Definirea Psihologiei Sntii.

Psihologia Snttii este definit ca ramur teoretic i aplicativ a psihologiei care

contribuie la: promovarea i meninerea sntii, prevenirea i tratarea
mbolnvirilor, identificarea factorilor psihologici cu rol n etiologia bolilor i la
mbuntirea sistemului de sntate i a politicilor de sntate (Matarazzo, 1982).
Psihologia Snttii este considerat a fi o disciplin hibrid, care combin
perspectiva tiinelor socio-umane (psihologie, sociologie, antropologie) cu cea a
tiintelor naturale (medicin. clinic, sntate public). Sintetic, putem defini
Psihologia Snttii ca fiind domeniul interdisciplinar ce aplic cunotinele i
tehnicile psihologice n domeniul sntii i bolii.
Obiectivele Psihologiei Sntii Promovarea sntii Mentinerea sntii
Prevenirea mbolnvirilor Tratearea mbolnvirilor Identificarea factorilor
(cognitivi, emotionali, comportamentali i sociali) cu rol n etiologia i evolutia
bolilor acute i cronice mbuntirea sistemului de sntate i a politicilor de
sntate (Matarazzo, 1982) Educarea pentru sntate ntelegerea experientei
subiective a bolii Asistarea bolnavului pentru o mai bun adaptare la boal,
tratament i proceduri medicale
Relaia Psihologiei Sntii cu alte discipline O nelegere aprofundat a
Psihologiei Sntii necesit cunotine cu privire la contextul n care sntatea i
boala exist. n acest sens sunt relevante urmtoarele domenii de studiu:
Epidemiologia studiaz frecvena i distribuia bolilor n populaie
Sntatea public studiaz sntatea la nivel de comunitate i nu de individ
Sociologia studiaz societatea, interaciunile sociale i individul ca membru al
unui grup, comuniti, instituii o Sociologia medical studiaz impactul
societii, a interaciunilor sociale i a comportamentelor individului n cadrul
grupului, comunitii i instituiei asupra sntii i bolii
Antropologia studiaz originea speciei umane, istoria i cultura acesteia o
Antropologia medical studiaz reprezentrile sntii i bolii i practicile
asociate acestora Pe de alt parte, Psihologia Sntii este considerat a fi un
domeniu interdisciplinar, utiliznd i punnd la dispoziie cunotine i tehnici
din/pentru mai multe ramuri ale psihologiei:
Psihologia social studiaz modul n care indivizii i grupurile interacioneaz
Psihologia dezvoltrii studiaz impactul proceselor maturaionale i a
experienei asupra comportamentului individului

 Psihologia pozitiv studiaz resursele personale ale individului (ex.

nelepciune, curaj, optimism, originalitate, talent, responsabilitate, moderaie,
toleran) ce faciliteaz funcionarea sa optim
Psihologia clinic studiaz mecanismele psihologice implicate n patologie o
psihologia clinic vizeaz mai ales tulburrile mentale, n timp ce psihologia
sntii se focalizeaz pe starea global de sntate, pe rolul factorilor psihosociali n etiologia bolii somatice (ex. cancer), pe reactia, adaptarea i recuperarea
din boala somatic acut (ex. infarct miocardic) sau cronic (ex. colon iritabil) o
conceptele i teoriile dezvoltate de psihologia clinic (diagnosticul clinic, teoriile
anxietii, depresiei, tulburrilor de personalitate) sunt deosebit de relevante
pentru psihologia snttii
Psihoterapia i Consilierea presupun intervenie psihologic n scopul
ameliorrii tabloului clinic (psihoterapie) sau n scopul optimizrii, preveniei i
remiterii problemelor emoionale, cognitive i de comportament (consiliere)
cunotintele i tehnicile de lucru cu pacientii, cum sunt cele privitoare la
relationarea psiholog-pacient sau cele referitoare la modalitile de modificare a
cognitiilor iraionale sunt deosebit de relevante pentru psihologia sntii.
Concepte fundamentale n Psihologia Sntii
5.1. Sntatea. Cercetrile realizate de Blaxter (1990) i Staiton-Rogers (1991) pe
loturi populaionale largi, au identificat urmtoarele percepii laice (de simt
comun) asupra snttii: Sntatea ca un dat natural Sntatea ca o valoare
Sntatea ca dar divin Sntatea ca responsabilitate individual Sntatea ca
voin Sntatea ca drept fundamental Sntatea ca lips a bolii Sntatea ca
resurs (de a muncii, de a te bucura de viat) Sntatea ca produs Cauza acestor
percepii laice contrastante percepiei specialitilor n sntate rezid n nivelul
sczut al alfabetizrii cu privire la sntate. Acest concept face referire la
capacitatea de a lua decizii informate cu privire la propria sntate. Persoanele cu
un nivel sczut al alfabetizrii cu privire la sntate nu apeleaz la servicii de
sntate dect n ultimele stadii ale bolii. Mai mult, lipsa informaiilor cu privire la
tratament conduce la o scdere a aderenei la prescripiile speciali tilor n sntate.
Un nivel crescut al alfabetizrii cu privire la sntate ar conduce la cre terea
speranei de via la nivelul populaiei i la eficientizarea furnizrii de servicii de
asisten medical. mbuntirea alfabetizrii cu privire la sntate presupune
intervenia la nivelul culturii i societii, la nivelul sistemului de sntate i cu
precdere la nivelul sistemului educaional. Organizatia Mondial a Snttii
(OMS) definite sntatea ca integritate anatomic i funcional, capacitate de
confruntare cu stresul fizic, biologic, psihic i social, capacitate de protecie

mpotriva mbolnvirilor i morii premature, comfort fizic, psihic, social i

spiritual, ca stare de bine.
Aa cum reiese din definiia OMS, modelul de abordare a sntaii este unul
holistic, ecologic, care are n vedere att dimensiunile sale multiple ct i
determinismul complex. Factorii care influeneaz starea de sntate pot fi
grupai n patru mari categori: factori de mediu (ap, aer, sol, fizici, chimici,
biologici, sociali) stilul de via (comportament alimentar, sexual, abuz de
substane, exercitiu fizic) factori psihici (cognitii, emoti, perceptia i rspunsul
la stres) factori sociali (resurse socio-economice, organizarea sistemului de
ngrijire medical i politicile sanitare) factori biologici (imunologici, genetici,
biochimici) Sntatea este perceput de mule ori doar prin prisma uneia din aceste
dimensiuni: Sntatea ca absent a bolii i dizabilitii (Negativ) VS. Sntatea
ca stare de bine fizic, psihic i social (Pozitiv). Sntatea ca adaptare i
rezultat al unor procese de reglare optim (Funcional) VS. Sntatea ca msur
n care individul este capabil, pe de o parte s i realizeze aspiraiile i nevoile
proprii, iar pe de alt parte s rspund adecvat mediului social, fizic i biologic
(Experienial) n fapt, sntatea este o: stare complex i multidimensional
stare relativ i variabil stare procesual-dinamic Complexitatea strii de
sntate este dat de dimensiunile, componentele i gradele diferite pe care le
presupune.
5.1.1. Dimensiunile sntii biologic (anatomic, fiziologic i biochimic)
psihologic (cognitiv, emoional, comportamental) socio-profesional (roluri,
relaii, aspiraii) spiritual (valori, religie, experiene non-cotidiene)
5.1.2. Componentele sntii absena bolii, disfunciei i dizabilitii
rezisten fizic i fiziologic atitudinea pozitiv fa de via (a percepe
sensul i semnificaia vieii) asumarea controlului propriei vieii acceptarea
de sine relaionare social pozitiv stare subiectiv de bine
5.1.3. Grade ale sntii sntate optim sntate sntate aparent sntate
precar sntate foarte precar
5.2. Boal .Boala, ca i sntatea, este definit n mai multe moduri, n funcie de
perspectiva din care este privit: form particular de existent a materiei vii
consecint a unor agenti patogeni sau traumatici semne, simptome, disfunctii
abatere de la norm manifestarea eecului n adaptare Termenul de boal (ca i
conditie obiectivat i diagnosticat de medic) se relationeaz cu alte concepte:
Deficient: orice pierdere sau deviaie datorat unei boli sau traume n
funcionarea fizic i psihic optim a individului

 Dizabilitate: orice restricie n ndeplinirea sarcinilor cotidiene i n abilitile

de auto- ngrijire
Handicap: orice dezavantaj social indus de deficien i dizabilitate
Suferin: experiena subiectiv a simptomelor Boala presupune nu doar
tratament medical dar i ngrijire uman, datorit faptului c boala (stare obiectiv)
este acompaniat de cele mai multe ori i de suferint personal (stare subiectiv).
La nivelul simului comun, boala este conceptualizat fie prin 1) prezena unor
simptome subiective, fie prin 2) prezena unor semne obiective. Conceptele de
sntate i boal se afl ns pe un continuum n care la un pol se situeaz sntatea
optim, respectiv starea de bine iar la cellat dizabilitatea, respectiv moartea
prematur (Sarafino, 2002)
5.3. Stare de bine n ultimii ani se pune un accent tot mai mare pe aspectele
calitative ale strii de sntate. Atenia acordat unor concepte precum starea de
bine sau calitatea vieii nu are ca rezultat diminuarea rolului integritii somatice
i fiziologice a organismului ci sublinierea faptului c sntatea nu se reduce la
integritate somatic i fiziologic. n literatura de specialitate se face distincia
ntre stare de bine subiectiv (ex. satisfacie, fericire) i stare de bine psihologic
(ex. scop, semnificaie) respectiv stare de bine global i stare de bine specific
unui anumit domeniu de funcionare (ex. carier). Unul dintre progresele
importante fcute n acest domeniu de studiu l constituie identificarea unor factori
ce explic variabilitatea strii de bine, constituind predictori ai acesteia: Factori
de personalitate : dispoziia afectiv Factori cognitivi : autoeficacitatea, percepia
progresului n atingerea obiectivelor trasate Factori comportamentali :
participarea la activiti valorificate Factori contextuali : suport social Starea de
bine presupune : Acceptare de sine Relaii pozitive cu ceilali Autonomie
Control asupra propriei viei Sens i scop n via Dezvoltare personal