Secvena I

1.
2.
3.
4.

Comentai n 3-5 rnduri incipitul poeziei.

Selectai doi termeni populari i dou apelative care susin adresarea familiar.
Ce teme i motive romantice regsim n primele trei strofe din poezie?
Ce rol are avertismentul din finalul strofei a III-a? (Nu cta n deprtare/Fericirea ta, iubite!),
referindu-te la calea mplinirii umane: iubirea sau cunoaterea.
5. Identificai mrci ale eului liric.

Secvena a II-a
1.
2.
3.
4.
5.

Identific ideea central a versurilor date.

Este prezent eul liric n aceste versuri? n ce ipostaz apare?
Precizeaz timpurile verbale fofosite n acest strof i semnificaia acestora.
Gsii o semnificaie a diminutivului mititica din acest strof.
Comentai ultimul vers al strofei a IV-a.
Secvena a III-a

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Identific ideea central a versurilor date?

Identificai elemente ale cadrului natural i motive prezente in text.
Textul cuprinde mai multe specii literare. Menionai-le i argumentai.
Extragei dou versuri care prezint ritualul erotic proiectat n visul fetei.
Identificai versurile n care este accentuat ideea izolrii cuplului de ndrgostii de restul lumii.
Portretul fetei se realizeaz prin inocen i senzualitate. Identificai sintagme/versuri care
sugereaz trsturile fetei i numete aceste trsturi.
7. Precizai de ce se folosesc verbele la timpul viitor.
Secvena a IV-a
1. Ce surprinde ultima secven a textului?
2. Care este figura de stil care st la baza poeziei? Ce alte figuri de stil ntlnim n ultimele dou
strofe?
3. Explicai folosirea punctelor de suspensie dintre cele dou strofe ale secvenei?
4. Indentificai verbele din ultima strof. Precizai semnificaia acestora.
5. Ce sugereaz moartea iubirii?
6. Comentai repetiia din penultimul vers al poemului, Floare albastr! Floare albastr!....
7. Comenteaz, din perspectiva finalului, relaia dintre versurile constatative: Ah! ea spuse adevrul
i Totui... este trist n lume!