Cum inveti o limba straina

Cum inveti o limba straina

Autor: Iuliana Alexa

Pentru a memora mai usor, oamenii folosesc diferite moduri de organizare a gramaticii ori a
lexicului nou invatat, fie ca acceseaza site-uri care propun materiale didactice, vizioneaza filme
ori posturi de televiziune in limba respectiva, metodele de imbunatatire a competentelor
lingvistice sunt extrem de variate.
Fiecare isi poate alege mijloacele care i se potrivesc. Dincolo insa de aceste strategii
personale, doua elemente sunt esentiale: pe de o parte, comunicarea, folosirea efectiva (fie in
situatie autentica, fie in cadrul cursului) a limbii straine, iar pe de alta, constanta invatarii si a
exersarii ei.
Cunostintele trebuie activate in permanenta iar vocabularul mobilizat. O limba straina trebuie
practicata, insusita prin uz, pentru ca, daca nu sunt rostite, cuvintele se sterg. Fara
exercitiu, fara un antrenament constant al capacitatii de intelegere si exprimare, ceea ce stim
risca sa ramana undeva intr-un ungher al memoriei, din ce in ce mai prafuit si mai dificil de
accesat.
Antitalent la germana ?

Nu. Fiecare are un ritm propriu de invatare. Nu toti atingem un acelasi nivel in aceeasi
perioada de timp. Diferentele se pot explica nu prin existenta vreunui talent ori antitalent pentru
limbi straine, ci mai degraba prin diferite grade de motivatie.

Atunci cand invatam, motivatia e importanta.

E poate chiar factorul-cheie.
Conteaza mult, de exemplu, sa stim cat mai precis la ce ne foloseste limba pe care o studiem,
conteaza sa ne fixam bine obiectivele pe care cunoasterea acesteia ne ajuta sa le
atingem.Importanta este apoi si perceptia asupra limbii: ne place sau nu sonoritatea,
muzicalitatea ei, o asociem cu unele date culturale, poate stereotipuri si chiar valori, pe care le
impartasim, le admiram sau, dimpotriva, la care nu aderam sau pe care chiar le respingem.
Tabloul este destul de complex; toate aceste elemente, aparent nesemnificative, consider ca au
de fapt un impact semnificativ asupra capacitatii noastre de a ne insusi o limba straina.
E important apoi cum ne situam: daca ni se spune ca suntem un antitalent, daca noi insine ne
spunem ca suntem un antitalent, cu siguranta ca sansele noastre de a progresa se reduc
dramatic.
Metode fara stres
In orice proces de invatare exista un anumit grad de stres. Stresul, de altfel, poate fi benefic:
daca stii, de exemplu, ca ai un anumit timp la dispozitie ca sa acumulezi informatie sau sa
atingi un anumit nivel, vei accelera ritmul, vei incerca sa devii mai eficient si iti vei
imbunatati performantele.
Pe de alta parte, invatarea unei limbi straine

nu trebuie sa fie o corvoada. Daca e simtita ca

atare, e limpede ca roadele se vor lasa asteptate. Stresul acela inutil, cand ai intruna ganduri

de genul nu ma descurc, fac prea multe greseli, nu o sa ajung niciodata sa vorbesc

bine, nu ma intelege nimeni cand deschid gura, trebuie eliminat.
Este principalul obstacol cand vrem sa progresam. Cred ca e important sa intelegem ca greselile
si ezitarile fac parte din procesul de invatare. In plus, ar trebui poate sa descoperim si sa
intelegem mai bine ce anume ne place cand studiem o limba straina, eventual ce aspecte
culturale legate de regiunile unde e vorbita ne motiveaza si ne incita. O legatura personala cu
limba pe care o invatam e intotdeauna benefica.
Talentul
Efortul personal este foarte important. Un elev talentat e mai degraba o persoana activa,
participativa si deschisa, care isi maximizeaza ocaziile de comunicare, careia ii place deopotriva
sa se exprime si sa-si asculte interlocutorul. Conteaza, bineinteles, munca, dar mai conteaza
si spontaneitatea, disponibilitatea, receptivitatea.
Care este cel mai important lucru in conversatie
Atitudinea fata de celalalt, flexibilitatea, depasirea certitudinilor personale si culturale sunt
esentiale. Prin conversatie ne informam si ne formam, nu doar emitem propozitii. O limba nu
este o simpla suma de cuvinte care se pot combina dupa anumite reguli; este mai ales un
mijloc de relationare, de schimb de idei si de valori personale si culturale, un
instrument de intelegere reciproca.

Modalitatea de desfasurare a orei depinde de fiecare profesor in parte. Trebuie avut

totusi in vedere ca limba germana nu este promovata in mass-media, nu dispune de
o arie de circulatie mare, nidci nu sufera comparatie cu limba engleza (nu o auzim
vrand-nevrand in muzica sau filme). De aici si aparenta dificultate in invatarea ei.
Cert este ca nu se poate pune conversatia inaintea insusirii unor cunostinte
gramaticale de baza datorita topicii deosebite a cuvintelor in propozitie.

Importanta culturala
Astazi, datorita media si efectelor mondializarii, multi stiu engleza, acestui interes adaugandu-i-se
noi tendinte, precum interesul incipient pentru chineza. Studiul = der Deutschesprache = ( al G) si
al altor limbi straine se afla intr-un oarecare declin si aceasta nu doar in Romania. Exista o
anumita uniformizare a preferintelor lingvistice, in special la cei tineri.
Insa este important, cred, sa vorbim limbi straine si nu doar o limba straina, aceeasi pentru
toti.Limbile straine ne ofera deschidere, posibilitatea de a cunoaste lucruri si oameni noi,
de a depasi superficialitatea privirii turistului si, de ce nu, de a intelege mai bine cine
suntem. A sti germana inseamna a opta pentru diversitate si bogatie lingvistica.