SCOALA NICOLAE BALCESCU PLOIESTI

Programa pentru opional

Clasa a V-a
COMPETENTE GENERALE
1. Familiarizarea elevilor cu TIC, ca surs de cunoatere a lumii nconjurtoare si a societii.
2. Utilizarea surselor informaionale i a mijloacelor de procesare n scopul prelucrrii i
prezentrii informaiei.
3. Dezvoltarea spiritului creativ prin realizarea unor aplicaii.

COMPETENTE SPECIFICE
Activiti de nvare
1. Familiarizarea elevilor cu TIC, ca surs de cunoatere a lumii nconjurtoare i a
societii.
1.1. Identificarea diverselor tipuri de date -Identificarea
i informaii;

etapelor

de

prelucrare

informaiilor;
- Discuii purtate pe teme care reflect noiunile de
date i informaii pe baz de exemple din viaa
elevilor;

1.2. Identificarea
computer,

componentelor

dispozitivele

intrare/ieire;

periferice

unui - Enumerarea unor domenii in care sunt folosite

de instrumente de TIC;
- Descrierea

dispozitivelor periferice ale unui

sistem de calcul i rolul fiecrei componente;

PROGRAMA PENTRU OPTIONAL - C.D.S.

SCOALA NICOLAE BALCESCU PLOIESTI

1.3. Precizarea caracteristicilor tehnice ale - Compararea i aprecierea calculatoarelor dup
elementelor hardware ale unui calculator;

structur i performane;
- Dezbateri privind componentele hardware;

1.4.

Utilizezarea

termenilor

specifici

-Identificarea

cu

ajutorul

calculatorului

caracteristicilor componentelor hardware ale unui

domeniului TIC.

calculator;
-Discuii purtate pe tema utilizrii Internetului
pentru activiti ntlnite n cadrul altor discipline.

2. Utilizarea surselor informaionale i a mijloacelor de procesare n scopul prelucrrii i

prezentrii informaiei.
2.1. Efectuarea operaiilor cu fiiere i -Definirea sistemului de operare i a rolului
directoare n SO Windows;

acestuia n funcionarea calculatorului;

-Prezentarea facilitilor oferite de SO. Windows;
-Prezentarea desktop-ului i a ferestrelor unor

2.2. Identificarea elementelor ferestrei;

aplicaii simple (Calculator, Paint);

-Exerciii de identificare i utilizare a elementelor
unei ferestre;

2.3. Reprezentarea informaiilor sub form

de text sau imagine;

-Exerciii de editare a unor texte i imagini;

-Realizarea unui desen decorativ;

PROGRAMA PENTRU OPTIONAL - C.D.S.

SCOALA NICOLAE BALCESCU PLOIESTI

-Prezentarea meniurolor ferestrei in sistemul de
2.4. Utilizarea aplicaiilor

sistemului de operare Windows;

operare Windows.

-Exerciii de utilizare a comenzilor din aplicaiile

Windows Explorer, My Computer pentru operaii
cu fiiere i directoare.

3 . Dezvoltarea spiritului creativ prin realizarea unor aplicatii.

3.1. Utilizarea instrumentelor TIC. pentru -Exerciii de tehnoredactare;
realizarea unei aplicaii;

-Realizarea practic a unei cri de vizit,

adeverin, cerere;

3.2. Utilizarea softurilor puse la dispoziie - Concurs pentru realizarea unei embleme a colii,
pentru a rspunde unei sarcini care se a unei felicitri, a unei invitaii;
integreaz n alt domeniu;

- Redactarea unei scrisori, expedierea ei prin pota

electronic;
-Realizarea proiectului - Calendarul 2008 in
3.3. Utilizarea diferitelor surse de
imagini;
informare pentru a rspunde unei sarcini;
-Realizarea unui referat cu tem aleasa din modulul:
3.4. Aplicarea modalitilor de formatare, Dezvoltarea mediului construit;
ablonizare a documentelor electronice ce
compun modulele unui proiect;

- Formularea corect a titlului temei;

3.5. Identificarea temei pentru care este

necesar documentarea.

- Analiza domeniilor de aplicabilitate a temei.;

- Analiza domeniilor din care deriv tema;
- Stabilirea cuvintelor cheie (variante) dup care se face
cutarea;
- Alegerea motorului de cutare i stabilirea modului de
lucru cu acesta.

-Dezbateri pe tema fixrii rolurilor n echip n

funcie de interesele i aptitudinile individuale;
-Selectarea

lucrrilor

pentru

PROGRAMA PENTRU OPTIONAL - C.D.S.

realizarea
3

SCOALA NICOLAE BALCESCU PLOIESTI

portofoliului.

LISTA DE CONTINUTURI
CLASA a V-a
1. Norme de protecia muncii
2. Arhitectura generala a unui calculator
2.1
Noiuni introductive.
2.2
Dispozitive periferice de intrare.
2.3
Dispozitive periferice de ieire.
2.4
Evaluare.
3. Sistemul de operare Windows
3.1.
Caracteristici principale.
3.2.
Interfaa sistemului de operare Windows.
3.3.
Meniuri.
3.4.
Setri si opiuni desktop.
3.5.
My Computer.
3.6.
Lucrul cu pictograme.
3.7.
Lucrul cu ferestre.
3.8.
Evaluare.
4. Organizarea fiierelor
4.1.
Dosare si fiiere.
4.2.
Operaii cu fiiere.
4.3.
Localizarea pe disc a fiierelor si dosarelor.
4.4.
Evaluare.
5. Prelucrarea si tiprirea textelor
5.1.
Prelucrarea textelor. Noiuni introductive.
5.2.
Editorul de texte NotePad.
5.3.
Procesorul de texte WordPad.
5.4.
Tiprirea la imprimanta.
5.5.
Realizarea unui proiect.

PROGRAMA PENTRU OPTIONAL - C.D.S.

SCOALA NICOLAE BALCESCU PLOIESTI

6. Editorul de imagini Paint
6.1.
Prezentare generala.
6.2.
Realizare proiect.

Indicatori de performan
1. Familiarizarea elevilor cu TIC, ca sursa de cunoatere a lumii nconjurtoare si a societii.
Standard minim de performanta
La sfritul clasei a V-a elevul trebuie sa numeasc cinci
componente hardware.

Utilizarea surselor informaionale i a mijloacelor de procesare n scopul prelucrrii i prezentrii

informaiei.

Standard minim de performanta

La sfritul clasei a V-a elevul trebuie sa enumere cinci
elemente ale ferestrei.

3 . Dezvoltarea spiritului creativ prin realizarea unor aplicatii.

Standard minim de performanta
La sfritul clasei a V-a elevul trebuie sa utilizeze editorul
de texte Word in realizarea referatului

Dezvoltarea

mediului construit.

PROGRAMA PENTRU OPTIONAL - C.D.S.

SCOALA NICOLAE BALCESCU PLOIESTI

Sugestii metodologice
Folosirea unor activiti specifice domeniului, realizarea unor documente: teste, scrisori,
tabele, orar. etc.
nelegerea necesitii i importanei stocrii informaiilor, utilizarea eficient i organizat a
fiierelor i directoarelor.
Prezentarea i dezbaterea aplicaiilor realizate.
Organizarea unei activiti de nvare difereniat care s permit desfurarea sarcinilor de
lucru n ritmuri diferite.
Metode i tehnici folosite
Metode de comunicare (oral, scris, oral-vizual).
Metode de documentare i cercetare tiinific.
Metode de explorare a realitii (experimental i indirect)
Metode de verificare i evaluare a rezultatelor colare
Portofoliul alternativ viabil la metodele tradiionale.
(Problematizarea, Brainstorming, Studiul de caz, Modelul tiu/Vreau s tiu/Am nvat, Turul
galeriei etc.)
Metode specifice: - de predare a unui limbaj de programare
- de predare a unui editor de texte, grafic etc.
Mijloace de nvmnt: calculatorul, softurile educaionale, videoproiectoarele, , materiale
bibliografice, fie de lucru, teste de evaluare.

MODALITI DE EVALUARE
Teste scrise, clasice sau gril;
Fie de lucru;
Portofoliu;
Proiecte ample, interdisciplinare pe grupe de elevi;
Mini-proiecte;

PROGRAMA PENTRU OPTIONAL - C.D.S.

SCOALA NICOLAE BALCESCU PLOIESTI

BIBLIOGRAFIE

1. M. Carstea, I. Diamandi Calculatorul fr secrete

2. S. Matei, M. Panait Iniiere in utilizarea calculatoarelor
3. D. Marinescu, M. Trandafirescu PC manualul nceptorului
4. G. Virlan, G. Rizescu, C. Sbughea, C. Zamfir, C. Podoleanu Birotica
5. G. Virlan, C. Enache, C. Zamfir Elemente de Informatica Aplicata
6. O. Staicu, E.Bizdoaca, S. Matei Iniiere in internet, e-mail si chat
7. C. Petre, D. Popa Metodica predrii informaticii si tehnologiei
informatiei
8. E. Onea, D. Lica Utilizarea calculatorului pentru nvmntul
gimnazial

Prof. Ionita Paula

PROGRAMA PENTRU OPTIONAL - C.D.S.