TEHNICA

REDACTRII
-Studiu comparativ-Text: creaie proprie-

STUDENT: Ciobanu Georgiana- Diana

ANUL: III
GRUPA: 40103

Studiu comparativ
Facebook- Fabrica de narcisism de Teodor Baconschi i Homo VidensImbecilizarea prin televiziune i post-gandirea de Giovanni Sartori
Sunt puse sub comparie dou texte: Facebook- Fabrica de narcisism i Homo VidensImbecilizarea prin televiziune i post- gndirea, ambele abordnd o tem mult discutat n zilele
noastre i anume: influiena internetului i a televiziunii asupra omului, a dezvoltrii sale, dar i
asupra intraciunilor sociale.
Primul aspect, pe care l puncteaz textul despre Facebook, este acela al disimulrii, al
ascunderii dup o identitate fictiv, n care omul poate fi ceea ce nu ndrznete n realitate sau
ceea ce se cere s fie de o anumit situaie, aspect abordat i de textul scris de Giovanni Sartori,
dar sub unghi politic, unde politicienii se raporteaz la evenimente mediatice i nu autentice, se
remarc aici tot o disimulare cerut, eventual, de situaia unor alegeri electorale.
Un alt aspect unde cele dou texte se pune de-acord este ctigul imaginii n faa cuvntului
din ultimele decenii i cu att mai mult astzi, textul din Homo Videns subliniaz faptul c vzul
corespunde cunoaterii concrete, dar cuvntul este cel care corespunde cunoaterii superioare, a
conceptelor.
De asemenea, cele dou texte vorbesc despre o lume a falsitii, n care omul se ascunde sub
pseudonime digital 1sau devine un eu virtual descompuns n personaliti multiple2.
Att Facebookul ct i televiziunea sunt o for de impact politic real, potrivit celor dou texte.
Spre deosebire de textul dedicat televiuziunii, fragmentul din cartea lui Teodor Baconschi
menioneaz c Facebookul favorizeaz apariia opozitiei, din punct de vedere politic, pentru
guvernul instalat pe cnd cellalt text pune accentul mai mult pe puterea de a susine prin
intermediul televiziunii.
O alt deosebire este c textul despre Facebook acord o mai mare importan omului ca
individualitate n timp ce fragmentul din Homo Videns mbrac un aspect general.
n concluzie, cele dou texte abordeaz subiecte din aceeai palet tematic, mergnd spre
ideea final c generaiile prezente i cele viitoare nu vor mai fi niciodat ca cele anterioare,
tocmai datorit dezvoltrii de o att de mare amploare a tehnologiilor moderne.

1 Teodor Baconschi, Facebook, Fabrica de narcisism, Humanitas, p.69.

2 Giovanni Sartori, Homo Videns, Imbecilizarea prin televiziune i post- gndirea,
Humanita, p. 154.

Bibliografie
Surse primare:
Homer. Iliada, traducere de George Murnu, Bucureti, Editura Cartea
Romneasc;
Homer. Odiseea, traducere de George Murnu, Bucureti, Editura Cartea
Romneasc.
Surse secundare:
Barthes Roland (1994). Plcerea textului, Cluj, Echinox;
Booth Wayne (1976).Retorica romanului, traducere de Alina Clej i tefan
Stoenescu, Bucureti, Univers;
Bourdieu Pierre (1998). Regulile artei.Geneza i structura cmpului literar,
traducere de Bogdan Ghiu i Toader Saulea, Bucureti, Univers;
Grigorescu Dan, Vrnceanu Alexandra (2002).Metamorfoze. Studii de iconologie,
Bucureti, Univers;
Marcovici Simeon (1990). "Curs de retoric" nCri romneti de art retoric,
Bucureti, Minerva;
Mihai Gheorghe (1998). Retorica tradiional i retorici moderne, Bucureti, ALL;
Panaitescu Val (coordonator) Terminologie poetic i retoric, Iai, Editura
Universitii A. I.Cuza.

Cine ne sunt prietenii?

-poveste pentru copiiEra o dup- amiaz ploias de iulie, stropii de ploaie picau din ce n ce mai des i parc un
ceas se auzea cnd acetia loveau apa din blile formate n Cartierul Copilriei.
Celuul Timi se plimba suprat pe strad i se ntreba de ce nu este niciun om pe strad,
niciun copil care s opie printre picturile de ploaie sau mcar s priveasc iroaiele de ap
de pe geam.
-Unde s-au ascuns toi? Aaa... precis vor iei dup ncetarea ploii pentru a vedea curcubeul!
Mai trziu soarele se nl pe cer i un curcubeu minunat pictase bolta albastr. Strada
ns era tot pustie.
Vznd c niciun copil nu-i face apariia celuul nostru ncepu s latre tare pe la porile
caselor pentru a-i chema la joac.
O feti auzindu-l i spuse:
-

Nu mai ltra, celuule, c nu vom iei afar, putem s vedem curcubeul oricnd dorim
i nici nu trebuie s plou. Noi suntem prietenii calculatoarelor, televizoarelor i ai
tabletelor i ne jucm cu ele n cas.
Timi nu prea nelegea despre ce vorbea fetia, aa c, mirat, merse pe la geamurile mai
multor case s vad ce sunt acele obiecte.
Trecnd pe la mai multe ferestre, vzu n unele case un ecran luminat n care se
schimbau multe imagini i se ntreba cum pot sta copiii nemicai att timp, n faa lui.
n alte case Timi a vzut copii care tineau n mn un obiect luminat unde se schimbau
imagini i scotea nite sunete ciudate din cnd n cnd, iar celalalte jucrii din camer:
ppuele, mainue, ursulei, stteau prsite ntr-un col.
Pentru c tot nu nelegea de ce le place att de mult, acele obiecte, copiilor, Timi
ncepu s latre, de data aceasta i mai tare i nu se opri pn cnd copiii nu ieir, rnd
pe rnd din case.
Copiii i-au povestit celuului c acele oboiecte le ofer imagini interesante:
personaje precum eroii, roboii, prinese, iar un bieel i spuse c pe tablet poate s
alerge i s dea goluri mai repede dect n realitate unde fiind cam grsu alearg lent.
Domna nvtoare mi-a spus, ns, c nu mai sunt fetia care eram odat, nu sunt
atent, m gndesc mereu la jocurile mele de pe tablet cnd stau n banc. Credei c
m joc prea mult?, spuse o feti de vreo opt aniori.
Sincer s fiu, eu uneori nu pot s dorm pentru c mi apar n vis montrii din desenele
mele preferate....spuse timid un alt copil.

i mie mi spun bunicii c am devenit cam agresiv din cauza desenelor cu lupte la care
m uit n fiecare zi i c m supr repede i-i mping pe ceilali i astfel nu voi mai avea
prieteni; Credei c e posibil s intre furia personajelor n mine? Am observat c m
comport exact ca ele...
ncet, ncet, copiii au nceput s vad c televizorul, calculatorul i tableta au i pri
rele.
Unul dintre ei a fugit repede n curte i s-a ntors cu o minge mare i albastr, pe
care au ncepu s o arunce de la unul la altul, apoi s-au jucat otronul i ascunselea, ce
bine s-au mai distrat!
Pe nserat cnd se auzir glasul mmicilor care-i chema la mas, o feti a spus
rspicat:
Prietenii adevrai sunt reali, copii cu care te joci n curte, la grdini sau la coal nu
un obiect cu ecran fr via. Mine vreau s m joc iar cu voi, afar!
Toi ceilali copii au fost de-acord i de atunci au ieit n fiecare zi la joac, afar,
unde au inventat o mulime de jocuri i au chemat i mai muli copii, care au nvat s
renune la tablete, calculatoare i televizoare pentru a-i face prieteni adevrai, ct
despre Timi, acesta nu a mai plecat niciodat din Cartierul Copilriei.