Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
A CADRELOR DIDACTICE
n conformitate cu ordinul 4595/22.07.2009
aprobat in CA din ..............................................
Domenii ale
evaluarii
Criterii de performanta
si punctajul maxim al
criteriului
2
- Fundamentarea
proiectrii didactice pe
achiziiile anterioare de
nvare ale elevilor
5p
- Asigurarea
caracterului aplicativ al
proiectrii curriculare .
3p
1. Proiectarea
eficient a
curriculumului
15 puncte
- Respectarea
reglementrilor legale
n vigoare privind
coninutul i forma
documentelor de
proiectare.
3p
- Fundamentarea
proiectrii curriculare
pe rezultatele
evalurilor naionale i
locale.
3p
- Adaptarea proiectrii
didactice la
particularitile
geografice,
demografice, etnice,
economice, sociale i
culturale ale comunitii
n care funcioneaz
unitatea de nvmnt 1p
- Utilizarea metodelor
active (care presupun
activitatea independent
a elevului, individual
sau n grup) n
activitile de nvare.
5p
Indicatorii de performanta
aferenti fiecarui criteriu
3
-Existena planificrii
calendaristice.
-Proiectarea unitilor de
nvare.
-Corelarea continuturilor cu
obiectivele de referinta,
competente specifice.
-Cupriderea in planificare a
activitatilor practice-aplicative
de dezvoltare a competentelor.
-Selectarea auxiliarelor
curiculare in functie de
continuturile invatarii
-Realizarea la timp a
documentelor de proiectare.
Punctaj indicator
Numele i prenumele______________________
Numarul fiei postului:____________________
Anul colar:_____________________________
4
2p
2p
1p
2p
1p
1p
-Intocmirea documentelor de
proiectare conform
continutului si formei legale.
2p
3p
-Existenta in proiectarea
didactica a unor teme care sa
puna in evidenta particularitatile
zonei.
1p
TOTAL
- Folosirea procedeelor,
tehnicilor si a metodelor de
predare
invatare-activa in functie de
nivelul elevilor.
- Facilitarea comunicarii elevelev.
15 p
2p
1p
Punctaj
Auto-
Evaluare
evaluare
Resp.
Evaluare
C.
A.
co
mi
sie
5
- Adaptarea limbajului
la nivelul achiziiilor
anterioare ale elevilor.
3p
2. Realizarea
curriculumului
30 de puncte
- Utilizarea manualelor,
a auxiliarelor
curriculare autorizate i
a bazei logistice
existente n unitatea de
nvmnt.
3p
- Utilizarea experienei
individuale i a
achiziiilor anterioare de
nvare ale elevilor. 3p
- Furnizarea de feedback i informarea
sistematic a elevilor i,
dup caz, a prinilor n
privina progresului
colar realizat . 3p
- Formarea deprinderilor de
lucru in echipa.
- Folosirea unui limbaj adecvat
particularitatilor de virsta
ale copiilor.
- Transmiterea accesibila a
informatiei adaptata la nivelul
achizitiilor anterioare.
- Utilizarea eficienta a
manualelor si a auxiliarelor
curiculare.
- Utilizarea bazei logistice a
scolii.
2p
2p
1p
2p
2p
1p
1p
1p
2p
- Realizarea majoritii
obiectivelor curriculare
n timpul activitii
didactice a elevilor. 3 p
- Punctualitate i
realizarea ntocmai i la
timp a temelor
planificate. 2p
2p
- Asigurarea
caracterului aplicativ al
cunotinelor predate.
3p
-Prezentarea continuturilor,
intemeiate pe principiul invatarii
active.
-Deprinderea aplicarii in
practica a cunostintelor
achizitionate.
- Intocmirea documentelor
curiculare cu respectarea
indicatiilor metodice asociate
acestora.
2p
- Respectarea
indicaiilor metodice
asociate documentelor
curriculare n uz . 1 p
- Adaptarea strategiei
didactice la
particularitile
geografice,
demografice, etnice,
economice, sociale i
culturale ale comunitii
n care funcioneaz
unitatea de nvmnt.
1p
- Respectarea tuturor
prevederilor legale
privind drepturile
copilului i drepturile
omului. 1 p
- Abilitatea de a adapta
metodologia didactica la
particularitatile
geografice,demografice,etnice
economice,sociale si culturale
ale comunitati in care
functioneaza unitatea de
invatamint.
-Abilitatea de a antrena toti
elevii in activitatile didactice si
extrascolare respectind
prevederile legale in vigoare
privind drepturile copilului si
drepturile omului.
3p
1p
1p
1p
1p
- Evaluarea satisfaciei
beneficiarilor de
educaie conform
procedurilor stabilite la
nivelul unitii de
nvmnt. 4 p
- Inregistrarea
activitilor de evaluare
(notarea ritmic) n
conformitate cu
legislaia n vigoare.
2p
30 p
3p
2p
2p
1p
2p
2p
- Promovarea
autoevalurii elevilor.
3p
-Autoevaluarea si interevaluare
sunt folosite in activitatile de
invatare.
TOTAL
-Planificarea activitatilor
extracuriculare.
- Realizarea activitilor
extracurriculare corelate
cu documentele
proiective ale unitii de
nvmnt.
2p
- Asigurarea participrii
grupurilor-int i
realizarea activitilor
extracurriculare pe baza
planificrii stabilite.
2p
2p
TOTAL
-Elaborarea si aplicarea unor
instrumente eficiente de
evaluare
- Comunicarea
sistematic a
rezultatelor evalurii
elevilor i familiilor
acestora.
3p
- Realizarea de activiti
extracurriculare care
contribuie att la
atingerea obiectivelor
curriculare ct i la
dezoltarea personal sau
profesional a elevilor.
3p
4. Realizarea
activitilor
extracurriculare
10 puncte
- Organizarea de activitati
extracuriculare la nivelul scolii
si a comunitatii conform anexei
fisei postului.
-Corelarea activitatilor
extracuriculare cu planul
operational al scolii.
- Participarea grupului tinta la
activitatile planificate.
3p
3p
20 p
1p
2p
2p
2p
- Utilizarea
potenialului local
pentru creterea
atractivitii activitilor
extracurriculare i
comunitare.
2p
5. Dezvoltarea
profesional,
activitatea
metodic i
tiinific
15 puncte
- Participarea la
programele de formare
obligatorii stabilite la
nivel naional sau local.
2p
- Aplicarea n activitatea
didactic a rezultatelor
participrii la
activitile metodice,
tiinifice i de
dezvoltare profesional.
5p
- Participarea la
activitile metodice i
tiinifice stabilite la
nivel de catedr,
instituional, judeean,
naional.
6p
- Documentarea
profesional prin
utilizarea resurselor
informaionale ale
bibliotecii/centrului de
documentare i
informare i a surselor
de informaie
disponibile. 2 p
- Realizarea integral i
la timp a atribuiilor i
responsabilitilor
profesionale ce deriv
din calitatea de cadru
didactic.
4p
- Realizarea
comunicrii formale
conform procedurilor
stabilite la nivelul colii
- Completarea bazei de
date a colii.
1p
- Respectarea integral
a regulamentelor interne
i a procedurilor
stabilite la nivelul
unitii de nvmnt
(inclusiv din domeniul
asigurrii calitii) 1 p
- Valorificarea potentialului
local si implicarea comunitati in
desfasurarea activitatilor
extrascolare.
2p
TOTAL
-Participarea la programele de
formare organizate de C.C.D. si
I.S.J.
- Participarea la programele de
formare organizate de alte centre
de formare.
- Valorificarea competentelor
dobindite la cursurile de
formare.
-Prezentarea de exemple de
buna- practica utilizate in
activitatea didactica.
10 p
1p
- Participarea activa la
activitatile comisiei metodice.
- Participarea la activitati
metodice organizate la nivel de
I.S.J.
si C.C.D.
- Organizarea de activitati
metodice conform programului
C.C.D. organizate in scoala.
- Utilizarea resurselor
informationale ale
bibliotecii/CDI si a resurselor de
informatie disponibila.
3p
TOTAL
15 p
1p
3p
2p
2p
1p
2p
2p
1p
2p
1p
6. Contribuia la
activitatea
general a
unitii de
nvmnt i la
promovarea
imaginii acesteia
10 puncte
- Realizarea /
participarea la
programe/activiti de
prevenire i combatere a
violenei i a
comportamentelor
nesntoase
1p
- Realizarea /
participarea la
programe/activiti n
spiritul integrrii i
solidaritii europene 1p
- Respectarea sistemelor
i a procedurilor de
sntate i securitate a
muncii i de PSI
prevzute de legislaia
n vigoare pentru
activitile desfurate
n coal
1p
- Promovarea n
comunitate a activitii
unitii de nvmnt i
a ofertei educaionale 1p
- Implicarea in activitati de
prevenire si combatere a
violentei si de prevenire si de
prevenire si combatere a
comportamentelor nesanatoase
- Implicarea in
programe/activitati in spiritul
integrarii si solidaritatii
europene
- Cunoasterea si aplicarea
procedurilor de sanatate si
securitate a muncii si de PSI
prevazute de legislatia in
vigoare pentru activitatile
desfasurate in timpul respectiv
de organizatie
- Abilitatea de a promova in
comunitate activitatea unitatii
deinvatamint si a ofertei
educationale
TOTAL
1p
1p
1p
1p
10 p
100 P
CALIFICATIVUL ACORDAT______________________
LIDER DE SINDICAT,
AM LUAT LA CUNOTIN,
PROFESOR,
RESPUNSABIL COMISIE,