coala Gimnazial Nr.

1 Pnceti
Comuna Pnceti
Judeul Bacu

RAPORT
PRIVIND MASURILE LUATE PENTRU AMELIORAREA REZULTATELOR
LA SIMULAREA EXAMENELUI NAIONAL
n urma rezultatelor obinute de elevii colii Gimnaziale Pnceti la Simularea Examenului Naional din februarie 2016 am ntocmit
raportul privind msurile luate pentru ameliorarea acestora.
La realizarea raportului am luat n considerare elaborarea planului de msuri cu termene, msuri i indicatori precum i monitorizarea
aplicrii acestuia.
Obiectivele educaionale:

Analiza progresului colar al elevilor, compararea notelor obinute pe parcursul colaritii cu cele de la simularea EN;
Parcurgerea integral a programei colare n vederea prezentrii cu succes a elevilor la Examenele Naionale;
Tratarea difereniat i individualizarea predrii - nvrii evalurii, astfel nct s se asigure progresul colar al tuturor elevilor;
Asigurarea unui program de activiti remediale/pregtire eficient a elevilor, pe tot parcursul anului colar la disciplinele de

examen;
Monitorizarea frecvenei elevilor i motivarea acestora pentru implicarea n procesul nvrii;
Asigurarea unei bune colaborri cu familia.

1. ORGANIZARE
n ceea ce privete desfurarea Simulrii Evalurii Naionale s-a respectat procedura elaborat de ISJ.
A fost creat comisia de examen, membrii acesteia fiind instruii din timp cu privire la atribuiile ce le revin i la modul de desf urare al
examenului. De altfel, membrii comisiei au fost persoane cu experien n organizarea examenelor acumulat n anii colari preceden i, aceasta
fiind compus din:
-

Preedinte director, prof. Eugeniu Arvinte

Membri director adjunct, prof nv. primar Iulia Rou

prof. Ion Popa
- prof. George Ctlin Rou

- Informatician Nicoleta Irofte

2. Numr de elevi nscrii, numr de elevi prezeni, pe discipline
Din totalul de 17 elevi nscrii n clasa a VIII-a A, au fost prezeni 15 elevi. La ambele probe, Limba i literatura romn i Matematic din
cei 17 elevi nscrii s-au prezentat 15 elevi, 2 elevi fiind abseni.

3. Logistica (aprecieri, comentarii, propuneri)

Cauzele promovabilitii de 60 % sunt multiple i complexe i enumerarea de mai jos este departe de o tratare exhaustiv a acestora:
Interesul sczut pentru nvtur;
Programele colare care uneori sunt prea aglomerate ;
Trecerea de la nivelul primar la nivelul gimnazial se face uneori prea abrupt, probabil c o mare parte din copii i pierd aici interesul
pentru matematic;
Starea social i economic a familiilor, de foarte multe ori proast, slaba implicare a parin ilor n actul educa ional al copiilor i n
monitorizarea situaiei colare, diferite probleme sociale, familiale
4. Activitatea de monitorizare audio i video
2

Pentru desfurarea fiecarei probe de examen s-au utilizat dou sli de clas, dotate cu camere web, pe ua fiecrei sli regsindu-se lista
nominal cu elevii repartizai n sala respectiv, n ordine alfabetic. Elevii au fost aezai cte unul n banc, n ordine alfabetic, conform listei.
S-a asigurat monitorizarea video a examenului, dvd-urile cu imaginile nregistrate fiind arhivate n dosarul EN. Pe data de 07 Decembrie
2015 cnd s-a susinut proba de Limba i literatura romn nu s-a nregistrat nicio problem n ceea ce prive te monitorizarea video-audio i nici
la disciplina Matematic.
5. Aspecte pozitive privind activitatea desfurat n CE
Examenul de Simulare a Evaluarii Naionale s-a desfurat n incinta scolii, conform Calendarului de examen. Au fost respectate toate
prevederile Metodologiei de organizare i desfurare a Evalurii Naionale pentru elevii clasei a VIII-a, n anul colar 2015-2016, dintre care
amintim:
-

accesul elevilor n sli a fost permis ntre orele 8.00 - 8.30;

nainte de aducerea subiectelor n sli, asistenii au explicat elevilor modul de desfurare a Simulrii Evalurii Naionale i modul de
completare a datelor personale pe foaia tipizat. De asemenea, elevii au fost informai c se interzice ptrunderea n sal cu orice fel de
lucrri: manuale, dicionare, notie, nsemnri etc., care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, precum i cu orice mijloc
electronic de calcul sau de comunicare.

a fost asigurat numrul corespunztor al colilor tipizate i consumabilelor necesare bunei desfurri a Simulrii EN;

supravegherea a fost asigurat, pentru fiecare sal, de doi asisteni, cadre didactice de alt specializare dect cea corespunztoare
disciplinei la care s-a susinut proba;

a fost realizat instruirea asistenilor cu privire la desfurarea Evalurii Naionale;

au fost stabilite n fiecare diminea, prin tragere la sori, repartizarea asistenilor n sli, innd cont c aceiai asisteni nu pot
supraveghea, la probe diferite, n aceeai clas;

au fost predate asistenilor, n fiecare diminea, fia de atribuii; Supreveghetorii au fost instrui i pe baza de proces-verbal n ceea ce
privete atribuiile ce le revin. S-a insistat pe corectitudinea desfurarii simulrii examenului, astfel nct att elevii, ct i profesorii i
prinii, s obin feed-back-ul real cu privire la stadiul n care se afl cu pregtirea examenelor.

au fost ntocmite borderouri de predare/primire n care au semnat elevii pentru a confirma numrul de pagini ale lucrrii elaborate;

a fost asigurat confidenialitatea subiectelor din momentul primirii i pn n momentul terminrii probei;
3

varianta de subiecte a fost multiplicat ntr-un numr egal cu numrul elevilor i a fost asigurat distribuirea variantei de subiecte extrase,
n plicuri sigilate, la fiecare clas, n numr egal cu numrul elevilor din clasa respectiv, nenregistrnd nicio ntrziere n aceste proces.

au fost luate msuri pentru ca n unitatea colar s nu ptrund persoane strine, neautorizate.

probele scrise pentru Simularea Evaluarii Naionale au nceput la ora 9.00, durata fiecrei probe scrise fiind de 120 de minute din
momentul primirii subiectelor de ctre fiecare elev.
Preluarea tezelor, de ctre comisie de la supraveghetor,i s-a facut pe baz de proces-verbal. Predarea tezelor s-a fcut, de asemenea, pe

baza de proces-verbal.
Ciornele i lucrrile anulate au fost strnse separat i pstrate n unitatea de nvmnt.
Nu au fost semnalate situaii deosebite, susinerea Simulrii EN, desfurndu-se conform procedurilor n vigoare. Niciun elev nu a fost
eliminat din sal pe motiv de fraud.
Notele obinute la Simularea Evaluarii Naionale au fost afiate n loc vizibil n unitatea de nvmnt.

6. REZULTATE
6.1.

LIMBA I LITERATURA ROMN

Note cuprinse intre :

Nr. elevi
inscrisi

Nr. elevi
prezenti

1 -1.99

2-2.99

3-3.99

4-4.99

5-5.99

6-6.99

7 -7.99

8-8.99

9-9.99

10

Nr. note
peste 5

17

15

100%

88%

13%

0%

13%

13%

20%

13%

13%

13%

60%

Subiectul a fost propus la nivel Naional, de dificultate medie.

PUNCTE TARI:
- Notarea corect a sinonimelor;
- Abordarea corect a textului nonliterar;
- Explicarea semnelor de punctuaie;
- Precizarea valorilor morfologice i a funciilor sintactice.
PUNCTE SLABE:
- Precizarea trsturilor pastelului;
- Comentarea parial adecvat i nenuanat a secvenei date;
- Valorificarea textului suport;
- Claritatea i coerena ideilor, echilibru ntre componentele compunerii.

PLAN DE MSURI PENTRU

AMELIORAREA REZULTATELOR LA SIMULAREA EN
NR.
crt
1.

MSURA
- Analiza rezultatelor pe clas, pe disciplin si pe fiecare
cadru didactic.

INDICATORI

RESPONSABILI

TERMEN

Procese verbale n comisii

metodice
Situaia rezultatelor obinute

Responsabili comisii
metodice
Profesori

Februarie 2016

Director
2.

- Convocarea Consiliului Profesoral din coal, pentru

analiza rezultatelor la simularea examenelor naionale.

3.

- Urmrirea progresului colar al elevilor, realizarea unor

analize comparative:
- note testare iniiala - medie semestrial/ medie anual;

4.

5.

6.

- Diseminarea i prelucrarea prevederilor metodologiei de

examen elevilor i prinilor.
- Parcurgerea integral a programei colare i a programei
de examen.
- Elaborarea riguroas a unor fie de lucru individuale
specifice categoriilor de competene la care elevul prezint
lacune.
- Aprofundarea acelor puncte slabe la care elevii au fcut
dovada slabei pregtiri.
- Organizarea activitii de nvare pe grupe de elevi, n
funcie de valenele educative, n funcie de posibilitile
intelectuale diferite ale elevilor, n funcie de nivelul de
cunotine ale elevilor.
- Ierarhizarea i diferenierea sarcinilor didactice.
- Respectarea orarului pentru orele de pregtire
suplimentar de la disciplinele de examen;
- Desfurarea orelor de pregtire suplimentar dup o
tematic bine stabilit.

Proces-verbal CP

Analize comparative

- Activiti de monitorizare a frecvenei elevilor att la

orele de curs, ct i la orele de pregtire suplimentar.
- Motivarea elevilor pentru implicarea lor n procesul
nvrii prin desfurarea unor activiti didactice
complexe care s stimuleze interesul pentru nvare
folosirea metodelor activ-participative, asigurarea unui
cadru propice nvrii, sistem echitabil de recompense

Profesorii disciplinelor
la care se sustin
probele de evaluare

Martie 2016
Pe tot parcursul
anului colar

Caietele elevilor
Condica de prezen a
cadrelor didactice

Profesorii
Dirigintele

Fie de lucru difereniate

Profesorii disciplinelor
la care se sustin
probele de evaluare

Pe tot parcursul
anului colar

Profesorii disciplinelor
la care se sustin
probele de evaluare

Sptmnal

Orarul de pregtire
suplimentar pentru
examenul de:
Evaluarea nationala
Marti 13,00-14,00
Miercuri 14,00-15,00

7.

Director

Tematica orelor de pregtire

suplimentar.
Cataloage de prezen la
orele de pregtire
suplimentar

Profesorii disciplinelor
la care se sustin
probele de evaluare

Pe tot parcursul
anului colar

Pe tot parcursul
anului colar

sanciuni pozitive.

8.

9.

- Lectoratul cu prinii.
- Informarea prinilor despre rezultatele la Simularea EN
i traseul remedial care se impune pentru fiecare elev.
- Prelucrarea metodologiei la examenele naionale din anul
colar 2015-2016.
- Monitorizarea activitilor propuse in Planul de msuri
din coal.

Procese verbale de la
edinele cu prinii
Note informative ctre
prini

Profesorii disciplinelor
la care se sustin
probele de evaluare
Director

Rapoarte semestriale
Raport final

Director

Martie 2016
Mai 2016
Pe tot parcursul
anului colar

DIRECTOR,