimnazial, precizeaz care sunt
motivele/cauzele acestui dezacord.
ncercuiete 3 motive/cauze care
sunt foarte importante pentru tine
n lista de mai jos:
La liceu vei
avea colegi
noi
38.60%
La liceu vei
avea
profesori noi
35.35%
Dac mergi la
liceu
prinii t...
20.93%
Vei fi prea
mare pentru a
rmne n...
20%
Nu gseti
nici-un
avantaj n...
52.56%
Vei fi tentat
s nu mai
mergi la...
7.44%
Nu tii cine
va preda la
clasa aIX-...
28.84%
Nu tii ce
materii vei
avea, cte...
31.63%
Nu sunt
suficiente
clase,...
38.60%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
La liceu vei avea colegi noi
38.60%
83
La liceu vei avea profesori noi
35.35%
76
Dac mergi la liceu prinii te vor trata ca pe o persoan mai

matur
20.93%
45
Vei fi prea mare pentru a rmne n aceeai coal cu

bobocii din clasa pregtitoare
20%
43
Nu gseti nici-un avantaj n rmnerea nc un an la gimnaziu
52.56%
Vei fi tentat s nu mai mergi la liceu (Am 10 clase, pot s

muncesc deja!)
7.44%
16
Nu tii cine va preda la clasa aIX-a din gimnaziu - profesorii de

gimnaziu sau profesorii de liceu?
28.84%
62
Nu tii ce materii vei avea, cte ore, cum vei fi evaluat etc.
31.63%
68
Nu sunt suficiente clase, laboratoare, materiale didactice

necesare includerii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului
38.60%
83

Alt motiv/cauz; care ( 17 )
7 / 17
113
Q7 Te-ai consultat cu prinii n

legtur cu posibilitatea de a
rmne i n clasa a IX-a n cadrul
gimnaziului? ncercuiete o variant
de rspuns:
Da
76.85%
Nu
23.15%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
Da
76.85%
229
Nu
23.15%
69
Total
298
8 / 17
Q8 Dac te-ai consultat cu prinii,

care crezi c ar fi opiunea
acestora? ncercuiete o singur
variant:
S rmi i
n clasa a
IX-a n...
18.46%
S mergi n
clasa a IX-a
la liceu
63.09%
Nu tiu
18.46%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
S rmi i n clasa a IX-a n gimnaziu
18.46%
55
S mergi n clasa a IX-a la liceu
63.09%
188
Nu tiu
18.46%
55
Total
298
9 / 17
Q9 n opinia ta, care opiune este

mai potrivit pentru tine?
ncercuiete o singur variant:
S rmi i
n clasa
aIX-a la...
26.51%
S mergi n
clasa aIX-a
la liceu
68.46%
Nu tiu
5.03%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
S rmi i n clasa aIX-a la gimnaziu
26.51%
79
S mergi n clasa aIX-a la liceu
68.46%
204
Nu tiu
5.03%
Total
15
298
10 / 17
Q10 Care sunt informaiile de care ai

avea nevoie n legtur cu trecerea
n nvmntul gimnazial? Bifeaz
n tabelul urmtor n csua care
corespunde interesului tu. De
exemplu, dac informaiile despre
personalul didactic implicat n
procesul instructiv-educativ te
intereseaz n foarte mare msur,
bifeaz n csua corespunztoare
indicaiei n foarte mare msur;
dac informaiile despre
organizarea procesului de
nvmnt te intereseaz ntr-o
oarecare msur, bifeaz n csua
corespunztoare indicaiei ntr-o
oarecare msur etc.
11 / 17

17.29%
19.37%
18.93%
19.37%
15.50%
9.54%
n foarte
mare msur
17.80%
21.40%
15.89%
14.19%
15.89%
14.83%
n mare
msur
18.82%
12.36%
16.29%
15.73%
17.98%
18.82%
ntr-o
oarecare
msur
13.14%
10.95%
16.79%
16.79%
15.33%
n mic
msur
8.55%
5.26%
9.87%
14.47%
22.37%
n foarte
mic msur
0%
Informaii
despre
organizarea
procesului
de
nvmnt
(sli de
clas,
laboratoare
, materiale
didactice
etc.)
Informaii
despre
organizarea
procesului
de
nvmnt
(sli de
clas,
laboratoare,
materiale
didactice
etc.)
27.01%
20%
40%
Informaii
despre
disciplinel
e de
studiu,
numrul de
ore,
evaluare
etc.
Informaii
despre
disciplinele
de studiu,
numrul de
ore,
evaluare
etc.
39.47%
Informaii
despre
personalul
didactic
implicat n
procesul
instructiveducativ
(cine va
preda la
clasa a
IX-a din
gimnaziu?)
60%
Informaii
despre
impactul
asupra
traseului
tu
educaional
i
profesional
(posibilit
i de
continuare
a
studiilor,
oportunit
i de
angajare
etc.)
100%
Informaii
Informaii
despre
despre
influena
efectele
asupra
acestei
dezvoltrii msuri n
personalit ceea ce
ii tale
privete
(este
reducerea
benefic
riscului de
pentru tine abandon/abs
trecerea
enteism
clasei a
colar
IX-a din
nvmntu
l liceal n
nvmntu
l
gimnazial?
n ce fel?)
Informaii
Informaii
despre
despre
personalul
impactul
didactic
asupra
implicat n
traseului
procesul
tu
instructivundefinededucativ
educaional
(cine va
i
preda la
profesional
clasa a IX-a
(posibiliti
din
de
gimnaziu?)
continuare
a studiilor,
oportuniti
de angajare
etc.)
12 / 17
80%
Informaii
despre
influena
asupra
dezvoltrii
personalitii
tale (este
benefic
pentru tine
trecerea
clasei a
IXundefineda
din
nvmntul
liceal n
nvmntul
gimnazial?
n ce fel?)
Informaii
Total
despre
efectele
acestei
msuri n
ceea ce
privete
reducerea
riscului de
abandon/absenteism
colar
n foarte
mare
msur
17.29%
116
19.37%
130
18.93%
127
19.37%
130
15.50%
104
9.54%
64

671
n mare
msur
17.80%
84
21.40%
101
15.89%
75
14.19%
67
15.89%
75
14.83%
70

472
ntr-o
oarecare
msur
18.82%
67
12.36%
44
16.29%
58
15.73%
56
17.98%
64
18.82%
67

356
n mic
msur
13.14%
18
10.95%
15
16.79%
23
16.79%
23
15.33%
21
27.01%
37

137
8.55%
13
5.26%
8
9.87%
15
14.47%
22
22.37%
34
39.47%
60

152
n foarte
mic
msur
13 / 17
Q11 Menioneaz i alte informaii

de care consideri c ai nevoie:
14 / 17
Q12 Sectorul n care funcioneaz

instituia colar n care nvei:
SECTORUL 1
26.17%
SECTORUL 2
12.75%
SECTORUL 3
15.10%
SECTORUL 4
17.79%
SECTORUL 5
14.09%
SECTORUL 6
14.09%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
SECTORUL 1
26.17%
78
SECTORUL 2
12.75%
38
SECTORUL 3
15.10%
45
SECTORUL 4
17.79%
53
SECTORUL 5
14.09%
42
SECTORUL 6
14.09%
42
Total
298
15 / 17
Q13 Media general obinut n

clasa a V-a
5 - 5,99
1.01%
6 - 6,99
2.35%
7 - 7,99
10.40%
8 - 8,99
20.13%
9 - 10.00
66.11%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
5 - 5,99
1.01%
6 - 6,99
2.35%
7 - 7,99
10.40%
31
8 - 8,99
20.13%
60
9 - 10.00
66.11%
197
Total
298
16 / 17
Q14 Genul:
Masculin
52.01%
Feminin
47.99%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
Masculin
52.01%
155
Feminin
47.99%
143
Total
298
17 / 17
Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu - Parinti
Q1 Dorii ca fiul/fiica dvs. s-i

continue studiile dup absolvirea
clasei a VIII-a? ncercuii o variant
de rspuns:
Da
Nu
99.49%
0.51%
Nu tiu
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
Da
99.49%
Nu
0.51%
Nu tiu
0%
Total
194
195
1 / 22

1/2012? ncercuii o variant de
rspuns:
Da
94.36%
Nu
5.64%
0%
20%
40%
60%
Answer Choices
Responses
Da
94.36%
Nu
5.64%
Total
80%
100%
184
11
195
2 / 22
Q3 Dac rspunsul dvs. la

ntrebarea anterioar este Da,
care sunt sursele din care ai aflat
despre includerea clasei a IX-a n
nvmntul gimnazial?
De la coal
(edine cu
prinii,...
57.69%
ctre alte
cadre
didactice ...
7.69%
De la
cunotine,
prieteni
9.89%
Din
mass-media
(ziare, TV...
70.88%
De pe
Internet
19.23%
De la copilul
dvs.
13.74%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
De la coal (edine cu prinii, consultaii oferite de ctre

profesorul diriginte sau de
57.69%
ctre alte cadre didactice din coal etc.)
7.69%
14
9.89%
18
70.88%
129
De pe Internet
19.23%
35
De la copilul dvs.
13.74%
25
3 / 22
105
Q4 Suntei de acord cu trecerea

n nvmntul gimnazial?
ncercuii o variant de rspuns:
Da
26.15%
Nu
68.21%
Nu tiu
5.64%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
Da
26.15%
51
Nu
68.21%
133
Nu tiu
5.64%
Total
11
195
4 / 22
Q5 Dac suntei de acord cu

gimnazial, care considerai c ar fi
avantajele de care ar beneficia
copilul dvs. n cazul aplicrii acestei
msuri? ncercuii n lista de mai jos
3 avantaje care vi se par foarte
importante:
Ar rmne
nc un an
ntr-un me...
76.36%
Rezultatele
lui la
nvtur...
23.64%
La finalul
clasei aIX-a
ar fi mai...
67.27%
La finalul
clasei a IX-a
ar alege c...
63.64%
Dac nu ar
putea/dori s
mearg la...
7.27%
Dac nu ar
putea/dori s
mearg la...
10.91%
Dup
absolvirea
clasei aIX...
10.91%
Drumul
(naveta) spre
coal ar...
36.36%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
Ar rmne nc un an ntr-un mediu familiar, cunoscut (colegi,

maturizarea lui i l-ar ajuta s treac mai uor de la gimnaziu
la liceu
76.36%
42
Rezultatele lui la nvtur nu s-ar schimba foarte mult

major n traseul su educaional (ar rmne n aceeai
coal, personalul didactic ar fi, probabil, acelai etc.)
23.64%
13
La finalul clasei aIX-a ar fi mai pregtit pentru susinerea

67.27%
37
La finalul clasei a IX-a ar alege cu mai mult discernmnt

filiera/profilul liceului pe care l va urma
63.64%
35
Dac nu ar putea/dori s mearg la liceu dup absolvirea

clasei aIX-a, conform Art. 30, alin. (3) din Legea Educaiei
Naionale ar putea finaliza, pn la vrsta de 18 ani, cel puin
un program de pregtire profesional care i-ar permite
dobndirea unei calificri corespunztoare Cadrului naional
al calificrilor, putndu-se angaja ulterior pe un post specific
acestei calificri
7.27%
5 / 22
Dac nu ar putea/dori s mearg la liceu, ar rmne, dup

finalizarea clasei a IX-a, cu mai multe achiziii (cultur
general, responsabilitate) dect dup finalizarea clasei aVIIIa, ceea ce ar contribui la dezvoltarea lui personal
10.91%
Dup absolvirea clasei aIX-a ar obine un certificat de

absolvire util pentru posibila lui integare pe piaa muncii (s-ar
familie)
10.91%

ceea ce ar nsemna mai mult siguran pentru el
36.36%
20
6 / 22
Q6 Dac nu suntei de acord cu

gimnazial, precizai care sunt
motivele / cauzele acestui dezacord.
ncercuii 3 motive/cauze care sunt
foarte importante pentru dvs. n
lista de mai jos:
Cred c
pentru
copilul me...
37.41%
La liceu
copilul meu
va avea...
11.56%
La liceu
copilul meu
va avea...
10.88%
Intrarea la
liceu l va
ajuta pe...
38.10%
n clasa
aIX-a copilul
meu ar fi...
12.24%
Nu gsesc
nici-un
avantaj n...
54.42%
Copilul meu
va fi tentat
s nu mai...
8.16%
Nu tiu cine
va preda la
clasa aIX-...
46.26%
Nu tiu ce
materii vor
fi, cte o...
32.65%
Nu sunt
suficiente
clase,...
51.70%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
Cred c pentru copilul meu este binevenit trecerea la viaa

de licean nc din clasa a IX-a
37.41%
55
La liceu copilul meu va avea colegi noi
11.56%
17
La liceu copilul meu va avea profesori noi
10.88%
16
Intrarea la liceu l va ajuta pe copilul meu s se maturizeze
38.10%
56
n clasa aIX-a copilul meu ar fi prea mare pentru a rmne n

aceeai coal cu bobocii din clasa pregtitoare
12.24%
18
Nu gsesc nici-un avantaj n rmnerea nc un an la gimnaziu
54.42%
80
Copilul meu va fi tentat s nu mai mearg la liceu (Am 10

clase, pot s muncesc deja!)
8.16%
12
Nu tiu cine va preda la clasa aIX-a din gimnaziu - profesorii

de gimnaziu sau profesorii de liceu?
46.26%
68
7 / 22
Nu tiu ce materii vor fi, cte ore, cum vor fi evaluai elevii n
clasa aIX-a de gimnaziu
32.65%
48
Nu sunt suficiente clase, laboratoare, materiale didactice

necesare includerii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului
51.70%
76
8 / 22
Q7 Copilul dvs. tie despre

posibilitatea de a rmne i n clasa
a IX-a n cadrul gimnaziului?
Da
92.31%
Nu
Nu tiu
5.64%
2.05%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
Da
92.31%
Nu
5.64%
11
Nu tiu
2.05%
Total
180
195
9 / 22
Q8 Dac tie, care credei c ar fi

opiunea lui? ncercuii o variant
de rspuns:
S rmn i
n clasa a
IX-a n...
27.18%
S mearg n
clasa a IX-a
la liceu
64.10%
Nu tiu
8.72%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
27.18%
53
64.10%
125
Nu tiu
8.72%
Total
17
195
10 / 22
Q9 n opinia dvs., care opiune este

cea mai potrivit pentru copilul
dumneavoastr, innd cont de
dezvoltarea lui fizic i psihic?
S rmn i
n clasa a
IX-a la...
25.13%
S mearg n
clasa a IX-a
la liceu
70.26%
Nu tiu
4.62%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
S rmn i n clasa a IX-a la gimnaziu
25.13%
49
70.26%
137
Nu tiu
4.62%
Total
9
195
11 / 22
Q10 Care sunt informaiile de care

ai avea nevoie, ca printe, n
legtur cu trecerea clasei a IX-a din
gimnazial? Bifai n tabelul urmtor
n csua care corespunde
interesului dvs. De exemplu, dac
informaiile despre personalul
didactic implicat n procesul
instructiv-educativ v intereseaz n
foarte mare msur, bifai n csua
corespunztoare indicaiei n
foarte mare msur; dac
informaiile despre organizarea
procesului de nvmnt v
intereseaz ntr-o oarecare msur,
bifai n csua corespunztoare
indicaiei ntr-o oarecare msur
etc.
Informaii
despre
organizare...
Informaii
despre
discipline...
Informaii
despre
personalul...
Informaii
despre
impactul...
60%
23.59%
10.77%
1.03%
4.62%
7.18%
0.51%
4.10%
4.62%
0%
65.13%
22.56%
55.90%
22.56%
10.77%
3.08%
7.69%
Informaii
despre
efectele...
70.77%
17.44%
5.64%
2.05%
4.62%
Informaii
despre
influena...
61.03%
29.23%
4.62%
1.54%
3.59%
22.56%
21.03%
36.41%
15.38%
20%
n foarte
n mare
mare msurmsur
40%
ntr-o
oarecare
msur
60%
n mic
msur
12 / 22
n foarte
mic msur
80%
100%
n foarte
mare msur
n mare
msur
ntrundefinedo
oarecare
msur
n mic
msur
n foarte mic
msur
Total
Informaii
despre
organizarea
procesului de
nvmnt
(sli de clas,
laboratoare,
materiale
didactice etc.)
60%
117
23.59%
46
10.77%
21
1.03%
2
4.62%
9

195
Informaii
despre
disciplinele de
studiu, numr
de ore,
evaluare etc.
61.03%
119
29.23%
57
4.62%
9
1.54%
3
3.59%
7

195
Informaii
despre
personalul
didactic
implicat n
procesul
instructiveducativ
(cine va
preda la clasa
aIX-a din
gimnaziu?)
70.77%
138
17.44%
34
7.18%
14
0.51%
1
4.10%
8

195
Informaii
despre
impactul
asupra
traseului
educaional i
profesional al
copilului dvs.
(posibiliti de
continuare a
studiilor,
oportuniti
de angajare
etc.)
65.13%
127
22.56%
44
5.64%
11
2.05%
4
4.62%
9

195
Informaii
despre
influena
asupra
dezvoltrii
personalitii
copilului dvs.
(este benefic
pentru el
trecerea
clasei a IX-a
din
nvmntul
liceal n
nvmntul
gimnazial? n
ce fel?)
55.90%
109
22.56%
44
10.77%
21
3.08%
6
7.69%
15

195
Informaii
despre
efectele
acestei
msuri n
ceea ce
privete
reducerea
riscului de
abandon/absenteism
colar
36.41%
71
22.56%
44
21.03%
41
4.62%
9
15.38%
30

195
13 / 22
Q11 Menionai i alte informaii de

care considerai c avei nevoie:
14 / 22
Q12 Chestionarul este completat de

...
mama
84.10%
tata
tutore
22.56%
0.51%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
mama
84.10%
164
tata
22.56%
44
tutore
0.51%
15 / 22
Q13 Nivelul dumneavoastr de

studii este:
mai puin de
8 clase
8 clase
2.56%
10 clase
5.13%
liceu
21.54%
studii
superioare
71.79%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
mai puin de 8 clase
0%
8 clase
2.56%
10 clase
5.13%
10
liceu
21.54%
42
studii superioare
71.79%
140
16 / 22
Q14 Statutul dvs. pe piaa muncii

este...
angajat/
angajat
omer cu
ajutor de
omaj
89.23%
1.54%
nu lucrez
5.13%
casnic/
casnic
4.10%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
angajat/ angajat
89.23%
1.54%
nu lucrez
5.13%
10
casnic/ casnic
4.10%
17 / 22
174
Q15 Statutul dvs. pe piaa muncii

este...
angajat/
angajat
omer cu
ajutor de
omaj
90.26%
1.54%
nu lucrez
5.13%
casnic/
casnic
3.08%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
angajat/ angajat
90.26%
1.54%
nu lucrez
5.13%
10
casnic/ casnic
3.08%
18 / 22
176
Q16 Bifai domeniul n care lucrai:

educaie/
nvmnt
13.85%
tehnic
12.82%
economic
18.46%
financiar/
bancar
6.67%
asisten
social
5.13%
juridic
4.62%
servicii
25.13%
IT/
comunicaii
6.67%
agricol/
zootehnic
1.54%
jurnalism
1.54%
management
sportiv
8.21%
0.51%
artistic
teologic
2.56%
1.03%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
educaie/ nvmnt
13.85%
27
tehnic
12.82%
25
economic
18.46%
36
financiar/ bancar
6.67%
13
asisten social
5.13%
10
juridic
4.62%
servicii
25.13%
49
IT/ comunicaii
6.67%
13
agricol/ zootehnic
1.54%
jurnalism
1.54%
19 / 22
management
8.21%
16
sportiv
0.51%
artistic
2.56%
teologic
1.03%
20 / 22
Q17 Vrsta:
30 40 ani
45.13%
41 50 ani
50.77%
51- 60 ani
61 70 ani
3.59%
0.51%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
30 40 ani
45.13%
88
41 50 ani
50.77%
99
51- 60 ani
3.59%
61 70 ani
0.51%
Total
195
21 / 22
Q18 Genul:
Masculin
17.44%
Feminin
82.56%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
Masculin
17.44%
34
Feminin
82.56%
161
Total
195
22 / 22
Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu - Profesori

1/2012? ncercuii o variant de
rspuns:
Da
96.15%
Nu
3.85%
0%
20%
40%
60%
Answer Choices
Responses
Da
96.15%
Nu
3.85%
Total
80%
100%
125
5
130
1 / 17
Q2 Din punct de vedere al

dezvoltrii psihosomatice a elevilor,
considerai oportun includerea
clasei a IX-a n nvmntul
gimnazial? ncercuii o variant de
rspuns:
Da
21.54%
Nu
70.77%
Nu tiu
7.69%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
Da
21.54%
28
Nu
70.77%
92
Nu tiu
7.69%
10
Total
130
2 / 17
Q3 Dac suntei de acord cu

gimnazial, care considerai c ar fi
avantajele aplicrii acestei msuri?
ncercuii n lista de mai jos 3
avantaje care vi se par foarte
importante:
Elevii ar
rmne nc
un an ntr...
42.31%
Rezultatele
elevilor la
nvtur...
20%
La finalul
clasei a IX-a
elevii ar ...
25.38%
La finalul
clasei a IX-a
elevii ar...
30.77%
Dac nu ar
putea/dori s
mearg la...
23.85%
Dac nu ar
putea/dori s
mearg la...
19.23%
Dup
absolvirea
clasei aIX...
30%
Drumul
(naveta) spre
coal ar...
20%
Ar crete
numrul
elevilor c...
25.38%
Elevii din
mediul rural
ar rmne...
30.77%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
Elevii ar rmne nc un an ntr-un mediu familiar, cunoscut

(colegi, spaiu colar, etc.), aspect ce ar contribui n mod
pozitiv la maturizarea lor i i-ar ajuta s treac mai uor de la
gimnaziu la liceu
42.31%
55
Rezultatele elevilor la nvtur nu s-ar schimba foarte mult

major n traseul lor educaional (ar rmne n aceeai coal,
personalul didactic ar fi, probabil, acelai etc.)
20%
26
La finalul clasei a IX-a elevii ar fi mai pregtii (cognitiv,

afectiv) pentru susinerea examenului de admitere la liceu
25.38%
33
La finalul clasei a IX-a elevii ar alege cu mai mult discernmnt

filiera/profilul liceului pe care l vor urma
30.77%
40
3 / 17
Dac nu ar putea/dori s mearg la liceu dup absolvirea

clasei aIX-a, elevii, conform Art. 30, alin. (3) din Legea
Educaiei Naionale ar putea finaliza, pn la vrsta de 18 ani,
cel puin un program de pregtire profesional care le-ar
permite dobndirea unei calificri corespunztoare Cadrului
naional al calificrilor, putndu-se angaja ulterior pe un post
specific acestei calificri
23.85%
31
Dac nu ar putea/dori s mearg la liceu, elevii ar rmne

dup finalizarea clasei a IX-a cu mai multe achiziii (cultur
general, responsabilitate) dect dup finalizarea clasei aVIIIa, ceea ce ar contribui la dezvoltarea general a personalitii
acestora
19.23%
25
Dup absolvirea clasei aIX-a elevii ar obine un certificat de

absolvire util pentru posibila lor integare pe piaa muncii (s-ar
familie)
30%
39

aspect ce ar contribui la sentimentul de siguran al prinilor
i al elevilor
20%
26
Ar crete numrul elevilor care parcurg nvmntul

obligatoriu
25.38%
33
Elevii din mediul rural ar rmne nc un an n aceeai coal,

fr a fi nevoii s apeleze la naveta spre ora sau s
locuiasc la internat
30.77%
40
4 / 17
Q4 Dac nu suntei de acord cu

gimnazial, care sunt
motivele/cauzele acestui dezacord?
ncercuii n ista de mai jos 3
motive/cauze care sunt foarte
importante pentru dvs.:
Apariia
autosuficien
ei n rnd...
26.15%
Pentru
dezvoltarea
emoional-...
40%
Nu se tie
cine va preda
la clasa...
36.15%
n clasa
aIX-a elevii
ar fi prea...
43.08%
Nu gsesc
nici-un
avantaj n...
35.38%
Necesitatea
parcurgerii
unor cursu...
17.69%
Absena/insuf
iciena
infrastruc...
53.08%
Lipsa unui
plan-cadru de
nvmnt...
40%
Inexistena
unor msuri
viabile n...
23.85%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
Apariia autosuficienei n rndul elevilor (Am 10 clase, pot

s muncesc deja)
26.15%
34
Pentru dezvoltarea emoional-afectiv, cognitiv i social a

elevilor este binevenit trecerea la viaa de licean nc din
clasa aIX-a
40%
52
Nu se tie cine va preda la clasa aIX-a din gimnaziu profesorii de gimnaziu sau profesorii de liceu?
36.15%
47
n clasa aIX-a elevii ar fi prea mari pentru a rmne n aceeai

coal cu bobocii din clasa pregtitoare
43.08%
56
Nu gsesc nici-un avantaj n rmnerea elevilor nc un an la

gimnaziu
35.38%
46
Necesitatea parcurgerii unor cursuri de formare pentru a

preda la clasa aIX-a
17.69%
23
Absena/insuficiena infrastructurii necesare includerii clasei

53.08%
69
5 / 17
Lipsa unui plan-cadru de nvmnt pentru clasa aIX-a de

gimnaziu
40%
52
Inexistena unor msuri viabile n privina facilitrii migrrii

personalului didactic n zonele rurale
23.85%
31
6 / 17
Q5 5. Credei c elevii sunt informai

despre posibilitatea continurii
clasei a IX-a n cadrul gimnaziului?
Da
67.69%
Nu
22.31%
Nu tiu
10%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
Da
67.69%
88
Nu
22.31%
29
Nu tiu
10%
13
Total
130
7 / 17
Q6 Dac sunt informai, care credei

c ar fi opiunea celor mai muli
dintre ei? ncercuii o variant de
rspuns:
S rmn i
n clasa a
IX-a n...
16.15%
S mearg n
clasa a IX-a
la liceu
62.31%
Nu tiu
21.54%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
16.15%
21
62.31%
81
Nu tiu
21.54%
28
Total
130
8 / 17
Q7 Credei c prinii sunt informai

despre posibilitatea continurii
clasei a IX-a n cadrul gimnaziului?
Da
63.08%
Nu
22.31%
Nu tiu
14.62%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
Da
63.08%
82
Nu
22.31%
29
Nu tiu
14.62%
19
Total
130
9 / 17
Q8 Dac prinii sunt informai, ce

credei c ar prefera cei mai muli
dintre ei pentru copiii lor? ncercuii
o variant de rspuns:
S rmn i
n clasa
aIX-a n...
20.77%
S mearg n
clasa aIX-a
la liceu
60.77%
Nu tiu
18.46%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
S rmn i n clasa aIX-a n gimnaziu
20.77%
27
S mearg n clasa aIX-a la liceu
60.77%
79
Nu tiu
18.46%
24
Total
130
10 / 17
Q9 Personal, ai fi dispus/ s
predai la clasa a IX-a, chiar dac ar
trebui s parcurgei un curs de
formare n acest sens? ncercuii o
variant de rspuns:
Da
61.54%
Nu
26.92%
Nu tiu
11.54%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
Da
61.54%
80
Nu
26.92%
35
Nu tiu
11.54%
15
Total
130
11 / 17
Q10 Sectorul n care funcioneaz

instituia colar unde v
desfurai activitatea...
Sectorul 1
19.23%
Sectorul 2
10%
Sectorul 3
15.38%
Sectorul 4
20%
Sectorul 5
21.54%
Sectorul 6
13.85%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
Sectorul 1
19.23%
25
Sectorul 2
10%
13
Sectorul 3
15.38%
20
Sectorul 4
20%
26
Sectorul 5
21.54%
28
Sectorul 6
13.85%
18
Total
130
12 / 17
Q11 Suntei...
titular
81.54%
suplinitor
18.46%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
titular
81.54%
106
suplinitor
18.46%
24
Total
130
13 / 17
Q12 Gradul didactic...

debutant
6.92%
definitivat
22.31%
grad didactic
II
28.46%
grad didactic
I
42.31%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
debutant
6.92%
definitivat
22.31%
29
grad didactic II
28.46%
37
grad didactic I
42.31%
55
Total
130
14 / 17
Q13 "Vechimea"/ Experiena

profesional n educaie/
nvmnt...
0- 2 ani
5.38%
3- 5 ani
12.31%
6- 10 ani
20.77%
11- 20 ani
29.23%
21- 25 ani
8.46%
peste 25 ani
23.85%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
0- 2 ani
5.38%
3- 5 ani
12.31%
16
6- 10 ani
20.77%
27
11- 20 ani
29.23%
38
21- 25 ani
8.46%
11
peste 25 ani
23.85%
31
Total
130
15 / 17
Q14 Vrsta:
30 40 ani
55.38%
41 50 ani
23.08%
51- 60 ani
21.54%
61 70 ani
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
30 40 ani
55.38%
72
41 50 ani
23.08%
30
51- 60 ani
21.54%
28
61 70 ani
0%
Total
0
130
16 / 17
Q15 Genul:
Masculin
14.62%
Feminin
85.38%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices
Responses
Masculin
14.62%
19
Feminin
85.38%
111
Total
130
17 / 17

2013 Studiu Clasa A IX A Final

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

2013 Studiu Clasa A IX A Final

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC

Ministerul Educaiei Naionale

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Martie- Iunie 2013

Str. Heliade ntre vii Nr. 36

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Ministerul Educaiei Naionale

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Metodologia studiului ............................................................................................................................................ 4

Analiza i interpretarea rezultatelor....................................................................................................................... 6

5.4 Exportul chestionarelor on-line .............................................................................................................................. 41

Str. Heliade ntre vii Nr. 36

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Ministerul Educaiei Naionale

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Formarea echipei de lucru

Str. Heliade ntre vii Nr. 36

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Ministerul Educaiei Naionale

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Volumul eantionului: 623 de persoane n total

298 de elevi de clasa a VI-a

Liceul Teoretic Dimitrie Bolintineanu

Liceul Teoretic Eugen Lovinescu

Str. Heliade ntre vii Nr. 36

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Ministerul Educaiei Naionale

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

3. Analiza i interpretarea rezultatelor

Fig. 3. Cadre didactice

Str. Heliade ntre vii Nr. 36

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Ministerul Educaiei Naionale

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

3.2. Informarea despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial, msur

Fig. 4. Gradul de informare despre includerea clasei a IX-a/ elevi i prini

3.3. Surse de informare

Str. Heliade ntre vii Nr. 36

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Ministerul Educaiei Naionale

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Fig. 6. Surse de informare/ elevi

Fig. 7. Surse de informare/ prini

Fig. 8. Acordul elevilor i prinilor/ clasa a IX-a n nvmntul gimnazial

Str. Heliade ntre vii Nr. 36

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Ministerul Educaiei Naionale

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

3.5. Avantajele aplicrii acestei msuri, n cazul acordului cu referire la trecerea

Str. Heliade ntre vii Nr. 36

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Ministerul Educaiei Naionale

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Str. Heliade ntre vii Nr. 36

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Ministerul Educaiei Naionale

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Str. Heliade ntre vii Nr. 36

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011

Ministerul Educaiei Naionale

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Str. Heliade ntre vii Nr. 36