PARTICULARITILE DE VRST

ALE DEZVOLTRII COPILULUI DE 4 - 6/7 ANI

Particulariti

Aciuni de stimulare a
dezvoltrii copilului

MODIFICRI ANTROPOMETRICE:
CRETERE N NLIME, MASA
CORPULUI, DENTIIA, RITM

adecvate pentru dezvoltarea

TREPIDANT AL ACUMULRILOR

deprinderilor de comunicare, grafice i

CAPACITILOR INTELECTUALE I

colare, manifest nelegere i

GRAFI CE, MOTORII, LINGVISTICE

toleran fa de atitudinile i reaciile

ETC.

dezechilibrate a copilului, i acord

1
ACTIVITILE
COLARE
.

Pedagogul creeaz condiii

FAVORIZEAZ INSTALAREA

nelegere i toleran.
Pedagogul este mereu alturi i

STRILOR DE OBOSEAL CU

apreciaz pozitiv rezultatele i efortul

VARIAII INDIVIDUALE DE LA UN

copilului, sprijin copilul n

COPIL LA ALTUL.

cunoaterea propriului corp, l ajut s

ACEAST VRST SE DISTINGE

PRIN LATEN SEXUAL, SE
DISTING PRIMELE SEMNE ALE
SEXUALITII. BIEII I FETELE

se simt confortabil, schimbrile care

se produc le discut cu copii individual
i cu mult grij.

NCEP S SE SEPARE N GRUPURI

N MOD SPONTAN.

DEPRINDERILE COLARE (SCRIS,

CITIT, CALCUL, COMUNICARE), DE
AUTOSERVIRE/AUTOADMINISTRARE

Pedagogul permanent

(MBRCARE, DEZBRCARE,
2
PREGTIREA TEMELOR,

stimuleaz i apreciaz rezultatele i

ORDONAREA LUCRURILOR

fi acestea, dezvolt ncrederea n sine

PERSONALE ETC., IGIEN,

a copilului, n propriile fore etc.

efortul copilului, orict de modeste ar

ALIMENTAIE) SE CONSOLIDEAZ,
SE TRANSFORM N OBINUINE.

IMAGINEA DE SINE SE FORMEAZ

PRIN PRELUAREA MODELELOR DE
LA PRINI I ADULII DIN
PREAJM.
3
.

IMAGINILE PARENTALE
INTERIORIZATE DE CTRE COPIL I
OFER SIGURAN I I SPORESC
INDEPENDENA.

ADAPTAREA LA MEDIUL COLAR

Pedagogul diminueaz prin

aciunile sale, aceste discordane, le
orienteaz spre activiti
independente, stimuleaz colaborarea
i competiia.
Prinii ofer modele de
comportament care sunt foarte
apreciate i preluate de copiii de
aceast vrst.

Pedagogul sprijin i

ESTE
4
FLUCTUANT I DIFICIL LA

stimuleaz copilul n activitile zilnice,

NCEPUTUL I SFRITUL

apreciaz efortul copilului, alterneaz

PERIOADEI DE VRST.

activitatea de nvare cu activitatea

ATITUDINILE I RELAIILE
INTERPERSONAL N GRUPUL DE
COPII SUNT DETERMINATE DE
REUIT COLAR.

de joc, alte activiti de timp liber.

Apreciaz reuitele copilului
public, creeaz situaii de reuit
pentru fi ecare copil, promoveaz,
sprijin copilul n relaiile de prietenie,
colaborare cu ali copii.